sesión 1- gestión y gerencia social mgs fundamentos 2013-1
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7/24/2019 Sesin 1- Gestin y Gerencia Social MGS Fundamentos 2013-1
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FUNDAMENTOS DEGERENCIA SOCIAL
2013-1Mg. Percy Bobadilla Daz
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OBJETIVOS DEL CURSO
El/la estudiante conocer y entender el significadode la gerencia social como disciplina tomando encuenta los contextos polticos y sociales que
estructuran su dinmica y su alcance tcnico.
El/la estudiante desarrollar habilidadesmetodolgicas para el diseo de modelos de gestin
en una lgica de articulacin intersectorial einterinstitucional, analiando su !iabilidad ycomple"idad sociopoltica, econmica y cultural.
#g. $ercy %obadilla &apbobadi'pucp.edu.pe
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ESTRUCTURA DEL CURSO
UnidadesTemticas Objetivos de Aprendizaje
UNIDAD 1
(orrientes tericas que "ustifican la)erencia *ocial.
Al culminar la unidad I tendrn conocimientos de losaspectos tericos que permiten eplicar el alcance socio!poltico" econmico y cultural de la gerencia social comodisciplina y como ciencia.
UNIDAD 2
&imensiones sociales fundamentalespara orientar el propsito y laprctica de la )erencia *ocial.
Al culminar la unidad II tendrn conocimientos ydesarrollarn su capacidad de anlisis estrat#gico paraconocer la $iabilidad de los modelos de gestin ba%o unen&oque social que apunten a la generacin de $alor p'blicoo compartido.
UNIDAD 3&imensiones organiacionales yherramientas para la )erencia*ocial+ *u puesta en prctica atra!s de programas y proyectos dedesarrollo.
Al culminar la unidad III (abrn desarrollado (abilidades
t#cnicas y de anlisis para entender y dise)ar modelos degestin con una lgica de articulacin p'blico pri$adadependiendo de los contetos socioeconmicos y polticosque permitan conocer la $iabilidad de dic(as propuestas ysu real alcance para el bene&icio de todos los actoresparticipantes in$olucrados en el mane%o de bienes comunesp'blicos y semip'blicos.
#g. $ercy %obadilla &apbobadi'pucp.edu.pe
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Tipo deeva!a"i#$
%&od!"'o()* %e)o
Eva!a"i#$Fi$a + de
%&o"e)o(G&!pa*
T&a,ao Fi$a. E)'!dio de Ca)o de E$/o!ede Ge&e$"ia So"ia e$ a) p&"'i"a) dede)a&&oo.*l traba%o se desarrollar de manera grupal con un mimo de +personas y un mnimo de cuatro.
,e deber presentar tres a$ances antes de la eposicin enclase y entrega de la $ersin &inal del *studio de -aso. *stosa$ances sern tomados en consideracin al momento de cali&icarel traba%o &inal presentado.
os a$ances del estudio de caso sern entregado impresos enMesa de Parte de la Maestra y colgados en el intranet del curso.
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E4po)i"i#$ e$"a)e deT&a,ao
Fi$a(I$divid!
El trabajo fnal ser realizado de manera grupal ysu califcacin ser colectiva.
La exposicin del contenido del Trabajo Final(Estudio de aso! ser evaluada de acuerdo a la
presentacin personal "ue cada uno de losmiembros del grupo #$L%&'T#%')E*TE realice
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**-E# &E E01(23
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$45)4#(23 *5%4E E3-4E)* &E0 -4%65 730
Ava$"e) de T&a,ao Fi$aFe"6a deE$'&e7a
%&i8e& Ava$"e. "o&&e)po$de a a )e""i#$ II$/o&8a"i#$ Ge$e&a
,iernes - de 'bril/-01
Se7!$do Ava$"e. "o&&e)po$de a a )e""i#$ IIA$i)i) de Modeo de Ge)'i#$
,iernes -1 de )ayo/-01
Te&"e& Ava$"e. "o&&e)po$de a a )e""i#$ IIIRe)!'ado) e$ &ea"i#$ a a Ge&e$"ia So"ia
,iernes -2 de 3unio/-01
Exposicin de Estudio de aso Final en claseEntre el -/ y 0- de
3ulio /-01
Entrega del documento Final de Estudio de aso Lunes 0 de 3ulio /-01
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Tipo de
eva!a"i#$%&od!"'o()* %e)o
E4po)i"i#$de
Le"'!&a)(G&!pa*
4e 5ormarn grupos de mximo alumnospara presentar en clase un resumen de lalectura asignada as6 como un comentariocr6tico.
El pro5esor defnir las lecturas obligatoriascorrespondientes a las 7nidades % y %% delcurso.
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E4a8e$
%a&"ia(I$divid!a*
El examen parcial corresponder a loscontenidos tericos impartidos en clase. 30
SISTEMA DE EVALUACI9N
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REGLAS
8E:a a!8$o(a* pod& 'e$e&6a)'a "!a'&o i$a)i)'e$"ia); )i$$e"e)idad de !)'i
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MARTES 2@ (Se""i#$ 1* +MIRCOLES 2= (Se""i#$ 2*
DE MARODe,e&$ e$'&e7a& o)7&!po) /o&8ado) pa&a a
&eaia"i#$ de T&a,aoFi$a (E)'!dio de Ca)o*
)eaa$do o) $o8,&e) +
SESI9N
;
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%ases para entender
los 713E3-5*&E 0 )E4E3(
*5(0
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89u gestionaun gerente:
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/ipo de Bienes
/ipo de 0estin
%ienes, 4ecursos ;naturales y
culturales$=blicos
)E*-53
$4&;#ercantil y*ociedad
(i!il