ucm psicologia sesión 12
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Psicología Psicología de la comunicaciónde la comunicación
803588 Curso 2014-2015
Sesión 12
Antes de empezar…Antes de empezar…
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Antes de empezar…Antes de empezar…
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Trabajo voluntario de subida de nota
Visionado de películas
Análisis psicológico de personajes y tramas
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MARZO
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Teorías del aprendizaje social 2
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Contenidos Sesión 12Contenidos Sesión 12• Tipos del aprendizaje social • Mecanismos conscientes
o Memoria explícitao Aprendizaje explícito
• Mecanismos inconscienteso Memoria implícitao Aprendizaje implícito
• Resumen
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Objetivos Sesión 12Objetivos Sesión 12• Conocer los distintos tipos de aprendizaje• Ahondar en los tipos de mecanismos de
aprendizaje consciente, tanto desde la visión de la memoria como del propio aprendizaje.
• Ahondar en los tipos de mecanismos de aprendizaje inconsciente, tanto desde la visión de la memoria como del propio aprendizaje.
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En la sesión anterior…En la sesión anterior…• Teorías del aprendizaje social • Teoría general• Julian B. Rotter• Albert Bandura • Aprendizaje observacional
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• Tipos del aprendizaje social • Mecanismos conscientes
o Memoria explícitao Aprendizaje explícito
• Mecanismos inconscienteso Memoria implícitao Aprendizaje implícito
• Resumen
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• Mecanismos inconscienteso Memoria implícitao Aprendizaje implícita
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La capacidad del cerebro para aprender implica la capacidad del cerebro para recordar
Ambas se resumen en la capacidad para adquirir información
La memoria es un proceso que depende de diferentes sistemas cerebrales
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aje Memoria declarativa o explícita:
Capacidad de recuperar hechos conscientemente
Memoria no declarativa o implícita:Conjunto heterogéneo de capacidades de aprendizaje no conscientes que se expresan a través de la ejecución
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Los sistemas de memoria distintos entre sí deben ser distintos en múltiples criterios y se refleja en:
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- Las estructuras neuroanatómicas que las controlan- El tipo de información que procesan - Las características operativas de cada una
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Se ha demostrado que la memoria declarativa o explícita es más flexible que la memoria no declarativa o implícita.
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Sin embargo, la no declarativa o implicita está más restringida y tiene menos acceso a sistemas que no participaron en el aprendizaje inicial.
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• Tipos del aprendizaje social • Mecanismos conscientes
o Memoria explícitao Aprendizaje explícito
• Mecanismos inconscienteso Memoria implícitao Aprendizaje implícito
• Resumen
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La memoria explícita son los recuerdos, traídos de forma deliberada y consciente, que tenemos sobre nuestras propias experiencias o sobre el conocimiento del mundo.
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Es la memoria del aprendizaje relacional o declarativo
Está más evolucionado para guardar acontecimientos, hechos e información en general.
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Es una forma evolucionada de adaptación al medio
Se basa en evaluaciones, comparaciones e inferencias conscientes entre informaciones diversas.
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Requiere interacciones complejas entre las diferentes zonas de procesamiento cerebral
Especialmente entre la neocorteza y el denominado lóbulo temporal medial, que incluye la formación hipocampal y las cortezas parahipocampal y perirrinal adyacentes.
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• Tipos del aprendizaje social • Mecanismos conscientes
o Memoria explícitao Aprendizaje explícito
• Mecanismos inconscienteso Memoria implícitao Aprendizaje implícito
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El aprendizaje explícito es aquel en el que hay intención de aprender.
La persona usa estrategias deliberadas que consolidan un conocimiento accesible a la consciencia.
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• Tipos del aprendizaje social • Mecanismos conscientes
o Memoria explícitao Aprendizaje explícito
• Mecanismos inconscienteso Memoria implícitao Aprendizaje implícito
• Resumen
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La memoria Implícita se refiere al término acuñado por Daniel Schacter en los años 80.
Según él, este tipo de memoria se revela cuando experiencias previas facilitan la ejecución en una tarea que no requiere del recuerdo consciente o intencionado de dichas experiencias.
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Daniel Schacter (1952)
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La necesidad de acuñar el término implícito vino de los estudios realizados en pacientes amnésicos
En ellos, ciertas pruebas de memoria, como la ejecución de habilidades motoras, permanecían intactas.
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Son recuerdos no conscientes en los que se basan los hábitos perceptivos y motores.
Es la memoria relacionada con las formas más básicas de aprendizaje.
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Este tipo de memoria aporta información sobre cómo realizar las acciones y operaciones que son frecuentes.
Estos aprendizajes tienen en común su alto valor de adaptación y supervivencia de la especie
Sus mecanismos de acciones y estructuras responsables son más antiguas filogenéticamente.
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• Tipos del aprendizaje social • Mecanismos conscientes
o Memoria explícitao Aprendizaje explícito
• Mecanismos inconscienteso Memoria implícitao Aprendizaje implícito
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El aprendizaje implícito es la adquisición de conocimientos, habilidades y conductas que se consiguen de manera no intencional y sin tener consciencia de haber aprendido.
Se basa en procesos asociativos de tipo inconsciente.
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El aprendizaje implícito es una forma de aprendizaje que puede ocurrir de una manera incidental
No necesariamente requiere conciencia acerca de los contenidos o procedimientos que se están aprendiendo.
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El término aprendizaje implícito fue sugerido por primera vez por Arthur Reber
Utilizó un paradigma experimental en el que se pidió a los participantes (estudiantes universitarios) memorizar cadenas de letras generadas por una gramática artificial de estado finito.
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Posteriormente, se informó a los participantes que las cadenas de letras fueron generadas por un conjunto de reglas y les pidió discriminar entre nuevas instancias gramaticales y no gramaticales.
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Arthur S. Reber (1940)
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Reber encontró que los sujetos obtuvieron puntuaciones por encima del nivel de azar en esta prueba de discriminación
Pero fueron incapaces de describir adecuadamente la estructura subyacente de la gramática.
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Estos estudios muestran que los participantes fueron capaces de aprender algo acerca de las regularidades del ambiente sin necesidad de ser informados acerca de las reglas que producían esas regularidades.
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• Tipos del aprendizaje social • Mecanismos conscientes
o Memoria explícitao Aprendizaje explícito
• Mecanismos inconscienteso Memoria implícitao Aprendizaje implícito
• Resumen
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Resumen Sesión 12Resumen Sesión 12
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• Tipos del aprendizaje social • Mecanismos conscientes
o Memoria explícitao Aprendizaje explícito
• Mecanismos inconscienteso Memoria implícitao Aprendizaje implícito
Esta presentación ya está disponible en
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