devoto magazine, suplemento educacion abril 2011

ABRIL

2011informes por e-mail [email protected]

■ 2a EDICION EN EL CARDENAL COPELLO

Jornadas de Escuela Integradora

Abierta la inscripción. El costo es de $100 por participante y $160 si concurren dos de la misma institución.

Se llevarán a cabo el viernes 10 y el sábado 11 de junio. Destinadas a docentes y profesionales de la educación.

Por inclusión entendemos el pro-ceso mediante el cual una escuela se propone responder a todos los alumnos como individuos, reconsi-derando su organización y propuesta curricular. A través de este proceso, la escuela construye su capacidad de aceptar a todos los alumnos de la comunidad que deseen asistir a ella y, de este modo, reduce la necesidad de excluir alumnos.

Cuando se habla de escuela inclusiva no se limita a los niños tradicionalmente etiquetados con discapacidades, sino que se apunta a un grupo mucho mayor, el formado por niños y jóvenes que por diferen-tes razones tienen dificultades para aprender en la escuela y, frecuente-mente, la abandonan debido a que sus necesidades educacionales no son identificadas ni satisfechas.

Es importante una transformación profunda del sistema educativo desde la perspectiva de la escuela inclusiva. Hay que emprender un proceso continuo de aprendizaje institucional. Este cambio requiere del compromiso del conjunto de la institución enmarcado en la política educativa actual.

La integración de alumnos con necesidades educativas especiales no solo es beneficiosa para ellos, sino que mejora la calidad educati-va. Estos, integrados en el ámbito de la escuela común, ocuparán un espacio social, establecerán víncu-los basados en la satisfacción de sus necesidades, crearán espacios de aprendizajes mutuos y podrán prepararse más eficazmente para in-

teractuar luego en el ámbito laboral.Los argumentos en pro de la educa-

ción inclusiva no son solo educativos. Existen sólidas razones sociales y morales. No hay que olvidarse que la escuela inclusiva es un derecho humano, es educación de calidad y contribuye al buen sentido social, estableciendo razones que justifican su existencia.

Basándose en esta postura ante la educación, el Instituto Cardenal Copello invita a todos los interesa-dos a compartir las 2as Jornadas de Escuela Integradora a realizarse el viernes 10 y sábado 11 de junio. Las

mismas están destinadas a docentes y demás profesionales que se des-empeñen en el área de educación, así como también para aquellas personas que deseen profundizar en el tema.

El costo es de $100 por participante y $160 si concurren dos personas de la misma institución. Para inscribirse y recibir más información, comuni-carse telefónicamente al 4501-5668, vía e-mail a [email protected], por internet en el website www.colegiocopello.com.ar, o bien personalmente en el colegio(Nueva York 3571).

(cont. pág. 44, 1º col.)

Tras prepararse por más de 2 años, participarán de la gran competencia en Tanti, Córdoba.

La dirección del Colegio Bue-nos Aires School, ubicado en Pedro Lozano 2730, dio a conocer en los últimos días que tres alum-nos de su institución participarán de las finales en equipo de las olimpíadas matemáticas, que se realizarán en la localidad de Tanti –vecina a Carlos Paz– en la provincia de Córdoba.

Los estudiantes llegaron a esta instancia final luego de participar de varias competencias previas en las que la complejidad de los problemas matemáticos iba en aumento.

“El proyecto de preparación para las olimpíadas comenzó hace unos

Tres alumnos irán a lasolimpíadas matemáticas

2 años con otro docente”, explica Federico Monti, directivo de la institución y docente. “Se realizó

BUENOS AIRES SCHOOL

A partir de este mes, estarán abier-tos los cupos para anotarse en los talleres culturales que se dictarán en la Facultad de Agronomía. El costo para alumnos, docentes y no docentes de FAUBA es de $ 100 mensual, mientras que para el público en general será de $ 120. Todos los talleres son para nivel inicial.

• Lunes de 16 a 18: Dibujo y Pintura. Prof.: Sandra Ciancio.

• Lunes de 18 a 20: Teatro (adultos). Prof.: Juan Manuel Bevacqua.

Talleres en FAUBA• MiércoleS de 10 a 11.30: Foto-

grafía. Prof.: Silvina Enrietti. • Miércoles de 18 a 20:

Danza contemporánea. Prof.: Melina Martín.

• Jueves de 18 a 19.30: Tango. Prof.: Fabio Tiberi.

• Viernes de 18 a 20: Percusión. Prof.: Escuela de percusión 7/8.

• Día y hora a con-firmar: Música Andina. Prof.: Valentín Chocobar.

INFORMES E INSCRIPCIÓ[email protected] 4524-4027 o 4524-4008

INSCRIPCIÓN

Viernes 10 de junio• 8 hs. Acreditación• 8.30 hs. Presentación de las Jornadas a cargo de la DGEGP y autoridades del Colegio Cardenal Copello.• 9 hs. “¿Qué significa diferencia en el espacio institucional de la escue-la? Algunas reflexiones para seguir pensando”. Lic. Sandra Nicastro.• 10.30 hs. Receso.• 11 hs. “Adaptaciones curriculares en el aula I”. Prof. José María Tomé.• 12.30 hs. Almuerzo• 14 hs. “ADD, dislexia, disgrafía y

discalculia: Estrategias para trabajar en el aula”. Lic. Silvia Figgiacone.• 15.30 hs. Receso.• 15.45 hs. “TGD: Estrategias para trabajar en el aula”. Dr. Héctor Iddon.• 17.15 hs. Cierre.

Sábado 11 de junio• 9 hs. “Adaptaciones curriculares en el aula II”. Prof. José María Tomé10.30 hs. Receso11 hs. “La diversidad en el grupo aula”. Dra. Marta Souto.12.30 hs. Cierre de la Jornadas y entrega de certificados de asistencia.

> Programa del evento

44 • SUPLEMENTO EDUCACIÓN • ABRIL DE 2011

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| IDIOMAS |

Pedidos a la comunidad

RED SOLIDARIA COPELLO

Se necesitan dadores de sangre, un andador para bebé, un colchón antiescaras y una cama ortopédica.

■ Buenos Aires School

(viene de pág. 43) “Se sugirió a todos los alumnos que participen y después cada uno tenía la posibilidad de elegir si presentarse o no”, explican los directivos.

un proceso durante todo 2009 y 2010 en forma paulatina”, puntualiza, y añade: “Se sugirió a todos los alum-nos que participen y después cada uno tenía la posibilidad de elegir si presentarse o no”.

Luego, se realizaron distintas instancias de evaluación por las que se fue acotando la cantidad de alumnos. “Las preparaciones se da-ban fuera del horario de clases y se enseñaban contenidos que, si bien ya se venían viendo en clase, eran de una complejidad mucho mayor y más elevados”, comenta Monti.

Finalmente, y de la mano de los profesores Federico Monti y Ga-briel Tanco, quedaron los 3 elegidos que participarán.

La competencia se llevará a cabo los días 8, 9 y 10 de abril. Allí, la or-ganización constará de una prueba escrita, discusión de los problemas de la competencia y juegos matemá-ticos, entre otras actividades.

Uno de los objetivos de este proyec-to es difundir el uso de la calculadora en el aula, como herramienta funda-mental, así como también alentar su uso para la resolución de problemas.

Hay seis niveles de competencia:

• Nivel preolímpico: 4º grado • Nivel 1: 5º grado • Nivel 2: 6º grado • Nivel 3: 7º grado• Nivel 4: 1º y 2º año • Nivel 5: 3º año La participación es en equipos de

3 personas. Los miembros de un mismo grupo deben ser todos del mismo nivel, pero pueden pertene-cer a escuelas distintas. Los equipos pueden ser de cualquier parte del mundo, pero el idioma para todas las actividades será el español.

“Como institución, nos enorgu-llece que nuestros alumnos puedan participar de experiencias fructífe-ras, importantes, de intercambios no solamente en el ámbito académico sino en el aspecto social, compar-

tiendo vivencias con alumnos de otras provincias”, aseguran las autoridades de la escuela.

Y agregan: “Concebimos a la Ma-temática y al proceso de enseñanza-aprendizaje como un espacio que no sea sólo para brindar respuestas sino para generar preguntas, de manera que el interés propio de los alumnos promueva la búsqueda de esas respuestas propiciando así la interiorización de los contenidos de una manera más enriquecedora”.

El Buenos Aires School es una institución con más de 20 años de trabajo intensivo. Cuenta con todos los niveles y en la actualidad tiene más de 300 alumnos: 180 en primaria, 90 en nivel inicial y 60 en secundaria.

Es de destacar la calidad educativa del establecimiento, lo que se hace tangible con el alto nivel alcanzado en matemáticas para poder llegar a competir en las olimpíadas.

“Día a día buscamos la supera-ción y llegar a un nivel ideal de aprendizaje”, dicen los directivos, y concluyen: “Todo eso sin dejar de lado el aspecto humano, los valores y la convivencia entre todos”.

La Red Solidaria Copello solicita la colaboración de toda la comunidad. En esta oportunidad se presentan tres casos que requieren la ayuda de la gente.

En primer lugar, se necesitan da-dores de sangre de cualquier grupo y factor para Ciro Papadopulos, quien con 6 meses de vida se encuentra internado en el Hospital Italiano en un estado de salud muy delicado. Los interesados deben dirigirse a la sección medicina transfusional de lunes a viernes de 8 a 16 horas, y los sábados por la mañana.

Antes de donar hay que tener en cuenta las siguientes indicaciones: no comer alimentos sólidos 8 horas antes; tomar café, mate o té con azúcar (sin crema ni leche), jugo o gaseosa; no fumar 1 hora antes y presentar documento de identidad.

En segundo lugar, una abuela de 83 años, que se alimenta solo por sonda nasogástrica, está postrada y en este último tiempo no se ha sentido bien, aparecieron escaras y requiere de un cuidado especial. Para su comodidad y curación necesitaría un colchón anties-

caras y una cama ortopédica.Y por último, se necesita un anda-

dor de niño para un bebé del Hogar Aleluya que ha abierto una guardería para que las mamás del barrio Los Cachorros puedan trabajar y dejar a sus hijos en un sitio seguro.

Impulsada por la Red Nacional y con el trabajo inicial de un grupo de padres, Red Solidaria Copello nació a fines de 2008 bajo la premisa “Ayudanos a ayudar” y está incitada por pilares como instalar una cul-tura solidaria en la sociedad –sobre todo en los chicos–; ver al prójimo y transformar su necesidad; y la transparencia y la claridad. Actual-mente está integrada por el colegio, su Asociación de Padres y el área Pastoral. Cabe destacar que desde su formación ha ido creciendo y pro-gresando, ayudando cada vez más a la gente que lo necesita.

Para atención personal y recep-ción de donaciones, comunicarse telefónicamente al 4502-4236, de lunes a viernes de 19 a 21 horas, o bien dirigirse a Salvador María del Carril 3442, primer piso.

Tres alumnos irán a lasolimpíadas matemáticas



| IDIOMAS |ON THE WAY SCHOOL

Es de amplio conocimiento público la importancia y la necesidad que conlleva el hecho de saber inglés en el mundo actual. Por tal motivo, On the Way School of English ofrece excelencia en el aprendizaje de dicho idioma, brindando una propuesta que se encuentra al alcance de todos y de la cual la modalidad y los resultados avalan su trayectoria.

Cabe resaltar que para llevar ade-lante el plan de enseñanza y obtener los logros estipulados cuenta con las herramientas necesarias y un plantel altamente capacitado. Además, distingue por brindar actividades con multimedia en todos los niveles, viajes idiomáticos e internet Wi-Fi en toda la sede.

La propuesta está compuesta por cursos para todos los niveles y edades en grupos reducidos para garantizar, de esta manera, una enseñanza personalizada a partir de los 5 años. A su vez, ofrecen clases de acuerdo a la necesidad de cada alumno, como business, exámenes

de niveles universitarios, apoyo escolar y lectoescritura, entre otras modalidades.

Por otra parte, en esta oportuni-dad, On the Way School of English informa que a partir de abril regresan, como todos los años, los encuentros de su “Conversation Club” y las clases de “English for Babies”, a cargo de la profesora Gabriela Crocilla, segmento en el que a partir de los 4 meses los bebés pueden iniciarse en el idioma.

Resulta raro a veces que, a pesar de que es de conocimiento público el valor que tiene esta lengua extran-jera, aún existan personas que se resisten a aprenderla. Si todavía no te insertaste en este mundo o si ya contás con conocimientos y querés retomar o potenciarlos, no dudes y elegí el camino de On the Way, una propuesta de excelencia.

Para mayor información se re-comienda visitar el website www.onthewayenglish.com.ar, o bien comunicarse telefónicamente al 4568-1624.

Brindando un espacio de apren-dizaje en el cual reinan la didáctica, la dinámica y un clima ameno, la profesora Alejandra Venturi, quien cuenta con más de 20 años de ex-periencia enseñando inglés, dio inicio a mediados de marzo de la cursada regular 2011.

Las clases –enfocada a chicos, adultos y adolescentes– son perso-nalizadas, tienen una duración de una hora y media y una frecuencia de dos veces por semana. Cabe destacar que además existe la posibilidad de asistir en grupo, pero de no más de 3 personas.

Con respecto a la bibliografía, vale resaltar que la profesora trabaja con material de última generación ya que la renueva anualmente y que cuenta con libros nativos de Inglaterra.

Haciendo especial referencia a los más chicos, se les comunica a los padres que la modalidad utilizada inicialmente consiste en hacer mayor hincapié en la parte oral. “De esta manera adquieren más rápido la lengua”, explica Alejandra.

Por último, destaca que los certifi -cados son otorgados por el Instituto Cambridge de Cultura Inglesa.

Dinámica, didáctica, material de última generación, un clima ameno, experiencia y una enseñanza de excelencia son todas características que se fusionan para enfocarse en el objetivo de aprender inglés.

Para mayor información comuni-carse telefónicamente al 4504-7112 (Profesora Alejandra Venturi).

Clases dinámicasy un clima ameno

INGLÉS

■ Dawson Centro de Idiomas

La garantía de unaenseñanza efectiva

Excelencia en cursosy en clases de inglés

Diversidad en lenguas extranjeras: inglés, alemán, portugués, italiano y francés.

Un nuevo enfoque de aprendizaje de lenguas es el que ofrece Dawson Centro de Idiomas, un moderno lugar con seis aulas acondicionadas con sistema de audio y video destinadas a la enseñanza del inglés, alemán, portugués, ita-liano y francés en las mejores condiciones.

A su sistema de en-señanza, diseñado para garantizar un aprendi-zaje efectivo, dinámico y perdurable, le agrega la utilización de métodos comunicativos que permiten utilizar el idioma desde el primer día en contextos reales y entretenidos.

Además de sus clases regulares para todas las edades, Dawson suma una importante cantidad de benefi cios gratuitos, como cursos iniciales para niños de 5 a 6 años, talleres extracurriculares, cursos de conversación para todos los ni-veles, charlas con nativos, tutorías, seminarios, biblioteca de préstamos, laboratorio multimedia, ciclos de cine y debate, clases de recuperación y apoyo, capacitación extra (fuera del horario del curso) para rendir exámenes internacionales (KET-PET-FCE-CAE-CPE) sin cargo, y mucho más.

Asimismo, el instituto ofrece todo un abanico de carreras cortas e in-tensivas, totalmente comunicativas,

en un contexto agradable y diverti-do. También brinda el servicio de traducciones a pedido.

Por otra parte, Dawson funciona como motor de una serie de activi-dades sociales y culturales ligadas al aprendizaje de idiomas: fi esta anual –con sorteos de becas y me-dias becas–, Halloween y el Día del Niño, además de salidas educativas a teatros, museos, el zoológico, etc.

Todo el servicio está a cargo de un staff de profesionales altamente capacitado, siempre a la vanguardia en cuanto a metodología, diseño de cursos y elaboración de exámenes.

Aranceles accesibles con respecto al mercado. Consulte por bonifi ca-ciones familiares.

Av. Lope de Vega 3271, 1º piso4566-4104institutodawson@fi bertel.com.arwww.dawson-idiomas.com.ar

“English for Babies”: Para bebés a partir de 4 meses.



| ARTE & CULTURA |

A esta altura del año, muchos alum-nos necesitan un repaso de lo visto y despejar dudas que puedan complicar la comprensión de nuevos temas.

Para eso, la correctora de textos Patricia Bellini, quien realizó sus estudios en el Instituto de Letras Eduardo Mallea y en el Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. González, propone un trabajo para reforzar la práctica y la teoría en el área de Lengua.

Brinda apoyo escolar para primario y secundario en su domicilio y en forma personalizada. “La sugerencia para padres y chicos, fundamental-mente para los de secundaria, es que aprovechen el tiempo que les da el profesor antes de una prueba y tomen clases para repasar y reforzar conceptos con ejercitación adecuada, o bien para aclarar temas“, y sigue: “De esa manera, lograrán una nota y un desempeño que les permitirá aprobar la materia”.

Cuenta con una trayectoria avalada por un 90% de alumnos aprobados.

“Es importante que no se acumulen interrogantes atrasados que los lleven a fallar”, concluye.

Patricia Bellini

4502-3035 / 15-4186-5105

El Centro de Artes del Medio Oriente Ania es un espacio para el desarrollo de bailarinas desde temprana edad.

Con amplia expe-riencia en este trabajo, ha desarro-llado un método propio que adapta la enseñanza a distintas edades en función de los diferentes niveles de evolución, tanto psicomotriz como madurativa.

Por esta razón, los grupos de niñas se dividen por edades:

• Grupo Baby (4 y 5 años)• Grupo Infantil (6 a 9 años)• Grupo Prejuvenil (10 a 12 años)El lema en este espacio es que las

nenas aprendan a bailar, disfruten, encuentren nuevas amigas, se expresen y diviertan en un ámbito contenido y seguro.

Aquí, cuentan con una amplia variedad de horarios en la

semana y los sábados; los cupos son reducidos, y como promoción se realizan descuentos en las cuotas por grupo familiar, lo que permite que varias hermanas, o madre e hija, puedan acceder a las clases a precios accesibles.

Ania - Tel.: 3529-5054www.centrodeartesania.

blogspot.com

Bases sólidas paraenfrentar el año

Ania: danzas árabes para niñas

APOYO ESCOLAR CENTRO DE ARTES

■ Cultura Japonesa

Cursos en el Centro DaiwaEn el Centro Integral Daiwa, un

lugar dedicado a la cultura japonesa y ubicado en Pasaje Albania 4507 (Alt. Av. Segurola al 1900), comienzan una serie de cursos y talleres para el 2011.

En abril, empiezan la clases de “Higasa”, donde se aprenderán a hacer las populares sombrillas japo-nesas con distintos tipos de papeles. El término Higasa deriva de HI, que significa ‘día’, y Gasa (KASA), es decir, ‘paraguas’.

Por otra parte, los domingos 10 y 17 de abril se realizará el curso intensivo de Sushi, que consiste en 2 clases, donde todo el material está incluido.

Asimismo, se dictará “Bunka Shis-

hu” (tapices bordados), una técnica caracterizada por su delicadeza y la finura de los hilos de múltiples colores que permiten lograr efectos visuales de sugestiva expresión y belleza.

Por otro lado, se dan cursos de japonés, con clases orientadas para rendir exámenes nacionales e inter-nacionales, con material didáctico audiovisual.

En materia de manualidades, también se podrán tomar clases de “origami tradicional”, que son intensivas (de 4 horas) y se dictan en forma mensual. Además, hay clases orientadas a niños.

Quienes estén interesados en estos u otros cursos deben comunicarse al 4567-0692 o al 4566-4591, o enviar un mail a [email protected].

Para más información, consultar en el sitio web www.centrodaiwa.com.ar.

La música es un lenguaje que nos habilita a una forma de expresión sin fronteras, tan extensa como cada alma que la percibe y/o realiza.

La práctica en la interpretación de un instrumento nos conecta de un modo particular con nosotros mis-mos, despertando un sentimiento de libertad ante el hallazgo de nuevas capacidades, en un proceso que no tiene fin.

Ese pensamiento es la premisa de “La casa de Cecilia”, donde se

dictan clases de piano, audioper-ceptiva y guitarra (a cargo de los profesores María Cecilia De Antoni, Silvia Sonante y Mauro Luna, y de Gustavo Morel). Las mismas se dan en forma de cursos individuales para niños, adolescentes y adultos, y en ocasiones se incluye el trabajo en dúos o ensambles pequeños.

“Los profesores queremos que la práctica no quede cerrada en el ámbito maestro/alumno, por lo que promovemos trabajos de interpreta-

Aprender a sentir la música

ción en dúos, ensambles y encuen-tros musicales a modo de pequeños recitales, para compartir nuestra música y crear entre los alumnos un ambiente de camaradería”, afirman.

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