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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06

PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación

Asignatura/submodulo: Sec.1 Administra Sistemas Operativos

Plantel :8 Menchaca

Profesor (es): IC. Vianey Maldonado Morales Periodo Escolar: Ago.-Dic 2017

Academia/ Módulo: Técnico en programación.

Administra Sistemas Operativos, Aplicaciones y

servicios.

Semestre:5

Horas/semana: 6

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x ) 1-Instala y Configura un Sistema Operativo

Competencias Genéricas: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al

alcance de un objetivo.

8-Participa y Colabora de Manera Efectiva en Equipos

Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el modulo el estudiante será capaz de administrar Sistemas operativos libres y comerciales.

Tema Integrador: NA

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447):Planifica los procesos de enseñanza aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios

Dimensiones de la Competencia

Conceptual:

Identifica los diversos tipos de S.O.

Define las características de un S.O

Procedimental:

Instala y Configura un Sistema Operativo

Actitudinal: Propiciar en el alumno su compromiso, creatividad, tolerancia, respeto hacia sus compañeros, disciplina, limpieza y orden en los trabajos.

Actividades de Aprendizaje

Tiempo Programado: 21 agosto -15 septiembre. (24/96 horas)

Tiempo Real:

Fase I Apertura

Competencias a desarrollar (habilidad,

conocimiento y actitud)

Actividad / Transversalidad

Producto de Aprendizaje

Ponderación

Actividad que realiza el docente

(Enseñanza) No. de sesiones

Actividad que realiza el alumno

(Aprendizaje)

El material didáctico a

utilizar en cada clase.

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Limpieza 1-Dentro del aula el facilitador presenta el nombre del sub modulo, criterios de evaluación, objetivo y competencias a desarrollar durante la primera parcialidad. 2-El alumno realiza la actividad constrúyete del anexo 1 2 sesiones

El alumno realiza Apuntes en libreta de notas y contesta actividad de Constrúyete

Libreta de notas y pluma.

Portada. Constrúyete

2.5% 2.5%

Fase II Desarrollo



Actividad/ transversalidad


Ponderación




(Aprendizaje)



8-Participa y Colabora de Manera Efectiva en Equipos 5.1 Sigue

instrucciones y

procedimientos

de manera

reflexiva

comprendiendo

como cada uno

de sus pasos

contribuye al

alcance de un

objetivo.

3-El facilitador asigna la lectura del Anexo 2 en pares para ser analizada y se contesta el cuestionario asignado al final de dicha lectura 2 Sesiones 3-Dentro del aula el facilitador explica los temas siguientes: a) definición de SO. b) Funciones básicas de un SO. c) Partes de un SO. 2 Sesiones 3.1 De la teoría asignada por el facilitador del punto anterior el alumno de forma individual entrega un glosario con el significado de palabras poco comunes dentro de los

El alumno realiza Lectura de información del Anexo 2. Apuntes en libreta de notas.

Lectura, lápiz, Pluma y cuestionario. Lápiz, pluma y libreta de notas.

Cuestionario contestado del Anexo 2. Glosario de términos.

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8-Participa y Colabora de Manera Efectiva en Equipos 1-Instala y Configura un Sistema Operativo

SO. 4 sesiones 4-Dentro del aula en equipos de “N” integrantes (se consensa dentro del aula el número de integrantes) exponen en plenaria los temas siguientes: Clasificación de SO -SO Multitarea -SO mono tarea -SO Monousuario -SO Multiusuario -SO por lotes -SO en tiempo real, -SO de tiempo compartido, -SO distribuido -SO de red, -SO paralelo 8 sesiones 4.1 De las exposiciones anteriores el alumno entrega en libreta de notas una tabla informativa con el nombre de los sistemas operativos, definición y 2 ventajas. 4.2 El alumno dentro del aula o laboratorio realiza la actividad del Anexo 3 2 sesiones 5-El alumno investiga en la Red el procedimiento para instalar una MV y escribe en su pantalla el listado de pasos, para ello consulta los

El alumno realiza Una lectura del tema a exponer mediante una búsqueda en internet. El alumno realiza Apuntes en libreta de notas y diseña su tabla informativa con la información recabada. El alumno realiza El anexo 3 El alumno consulta el Link del tema internet y entrega en su libreta de notas el listado solicitado.

Lápiz, PC, internet pluma y libreta de notas. Lápiz, pluma y libreta de notas. Lápiz, pluma, libreta de notas y Anexo 3. Lápiz, PC, internet pluma y libreta de notas

Exposición. (rubrica) Tabla informativa. Anexo 3 Listado de pasos

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siguientes Links. https://www.youtube.com/watch?v=jos3MTgIBJE https://www.youtube.com/watch?v=T9h-9Ki9hJQ 2 sesiones

Fase III Cierre



Actividad/transversalidad


Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue

instrucciones y

procedimientos

de manera

reflexiva

comprendiendo

como cada uno de

sus pasos

contribuye al

alcance de un

objetivo.

6-Dentro del aula el alumno realiza un examen de la parcialidad y se lleva a cabo la revisión de Asistencia, apuntes y evidencias. 2 sesiones

Alumno realiza un Examen de conocimientos. Alumno ordena evidencias.

Examen. Portafolio de evidencias.

Examen contestado. Evidencias calificadas y en orden.

55% 10%

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

*EN CASO DE REALIZAR CAMBIOS VER REGISTRO DE LOS MISMO EN ANEXO*

Elementos de Apoyo (Recursos)

Equipo de apoyo Bibliografía

Cañón, computadora, software, laboratorio de computo -http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/Que-es-el-sistema-operativo.php -https://worksheets.theteacherscorner.net/make-your-own/crossword/lang-es/ -http://es.slideshare.net/juanitobanana0102/sistemas-operativos-41005779

Evaluación

Criterios: el portafolio de evidencias está formado por: Portada 2.5% Constrúyete 2.5% Anexo 2 5%

Instrumento: portafolio de evidencias, examen de conocimientos, lista de cotejo de practicas

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https://www.youtube.com/watch?v=jos3MTgIBJE



https://www.youtube.com/watch?v=T9h-9Ki9hJQ



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Glosario 5% Exposición 5% Tabla informativa 5% Listado de Pasos 5% Anexo 3 5% Examen 55% Apuntes generales 10% Nota: con justificante solo se justifican faltas, no trabajos. Los trabajos en caso de fuerza mayor se reciben con ½ de calificación.

Porcentaje de aprobación a lograr: 80% Fecha de validación: : 10-ago.2017

Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. : 7-ago.2017

Anexo 1.

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Anexo 2-HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS (Punto 2.sec.) Lee la lectura en pares y contesta lo solicitado en la parte inferior.

Objetivo: conocer los antecedentes de los sistemas Operativos.

Competencia a Desarrollar con la actividad: 8-Participa y Colabora de Manera Efectiva en Equipos

Nombre:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------

------------------------------------- fecha:------------------------------------- cal:---------------------------

AÑOS 40---A finales de los años 1940, con lo que podríamos llamar la aparición de la primera generación de

computadoras, se accedía directamente a la consola de la computadora desde la cual se actuaba sobre una serie de

micro interruptores que permitían introducir directamente el programa en la memoria de la computadora (en realidad al

existir tan pocas computadoras todos podrían considerarse prototipos y cada constructor lo hacía sin seguir ningún

criterio predeterminado). Por aquel entonces no existían los sistemas operativos, y los programadores debían

interactuar con el hardware del computador sin ayuda externa. Esto hacía que el tiempo de preparación para realizar

una tarea fuera considerable. Además para poder utilizar la computadora debía hacerse por turnos. Para ello, en muchas

instalaciones, se rellenaba un formulario de reserva en el que se indicaba el tiempo que el programador necesitaba para

realizar su trabajo.

AÑOS 50--A principios de los años 50 con el objeto de facilitar la interacción entre persona y computador, los sistemas

operativos hacen una aparición discreta y bastante simple, con conceptos tales como el monitor residente, el proceso

por lotes y el almacenamiento temporal.

Monitor residente Su funcionamiento era bastante simple, se limitaba a cargar los programas a memoria, leyéndolos de una cinta o de

tarjetas perforadas, y ejecutarlos.

Procesamiento por lotes Como solución para optimizar el tiempo de montaje surgió la idea de agrupar los trabajos en lotes, en una misma cinta o

conjunto de tarjetas, de forma que se ejecutaran uno a continuación de otro sin perder apenas tiempo en la transición.

Almacenamiento temporal Su objetivo era disminuir el tiempo de carga de los programas, haciendo simultánea la carga del programa o la salida de

datos con la ejecución de la siguiente tarea. Para ello se utilizaban dos técnicas, el buffering y el spooling.

AÑOS 60----En los años 1960 se produjeron cambios notorios en varios campos de la informática, con la aparición del

circuito cerrado, la mayoría orientados a seguir incrementando el potencial de los computadores. Para ello se utilizaban

técnicas de lo más diversas:

Multiprogramación En un sistema multiprogramado la memoria principal alberga a más de un programa de usuario. La CPU ejecuta

instrucciones de un programa, cuando el que se encuentra en ejecución realiza una operación de E/S; en lugar de

esperar a que termine la operación de E/S, se pasa a ejecutar otro programa. Si éste realiza, a su vez, otra operación de

E/S, se mandan las órdenes oportunas al controlador, y pasa a ejecutarse otro. De esta forma es posible, teniendo

almacenado un conjunto adecuado de tareas en cada momento, utilizar de manera óptima los recursos disponibles.

Tiempo compartido En este punto tenemos un sistema que hace buen uso de la electrónica disponible, pero adolece de falta de

interactividad; para conseguirla debe convertirse en un sistema multiusuario, en el cual existen varios usuarios con un

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terminal en línea, utilizando el modo de operación de tiempo compartido. En estos sistemas los programas de los

distintos usuarios residen en memoria. Al realizar una operación de E/S los programas ceden la CPU a otro programa, al

igual que en la multiprogramación. Pero, a diferencia de ésta, cuando un programa lleva cierto tiempo ejecutándose el

sistema operativo lo detiene para que se ejecute otra aplicación.

Tiempo real Estos sistemas se usan en entornos donde se deben aceptar y procesar en tiempos muy breves un gran número de

sucesos, en su mayoría externos al ordenador

Multiprocesador Permite trabajar con máquinas que poseen más de un microprocesador. En un multiprocesador los procesadores

comparten memoria y reloj.

AÑOS 70----Debido al avance de la electrónica, pudieron empezar a crearse circuitos con miles de transistores en un

centímetro cuadrado de silicio, lo que llevaría, pocos años después, a producirse los primeros sistemas integrados. Ésta

década se podría definir como la de los sistemas de propósito general y en ella se desarrollan tecnologías que se siguen

utilizando en la actualidad. Es en los años 1970 cuando se produce el boom de los miniordenadores y la informática se

acerca al nivel de usuario.

AÑOS 80---Con la creación de los circuitos LSI -integración a gran escala-, chips que contenían miles de transistores en

un centímetro cuadrado de silicio, empezó el auge de los ordenadores personales. En éstos se dejó un poco de lado el

rendimiento y se buscó más que el sistema operativo fuera amigable, surgiendo menús, e interfaces gráficas. Esto

reducía la rapidez de las aplicaciones, pero se volvían más prácticos y simples para los usuarios.

AÑOS 90----GNU/Linux---En 1991 aparece la primer versión del núcleo de Linux. Creado por Linus Torvalds y un sinfín

de colaboradores a través de Internet. Este sistema se basa en Unix, un sistema que en principio trabajaba en modo

comandos, estilo MS-DOS. Hoy en día dispone de Ventanas, gracias a un servidor gráfico y a gestores de ventanas como

KDE, GNOME entre muchos.

**************CUESTIONARIO***********

1-¿Cuál es la función de un micro interruptor?-----------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2-¿En qué consiste el procesamiento por lotes?---------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3-Explica brevemente cómo funciona la “multiprogramación”.--------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------

4¿-Que es un sistema multiusuario?------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------

5-¿En qué década aparecen los transistores?------------------------------------------------------------------------------------

6-¿En qué consiste un sistema Operativo Amigable?---------------------------------------------------------------------------

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II) Resuelve el siguiente crucigrama basado en la teoría incluida.

Solución del crucigrama

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Anexo 3 (pto.4.2 secuencia)

Nombre: ----------------------------------------------------------------------------------------- fecha: -------------- cal: --------

Actividad: Para reconocer algunas de las características del S.O. Completa la tabla siguiente colocando la

información correspondiente en cada fila, como se muestra en el ejemplo.

Característica Descripción

Identificación del sistema

operativo

Es un programa que se identifica como un software base, ya que sobre él se

instalan demás aplicaciones de la computadora. Es un programa basado en

instrucciones que sirven para operar el hardware de la PC y ejecutar las

aplicaciones cuando el usuario lo solicita.

Escribe 4 nombres de sistemas

operativos

Mencion3 tipos de sistemas

operativos (puedes ayudarte de

los temas de exposición)

Menciona el nombre de

Dispositivos que usan Sistemas

Operativos

II) Contesta lo que se te pide

1-Ahora que ya cuentas con los elementos suficientes para poder definir tu propio concepto de sistema

operativos. Anótalo de aquí.----------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2-¿Qué funciones realiza el sistema operativo en dispositivos como los Smartphone y las tabletas? Escribe

aquí tu respuesta-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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III) La siguiente ventana es la interfaz de Win 7 anota el nombre de las partes señaladas

IV) Windows 7 es un sistema operativo que pertenece a Microsoft, en el cual podemos ejecutar algunas

funciones, observa el ejemplo y completa la tabla.

Nombre del elemento Función que se puede hacer desde el sistema operativos con o sobre el

elemento ya mencionado

Carpeta Eliminar carpeta

Copiar carpeta

Cambiar el nombre de la carpeta

USB

Imágenes

Software

Hardware

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3

4 5

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GLOSARIO DE TERMINOS Punto 3.1 Secuencia.

Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------------ fecha: -------------- cal: --------

Objetivo: Conocer el significado de términos poco comunes involucrados en la teoría asignada por el

facilitador de “Anteceden entes y partes de un SO:”

Competencia a desarrollar con la actividad: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva

comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Instrucciones: Usa internet para buscar los conceptos siguientes.

a)periféricos de una computadora

b) SHELL

c) concepto de módulo en programación

d) Kernel

e) EPROM

f) Thread o (Hilo)

g) BATCH

i) que es el Multiprocesamiento en informática.

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Identificación


Plantel :8 Menchaca

Profesor (es): IC. Vianey Maldonado Morales

Periodo Escolar: Ago.-Dic 2017



servicios.

Semestre:5

Horas/semana: 6

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x ) 2-Administra un sistema operativo comercial

Competencias Genéricas: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de

sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.



Tema Integrador: NA



Conceptual:

Define la importancia, ventajas de una Máquina Virtual.

Define el entorno de un SO comercial .

Procedimental:

Administra un sistema operativo comercial .



Tiempo Programado: 18 septiembre -20 octubre (30/96 horas)

Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




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Limpieza 1-Dentro del aula el facilitador presenta el nombre del sub modulo, criterios de evaluación, objetivo y competencias a desarrollar durante la primera parcialidad. 1 sesión

El alumno realiza apuntes en libreta de notas y realiza una portada con los apuntes anteriores.

Libreta de notas y pluma.

Portada. 5%

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue

instrucciones y

procedimientos

de manera

reflexiva

comprendiendo

como cada uno

de sus pasos

contribuye al

alcance de un

objetivo.


2-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: a)definición de máquina virtual b)características de las máquinas virtuales, ventajas y desventajas c)definición de virtual box, características y requerimientos 7 sesiones 2.1-Dentro del aula el alumno en pares realiza la actividad del Anexo 3 2 sesiones 2.2-Dentro del laboratorio de computo el alumno desarrolla la investigación de conceptos del Anexo 4 2 sesiones 3-Dentro del aula el facilitador explica los temas siguientes:

El alumno realiza apuntes en libreta de notas. El alumno realiza Lectura y traducción de información del Anexo 3 El alumno realiza Búsqueda de conceptos en internet que se incluyen en el Anexo 4

Libreta de notas y pluma. Libreta de notas, anexo y pluma. Libreta de notas, anexo y pluma.

Apuntes. Traducción anexo 3. Anexo 4 contestado.

NA 5% 5%

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5.1 Sigue

instrucciones y

procedimientos

de manera

reflexiva

comprendiendo

como cada uno de

sus pasos

contribuye al

alcance de un

objetivo.


a) Definición de un S.O comercial, ventajas y características. b) Definición de un S.O libre ,ventajas y características c)Libertades del software libre 8 sesiones 3.1 Usando los apuntes y mediante una búsqueda en internet el alumno realiza un mapa conceptual sobre Sistemas Operativos de propietario , en el cual incluye definición, usos, tipos y características. 3 sesiones 4-El Alumno dentro del aula realiza una tabla informativa de los sistemas operativos comerciales , los cuales son: a)Win Nt b)win vista c)win 98 d)win 95 e)win 3.1 f)win 8 g)win 10 h)win 2000 i)win Me j)win 7 del cual debe entregar concepto, ventajas o mejoras, icono 3 sesiones 5-Dentro del aula o laboratorio el facilitador explica la

El alumno realiza Apuntes en libreta de notas. El alumno realiza Lectura, búsqueda y clasificación de información. El alumno realiza Lectura, búsqueda y clasificación de información

Libreta de notas y pluma Libreta de notas Pc, internet y pluma. Libreta de notas Pc, internet y pluma.

Notas de alumno Mapa conceptual Tabla informativa

NA 5% 15%

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función y ejemplos de sistemas operativos para celulares, de los cuales resalta sus características y descripción. 2 sesiones

El alumno realiza Apuntes en libreta de notas.

Libreta de notas Pc, internet y pluma

Notas del alumno en limpio

5%

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



6-Dentro del aula el facilitador realiza la revisión de Asistencia, apuntes y evidencias. 1 sesión 7-Dentro del aula se le aplica al alumno una co-evaluación y autoevaluación de su desempeño en clase y trabajo en equipo Se realiza examen de la parcialidad .1 sesión

El alumno Entrega de evidencias El alumno realiza su Examen de conocimientos, su autoevaluación y una co-evaluación del trabajo colaborativo en la parcialidad

Portafolio de evidencias Examen y pluma

Portafolio Examen contestado autoevaluación y co-evaluación

Asistencia y apuntes generales 10% 45% examen 5%





Software. Cañon,internet,pc http://portableapps.com/apps/office/libreoffice_portable http://www.puntogeek.com/2010/06/08/5-sistemas-operativos-linux-para-telefonos-moviles/ Wikipedia YouTube

Evaluación

Criterios: El portafolio de evidencias está formado por: Portada 5% Anexo 3 5% Anexo 4 5% Mapa conceptual 5% Tabla informativa 15%

Instrumento: portafolio de evidencias y examen de conocimientos

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http://portableapps.com/apps/office/libreoffice_portable

http://www.puntogeek.com/2010/06/08/5-sistemas-operativos-linux-para-telefonos-moviles/

http://www.puntogeek.com/2010/06/08/5-sistemas-operativos-linux-para-telefonos-moviles/

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Notas del alumno 5 (punto 5)% Asistencia 5% Apuntes 5% Examen 45% autoevaluación y co-evaluación 5% Nota: con justificante solo se justifican faltas, no trabajos. Los trabajos en caso de fuerza mayor se reciben con ½ de calificación.


Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. : : 7-ago.2017

Anexo 3.Traducción Punto 2.1 secuencia valor 5% Objetivo: Traducir al español información técnica del software usado dentro del laboratorio. Competencia a Desarrollar con la actividad: Participa y Colabora de Manera Efectiva en Equipos

Nombre: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Fecha: ----

-------------------------------------------------- cal: ----------------------------------------------------

Instrucciones: En pares usa un diccionario y traduce al español el texto siguiente correspondiente a la

virtualización.

¿Why is virtualization useful?

Running multiple operating systems simultaneously.

virtualization software allows you to run more than one operating system at a time. This way, you can run software written for one operating system on another (for example, Windows software on Linux or a Mac) without having to reboot to use it. Since you can configure what kinds of “virtual” hardware should be presented to each such operating system, you can install an old operating system such as DOS or OS/2 even if your real computer’s hardware is no longer supported by that operating system.

Easier software installations.

Software vendors can use virtual machines to ship entire software configurations. For example, installing a complete mail server solution on a real machine can be a tedious task. With virtualization software, such a complex setup (then often called an “appliance”) can be packed into a virtual machine. Installing and running a mail server becomes as easy as importing such an appliance into virtualization software.

VirtualBox

VirtualBox is a powerful x86 and AMD64/Intel64 virtualization product for enterprise as well as home use. Not only is VirtualBox an extremely feature rich, high performance product for enterprise customers, it is also the only professional solution that is freely available as Open Source Software under the terms of the GNU General Public License (GPL) version 2. See "About Virtual Box" for an introduction.VirtualBox is being actively developed with frequent releases and has an ever growing list of features, supported guest operating systems and platforms it runs on.

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https://www.virtualbox.org/wiki/Virtualization

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Anexo 4. Punto 2.1 secuencia valor 5%

Objetivo: Investigar en la red diversas plataformas de MV utilizadas en sistemas operativos .

Competencia a Desarrollar con la actividad: Utiliza las Tics para Manipular información

Nombre: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Fecha: ----

-------------------------------------------------- cal: ----------------------------------------------------

Instrucciones: Busca en internet información solicitada de las Máquinas virtuales que aparecen dentro de la

tabla, dibuja su icono y escribe brevemente descripción y requerimientos de instalación.

Nombre de MV Icono Descripción y requerimientos

VMware

Windows Virtual PC

Virtual PC:

Hiper-V

VMware Workstation

Ligas sugeridas: http://www.jesusfernandezmesa.com/informatica/2012/07/18/las-mquinas-

virtuales-descripcin-y-funciones-ejemplo-de-funcionamiento-de-virtualbox

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http://www.vmware.com/products/desktop-virtualization

http://windows.microsoft.com/en-US/windows7/install-and-use-windows-xp-mode-in-windows-7

http://www.jesusfernandezmesa.com/informatica/2012/07/18/las-mquinas-virtuales-descripcin-y-funciones-ejemplo-de-funcionamiento-de-virtualbox

http://www.jesusfernandezmesa.com/informatica/2012/07/18/las-mquinas-virtuales-descripcin-y-funciones-ejemplo-de-funcionamiento-de-virtualbox

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Plantel :8 Menchaca

Profesor (es): IC.Vianey Maldonado Morales

Periodo Escolar: Ago.-Dic 2017



servicios.

Semestre:5

Horas/semana: 6

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x ) 3-Instala y configura un sistema operativo de libre distribución

4-administra un sistema operativo de libre distribución

Competencias Genéricas: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al


8-Participa y colabora en equipos diversos


Tema Integrador: NA



Conceptual:

Define el procedimiento de instalación de un S.O de libre distribución

Procedimental:

Instala y configura un sistema operativo de libre distribución

Administra un sistema operativo de libre distribución



Tiempo Programado: 23 octubre -5 diciembre (42 /96 horas)

Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)



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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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Querétaro

Limpieza 1-Dentro del aula el facilitador presenta el nombre del sub modulo, criterios de evaluación, objetivo y competencias a desarrollar durante la primera parcialidad. 1 sesión

El alumno realiza apuntes en libreta de notas

Libreta de notas y pluma

portada 5%

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

2-El facilitador realiza una cuestionario diagnóstico (anexo 5) sobre SO de libre distribución. 3 sesiones 3-Mediante una lluvia de ideas se complementa el cuestionario aplicado. 1 sesión 4-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: a)definición de open

source y libre office

b)Manipulación,

entorno y

características

de libre office

8 sesiones

5-Dentro del laboratorio de computo el alumno entrega una línea de tiempo sobre Linux /

El alumno resuelve el Cuestionario diagnostico (anexo 5) Asignado por el facilitador El alumno realiza una Participación en el aula para complementar la lluvia de ideas y corrige o complementa sus reactivos. El alumno realiza Apuntes en libreta de notas El alumno realiza Búsqueda , lectura y clasificación de información

Cuestionario y pluma Cuestionario y pluma Libreta de notas y pluma Libreta de notas, pluma, internet, pc

Cuestionario (anexo 5) contestado Cuestionario corregido Notas del alumno Línea de tiempo

NA 5% NA 10%

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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3-Instala y

configura un

sistema operativo

de libre

distribución.

4-administra un sistema operativo de libre distribución.

Unix en su libreta de notas. 2 sesiones 6-Dentro del aula el facilitador explica los temas siguientes: a)versiones, características y requerimientos de instalación de Sistemas Operativos de libre distribución b) mapa conceptual de S.O libre distribución. 8 sesiones 7-Dentro del aula el facilitador explica los temas siguientes: a)editores de texto en Ubuntu y su función B) Software libre y ejemplos a)administración de un sistemas operativo comercial y de libre distribución 8 sesiones

El alumno realiza Apuntes en libreta de notas. El alumno realiza Apuntes en libreta de notas.

Libreta de notas y pluma. Apuntes en libreta de notas.

Notas del alumno. Notas del alumno.

10% NA

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



8-Participa y colabora en equipos diversos

8-El facilitador mediante prácticas demostrativas muestra el manejo de Open Office y El alumno entrega en equipos un manual de manipulación de software libre con prácticas guiadas. 8.1 El alumno resuelve

El alumno realiza Lectura de información y prácticas en Open Office y presenta un examen parcial

Examen lápiz pluma,Pc software

Elaboración de una manual (rubrica) Practicas demostrativas

30% 20%

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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en pares mediante una búsqueda en la Red la solución al cuestionario del Anexo 6 10 sesiones 9-Revisión de Asistencia, apuntes y evidencias. 1 sesión

El alumno realiza una búsqueda en la red para resolver el Anexo 6 El alumno realiza la Presentación de evidencias

Lápiz o pluma, Anexo 6,internet y PC Portafolio de evidencias

Anexo 6 Contestado Apuntes Generales

10% 10%





Pc, internet, cañon,plumón,pintarron Youtube Wikipedia http://es.ccm.net/contents/695-introduccion-a-los-sistemas-unix https://docs.google.com/document/d/19Z9LNTs9F-o1QivefYnBiPrbZTBOdkJcU5_bF9u9Wyk/edit?hl=es

Evaluación

Criterios: El portafolio de evidencias está formado por: Portada 5% Cuestionario 5% Línea de tiempo 10% Apuntes generales 20% (punto 6 y 9) Anexo 6 10% Manual Libre office 20% Examen 30% Nota: con justificante solo se justifican faltas, no trabajos. Los trabajos en caso de fuerza mayor se reciben con ½ de calificación

Instrumento: portafolio de evidencias, rubrica y examen

Porcentaje de aprobación a lograr: Fecha de validación: : 10-ago.2017

Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. : : 7-ago.2017

CO

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NO

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http://es.ccm.net/contents/695-introduccion-a-los-sistemas-unix

http://es.ccm.net/contents/695-introduccion-a-los-sistemas-unix

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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Querétaro

Rubrica para evaluar Manual

Fecha: ------------------------------- cal: -------------------------------------------------------------

Integrantes:------------------------------------------------------------------------------------------------------------ --------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Concepto Observaciones

Se entrega en tiempo y forma si no

3 2 1

Incluye portada, objetivo e

introducción,

índice,justificado,borde de

página , numeración y

referencias bibliográficas

Si está

completa la

información

Falto un elemento

de los solicitados

Faltaron más

de 2

elementos

solicitados

Se ve dedicación y calidad en

cada tema desarrollado, incluye

una práctica demostrativa del

tema que se abordó en la cual se

incluye texto e imágenes.

Está bien

diseñado y

cumple con

la calidad

establecida

en el aula.

Presenta pocos

detalles en su

elaboración y

cumple

parcialmente con

la mayoría de los

elementos

solicitados

Tiene muchos

de talles y es

de baja

calidad

La redacción es clara y no tiene

faltas de ortografía

La

redacción s

clara, lógica

y sin

errores en

ortografía

La redacción es

poco entendible y

presenta 5 errores

como máximo en

ortografía

No se

entiende la

redacción , no

es claro su

secuencia en

el desarrollo

del tema y

presenta más

de 5 errores

ortográficos

CO

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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Cuestionario Diagnostico. Anexo 5. Valor 5%

Objetivo: Recopilar información previa sobre conocimientos de conceptos importantes sobre S.O de libre

distribución.

Nombre: --------------------------------------------------------------------------------- -----fecha: -----------------------

Subraya la respuesta correcta:

1-Un sistema operativo libre es:

a) Gratuito b) se paga por el c) ninguna de las anteriores

2-Windows es un sistema operativo:

a) De libre distribución b) comercial

3-Linux es:

a) Un Sistema Operativo b) un procesador de palabras c) no se su función o uso

4-el concepto de “código cerrado” hace referencia a:

a) el código de algún software no está disponible

b) se vende

c) el código de algún software está disponible

5-Un software de propietario o privativo es:

a) el que se puede modificar

b) donde el usuario final tiene limitaciones para modificarlo

c) ninguna de las anteriores

6-Sabes que es libre office

a) Si b) no

Si tu respuesta es afirmativa escríbela aquí: -------------------------------------------------------------------------

7-¿Haz manipulado otros S.O diferentes a Windows?

a) Si b) no


8-¿Haz manipulado algún procesador de textos diferente a Word y Word Pad?

a) Si b) no


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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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Anexo 6 .Cuestionario de cierre.

Realiza la actividad siguiente por pares: Ingresa al siguiente enlace o puedes consultar de forma libre el sitio de tu elección para contestar los que se

te solicita a continuación.

https://docs.google.com/document/d/19Z9LNTs9F-o1QivefYnBiPrbZTBOdkJcU5_bF9u9Wyk/edit?hl=es

Cuestionario:

1) ¿Cómo podemos clasificar al software de acuerdo a su licencia? Defina a cada elemento clasificado. 2) ¿Cuáles son las libertades que debe tener un software para ser considerado libre?

3) ¿Qué es el copyleft? ¿Qué lo diferencia del copyright?

4) ¿Qué diferencia hay entre el software libre y el software gratuito?

5) ¿Qué es el software de código abierto?

6) ¿Qué es el proyecto GNU?

7) ¿Qué es la licencia Creative Commons?

8) Qué software libre puede nombrar para usar como: Procesador de textos Planilla de cálculo Creación y modificación de imágenes

CO

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https://docs.google.com/document/d/19Z9LNTs9F-o1QivefYnBiPrbZTBOdkJcU5_bF9u9Wyk/edit?hl=es

1

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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Identificación

Asignatura/submodulo:Sec.1 Instala y configura aplicaciones

Plantel : 8 Menchaca


Periodo Escolar: Ago.Dic.2017

Academia/ Módulo: Programación


Servicios.

Semestre:5

Horas/semana: 6

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x ) 1-Instala y Configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo

comercial

Competencias Genéricas: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al


8-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el sub modulo el estudiante será capaz de configurar servicios básicos como DNS, DHCP, WEB , en un sistema operativo comercial.

Tema Integrador: NA

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447):Planifica los procesos de enseñanza aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en los contextos disciplinares, curriculares y sociales.


Conceptual: Define el concepto de Red Define tipos de redes

Procedimental: 1-Instala y Configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial

Actitudinal: propiciar en el alumno, su compromiso, creatividad, el orden, la participación y el respeto hacia sus compañeros, la puntualidad, limpieza y dedicación en los trabajos.


Tiempo Programado: 21agosto -15 septiembre (24/96 horas)

Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)



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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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Querétaro

Limpieza 1-el facilitador dentro del aula presenta el nombre del módulo, objetivo, Competencias a desarrollar y criterios de evaluación. 1 sesión

El alumno realiza una portada con los apuntes en libreta de notas


portada 5%

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue

instrucciones y

procedimientos

de manera

reflexiva,

comprendiendo

como cada uno

de sus pasos

contribuye al

alcance de un

objetivo.

8-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos 1-Instala y

2-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: a)Definición de red b)Componentes básicos que forman una red c)protocolos d)topología de redes, estructura y ventajas 4 sesiones 3-El alumno realiza en internet una búsqueda para contestar el Anexo 1. 2 sesiones 3.1 El facilitador dentro del aula explica Concepto de Win server, características y requerimientos de instalación 4 sesiones 4-El facilitador dentro del laboratorio de computo realiza prácticas guiadas sobre:

El alumno realiza Apuntes en libreta de notas El alumno realiza Búsqueda, lectura y clasificación de información y conceptos para contestar el Anexo 1 El alumno toma apuntes en libreta de notas.

Libreta de notas y pluma Pc , software, libreta de notas y pluma. libreta de notas y pluma.

Apuntes en libreta de notas Anexo 1 contestado Apuntes en libreta de notas.

NA 10% NA

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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Querétaro

Configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial

a)Creación de una MV b)Instalación de Win server c)manipulación del entorno de Windows server d)creación de usuarios y grupos e) exportación de usuarios. Entrega un cuestionario de cada práctica y se registra en una bitácora general de prácticas entregadas. 7 sesiones 5-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: -DNS -DHCP -Active Directory -Servidor FTP -Tipos de Redes (publica,privada,can,man,lan,wan,vlan) 2 sesiones

El alumno elabora y ejecuta prácticas en laboratorio de los incisos ya mencionados, entrega los cuestionarios asignados por cada practica y entrega la bitácora para su registro El alumno realiza apuntes en libreta de notas

Pc , software, libreta de notas y pluma Libreta de notas y pluma

Bitácora de Practicas ejecutadas y cuestionarios contestados Apuntes en libreta de notas

35% NA

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un

6-El alumno realiza un examen de la parcialidad correspondiente 2 sesiones 7-Se revisa asistencia, apuntes y portafolio de evidencias 2 sesiones

El alumno realiza su Examen de conocimientos, Presenta portafolio de evidencias. El facilitador aplica una co-evaluación de su desempeño en clase.

Examen de conocimientos y pluma Portafolio de evidencias

Examen contestado Portafolio revisado

45% Apuntes y co-evaluación5%

CO

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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objetivo.





Pc,internet,software,cañon,plumón,pintarron -Apuntes del curso de Sistemas Operativos 2014 -https://es.wikipedia.org/wiki/Dominio_de_Internet

http://web-gdl.com/servicios/dominios/que-es-un-dominio/ http://www.dominios-internet.com/tipos-de-dominios/

Evaluación

Criterios: El portafolio de evidencias está formado por: Portada 5% Definición de conceptos 10% Prácticas y cuestionarios contestados 35% Examen 45% Apuntes generales y coevaluación 5% Nota: Con justificante se justifican faltas , no trabajos, solo en casos de fuerza mayor se toman en cuentan con 1/2

Instrumento: Examen de conocimientos, lista de cotejo de prácticas portafolio de evidencias.



CO

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http://web-gdl.com/servicios/dominios/que-es-un-dominio/

5

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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Anexo 1. Dominios Valor 10% Nombre:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Objetivo: Conocer los dominios existentes en la Web

Realiza una búsqueda en internet y contesta lo que se te pide:

I) Escribe la definición de “dominio” en internet -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

II) Escribe la definición de “dominio genérico” ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

III) Escribe la definición de “dominio territorial” en internet ---------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

III) Escribe la definición de “dominio geografico” en internet --------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

IV) Escribe la definición de “dominio tercer nivel” en internet ------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

V) Completa la siguiente tabla con la descripción de los dominios que aparecen en la lista tal como se muestra en el ejemplo

Dominio Descripción Ejemplo (busca 3 ejemplos mínimo)

.com Lo usan las organizaciones que realizan actividades

comerciales

www.facebook.com

www.mercadolibre.com

.gob

.edu

.org

.net

.tv

.info

.biz

CO

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http://www.facebook.com/

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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VI) La siguiente tabla muestra el nombre de algunos sitios que existen en la red, investiga la función de cada uno escribe en la

columna pertinente, observa el ejemplo.

Sitio Función.

www.facebook.com Red social cuyo objetivo puede ser socializar o promover algún producto

https://mail.google.com/

http://elpais.com

http://www.fedex.com

VII) La siguiente tabla muestra el nombre de algunos países que tienen un dominio geográfico en la red, observa el ejemplo y

escribe el nombre del país al que pertenece cada dominio.

Dominio País Dominio País Dominio País

.mx México es ve

Br

us

in

Fr

cr

za

Hk

uk

jp

Lista de Cotejo de prácticas. Punto 4 secuencia. Valor 30%

Nombre:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Objetivo: Llevar un control de la diversas practicas realizadas dentro del laboratorio.

Competencia a Desarrollar con la actividad aquí plasmada: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera

reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Núm. De

practica

Fecha de

aplicación

Objetivo de la practica Tipo de

practica

Calificación , material

entregado y observaciones

Nota: todas las prácticas realizadas en tiempo y forma se califican en escala de 1 a 10 y el total de ellas durante el parcial

representa un 30%. , En caso de falta las practicas no se reponen, solo con justificante por causas de fuerza mayor su validez

es de ½.

CO

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http://www.facebook.com/

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación

Asignatura/submodulo: Sec.2 Instala y configura aplicaciones

Plantel :8 Menchaca





Servicios.

Semestre:5

Horas/semana: 6


comercial




Resultado de Aprendizaje:. Al finalizar el sub modulo el estudiante será capaz de administrar sistemas operativos aplicativos y de servicios.

Tema Integrador: NA

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): Planifica los procesos de enseñanza aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en los contextos disciplinares, curriculares y sociales.


Conceptual: Define funcionalidad de los puertos Define funcionalidad de comandos del

MS DOS Identifica el procedimiento para clonar y

eliminar MV

Procedimental: Instala y Configura servicios DNS, DHCP, FTP,

WEB, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial



Tiempo Programado: 18 septiembre al 20 octubre (30/96 horas)

Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)



CO

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NO

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Limpieza 1-el facilitador dentro del aula presenta el nombre del módulo, objetivo, Competencias a desarrollar y criterios de evaluación. 1 sesión

El alumno realiza Portada con Apuntes en libreta de notas


portada 5%

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue

instrucciones y

procedimientos

de manera

reflexiva,

comprendiendo

como cada uno

de sus pasos

contribuye al

alcance de un

objetivo.


2-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: a)Modelo OSI y TCP IP b)puertos físicos c)puertos lógicos d)Procedimientos para eliminación y clonación de una MV 5 sesiones 3-El facilitador dentro del laboratorio de computo realiza las practicas siguientes: a)eliminación de usuarios y grupos de trabajo b) procedimiento para eliminar y clonar una MV. Como evidencia el alumno entrega prácticas ejecutadas y cuestionario en libreta de notas. 14 sesiones 4-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: a)MS DOS

El alumno realiza apuntes en libreta de notas. El alumno realiza Practicas guiadas en laboratorio y cuestionarios, los cuales se registran en su lista de cotejo.

Apuntes en libreta de notas. Lápiz, pluma, Libreta de notas, software, Pc.

Apuntes en libreta de notas. Prácticas ejecutadas y cuestionarios contestados.

NA 20%

CO

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

1-Instala y Configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial

b)comando MS DOS 3 sesiones 5-Dentro del laboratorio de cómputo el estudiante realiza prácticas guiadas y autónomas, como evidencia la entrega prácticas ejecutadas y cuestionario en libreta de notas. 3 sesiones

El alumno realiza apuntes en libreta de notas El alumno realiza Practicas guiadas en laboratorio y cuestionarios

Libreta de notas, pluma y lápiz Lápiz, pluma, libreta de notas, software, Pc.

Notas del alumno Prácticas MS DOS ejecutadas y cuestionarios contestados.

NA 20%

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue

instrucciones y

procedimientos

de manera

reflexiva,

comprendiendo

como cada uno de

sus pasos

contribuye al

alcance de un

objetivo.


El alumno resuelve su examen de conocimientos El alumno presenta portafolio de evidencias



50% 5% apuntes generales





Pc, internet, software, cañón, plumón 1-https://support.microsoft.com/es-mx/kb/103884 2-https://www.google.com.mx/search?biw=1600&bih=799&q=que+es+dominio+en+informatica+ejemplos&sa=X&ved=0ahUKEwj5taihoLzNAhVp74MKHUc5DcQQ1QIIfygA#q=comandos+ms+dos

CO

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https://support.microsoft.com/es-mx/kb/103884

https://www.google.com.mx/search?biw=1600&bih=799&q=que+es+dominio+en+informatica+ejemplos&sa=X&ved=0ahUKEwj5taihoLzNAhVp74MKHUc5DcQQ1QIIfygA#q=comandos+ms+dos




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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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Querétaro

https://msdn.microsoft.com/es-es/library/cc786900(v=ws.10).aspx

Evaluación

Criterios: El portafolio de evidencias está formado por: Portada 5% Practicas server 20% Practicas MS DOS 20% Apuntes 5% Examen 50% Nota: Con justificante se justifican faltas , no trabajos, solo en casos de fuerza mayor se toman en cuentan con 1/2


Porcentaje de aprobación a lograr: 80% Fecha de validación: 10-ago.2017


Lista de Cotejo de prácticas. Punto 3 y 5 secuencia. Valor 40%

Nombre:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




Núm.

De

practica

Fecha de

aplicación


practica


entregado y

observaciones



es de ½.

CO

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NO

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación

Asignatura/submodulo: Sec.3 Instala y configura aplicaciones

Plantel :8 Menchaca





Servicios.

Semestre:5

Horas/semana: 6


de libre distribución.




Resultado de Aprendizaje:. Al finalizar el sub modulo el estudiante será capaz de administrar sistemas operativos aplicativos y de servicios.

Tema Integrador: NA

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): Planifica los procesos de enseñanza aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en los contextos disciplinares, curriculares y sociales.


Conceptual: Define funcionalidad de los puertos Define funcionalidad de comandos del

MS DOS Identifica el procedimiento para clonar y

eliminar MV

Procedimental: Instala y Configura servicios DNS, DHCP, FTP,

WEB, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial



Tiempo Programado: 23 octubre – 5 Diciembre (42/96 horas)

Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)



CO

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NO

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Limpieza 1-el facilitador dentro del aula presenta el nombre del módulo, objetivo, Competencias a desarrollar y criterios de evaluación. 1sesion

El alumno realiza una portada con los Apuntes en libreta de notas


portada 5%

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue

instrucciones y

procedimientos

de manera

reflexiva,

comprendiendo

como cada uno

de sus pasos

contribuye al

alcance de un

objetivo.


2-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: a)antecedentes de Linux b)traduce al español en pares información técnica de las versiones en Linux, asignada por el facilitador 7 sesiones 3-El facilitador dentro del laboratorio de computo realiza las practicas siguientes: a)instalación de Ubuntu Grafico b)Manipulación de herramientas de Ubuntu grafico c) manipulación de comandos. Como evidencia el alumno entrega prácticas ejecutadas y cuestionario en libreta de notas. 16 sesiones

El alumno realiza Apuntes en libreta de notas y resuelve el Anexo 2 El alumno realiza Practicas guiadas en laboratorio y cuestionario.

Apuntes en libreta de notas. Diccionario,anexo,pluma Lápiz, pluma, Libreta de notas, software, Pc.

Apuntes en libreta de notas. Traducción al español de información técnica (Anexo 2) Prácticas ejecutadas y cuestionarios contestados.

NA 10% 20%

CO

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

1-Instala y Configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial

4-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: a)Lenguaje bash b)operadores y declaración de variables en lenguaje bash c)ejercicios y ejemplos de lenguaje bash 6 sesiones 5-Dentro del laboratorio de cómputo el estudiante realiza prácticas guiadas y autónomas del punto anterior, como evidencia la entrega bitácora de prácticas ejecutadas y cuestionario en libreta de notas. 8 sesiones

El alumno realiza apuntes en libreta de notas El alumno realiza Practicas guiadas en laboratorio, cuestionario y entrega bitácora

Libreta de notas, pluma y lápiz Lápiz, pluma, libreta de notas, software, Pc.

Notas del alumno Bitácora de Prácticas ejecutadas y cuestionarios contestados.

NA 20%

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo


El alumno realiza Examen de conocimientos El alumno realiza Presenta portafolio de evidencias



40% 5% apuntes generales


CO

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro




Pc, internet, software, cañón, plumón 1-https://support.microsoft.com/es-mx/kb/103884 2-https://www.google.com.mx/search?biw=1600&bih=799&q=que+es+dominio+en+informatica+ejemplos&sa=X&ved=0ahUKEwj5taihoLzNAhVp74MKHUc5DcQQ1QIIfygA#q=comandos+ms+dos https://msdn.microsoft.com/es-es/library/cc786900(v=ws.10).aspx

Evaluación

Criterios: El portafolio de evidencias está formado por: Portada 5% Practicas Linux 20% Practicas bash20% Traducción 10% Apuntes 5% Examen 40% Nota: Con justificante se justifican faltas , no trabajos, solo en casos de fuerza mayor se toman en cuentan con 1/2




CO

PIA

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https://support.microsoft.com/es-mx/kb/103884





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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Lista de Cotejo de prácticas. Punto 3 y 5 secuencia. Valor 40%

Nombre:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




Núm.

De

practica

Fecha de

aplicación


practica


entregado y

observaciones



es de ½.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

16

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 2. TRADUCCION VALOR 10%

Nombre(S): -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------- fecha: -------------------------------------- valor final: ---------------------

Objetivo: Traducir al español información técnica que se presenta de las versiones siguientes de

Linux.

Competencia a Desarrollar con la actividad: 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos

diversos.

c) Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que

cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

CentOS Linux The CentOS Linux distribution is a stable, predictable, manageable and reproducible platform derived from

the sources of Red Hat Enterprise Linux (RHEL). We are now looking to expand on that by creating the

resources needed by other communities to come together and be able to build on the CentOS Linux

platform. And today we start the process by delivering a clear governance model, increased transparency

and access. In the coming weeks we aim to publish our own roadmap that includes variants of the core

CentOS Linux.

Since March 2004, CentOS Linux has been a community-supported distribution derived from sources freely

provided to the public by Red Hat. As such, CentOS Linux aims to be functionally compatible with RHEL. We

mainly change packages to remove upstream vendor branding and artwork. CentOS Linux is no-cost and free

to redistribute.

Red hat Red Hat Linux introduced a graphical installer called Anaconda, intended to be easy to use for novices,

and which has since been adopted by some other Linux distributions. It also introduced a built-in tool

called Lokkit for configuring the firewall capabilities. Red Hat Linux was originally developed exclusively

inside Red Hat, with the only feedback from users coming through bug reports and contributions to the

included software packages – not contributions to the distribution as such. This was changed in late

2003 when Red Hat Linux merged with the community-based Fedora Project. The new plan is to draw

most of the codebase from Fedora when creating new Red Hat Enterprise Linux distributions

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

https://www.centos.org/legal

https://www.centos.org/legal

https://en.wikipedia.org/wiki/Anaconda_(installer)

https://en.wikipedia.org/wiki/Firewall_(networking)

https://en.wikipedia.org/wiki/Virtual_community

https://en.wikipedia.org/wiki/Fedora_Project

17

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

JoliCloud jolicloud is an independent cloud since 2008. Our vision is focused on creating simple ways to manage our

digital life. Over the years we developed a range of products to make the cloud simpler and more accessible

to everyone.

CO

PIA

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SA

NO

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