La TutoríaEn ambientes virtuales de aprendizaje

Nuevos escenarios, nuevos roles docentes, nuevas competencias

Luis Rubén Neri Martínez

La educación a distancia

La Educación a Distancia es una modalidad de enseñanza que mediatiza la relación profesor / alumno y que utiliza una serie de dispositivos tecnológicos que permiten la circulación tanto de los contenidos como de los procesamientos específicos de la intervención didáctica

Docente en línea

El rol del profesor se desdobla: por un lado el que transmite información, el que da clase, pero ahora mediada por la tecnología (tecnología del libro, del video, del cassette de audio...). Es el que llamamos docente-contenidista. Por otro lado, el que ayuda a los estudiantes a superar las dificultades del aprendizaje (y la soledad del aprendizaje): el docente-tutor.

Tipos de tutoría

Tutoría académica donde el docente implementa las funciones pedagógicas propiamente dichas, redacta las clases virtuales y orienta a los estudiantes.

Tutoría de orientación, formada por personal que acompaña a los estudiantes. Básicamente, establecen un vínculo entre los estudiantes, los tutores académicos, los administrativos y el equipo de gestión.

Tutoría administrativa: donde el tutor es un orientador de tareas vinculadas al área administrativa

 Una época muy contemporánea...

Los docentes que utilizamos estas (nuevas) tecnologías de la comunicación e información intensivamente en nuestra actividad profesional, es importante, muy importante, entender que las tecnologías no incluyen per se prácticas educativas superadoras

Modelo tradicional vs modelo orientado al aprendizaje

Competencias del docente en línea

Competencias pedagógicas. Competencias comunicativas. Competencias tecnológicas.

Competencias pedagógicas.Entendiendo los procesos de aprendizaje

El aprendizaje es un proceso natural. El aprendizaje es un proceso social.

El aprendizaje es un proceso activo, no pasivo.

El aprendizaje puede ser tanto lineal como no lineal

El aprendizaje es integrado y contextualizado.

El aprendizaje se evalúa según los productos del proceso

Competencias comunicativas

De la descripción de los nuevos roles docentes surge claramente la necesidad de ampliar las competencias comunicativas casi exclusivamente orales de los docentes. En ese sentido aparecen varias competencias comunicativas:

Competencias en producción de textos.

Competencias en comunicación con recursos no verbales ni textuales (comunicación audiovisual).

Competencias en comunicación utilizando las nuevas tecnologías.

Competencias tecnológicas

Son las necesarias para utilizar la tecnología educativa actual. Desde el retroproyector (elaborando filminas adecuadas) hasta los programas informáticos y las redes.

Competencias básicas

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Competencias medias

Competencias avanzadas

El tutor, las competencias y sus tareas específicas

El tutor, las competencias y sus tareas específicas…

Conclusión

Como hemos leído en este documento la educación en línea propone nuevos relaciones entre docente-estudiante, que implica que el docente ayude en la gestión de los contenido, pero mas importante aún, de soporte y tutoría tanto en lo académico con en lo anímico, creando espacios cordiales, de respeto y de trabajo colaborativo. El reto es importante y aunque la educación a distancia no es nueva, en estos últimos años resurge con el potencial que le dan las tecnologías.