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FUNCIONES Y HERRAMIENTAS DEL TUTOR VIRTUAL

MÓDULO III METODOLOGIA PARA LA

TUTORIA VIRTUAL

TUTOR MANUEL QUEVEDO

ZAMORA Por: Karin Esther Soles Asmad

FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

HERRAMIENTAS DE APOYO A LA TUTORÍA

TIPOS DE TUTORÍA

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

CONTENIDOS A DESARROLLAR:

FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

FUNCIÓN TÉCNICA

FUNCIÓN ACADÉMICA

FUNCIÓN ORGANIZATI

VA

FUNCIÓN ORIENTADOR

A

FUNCIÓN SOCIAL

El tutor debe asegurarse que los estudiantes

conozcan las herramientas tecnológicas

El tutor debe apoyar el trabajo académico de

los estudiantes y evaluar.

El tutor debe apoyar en la organización del

trabajo de los estudiantes

El tutor debe orientar, asesorar y motivar a

los estudiantes

Establecer vínculo con el

grupo.

Adaptado de: Cabero, J. (2004)

¿Cuál es el número de alumnos que pueden asignarse por tutor?

Nivel educativo al que está dirigido el curso

Modelo b-learning

Completamente a distancia

Depende de factores como:

HERRAMIENTAS DE APOYO A LA TUTORÍA

Moodle es una aplicación del grupo de Gestores de Contenidos Educativos (LMS), conocidos como Entornos de Aprendizaje Virtuales (VLE), un subgrupo de los Gestores de Contenidos (CMS).

¿QUÉ ES MOODLE?

Moodle es un conjunto de software para creación de cursos y sitios Web basados en tecnologías de Internet, es decir, una aplicación para crear y gestionar plataformas educativas, o sea, espacios donde un centro educativo, institución o empresa, gestiona recursos educativos proporcionados por unos docentes y organiza el acceso a esos recursos por los estudiantes, y además permite la comunicación entre todos los implicados (alumnado y profesorado).

Moodle fue diseñado por Martin Dougiamas, basando su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía, que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo

ACERCA DE MOODLE

La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Modular Object - Oriented

Calificaciones

Elementos básicos de

la comunicaci

ón

• Foros• Chat• Correo interno• Mensajería interna

Elementos básicos de seguimient

o

• Participantes • Mensajes en foros• Informes de

actividad

Elementos básicos de

gestión

• Registros• Actividades• Participación en el

curso

MOODLE COMO HERRAMIENTA

TIPOS DE TUTORÍA

El estudiante solicita orientación sobre

problemas académicos concretos.

La motivación es un elemento

imprescindible en este sistema.

Puede lograr la individualización del

aprendizaje.

La personalización del trato entre tutor y

estudiante es también motivadora y permite

corregir errores.

TUTORÍA INDIVIDUAL

Ahorra tiempo y esfuerzo al

tutor al encontrar

dificultades similares entre los estudiantes.

Permiten la interacción entre los

estudiantes y facilita el

autoaprendizaje.

Posibilita el aprovechamien

to de los elementos

socializadores en el

intercambio de experiencias.

Permite aclarar dudas

colectivas.

TUTORÍA GRUPAL

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

1. MEDIOS ASÍNCRONOS

Correo electrónico

Ayuda al tutor a llevar control de calidad de todo el proceso. Debe contestarse a las dudas de los estudiantes en un plazo de respuesta máximo de 24 horas. Es importante mantener la comunicación constante. Puede abordar diferente temática

Administrativa Académica De seguimiento Personalizada

Es un espacio que permite intercambiar mensajes para consultas y aclarar dudas dirigidas a profesores, tutores, otros compañeros, etc.

Es el entorno ideal para la participación de actividades de trabajo.

Es un espacio donde se explican y resuelven de manera detallada las

preguntas frecuentes que tienen los estudiantes

Adaptado de: Valverde, Garrido (2005)

2. MEDIOS SÍNCRONOS

Videoconferencia

Es un espacio en el que coinciden profesores, tutores y estudiantes e intercambiar sus experiencias, consultas y puedan resolverlas.

Permite dialogar sin compartir físicamente el mismo espacio, pero con apoyo visual.

Este medio exige la adaptación de los contenidos curriculares al medio y el manejo de los recursos tecnológicos.

Es una pantalla compartida con la ventaja que se pueden hacer presentaciones, demostraciones y demás.

Pizarra digital

Recomendaciones

Es importante que la comunicación sea fluida, lo más parecida a una conversación compartida.

Al inicio es importante brindar apoyo, para gradualmente dejar libertad al estudiante.

Permitir también, tiempo para la reflexión. Metacognición o feedback según sea el caso.

Brindar un ambiente agradable de interacción social.

Adaptado de: Wegerif (1998)

LINKOGRAFÍA

http://www.uls.edu.sv/pdf/manuales_moodle/queesmoodle.pdf

http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle http://agora.ucv.cl/manual/2parte_recetas/curro%202par

t/tutoria/tutoria.html http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/tutoriavirtual.p

df