La tutoría virtual, más allá de la plataforma

Lic. Johanna Flores Chávez

Objetivo

• Describir las estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutor virtual.

A manera de reflexión…

• ¿Cómo las TIC influyen en el desarrollo de las competencias docente?

Observa el video…

¿Qué es el tutor virtual?

• El tutor virtual debe conocer y adherir a las demandas que plantea la sociedad de la información reflejada de manera sintética en este artículo en el perfil del estudiante. Se pretende formar estudiantes autónomos, que auto dirijan convenientemente su proceso de aprendizaje permanente. (García Nieto, 2004) Tomado de TUTOR VIRTUAL: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, ASTUDILLO MARIO

LAS FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

TÉCNICA

Asegurar que todos los estudiantes

conozcan suficientemente las

herramientas que se utilizarán en la

plataforma.

ACADÉMICA

Facilitando la comprensión de los contenidos hasta el

seguimiento y la evaluación de los

estudiantes.

ORGANIZATIVA

ORIENTADORASOCIAL

Recordando cronograma de actividades, normas de funcionamiento dentro y fuera del entorno así como mantener contacto con el administrador u equipo de tutores.

Mantener un clima de confianza que facilite la participación eficiente y

efectiva durante el tiempo que se desarrolle el curso.

Promover la interacción asegurándose que los

participantes expongan sus dudas y estas sean

absueltas con prontitud y satisfactoriamente.

TIPOS DE TUTORÍA

GRUPAL INDIVIDUAL

ESTRATEGIAS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO

MEDIOS ASINCRÓNICOS

CORREO ELECTRÓNICO

FORO DE DEBATE

FAQ(Frequently Asked

Question/Preguntas frecuentes)

MEDIOS SINCRÓNICOS

CHAT VIDEOCONFERENCIA

PIZARRA DIGITAL

CONCLUSIONES

• La tutoría virtual procura fomentar el aprendizaje autónomo en el marco de una sociedad de la información.

• El tutor virtual debe poseer competencias que le permitan atender eficiente y eficazmente las necesidades los estudiantes a su cargo.

• La tutoría virtual debe ser un proceso de permanente evaluación y retroalimentación.