tutoría virtual: acompañamiento y seguimiento
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Por: Gustavo Valencia Tello
Seguimiento y Acompañamiento, en la Tutoría Virtual:
Dos objetivos básicos
2
¿Cómo?
¿Cómo?
2 O
bjet
ivos
bás
icos
3
CORREO ELECTRÓNICO
4
Fuente: http://www.colegiomontessori.com
FORO DE DEBATE
5Fuente: http://amoya.webnode.es
Conforman un espacio donde se da una explicación detallada de las preguntas
más frecuentes realizadas por los alumnos.
Fuente: http://pricefoundation.org
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Fuente: http://www.uvirtual.org
Fuente: http://equipod1.wordpress.com
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La Plataforma Moodle, provee varias herramientas, que permite al Tutor realizar el seguimiento de las actividades y el desempeño del participante del Curso.
Entre las responsabilidades del Tutor, esta el de ejercer un control continuo al participante estableciendo una comunicación fluida y amigable, ofreciendo siempre su ayuda y otorgando retroalimentaciones si así lo amerita.
Haciendo un click, en
participantes, se abre
varias posibilidade
s de seguimiento
a las actividades
del participante
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Al hacer un click, en
participantes, se
muestra la totalidad de
los participantes del curso y cuando fue el ultimo
acceso a la Plataforma.de cualquiera
de ellos
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El Tutor puede observar, si determinado participante esta inactivo por días o semanas, un Tutor atento deberá intervenir
inmediatamente comunicándose con el participante cuando éste muestre inactividad.
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En la Lista de Usuarios, el Tutor tiene dos opciones, “menos detalle” “mas detalle”, en caso de que Ud. no se haya percatado, le referimos
que en la diapositiva 4 se trabajó con la opción “menos detalle” y en la presente diapositiva con “mas detalle”
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La opción “mas
detalle” permite
acceder a “Actividad
”.
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Al hacer click en “Actividad”, se muestra varias
opciones, como la opción de “Registros
de hoy” donde se puede observar, las
entradas del día realizados por el
participante
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Al pulsar en “Diagrama de informe”, se obtiene un informe detallado, de las acciones realizadas por el participante y la fecha
de la ultima acción, indicando además el tiempo transcurrido desde el ultimo acceso.
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Al pulsar en “Informe completo”, se obtiene un informe detallado, de las acciones realizadas por el participante y la fecha mas
reciente de la acción.
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Al pulsar en “Todas las entradas”, se obtiene un grafico donde se detalla las acciones realizadas por el participante y la fecha,
muestra la totalidad de los registros en varias paginas, en este caso 371 registros.
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Al pulsar en “Todas las entradas”, también se puede observar, todas las fechas de ingreso, desde que dirección de IP, la acción
realizada y la información del curso, todo esto contenido en varias páginas.
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Si el Tutor pulsa en “Calificación”, se le muestra las calificaciones obtenidas por el participante,
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Entre los medios de comunicación o acompañamiento, la plataforma MOODLE cuenta con herramienta síncrona como el chat. En tanto que para la tarea asíncrona existen los foros y el correo electrónico.
Entrar a la sala. Es la apariencia clásica de sala de chat en el sistema, que es parecida a los chats normales. El chat posibilita que los participantes dialoguen entre ellos para socioconstruir sus aprendizajes, como para dialogar con el Tutor
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El Tutor puede generar redes de trabajo colaborativo en torno al aprendizaje a partir de la utilización de diversas herramientas como
el Foro.
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https://www.youtube.com/watch?v=VCrj2PZFUPQ https://www.youtube.com/watch?v=Ig0teij4vqo
Dos vídeos interesantes sobre el tema tratado
REFERENCIAS INFOGRÁFICAS
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