puntoedu año 9, número 280 (2013)

7/28/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 280 (2013)

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GABRIEL ALAYZA

Tomanota: elportugus,un idioma

que se hace fuerte.Vida estudiantil:GIA-PUCP cumpleun ao estudiandola Amazona.Convocatoria: fiestapor los 80 aos de laFACI.Cultura: fiestade la msica.En elcampus: reglas deconvivencia.Agenda: cine rusoen el CCPUCP.

+Q

Arquitectode mundoMartn Montaez

es un egresado de

Arquitectura, cuya tesisha sido seleccionada

entre las mejores del

mundo.[Pg. 12]

Aprendiendoa reciclarUn grupo de

investigadoras

egresadas de la PUCPcapacit a recicladores

en manejo de residuosslidos. [Pgs. 8-9]

El proyecto de Ley delServicio Civil ha generadomuchas crticas por parte

de polticos y sindicalistas.Qu hacer para organizar,

al fin, nuestro sistema deempleo pblico? [Pgs. 2-4]

Evaluacin

pblica

Ao 9 N 280Del 17 al 23 de junio del 2013

[email protected]

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Publicacin de laPontificia Universidad Catlica del Per

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2/16

informe

La ley y el orden

2|.edu|LIMA, del 17 al 23 de junio del 2013

LA GRAN CANTIDAD DE DESPIDOS DE TRABAJADORES ESTATALES

DURANTE EL GOBIERNO DE FUJIMORI ES, QUIZ, EL PRINCIPAL

TEMOR DE LOS MIEMBROS DE LA ADMINISTRACIN PBLICA

QUE SE OPONEN AL PROYECTO DE LEY DEL SERVICIO CIVIL.ESTA INICIATIVA BUSCA ORDENAR EL SISTEMA Y BENEFICIAR A

LOS TRABAJADORES DEL ESTADO O VULNERA SUS DERECHOS

CONSTITUCIONALES? AQU LA RESPUESTA.

PROYECTO DE LEY DEL SERVICIO CIVIL

PorPABLO TIMOTEO

Este proyecto recoge la

propuesta de la ley marco del

empleo pblico que est vi-

gente, que pretendi unifi-

car los distintos regmenes

laborales al interior del Es-

tado en un solo nuevo r-

gimen laboral pbli-

co. En ese sentido, es

un avance porque la

existencia de varios

regmenes genera

desigualdad de

trato, afirma el

Dr. Javier Neves,

tambin aboga-

do laboralista ydocente PUCP.

Segn el pro-

yecto, se reduci-

ra al mnimo la

cantidad de car-

gos considerados

polticos y se orde-

nara a los trabaja-

dores bajo el sistema

de familias profesiona-

les. Esto significa que se

podr estandarizar los sala-

rios segn cada familia de es-

pecialistas, pero tambin que

se permitirn y fomentarn

los ascensos, lo que abre cami-

no hacia una verdadera carre-

ra pblica. Ahora se contar

con familias de puestos; as,

si yo estoy en nivel 1 de espe-

cialista, pero se abre un pues-

to de nivel 2 en otra organiza-

cin, puedo postular y no ten-

go que esperar a que se muera

mi jefe para poder ascender,

asegura Neves.ILUSTRACIONES:GABRIELALAYZA

Escena 1: se termina

el contrato de tres

meses que firmaste

y deciden hacer una

renovacin del mis-

mo cada 30 das. Escena 2: es

diciembre y en tu boleta fi-

gura un aguinaldo de S/. 300.

Escena 3: llega un nuevo jefe

y decide no renovar el contra-

to de todo el equipo. Cmo

se llama la pelcula? Contra-

to Administrativo de Servicios

(CAS), el rgimen bajo el cual

trabaja ms del 40% de funcio-

narios del Estado.

Al c ierre de esta edic in,los trabajadores de la admi-

nistracin pblica, a travs de

los sindicatos y las confedera-

ciones, se mantenan a la ex-

pectativa de debatir sobre el

proyecto de Ley del Servicio

Civil, una iniciativa que bus-

ca poner fin a un reclamo de

aos: mejorar los derechos de

los trabajadores estatales, uni-

ficar los regmenes (haciendo

desaparecer el CAS) y delimi-

tar polticas claras en temas

de gestin pblica.

Esta lucha tiene sus races

en la dcada de los noventa,

cuando el gobierno fujimoris-

ta decidi introducir el rgi-

men privado (DL N 728) y los

Servicios No Personales (SNP).

Cuando Fujimori llega al po-

der intenta romper con el r-

gimen del Decreto 276 a travs

del 728, en el que era ms fcil

prescindir de los trabajadores.

No contento con eso incluye a

mos. Poreso, nuestra

preocupacin es que esta ley

(del Servicio Civil), antes de

ser dada, sea debatida, decla-

r Grijalva a la prensa.

SERVICIO CIVIL.El 3 de ene-

ro de este ao, el proyecto de

Ley del Servicio Civil fue pre-

sentado alCongreso por el

presidente Ollanta Humala y

el primer ministro Juan Jim-

nez, quienes adems solicita-

ron carcter de urgencia para

el anlisis de la iniciativa. As,

el proyecto entr de forma di-

recta a las comisiones de Pre-

supuesto y de Trabajo.

los SNP, que son contratos ci-

viles sin beneficios, con una

condicin muy precaria. Lue-

go, Alan Garca introduce el

rgimen CAS, en lugar del

SNP. En estos momentos,

el rgimen 276 est ce-

rrado y no se puede

contratar por esta

va , y el 728 ne-

cesita pasar por

un proceso del

Ministerio de

Economa y

Finanzas; es

por eso que,

actualmente,casi todo el

personal de

la adminis-

tracin pbli-

ca est contra-

tado por CAS,

explica el Dr.

Elmer Arce, abo-

gado laboralista y

docente del Depar-

tamento de Derecho.

Segn cifras ofreci-

das por Elas Grijalva, se-

cretario general de la Con-

federacin de Trabajadores

del Per (CTP), durante el r-

gimen de Alberto Fujimori elnmero de trabajadores esta-

tales alcanzaba los 900 mil,

pero, tras la reforma, se reali-

zaron evaluaciones semestra-

les que sirvieron como excu-

sa de 320 mil despidos. Esa

mala experiencia no la quere-

mos volver a pasar, esa pelcu-

la ya la conocemos, ya la sabe-


3/16

para pasar al

nuevo rgimen, y,

si sus calificaciones son posi-

tivas, puede ganarse el puesto.

Quienes no ven con bue-

nos ojos la implementacin

de evaluaciones son los diri-

gentes de los sindicatos y con-

federaciones de trabajado-

res, quienes perciben la som-

bra de los despidos masivos

detrs del proyecto. Cuan-

do se dice que a uno lo van a

evaluar, no se habla de capa-

citar al trabajador para mejo-rar, sino de un sistema donde

con dos evaluaciones nega-

tivas el trabajador se va a i r.

Lo que pasa es que el gobier-

no pretende sacar gente para

meter a la suya, sentencia el

dirigente Elas Grijalba, para

quien no existen las garantas

de transparencia.

PUCP|.edu|3

Otro cambio importante

que se introduce, en compa-

racin con el rgimen 276,

es la posibilidad de jubilarse

con una pensin digna. Si

t te jubilas como traba-

jador pblico 276, pa -

sas a recibir el 45%

de tu sueldo, o sea,

te empobreces. Lo

peor es que hay

escenarios don-

de la gente ter-

mina con el 8%o el 1% de su

salario; enton-

ces, la gente

no quiere jubi-

larse y tienes a

personas que

prefieren que-

darse en su si-

tio, explica el

abogado, quien

atribuye como cau-

sa de estos vacos en

las leyes actuales al po-

co cambio generacional

en las instituciones. Pero,

ahora, segn un comunica-

do oficial de la Autoridad Na-cional del Servicio Civil (SER-

VIR): Los servidores de los re-

gmenes 276 y CAS tendrn

un pago adicional de dos gra-

tificaciones (en julio y diciem-

bre), una compensacin por

tiempo de servicios y el 100%

de los ingresos percibidos por

los servidores tendran natu-

raleza remunerativa.

EVALUACIONES. Sin embar-

go, la innovacin ms media-

tizada de esta propuesta de ley

es lo referente a la evaluacin

y capacitacin de todos los tra-

bajadores del Estado. La eva-luacin est pensada en fun-

cin de la labor que tiene que

realizar el trabajador y no ne-

cesariamente en los conoci-

mientos que debe tener. Para

ello, el plan inicial contempla

una evaluacin que se desa-

rrollara hasta por tres aos,

incluyendo un ao de capa-

DR. ELMERARCEDocente delDepartamentode Derecho

La Constitucinseala que el

Estado debefomentar ypromover elderecho desindicacin yde negociacincolectiva.

DR. JAVIERNEVESDocente delDepartamentode Derecho

La Comisinde Trabajo estpidiendo quese igualen losderechos de lostrabajadorespblicos a los delrgimen privado.

DERECHOS COLECTIVOS.

Durante la ltima semana,

llantas y otros objetos fueron

quemados en el frontis de la

Universidad Nacional de

Trujillo como parte de

las protestas contra el

proyecto de Ley del

Servicio Civil. En

Chiclayo, un gran

contingente hu-

mano ocup el

parque Obrero

para organizaruna marcha.

En Cuzco, el al-

calde provin-

cial Luis Flrez

declar abier-

tamente su res-

paldo a las me-

didas que adop-

ten los trabajado-

res pblicos con-

tra la reforma. En

Loreto, el escenario

era similar. En todos

los puntos, a lo largo del

pas, se podan leer pan-

cartas que decan: Respeto

a nuestros derechos.Cules son los derechos

laborales que vulnerara es-

ta ley? Para el Dr. Arce, la pro-

puesta prev una transgre-

sin de los derechos colectivos

de los trabajadores estatales,

pues se prohibira la negocia-

cin colectiva en temas de re-

muneraciones e, incluso, las

huelgas. La Constitucin, en

el artculo 28, seala que el

Estado debe fomentar y pro-

mover el derecho de sindica-

cin, de negociacin colectiva

y reconoce el derecho de huel-

ga. Con este proyecto hay dos

cuestiones: se prohbe la nego-ciacin colectiva de incremen-

tos remunerativos y los laudos

sobre negociacin colectiva se

declaran nulos, explica sobre

esta iniciativa que ve la comi-

sin de Presupuesto del Con-

greso. Por cierto, cabe sealar

que hay dos versiones sobre el

mismo proyecto.

citacin por

parte del Estado.

Segn el abogado Juan Car-

los Corts, presidente de SER-

VIR y docente de nuestro De-

partamento de Derecho, este

no es un examen, sino una

evaluacin de la trayectoria.

Se prev un ao de evaluacin

y si durante ese tiempo se da

una evaluacin negativa, en-

tonces habr un ao de capa-

citacin y luego una segunda

evaluacin, que durara un

ao ms. Si en esta segundaevaluacin el resultado nue-

vamente es nega tivo, recin

ese sera una causal para pres-

cindir de la persona. Hay las

garantas para que esto fun-

cione adecuadamente. Esto

permitira que un trabajador

que ingres a travs de CAS

pueda solicitar evaluacin

FUENTE: PROYECTO DE LEY DEL SERVICIO CIVIL 1846/2012 - PE

Cifras:

2,328millones al ao invertir elEstado en esta reforma.

42 miltrabajadores son contratadosal ao por el Estado.

51%es el nivel de satisfaccinsobre la gestin pblica .

4%de los encuestados delRankiCAD fue vctima decoimas.

90%de las vctimas de coimas nohizo la denuncia.

RGIMENLABORAL

NMERO PORCENTAJE COSTO DEPLANILLA SIN

REFORMA (EN

MILLONES DE

SOLES)

COSTO DEPANILLA CON

REFORMA (EN

MILLONES DE

SOLES)

DIFERENCIA(EN MILLONES

DE SOLES)

PORCENTAJEDEL COSTO

ADMINISTRATIVO(DECRETO 276)

198,273 39% 4,460 5,575 1,115 25%

PRIVADO(DECRETO 728)

85,796 18% 2,820 2,820 0 0%

SIN RGIMENLABORAL (CAS)

218,066 43% 4,857 6,072 1,215 25%

TOTAL 502,135 100% 12,137 14,467 2,330 19%(DEL TOTAL)

COSTO DE LA REFORMA DEL SERVICIO CIVIL


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INFORME: PROYECTO DE LEY DEL SERVICIO CIVIL

Considera que las manifesta-ciones contra la ley confundenestabilidad con evaluacin?

Yo dira que hay una cues-

tin de representatividad

venida a meno s en el c aso

de los gremios del sector p-

blico. No es cierto que la ley

busque despidos masivos pa-

ra meter gente del partido de

gobierno. La ley dice evalua-

ciones uno a uno, control de

perfiles de puesto definido.

La idea no es que me gano

el puesto y nunca ms tengo

que esforzarme, hago huel-ga y el Estado tiene que pa-

garme igual. S, las perso-

nas son el mayor bien del Es-

tado, pero estas personas sir-

ven a los otros 29 mi llones

de peruanos, y ellos tambin

tienen derecho a que se tra-

baje bien y se produzca.

Cmo beneficia esta ley a losusuarios?Hay un efecto en el ciudada-

no. Si le pones a la persona

de la ventanilla, como indi-

cadores de su evaluacin, el

trato amable y la cantidad de

personas atendidas, crees

que el funcionario no se va a

esforzar por hacer las cosas

bien? Vas a tener una mejor

atencin al ciudadano moti-

vada por la evaluacin.

Encuentra puntos flacos enla ley?

A parte de esta ley, quotras cosas se pueden hacerpara mejorar la gestin p-blica?Hay tres cosas que debes

cambiar para que funcione:

las motivaciones, un presu-

puesto con mejor diseo pa-

ra que no limite iniciativas

y, finalmente, el sistema de

control. Si no tengo un sis-

tema de control que acom-

pae un proceso de cambio,

entonces cojeo porque es la

entidad la que frena y para-

liza las decisiones.

Es cierto que muchos pro-fesionales temen entrar alsector pblico por estos pro-blemas?Por mi experiencia con los

alumnos y muchos colegas

en el Estado, te dira que no.

Cuando hablaba con los chi-

cos de Gestin Pblica y les

consultaba por qu haban

elegido esta carrera, me de-

can que era por su comple-

jidad, ya que el reto era ms

alto. El perfil del gestor p-

blico es el perfil de un pro-

fesional que busca un reto

mucho mayor. No es cierto

que no atrae nueva gente, es

muy atractivo, pero sucede

que, llegado el momento,

el costo de oportunidad es

muy alto, entonces, la gen-

te sale y prefiere hacer con-

sultoras.

El sistema de gestin es tan malo que nopermite que las personas sean eficientes

MG. MAYN UGARTECoordinadora de la Mencin enGestin Pblica de la Facultadde Gestin y Alta Direccin

STEFANY AQUISE

jores, sean eficientes. Ahora,

si t tienes malas reglas y bue-na gente, obtendrs un 80% de

resultados; si tienes buenas re-

glas y mala gente, te quedars

como mximo en un 50% de

resultados. Entonces, la apues-

ta ahora es con la gente y poco

a poco iremos cambiando las

malas reglas.

Hay capacidad en el Esta-do para evaluar y sostener loscambios?La respuesta es que no pode-

mos ahora, pero s hay plata

para hacerlo ms adelante.

El costo por ao ser de 2 mil

300 millones de soles. El pro-

yecto dice que necesitamos

7 aos para hacerlo, pasan

por evaluacin las organiza-

ciones primero, se hacen es-tudios, se hace una lista de

puestos necesarios, mapeos,

y todo esto necesi ta aos. In -

cluso, se est pensando pre-

parar un contingente de per-

sonas desde las universida-

des para esta tarea, como se

hizo con el SNIP.

LOS TRABAJADORES

PBLICOS SIRVEN

A LOS OTROS 29

MILLONES DE

PERUANOS QUE

TIENEN DERECHO A

QUE SE TRABAJE BIEN

Y SE PRODUZCA.

enfoco

Creo que se ha podido trabajar

mejor el tem de derechos co-

lectivos. Actualmente, la gen-

te consigue lo que quiere sa-

liendo a las calles. Yo hubie-

ra preferido una norma ms

administrativa y menos labo-

ral, pero, en lneas generales,

es una ley realista y bastante

equilibrada.

La ley puede ayudar a cambiarla mala percepcin de la admi-nistracin pblica?El sistema de gestin es tan

malo que no permite que laspersonas, ni siquiera las me-

DOS CAMINOS. Cuando

se decidi que el proyecto fue-

ra visto en el Congreso por

dos comisiones, de forma na-

tural se asumieron dos postu-ras sobre el tema de los dere-

chos colectivos. La Comisin

de Trabajo est pidiendo que

se igualen los derechos de los

trabajadores pblicos a los

del rgimen privado. La Co-

misin de Presupuesto man-

tiene el proyecto del Ejecuti-

vo, que parece que ser el que

se votar en el pleno, donde

hay derechos diferenciados.

El problema est en los de-

rechos colectivos, porque el

proyecto del Ejecutivo y de la

Comisin de Presupuesto nie-

ga la negociacin colectiva

en temas de remuneraciones,que significara un estanca-

miento en los derechos labo-

rales que tienen su fuente en

el convenio colectivo, afir-

ma el abogado Javier Neves.

En la misma medida, se

sospecha de un juego pol-

tico, cuando el proyecto que

pasara al pleno del Congre-

so sera el de la Comisin de

Presupuesto. A m me deja

un mal sabor de boca que ha-

ya dos dictmenes cuando es

clarsimo que el presidenteHumala present el proyecto

inicial, entonces a qu se es-

t jugando? Se est matizan-

do el tema en la Comisin de

Trabajo para que cuando pa-

se al pleno del Congreso se di-

ga funcion lo que tena que

funcionar. Me da mucho que

pensar adems, porque la l-

tima ley de presupuesto es el

antecedente de esto en la par-

te de negociacin colectiva y

huelga, afirma el profesor

Elmer Arce.

Para este abogado, otra de-

ficiencia de la ley estara en el

sistema de bonificaciones poreficiencia y aumentos, pues

dependeran de una decisin

unilateral: El tema es que el

gobierno est diciendo que

es el nico que puede decidir

aumentos; todo eso depende

de una voluntad, y el da que

no la haya, no habr aumen-

tos. Desde el ao 94 el gobier-

no no ha dado aumentos, en

todo caso, son contadsimos.

Tiene que haber un sistema

que permita ir actualizando

la remuneracin.

EL CIUDADANO. Lo ms

probable es que de las nego-

ciaciones sobre los derechos

colectivos dependa el futuro

de esta iniciativa de ley. En la

otra vereda estn los ciudada-

nos que se encuentran con ca-

ras largas por los malos tratos

cuando tienen que hacer tr-

mites ante una entidad pbli-

ca al nivel ms bsico. Cul

es el beneficio del usuario en

este caso? Los ciudadanos,

en general, no entendemos

qu es la 276, la 728, el C AS,

ni cualquier otro rgimende contratacin de personal

que existe en el Estado. Para

el ciudadano, el funcionario

pblico es aquel que lo atien-

de detrs de una ventanilla,

de un escritorio o un rea

de informacin en una enti-

dad pblica, sin importar el

rgimen de contratacin al

que est sujeto. El ciudadano

quiere eficacia, buen trato e

integridad de la persona que

lo atiende, explica Carolina

Gibu, economista y directo-ra ejecutiva de Ciudadanos Al

Da (CAD).

Segn el ltimo Rankin-

CAD (un estudio de satisfac-

cin bianual que evala y mi-

de la calidad de la atencin al

ciudadano en las entidades

pblicas), el 4% de los usua-

rios manifest que se le soli-

cit una coima o regalo para

agilizar sus trmites y, peor

an, el 49% manifest insa-

tisfaccin con la atencin

que reciben en municipali-

dades, gobiernos regionales,

ministerios y organismos tc-

nicos. Para Mg. Mayn Ugar-te, docente de nuestro De-

partamento de Ciencias de la

Gestin, esta percepcin tie-

ne que ver con expectativas

en el Estado que no se cum-

plen. Por ejemplo, si un alcal-

de promete hacer un puente,

primero tiene que conseguir

la plata para los estudios, que

tienen que ser licitados y que

recin se ejecutan al ao si-

guiente. Con estos estudios,

recin se puede presupues-

tar la licitacin de la cons-truccin. En ese proceso ya

pasaron cuatro aos y no hay

puente. Eso es culpa del al-

calde o hay un problema de

gestin?.

Puesta la situacin sobre

el tapete, a pesar de los mira-

mientos, los expertos coindi-

cen en que la Ley del Servicio

Civil afectara positivamente

sobre el empleado e, indirec-

tamente, sobre los usuarios. I

GLa Autoridad Nacional delServicio Civil (www.servir.gob.pe) es una entidadpblica, adscrita a laPresidencia del Consejo deMinistros, que tiene comofinalidad la gestin de laspersonas al servicio delEstado.

El dato:


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VOCESDEL

Daniel Esteban Velazco:Todo pas necesita un Servicio de Inteligencia.Los que dicen que no deben comprender que estn en la obligacin de supe-rar el trauma del fujimorismo.

Giancarlo FI: Es necesario seguir reforzando la institucin, pues de ellodepende la seguridad de todos los peruanos. No hay que dejarnos llevar porespeculaciones, que lo nico que hacen es dividir a los peruanos y formaruna mala imagen de nuestro gobierno frente a los extranjeros.Luis Eduardo Arvalo: Definitivamente que s. Pero debera siemprehaber un control del gasto que se genera en dicho sector para as evitarespeculaciones sobre corrupcin y malos manejos.

Ral Romero: Un Estado que afronta severos problemas en materia deseguridad ciudadana necesita indefectiblemente sumar recursos en logsti-ca e inteligencia; ambos son totalmente compatibles e indispensables para

maximizar las operaciones policiales con eficacia y eficiencia. El problemasurge cuando este ente es manejado desde un enfoque poltico y no cuentacon la independencia que este aparato debera tener.

Mariano Silva:Estoy de acuerdo, es necesario implementar ese servicio;pero siempre estableciendo lmites.

ESTS DE ACUERDO CON LA REACTIVACIN DE LA DIRECCIN NACIONAL DE INTELIGENCIA?QU OPINAS DE SU LABOR?

PUCP|.edu|5

Sinfnica PUCP

Odo a la msica

MARIO LACK

Si eres alumno de las facul-

tades de Arte, Ciencias So-

ciales, y Letras y Ciencias

Humanas (excepto la Espe-

cialidad de Psicologa) o de-

seas llevar cursos en estas

unidades acadmicas, tienes

hasta el sbado 22 de junio pa-

ra preinscribirte a travs del

Campus Virtual de la PUCP.

Recuerda que la preinscrip-

cin es obligatoria debido a

que tu participacin se toma

en cuenta para la asignacin

de turnos de matrcula. Si

deseas mayor informacin,

puedes revisar el manualque aparece en el Campus

Virtual . No olvides preinscri-

birte y evita complicaciones

posteriores.

Estejueves 20 y todos los jueves, desde

las 12 hasta las 2 p.m., se realizar el

evento Baila por tu salud, organizado

por la Oficina de Servicios Deportivos

de la PUCP. La cita ser en la cancha

de frontn, en la losa azul. El objetivo

del evento es la promocin del depor-

te, y fortalecer las relaciones y lazos

de amistad entre miembros de la co-

munidad universitaria. Este tipo de

actividades, como se sabe, tiene unimpacto directo y positivo en la salud

integral de las personas. Baila por tu

salud estar a cargo del profesor de

baile Francis Medrano Tristn.

No te olvides!

Deporte con ritmo

ltimos das

Preinscripcin2013-2

Baila por tu salud

El Tnel sin gua

Ests al tanto de las fechas y requisitos para la

acreditacin del idioma ? No te preocupes que es-

tejueves 20, a partir de la 1 p.m., se realizar una

activacin para la campaa Are you ready?, la

cual consistir en la presentacin de los perso-

najes que han aparecido en las historietas del

suplemento Q. Ellos harn preguntas a los alum-

nos sobre los requisitos, fechas y modalidades

de acreditacin del idioma. Los lugares donde se

desarrollar la campaa son rotonda de EEGGCC

y el edificio Tinkuy.Para mayor informacin, in-gresa a http://www.areyouready.pucp.edu.pe/

Este lunes a las 9 a.m.

estar en nuestro campus

el delantero peruano

Claudio Pizarro visitando

la exposicin El Tnel

de la Ciencia. El capitn

de la seleccin nacional

de ftbol, y uno de los

goleadores de la liga

alemana, es adems un

fan de la ciencia, por lo

que estar entre nosotros

atento a la exhibicin.

Acreditacin de idioma

Visita El Tnel

Are you ready?

Claudio

Pizarroen la PUCP

FLIZ INGARUCA La PUCP ha implementado un

esquema de visitas sin guas

a El Tnel de la Ciencia. Las vi-

sitas no guiadas se realizarn

los das mircoles 19 y 26 de

este mes, en el horario que va

de las 6:30 a 8:30 p.m. Las ins-

cripciones se realizarn por

Internet (www.tuneldelacien-

cia.pucp.edu.pe/).La idea de

este esquema de visitas es que

puedas hacer el recorrido por

tu cuenta y puedas dedicar el

tiempo que desees en los m-

dulos que son de tu inters.Es una buena oportunidad

para profundizar en el cono-

cimiento de la ciencia y la tec-

nologa. No la dejes pasar.

El lunes 24 de junio, a las 7

p.m., debutar en el Audi-

torio de Derecho la Orquesta

Sinfnica PUCP, creada por

la Escuela de Msica que

forma parte de la nueva Fa-

cultad de Artes Escnicas de

la Universidad. La Orquesta

Sinfnica PUCP interpre-tar piezas de Ludwig van

Beethoven, Franz Joseph Ha-

ydn, Daniel Aloma Robles

y Georges Bizet, entre otros

renombrados compositores.

La direccin de la orquesta

estar a cargo de Bertrand

Valenzuela Rocha, profesor de

la Escuela de Msica. El in-

greso es libre.

larotonda


6/16

opinin

Se han puesto a pensar cunto tiempo pasan en la

Universidad? Mientras estudian ac, vienen a la PU-

CP, aproximadamente, cinco horas diarias, por cinco

das a la semana, por cinco aos de sus vidas. Eso su-

ma unas 4 mil horas. Y si creen que eso acaba cuando

terminan los cursos de la carrera, pues estn equivo-

cados. Todos vuelven, ya sea para usar la biblioteca,

llevar cursos, hacer una maestra, convertirse en jefe

de prctica o profesor, hacer deporte, visitar amigos

El punto es que, de una u otra forma, pasan mucho

tiempo en la Universidad y el campus se convierte, en

cierta forma, en el segundo hogar. Y no solo el de los

estudiantes, pues nuestra comunidad universitaria

suma alrededor de 25 mil personas. Si ya de por s la

convivencia es algo complicada, imagnense lo que es

relacionarse con tanta gente. Para poder lograrlo, lo

ms importante es el respeto por el otro y la conside-

racin. Ser impuntuales, dejar las bandejas de los co-

medores en los jardines, usar indiscriminadamente

el claxon, mirar el celular constantemente mientras

se conversa con alguien o no usar apropiadamente

los tachos de basura son solo algunos ejemplos que

daan una buena convivencia. Con el objetivo de fo-mentar las buenas prcticas en nuestras costumbres

y comportamientos, la PUCP ha lanzado una campa-

a a travs de sus redes sociales institucionales (ver

Q, pgs. 12 y 13). Sigan los consejos y convirtanse en

protagonistas del cambio.

EDITORIAL

Buena convivencia

FILIACIN

Tenemos derecho aconocer a nuestros padres

Filos alude a hijo, y al hi-

jo o hija se suma la f igu-

ra del padre y madre, to-

do ello configura la relacin

paterno y materno filial, re-

lacin que genera derechos

y deberes de los padres para

con sus hijos y viceversa.

Cuando estamos ante la fi-

gura de la relacin paterno

filial matrimonial, no resul-

ta complejo emplazar al hijo

en su calidad de tal respecto

de sus padres, en funcin deque existe la presuncinpa-

ter is quem nuptiae demostrant,

que significa padre es quien

las nupcias demuestran; es-

to es, el hijo de mujer casada

tiene como padre a su mari-

do, por los deberes que impo-

ne el matrimonio, como es la

cohabitacin y fidelidad en-

tre otros.

Cuando se trata de un hi-

jo extramatr imon ial , aquel

concebido y nacido fuera del

matrimonio, se emplaza en

su calidad de hijo a travs del

reconocimiento, que es un ac-

to voluntario, y si este no severif ica, entonces hay que ir

a la investigacin judicial de

la paternidad para lograr la

filiacin, que implica estable-

cer la relacin paterno filial.

En cuanto a nuestro siste-

ma de investigacin judicial

de la paternidad, nuestras le-

yes han sido demasiado res-

trictivas, y sobre la base de su-

puestos de hechos como que

la concepcin se dio cuando

hubo concubinato, rapto, se-

duccin o la existencia de un

documento donde aparezca

el supuesto padre, admitien-

do su calidad de tal respecto

de otra persona. Sin embar-

go, estos supuestos eran dif-

ciles de probar y, por ello, se

niega a someterse a esta prue-

ba, entonces judicialmente se

le tiene como padre del hijo

demandante. Leyes como la

27048, 28457, 29715 y 29821

estn en esta lnea, aunque

habra que sealar que los su-

puestos de hechos para inves-

tigar paternidad no han sido

dejados de lado, sino que an

se mantienen vigentes pero

con un procedimiento ms

lato y tramitndose ante un

juez de familia, mientras quelos procesos expeditivos de

las leyes citadas se tramitan

ante un juez de paz letrado.

Creemos que nuestro sis-

tema legal se ha puesto a la

vanguardia en cuanto a pro-

cesos de filiacin, y ello est

bien, en tanto que se trata de

garantizar un derecho consti-

tucional, que viene como par-

te del derecho a la identidad

reconocido por nuestra Cons-

titucin en el artculo 2 inci-

so 1. A ello habra que anotar

que ya es hora de que la filia-

cin tenga reconocimiento

como derecho constitucio-nal autnomo, como derecho

fundamental, pues todos te-

nemos el derecho de conocer

a nuestros padres, y el Estado,

la obligacin de crear las con-

diciones para que este dere-

cho se materialice. I

PorLIC. BENJAMNAGUILARDocente delDepartamento deDerecho

YA ES HORA DE QUELA FILIACIN TENGARECONOCIMIENTOCOMO DERECHOCONSTITUCIONALAUTNOMO,COMO DERECHOFUNDAMENTAL.

dan leyes basadas ya no en

supuestos, sino en mtodos

cientficos que ayudan a esta-

blecer filiacin y, en esa me-dida, ahora se hace descan-

sar la filiacin en procesos

expeditivos, en donde la ni-

ca prueba para afirmar o des-

cartar paternidad es el ADN,

e, incluso, con el acierto de

que si el presunto padre se


MUCHAS VARIABLES

Apuntes sobre el valor de una marca

Los elementos de la deno-

minada propiedad indus-

trial poseen una alta inci-

dencia en los procesos de con-

sumo. Las transacciones co-

merciales, en su mayora, pre-

tenden satisfacer necesidades,

y ello es posible debido a que el

consumidor posee libertad de

eleccin. Este proceso volitivo

de consumo presenta diversas

motivaciones, y una de ellas es-

t basada en las impresiones

emocionales que transmite la

marca al mercado, que se vin-

cula al proceso de creacin de

una personalidad de marca.Es as que la marca y otros

signos diferenciadores no so-

lo permiten ahorrar tiempo en

el proceso de eleccin de pro-

ductos y servicios, sino que se

han convertido en un activo de

innegable importancia patri-

monial. Vivimos en un mun-

do de signos y ello ha permiti-

do crear una especie de cultura

que se puede interpretar desde

el punto de vista iconogrfico,

asignndoles un valor. No to-

das las marcas poseen el mis-

mo valor y en la actualidad se

ha creado un mercado de ad-

quisiciones de marcas bastante

importante. A muchas empre-

sas les resulta ms sencillo ad-

quirir una marca con presen-

cia comprobada en el mercado

que crear una nueva, esto de-

termina que su participacin o

ingreso sea ms sencillo, pues

ya existe una conexin con los

consumidores.En ese sentido, en diversas

oportunidades se nos ha con-

sultado respecto a qu meca-

nismos se deben emplear pa-

ra realizar una correcta valo-

rizacin de una marca. Corres-

ponde precisar que se han im-

plementado diversas opciones

metodolgicas, que incluyen

lgico lo que se conoce, en la

prctica, como el denomina-

do costo de reemplazo. Esta op-

cin incorpora como punto de

referencia todos los gastos en

los que se debe incurrir para

crear una marca equivalente,

que reproduzca las caracters-

ticas esenciales, personalidad,

goodwill y tiempo de vida de la

marca.

Reproducir una marca en

igualdad de condiciones de va-

lor y presencia en el mercado

no es tarea fcil; sin embargo,

nos aproxima a una realidad

ms certera respecto del valorde la marca. El costo de reem-

plazo, como se seala en la

abundante literatura, no est

orientado a determinar el va-

lor del sustituto, sino los costos

que se encuentran involucra-

dos para generar un intangible

en condiciones equivalentes

en el mercado. I

PorENRIQUEBARDALESMENDOZADocente del Centro deEducacin Continua

dinmico, debe ser entendido

en un contexto determinado

y, debido a esto, tiene un valor

variable en el tiempo. El valor

nunca ser una unidad de re-

ferencia constante, pues solo

es vlido en un momento de-

terminado y, en esencia, pue-

de ser considerado como un

tema de resultado debatible.

Teniendo en cuenta esta si-

tuacin, se comprender que

existen elementos que perte-

necen a la marca que no pue-

den valorarse de modo objeti-

vo, como la personalidad de la

marca, elgoodwill o cualquierotra consideracin manifies-

tamente subjetiva. Estos lti-

mos elementos determinan el

complemento indispensable

para llegar al verdadero valor

de la marca.

De este modo, nuestra suge-

rencia es que se utilice como

punto de referencia metodo-

la recopilacin de datos y la

medicin de variables supues-

tamente objetivas, que, en rea-

lidad, arrojan un valor incom-pleto o limitado de objetivi-

dad. Evidentemente, existen

variables que no pueden ser ob-

jeto de medicin y anlisis ba-

jo esta metodologa y, en conse-

cuencia, la valorizacin no se-

r completa.

Adicionalmente, el valor de

la marca es manifiestamente


7/16

La integracin de Sudam-

rica es una propuesta in-

novadora que gan fuer-

za en la Cumbre de Brasilia, en

el ao 2000, y que mantuvo un

notable impulso hasta el 2011.

Fue saludada como la inaugu-

racin de una fase posliberal

de la integracin regional y co-

mo una seal del cambio de or-

den internacional que marca-

ba la declinacin de la hegemo-

na norteamericana en Suda-

mrica. La concentracin en elespacio sudamericano, en de-

trimento de la dimensin lati-

noamericana, se origin prin-

cipalmente por la adhesin

de Mxico al Tratado de Libre

Comercio de Amrica del Nor-

te (NAFTA, por sus siglas en in-

gls) en 1993 y se nutri de un

consenso de los pases de la re-

gin, promovido por Brasil.

Este consenso se centraba

en la superacin de un enfo-

que puramente comercialista

de la integracin, con vistas a

fortalecer la dimensin polti-

ca del proceso y a promover un

avance multisectorial del mis-mo (incluyendo sectores como

infraestructura, defensa, ener-

ga y finanzas). Se perciba que

Sudamrica se pona as a to-

no con la dinmica mltiple

de procesos exitosos como los

de la Unin Europea y la Aso-

ciacin de Naciones del Sudes-

te Asitico (ASEAN).

Los mayores avances de la

integracin sudamericana se

dieron en el campo de la coor-

dinacin poltica, en el mane-

jo de crisis regionales, viabili-

zando as una alternativa a la

coordinacin hemisfrica a

travs de la Organizacin de

los Estados Americanos (OEA).

En cambio, el componente de

una integracin econmica

en sentido estricto se mantu-vo par ticularmente dbil al

basarse en la esperada conver-

gencia de dos esquemas en cri-

sis: la Comunidad Andina de

Naciones (CAN) y el Mercado

Comn del Sur (Mercosur).

El liderazgo poltico, sea-

ladamente un liderazgo de

carcter personal, tuvo un pa-

pel preponderante en este pe-

rodo. El presidente de Brasil,

Fernando Henrique Cardoso,

convoc a la cumbre del 2000;

su sucesor, Luiz Incio Lula, ac-

tu como propulsor carismti-

co de la causa sudamericana.

Lula supo, admirablemente,aprovechar y, al mismo tiem-

po, morigerar el empuje ex-

tremista de Chvez, quien fue

una segunda fuerza del proce-

so. El liderazgo de Lula consi-

gui hacer sentir el peso de un

Brasil que, en realidad, est di-

UNASUR Y LA ALIANZA DEL PACFICO

El Per y las perspectivas de laintegracin sudamericana

PorDR. JAVIERALCALDE

Docente delDepartamento deCiencias Sociales

A 20 AOS DE LA CONSTITUCIN DE 1993

La constitucionalizacin del Derecho

La constitucionalizacin

de las distintas reas del

Derecho es un fenme-

no cada vez ms arraigado en

nuestra cultura y contexto ju-

rdicos. Tal vez la forma ms

evidente en que se haya mani-

festado sea el creciente prota-

gonismo del Tribunal Consti-

tucional (TC), supremo intr-

prete de la Constitucin, en la

significacin y resignificacin

de conceptos, derechos y prin-

cipios jurdicos que, a travs

de sus sentencias, han afecta-

do desde el derecho tributario

hasta los derechos humanos.Pero, cul es el contenido

de dicho fenmeno?, cules

las caractersticas que lo defi-

nen? Mucha es la doctrina que

al respecto se ha desarrollado,

tal vez la principal coinciden-

cia sea considerar que la pie-

dra angular del mismo es la re-

valoracin de la Constitucin

como norma suprema, conti-

nente de los valores jurdicos

supremos expresados a travs

de los derechos fundamentales

y la organizacin democrtica

de los poderes pblicos.

En efecto, a la Constitucin

se le ha reconocido una supre-

maca jurdica, tanto como lex

legis (jerarqua formal) dentro

de la jerarqua normativa cl-

sica, as como norma normarum

(jerarqua material), en tanto

fundamenta la validez de la

creacin y aplicacin del res-

to de normas, es decir, como

principal fuente de Derecho.Es de aqu precisamente que

deriva la importancia que ha

adquirido el TC y su jurispru-

dencia, que en buena cuenta

no es ms que un ejercicio de

control constitucional. Ejerci-

cio que, desde luego, no se limi-

ta a una mera verificacin de

que un hecho se ajuste o no al

destacados acadmicos, como

Jos Burneo, Eduardo Hernan-

do, Vctor Saco, Csar Higa, C-

sar Ochoa, Mario Rodrguez,

Yvn Montoya, Vladimir Pa-

dilla, Patricio Rubio, Alex Pl-

cido, Romy Chang, Pierre Foy,

Rmulo Morales, Guillermo

Boza, Erika Garca-Cobin y

Reynaldo Bustamante. Cada

uno de ellos, desde sus respec-

tivas especialidades, analizar

la forma especfica en que el fe-

nmeno de la constitucionali-

zacin se ha manifestado en el

universo jurdico peruano. Ca-

da uno, adems, debatir susresultados con otros colegas en

coloquios abiertos al pblico,

con el objetivo de producir un

texto acadmico que congre-

gue estas distintas aproxima-

ciones y muestre una visin in-

tegral de este proceso, a prop-

sito de los 20 aos de nuestra

Constitucin Poltica. I

PorDR. CSARLANDA ARROYODecano de laFacultad de Derecho

vidido frente a la integracin

sudamericana.

Para Brasil, este proceso no

es un imperativo: es solamente

un inters que puede ayudarlo

en su ascenso a gran potencia,

entre varios intereses y opcio-

nes. Lo apoya de manera conti-

nua, pero la fuerza de su lide-

razgo regional puede debilitar-

se, como est ocurriendo bajo

el gobierno de Dilma Rousseff.En otros pases, como el Pe-

r, los lderes polticos no han

tenido posiciones fuertes ni

firmes con relacin al proceso.

A travs del tiempo se impuls

entusiastamente una alianza

estratgica con Brasil, se le se-

PUCP|.edu|7

cuestione o confronte.

No obstante, debe conside-

rarse que este fenmeno pue-

de generar un problema de so-

breconstitucionalizacion del

Derecho y la afectacin, no tan-

to del principio de legalidad y

fuerza de ley, sino de la seguri-

dad y predictibilidad jurdica.

Esto hace necesario establecer

lmites al ejercicio jurispru-

dencial constitucional, a partir

del anlisis de sus aportes y ex-

cesos en materia de derechos

reglados por ley.

Es precisamente la confron-

tacin entre esta ltima idea ylo dicho lneas arriba la que ha

guiado la iniciativa del Centro

de Investigacin, Capacitacin

y Asesora Jurdica (CICAJ), del

Departamento de Derecho, por

promover un proyecto de inves-

tigacin al respecto, el cual ten-

go el desafo y la distincin de

dirigir, y en el que participan

cund en la creacin de la Co-

munidad Sudamericana de

Naciones (2004), pero despus

se volc el entusiasmo al TLC

con EE.UU., se lanz el Arco

del Pacfico Latinoamericano

y, finalmente, defraudando ex-

pectativas internas y externas

de un reacercamiento a Brasil,

se suscribi la Alianza del Pa-

cfico. Parte de nuestra clase

poltica acaba de mostrar unadesconcertante hostilidad a la

Unin de Naciones Surameri-

canas (Unasur).

La Alianza del Pacfico re-

lanza la dimensin econmica

de la integracin y es de gran

inters para el empresariado,

texto de una norma, sino que

se expresa en un proceso de in-

terpretacin y argumentacin

jurisprudencial.

As, la fuerza normativa de

la Constitucin se ve dotada de

una eficacia real y de una di-

mensin objetiva que garanti-za la proteccin activa de los

derechos fundamentales por

parte del Estado. Los principios

constitucionales articulan y

guan una comunidad jurdi-

ca y poltica, por ello es que re-

quieren ser interpretados en

cada caso concreto en donde

se suscite un conflicto que los

Es una publicacin de la PontificiaUniversidad Catlicadel Per.Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depsito Legal: N2005-1668.Impreso en Quad/Graphics Per S.A.Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los crditos.

Consejo editorial: Ivn Hinojosa (presidente) , Antonio Pea Jumpa, MartnTanaka, Valquiria Ramos, Vernica Salem y Mara Paz de la Cruz.Editores:Mara Paz de la Cruz y Vernica Salem.Subeditor:RicardoRetegui.Diseo:Luis Amez y Augusto Patio..edu

pero contradice las tendencias

centrales que vena mostran-

do el proceso sudamericano.

Refleja el desdibujamiento

del consenso regional y reve-

la que la influencia norteame-

ricana, lejos de disminuir, se

ha incrementado en partes de

la regin. Rene a pases com-

prometidos en una integra-

cin con EE.UU. y reincorpo-

ra a Mxico. Regresa a una in-

tegracin comercialista y esta-

blece un proceso separado deintegracin para los pases del

Pacfico de la regin, contravi-

niendo el designio de Unasur

de tender un puente entre el

Atlntico y el Pacfico.

En medio del desconcier-

to de la integracin regional y

sin nimo de especular sobre

el futuro de la misma, quere-

mos sealar que al Per no le

convendra alejarse de Unasur

ni de Brasil, porque esa va eco-

nmica representa la opcin

socialdemcrata frente al im-

perio de mercado, porque te-

nemos por delante un proce-

so inevitable de interpenetra-cin econmica con Brasil, y

porque, para nuestra seguri-

dad, seran fundamentales un

aliado fuerte y un foro vecinal

que respalden la solucin pa-

cfica y ajustada al derecho de

las controversias. I


8/16

aportes

Experiencias renova


Hay un grupo de per-

sonas en Lima quecon su actividad la-

boral, desde hace

muchos aos, ha

pasado a formar parte de la vi-

da nocturna de la ciudad. Los

podemos ver en las calles, revi-

sando las bolsas que dejamos

en la vereda con todo lo que

aparentemente no sirve, an-

tes que el camin municipal

haga sonar su sirena y las bol-

sas con basura sean digeridas

en su trituradora. En el cami-

no para llevar esta actividad a

la formalidad, es fundamen-

tal que los llamados reciclado-

res se capaciten.Por ello, el grupo de investi-

gacin Triciclo Comunicacin

& Desarrollo, formado por cin-

co comunicadoras egresadas

de la PUCP, tras un largo tra-

bajo y experiencia con miem-

bros y dirigentes de la Federa-

cin Nacional de Recicladores

del Per (Fenarep), dise un

PorVANIA RAMOS

UN GRUPO DE COMUNICADORAS EGRESADAS DE LA PUCP DESARROLL EXIT

CAPACITACIN EN EL MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS Y RECICLAJE, DIRIGIDO

programa de capacitacin en

manejo de residuos slidos y

reciclaje, con miras a que los

recicladores se inserten en los

programas de formalizacinque emprendan las munici-

palidades. El curso, que capa-

cit a 76 recicladores, se reali-

z en el campus desde el 19 de

mayo hasta el 9 de junio, con

el apoyo del Instituto de la Na-

turaleza, Territorio y Energas

Renovables de la PUCP (INTE-

PUCP), adems de la asesora

y apoyo financiero de la Direc-

cin Acadmica de Responsa-

bilidad Social (DARS).

ENTRE LAS BOLSAS. Luca

Lpez, egresada de la Especia-

lidad Comunicacin para el

Desarrollo e integrante de Tri-ciclo, comenta que cuando co-

menzaron a trabajar con los

recicladores en el 2010, como

parte de un curso de la Univer-

sidad, el primer problema que

percibieron es que el trabajo

del reciclador estaba estigmati-

zado por parte de los vecinos y

autoridades locales como algo

negativo: personas extraas,

informales y peligrosas que

hurgan en las bolsas de basura

y dejan desorden a su paso.

No obstante, la segrega-cin de residuos slidos que

es lo que hacen principalmen-

te estos trabajadores calleje-

ros es una actividad impor-

tante para el desarrollo soste-

nible de las ciudades, ya que

representa el primer escaln

de la escalera que nos lleva ha-

cia el reciclaje, el cual permi-

te reintegrar materiales recu-

perables en el crculo econ-

mico. Entramos a trabajar

este proyecto en un momen-

to muy importante para ellos,

pues se estaba trabajando el

reglamento de la Ley del Reci-

clador y pudimos dar comen-tarios sobre el mismo. En ese

ao trabajamos con los reci-

cladores un proyecto de for-

talecimiento de capacidades,

es decir, liderazgo, trabajo en

equipo, cosas que identifica-

mos como falencias en su or-

ganizacin interna, comen-

ta Lpez.

TRABAJO FORMAL. Gracias a este programa, 76 recicladores obtuvieron su certificado de capacitacin de la PUCP este mes, con el que podrn insertarse en programas de formalizacin de su actividad.

EN LA CALLE.Como parte del proyecto del

grupo Triciclo, el fotgrafo scar Durand realiz

la muestra fotogrfica El valor de lo invisible,

en el que sigui el trabajo de un reciclador.

PROGRAMA DE CAPACITACIN A RECICLADORES


9/16

bles

PUCP|.edu|9

Debido a la importancia

de esta actividad, pero el al-

to nivel de informalidad queexiste, en el 2009 se promul-

g la Ley del reciclador (Ley

N29419) y el siguiente ao

se reglament. Como conse-

cuencia de este reglamento,

se pidi como requisito que

los recicladores participen en

un Programa de Capacitacin

que maneje los mdulos: Ma-

nejo integral de los residuos

slidos, Seguridad y salud

ocupacional, Gestin empre-

sarial, y Habilidades sociales

y desarro llo per sona l. For-

malizarse explica Lpez im-

plica formar parte de un pro-

grama de segregacin y reco-leccin selectiva, y las munici-

palidades son las encargadas

por ley de implementarlos. No

obstante, en el artculo 31 del

reglamento dice que uno de

los requisitos que debe cum-

plir un reciclador para entrar

en un programa de formaliza-

cin municipal es haber parti-

cipado en un programa de ca-

pacitacin.

PROGRAMA PUCP. Con la

coyuntura de la reglamenta-

cin, el grupo de comunica-

doras de la PUCP ampli su

trabajo con miras a promo-ver la formalizacin de los re-

cicladores. En julio del 2010

obtuvieron un financiamien-

to, gracias al premio obtenido

en el Concurso de Iniciativas

de Responsabilidad Social de

la DARS. Con este respaldo tu-

vieron el apoyo institucional

para disear la metodologa

SAMENTE EL CURSO DE

A RECICLADORES.

Cifras:

FUENTE: INE

108,594recicladores hay en el Per.

292,000toneladas de residuos slidosrecuperan los recicladores porao.

4,737recicladores estn asociados en:

127organizaciones de recicladoresen el pas.

18%de la basura de Lima essegregada por los recicladores.

87%de los recicladores seencuentra en la informalidad.

del primer programa de capa-

citacin de recicladores, con

el que lograron capacitar, endiciembre del 2010, a 97 re-

cicladores. Preparamos los

cuatro mdulos, para los que

nos apoyaron varios docentes

de la Universidad, y realiza-

mos una metodologa basada

en nuestro conocimiento de

la realidad de los reciclado-

res. Muchos de ellos no saban

leer o tenan distintos niveles

de preparacin, entonces, te-

namos que hacer el curso co-

mo talleres, trabajos de gru-

pos o con dinmicas, detalla

Lpez.

Posteriormente, en el 2012,

con el apoyo de Claudio Zava-la, docente del Departamento

de Comunicaciones, el proyec-

to fue ganador del Fondo Con-

cursable Docente de la DARS.

Con este aliciente se ejecut

en la PUCP el ltimo proyecto

de capacitacin a recicladores,

que logr certificar a 76 traba-

jadores de esta actividad aso-

ciados en distintas organiza-

ciones de Lima, inscritas en la

Fenarep, provenientes de dis-

tritos como El Cercado, Ate,

Santa Anita, Surquillo, Pueblo

Libre, Los Olivos y Magdalena.

La importancia de esta me-

todologa del grupo de egresa-das de nuestra Universidad es

que contribuye con el proceso

de formalizacin del recicla-

dor. Por lo tanto, a mediano y

largo plazo, otras institucio-

nes y actores involucrados en

la actividad del reciclaje pue-

den replicar esta idea gestio-

nada en la PUCP. I

G

Las cinco integrantes delgrupo Triciclo Comunicacin& Desarrollo son LucaLpez, Fiorella Poma Or,Andrea Velarde, RosaRodrguez y Clara Wiese,egresadas de la Especialidadde Comunicacin para elDesarrollo.

El dato:

TRICICLO COMUNICACIN & DESARROLLO


10/16

10|.eu|LIMA, del 17 al 23 de junio del 2013

noticias

Como parte de su estrategia de

internacionalizacin, la PUCP,

a travs de la Direccin Acad-

mica de Relaciones Institucio-

nales (DARI), particip del 28 al

31 de mayo en St. Louis Missou-

ri, Estados Unidos, en la Con-

ferencia Anual y Expo NAFSA

2013 Ideales e impacto de la

educacin internacional. Es-te evento, calificado como una

de las ferias internacionales

universitarias ms importan-

tes del mundo, reuni este ao

a ms de 8,500 asistentes de di-

versos pases.

Caroline Thiriet, jefa de la

Seccin de Movilidad Estudian-

til, y Guzmn Oveja, asistente

CofereciaAual y ExponAFSA 2013

PARTICIPACIN PUCP EN EE.UU.

STAnd PUCP. Se realiz del 28 al31 de mayo en St. Louis Mossouri.

EL 26 DE JUNIO SE INICIA LA CONSTRUCCIN DEL COMPLEJO DE AULAS Y BIBLIOTECA PARA

CIENCIAS, INGENIERA Y ARQUITECTURA, UN MODERNO PROYECTO QUE COMBINA AMBIENTES

DE ESTUDIO Y ENCUENTRO. ATENCIN A LOS CIERRES DE VAS DE CIRCULACIN.

Un nuevo concep-

to en infraestruc-

tura educativa co-

mienza este mes

en nuestro campus

con la construccin del com-

plejo de biblioteca y aulario,que se ubicarn en los alrede-

dores del pabelln de la Facul-

tad de Ciencias e Ingeniera.

Estos edificios, adems de pro-

porcionar espacios acadmi-

cos ms modernos para la co-

munidad universitaria y am-

pliar el nmero de estaciona-

mientos, incluirn ambientes

para compartir e interactuar

con los estudiantes o docentes

fuera de clases.

Este 26 de junio se inician

los trabajos de construccin.

Primero, se cercar el rea don-

de se construir el aulario, de-

bido a esto, una parte de la vade circulacin de autos que co-

linda con el edificio del Cepre-

puc, y los pabellones A y B de

Ciencias e Ingeniera, perma-

necer cerrada. Deben tener

en cuenta que el cierre de esta

va impedir que los vehculos

rodeen el campus; por ello, las

personas que ingresen con au-

to por la Av. Universitaria o la

Av. Riva-Agero deben utilizar

como salida la misma puerta.

Asimismo, quienes circulen de

forma peatonal deben seguir

las rutas trazadas en el mapa. n

INFRAESTRUCTURA

y estudiar en la PUCP, a travs

de los programas de intercam-

bio y de Field School (programa

de campo). Asimismo, sostuvie-

ron reuniones con represen-

tantes de otras universidades

con la finalidad de establecer

vnculos de colaboracin insti-

tucional, por medio de conve-

nios de intercambio estudian-

til y docente, y cooperacin pa-

ra la investigacin.

NAFSA 2013 agrup a exper-

tos en educacin internacio-

nal de ms de 90 pases con el

propsito de identificar obje-tivos, iniciativas y retos de la

educacin superior en el mun-

do. Uno de los expositores de

la conferencia fue Kofi Annan,

exsecretario general de la ONU

y Premio Nobel de la Paz en el

2001, quien abord el tema del

liderazgo global en la educa-

cin superior internacional. n

UACA

VA PRINCIPAL

ACCESOS PRINCIPALES AL CAMPUS

REAS CERCADAS POR CONSTRUCCIN

ACCESOS PEATONALES

EESTACIONAMIENTOS

ACCESOS VEHICULARES

BIBLIOTECA2

AULARIO1

REA DE CIRCULACIN VEHICULAR HACIA AV. JOS DE LA RIVA-AGERO

REA DE CIRCULACIN VEHICULAR HACIA AV. UNIVERSITARIA

E E

EE

E

EE

E

2

1

E

Av.UNIVERSITARIA

Av.JOSDE LARIVA-AGERO

E

nueva web e InnOAPUCPINNOVAPUCP, el Centro de

Consultora y Servicios Inte-

grados de nuestra Universi-

dad, lanz recientemente su

renovada pgina web. Se tra-

ta de una plataforma ms mo-

derna, visualmente ms atrac-

tiva, rpida y muy completa,

que permitir potenciar me-

jor la amplia gama de serv i-

cios no acadmicos y de ter-

ceros que la PUCP brinda a las

empresas, sociedad civil y elEstado para mejorar as el con-

tacto con sus clientes actuales

y potenciales.

INNOVAPUCP, con 21 aos

de existencia, dirige sus servi-

cios al sector pblico y priva-

do mediante un enfoque inno-

vador de trabajo m ultidisc i-

plinario, orientado a ofrecer

LANZAMIENTO

servicios de gran valor agrega-

do a travs de sus cinco lneasde negocio: Asesora y Consul-

tora, Fortalecimiento de Ca-

pacidades, Ensayos de Labo-

ratorio, Evaluaciones de Cum-

plimiento, yOutsourcingy Con-

sorcios. n

+iformaci:www.innovapucp.pucp.edu.pe

de la Oficina de Desarrollo de

Relaciones Institucionales, es-

tuvieron al frente del stand de

la Universidad atendiendo a

los asistentes e informando so-

bre las ventajas de venir al Per

Costrucci acamica


11/16

PUCP|.eu|11

Las redes de aprendizaje nos

permiten compartir informa-

cin y colaborar en la crea-

cin del conocimiento, por lo

que se convierte en un entor-

no propicio para enriquecer

las experiencias de aprendi-

zaje, en todos los contextos y

mbitos acadmicos.

En el VI Encuentro de do-

centes, que lleva como ttu-

lo El aprendizaje en red, se

llevarn a cabo ponencias, se

El apreizaje e re

VI ENCUENTRO DE DOCENTES

Itercambioco la RPU

A travs de la Red Peruana de

Universidades (RPU) puedes

estudiar un semestre en Univ.

Nacional San Antonio Abad

del Cuzco, Univ. Nacional San

Cristbal de Huamanga, Univ.

Nacional de la Amazona Pe-

ruana, Univ. Nacional de Caja-

marca, Univ. Nacional Hermi-

lio Valdizn de Hunuco, Univ.

Nacional del Centro, Univ. Na-cional de Piura, Univ. Nacio-

nal de Trujillo, Univ. Catlica

de Trujillo, Univ. Nacional San

Agustn de Arequipa y la Univ.

Catlica de Santa Mara de Are-

quipa. Si te animas a realizar

un intercambio, enva un co-

rreo a [email protected] o lla-

ma al 6262000 anexo 2178. n

CONVOCATORIA

realizarn mesas de trabajo

y talleres que invitarn a los

participantes a la reflexin

sobre el quehacer docente, y

cmo disear estrategias de

aprendizaje en red que faci-

liten la formacin acadmi-

ca y la interaccin de los es-

tudiantes.

Este evento, organizado

por la Direccin de Educa-

cin Virtual, tiene como ob-

je ti vo reco nocer la imp or-

tancia de las redes de apren-

dizaje como herramientas

dinamizadoras del proceso

de aprendizaje, para lo cual

se generar un espacio de re-

flexin sobre el quehacer del

docente 2.0.

La cita es el 3 y 4 de julio.

Inscripciones abiertas. n

+iformaci:http://www.pucpvirtual.pucp.edu.pe/

ed2013/

SIETE REPRESENTANTES PUCP

Gaaores e la beca PRECIOSAEsta es la primera vez que seentregan las becas PRECIOSA

Erasmus Mundus en Latino-

amrica, para la cual postula-

ron 2,500 alumnos de diver-

sos pases, de los cuales 417

fueron de Per. Se trata de un

programa de intercambio y

cooperacin para estudios in-

ternacionales entre Europa

y Lat inoamrica de la Comi-

sin Europea, est coordinado

por la Universidad de Padua

(Italia) y co-coordinado por la

PUCP, a travs de la Direccin

Acadmica de Relaciones Ins-

titucionales (DARI).

En esta convocatoria paraestudiantes latinoamericanos

se ofreci 90 becas, de las cua-

les Per obtuvo 21. Siete de los

ganadores fueron de la PUCP:

lAa Patricia lvarez (Facul-tad de Derecho): har un inter-cambio de pregrado en Montpe-llier (Francia).lJos Mauel Osorio (Maestraen Filosofa): realizar un inter-cambio de maestra en Bolonia(Italia).

lKarla Schez Arrascue (Maes-tra en Ciencia Poltica y Gobier-no): realizar un intercambio demaestra en Salamanca (Espaa).lLayla Hirsh (DepartamentoAcadmico de Ingeniera): cursarun doctorado completo en Padua(Italia).lMilagros Revilla (DepartamentoAcadmico de Derecho): cursarun doctorado completo en Bolonia(Italia).

lMariaa Le (Direccin deAsuntos Acadmicos): har unapasanta en Salamanca (Espaa).lJua Javier Rivera (Departa-mento de Humanidades): har unposdoctorado en Bolonia (Italia).

La segunda convocatoria de

PRECIOSA ser a partir de sep-

tiembre de este ao. n

+iformaci:http://www.em-preciosa.eu/

GAnAdORES. Ana Patricia lvarez, Jos Manuel Osorio, Karla Snchez

Arrascue, Layla Hirsh, Milagros Revilla, Mariana Len y Juan Javier Rivera.

COnEnIO COn LA UPCH PARA ARIRESPECIALIdAd dE InGEnIERA IOMdICAEl convenio firmado entre la PUCP y la Universidad Peruana

Cayetano Heredia (UPCH) comprende la creacin de progra-

mas acadmicos conjuntos para la formacin de profesionales y

docentes en el rea de Ingeniera Biomdica, tanto en pregrado

como posgrado. El acuerdo entrar en vigencia a partir del prxi-

mo ao. En la foto: Dra. Fabiola Len Velarde, rectora de la UPCH,

y Dr. Marcial Rubio Correa, rector de nuestra Universidad.

lafotonoticia MARIO LACK

lUnES 17lCoferecia Los fies ela eseaza e la historiae el siglo XXI. Estar a car-go del Dr. Joan Pags, profesorde la Universidad Autnomade Barcelona y especialista endidctica de las Ciencias Socia-les. Organizan: EEGGLL, Fac. deLL y CCHH e IRA. Hora: 6 p.m.Lugar: Auditorio de EEGGLL.Ms informacin: http://facul-tad.pucp.edu.pe/generales-letras/l Coversatorio iasurbaas: la problemticael trsito y la ausecia

e ua soluci social.El tema ser abordado portres ingenieros y un socilo-go. Organizan: Revista CIV y laEspecialidad de Ingeniera Civil.Hora: 6:30 p.m. Lugar: Anfitea-tro Armando Zolezzi. Informes:[email protected] Coversatorio Uasury la Aliaza el Pacfico:covergecias y iver-gecias.Expositores: JavierAlcalde, Sebastin Adins, Mil-dred Rooney, Milagros Erazo,Francisco Morales y LucianoQuispe. Organiza: Escuela deGobierno y Polticas Pblicas.

Hora: 7 p.m. Lugar: aula Z-101.Ms informacin: http://escue-la.pucp.edu.pe/gobierno/

MaRtES 18

l Semiario iteracio-al discursos y uevosmeios e comuicaci.Alisis crtico e los is-cursos multimoales.Brindar herramientas tericasy prcticas para la compresinde la realidad social a partir delestudio del discurso que apare-ce en los nuevos medios masivosde comunicacin. Va hasta el 21de junio. Organiza: Departamen-

to de Comunicaciones. Informes:[email protected] Semiario Quies sopueblos igeas e elPer: ebates sobre el ejer-cicio e la cosulta previa.Organizan: Facultad de Derechoy la Coordinadora Nacional deDerechos Humanos. Hora: 4p.m. Lugar: Auditorio ArmandoZolezzi.lCharla magistral depe-ecia y esarrollo e umuo globalizao. Esta-r a cargo de Richard Snyder,profesor de la Universidad deBrown. Organizan: Facultad de

Ciencias Sociales, y la Escuelade Gobierno y Polticas Pbli-cas. Hora: 6:30 p.m. Lugar:Auditorio Gustavo Gutirrez.Informes: [email protected]

MiRcolES 19l Coferecia magistralLos khipus e el reio eYschma: alguas reflexio-es sobre la evoluci e losregistros ecoraos e elTawatisuyu.Forma partede Las Humanidades en El Tnelde la Ciencia. Estar a cargo deGary Urton, de Harvard Universi-ty. Organiza: Seccin Arqueolo-ga del Departamento de Huma-nidades. Hora: 6 p.m. Lugar: Audi-torio de Humanidades.

JUEVES 20

l Semiario Moeriza-

ci e la gesti pblica.Busca presentar de forma intro-ductoria los principales cam-bios que se estn dando dentrodel aparato estatal a raz de losprocesos de modernizacin delEstado. Va hasta el 28 de junio.Organiza: Asociacin Civil Poli-tai. Ms informacin: http://www.politai.pe/l Coferecia La amargabelleza. Repliegue y resig-ificaci e la belleza e elarte a partir e las vaguar-ias. Forma parte del ciclo deconferencias La Filosofa enEstudios Generales Letras: arte

y filosofa. Estar a cargo deJulio del Valle, con los comen-tarios de Cristina Alayza. Orga-nizan: EEGGLL y el Centro deEstudios Filosficos. Hora: 12: 15p.m. Lugar: aula L-217. Ms infor-macin: http://cef.pucp.edu.pe/l Presetaci Revistaderecho PUCP n 70. Eltema cetral es Los retosel erecho ambietal. Loscomentarios corrern a cargode los profesores Manuel Pulgar-Vidal, Ivn La Negra, Cecilia Aze-rrad y Lorenzo Zolezzi. Organi-za: Facultad de Derecho. Hora: 12p.m. Lugar: Anfiteatro Monseor

Dammert. Informes: [email protected] Coversatorio debatese toro a ua ley e coor-iaci etre la justiciacomual y estatal. Estar acargo de Javier La Rosa, RenatoLevaggi, Henry vila y WilfredoArdito. Organiza: Red Interna-cional de Estudios Intercultura-les (RIDEI-PUCP). Hora: 12 p.m.Lugar: aula H-211. Ms informa-cin: http://red.pucp.edu.pe/ridei/actividades/l Coversatorio La ives-tigaci e ictica e lahistoria. Estar a cargo del Dr.

Joan Pags, profesor de la Uni-versidad Autnoma de Barcelo-na. Organizan: Fac. de LL y CCHHe IRA. Hora: 12:15 p.m. Lugar:aula H-104. Informes: [email protected]

calendarioacadmico

Revisa los eventos de la semana y sube tu informacin en

http://agea.pucp.eu.pe/


12/16

El sueo de un arquitecto

El principal enemi-go de la creatividad

es el buen gusto, re-za una frase al pie del escrito-rio del joven arquitecto MartnMontaez Sanabria. Son las 12del medioda de un martes ysu oficina luce en perfecto or-den. Solo algunos planos y afi-ches yacen desperdigados poruno de los muebles de la habi-tacin. Pero lo que ms llamala atencin son las tres maque-tas que sobresalen en uno delos rincones.

Entonces, Montaez se acer-ca a una de ellas y cuenta queforman parte de su tesis titu-lada Museo de Paleontologa

en la Costa Verde. Son unarepresentacin a menor esca-la de una parte de la Costa Ver-de, especficamente, la bajadade Armendriz, en el lmiteentre Barranco y Miraflores,explica el arquitecto. All pro-pongo construir un museo, co-mo una especie de elementopaisajstico, que se inserte enel territorio. Sucede que en losacantilados de la Costa Verdese puede observar el tiempo atravs de los estratos. Yo ah no

vi tierra, sino tiempo. Vi quecada lnea representaba unapoca y que el potencial de la

Costa Verde poda narrarte lahistoria de cada una de estas.A partir de ah busqu un pro-grama que pudiera utilizar es-te contexto para potenciarlo ynaci la idea de usar el museocomo una especie de medicintemporal para pocas pasadas.La paleontologa, entonces, sepresent como un buen tema.Me reun con Rodolfo Salas (di-rector del Departamento de Pa-leontologa de la UniversidadSan Marcos) y se me abri todoeste mundo que forma parte demi proyecto de museo, agrega.

ENTRE LOS MEJORES.

Elpasado 24 de mayo, la propues-ta de Montaez fue incluida enel libro de Archiprix como unode los proyectos acadmicosms destacados en el mundode la arquitectura. Archiprixes una entidad con sede en m-sterdam (Holanda) que premia,cada dos aos, a las mejores te-

FLIX INGARUCA

ARCHIVO PERSONAL

PorCARLOS FRANCO

sis en el rubro. En su edicin2013, llevada a cabo en Mosc,convoc a cerca de 300 facul-tades de arquitectura de pa-ses como Espaa, Estados Uni-dos, Escocia, Ecuador, Argen-tina, Nigeria, Noruega, PuertoRico, Singapur, Marruecos, Ja-

maica, Israel, Estonia, Japn,Grecia, Irn, Iraq, Italia, Blgi-ca, Uruguay, Guatemala, Cu-ba, Croacia, Chile, entre otros.La gran cantidad de proyectosrevela la magnitud e importan-cia del evento.

Montaez represent a laPUCP en la competencia y que-d entre los 21 finalistas que

ahora se precian de apareceren unas de las publicacionesms prestigiosas de arquitectu-ra en el mundo. Es la primera

vez que un proyecto de una fa-cultad de arquitectura perua-na queda en esta seleccin. Mesiento contento de haber repre-

sentado a la PUCP, pero este lo-gro no hubiera sido posible sinla ayuda de toda la gente queme apoy. Muchos estuvieroninvolucrados en este trabajo,afirma el joven arquitecto.

El jurado tom en cuenta lonovedoso y atractivo de su pro-puesta, que combin arqui-tectura con los elementos pro-

ENTRE LOS MEJORES DEL MUNDO

pios de los estudios paleonto-lgicos. Me propongo aprove-char los acantilados de la Cos-ta Verde para la creacin de unMuseo de Paleontologa, un

espacio que permita una me-jor comprensin de la prehis-toria. Per es uno de los pasescon mayor diversidad paleon-tolgica de la regin y la comu-nidad cientfica considera quelos fsiles descubiertos en Pe-r son muy valiosos debido asu singularidad. Desafortuna-damente, la falta de centros deinvestigacin y espacios expo-sitivos han impedido el desa-rrollo de esta ciencia en nues-tro pas. Mi proyecto trata depromover la paleontologa ydifundir el conocimiento so-bre nuestro patrimonio pa-

leontolgico, dice.Montaez sostiene que supropuesta de museo se proyec-ta como un edificio principal,cilndrico en los acantilados,con el objetivo de mantener laarmona entre el pasado y lacoleccin. Me interesa admi-nistrar el sentido de la distan-cia y el uso de la luz. Si se llegaa concretar el museo, la visitadel pblico comenzara en laparte inferior del edificio, don-de se ubicaran las piezas msantiguas para proporcionar lasensacin de estar en las pri-meras etapas de formacin de

la Tierra. Todo esto responde aun orden cronolgico. El ar-quitecto, adems, afirma quelos visitantes aprendern so-bre los diferentes ecosistemasen su contexto temporal.

Finalmente, reflexiona so-bre la estructura que caracte-riza a su museo: Se opta porcilindros porque es resistentea las fuerzas de compresinde las laderas, a diferencia deun muro recto, que implica-ra un muro con mucho espe-sor y una estructura con msfierro. El cilindro ha demos-trado ser ms eficaz en la ab-

sorcin de fuerza lateral de lapendiente. n

LA TESIS DE MARTN MONTAEZ, EGRESADO DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO,

FUE SELECCIONADA COMO UNA DE LAS MEJORES DEL MUNDO POR EL PRESTIGIOSO PREMIO

ARCHIPRIX. SE TRATA DE UN PROYECTO DE MUSEO DE PALEONTOLOGA EN LA COSTA VERDE.

SOBRE EL AUTOR

Montaez tiene 26 aos. El 8

de junio del 2011, en el Da del

arquitecto, sustent su tesis

frente a un jurado de la PUCP

que calific de sobresalien-

te su propuesta. En octubre

del ao pasado, form supropio estudio de arquitec-

tos, Studio Yupana, junto

con su compaero Eduardo

Acua, tambin egresado de

la PUCP. Su sueo de mate-

rializar el Museo de Paleon-

tologa en la Costa verde an

contina.

1. El arquitecto y su maqueta. Montaez espera materializar este

proyecto en unos aos.

2. El proyecto de Montaez fue expuesto en Mosc como parte

de la muestra presentada por Archiprix 2013.

3. Proyeccin de cmo se vera el Museo de Paleontologa en uno

de los acantilados de la Costa Verde.

En la web:

lPara ms informacin sobreArchiprix y sus ganadores,ingresa a www.archiprix.org


investigacin

32

1


13/16

publicaciones

PUCP|.edu|13

DRAMATURGA. La publicacin rene tres de sus obras de teatro que abordan el tema de las familias disfuncionales.

FLIX INGARUCA

Nunca tuveninguna otravocacinESTE JUEVES, A LAS 12 P.M., EN

EL AUDITORIO DE EEGGLL, LA

DRAMATURGA PERUANA PRESENTAR

DRAMAS DE FAMILIA, LIBRO QUE

RENE TRES DE SUS MS ACLAMADAS

OBRAS. LOS COMENTARIOS ESTARN

A CARGO DE ALBERTO SOLA.

PorLOURDES MOCHIZUKI

A

sista con su abue-la a ver obras de tea-tro en aos muy di-fciles: el pas era

golpeado por aten-tados terroristas y se hacanlargas colas para conseguir losalimentos ms bsicos. A me-diados de los ochenta, sien-do an una nia, Mariana de

Althaus ya intua que las ta-blas seran su lugar en el mun-do. Egresada de la Especialidadde Literatura de la PUCP, la dra-maturga ha escrito 16 obrasdurante sus 15 aos de traba-

jo prolfico e ininterrumpido.Confiesa que los temas que to-ca nacen de ideas, experiencias

y motivaciones que se van acu-mulando y que necesita plas-

mar en el papel.Recientemente public el li-broDramas de familia, en el queincluye tres de sus obras:El siste-ma solar,El lenguaje de las sirenas

yRuido, que tienen como carac-terstica principal el ser prota-gonizadas por familias disfun-cionales. Gracias al Fondo Edi-torial de la PUCP, este jueves, alas 12 p.m., en el Auditorio deEEGGLL, Mariana presentaresta publicacin. Los comenta-rios estarn a cargo de Albertosola.

Por qu motivo la familia est

tan presente en tu trabajo?

Tengo un gran inters por ob-servar las relaciones interper-sonales y los conflictos en lasrelaciones familiares. Al fin yal cabo, todos los problemas dela sociedad en la que vivimosse ven en las familias, a un ni-

vel micro. Adems, creo que ladramaturgia, sobre todo en el

MARIANA DE ALTHAUS, egresada de la Especialidad de Literatura

Per, no ha tocado mucho es-te tipo de temas. Se tiene unatendencia a abordar temas mspolticos o de relaciones huma-

nas, pero a un nivel ms abs-tracto y simblico.

Crees que las relaciones hu-

manas han sido claves para que

la gente se enganche con tus

obras?

Creo que s, porque se trata deun teatro muy accesible, no esintelectual, abstracto ni difcilde entender. El pblico sienteque le hablan en su mismo idio-ma y, al mismo tiempo, es pro-bable que se vea reflejado en al-guno de los personajes o algu-na de las escenas de las histo-rias que se cuentan. Es un tea-

tro que les habla a todos.Escribes un teatro muy perso-

nal. Cules son las ventajas y

las desventajas?

Lo que hago al escribir es se-guir el camino de mis propiasreflexiones y tratar de salir delos problemas en los que meenvuelvo. Escribir sobre estos

no prometan ningn tipo deestabilidad econmica ni emo-cional. Creo que en mi familiase dieron cuenta de que nada

iba a detener mi vocacin y meapoyaron mucho.

El libro se lo dedicas a tu padre.

Cmo es tu relacin con l?

Si bien no tenemos una rela-cin diaria, hemos logradoconstruir un vnculo muy cer-cano y de muchsimo respeto

y cario. Aparte de habermeapoyado en todo, es para m unejemplo, ms all de nuestrasdiferencias en diversos temas,como la poltica, y ha sido unimpulso tenerlo como padre.

Escribir teatro es muy diferen-

te a escribir narrativa?

S, bastante diferente. Como to-dos los que estudian Literatu-ra en la PUCP, tambin empe-c escribiendo poesa y algunoscuentos. Es ms, no descarto enalgn momento, aunque seapor hobby o por placer, escribirnarrativa, pero no es lo mo. To-das las historias que se me ocu-

rren las veo en el escenario.

Una vez que tienes la idea en la

cabeza, cmo es tu rutina para

escribir?Antes escriba de noche, en lasmadrugadas, maltratando micuerpo, como suelen hacer los

jvenes. Pero desde que soy ma-m no me queda otra que es-cribir cuando pueda y dondepueda. Ahora llevo una vidamucho ms ordenada y escri-bo solamente en las maanas,mientras mi hija est en el co-legio. Una vez que ella llega, yano puedo escribir.

Cmo fue la experiencia de pu-

blicar la recopilacin de tres de

tus obras ms importantes?

La experiencia de este libro,por un lado, fue un premio, y,por el otro, una gran respon-sabilidad, porque es la prime-ra vez que se publica una obrade teatro en esta editorial. So-lo me deja la tarea de seguir es-cribiendo y tratar de dar msobras que estn a la altura deun libro como este. n

Dramas de familiaMariana de Althaus Checa

Lima: Alfaguara, 2013Encuntralo en lasprincipales libreras a S/. 54

temas significa meterme tam-bin en mis propios laberintos

y, una vez dentro, tratar de en-tender cul es la salida. Es en

ese camino que el pblico per-cibe esa entrega, esa verdad, yla agradece. Una de las desven-tajas ms obvias es el riesgo deque el espectador identifiquelas historias que pongo en es-cena con mi propia biografa.Siempre existe la tentacin debuscar seas en la biografa delautor para justificar su obra,pero lo cierto es que es muy di-fcil que el teatro pueda ser au-tobiogrfico. Por lo general, re-sulta de una acumulacin tan-to de historias personales comode todo de lo que uno ha obser-

vado del mundo, incluso en pe-

lculas y literatura.Tu familia siempre te apoy en

tu carrera?

S, algo totalmente inslito por-que en la poca en la que yo em-pec dedicarse al teatro era con-siderado una especie de locura.Nunca tuve ninguna otra voca-cin y todas mis inclinaciones


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ACADMICO. Es director del Departamento de Espaol y Portugus de University of Colorado at Boulder (EE.UU.).

LITERATURA. Peter Elmore dicta el seminario Espectros de la letra.

FLIX INGARUCA

MARIO LACK


Ser y saberse escritorGRACIAS A LA CTEDRA FRANKLIN PEASE, UNO DE LOS MEJORES CRTICOS DE LITERATURAPERUANA Y LATINOAMERICANA EST EN EL CAMPUS DICTANDO UN SEMINARIO QUE NOS

HAR REFLEXIONAR SOBRE EL MISMO ACTO DE ESCRIBIR.

PorRSULA LEN

Estudiar literatura no

es fcil, muchos no

entienden en qu

consiste exactamen-te: a veces creen que

lo haces con el fin exclusivo de

aprender a escribir obras li-

terarias, redactar reseas para

diarios o revistas, o para ense-

ar la materia en cuestin en

colegios u otros centros educa-

tivos. Sin embargo, el estudio

literario que forma al crtico va

mucho ms all e implica un

saber amplio que incluye otros

conocimientos, que no solo se

limitan al anlisis del texto si-

no que permiten ver el trasfon-

do en que se desarrolla la obra,

lo que muchas veces nos ayuda

a explicar determinados con-textos y relacionarlos con otros

en el tiempo y el espacio.

Peter Elmore, egresado de

Lingstica y Literatura de la

PUCP, es uno de estos crticos

que profundizan en el estudio

de la literatura no solo perua-

na sino tambin latinoameri-

cana, especialmente la que se

sita en los siglos XX y XXI. Ac-

tualmente es director del De-

partamento de Espaol y Por-

tugus de University of Colora-

do at Boulder (EE.UU.), pero se

encuentra de visita en la PUCP,

gracias a la Ctedra Franklin

Pease, para dictar el seminarioEspectros de la letra, organi-

zado por la Especialidad de Li-

teratura (ver recuadro).

SUS ESCRITOS. La propia

experiencia de Elmore lo ha

hecho cuestionarse a s mis-

mo sobre su papel y relacin

con la palabra. Primero, como

estudiante de literatura en la

PUCP, ms adelante cuando

trabaj como periodista, y ya

despus como escritor de en-

sayos y novelas. Ms aun si a

eso se suman las constantes

idas y venidas entre EE.UU.

(pas donde vive desde hacebuen tiempo) y Per, al que

siempre ha estado ligado, ya

sea colaborando con medios

periodsticos y culturales, co-

mo invitado para dictar semi-

narios, cursos, presentando

sus novelas o simplemente vi-

sitando a los amigos y familia-

res que siempre lo unen.

PETER ELMORE, licenciado en Lingstica y Literatura por la PUCP y profesor visitante del Departamento de Humanidades

Y es prec isamente impor-

tante destacar que ese primer

acercamiento con el ejercicio

de la palabra, cuando trabaj

como periodista, se dio a tra-

vs de uno de los ms queri-

dos e importantes profesores

de nuestra Universidad: Luis

Jaime Cisneros. Ms adelante

ser el poeta Antonio Cisne-

ros quien lo ayudar a publi-

car su primera novela con la

editorial Peisa,El enigma de loscuerpos (1995). Con esa misma

editorial, vendr luego su se-

gunda novela,Las pruebas del

fuego (1999), la tercera,El fondo

de las aguas (2006); y la cuarta

que presentar ahora, a fines

de junio,El nufrago de la santa,

que, segn las propias palabras

del autor es una novela gti-

ca, en Lima y Callao, que ocu-

rre en dos momentos marca-

dos de crisis: los aos cuarenta

y ochenta. Pero no todo es es-

critura en papel la que realiza

Elmore, su vnculo con Yuya-

chkani, por ejemplo, ha hecho

que trabajen en conjunto y lle-ven a escena obras importantes

dentro del repertorio dramti-

co peruano, como ocurri con

Encuentro de zorros (1984),Hasta

cundo corazn (1995), Santiago

(2000) yEl ltimo ensayo (2008)

en su respectivo momento.

Es as que Peter Elmore es el

claro ejemplo de que ser escri-

somospucp

tor de ficcin no est separado,

como puede pensarse, del ejer-

cicio crtico sino que ms bien

es una actividad que se relacio-

na con la otra, pues finalmente

ambas trabajan con la palabra.

Como l mismo lo dice: Cuan-do uno hace crtica y siente la

crtica como una relacin in-

tensa, un compromiso con el

lector, un compromiso moral

afectivo con los textos y, ade-

ms, comprende que el traba-

jo literario no solo es crear fic-

ciones sino trabajar con la pa-

labra; cuando uno comprende

eso, se da cuenta de que la cr-

tica y la ficcin no tienen que

estar opuestas porque son dos

formas distintas, pero no con-

trarias, de la escritura.

Por este motivo es que Pe-

ter Elmore, desde ya hace unos

aos, empez a preguntarse as mismo por el hecho de escri-

bir, cul es el sentido y valor de

hacerlo. Especialmente cuan-

do se supone que la literatura,

por su propia naturaleza, tie-

ne un valor no solo individual

sino tambin para otros, que

llega a una cultura ms gene-

ral, a la sociedad en la que se

vive. Es precisamente esta ca-

racterstica lo que llam su in-

ters: Siempre me ha pareci-

do paradjico que en socieda-

des latinoamericanas, donde

hay relativamente pocos lecto-

res, la literatura, sin embargo,

sea tan importante para imagi-narse los pases pero tambin

para aquellos que la ejercen.

En ese sentido, precisa, el Pe-

r del siglo XX no sera igual

en nuestra imaginacin si no

existiera Arguedas, Marite-

gui o Vargas Llosa, lo cual nos

deja pensando hasta qu pun-

to podramos pensar Lima, el

centro, Miraflores o determi-

nados momentos de nuestra

historia sin estas obras capita-

les que nos han ayudado a re-

crear, de alguna manera, esos

tiempos y lugares ajenos, y c-

mo han configurado, asimis-

mo, la concepcin que tene-mos ahora. He ah la paradoja

para el crtico: es como un pe-

so que parece desproporciona-

do para el crculo que est di-

rectamente involucrado con la

literatura, que es muy peque-

o, y que, sin embargo, genera

una suerte de ondas expansi-

vas que llegan muy lejos. n

ESPECTROS DE LA LETRA

Organizado por la Especialidad de Literatura, el seminario

Espectros de la letra, a cargo de Peter Elmore, aborda el tema

de la representacin del autor y el problema de la autora en la

literatura latinoamericana desde el siglo XIX hasta la actualidad.

Esta pregunta surge porque, para Elmore, hay un momento en la

historia de la literatura latinoamericana que ya no solo se tratade escribir para lograr determinados efectos sino de definir qu

es ser un escritor y qu significa dedicarse a la literatura. Trata

de dar cuenta cmo ciertos escritores se han preguntado qu

es lo especial de la literatura, cul es su lugar como escritor, una

necesidad de definirse, entenderse mejor. Con este fin analiza

distintos escritores latinoamericanos, como Borges, Vargas Llo-

sa o Roberto Bolao, para abordar esta problemtica. Empez la

semana pasada y contina hasta el 27 de junio.


15/16

PUCP |.edu|15

nuestragenteFOTOS: MARIO LACK / FLIX INGARUCA / STEFANY AQUISE

El Grupo Interdisciplinario Amazona organiz el taller de pinturaKen del pueblo shipibo-conibo. Las maestras Luz Franco, NimiaGarca y la coordinadora de Diseo Grfico,Carmen Garca, sonren.

Durante la semana pasada se realiz el Modelo de Naciones Unidas (PUCP - MUN 2013), que convoca varios grupos de estudiantes interesados. La inauguracin estuvo a cargo de Rebeca Arias,representante del PNUD; Alan Fairlie, decano de CCSS; y Alfredo Villavicencio, de PUCP-MUN.

El Centro Federado de Comunicaciones organiz, dentro de la Semana de la Facultad de Ciencias yArtes de la Comunicacin, un alegre bailetn en el que participaron alumnos de esta unidad acadmica.

Los pasos acelarados y el buen ritmo no se hicieron esperar en esta divertida competencia.

El Comit de tica de Psicologa PUCP organiz los XIII Dilogosticos con el P. Gastn Garatea; Vctor Urbano, del Colegio dePsiclogos; y Gloria Cueva, del Hospital H. Valdizn; entre otros.

La celebraciones por el festival del Bote de dragn fueron un xitoentre los estudiantes y docentes que se dieron una vuelta por el

Instituto Confucio. Hubo msica, danza, talleres y degustaciones.

Una tradicionalcelebracin ennuestra Universidades la del Da del padrePUCP, en la quedocentes y personaladministrativocomparten un

momento lleno deemociones y diversin.El almuerzo se realizen el jardn al lado de lanueva Facultad de Arte,donde participaroncientos de padres quedisfrutaron de la ricacomida y buena msica.

CELEBRANDOEL DA DELPADRE ENLA PUCP


16/16

La gente ya no se acuerda deque las medicinas provienende las plantas naturales


MEDICINA.Cordell: Se necesita implementar servicios integrados de salud que combinen la medicina trad

puntoedu año 9, número 280 (2013)

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