Educacin Parvularia Apoyo Compartido

Lenguaje verbal 1 nt

Primer nivel de transicin / nt1ncleo de Aprendizaje eje de Aprendizaje

Lenguaje verbalAprendizaje esperado 1 nt

Lenguaje verbal

comunicacin oral

1 Emplear en distintas situaciones comunicativas,estructuras oracionales elementales y conjugaciones verbales simples adecuadas con los tiempos y personas.

2 Expresarse oralmente en distintos contextos, sobretemas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporado algunas palabras nuevas.

3 Reconocer las posibilidades expresivas de textosorales breves y sencillos, mediante la reproduccin y recreacin de algunos relatos, ancdotas, mitos y leyendas, cuentos, fbulas, adivinanzas, poemas, rimas, otros.

4 Comprender mensajes orales simples en distintassituaciones que involucran: informaciones de su inters, instrucciones explcitas y preguntas relativas a: tiempo, lugar y explicaciones sencillas.

5 Disfrutar de algunos textos orales literarios brevesy sencillos mediante la escucha atenta y receptiva de relatos, ancdotas, mitos y leyendas, fbulas, adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando impresiones y preferencias por algunos de ellos.

iniciacin a la lectura

6 Reconocer que las palabras estn conformadaspor slabas y que algunas de ellas tienen las mismas slabas finales.

7 Reconocer algunas palabras y logos a primera vista(vocabulario visual).

8 Asociar las vocales a sus correspondientes grafemas. 9 Manifestar inters por descubrir el contenido dediversos textos escritos de su entorno.

10 Comprender informacin explcita evidente devariados textos literarios y no literarios, simples, mediante la escucha atenta y la realizacin de sencillas descripciones.

iniciacin a la escritura

11 Producir diferentes trazos de distintos tamaos,extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura.

12 Representar grficamente mensajes simples con laintencin de comunicar algo por escrito, utilizando con libertad algunos signos, marcas, dibujos, letras y palabras.

4

Programacin Anual

Programacin Anual del Proceso de enseanza y Aprendizaje nt1Perodo eje de Aprendizaje n Aprendizaje 1-2-3-4-5 6-7-8-9-10 11-12 1-2-3-4 6-9-10 11 1-2-3-4-5 6-7-8-9-10 11-12 3-4 6-7-8-10 11-12 1-2-5 7-8-9 11-12 1-2-3-4-5 6-7-8-9-10 11-12 evaluaciones en este perodo, se evaluar que los nios y nias logren: Expresarse con oraciones simples, incorporando nuevas palabras acordes al contexto. Familiarizarse con los textos del entorno, comprender y comentar sus preferencias e informacin explcita, para responder y formular preguntas. Reconocer palabras significativas. Jugar a escribir mensajes y ejercitar trazos en diversos formatos. Responder preguntas utilizando los tiempos verbales presente y pasado. Reproducir diversos textos narrativos. Comprender informacin explcita. Describir personajes de una narracin y expresar su opinin frente a diversos temas. Reconocer sonidos finales y segmentar palabras en slabas. Interrogar un texto a partir de la silueta. Ejercitar trazos en diversos formatos siguiendo algunas caractersticas de la escritura. Expresarse con oraciones simples, incorporando nuevas palabras acordes al contexto. Familiarizarse con los textos del entorno, comprender y comentar sus preferencias e informacin explcita e implcita, para responder y formular preguntas. Reconocer vocabulario visual, grafemas de algunas vocales y segmentar palabras en slabas. Jugar a escribir mensajes y ejercitar trazos en diversos formatos. Familiarizarse con los textos del entorno, comprender y comentar sus preferencias e informacin explcita, para responder y formular preguntas. Reconocer vocabulario visual, grafemas de algunas vocales, sonidos finales y segmentar palabras en slabas. Jugar a escribir mensajes y ejercitar trazos en diversos formatos siguiendo algunas caractersticas de la escritura. Familiarizarse con los textos del entorno, comprender y comentar informacin explcita e implcita, para responder y formular preguntas. Reconocer palabras del entorno. Interrogar un texto a partir de la silueta. Reconocer grafemas de algunas vocales. Jugar a escribir mensajes y ejercitar trazos en diversos formatos siguiendo algunas caractersticas de la escritura. Expresarse con oraciones simples, incorporando nuevas palabras acordes al contexto. Familiarizarse con los textos del entorno, comprender y comentar sus preferencias e informacin explcita, para responder y formular preguntas. Reconocer palabras significativas. Jugar a escribir mensajes y ejercitar trazos en diversos formatos.

Comunicacin oral

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Iniciacin a la lectura Iniciacin a la escritura Comunicacin oral

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Iniciacin a la lectura Iniciacin a la escritura Comunicacin oral

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Iniciacin a la lectura Iniciacin a la escritura Comunicacin oral

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Iniciacin a la lectura Iniciacin a la escritura Comunicacin oral

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Iniciacin a la lectura Iniciacin a la escritura Comunicacin oral

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Iniciacin a la lectura Iniciacin a la escritura

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