xn--colegiomonseordiegorosales-src.clcolegiomonseñordiegorosales.cl/word/unidad_1/lenguaje... ·...
TRANSCRIPT
Colegio Monseñor Diego RosalesLenguaje y comunicación Profesora Paola Ibarra
GUÍAS UNIDAD 1 PARTE 2 SEGUNDO BÁSICOLENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombreestudiante:
Profesora: Paola IbarraCorreo Electrónico: [email protected]
Fecha:
Instrucciones: Si lo desea, puede imprimir este documento, responder directamente en su
cuaderno de asignatura o responderla en computador y enviarla por correo electrónico.
Lea atentamente cada explicación del contenido para luego responder las actividades.
Estas guías corresponden a la segunda parte de la Unidad 1 y consta de 4 clases. Cada guía está separada por el número de cada clase (la unidad constará de 24 clases aproximadamente)
El tiempo estimado para realizar cada una es de hora y media cada día. Administre eficientemente su tiempo, comience por aquellas preguntas en las que
tiene mayor dominio y deje las preguntas más desafiantes para el final. Revise sus respuestas las veces que sea necesario. Si tienes alguna duda durante la realización de esta guía no dudes en
contactarme al mail: [email protected] De lunes a viernes de 9:00 a 13:00 horas estaré atenta para revisar tus consultas.
Esta guía será calificada con el objetivo de monitorear tus aprendizajes durante este proceso.
UNIDAD 1: “¿ERES UN INVESTIGADOR”.
CLASE 9Obejtivo: Leer fluidamente un poema.
Actividad 1: Completa el poema de acuerdo a los dibujos que observas.
La __________ Jacinta
La ___________ Jacinta se ha puesto una __________.
Se peina, se peina y quiere ser ____________. Ay, no te __________ de sus monerías.
Colegio Monseñor Diego RosalesLenguaje y comunicación Profesora Paola Ibarra
Mas la pobre _________ no tiene ________. Tiene una galera
de una hoja de ____________. Ay, no te __________ de sus monerías.
Un ________ bandido le vende un _____________ ,
un manto con _______________ y un
________________ de espumas…
Actividad 2: Lee atentamente el poema.
La Mona JacintaLa mona Jacintase ha puesto una cintaSe peina, se peinay quiere ser reinaAy, no te rías de sus moneríasMas la pobre monano tiene coronaTiene una galerade hoja de higueraAy, no te rías de sus monerías.Un loro bandidole vende un vestidoun manto con plumasy un collar de espumasAy, no te rías de sus moneríasAl verse en la fuentedice alegremente:
"Qué mona preciosaParece una rosa"Ay, no te rías de sus moneríasLevanta un castillode un solo ladrillorodeado de floresy sapos cantoresAy, no te rías de sus moneríasLa mona cocinacon leche y harinaPrepara la sopay tiende la ropaAy, no te rías de sus moneríasSu marido monose sienta en el tronosus hijas monitasen cuatro sillitasAy, no te rías de sus monerías
Responde las preguntas en relación al poema.
1. ¿Qué le vendió el loro a la Mona Jacinta? __________________________________________________________________
2. ¿Cuál es el sueño de la Mona Jacinta?__________________________________________________________________
Colegio Monseñor Diego RosalesLenguaje y comunicación Profesora Paola Ibarra
3. ¿Cuántos hijos tuvo la Mona Jacinta? _______________________________________________________________
4. ¿Qué cocina la Mona Jacinta?_______________________________________________________________
CLASE 10
Obejtivo: Leer comprensivamente el cuento Rapunzel.
Lee el siguiente cuento y luego responde las preguntas.
Colegio Monseñor Diego RosalesLenguaje y comunicación Profesora Paola Ibarra
Colegio Monseñor Diego RosalesLenguaje y comunicación Profesora Paola Ibarra
Responde las siguientes preguntas en una hoja de tu cuaderno que luego debes adjuntar en esta guía.
1- ¿Quiénes Vivian al lado de la casa de la maga violenta?2- ¿Por qué el marido de la mujer embarazada entró a la casa de la maga
violenta?3- ¿Qué trato hizo el marido con la maga violenta?4- ¿Quién se llevó a la preciosa niña recién nacida?5- ¿Dónde ocultó a la niña la maga violenta?6- ¿Quién fue a visitar a Rapunzel sin que supiese la maga violenta?7- ¿Qué planearon hacer el príncipe y Rapunzel?8- ¿Qué hizo la maga violenta con Rapunzel cuando se dio cuenta que la
engañaba?9- ¿Qué le ocurrió al príncipe al encontrarse con la maga violenta?10-¿Cuál fue el final del cuento?11-Dibuja lo que más te gustó de la historia.
CLASE 11
Obejtivo: Escribir un nuevo final para un cuento.Actividad 1: Vuelve a leer el cuento Rapunzel con ayuda de un adulto.Actividad 2: ¿Cómo terminó el cuento? , ¿Qué otro desenlace o final podría haber tenido? Escribe dos párrafos en una hoja de tu cuaderno para dar un fin diferente al cuento y léelo en voz alta. Adjúntalo emn esta guía.
CLASE 12
Obejtivo: Escribir texto no literario (carta)Repasemos: Carta personal.
Colegio Monseñor Diego RosalesLenguaje y comunicación Profesora Paola Ibarra
Carta formal.
Actividad: Escribe una carta personal a un amigo o amiga