Colegio Monseñor Diego Rosales

Profesor(a): Carolina Soto

Asignatura: Historia, Geografía y Sociedad

CUARTO BÁSICO – HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

PRIORIZACIÓN CURRICULAR

Nombre Estudiante

Profesora

Carolina Soto L.

Correo: carolina.soto@cmdr.cl

Fecha:

25 de septiembre

2020

Instrucciones:

1. Si lo desea, puede imprimir este documento, responder directamente en su cuaderno de asignatura o responderla en computador y enviarla por correo electrónico.

2. Lea atentamente cada explicación del contenido para luego responder las actividades.

3. Estas guías corresponde a los Objetivos Prioritarios dispuestos por el Ministerio de Educación. La guía está separada por número de clase, que son 4..El tiempo estimado para realizar cada clase es de una hora y media cada día.

5. Administre eficientemente su tiempo, comience por aquellas preguntas en las que tiene mayor dominio y deje las preguntas más desafiantes para el final.

6. Revise sus respuestas las veces que sea necesario.

Si tiene alguna duda durante la realización de esta guía no dude en contactarme al mail: carolina.soto@cmdr.cl estaré atenta para revisar sus consultas.

7. Esta guía será evaluada con un porcentaje de logro del 0% al 100%, para luego ser convertida a una calificación del 2 al 7. Su calificación equivaldrá al 20% del promedio final de la asignatura.

“GRANDES CIVILIZACIONES AMERICANAS”

CRONOGRAMA DE APOYO ZOOM

Estimados padres, apoderados y estudiantes, la siguiente tabla ordena los contenidos que se trabajarán semanalmente en los apoyos virtuales vía Zoom. Quedan cordialmente invitados a seguir participando activamente en estas instancias para aclarar dudas y responder inquietudes.

Fecha

Nº de Clase

Objetivo

ID

Miércoles 30-09

1

Distinguir similitudes y diferencias entre las civilizaciones americanas inca, maya y azteca.

5560145892

Miércoles 7-10

2

Argumentar su opinión frente a diversas costumbres de las civilizaciones prehispánicas.

5560145892

Miércoles 14-10

3

Localizar en el mapa la ubicación de las civilizaciones precolombinas y relacionarlas con los países actuales.

5560145892

Miércoles 21-10

4

5560145892

Conceptos claves:

Sacrificio: Ofrenda o regalo hecha a una divinidad en señal de reconocimiento u obediencia, o para pedir un favor.

¡FELICITACIONES POR LLEGAR A ESTA ETAPA!

CLASE 1

Objetivo: Distinguir similitudes y diferencias entre las civilizaciones americanas

inca, maya y azteca.

Hola!

En esta oportunidad continuaremos revisando detalles de las culturas prehispánicas.

Hoy debes observar las siguientes imágenes que representan importantes elementos culturales de cada pueblo y luego debes seguir las instrucciones.

¡Mucho ánimo!

Identifica a qué civilización americana corresponde cada elemento cultural representado en las imágenes colocando el nombre y describe brevemente a qué muestra la ilustración.

Imagen

Civilización

Descripción de la manifestación cultural.

1

2

3

4

5

6

Terminaste por hoy.

Párate de tu silla y estira tu cuerpo, respirando profundo.

Excelente trabajo

CLASE 2

Objetivo: Argumentar su opinión frente a diversas costumbres de las civilizaciones prehispánicas.

¡Hola!

En esta ocasión tendrás que expresar tu opinión frente a las diversas manifestaciones culturales o costumbres que tenían las civilizaciones precolombinas.

Para ello puedes apoyarte del texto de estudio o la información en guías anteriores.

¡Ánimo!

a.- De las tres civilizaciones americanas, solo los aztecas fueron politeístas y sus dioses estaban estrechamente vinculados con la naturaleza.

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b.- Los mayas consideraban que sus dioses eran todopoderoso.

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c.- El objetivo de los sacrificios de maya, aztecas e incas era satisfacer a los dioses.

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d.- Para las tres civilizaciones americanas el sol era fundamental.

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El joven azteca para la edad aceptada como adulto, consistía en que el joven guerrero tenía que capturar su primer prisionero de guerra, generalmente era muy parecido al monto de los guerreros jaguar (ocēlōpilli), quienes tenían que capturar en una batalla a por lo menos a 6 prisioneros, solo así podían obtener el título de cuāuhpilli (Guerrero águila).

La vestimenta del guerrero águila variaba según su rango y el contexto de uso ya fuera ceremonial o militar, pero estos generalmente representaban el coraje y la fuerza física que se presumía que desplegaba en el campo de batalla.

Los escudos también representaban el rango en la milicia, eran coloridos y cubiertos de plumas. En la pierna el guerrero llevaba una banda de piel, y para cubrir su cabeza llevaban un yelmo esculpido en madera

Los guerreros usaban diferentes armas, algunas de ellas eran el atlatl (lanzadardos), arco y flecha, macuahuitl y algunos tipos de dagas de obsidiana. El arma principal de los mexicas era el macuahuitl, una especie de masa de madera, muy afiladas, que se desgastaban o quebraban fácilmente. También usaban una coraza ligera, , normalmente de caoba, que representaba un animal una cabeza de águila con plumas, las plumas variaban según la clase.

de cuero que cubría solo el pecho de acuerdo al clima de la época.

Utiliza la siguiente silueta para dibujar y colorear el guerrero azteca utilizando la información recién entregada.

CLASE 3

Objetivo: Localizar en el mapa la ubicación de las civilizaciones precolombinas y relacionarlas con los países actuales.

Realiza las siguientes actividades en el mapa del atlas o del texto de estudio de las altas culturas americanas:

1.- Pinta de distinto color el territorio ocupado por cada pueblo y aplica el color también en la simbología.

2.- Ubica las ciudades de Chichen Itzá (maya) Tenochtitlán (azteca) y Cuzco (inca).

3.- Observa un mapa político actual de América y contesta qué países actuales corresponden a los territorios de esas culturas.

CIVILIZACIÓN

PAISES ACTUALES

MAYAS

AZTECAS

INCAS

Terminaste por hoy.

Ahora puedes colorear al Dios Inti.

Pero antes responde la pregunta.

¿A qué pueblo pertenece el Dios Inti?

a.- Maya

b.- Inca

c.- Azteca

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