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Colegio Monseñor Diego RosalesAsignatura: Historia y Ciencias socialesNivel: 8° básicoDocente Lucía Arriagada R.

OCTAVO BÁSICO – HISTORIA PRIORIZACIÓN CURRICULAR

Nombreestudiante:

Profesora: Lucía Arriagada R.Correo Electrónico:[email protected]

Fecha: 14 de agosto de 2020

Instrucciones:1. Si lo desea, puede imprimir este documento, responder directamente en su cuaderno de asignatura o responderla en computador y enviarla por correo electrónico.2. Lea atentamente cada explicación del contenido para luego responder las actividades.3. Esta guía consta de 4 clases. Cada guía está separada por el número de cada clase.4. El tiempo estimado para realizar cada una es de hora y media cada día.5. Administre eficientemente su tiempo, comience por aquellas preguntas en las que tiene mayor dominio y deje las preguntas más desafiantes para el final.6. Revise sus respuestas las veces que sea necesario.7. Si tienes alguna duda durante la realización de esta guía no dudes en contactarme al mail: [email protected] De lunes a viernes de 9:00 a 13:00 horas estaré atenta para revisar tus consultas.8. Esta guía será revisada con el objetivo de monitorear tus aprendizajes durante este proceso.

PRIORIZACION CURRICULARCRONOGRAMA DE CLASE ZOOM

Fecha Nº de Clase

Objetivo ID

Miércoles 19 de agosto

1 Análisis de fuente comprendiendo el impacto de la conquista de América para los pueblos nativos.

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Miércoles 26 de agosto

2 Analizar las distintas visiones del proceso de conquista y sus implicancias en relación a la población nativa americana.

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Miércoles 03 de sept.

3 Identificar las características del proceso de descubrimiento de Chile.

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Miércoles 09 de sept.

4 Identificar las características del proceso de conquista de Chile.

3548473864

En esta guía se trabajarán los siguientes objetivos:OA 11: Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando elementos como la evangelización, la esclavitud y otras formas de trabajo no remunerado (por ejemplo, encomienda y mita), los roles de género, la transculturación, el mestizaje, la sociedad de castas, entre otros.

1

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


CLASE 1. EL IMPERIO ESPAÑOL Y LAS COLONIAS AMERICANAS.

Objetivo: Análisis de fuente comprendiendo el impacto de la conquista de América para los pueblos nativos.

FUENTE 1.

2

“¿Cómo es posible que imperios tan fuertes como el azteca y el inca, fueran destruidos tan rápidamente por unos centenares de

españoles?

Sin duda los invasores se beneficiaron de la superioridad de las armas: espadas de acero contra lanzas de obsidiana, armaduras de metal contra túnicas forradas de algodón, arcabuces contra arcos y flechas, caballería contra infantería. Pero esta superioridad técnica parece que fue de una importancia relativa: los españoles poseían pocas armas de fuego en el momento de la conquista, y eran de disparo lento; su impacto desde el

principio fue, como en el caso de los caballos, principalmente psicológico.

La victoria española ciertamente facilitada por las divisiones políticas y étnicas del mundo indígena: los imperios azteca e inca habían sido

construidos por sucesivas conquistas. Algunos grupos indígenas veían en la llegada de los invasores una oportunidad para librarse d la dominación opresiva: tanto así, que fueron los mismos indios quienes proporcionaron

el grueso de sus ejércitos conquistadores a Cortes y de Pizarro, los cuales eran tan numerosos como los ejércitos aztecas e inca contra los que luchaban. En México, los recién conquistados totonacas se rebelaron

contra Moctezuma y se aliaron con los españoles, quienes inmediatamente recibieron una ayuda decisiva de los tlaxcaltecas. En Perú, la facción de Huáscar se unió a Pizarro, quien también consiguió la ayuda de grupos tales como las cañaris y los huancas, los cuales se negaron a aceptar el

dominio de los incas.

El resultado del conflicto no dependió solo de las fuerzas en oposición; desde la perspectiva de los vencidos, la invasión europea también

contenía una dimensión religiosa, incluso, cósmica. Pillajes, masacres, incendios: Los indios Vivian verdaderamente el final del mundo; la derrota

significaba que los dioses tradicionales habían perdido su poder sobrenatural”

Nathan Wachtel, “Los indios y la conquista española”, en Leslie Bethel (1990), Historia de América Latina.


Actividades.

ITEM 1. Elaboración de ficha histórica.

FUENTE 1:TEMPORALIDAD: ESPACIALIDAD:

AUTOR: TIPO DE FUENTE:

IMPACTO DE LA CONQUISTA PARA AZTECAS E INCAS

FACTORES QUE PERMITIERON LA CONQUISTA DE LOS GRANDES IMPERIOS AMERICANOS.

ARMAS Y TECNICAS ESPAÑOLAS ARMAS Y TECNICAS INDIGENAS

¿Por qué crees tú que el autor señala que la superioridad técnica de los españoles pudo haber sido relativa?

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ITEM 2. Establece los elementos positivos y negativos del proceso de conquista española, según corresponda.

ITEM 3. Selecciona la alternativa correcta.

1.La llegada de los españoles a América tuvo entre sus principales consecuencias la desarticulación de la cosmovisión de las sociedades indígenas.¿Qué factor(es) explica(n) este fenómeno?

I. La imposición de la religión católica a los indígenas.II. La extinción de la población nativa producto del exterminio.III. La destrucción de numerosas manifestaciones culturales indígenas.

A)Solo IIB) Solo IIIC) Solo I y IID) Solo I y IIIE) I, II y III

2. La conquista del territorio americano tuvo importantes consecuencias para los indígenas que habitaban antes de la llegada de los españoles. ¿Qué consecuencia de la conquista refleja esta imagen?

A) El reasentamiento de la población en pueblos de indios.B) La ocupación del territorio ancestral indígena.C) El trabajo forzado y los castigos físicos impuestos a los nativos.D) La transmisión de enfermedades por parte de los españoles.E) La elaboración de tasas para regular el trabajo indígena.

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ECONOMICO

Aspecto positivo:

Aspecto negativo

POLITICO

Aspecto positivo

Aspecto negativo

DEMOGRAFICO

Aspecto positivo

Aspecto negativo


3. La Conquista de América y Chile comparten el hecho de que su ejecución demandó la emigración de cientos de personas que salieron de Europa. La mayoría de ellas venía a probar fortuna y a tratar de mejorar una condición social y económica más bien precaria. En este contexto, se puede afirmar que el contingente de españoles que llegó a Chile I) estaba constituido, preferentemente, por plebeyos e hidalgos pobres. II) presentaba altos niveles de analfabetismo. III) era un grupo mayoritariamente masculino. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I, II y III

4. El proceso de Conquista española, provocó una serie de consecuencias sobre la población que habitaba el territorio. Una de las consecuencias de mayor trascendencia fue A) el surgimiento de una nueva estructura social. B) el desarrollo de una burguesía asociada a la fundación de ciudades. C) el control político por parte de la aristocracia criolla. D) la extinción del conjunto de culturas originarias. E) la integración armónica de las diferentes etnias.

5. Respecto de la religión de los mayas, aztecas e incas, ¿qué característica(as) común(es) presentan?

I. Venerar las fuerzas de la naturaleza.II. Creer en muchos dioses.III. Tener un libro sagrado.

A)Solo II.B)Solo I y II.C)Solo III.D) Solo II, III.E)I, II y III.

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CLASE 2. LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES Y LA EMPRESA DE CONQUISTA

Objetivo: Analizar las distintas visiones del proceso de conquista y sus implicancias en relación a la población nativa americana.LA CONQUISTA.

Entre 1493 y 1513, la Española (Santo Domingo) se constituyó en el primer núcleo de expansión en América, expansión financiada y realizada por orden de la Corona (1508: Ponce de León conquista Puerto Rico, 1513: Pedro Arias de Dávila conquista Tierra Firme hoy Panamá). Durante este período se constituyen los primeros capitales privados que financiarán la expansión posterior a esa fecha. El descubrimiento del Mar del Sur por Vasco Nuñez de Balboa, desinteresó a la Corona en la expansión americana, concentrándose en expediciones destinadas a descubrir un paso entre el Atlántico y el Mar del Sur, lo que sería logrado en 1520, con el descubrimiento del Estrecho de Todos los Santos (de Magallanes) por la expedición de Magallanes-Elcano.

A partir de 1513, la expansión americana se realizó financiada y programada por los propios conquistadores, destacando la conquista de México por Hernán Cortés (1519). Por otra parte Panamá se transformó en el núcleo de expansión sobre Sudamérica, siendo la más importante la del Perú en 1535 por Pizarro y Almagro, posibilitando la posterior conquista de Chile.

LA EMPRESA DE CONQUISTA

Es una empresa privada, cuyos titulares luego de firmar un contrato (Capitulación) con el rey, la inician reclutando hombres y consiguiendo los recursos y vituallas necesarias. Por regla general la Corona no aportaba capital, pero en algunas ocasiones aportó otros elementos, como caballos o algunas armas. En la capitulación se establecen las prerrogativas que tendrán los conquistadores: títulos, honores, sueldos, etc., los que sólo tendrán valor una vez finalizada exitosamente la expedición. Quienes formaban la hueste de conquista eran aventureros, no siempre militares profesionales, quienes, finalizada la conquista obtendrían premios y honores tales como encomiendas y mercedes de tierras, de acuerdo a su aporte de capital y a su desempeño en la empresa.

DIVERSAS OPINIONES SOBRE LAS FORMAS DE CONQUISTA.

La forma de conquista de América dividió las opiniones de los teólogos y juristas españoles. Diversos argumentos se dieron en relación a ella. Ginés de Sepúlveda señalaba que había que resguardar sobre todo los intereses del Estado Español. Como los indígenas eran súbditos de España era justo hacerles la guerra si se rebelaban. Como el indígena es inferior al español, la única forma de evangelizarlo es por la fuerza.

Bartolomé de las Casas, llamado el Apóstol de las Indias y en quien se basaron muchos para construir la Leyenda Negra, afirmaba la validez de la conquista por medios pacíficos y graduales, se trata de contribuir a una comunidad fraterna integrando al indígena que sabe captar la justicia y verdad del cristianismo. Por lo mismo, no puede ser tratado como esclavo y no se le debe exigir trabajo obligatorio. Francisco de Vittoria, afirma que el indígena con la complejidad cultural que posee no es un bárbaro, lo que pasa es que viven en un error, que España debe reparar. La conquista viene siendo legítima porque estos pueblos parecen niños que deben ser protegidos por un rey benévolo. La guerra se justifica sólo si los indígenas se oponen a la predicación del evangelio o impiden la libre comunicación entre los pueblos.

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LA EMPRESA DE CONQUISTATEMPORALIDAD: ESPACIALIDAD:

CONQUISTADOR DE MEXICO CONQUISTADOR DE PERU

CARACTERISTICAS DE LA EMPRESA DE CONQUISTA

VISION DE GINES DE SEPULVEDA

VISION DE BARTOLOME DE LAS CASAS

VISION DE FRANCISCO DE VITTORIA

¿Consideras que la Conquista de América fue un encuentro o un choque de 2 mundos?Justifica tu respuesta.

ITEM 2. Selecciona la alternativa que consideres correcta.

1. Durante la conquista y colonización de América por los españoles se produjo una polémica en torno a los métodos utilizados en este proceso. Uno de los participantes de esta polémica fue el dominico Bartolomé de Las Casas, obispo de Chiapas, quien se destacó por:

A) La defensa que realizó de los derechos de los indígenas.B) El apoyo a la creación de encomiendas para los conquistadores.C) La disposición que mostró hacia la esclavitud de los indígenas.D) El ataque a los indígenas que efectuó en sus escritos.E) La argumentación que hizo en favor de la Corona española.

2. Durante los siglos XVI, XVII y parte del XVIII, en Europa se desarrolló una doctrina económica denominada mercantilismo. Esta se caracterizó por: I) postular que la riqueza de una nación radicaba en la posesión de metales preciosos.II) postular que la riqueza de una nación radicaba en la capacidad de producción de las tierras. III) no promover la intervención del Estado en la economía. A) Solo I.B) Solo II.C) Solo I y III.

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D) Solo II y III.E) I, II y III.3. “[…] hablar de “dos rostros de la conquista” (indígena y español) no quiere decir que la historia del contacto pueda ser reducida a la confrontación entre dos protagonistas. Los procesos de mestizaje e hibridación socioculturales tendieron a hacer emerger nuevos agentes colectivos e individuales, dándole a las sociedades de la frontera y del interior este aspecto “plurifacético” que se encuentra también en otros lugares del Nuevo Mundo.” (Guillaume Boccara, Los Vencedores: Historia del Pueblo Mapuche en la Época Colonial)De acuerdo con lo señalado en el texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe de mejor manera el mestizaje que se dio durante la época colonial?I) La historia colonial no se basa en el enfrentamiento entre dos polos opuestos, sino en la mezcla que se dio entre estos dos elementos.II) El proceso de mestizaje se dio en la mayoría de los asentamientos, en los cuales se establecieron las colonias de migrantes españoles.III) El elemento mestizo otorgó a la realidad colonial una diversidad no solo racial, sino también de tipo social y cultural.A)Solo I.B) Solo II.C) Solo III.D) II y III.E) I, II y III.

4. Se habla de una similitud entre la institución de la encomienda y el feudalismo, porque:A) tanto el señor feudal como el encomendero eran dueños absolutos de la tierra y los súbditos que tenían, y ningún poder mayor a ellos podía inmiscuirse en sus asuntos.B) al igual que los siervos de la gleba, los indígenas estaban atados a la tierra en la cual pertenecía su linaje, y su obligación era trabajar para el encomendero a cargo.C) el encomendero, al igual que el señor feudal, no solo tenía el derecho sobre la mano de obra de los indígenas, sino también deberes con ellos (evangelizar y proteger).D) al igual que en la época medieval, los indígenas necesitaban la protección que solo los encomenderos podían brindarles, debido a los peligros a invasiones externas.E) tanto los indígenas como los vasallos medievales, debían trabajar para costear sus gastos a través del salario que se les otorgaba por su mano de obra.

5. La sociedad colonial en Chile estuvo conformada por variados grupos sociales. Se puede decir que fue una sociedad estamental, esto es, sin movilidad social. Al respecto, el grupo de los mestizos fue el resultado de la mezcla racial entre:A) españoles y negros.B) indígenas y negros.C) españoles e indígenas.D) indígenas y zambos.E)mulatos y españoles.

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CLASE 3. EL DESCUBRIMIENTO DE CHILE.

Objetivo: Identificar las características del proceso de descubrimiento de Chile.

EL ADELANTADO DON DIEGO DE ALMAGRO

En 1514, se preparaba en la Península una gran armada, que al mando de Pedro Arias de Dávila vendría a Indias, en la que se enroló Diego de Almagro, estableciéndose en Panamá. Allí conoció y se asoció con Francisco Pizarro en distintas empresas comerciales, llegando a reunir entre ambos cierto capital, el que unido a los aportes obtenidos del clérigo Hernando Luque, les permitió lanzarse en la conquista del legendario y rico imperio de los Incas. Conquistado el Perú, la amistad entre los socios se quebró, pues las mayores recompensas de la conquista recayeron en Pizarro, reservándose a Almagro sólo la Gobernación de la Fortaleza de Tumbes y el título de Adelantado.

Luego, en 1534 y 1535 el Rey trazó la división político-administrativa de sus dominios en Sudamérica, la que sería:

Cada Gobernación tendría de ancho 100 leguas (550 kilómetros) contados desde el Océano Pacífico hacia el Atlántico, siempre que no excediera el límite con Portugal establecido en el Tratado de Tordesillas. Como la dinámica de la Conquista superó la regulación establecida en estas leyes, se conoce a esta delimitación como las "Gobernaciones imaginarias".

LA EXPEDICIÓN

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Almagro salió del Cuzco en julio de 1535, marchó por los caminos andinos del altiplano y continuó por el sector oriente de los Andes. El cruce hacia Chile se realizó por el paso de San Francisco, frente a Copiapó, esta travesía fue extremadamente dura; ante esta situación Almagro decidió adelantarse con veinte hombres a caballo y después de un duro camino, bajó al valle de Copiapó. El Adelantado pisaba tierra chilena en 1536 y con él lo hicieron 240 soldados y más de 1.500 indígenas.

Una vez asentado en el valle de Copiapó, el Adelantado debió afrontar la hostilidad de los indígenas de Huasco y Coquimbo, lugares en que realizó sangrientos escarmientos. Avanzó al sur e instaló su campamento en Aconcagua, en donde encontró uno de los barcos que habían zarpado desde el Callao. En ese lugar, luego de interrogar a numerosos indígenas, Almagro se convenció de la pobreza de la tierra, de que sus habitantes no pasaban de ser pobres agricultores sin organización alguna y que, por añadidura, se presentaban cada vez más hostiles.

A pesar de ello, el Adelantado ordenó a un grupo de hombres, al mando del capitán Gómez de Alvarado, que recorrieran el país hacia el sur. Cruzaron el Maule y en Reinohuelén, en los márgenes del Itata encontraron fuerte resistencia indígena que los obligó a regresar y reunirse con Almagro.

EL REGRESO DE LOS EXPEDICIONARIOS DE CHILE.

Desilusionado por la escasez de oro e indígenas Almagro resolvió regresar al Perú, lo que hizo por el camino del desierto. La travesía fue dura y agotadora por la falta de agua y los fríos de la noche.

Los expedicionarios llegaron a las cercanías del Cuzco en 1537, y su llegada fue providencial para los españoles que allí estaban asentados, pues la rebelión que los indígenas sostenían sólo pudo ser conjurada con la llegada de esos refuerzos.

Su regreso, sin embargo, aumentó las querellas y la guerra civil estalló. En las Salinas, en abril de 1538, la lucha entre los dos partidos se decidió a favor de Pizarro y el viejo Adelantado fue sometido a proceso sumario y posteriormente ejecutado.

ITEM 1. Elabora ficha histórica.

TITULO: EL DESCUBRIMIENTO DE CHILETEMPORALIDAD: ESPACIALIDAD:

DESCUBRIDOR DE CHILE

CARACTERISTICAS DEL INICIO DE LA EXPEDICION DE CONQUISTA

CARACTERISTICAS DEL REGRESO DE LA EXPEDICION DE CONQUISTA

Chile fue considerado un territorio menor dentro del continente ¿cuáles fueron las razones de ser un territorio infamado?

¿Porqué Diego de Almagro es considerado Descubridor y no Conquistador de Chile? Justifica tu

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respuesta.

CLASE 4. LA CONQUISTA DE CHILE.

Objetivo: Identificar las características del proceso de conquista de Chile.

DON PEDRO DE VALDIVIA

Después de haber participado en las campañas de Flandes, Valdivia decide venir al nuevo mundo, donde creía que satisfaría sus ansias de fama, riquezas y poder. Estuvo sirviendo en Panamá y luego viajó al Perú. Los grandes méritos acumulados en el ejército pizarrista le valieron numerosas recompensas, entre otras una encomienda en el valle de la Canela y una mina de plata en el cerro de Porco.

LA AVENTURA DE CHILELas posesiones de Valdivia en Perú no le bastaban y solicitó a Pizarro la autorización para la conquista de Chile. Ante la insistencia del extremeño éste dio su autorización y le nombró su Teniente de Gobernador en Chile.

Sólo su espíritu aventurero, su afán de gloria y su deseo de realizar algo grande puede explicar su actitud, máxime si sus propios amigos, y compañeros, según palabras del propio Valdivia, lo tuvieron por loco, “y aún muchas personas que me querían bien, y eran tenidas por cuerdos, no me tuvieron por tal cuando me vieron gastar la hacienda que tenía en empresa tan apartada del Perú y donde el Adelantado no había perseverado ”. “Sepa Vuestra Majestad, que cuando el Marqués don Francisco Pizarro me dio esta empresa, no había hombre que quisiese venir a esta tierra, y los que más huían de ella eran los que trajo el Adelantado don Diego de Almagro, que como la desamparó, quedó tan mal infamada, que como de la pestilencia huían de ella”. Concedido el permiso, Valdivia se dio a la difícil tarea de organizar la empresa, pues la pobreza del país y la certeza de que la empresa era temeraria y difícil le cerró las puertas del crédito y le restó soldados a la formación de la hueste. Después de varios meses de organización, sólo logró juntar cerca de diez hombres y una mujer, Inés de Suárez. Consiguió que el comerciante Francisco Martínez aportara una cantidad importante en mercaderías, a cambio de la mitad de las utilidades que produjera la conquista. También lograría que se le unieran algunos hombres de fracasadas expediciones al Altiplano.

Cuando ya lograba tener un cierto dominio de la situación, una nueva dificultad se le puso en su camino. Pedro Sancho de la Hoz, antiguo secretario de Pizarro, regresaba de la península trayendo consigo una Cédula Real, que le hacía Gobernador de las tierras ubicadas al Sur del Estrecho de Magallanes. Después de varias y largas entrevistas, Pizarro obtuvo que Valdivia aceptara a Sancho de la Hoz como socio en la empresa, comprometiéndose éste a dar cincuenta caballos, doscientas corazas y dos navíos cargados de mercaderías para el sustento de la empresa.

LA HUESTE EN MARCHA

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A comienzos de enero de 1540, Pedro de Valdivia salía del Cuzco con sólo 11 soldados. Tomó el camino de los desiertos, es decir, el mismo que había recorrido Almagro en su viaje de regreso. En el camino grupos de personas comenzaron a unírsele; Rodrigo de Araya venía con 16 hombres; Francisco de Villagra con 70. Venían allí importantes capitanes, como el propio Villagra, Jerónimo de Alderete, Juan Jufré, Juan de Cuevas y el clérigo Rodrigo González Marmolejo. Desde las cercanías de la actual Arica la columna puso marcha al sur y llegó hasta la actual San Pedro de Atacama, después cruzar la Pampa del Tamarugal, en donde le esperaba Francisco de Aguirre con un contingente de 25 soldados, lo que hacía subir el número de españoles a 136.

Después de permanecer en la región dos meses, pusieron rumbo a Copiapó en donde tomó el capitán posesión del territorio en nombre de su Majestad y del Marqués Pizarro, bautizándolo como Nueva Extremadura en recuerdo de su tierra natal.

LOS PRIMEROS AÑOSEn diciembre de 1540, Valdivia se encontraba en el Valle del Mapocho, lugar donde pensaba fundar la primera ciudad. La elección del sitio obedeció a la naturaleza del suelo, sano y fértil, regado por diversas acequias que salían del Mapocho, como son las de Apoquindo, Tobalaba y Ñuñoa; lo que permitiría criar animales y obtener buenas cosechas. Otro de los méritos que tenía el valle elegido era sin duda la situación estratégica favorable que presentaba el cerro Huelén y los dos brazos del río, desde allí se podrían observar los movimientos de los indígenas del valle y también presentar resistencia frente a un eventual ataque. El 12 de febrero de 1541 decretó Pedro de Valdivia la fundación de la ciudad, que recibió el nombre de Santiago del Nuevo Extremo.

Ante la necesidad de contar con una organización política que administrara la nueva urbe, Valdivia procedió a nombrar un Cabildo, compuesto de dos alcaldes y seis regidores. En mayo de 1541 circuló entre los indígenas la noticia de que Diego de Almagro, el mozo, había dado muerte al Marqués Francisco Pizarro. Como los poderes de Valdivia sólo emanaban de Pizarro, el cabildo llamó a un cabildo abierto. Esta asamblea lo nombró Gobernador y Capitán General interino en nombre de su majestad.

EL PRIMER LEVANTAMIENTOValdivia puso en marcha los lavaderos de oro de Marga-marga y ordenó construir un barco en las playas de Concón. Los trabajos debieron ser suspendidos pues los indígenas cayeron sobre ambas obras y mataron a los españoles. Todo el trabajo se había perdido, había que comenzar de nuevo.

La rebelión indígena que se había iniciado en Concón y Marga-Marga cundió rápidamente. Michimalongo atacó la ciudad mientras Valdivia se encontraba fuera de ella. El objetivo era liberar a los caciques que Valdivia mantenía presos y dándose cuenta de ello, Inés de Suárez, única mujer española que había en la hueste, corrió al lugar que servía de cárcel y espada en mano les cortó las cabezas y las arrojó a los indígenas. El ataque fue resistido pero la ciudad se hallaba completamente en ruinas.

Posteriormente, ante la gravedad de los problemas que se presentaron se juntó todo el oro que existía y se envió a Alonso de Monroy y otros cinco al Perú en busca de refuerzos. Iban con sillas ricas y herraduras de oro en los caballos para impresionar a los que en Perú los vieran. Sin embargo, sólo año y medio más tarde Monroy pudo enviar a Chile un buque con socorro, el Santiaguillo, y traer personalmente un refuerzo de setenta hombres.

EL RECONOCIMIENTO DEL TERRITORIO

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Juan Bohon fundó La Serena en el valle de Coquimbo en 1544 a fin de establecer un punto intermedio entre Santiago y Cuzco. Ese mismo año arribó a Valparaíso el navío San Pedro, al mando del marino genovés Juan Bautista Pastene, que por su pericia náutica fue nombrado Teniente de Capitán General en la mar comisionándosele el reconocimiento de la costa de Chile intentando llegar al Estrecho de Magallanes. Junto a Jerónimo de Alderete, Pastene alcanzó hasta el paralelo 41, al norte de Canal del Chacao y tomó posesión de esos territorios a nombre de Pedro de Valdivia. El propio Valdivia reconoció hasta el río Biobío, donde sostuvo su primer encuentro con los araucanos, que le presentaron notable resistencia y le causaron algunas bajas. El Gobernador hubo de abandonar el territorio, dada la gran concentración de guerreros que se aprontaban a cerrarles el paso.

EL REPARTO DE TIERRAS

Una de las primeras medidas que Valdivia tomó a favor de sus compañeros fue entregarles indios de encomienda. Valdivia repartió entre 60 españoles, los indígenas del Chile conocido hasta entonces, es decir de Atacama a Maule, pero luego, ante los reclamos, fueron reducidas a 32. Junto con repartir los indígenas entregó en propiedad la tierra. Repartió haciendas y estancias fuera de los términos inmediatos de la ciudad y chacras en los más cercanos. Dichas concesiones que se conocen con el nombre de “mercedes de tierra” eran dádivas gratuitas que se otorgaban a un soldado de la conquista. Eran dadas a perpetuidad, podían heredarse de padres a hijos, y también podían ser enajenadas.

LA EXPANSIÓN DE LA CONQUISTA

Nuevamente en Chile, Valdivia ordenó a Francisco de Aguirre que refundara la destruida ciudad de La Serena(1549) y estableciera Santiago del Estero (1553), confirmando así que la Nueva Extremadura traspasaba la cordillera. Él se dirigió a la región del Biobío, donde fundó la ciudad de Nuestra Señora de la Santísima Concepción de Penco (1550), en la bahía del mismo nombre, y la de La Imperial (1551) en la Araucanía. Valdivia pensaba alcanzar con sus exploraciones hasta el Estrecho de Magallanes y a su paso ir fundando ciudades. En 1552, se fundan las ciudades de Valdivia y Villarrica en cuyas cercanías existían importantes lavaderos de oro. Ese mismo año se fundaron los fuertes de Arauco, Tucapel y Purén.

MUERTE DE VALDIVIA

La cantidad de poblaciones creadas dispersaron las fuerzas españolas. Los naturales aprovecharon esta situación y se produjo una rebelión general, que en el fuerte de Tucapel tuvo el éxito esperado ya que Lautaro vence a Valdivia y provoca su muerte (1553). La noticia recorrió Chile entero. Los indígenas en rebelión recorrieron y asaltaron todos los lugares poblados por españoles. Le sucedieron una serie de gobernadores.

Martín García Oñez de Loyola.1592-1598.

Sobrino de San Ignacio de Loyola, vivió una gobernación muy accidentada; en esos tiempos por ejemplo, Richard Hawkins, atacó Valparaíso apoderándose de varios barcos uno de los cuales venía con refuerzos desde el Perú. El Gobernador solicitó reiteradamente refuerzos los que demoraron en llegar, de tal modo que la situación en Chile se volvió desesperada. Puso en libertad a indígenas rebeldes lo que se percibió como signo de debilidad. En Curalaba, a orillas del río Lumaco entre La Imperial y Angol el cacique Pelantaro atacó al gobernador y le dio muerte junto a 48 de los 50 soldados que le acompañaban. Curalaba, verdadero desastre para el español dejó en evidencia las deficiencias del ejército vecinal, produjo el término de la economía del oro, la destrucción de las

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La importancia de este hecho hace que se considere con él terminada la Conquista e iniciado el período de la Colonia.


ciudades al sur del Biobío y la necesidad de evaluar por parte de los españoles toda la conducción de la conquista en términos militares junto con la adopción de las actividades ganaderas y agrícolas en la zona que se podía considerar más pacificada, es decir de Biobío al norte.

ITEM 1. Elabora ficha histórica.

LA CONQUISTA DE CHILETEMPORALIDAD: ESPACIALIDAD:

CONQUISTADOR DE CHILE

CARACTERISTICAS DE LA EXPEDICION DE CONQUISTA

ENCOMIENDA DE INDIGENAS MERCEDES DE TIERRAS

PRINCIPALES CIUDADES FUNDADAS POR PEDRO DE VALDIVIA

PRINCIPALES LIDERES MAPUCHE Y SU IMPORTANCIA

ELEMENTOS POSITIVOS DE LA CONQUISTA

ELEMENTOS NEGATIVOS DE LA CONQUISTA

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ITEM 2. Selecciona la alternativa correcta.

1.“Regaladas como esposas, compradas como esclavas, presas de guerra, principal botín de las incursiones bélicas, las mujeres sufrieron los avatares de un encuentro donde ambas culturas entendían al género femenino como un «bien» poseído por los hombres o por un linaje de hombres. Eso es común tanto al universo nativo como al europeo. Las guerras de conquista, sobre todo en Chile, tuvieron como correlato el robo de mujeres por ambos bandos. (...) La cautiva india o española será la engendradora de mestizos, ya sea en el territorio dominado por los blancos, ya sea en la tierra autónoma habitada por los indígenas. De este modo, las mujeres tuvieron un peso crucial en la amalgama de las sangres, sus cuerpos hicieron de nexo y puente entre culturas, sus vientres procrearon a los nuevos moradores, su habla entregó símbolos y ritos, idiomas y conjuros, transmisión de técnicas y saberes”.Montecino Aguirre, S. (1993). Sangres cruzadas: mujeres chilenas y mestizaje. Santiago: SERNAM.

Según la visión de este autor, se puede deducir que:

A) el rol de la mujer fue fundamental en el proceso de mestizaje.B)el mestizaje se produjo solamente como consecuencia de las guerras.C) la concepción que se tenía de la mujer era radicalmente diferente entre los españoles y los nativos.D)en las guerras de conquista la mujer era considerada superior al hombre.E) en las guerras de conquista la mujer se caracterizaba por su independencia frente al hombre.

2. La batalla de Curalaba durante en 1598 fue un hito que marcó a Chile, hizo que la corona española tomará medidas respecto a la colonia, lo que trajo una serie de cambios en el territorio.¿Qué cambios significativos fueron resultados de este acontecimiento?I. La creación de un ejército permanente.II. El establecimiento de una frontera en el Biobío.III. La captura de esclavos mapuches en el sur.

A) Solo IB) Solo IIC) Solo IIID) Solo I y IIE) I, II y III

3. La conquista española generó fuertes impactos en el mundo indígena americano. Uno de los más importantes fue la transmisión de enfermedades epidémicas para las cuales los aborígenes no tenían anticuerpos. Entre los problemas derivados de esta situación en América se puede(n) mencionar un(a)

I. drástica disminución de la población aborigen.II. menor disponibilidad de mano de obra para las actividades productivas.III. descenso en el interés de los españoles por continuar el proceso de conquista.

A) Solo IB) Solo I y IIC) Solo I y IIID) Solo II y IIIE)I, II y III

4. Las empresas de expansión territorial llevadas a cabo por los españoles en los siglos XV y XVI tuvieron características similares en toda Hispanoamérica. Sin embargo, la conquista también tuvo

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rasgos particulares en los diferentes territorios del subcontinente. ¿Cuál fue una de las características del descubrimiento y la conquista de Chile?A) La abundancia económica, material y humana por parte de los españoles.B) La conservación de la mayor parte de las instituciones políticas y económicas prehispánicas.C) El rápido sometimiento de los indígenas de todo el territorio.D) Los ataques sorpresivos y esporádicos de indígenas a algunos asentamientos españoles.E) La tolerancia hacia las costumbres y hábitos de los pueblos indígenas.

5.Durante el período de la Conquista española en Chile, la constante resistencia mapuche en la Araucanía se vio especialmente favorecida porque los mapuches:

A) desarrollaron tácticas de combate aprendidas de los incas.B) contaban con una gran cantidad de riquezas minerales.C) crearon una alianza militar permanente con otros pueblos.D) aprovecharon la falta de interés de los españoles en el territorio.E) poseían una organización política y territorial descentralizada.

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