ppt proyecto final
TRANSCRIPT
EXPOSICIÓN ORAL
VIDA ACADÉMICA
La formación La docencia La investigación
PROYECTO DOCENTE
Los contextos La materia Francés
Lengua CIII Francés
EXPOSICIÓN ORAL
VIDA ACADÉMICA
La formación La docencia La investigación
PROYECTO DOCENTE
Los contextos La materia
Francés
Lengua CIII Francés
PROYECTO DOCENTE LOS CONTEXTOS
El EEES El MER La ULPGC
LA MATERIA FRANCÉSLa Facultad de Traducción e Interpretación
(FTI)Los 3 Grados de la FTILa Materia Francés en la FTI
LOS CONTEXTOS
EL PROCESO DE BOLONIA
DECLARACIÓN DE BOLONIA
sistema de titulaciones comparables un Suplemento Europeo al Títulotitulaciones en dos niveles
principalesECTS (European Credit Transfer
System) la MOVILIDAD
EL PROYECTO TUNING
competencias
genéricas específicas
• Instrumentales• Interpersonales• Sistémicas
genéricas
• Destrezas• Conocimientoespecíficas
EL PROYECTO TUNING
LAS 8 COMPETENCIAS CLAVE
La comunicación en la lengua materna La comunicación en lenguas extranjeras La competencia matemática y las
competencias básicas en ciencia y tecnología La competencia digital Aprender a aprender Las competencias sociales y cívicas El sentido de la iniciativa y el espíritu de
empresa La conciencia y la expresión culturales
LAS 8 COMPETENCIAS CLAVE
La comunicación en la lengua materna La comunicación en lenguas extranjeras La competencia matemática y las
competencias básicas en ciencia y tecnología La competencia digital Aprender a aprender Las competencias sociales y cívicas El sentido de la iniciativa y el espíritu de
empresa La conciencia y la expresión culturales
LAS 8 COMPETENCIAS CLAVE
La comunicación en la lengua materna La comunicación en lenguas extranjeras La competencia matemática y las
competencias básicas en ciencia y tecnología La competencia digital Aprender a aprender Las competencias sociales y cívicas El sentido de la iniciativa y el espíritu de
empresa La conciencia y la expresión culturales
LA DOCENCIA EN LENGUAS EXTRANJERAS
COMPETENCIAS CLAVE
La comunicación en lenguas extranjeras
Las competencias sociales y cívicas
La conciencia y la expresión culturales
COMPETENCIAS GENÉRICAS
Conocimiento de una segunda lengua
Apreciación de la diversidad y multiculturalidad
Habilidad para trabajar en un contexto internacional
Conocimiento de culturas y costumbres de otros países
El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
DOCENCIA CENTRADA EN LA ACCIÓN
Actividades
de
PRODUCCIÓN
Actividades
de
RECEPCIÓN
Actividades de
INTERACCIÓN
Actividades
de
MEDIACIÓN
Producción oral
Producción escrita
Estrategias de producción
Escucha o comprensión oral
Lectura o comprensión escrita
Recepción audiovisual
Estrategias de recepción
Interacción oral
Interacción escrita
Estrategias de interacción
Mediación oral
Mediación escrita
Estrategias de mediación
El encuentro del EEES, del MEC y de las TICs > la renovación pedagógica
El estudiante en el centro del proceso
El ECTS mide la carga de trabajo del estudiante
Las competencias genéricas y las 8 competencias clave
UNA REVOLUCIÓN COPERNICANA
El estudiante en el centro del proceso
El ECTS mide la carga de trabajo del estudiante
Las competencias genéricas y las competencias clave
UNA REVOLUCIÓN ASUMIDA
Innovación e internacionalización
EXPOSICIÓN ORAL
VIDA ACADÉMICA
La formación La docencia La investigación
PROYECTO DOCENTE
Los contextos La materia
Francés
Lengua CI Francés
PROYECTO DOCENTE LOS CONTEXTOS
El EEES El MER La ULPGC
LA MATERIA FRANCÉSLa Facultad de Traducción e Interpretación
(FTI)Los 3 Grados de la FTILa Materia Francés
EL PLAN DE ESTUDIOS DE LA FTI
Tipo de Materia Nº de créditos
Formación Básica 60
Obligatorias 150
Optativas 12
Prácticas Externas 12
Trabajo de Fin de Grado 6
Créditos totales 240
LOS 3 GRADOS DE LA FTI
• Inglés • Francés Grado I/F
• Inglés• AlemánGrado I/A
• Inglés• Francés• Alemán
DobleGrado
4 ASIGNATURAS DE LENGUA C
Primer curso
Segundo curso
LA LENGUA C FRANCÉS
• Lengua CI• 6 ECTS
A1
• Lengua CII
• 12 ECTS
A2 • Lengua CIII
• 6 ECTS
A2+ / B1
• Lengua CIV
• 12 ECTS
B1+/B2
DISTRIBUCIÓN de la Lengua CASIGNATURA
Nº de grupos
ECTS Horas potencial docente
Nº de alumno
s*Lengua CI 2 6 120 80Lengua CII 2 12 240 80Lengua CIII T: 1 x 10
semanasP: 2 X 5 semanas
6 T = 40 / P = 40Total = 80
80 (2013/14)
Lengua CIV T: 1 x 10 semanasP: 2 X 5 semanas
12 T = 80 / P = 80Total = 160
80(2013/14)
Total 36 600 240
CONCLUSIÓN
FTI
ULPGC
Europa