Integrantes:

María del Pilar Alonso

(Coordinador-Blog)

Soila López (Planificacion)

José Antonio Alemán (Video)

Hugo Fernández (Investigador)

El uso de la tecnología en los diferentes ámbitos de lavida humana y su impacto en la educación.

Esfuerzos de las instituciones educativas para preparar alos docentes.

Necesidad de formación de los docentes modernos paraabordar la educación a través de medios tecnológicos.

– “La formación inicial y permanente del profesorado en materiade tecnología es fundamental para garantizar su perfectaadecuación al entorno educativo en el cual deberá desarrollarsu tarea docente” Gisbert (2002)

Institución:

Liceo Público “Dr. Medulio Pérez Fontana” Nueva Palmira,

Uruguay

Oferta académica

Ciclo Básico y Bachillerato.

90 Docentes y 02 directivos

Infraestructura tecnológica

Salas de informática

Portátiles

Conexión a Internet

Servidores

Encuesta

Uso de equipos de computación e internet

sólo en asignaturas relacionadas con

Informática.

Docentes sin formación en herramientas web.

• Comisión de Padres dispuesta a colaborar.• 100 % de los docentes dispuesto a capacitarse.• Infraestructura tecnológica en la Institución: equipos y

conexión a internet.• 50% de los docentes posee computadores.• Apoyo de algunos docente al proceso de capacitación.

Fortalezas

• Sólo 30 % de los docentes utiliza internet como herramienta educativa.Debilidades

• Necesidad de mejorar la calidad de los aprendizajes• Necesidad de cambio en las prácticas educativas

Necesidad de cambio en las prácticas evaluativas

• Necesidad de transformar la cultura individualista en cultura cooperativa y de investigación.

• Iniciativa mundial de incorporar las TIC´s en procesos educativos

Oportunidades

• 40 % de los docentes muestra resistencia a enfrentar cambios.Amenazas

Brindar servicios de asesoría tecnopedagógica alpersonal del Liceo Liceo Dr. Medulio PérezFontana, para facilitar su formación en el manejode de las Tecnologías de la Información yComunicación y su uso en la educación:

Sensibilización

Fases

Capacitación.

Capacitar a los docentes del Liceo

Público Dr. Medulio Pérez Fontana

en el manejo de las herramientas web

2.0 para incorporar las TIC´s en el

proceso educativo.

1. Brindar apoyo en la sensibilización de los docentes del

Liceo Público Dr. Medulio Pérez Fontana en el manejo

de las herramientas web 2.0.

2. Definir el alcance del Programa a desarrollar con los

docentes (estándar, marca y competencias).

3. Definir y estructurar los módulos y contenidos,

actividades, recursos, que serán utilizados en el

desarrollo del Programa de Capacitación.

4. Seleccionar los recursos y actividades que se utilizarán

para alcanzar las competencias diseñadas.

5. Crear los entornos virtuales de aprendizaje en los cuales

se desarrollará el Programa.

6. Aplicar el Programa de Capacitación diseñado para los

docentes de la Institución objeto del estudio.

Standard: Conoce el funcionamiento de las herramientas

Web 2.0

Benchmark: Aplicar las herramientas web 2.0 para su

incorporación como complemento en el

proceso educativo.

Competencias:

Identificar las herramientas Web 2.0

Conocer el alcance de las herramientas Web 2.0

Usar de manera óptima algunas de las

herramientas Web 2.0

Incorporar algunas de las herramientas Web 2.0 en

el proceso educativo

JustificaciónNecesidad de capacitar a los docentes del Liceo

Dr. Medulio Pérez Fontana, Nueva Palmira. Uruguay

Se plantean diferentes fases para unificar la base de

formación que posibilite el aprendizaje cooperativo.

Propósito

Mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes,

integrando las TIC’s en los procesos de su formación.

Estructura de la Propuesta

PRIMERA FASE: Sensibilización a los

docentes de la Institución

Club de Tecnología del Liceo

Página web sobre uso de lasTIC´s en la educación y

Web 2.0

Lista preliminar de participantes.

SEGUNDA FASE: Ejecución del Programa

de Capacitación

Modalidad: Totalmente el línea.

Participantes: 94

Módulos: 01 Introductorio y 06de Contenido

Duración académica: 20semanas

Lapso de ejecución: 26 semanas(7 meses (incluye lapsos deinscripción y pagos)

Contenido del Programa

Módulo I: Conociendo mi entorno de aprendizaje

Duración Objetivo: Contenido

01 semana Familiarizar al participante con los elementos presentes y disponibles en el aula virtual que utilizará.

Distribución del aula virtualRecorriendo mi aula Recursos para informar Recursos para interactuar y comunicarse Recursos para crear Recursos para evaluar.

Contenidos del Programa

Módulo II: Internet y su utilidad

Duración Objetivo: Contenido

02 semanas Introducir al participante en el uso de Internet para la búsqueda de recursos útiles que pueden incorporarse al proceso educativo.

¿Qué es Internet?. Reseña histórica. Buscadores y Exploradores (e-explorer, mozilla fire fox, googlechrome).La web 2.0.Conociendo las herramientas web 2.0.

Contenido del Programa

Módulo III: Aplicaciones prácticas de algunas herramientasweb 2.0 para crear, editar, compartir y para creación depáginas web.

Duración Objetivo: Contenido

04 semanas Introducir al participante en el uso y manejo de herramientas de creación, edición y para compartir, así como aquellas que permiten la creación de páginas web.

Crear, editar y compartir: Google Docs, Scribd, Slideshare. El Blog como herramienta para crear páginas web: blog.

Módulo IV: Aplicaciones prácticas de algunas herramientas web 2.0 para trabajo colaborativo y elaboración de videos.

Duración Objetivo: Contenido

04 semanas Introducir al participante en el uso y manejo de herramientas de trabajo colaborativo y creación de videos.

Aplicaciones prácticas de algunas herramientas web 2.0 para trabajo colaborativo: wikis.Aplicaciones prácticas de algunas herramientas web 2.0para elaboración de videos: windows Movie maker(software propietario), videospin.

Contenido del Programa

Módulo V: Compartir, reproducir y generar audio.

Duración Objetivo: Contenido

04 semanas Introducir al participante en el uso y manejo de herramientas que le permitan compartir información, reproducir videos y generar documentos de audio.

Aplicaciones prácticas de algunas herramientas web 2.0 para compartir o reproducir: google video, youtube.Aplicaciones prácticas de algunas herramientas web 2.0 para grabar audio: Audacy.

Contenido del Programa

Módulo VI: Los Foros sociales y de discusión. Plataformas educativas.

Duración Objetivo: Contenido

03 semanas Introducir al participante en el uso y manejo de herramientas que le permitan participar en foros sociales y de discusión, así como en el uso de plataformas educativas.

Aplicaciones prácticas de algunas herramientas web 2.0 para foros de discusión: Google Groups. Aplicaciones prácticas de algunas herramientas web 2.0 para gestión de cursos virtuales: Plataforma Moodle.

Contenido del Programa

Módulo VII: Introducción a la Metodología PACIE: una oportunidad para incorporar las riquezas de la Web 2.0.

Duración Objetivo: Contenido

02 semanas Introducir al participante en el significado y alcance de la metodología PACIE, utilizada en procesos e-learning.

Qué es PACIE. Fundamento de la metodología. Desglose de cada una de sus fases: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, e-learning. Ilustración de la aplicación de la metodología. Esquema aproximado del uso de la metodología PACIE en un curso virtual.

Contenido del Programa

Cronograma de Ejecución

Ene Feb Mar Abr May Jun Jul

Módulo 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

I

II

III

VI

V

VI

VII

RequerimientosCosto mensual

(dolares)Unidad Costo total

TécnicosAlquiler de Servidor ATLON 64 x 2 42004 GB DDR2 RAM1 TB HDD SATA 23000 GB TrafficConexión de 100 Mbps Disponible las 24 horas del dia.

110,95 8 meses 887,60

Conexión a Internet 26,91 8 meses 215,28Plataforma Moodle Gratuita -- 0,00Equipos para administrar el curso Se cuenta con ellos -- 0,00Conexión a Internet 26,91 8 meses 215,28

Presupuesto

Presupuesto

RequerimientosCosto mensual

(dolares)Unidad Costo total

Talento Humano2 Facilitadores de la empresa E-learning Advisory Group

700,00 7 meses 9800,00

1 webmaster 500,00 7 meses 3500,001 comunicador 500,00 2 meses 1000,00

RequerimientosCosto

mensual(dolares)

UnidadCosto total

Material

Material de oficina varios (certificados, tinta, impresora, computador,otros)

1000,00 1000,00

Imprevistos (aumento en el costo de alguno de los requerimientos) (15%)

2460,43 2460,43

TOTAL 18863,31

Presupuesto

Factibilidad

Docentes manifiestan necesidad de capacitarse en el área.

Institución dispuesta a colaborar con el Programa de

capacitación.

Institución y docentes con equipamiento tecnológico y

conectividad.

El producto responde a una necesidad de la Institución.

Disposición en la Institución para gestionar recursos ante el

ente gubernamental educativo.

Costo –beneficio por participante razonable.

Primera Fase - sensibilización de los docentes

Observación directa, reuniones efectuadas en el Club deTecnología, lista de chequeo, entrevistas.

Segunda Fase - Capacitación de los Docentes

Registros de observación directa, reuniones en el Club deTecnología; compartir impresiones y expectativas, entrevistas.

Fase de Reflexión y Realimentación.

Reunión final.

Evaluación

Actitud del Docente. Video expuesto en el Módulo 5: Capacitación. Organización FATLA. 2010.

Camacho, P. (2009). El Ciclo del Diseño. Fase Capacitación. Organización FATLA.

Camacho, P (2009. Metodología PACIE. Documento en línea.

Camacho, P (2009). Educar, el arte de torturar con amor. Documento en línea.

Camacho, P. (2010). Capacitación micro y macro. Video expuesto en el Módulo 5: Capacitación. Organización FATLA.

Del Constructivismo al Conectivismo. (s.a.) Material digital publicado en el Módulo 5: Capacitación. Organización FATLA.

Lavin, S. , Del Solar, S. (2000) El proyecto educativo institucional como herramienta de transformación de la vida escolar.

Sears, D., Weinberger, D. Qué es Internet y cómo dejar de confundirla con otra cosa. Instituto Universitario de Postgrado.

Vidal, D. (2008). Profesor 2.0: Del Constructivismo al Conectivismo.Disponible en: http://www.fatla.org

E-learning Advisory Group

“e-ducación sin fronteras”

Mística, Calidad y experiencia a su servicio