fatla draco grupo k - fase planificación

Autores: Perdomo, Quevedo, Seijas, Toro, 2013

“Sembrando conocimientos y cosechando aprendizajes a través de las TIC´s”

Programa de Capacitación Docente en la Modalidad de Elearning para elInstituto Tecnológico Gamma: “Revolucionando la Educación con Elearning”

FATLAFUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA

PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 – MODELO PACIE - CAPACITACIÓN




Palabras Clave: FATLA, elearning, modelo PACIE, capacitación, educación virtual, Ingenium.




Sensibilizar al personal docente del Instituto Tecnológico Gamma sobre la necesidad de actualizar su práctica pedagógica con el uso de las TIC.

Potenciar en el personal docente los conocimientos sobre las tecnologíasde la información y la comunicación como herramientas para la formaciónintegral del educando.

Capacitar a los docentes en el manejo y aplicación de las TIC.




• El Programa de Capacitación Docente en lamodalidad de Elearning para el InstitutoTecnológico Gamma “Revolucionando laEducación con Elearning”, se desarrollafundamentalmente bajo la metodología PACIE(presencia, alcance, capacitación, interacción,elearning), y está dirigido a los 90 profesoresque dan clase en dicho instituto de educacióntécnica, en un período de diez meses, el cualservirá como herramienta de apoyo para elprocesos de enseñanza y aprendizaje de losestudiantes de Educación Técnica Media y sepondrá en marcha a través de laimplementación y ejecución de cinco (05) fases.




Fase I

Fase II

Fase III

Fase IV

Fase V

(2 meses)

Estructuración, Diseño y

Desarrollo Tecnológico

Implementación y Pruebas

Tecnológicas(1 mes)

(Primeros 3 meses en paralelo)

EstructuraciónOrganizativa

EstructuraciónAcadémica

(6 meses)

(continua)

Reflexión y Viabilidad del

Programa




Estructuración, Diseño y

Desarrollo Tecnológico

(2 meses)

Esta fase tiene previsto desarrollarse en un períodode (02) dos meses; la misma parte de la adquisicióndel servidor principal para las conexiones, laslicencias de las plataformas de Educación Virtual y laconstrucción de un laboratorio para la educaciónelearning, dado que el 80% de los docentes quelaboran en esta institución no poseen un ordenadorpersonal con conexión a internet. En este sentido, sonnecesarios algunos recursos, entre ellos se tienen:




Estructuración, Diseño y Desarrollo Tecnológico: Recursos Necesarios

Hardware:Servidor Principal: Servidor HP ProLiant DL360 G7 Intel® Xeon® E5645 1Procesador (6 núcleos, 2,40 GHz, 12 MB L3, 80W) 22 Gb RAM y 1200 Gb DD.Laboratorio de Elearning: Equipado con 20 Computadoras (Aiteg Intel G630 2.7GHZ 2GB RAM y 500 GB DD) con conexión a Internet, cámara web y audífonoscon micrófonos; sillas y mesas para las computadoras; equipo para elwebmaster con mesa e impresora; 01 Televisor Plasma LG de 42”.

Software:Plataforma Educativa: Moodle 2.3.3Sistema Operativo Instalado en el Laboratorio de Elearning: WindowsPortal Web Educativo bajo el dominio: www.itgamma.edu.bzRuta de Navegación: www.itgamma.edu.vbz – Campus Virtual IT GAMMARecursos digitales en versión multimedia bajo el enfoque de aprendizajeautodirigido.

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Estructuración, Diseño y Desarrollo Tecnológico: Recursos Necesarios

Recursos que desarrollarán de manera creativa la propuesta basado en losestándares de diseño y en los principios de educación. Este equipo estaráconformado por:1. Aoutsourcing “Ingenium”: quienes facilitarán y guiarán a la Institución en la

capacitación y transformación hacia Elearning.2. Coordinación de Educación en Línea: personal de la institución (Un Pedagogo,

Un técnico en diseños web y herramientas multimedia, y un comunicadores),quienes darán continuidad a los procesos y proyectos tecnológicos.

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Son los recursos monetarios que permitirán adquirir las licencias operativas de lasdistintas plataformas tecnológicas de educación virtual, así como la respectivacontratación del equipo especialista que proveerá la capacitación al Instituto. Deacuerdo con la planificación se requiere la siguiente inversión:Recursos Tecnológicos: 100.000$Recursos Humanos (Outsourcing Ingenium): 50.000$

Total de la Inversión: 150.000$

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Implementación y Pruebas

Tecnológicas(1 mes)

Prevista desarrollarse en un (01) mes y consta de la implementación ypruebas de las plataformas educativas en línea, de las aulas virtuales, dela interacción entre los roles existentes (docentes y estudiantes), de lautilización del núcleo de conexión a internet, de manera que seaefectiva, abierta, confiable y constante la formación.

Adicionalmente, en esta fase crearán las aulas virtuales de cadamódulo del programa, con su respectivo ambiente apropiado, motivadory manteniendo la imagen institucional; se implementarán y probarán losdistintos medios de comunicación (chat, foros, email), entre otros.




Estructuración Organizativa(Primeros 3 meses en

paralelo)

Se refiere a la Estructuración del Departamento de Educación enLínea, conformado por un pedagogo, un técnico en el área dediseño y un comunicador; el diseño del Campus Virtual que constade los espacios de formación, contenidos, formas de evaluación einformación que complementan la educación, y el Centro deInteracción Virtual, siendo este el espacio de apoyo que permite darrespuesta a las dudas, solución a los problemas que puedan surgir yorientaciones en general a las comunidades de estudiantes ydocentes. Se llevará a cabo de manera paralela a las dos primerasfases.




DIRECCIÓN DEL INSTITUTO

TECNOLÓGICO

CAMPUS VIRTUAL

SUBDIRECCIÓN

CENTRO DE INTERACCIÓN VIRTUAL

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

COORDINACIÓNDE EDUCACIÓN EN

LÍNEA

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA

COORDINACIÓN ACADÉMICA

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Estructuración Académica

(6 meses)

Consiste propiamente en el Diseño e Implementación delPrograma de Capacitación Docente para el InstitutoTecnológico Gamma bajo la modalidad Elearning“Revolucionando la Educación con Elearning”, a través del cual,se aspira formar a los docentes de esta institución en el uso,manejo y aplicación de las tecnologías en su prácticapedagógica diaria. El Programa se llevará a cabo durante seis(06) meses, y estará estructurado de la siguiente manera:




Programa de Capacitación Docente: Estructura Académica

Denominación: Programa de Capacitación Docente “Revolucionando la Educación con Elearning”Institución: Instituto Tecnológico Gamma

Unidad responsable: Departamento de Educación en LíneaDuración del programa: Meses 06 ½ Semanas 26 Horas 202Coordinador: Equipo de Asesores Tecnopedagógicos Ingenium

Credencial a otorgar: Experto en Docencia Elearning

Régimen: Anual Semestral MixtoCuatrimestral Trimestral X

Modalidad: Presencial Elearning X Mixta

•Datos Generales:

- Domina las herramientas y recursos que ofrece la web 2.5, reconociendo cómo utilizarlasapropiadamente y con ética en su práctica docente diaria.- Valora las tecnologías de la información y la comunicación, como estrategia indispensable deapoyo a los diversos procesos de formación del educando.

•Perfil del Egresado:





•Módulos de Aprendizaje:

Código Módulo Académico HT HP THS TS THP

IOF-01 Introducción a la Ofimática 2 3 5 2 10ETE-02 Enseñanza Tradicional vs Elearning 3 0 3 2 06

EMW-03 El mundo de la Web 2.5 4 6 10 2 20ACV-04 Administración de cursos virtuales 2 4 6 8 48MET-05 Metodología PACIE 4 6 10 10 100EAV-06 Evaluación en ambientes virtuales de aprendizaje 3 6 9 2 18

Total de Horas y Semanas del Programa 26 202

Leyenda: HT: Horas teóricas/ HP: Horas prácticas /THS: Total de horas semana /TS: Total semanas /THP: Total horas programa

Previo al inicio de los Módulos relativos al Programa de Capacitación Docente, se realizará unperíodo de sensibilización del personal docente para la capacitación en elearning a través decharlas, talleres, conversatorios. Duración: 2 semanas

•Captación y Sensibilización del Personal Docente:





•Sinopsis de Contenidos de cada Módulo:

•Introducción a la Ofimática:Iniciación al uso y manejo delcomputador; acercar el computadora los docentes como unaherramienta fundamental en elproceso de enseñanza y aprendizaje,conociendo las diversas partes que lecomponen, su uso y manejo;desarrollar ideas en el procesador detextos; desarrollar presentacionescreativas; calculando y graficandodatos en las hojas de cálculos,Empleando el uso de las hojas decálculos para organizar y graficardatos.

•El Mundo de la Web2.5: Conectados con elmundo de la Web parapoder manejarherramientas debúsqueda y navegaciónen Internet para laobtención deinformación electrónicaal instante; aprendizajeElectrónico “Elearning”,bondades de laeducación en línea.

•Enseñanza Tradicionalvs Elearning: Teorías delaprendizaje electrónico;teorías psicoeducativasdel aprendizaje delestudiante; el aprendizajeconstructivo, colaborativoy significativo.





•Sinopsis de Contenidos de cada Módulo:

•Evaluación en ambientesvirtuales de aprendizaje:canales de comunicacióncon la comunidad virtual deaprendizaje; estrategias deevaluación en ambientesvirtuales; las competenciascomo medio positivo deevaluación de losaprendizajes.

•Administración decursos virtuales:Espacios de interaccióny formación;plataformas educativas;diseño de aulasvirtuales para favorecerel aprendizaje.

•Metodología PACIE(Presencia – Alcance –Capacitación – Interacción– Elearning): Metodologíaque permite el uso de lasTIC´s como un soporte alos procesos deaprendizaje yautoaprendizaje dandorealce al esquemapedagógico de laeducación real, basado encrear, educar, guiar ycompartir.




Reflexión y Viabilidad del

Programa

Cada una de las fases a medida en que se vandesarrollando deben ser evaluadas de manera constante,de forma tal que permitan corregirse las fallas u erroresque puedan ir surgiendo para evitar complicacionesposteriores.Por tanto, se requiere la actualización permanente, laadecuación de la planta física y la activación de losconvenios necesarios para la puesta en marcha delprograma. Estas acciones se realizarán de maneraconstante con la ejecución del programa.




ActividadesPeríodo 2013

MesesFeb Mar Abr May Jun Jul Ago Sept Oct Nov

Implantación de la plataforma tecnológicaCreación del laboratorio ElearningInstalación de Software y sistemas operativosDiseño del Campus VirtualAplicación de pruebas de interacción de roles en laplataforma, campus y aulasOrganización del Dpto. de Educ. en LíneaDescripción de funciones y tareas de cargos del Dpto. deEduc. en LíneaCaptación y Sensibilización del Personal DocenteCapacitación Docente Módulo IOF-01Capacitación Docente Módulo ETE-02Capacitación Docente Módulo EMW-03Capacitación Docente Módulo ACV-04Capacitación Docente Módulo MET-05Capacitación Docente Módulo EAV-06Reflexión continua a través de la aplicación deinstrumentos, entrevistas y cuestionarios

fatla draco grupo k - fase planificación

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