1. 1. FATLAFundacin Para La ActualizacinTecnolgica De Latinoamrica
   Programa de Experto en Procesos ElearningMdulo 5 - Modelo PACIE - Capacitacin
   Nombre del Proyecto:
   Las tecnologas de la informacin orientadasa la educacin
   nombre del equipo:
   SRe SENCILLEZY RESULTADOS EDUCATIVOS
   Slogan: Sin prisa pero sin pausa, poco pero espeso
   Autor del documento: Patricia Nez
   
2. 2. Introduccin
   
3. 3. La Universidad Beta de Panam, que brinda a sus estudiantes educacin a nivel de postgrado, ha decidido dar una capacitacin general a sus docentes en la aplicacin de las TICs en la enseanza, con una modalidad totalmente elearning, para lo cual presenta la siguiente planificacin, en base a la Metodologa PACIE.
   Tener presente que la Universidad cuenta con 160 docentes de los cuales el 60% no tienen destrezas informticas, sin embargo el 70% si cuentan con un ordenador
   
4. 4. Objetivos
   
5. 5. OBJETIVO GENERAL:
   
   • Capacitar a los docentes de la Universidad Beta, de la ciudad de Panam en el uso correcto de las TICs en los procesos educativos enmodalidad elearning.
   OBJETIVOS ESPECFICOS:
   
   • Disear un proyecto de capacitacin que incluya la metodologa PACIE, en sus tres primeras fases:
   • 6. Disear una estructura adecuada tanto tcnica, administrativa y pedaggica que soporte la capacitacin elearning.
6. Diseos
   
7. 7. A continuacin se presentan dos propuestas de capacitacin:
   En el Diseo 1 la capacitacin se va a dar a todos los docentes por igual, sin importar que 64 docentes si tienen destrezas informticas.
   En el Diseo 2 hemos optado por realizar una prueba de diagnstico para que nuestros profesores que ya conocen no se desmotiven y pierdan el tiempo aprendiendo algo que ya conocen.
   Ambas capacitaciones utiliza herramientas de la web2.0
   
8. 8. DISEO DE CURSOS DE CAPACITACION
   Se presenta 2 alternativas con las siguientes especificaciones para la capacitacin:
   
9. 9. Seleccin del mejor diseo
   En el Diseo 1 la capacitacin se va a dar a todos los docentes por igual, sin importar que 64 docentes si tiene destrezas informticas.
   En el Diseo 2 hemos optado por realizar una prueba de diagnstico para que nuestros profesores que ya conocen no se desmotiven y pierdan el tiempo aprendiendo algo que ya conocen.
   De los 2 diseos presentados hemos optado por el segundo diseo, es decir realizar una prueba de diagnstico y en base a ese resultado asignar los cursos a los profesores segnsus conocimientos.
   
10. 10. Planificacin
    
11. 11. Presencia
    Definir la imagen corporativa que tendr la institucin en la plataforma
    Realizar el manual de marca de la institucin
    
12. 12. Alcance
    Elaborar una prueba de diagnstico
    Aplicar la prueba de diagnstico
    Tabular los resultados
    Definir los estndares, benchmark y skills de cada nivel
    
13. 13. Capacitacin
    Disear contenidos de nivel bsico
    10 mdulos
    Empiezan de cero
    Disear contenidos de nivel intermedio
    5 mdulos
    Aprenden haciendo
    Disear contenidos de nivel avanzado
    Desarrollan y verifican contenidos
    Crean el curso de su materia
    
14. 14. Evaluacin
    Configurar infraestructura virtual
    Inscribir a docentes
    Evaluar procesos administrativos
    Evaluar procesos acadmicos
    Evaluar procesos mensualmente aprendizaje de docentes
    
15. 15. Recursos
    
16. 16. Humanos
    Coordinador Acadmico
    6 Asesores Externos
    Desarrollan los contenidos
    Gestionan plataforma
    1 tutor por cada grupo de 25 docentes
    
17. 17. Tecnolgicos
    Dos servidor(es) consolidados
    Webhosting
    Transferencia Mensual
    Replicacin
    Varios
    Actualizacin de laboratorios de computacin
    Cmaras Torre de Grabacin - CD
    Micrfonos - Luces
    
18. 18. Econmicos
    Personal30.000
    Asesores y convenio con FATLA
    Tcnicos
    Equipos10.000
    Enlaces de Internet10.000
    ---------
    TOTAL 50.000
    
19. 19. Cronograma
    
20. 20. CRONOGRAMA ( en meses)
    
21. 21. Integrantes
    
    • Patricia Alexandra Nez Panta
    • 22. Ramiro Ramrez Hernndez
    • 23. Leslie Stephanie Rojas Mndez
    • 24. Jenny Valdez