fatla final
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EXPERTOS EN PROCESOS
E-LEARNING
EDUCACIÓN PRIMARIA Y AULAS VIRTUALES
M.Sc. Nelson Gil Luna
La aparición de las "Nuevas
Tecnologías” en las últimas
décadas del siglo XX ha dado
como consecuencia la
“Revolución Digital”, aspecto
que, a diferencia de otras
revoluciones, ha logrado que,
los cambios y las
transformaciones derivados de
lo que hoy se llaman TIC´s,
(Tecnologías de la Información
y la Comunicación) se
produzcan de forma muy veloz
en todos los ámbitos de la
sociedad.
Las TIC y de manera especial la
Internet se desarrollan e incorporan a
la vida de los ciudadanos de forma
vertiginosa. Los efectos que el
Internet y sus múltiples aplicaciones
tienen en la vida de los ciudadanos,
de las empresas, de las instituciones y
de los gobiernos se han manifestado
de forma vertiginosa en menos de
una década. Todo esto para
desarrollar lo que denominamos la
Web 2.0
Estas tic´s posibilitan la creación
de un nuevo espacio social virtual para
las interacciones humanas, el cual se
esta desarrollando en el área de la
educación. Esta situación posibilita
nuevos procesos de aprendizaje y
transmisión del conocimiento de
manera importante e incrementa todo
el proceso en tiempo real.
Las aulas virtuales suponen
un nuevo modelo de enseñanza y
aprendizaje el cual se basa en un
sistema de comunicación mediada
por los computadores, posibilitando
la interacción entre los
participantes.
Este proceso se incrementa al
ser mediado entre los niños, por su
curiosidad nata y su capacidad de
acoplamiento a nuevas
tecnologías.
El aula virtual debe ser un sistema adonde las actividades involucradas en el proceso de aprendizaje puedan tomar lugar y no ser solamente un mecanismo para la distribución de la información. Esto implica que deben permitir interactividad, comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la clase.
Es por esto que las aulas
virtuales ofrecen espacios
cibernéticos para poder acceder al
conocimiento, espacios para
charlas y comentar sobre las
diferentes asignaturas así tenemos
los foros o chat , oportunidad para
realizar trabajos cooperativos y
colaborativos on-line , envío de
tareas o trabajos y tutorías
personalizadas , etc.
En nuestra sociedad, tanto la
información como el conocimiento
tienen cada vez más influencia en el
entorno laboral y personal de los
ciudadanos; sin embargo, los
conocimientos tienen fecha de
caducidad. La velocidad a la que se
producen las innovaciones y los
cambios tecnológicos exige
actualizar permanentemente los
conocimientos.
La velocidad a la que se producen las
innovaciones y los cambios tecnológicos
exige actualizar permanentemente los
conocimientos.
El proceso educativo ha cambiado
antes una persona pasaba por las distintas
etapas del sistema educativo (Educación
Inicial, Primaria, Secundaria, Bachillerato y
universitaria) para formarse y poder iniciar
su vida profesional.
Los elementos que el profesor debe considerar para asegurar el fácil manejo de su clase dictada vía Internet. Entre los puntos a considerar están los que se refieren a:
1. Acceso al aula virtual.
2. Actualización y monitoreo del sitio.
3. Archivo de materiales.
4.Tiempo en el que los materiales estarán en línea para el acceso.
Pues entonces diremos que
las tareas que desempeña el maestro en este tipo de entornos son similares a las tareas que se realizan en las aulas presenciales, pero potenciadas o posiblemente limitadas por las característica de la comunicación mediada por el computador
El nuevo rol del profesor
Prácticamente la mayoría de los docentes se muestran favorables antes las TIC y opinan que su uso acabara generalizándose entre los profesores.
La mayoría de los docentes de los países tienen 40 años y por ello la integración de las TIC en el aula va a suponer un proceso bastante largo ya que los profesores deben adquirir la formación necesaria para adaptarse a las nuevas herramientas.
El nuevo profesor debe crear un entorno favorable al aprendizaje basado en el dialogo y la confianza.
El docente debe actuar como un gestor de conocimiento y orientar el aprendizaje tanto a nivel general de toda la clase como a nivel individual de cada estudiante.
La labor del profesor se hace mas profesional , su trabajo le va ha exigir mas esfuerzo y dedicación .
Ya no es un orador , un instructor que se sabe la lección , ahora es un asesor , un orientador , un facilitador que debe ser capaz de conocer la capacidad de sus estudiantes de evaluar los recursos y los materiales existentes o en su caso de crear sus propios .
El nuevo rol del estudiante
Las TIC también cambian la posición del estudiante que debe enfrentarse, de la mano del profesor, a una nueva forma de aprender, al uso de nuevos métodos y técnicas.
El estudiante , desde una posición más crítica y autónoma, ya sea de forma individual o en grupo, debe aprender a buscar la información, a procesarla, es decir, seleccionarla, evaluarla y convertirla, en última instancia, en conocimiento.
Los estudiantes deben adaptarse a una nueva forma de entender la enseñanza y el aprendizaje.
El cambio no debe
consistir únicamente
en cambiar el papel y
el lápiz por un CPU y
la impresora sino en
la forma en la serán
utilizadas las nuevas
herramientas.
Nuestros niños y jóvenes están
usando estas tecnologías, y es
anacrónico que nosotros les estemos
hablando "en otro idioma", es decir
una enseñanza tradicional.
LA CONSIGNA debe ser Si mi
estudiante va a usar la web,
EXCELENTE, invitarlo y motivarlo
con alternativas positivas que
contrasten con los juegos violentos
en línea, el chat indiscriminado y
riesgoso, etc .
