colegio k’iyb’al de amatitlÁn nivel medio, bÁsico y ... · entregar informe en grupo de 5...

1

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ GRADO: 5TO BACHILLERATO A Y B

ÁREA: BIOLOGÍA PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS: Relaciona los principios de la herencia con las características observables en diferentes especies y con los cambios ocurridos como

resultado de la evolución y adaptación del entorno.

INDICADORES DE LOGRO: Describe los principios de genética mendeliana, sus aportes en el desarrollo de la genética y la importancia del ADN en la

determinación de características hereditarias de los organismos

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Genética Los alumnos en grupo de 5 personas

elaboraran en clase cuadros de puneet,

27 enero

Sec. A

28 enero

Sec. B

Participación 2

Comportamiento 3

Creatividad 5

TOTAL 10 puntos

2. identificando

genotipo y fenotipo

Practica del laboratorio #26 del

cuaderno de biología. Entregar informe

en grupo de 5 personas.

3 febrero

Sec. A

4 febrero

Sec. B

Participación 2

Comportamiento 3

Cuestionario 5

TOTAL 10 puntos

3. Investigando

caracteres humanos

Trabajar en clase el laboratorio No. 28 y

presentar el reporte del laboratorio

10 febrero

Sec. A

11 febrero

Sec. B

Participación 2

Comportamiento 3

Cuestionario 5

TOTAL 10 puntos

4. Genética y herencia Examen corto unidad #6

24 febrero

Sec. A

25 febrero

Sec. B

TOTAL 15 puntos

5. Revisión del libro de

texto

Actividades y cuestionarios completos,

unidad

09 mayo

Sec. A

10 mayo

Sec. B

Puntualidad 5

Contenido 20

TOTAL 25 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

2




DOCENTE: HUGO FERNANDO DÍAZ QUINTERO GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: ESTADÍSTICA PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS:

1. Utiliza la información obtenida por medio de la aplicación de diferentes procedimientos estadísticos descriptivos en la toma de decisiones.

2. Interpreta la información estadística de diferentes fuentes para enriquecer su labor docente y predecir la ocurrencia de eventos.

INDICADORES DE LOGRO:

1.Utiliza diferentes métodos para la interpretación de resultados estadísticos.

2. Presentar información por medio de gráficas, diagramas, tablas y cuadros.


1. La investigación Laboratorio pág. 153, 155, 161 y 162

Sección A

Lunes 25 de

enero Sección

B Jueves 28 de

enero

Presentación completa 3 puntos

Orden y limpieza 2 puntos

Procedimiento y ortografía 3 puntos

Gráficas 2 puntos

Total 10 puntos

2. Concepto e

historia de la

Estadística

Laboratorio pág. 13, 14, 15 y 16

Sección A

Lunes 1º. de

febrero

Sección B

Jueves 4 de

febrero




Gráficas 2 puntos

Total 10 puntos

3. Términos Básicos Laboratorio pág. 22, 23, 24 y 25

Sección A

Lunes 8

Sección B

Jueves 11




Gráficas 2 puntos

Total 10 puntos

4. Datos y Tablas Laboratorio pág. 29, 30, 33, 34, 37 y 38

Sección A

Lunes 15

Sección B

Jueves 18




Gráficas 4 puntos

Total 20 puntos

5. Gráficos Laboratorio pág. 43, 55 y 61

Sección A

Lunes 22

Sección B

jueves 25 Al

finalizar el

bimestre

Presentación del libro en

buen estado 6 puntos

Firmas y/o sellos completos 4 puntos

Caligrafía y ortografía 6 puntos

Gráficas 4 puntos

Total 20 puntos







3




DOCENTE: DARLING MORALES CEDILLOS DE SOSA GRADO: 5º. BACHILLERATO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA PRIMER BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS:

1. Explica y describe los lenguajes de las disciplinas artísticas básicas.

2. Evidencia el desarrollo de habilidades relacionadas con la expresión artística a través de la creación, interpretación y ejecución de acciones artísticas.


1.1 Enumera los elementos estructurales, las cualidades expresivas y los principios de organización de las artes visuales y auditivas.

1.2 Enumera los elementos estructurales, las cualidades expresivas y los principios de organización de la música.

2.1. Demuestra dominio en el conocimiento de procesos, técnicas tradicionales y contemporáneas en las artes.

2.2. Aplica conocimientos en la creación y ejecución de acciones artísticas.


1. Evidencia la comprensión

en la comunicación de

significados, e intención en

obras de pintura, escultura

y otros medios visuales y

plásticos.

Carpeta con ejercicios realizados

de lenguaje visual.

(especificaciones dadas en

clase)

Quinto A

Jueves 28

Quinto B

Viernes 29

Enero

Orden y limpieza 2

Diseño y creatividad 3

Aplicación de tema 3

Utilización de recursos 2

Total 10 puntos

2. Identificación de los signos

del teatro al observar una

obra teatral.

Realización de obra teatral


clase)

Quinto A

Jueves 11

Quinto B

Viernes 12

Febrero

Organización y

preparación 4

Creatividad en

presentación 5

Aplicación de los trece

signos del teatro. 3


Total 15 puntos

3. Estudio, análisis y

experimentación sonora

con el timbre, la forma, el

ritmo, la melodía, y la

armonía

Presentación de un show musical


clase)

Quinto A

Jueves 18

Quinto B

Viernes 19

Febrero

Organización y

preparación 4

Creatividad en

presentación 5

Aplicación de los trece

signos del teatro. 3


Total 15 puntos

4. Estudio de los procesos y

técnicas tradicionales y

contemporáneas de las

artes.

Realización de una pintura sobre

yeso. (especificaciones dadas

en clase)

Quinto A

Jueves 25

Quinto B

Viernes 26

Febrero

Orden y limpieza 5

Diseño y creatividad 7

Aplicación de tema 8

Total 20 puntos

5. Revisión del Libro y

cuaderno Revisión de actividades de libro

Quinto A

Jueves 03

Quinto B

Viernes 04

Marzo

Presentación del libro y

cuaderno en buen

estado

3 puntos

Ejercicios /notas con

Firmas y/o sellos

completos

5 puntos


Total 10 puntos







4




DOCENTE: HUGO FERNANDO DÍAZ QUINTERO GRADO: 5º. BACHILLERATO

ÁREA: FÍSICA PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS:

1. Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimiento y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos inelásticos y

elásticos en situaciones de la vida cotidiana.

2. Aplica la hidrostática en la resolución de problemas prácticos relacionados con el entorno de vida.


1. Relaciona el momento lineal y su conservación con los choques de cuerpos ante problemas de colisiones.

2. Definición de presión y su efecto aplicado a fluidos. Explicación de lo que significa el principio de Arquímedes.


5. Momentum

Lineal. Impulso y

Cantidad de

Movimiento

Ejercicios: Laboratorio 5.1 pág. 201 y 202.

Evaluación del Capítulo 5 pág. 203, 204, 205

Libro de texto Física general diversificado.

Sección A

Jueves 28

de enero

Sección B

Martes 26

de enero




Gráficas 2 puntos

Total 10 puntos

6. Gravitación

Universal Ejercicios: Laboratorio 3.5 pág. 137

Sección A

Jueves 4 de

febrero

Sección B

Martes 2

de febrero




Gráficas 2 puntos

Total 10 puntos

7. Presión y

Principio de

Pascal. Peso

específico y

densidad.

Ejercicios: Laboratorio 3.5 pág. 138

Sección A

Jueves 11

Sección B

Martes 9




Gráficas 2 puntos

Total 10 puntos

8. Presión en el

interior de un

líquido. Principio

fundamental de

la hidrostática

Ejercicios: Laboratorio 3.6 pág. 144.

Sección A

Jueves 18

Sección B

Martes 16




Gráficas 4 puntos

Total 20 puntos

9. Principio de

Arquímedes.

Flotación de los

cuerpos.

Ejercicios: Laboratorio 3.7 pág. 149 y 150.

Evaluación del Capítulo 3.

Al finalizar

el bimestre





Gráficas 4 puntos

Total 20 puntos







5




DOCENTE: CARMEN LUCÍA LORENZANA GRADO: 11TH

ÁREA: ENGLISH. FIRST BIMESTER 2016 COMPETENCIAS:

1. Engages in conversations and exchanges information and opinions orally and written.

2. Understands and interprets the written and spoken language on a variety of topics in the target language.

3. Presents information, concepts, and ideas to an audience of listeners or readers.


1. Offers and responds to greetings, compliments, invitations, introductions, and farewells. 2. Interprets phrases presented with accompanying gestures, intonation, and other visual or auditory cues.

3. Dramatizes songs, simple skits or poetry dealing with familiar topics.

Skill Activity/Description Date Evaluation

1. Reading

Individually, the students read to the

teacher a given text and will have to solve

some comprehension activities.

February 1st

to

February 5th

Fluency 5 points

Pronunciation 5 points

Comprehension activities. 10 points

Total 20 points

2. Listening

Students have to follow as a group a list of

activities, according to the information

heard.

February 8th

to

February 11th

Speed. 5 points

Accuracy 5 points

Total 10 points

3. Speaking

Individually, students will choose a career

and will research about it. Using a visual

aid, will present in front of the classmates

the information researched.

February 22nd

to

February 26th

Visual Aid 5 points

Content researched 5 points

Rubric for oral presentations 10 points

Total 20 points

4. Writing

Students will write an opinion essay about a

classic tale, arguing today’s society for that

tale. The essay has to follow all the writing

process.

February 29th

to

March 9th

Draft 5 points

Rubric for writing

assignments. 15 points

Total 20 points

ATTITUDINAL ASPECTS TO EVALUATE

QUARTER GRADE a. Uniform and Personal

Appearance 4 points

b. Behavior 2 points Zone 70 points

c. Responsibility 2 points Final Evaluation 20 points

d. Order and Presentation 2 points Attitudinal Aspects 10 points

Total 10 points Total 100 points

6




DOCENTE: HUGO FERNANDO DÍAZ QUINTERO GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: MATEMÁTICA PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS:

1. Interpretar información presentada en tablas, gráficas y diagramas en distintos contextos matemáticos.

2. Analizar los distintos caminos que conducen a la solución de un mismo problema a partir de conceptos matemáticos.


1. Reconoce claramente el concepto de función y lo relaciona con situaciones de la vida real.

2. Resuelve con exactitud, problemas que involucran límites y continuidad.


1. Funciones, Propiedades

de las Funciones,

Clasificación de las

Funciones.

Ejercicios: Afianzo Competencias

pág. 45, 49, 53, 56, 63 y 64 del libro de

texto Caminos del Saber 11.

Sección “A”

Martes 2 de

febrero

Sección “B”

Miércoles 3

de febrero




Gráficas 2 puntos

Total 10 puntos

2. Funciones

Trascendentes,

Funciones Especiales,

Operaciones entre

Funciones


pág. 67, 71, 75, 77. Ejercicios para

repasar pág. 78, Problemas para

repasar pág. 80 y 81.

Sección “A”

Martes 9

Sección “B”

Miércoles

10




Gráficas 2 puntos

Total 10 puntos

3. Límites y continuidad Ejercicios: Afianzo Competencias

pág. 92, 95, 99 y 104.

Sección “A”

Martes 16

Sección “B”

Miércoles

17




Gráficas 2 puntos

Total 10 puntos

4. Límites infinitos,

Funciones Continuas


pág. 108, 111, 114 y 118.

Sección “A”

Martes 23

Sección “B”

Miércoles

24




Gráficas 4 puntos

Total 20 puntos

5. Discontinuidades


pág. 121. Ejercicios para repasar pág.

122 y 123. Problemas para repasar

pág. 124 y 125.

Al finalizar el

bimestre





Gráficas 4 puntos

Total 20 puntos







7




DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ GRADO: 5TO. BACHILLERATO

ÁREA: QUÍMICA PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS: Utiliza información relacionada con la constitución, clasificación y organización de la materia.

INDICADORES DE LOGRO: Utiliza la tabla periódica y la nomenclatura en la resolución de problemas químicos y en

actividades científicas y educativas del entorno


1. Compuestos

químicos

Trabajo de investigación tema

lluvia acida en el cuaderno a

mano. Introducción, objetivos,

contenido, comentario,

bibliografía y anexos.

27 de

enero

Sec

Ay B

Puntualidad 2

Trabajo escrito 8

Total 10 puntos

2. Compuestos

inorgánicos

Hojas de trabajo y exámenes

cortos unidad no. 6

Durante el

bimestre

Hoja de trabajo 10

Exámenes 20

Total 30 puntos

3. Fundación acida-

básica

Se realizara la práctica de

laboratorio empleando

medicamentos antiácidos.

25/

febrero

Sec. A

26/febrero

Sec. B

Participación 2

Comportamiento 3

Informe final 5

Total 10 puntos

4. Revisión del libro

de texto

Trabajar todas las actividades y

cuestionarios de la unidad 6 y 7

10 mayo

Sec. B

11 de

mayo

Sec. A

Participación 5

Creatividad 15

Total 10 puntos







8




DOCENTE: PATRICIA VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: QUINTO BACHILLERATO

SUB-ÁREA: SEMINARIO PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS: Construye explicaciones de su realidad producto de la profundización del autoconocimiento y la

afirmación personal.

INDICADORES DE LOGRO: Utiliza habilidades de reflexión crítica, formulación de opiniones propias, indagación, debate y

confrontación de visiones, en un marco ético para la elaboración de su proyecto de vida.


Proyecto de

Vida

Autobiografía

Línea del tiempo

Autoconocimiento, Autoestima

Semana

del 18 de

enero al

01 de

febrero

Creatividad 5 puntos

Contenido 15 puntos

Total 20 puntos

Proyecto de

Vida

Valores, principios y creencias

Logo personal (tarea en el

cuaderno)

Semana

del 8 de

marzo


Contenido 15 puntos

Total 20 puntos

Proyecto de

Vida

Visión, Misión

Metas (largo, mediano y corto

plazo)

Mapa mental áreas prioritarias

FODA

Semana

del 15 al

22 de

febrero


Contenido 20 puntos

Total 25 puntos







9




DOCENTE: JOSÉ ELÍAS HERRERA GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: SOCIALES PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS:

1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas, su

origen y multicausalidad.


1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.


1. Dominio colonial

Ensayo: los alumnos (as) escriben un

ensayo en el que plasman su

pensamiento crítico en relación al

dominio de los españoles con los

indígenas

2 del 2

Ortografía 5

Dominio del tema 5

Total 10 puntos

2. Conflicto

armado

Los alumnos (as) realizan entrevistas a

personas de la tercera edad sobre las

consecuencias de este conflicto, en un

folder presentan las preguntas con su

respectiva respuesta y agregan un

comentario personal sobre esta guerra

9 del 2

Contenido de la

entrevista 10

Ortografía 5

Comentario personal

5

Total 20 puntos

3. Estratificación

social

Los alumnos (as) forman grupos de 4

integrantes, sobre una cartulina escriben

conceptos sobre la estratificación social,

luego exponen el tema (se hace en

clase)

16 del 2

Conceptos claros 10

Ortografía 5

Dicción en la exposición 5

Total 20 puntos

4. Demografía

guatemalteca

Los alumnos (as) leen este tema sobre la

demografía y luego escribe una

aplicación a su vida personal en relación

a su futuro (ej. A qué edad se casará y

porque, en donde vivirá, cuantos hijos

tendrá y porqué etc.)

23 del 2

Dicción 5

Ausencia de muletillas 10

Dominio del tiempo 5

Total 20 puntos







10




DOCENTE: JOSÉ ELÍAS HERRERA GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: LITERATURA PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS:

1. Utiliza el lenguaje como una actividad mediante la cual, usando los signos de la lengua, expresa sus pensamientos y

satisface una necesidad de comunicación.


1. Describe las etapas que conforman la actividad lingüística.


1. Época

precolombina

Exposiciones: los alumnos (as) forman tres

grupos de trabajo, eligen a uno de estos

grupos, mayas, aztecas, incas y realizan

una exposición por medio de USB

agregando imágenes y oraciones cortas

en las diapositivas.

25 del 1

Ortografía 5

Dominio del tema 5

Requisitos 5 puntos

Total 15 puntos

2. Conquista y

colonia

Crónica: Los alumnos (as) investigan

sobre uno de estos personajes (Hernán

Cortés, fray Bartolomé de las casas,

Bernal Díaz del castillo y Garcilaso de la

vega) escriben una crónica en clase

(iPad) al final de la crónica agrega su

punto de vista, en casa la imprimen y la

presentan en folder tamaño carta.

13 del 2

Contenido de lo

investigado 10

Redacción 5

Punto de vista 5

Total 15 puntos

3. Géneros

literarios

Ensayo: en el salón de clases escribe un

ensayo sobre la vida y aporte de uno de

estos personajes (Martin Lutero, Dante

Alighieri, Nicolás Maquiavelo, Torcuato

Tasso)

15 del 2

Redacción y contenido

del ensayo 10

Ortografía 5

Total 15 puntos

4. Temas varios

Exposiciones en parejas: los alumnos

eligen uno de los temas desde el barroco

hasta el simbolismo y en un pliego de

papel redacta un poema del escritor de

su elección que pertenece al tema que

eligió y con ellos se hará un mural en el

salón de clases.

22 del 2

Ausencia de muletillas 5

Redacción del poema 5

Dominio del tema 10

Total 20 puntos







11




DOCENTE: WENDY MELISSA ESCOBAR GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS:

1. Demuestra las capacidades físicas básicas que permiten aumentar los niveles de aptitud y condición física.

2. Asume la práctica técnico-deportiva orientándola al desarrollo de las interrelaciones sociales e interculturales.


1.1. Mejora gradualmente el nivel de rendimiento físico en la ejecución de cada ejercicio en tiempos y distancias.

2.1. Supera sus propios rendimientos en los eventos de atletismo.


1. Pulso cardiaco

Ejercitación en la toma de lectura del

pulso cardiaco antes y después de

realizar cualquier actividad física.

Enero 18 y 19 Desarrollo de la actividad 5 puntos

2. Carreras de

resistencia

Practicar ejercicios y trote adecuado

para una carrera de 5000 metros.

Febrero 29 y

Marzo 01 Desarrollo de la actividad 10 puntos

3. Carreras de

velocidad

Enseñanza de la técnica y práctica de

carreras de velocidad 800 metros. Enero 25 y 26 Desarrollo de la actividad 10 puntos

4. Carrera de

relevos


carreras de relevos 4 x 400 metros.

Febrero 1 y

2 Desarrollo de la actividad 10 puntos

5. Salto de altura Enseñanza de la técnica de tijereta y

práctica de saltos de altura Febrero 8 y 9 Desarrollo de la actividad 10 puntos

6. Salto longitud Enseñanza de la técnica y práctica de

salto longitud Febrero 15 y


7. Impulsión de

objetos de peso


impulsión de objetos de peso

Febrero 22 y


8. Ejercicios de

estiramiento,

fuerza y rapidez

Conceptualización de fuerza máxima

y estiramiento muscular Marzo 7 y 8 Desarrollo de la actividad 5 puntos







12




DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO

ÁREA: TICS PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIA: Demuestra habilidades y conocimientos técnicos en el manejo de las herramientas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación al

procesar la información.

INDICADOR DE LOGRO: Produce información Utilizando las herramientas del procesador de textos.


Sistemas operativos

móviles:

Interfaz grafica

Tipos de sistemas

operativos

Teléfonos inteligentes

Aplicaciones móviles

Listado de

aplicaciones móviles

Actividad 1:

Investiga una breve descripción de las siguientes

aplicaciones para teléfonos inteligentes.

Realizarlo en el cuaderno. Clean Master

DU Speed Booster

Lookout Mobile Security

History Eraser

AirDroid

Perfect App Lock

Baidu Browser

Google Talkback

Dailymotion

Yumm

Photo Warp

WeChat

19,21,26,28/1/16

Manejo de aplicaciones 5

Internet como herramienta 10

Investigación a detalle 5

Total 20 puntos

Sistemas operativos

móviles:

Interfaz grafica

Tipos de sistemas

operativos

Teléfonos inteligentes


Listado de

aplicaciones móviles

Actividad 2:

Investiga las siguientes características de los

Smartphone mencionados anteriormente en

clase en el cuaderno.

*Cámara

*Pantalla

*Sistema

*Almacenamiento

*Precio

2,3/2/16

Responsabilidad 2


Investigación a detalle 3

Total 10 puntos


para Android, iOS y

Windows Phone.

Actividad 3

Investigaciones y resúmenes sobre las

aplicaciones básicas y más populares para

teléfonos móviles.

Resto de

bimestre

Criterio propio 5


Identificación de

aplicaciones 10

Total 20 puntos


para Android, iOS y

Windows Phone.

Actividad 4

Investigaciones y resúmenes sobre las

características de Tablet y computadoras

portátiles

Resto de

bimestre

Criterio propio 5


Identificación de

aplicaciones 10

Total 20 puntos







13





ÁREA: TICS (PROGRAMACIÓN) PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIA: Aplica los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas relacionados con la programación

INDICADOR DE LOGRO: Utiliza la información necesaria para resolver un problema, realizar una tarea o responder a una pregunta, y

explorar la forma en que se utilizará


Programación de Algoritmos

Uso de algoritmos

computacionales

Manejo de variable de

programación

Manejo y uso de PSeint

Actividad 1:

Solución 6 a problemas de programación

con Pseint

Manejo de Seudocódigos

*Sumas de variables

*Convertidores de monedas

*Operaciones varias con variables

Todo

bimestre

Lenguaje de programación 10

Dominio de Algoritmos 10

Manejo de Seudocódigos 10

Total 30 puntos


Uso de algoritmos

computacionales


programación


Actividad 2:

Desarrollo de algoritmos con cálculos sobre

variables

Manejo de Seudocódigos

*Variables lógicas

*Algoritmos de estacionamiento

*Operaciones varias con variables

*Promedio de variables

Todo

bimestre




Total 20 puntos


Uso de algoritmos

computacionales


programación


Desarrollo de Algoritmos para

dar solucion

Actividad 3:

Desarrollo de algoritmos con los comandos

de Si-Entonces y Según para resolver

problemas de programación.

Todo

bimestre




Total 10 puntos


Uso de algoritmos

computacionales


programación


Desarrollo de Algoritmos para

dar solucion

Actividad 3:

Desarrollo de algoritmos con los comandos

de Repetir y Para, para resolver problemas

de programación.

Todo

bimestre




Total 10 puntos







14





ÁREA: TICS (SOPORTE TÉCNICO) PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIA: Identifica los componentes internos y externos del computador, así como los tipos de red que facilitan la comunicación

Electrónica

INDICADOR DE LOGRO: Identifica los componentes internos y externos del computador


Introducción a las

soldaduras con Cautín

-Cómo usar un cautín

-Técnica correcta para

soldar con estaño

-Soldaduras de

empalmes de alambres

Actividad 1:

Soldaduras de empalmes con cables de

diferentes grosores

Creación de 6 tipos de empalmes con

soldaduras de estaño

Manejo básico del cautín para soldar con

estaño.

28/1/16

4, 11/2/16

Seguimiento de

recomendaciones de

seguridad

5

Manejo responsable del

cautín 5

Técnica correcta de

soldadura 5

Materiales solicitados 5

Total 20 pts.

Introducción a las

soldaduras con Cautín

-Cómo usar un cautín

-Técnica correcta para

soldar con estaño

-Soldaduras de

empalmes de alambres

Actividad 2:

Soldaduras de fuentes de poder para

repararlas

Manejo básico del cautín para soldar con

estaño.

18,25/2/16

Seguimiento de

recomendaciones de

seguridad

5


cautín 5


soldadura 5


Total 20 pts.

Componentes

electrónicos de

Computadoras

-Identificación de

componentes

electrónicos

-Manejo de un multímetro

digital.

Actividad 3:

De soldaduras y soldaduras de

componentes electrónicos de una fuente

de poder

Uso del multímetro digital

Todo

bimestre

Seguimiento de

recomendaciones de

seguridad

5


cautín 5


soldadura 5


Total 20 pts.

Componentes

electrónicos de

Computadoras

-Identificación de

componentes

electrónicos

-Manejo de un multímetro

digital.

Actividad 4:

De soldaduras y soldaduras a Mouse,

teclados y bocinas de PC

Uso del multímetro digital para realizar un

diagnóstico para su reparación

Todo

bimestre

Seguimiento de

recomendaciones de

seguridad

2


cautín 5


soldadura 3

Total 10 pts.







colegio k’iyb’al de amatitlÁn nivel medio, bÁsico y ... · entregar informe en grupo de 5...

Documents