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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: Claudia Chur GRADO: Tercero Básico

SUB ÁREA: Artes Industriales SEGUNDO BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Formula proyectos viables que propician el mejoramiento familiar, escolar o comunitario.

INDICADORES DE LOGRO:

1.1 Establece las profesiones que generan desarrollo social y económico en el contexto.

1.2 Planifica sistemas de control para el desarrollo de procesos productivos.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Mercado

Laboral en

Guatemala

Investiga sobre el Mercado Laboral en

Guatemala, identifica las profesiones que

tienen mayor campo laboral en tu

comunidad.

Semana del

23 al 27 de

Marzo

Contenido 5 puntos

Presentación 3 puntos

Responsabilidad 2 puntos

Total 10 puntos

2. Ejercicio de las

profesiones en

Guatemala

Investigación sobre una profesión que se

asignará por parejas y realizar un informe

sobre el mismo. Exponerlo a tus compañeros.

Podrás usar tecnología para la investigación,

debes informar cuál será tu medio de

consulta ( Computadora, tableta, teléfono)

Semana del

20 al 24 de

Abril

Trabajo en clase 8 puntos

Contenido 8 puntos

Exposición 4 puntos

Total 20 puntos

3. Calidad Total y

mejora contínua

Elige un producto, prepara y realiza una

campaña publicitaria que vaya encaminada

a la calidad del producto, puedes hacer uso

de tecnología (computadora, cañonera)

preséntala a tus compañeros.

Semana del

4 al 8 de

Mayo

Creatividad 8 puntos

Contenido 7 puntos

Presentación final 5 puntos

Total 20 puntos

4. Proyecto del día

de la familia Elaboración del Proyecto del día de la Familia

Durante

todo el

Bimestre




Total10 puntos

5. Temas vistos

durante el

bimestre

Actividades realizadas durante los periodos

de clase. Revisión del cuaderno con los

contenidos al día, revisión firma y sello de

cada actividad

Durante

todo el

Bimestre


Presentación del cuaderno

con contenidos al día 5 puntos

Firmas y sellos completos 3 puntos

Total10 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.

b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

2




DOCENTE: Darling Eunice Morales de Sosa GRADO: Tercero Básico

ÁREA: Artes Plásticas SEGUNDO BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Aplica los colores de acuerdo a la naturaleza del mensaje gráfico plástico y a sus vivencias, en la construcción de su obra.


1.1. Demuestra habilidad en la identificación de técnicas, vocabulario y materiales.

1.2. Demuestra relación entre la imagen, color, y teoría en la práctica de sus proyectos.

1.3. Emplea procesos de configuración gráfica.

1.4. Transforma la imagen en formas simples en su trazo, con precisión gráfica en su composición.

1.5. Demuestra reciprocidad clara entre composición y la expresividad que busca.

1.6. Demuestra independencia, entre: decisión por el método, expresividad que busca y reciprocidad entre expresión y composición.


1. Técnicas pictórica

imagen y color

Realización de cuatro diseños reales con

cuatro técnicas pictóricas diferentes.

Sección B

Lunes

13 abril

Sección A

Martes

07 abril

Originalidad 4 puntos

Aplicación correcta de

técnicas elegidas 8 puntos

Uso correcto de imágenes

y color 8 puntos

Total 20 puntos

2. Técnicas para

representar

imágenes

Realización de dos imágenes representativas

con diferentes técnicas gráfico-plásticas.

Sección B

Lunes

20 abril

Sección A

Martes

14 abril

Originalidad 2 puntos

Uso de imágenes

representativas 4 puntos

Aplicación de técnicas

correctas. 4 puntos

Total 10 puntos

3. Bodegón

Reproducir sobre hojas la copia de 2

bodegones de artistas famosos, uno poli-

cromático y otro monocromático, identificar

con el título y artista original. Utilizar

acuarelas, acrílicos o témperas.

Sección B

Lunes

20 abril

Sección A

Martes

21 abril

Reproducción similar de la

copia de bodegón 2 puntos

Orden y limpieza en la

ejecucion de su pintura. 4 puntos

Usos correcto del espacio y

proporción de bodegón 4 puntos

Total 10 puntos

4. Trazos, líneas,

formas y contornos.

Croquis

Realización de diferentes croquis, animales,

objetos y figura humana. Recordar los

elementos de dibujos esquemáticos.

Formar un pequeño álbum

Sección B

Lunes

11 mayo

Sección A

Martes

12 mayo

Originalidad en la creación

de su álbum de croquis. 5 puntos

Aplicación correcta de la

técnica de contornos. 10 puntos

Uso correcto de espacios y

proporción en sus figuras y

contornos.

5 puntos

Total 20 puntos

5. Trama invisible,

método, expresión y

composición.

Realizar una composición que demuestre las

técnicas aprendidas, método expresión

trama invisible, en formato doble oficio.

Sección B

Lunes

25 mayo

Sección A

Martes

26 mayo

Originalidad en su

composición 2 puntos

Habilidad y ejecución

correcta de las técnicas

elegidas

4 puntos

Tamaño, color y uso

correcto del papel base. 4 puntos

Total 10 puntos


a) Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.

b) Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.

c) Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d) Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos


3




DOCENTE: Luis Fernando Marroquin Gramajo GRADO: Tercero Básico

ÁREA: Ciencias Naturales SEGUNDO BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Propone formas de conservación del ambiente y de aprovechamiento sostenible de los recursos naturales de su país


1.1 Describe los procesos de respiración, nutrición y reproducción de animales y vegetales, a nivel celular y macroscópico.

1.2 Lleva a cabo actividades de protección del entorno y uso adecuado de los recursos naturales en su comunidad.


1.Sistemática y

taxonomía

Elaboración de álbum fotográfico sobre los

reinos de la naturaleza en grupos no mayores

de 5 (ver clasificación en el libro página 94)

16 de abril

Presentación completa 5 Puntos

Estética y creatividad 5 Puntos

Información de los reinos 5 puntos

Fotografías claras 5 puntos

Total 20 puntos

2. Proyecto de las

3 R

Elaboración de manualidades utilizando

material de reciclaje y que tengan un uso

específico en el hogar

Sección B

11 de mayo

Sección A

12 de mayo

Presentación de materiales 5 puntos

Estética del trabajo 5 puntos


Utilidad de la manualidad 5 puntos

Total 20 puntos

3. Laboratorios De

Ciencias

a) Respiración de las levaduras

b) Tipos de deslaves

a)13 de

abril

b)5 de

mayo

Presentación de Materiales 2 puntos


Presentación del reporte 5 puntos

Total 10 puntos

4. Plataforma

Santillana

Solución de ejercicios y foros durante el

bimestre en el portal Santillana

Durante

todo el

bimestre y

de acuerdo

a los temas

vistos en

clase

Solución de ejercicios 5 puntos

Participación en foros 2 puntos

Redacción 3 puntos

Total 10 puntos

5. Libro de texto

Módulo 2

Ejercicios del libro terminados y firmados y/o

sellados en las fechas que se dejen las tareas

durante todo el bimestre

25 de mayo

Presentación del libro en

buen estado 3 puntos

Firmas y/o sellos completos 5 puntos

Caligrafía y ortografía 2 puntos

Total 10 puntos







4




DOCENTE: Julio de León GRADO: Tercero Básico

ÁREA: Ciencias Sociales SEGUNDO BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Interrelaciona elementos con factores y procesos en espacios geográficos y socioculturales de países desarrollados y en vías de desarrollo, que le permitan

actuar en forma responsable, en el marco del desarrollo sustentable.

2. Argumenta, desde diversas perspectivas las principales características de la sociedad contemporánea en la comprensión de la multiculturalidad.


1.1 Identifica los cambios que se manifiestan en la superficie terrestre y el clima, como resultado de los asentamientos y actividad humana en el mundo.

1.2 Comprende la globalización como un fenómeno complejo.

.

TEMA/CONTENIDOS

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

FECHA PUNTAJE

1. Contaminación en

áreas urbanas.

Elaborar un afiche publicitario creativo en parejas que

promueva las ciudades verdes en Latinoamérica

(Energía y C02, Uso de tierra y edificaciones, Transporte,

Basura, Salud, Agua, Calidad del aire, y gobierno

ambiental)

23 al 27

de Marzo

Contenido 3 puntos

Creatividad, innovación 4 puntos

Retroalimentación, aportes a

las ciencias sociales. 3 puntos

Total 10 puntos

2.Desarrollo humano

e indicadores

Exposición grupal en formato power point y video

acerca de:

Desarrollo humano e indicares

Desarrollo humano en América

Desarrollo humano en Europa y África

Desarrollo humano en Asia y Oceanía.

Los estudiantes en equipo investigarán las

características más representativas de desarrollo

humano e indicadores de los 5 continentes, para

obtener juicio crítico y poder comparar los niveles de

desarrollo mundial.

13 al 17

de Abril

Uso de la tecnología

Cañonera, presentaciones

power point, Video, páginas

web Internet

5 puntos.

Exposición clara y objetiva

del tema 2.5 puntos

Manejo del tiempo y

seguridad en la exposición 2.5 puntos

Total 10 puntos

3. Contexto mundial

y Contexto nacional.

Portafolio Histórico: Contexto Mundial y Contexto

Nacional

Mapa conceptual del contexto mundial:

Individualmente realiza un mapa conceptual acerca

del contexto mundial donde exponga los elementos

más significativos del inicio del siglo XX.

Organizador gráfico acerca del Contexto Nacional.

Individualmente realiza un organizador gráfico que

represente el contexto nacional guatemalteco del siglo

XX con las características principales de los gobiernos

de 1898 a 1944.

27 al 30

de Abril

Información 5 puntos

Creatividad, innovación en la

presentación 5 puntos

Retroalimentación y juicio

crítico 5 puntos

Total 15 puntos

4. Revolución de

Octubre, Gobiernos

Revolucionarios,

Logros y continuidad

de la Revolución de

octubre ( 1944 – 1954

)

Texto paralelo: Acerca de: La Revolución

de Octubre de 1944.

Los Gobiernos revolucionarios, Gobierno del

doctor Juan José Arévalo

Gobierno del coronel. Jacobo Arbenz

Guzmán.

Logros y continuidad de la revolución.

04 al 09 de

Mayo

Hoja de vida, síntesis de los

temas en mapas

conceptuales

5 puntos.

Comentarios, sobre

experiencia en aprendizaje

imágenes e ilustraciones

idóneas al tema

5 puntos.

Escribe por lo menos 2

conclusiones y 2

recomendaciones respecto al

tema , el trabajo incluye

índice

5 puntos.

Total 15 puntos.

5. Ejercicios libro de

texto y tareas de

aprendizaje en el

cuaderno

Revisión ejercicios libro de texto II

Bimestre y ejercicios de temas expuestos

por el catedrático en el cuaderno.

Individual. Se realiza en clase.

11 al 15 de

Mayo

Cumplir con todos los

ejercicios del libro segundo

bimestre

5 puntos

Orden, limpieza 2.5 puntos

Redacción, contenido. 2.5 puntos

Total 10 puntos

6. Ejercicios en

Plataforma LMS

Santillana.

Se realizarán 5 ejercicios virtuales de

Ciencias Sociales en Plataforma Santillana

Todo el

bimestre

Realización de los ejercicios

5 puntos

Utilización de la plataforma

de forma eficiente

5 puntos

Total 10 puntos







5




DOCENTE: Claudia Donis de Chitay GRADO: Tercero Básico

ÁREA: Comunicación y Lenguaje SEGUNDO BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Redacta textos en los que están presentes la adecuación, coherencia y cohesión, de acuerdo con las distintas intenciones comunicativas y según las

normas del idioma.


1.1 Aplica el análisis lingüístico basándose en las características sociales y culturales de las diversas variantes de su idioma materno y de otros idiomas del país.


1. Literatura del

renacimiento págs.

70, 71 y 72

Investigación de la literatura del

renacimiento, con carátula, índice,

introducción, contenido, ilustrados, glosario

de 15 palabras con significado, anexos y

conclusiones.

En folder de color rojo.

25 de

marzo

Contenido completo 8 puntos

Redacción y ortografía 3 puntos

Orden y limpieza 2 puntos


Total 15 puntos

2. Fonética y

fonología

Pág. 80

Elaboración de esquema del aparato

fonador, 100% reciclaje, tamaño de una hoja

doble oficio.

09 de abril

Reciclaje 100% 5 puntos



Total 10 puntos

3. Señales visuales

pág. 100

Elaboración de fichero con tipos de señales,

señales reglamentarias, señales preventivas y

señales informativa, debidamente ilustrado.

En una caja de color rojo e identificado.

23 de abril



Siguió instrucciones 3 puntos

Total 15 puntos

4. Uso de la

platamorma

3 Actividades realizadas en plataforma, se

darán las instrucciones en el laboratorio de

computación. Cada una con valor de 5

puntos.

07 de mayo



Puntualidad 5 puntos

Total 15 puntos

5. Hojas de trabajo

Tres hojas de trabajo en clase, realizadas

durante el bimestre, se asignarán tema a

trabajar y fechas previas en la agenda.

21 de mayo

Conocimiento de tema 9 puntos


Seguir instrucciones 2 puntos

Total 15 puntos







6




DOCENTE: Patricia Véliz de Aceituno GRADO: Tercero Básico

SUB ÁREA: Contabilidad SEGUNDO BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Reconoce y clasifica adecuadamente las cuentas contables aplicando los conocimientos de Jornalización y de la Teoría del Cargo y del Abono.


1.1 Ejecuta procesos contables y de ajustes en un proceso productivo o de servicio.

1.2 Maneja en forma adecuada la cuenta y preceptos contables.


1. El Proceso

Contable

-LA PREGUNTA: Los estudiantes elaboraron un

cuestionario sobre la teoría del Proceso

Contable en el cuaderno (clase). De las

cuales se harán preguntas orales para

evaluar la comprensión del tema.

Del 16 al 20

de marzo

Trabajo efectivo 6

Aprovechamiento del

tiempo 4

Total 10 puntos

2. El proceso

Contable

(Libro Diario)

-ORDENAMIENTO:

Inventario pág. 65

Inventario pág. 69

Inventario pág. 77

Inventario pág. 78

(en clase)

Del 23 de

marzo al 20

de abril

Trabajo efectivo 20 puntos

Aprovechamiento del

tiempo 5 puntos

Trabajo práctico con

calculadora 5 puntos

Total 30 puntos

3. El proceso

Contable

(Libro Diario)

-ORDENAMIENTO:

Diario pág. 87

Diario pág. 91

Diario pág. 95

Diario pág. 99

(en clase)

Del 27 de

marzo al 18

de mayo


Aprovechamiento del

tiempo 5 puntos

Trabajo práctico con

calculadora 5 puntos

Total 30 puntos







NOTA: Los estudiantes deben traer un sobre manila tamaño oficio decorado y tener a la mano

cuadernillos de 3 y 2 columnas. Recordar que es indispensable traer al colegio la calculadora para

realizar los ejercicios correspondientes.

7




DOCENTE: Julio de León GRADO: Tercero Básico

ÁREA: Cultura Maya SEGUNDO BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Desarrolla conocimientos acerca de la Historia del Pueblo Maya común entre las 22 comunidades sociolingüísticas.


1.1 Reconoce la importancia del conocimiento de la Historia del pueblo maya para el desarrollo de la sociedad.

1.2 Plantea sus puntos de vista de manera abierta, en diferentes contextos, tomando en cuenta su identidad cultural


1. HISTORIA DEL

PUEBLO MAYA.

El conocimiento y

elementos de la

cultura maya

comunes entre las

22 comunidades

sociolingüísticas

Mural creativo acerca del conocimiento y

elementos de la cultura maya comunes entre

las 22 comunidades sociolingüísticas.

Actividad grupal se realiza en casa se

presenta en clase. Se darán instrucciones

específicas por el profesor

23 al 27 de

Marzo

Creatividad del material 5 puntos.

Contiene todos los

elementos solicitados,

orden y limpieza

10 puntos.

Exposición, dominio del

tema, seguridad al

exponer,

5 puntos.

Total 20 puntos

2.Historia del

pueblo Maya

Fenómenos

naturales que han

marcado los

períodos de la

historia maya.

Historieta acerca de los fenómenos naturales

que han marcado los períodos de la historia

maya.

Actividad individual se realiza en casa.

13 al 17 de

abril.

Originalidad en la

realización de la Historieta 5 puntos

Contiene todos los

elementos solicitados,

orden y limpieza

5 puntos.

Retroalimentación

individual, dominio del

tema.

5 puntos.

Total 15 puntos

3.Historia del

pueblo maya

Investigación bibliográfica y exposición

utilizando tecnología acerca de la llegada

de otras culturas al territorio y la coexistencia

con otros pueblos. (Xincas, Hispanohablantes,

Garífunas o Gariganu)

4 al 9 de

mayo

Metodología de la

investigación 5 puntos.

Seguridad al exponer,

Dominio del tema 5 puntos

Uso de tecnología 5 puntos

Total 15 puntos

4.Sistema de Salud

del Pueblo Maya

Rincón de aprendizaje acerca del

sistema de salud del pueblo maya.

Elementos: El maíz, y sus complementos

en la alimentación

Prendas de la indumentaria maya que

protegen de las energías que

desequilibran la salud.

Características de las viviendas y otras

construcciones que contribuyen a la

salud.

Actividad grupal se realiza en casa se

presenta en clase.

Del 11 al 15

de Mayo.

Autonomía y originalidad

en el desempeño de la

actividad

5 puntos

El rincón contiene los

elementos solicitados de los

Sistemas de Salud del

Pueblo Maya

5 puntos.

Explica los elementos que

integran el rincón y lo

relaciona con la realidad

objetiva.

5 puntos.

El rincón denota

creatividad y Utiliza el

tiempo adecuadamente

5 puntos

Total 20 puntos







8




DOCENTE: Claudia Chur GRADO: Tercero Básico

SUB ÁREA: Educación para el Hogar SEGUNDO BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Planifica procesos que integran normas de calidad, técnicas adecuadas y criterios estéticos en la elaboración de

alimentos y otros productos.


1.1 Aplica normas de calidad en procesos de producción de alimentos y otros productos en el hogar o escuela.


1. Almacenamiento,

preparación y

conservación de

alimentos. Hábitos

alimenticios

En la actualidad, hay un aumento

alarmante de enfermedades

vinculadas con una deficiente

alimentación en la niñez y la

adolescencia. Investiga cuáles son

(por lo menos 8 enfermedades),

investiga las causas, los síntomas y

tratamientos. En hojas con folder

(ilustrado). Agrega un comentario

personal.

Semana del

23 al 27 de

Marzo

Contenido 5 puntos


Ilustraciones 2 puntos

Total 10 puntos

2. Tecnología de los

alimentos

Investiga sobre las técnicas de

preparación de los alimentos:

refrigeración y congelación,

ahumado, conservación en sal,

envasado o enlatado, ebullición,

deshidratación, aditivos químicos,

encurtido, pasteurización, realízalo en

tu cuaderno. Ilústralo.

Semana del

6 al 10 de

Abril

Contenido 5 puntos


Ilustraciones 2 puntos

Total 10 puntos

3. Alimentación y

Nutrición

Realiza una investigación sobre las

diferentes dietas alimenticias que

eligen las personas: *Vegetariana

*Combinada, incluye ventajas y

desventajas de cada una (ilustra),

escribe tu opinión personal en cuanto

a la comida rápida o chatarra.

Semana del

20 al 24 de

Abril

Contenido 5 puntos

Comentario personal 3 puntos


Total 10 puntos

4. Práctica culinaria Elaboración de Menús Nutritivos

Durante

todo el

bimestre

Trabajo en equipo 20 puntos


Calidad de los

ingredientes 10 puntos

Total 40 puntos







9




DOCENTE: Frida González GRADO: 9th.

ÁREA: English. SEGUNDO BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. . Utiliza el lenguaje oral y escrito en expresiones sencillas como auxiliar de la comunicación.

2 Utiliza la escritura para responder a interrogantes.


1. utiliza la entonación y los matices afectivos de voz para alcanzar su propósito en diferentes situaciones comunicativas.

2. Produce correctamente un ensayo.


1. A taste of

china.

In pairs, students will prepare a presentation

about animal classification(vertebrates,

invertebrates)

See example on S.B. page 31.

Poster or power point

presentation. 4 points

Grammar. 4 points

Pronunciation. 4 points

English in class 8 points

Total 20 points

2. A taste of

china.

In teams, students will write and present an

alternative ending to the “Romeo and Juliet”

story, so that it turns out well, using the past

perfect.

Poster or power point

presentation. 4 points

Grammar. 4 points

Pronunciation. 4 points


Total 20 points

3. A taste of

china.

Individually, students will write a legend of

Guatemala, in their notebooks, in the form of

an essay.

See example on S.B. page35.

Content. 4 points

Conclusion. 4 points

Grammar. 4 points


Total 20

points

4. The

environment

and the taste

of china.

General homework and work in class.

Teacher will check the practice book and see if

the student has complied with all the

homework assigned during the bimester.

All. 5 points


Total 10 points







10




DOCENTE: Jorge Palacios GRADO: Tercero Básico

ÁREA: Matemática SEGUNDO BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Produce patrones aritméticos, algebraicos y geométricos, aplicando propiedades y relaciones.


1.1 Racionaliza expresiones algebraicas fraccionarias de manera ordenada.

1.2 Realiza operaciones que involucran radicales.


1. Potenciación y

radicación

Propiedades de la

radicación.

Afianzo competencias pág. 44


Semana del

17 de marzo

al 20


Exactitud 5 puntos

Total 10 puntos

2. Suma y resta de

radicales. Afianzo competencias pág. 47

Semana del

23 al 27 de

marzo.

Trabajo efectivo 2.5 puntos

Exactitud 2.5 puntos

Total 5 puntos

3. Multiplicación de


Semana del 7

al 10 de abril



Total 5 puntos

4. División de


Semana del

20 al 24 de

abril.



Total 5 puntos

5. Racionalización. Afianzo competencias pág. 55 Semana del

20 al 24 de

abril.



Total 5 puntos

6. Potenciación y

radicación Evaluación de los temas anteriores.

Semana del

27 al 30 de

abril.


Exactitud 5 puntos

Total 10 puntos

7. Números

complejos.

Numero imaginarios y

potencias de

imaginarios.

Representación

gráfica de los

números complejos.



Semana del

11 al 15 de

mayo


Exactitud 5 puntos

Total 10 puntos

8. Conjugado de un

número complejo.

Suma y resta de

complejos.



Semana del

18 al 22 de

mayo


Exactitud 5 puntos

Total 10 puntos

9. Multiplicación,

división e inverso

multiplicativo.

Afianzo competencias pág. 76, 77 y 79

Semana del

25 al 27 de

mayo.


Exactitud 5 puntos

Total 10 puntos







11




DOCENTE: Ramiro López GRADO: Tercero Básico

ÁREA: Música SEGUNDO BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1.Expresa ideas, emociones, y valores por medio de la música vocal, instrumental o combinada.


1.1 Participa en actividades de práctica vocal, en forma voluntaria: individual y/o colectiva.

1.2 Aplica signos de dinámica en su tarea

1.3 Realiza inventarios sobre instrumentos de tecnología sonora


1. Elementos de

la música

El alumno tendrá una presentación

artísticamente incluyendo todos los

elementos musicales en clase.

23 y 26 de

marzo

Elementos que utilizó 5 puntos

Funcionamiento 5 puntos

Creación 5 puntos

Intensidad 5 puntos

Total 20 puntos

2.Texturas sonoras

Cada alumno según su textura de

voz buscará una canción adecuada

para entonarla en clase.

13 y 16 de

abril

Canción adecuada 5 puntos

Entonación 5 puntos

Volumen 5 puntos

Dicción 5 puntos

Total 20 puntos

3. Forma y

estructura

musical

El alumno decidirá la forma en que

se presentará en la clase según la

estructura musical que elija.

27 y 30 de

abril

Tipo de elección musical 5 puntos

Dicción 5 puntos

Expresión 5 puntos

Vestuario 5 puntos

Total 20 puntos

4. Expresión

musical

El alumno entonará una melodía con

actitud y expresión musical

artísticamente.

11 y 14 de

mayo

Expresiones 2.5 puntos

Manejo de escenario 2.5 puntos

Vestuario 2.5 puntos

Dicción y volumen 2.5 puntos

Total 10 puntos







12





ÁREA: Teatro SEGUNDO BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1.Comunica ideas, emociones y sentimientos por medio del lenguaje oral, corporal y simbólico en situaciones teatrales ligadas a su entorno.


1.1 Utiliza un lenguaje propio enriquecido por la narración oral, literatura y otros elementos integrales en la creación teatral.

1.2 Transmite elocuentemente en escena lo que siente y piensa.

1.3 Involucra personajes con experiencia en teatro.


1.Intensidad de

la luz

Presentarán en grupo de 6

integrantes la creación de las luces y

la manera de utilización en su

escena teatral

24 y 25 de

marzo

Creatividad de luz 5 puntos

Creación de intensidad 5 puntos

Utilización de luces 5 puntos

Presentación escénica 5 puntos

Total 20 puntos

2. El espacio

vacío

Presentación de escena teatral que

el maestro les asignará al igual que el

guion y verbos de acciones.

14 y 15 de

abril

Utilización de guion 5 puntos

Utilización de verbo 5 puntos

Acción del actor 5 puntos

Vestuario. 5 puntos

Total 20 puntos

3. El teatro

brechtiano

Se presentará una escena

improvisando con acciones del

teatro brechtiano.

28 y 29 de

abril

Improvisación 5 puntos

Desarrollo de la escena 5 puntos

Creatividad del guion 5 puntos

Vestuario 5 puntos

Total 20 puntos

4. La crueldad y

lo absurdo en el

teatro

Presentarán una obra teatral en

grupos de 6 integrantes tomando lo

absurdo del teatro.

12 y 13 de

mayo

Crueldad del teatro 2.5 puntos

Guion y creación 2.5 puntos

Volumen y expresión 2.5 puntos


Total 10 puntos







13





ÁREA: Danza SEGUNDO BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Maneja su cuerpo como instrumento y el movimiento como medio de comunicación en exploraciones e improvisaciones de danza que reflejan sus

vivencias y las de la comunidad.


1.1 Responde espontáneamente con movimientos rítmicos y coordinados al escuchar diferentes estilos de música

1.2 Improvisa danzas de movimientos rítmicos con fondo de temas musicales de diferentes épocas

1.3 Describe diferencias entre movimientos y otro tipo de expresiones corporales según la referencia y pertinencia cultural de las personas.


1.Locación y

posiciones

estacionarias

Presentar una coreografía en grupo de

6 integrantes con los pasos básicos.

24 y 26 de

marzo

Pasos básicos 5 puntos

Ejecución 5 puntos

Sincronización de grupo 5 puntos

Vestuario 5 puntos

Total 20 puntos

2.Posturas prácticas

en el espacio

Desplazamiento en parejas y técnica

de pasos, sincronización y tiempo

rítmico.

14 y 16 de

abril

Desplazamiento 5 puntos

Técnica 5 puntos

Tiempo rítmico 5 puntos

Vestuario 5 puntos

Total 20 puntos

3. Niveles espaciales

y niveles rítmicos Presentar coreografía de complejidad

de pasos y niveles rítmicos y técnica.

28 y 30 de

abril

Complejidad de pasos 5 puntos

Nivel mostrado 5 puntos

Sincronización rítmico 5 puntos

Vestuario 5 puntos

Total 20 puntos

4. Variaciones en

estilo de danza

En pareja presentar una coreografía

con estilo, técnica y variación

dancística.

12 y 14 de

mayo

Variación de pasos 2.5 puntos

Técnica 2.5 puntos

Estilo y combinación 2.5 puntos


Total 10 puntos







14




DOCENTE: Carlos Álvarez GRADO: Tercero Básico

ÁREA: TICS SEGUNDO BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Aplica las herramientas del sistema operativo, de Microsoft Office e Internet en su trabajo cotidiano.


1.1 Utiliza el sistema operativo y las herramientas tecnológicas para resolver problemas de la vida cotidiana.

1.2 Establece la diferencia entre la aplicación del sistema operativo, la del escritorio y el manejo de archivos.

1.3 Identifica los diferentes dispositivos y comandos del sistema operativo, de Microsoft Office y de Internet


1.Introducción a

Lenguaje de

programación

HTML

Problema de HTML: Confecciona una página

que muestre los nombres de 5 marcas de

computadora separados por un guion.

Todo

bimestre

Manejo de etiqueta <HEAD> 3 puntos

Manejo de etiqueta <Body> 2 puntos

Manejo de lenguaje HTML 5 puntos

Total 10 puntos

2. Introducción a

Lenguaje de

programación

HTML, Etiqueta 

Problema de HTML: Diseña una página HTML

que muestre su nombre y apellido y en la

siguiente línea los nombres de 5 amigos.

Problema de HTML: Diseña una página que

muestre en un párrafo datos referentes a tu

persona y en otro párrafo tu número de

teléfono y e-mail.

Todo

bimestre

Manejo de etiqueta <HEAD> 3 puntos

Manejo de etiqueta 2 puntos


Total 10 puntos

3. Introducción a

Lenguaje de

programación

HTML, Etiqueta

<hn>, ,



Problema de HTML: Diseña una página que

muestre como contenido la definición de 6

palabras en 6 párrafos diferentes. Aplica la

etiqueta para la palabra y para

la definición.

Agrega un color de fondo y un color de letra

diferente por cada párrafo.

Todo

bimestre

Manejo de etiqueta <Hn> 3 puntos

Manejo de etiqueta ,

 2 puntos


Total 10 puntos

4. Introducción a

Lenguaje de

programación

HTML, Etiqueta de

Color

Problema de HTML: Diseña una página web que

trate sobre las recomendaciones para el uso

seguro del internet, define un título <h1>

centrado con un color de texto, define el

contenido la página con un nivel <h2> alineado

a la derecha y con un color de texto diferente,

inserta un color de página en contraste con los

colores de los texto.

Agrega en la parte de abajo de tu página un

párrafo con tu nombre completo y la fecha de

hoy centrado con negrita y cursiva.

Todo

bimestre

Manejo de etiqueta 3 puntos

Manejo de etiqueta <bg

color> 2 puntos


Total10 puntos

5. Introducción a

Lenguaje de

programación

HTML, Etiqueta

<body

background> 

Problema de HTML: diseña 2 páginas web sobre

temas de tu interés, utiliza la etiqueta de fondo

de imagen para establecer un fondo de

imagen relacionado con los temas, cambia el

color de la letra y aplica un tamaño de letra

grande, utiliza alineaciones para tus páginas.

Todo

bimestre

Manejo de etiqueta <body

background> 3 puntos

Manejo de etiqueta 2 puntos


Total 10 puntos

6. Introducción a

Lenguaje de

programación

HTML, Etiqueta <a

href> <img>

Problema de HTML: Diseña un página web sobre

una sitio de internet con HTML, utiliza la etiqueta

de fondo de imagen para establecer un fondo

de imagen o color relacionado el tema, agrega

información con un color y tamaño de fuente a

tu elección, insertar 1 enlace hacia la página

web que escogiste, luego agrega un segundo

enlace hacia otra página web de tu interés,

con la etiqueta <img> agrega 2 imágenes

relacionadas con tu sitio web.

Todo

Bimestre

Manejo de etiqueta <a href> 3 puntos

Manejo de etiqueta <img>

2 puntos

Manejo de lenguaje HTML

5 puntos

Total 10 puntos

7. Página web

personal en casa.

Instrucciones: Realiza y diseña una página web

con HTML, utilizando como editor el programa

Notepad++, realiza un sitio web de un tema de

tu interés, utiliza todas las etiquetas aprendidas

hasta el momento.

Agrega título, información, color y tamaño de

letra, alineaciones, saltos de página, etiquetas

de énfasis, color o imagen de fondo, 2 enlaces

y 4 imágenes. Entrega por USB

15 de Mayo

Manejo de todas las etiquetas 5 puntos

Dominio de lenguaje HTML 5 puntos

Total 10 puntos

colegio k’iyb’al de amatitlÁn nivel medio, …€¦ · docente: darling eunice morales de sosa...

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