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1

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: RUTH MARLENE CHINCHILLA GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: INGLÉS PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS: Narrates in a written form: personal, school or social experiences with appropriate grammatical

structure based on reading newspapers or magazine texts.

INDICADORES DE LOGRO: Writes sentences and paragraphs with a coherent structure According to a purpose. Writes

information accurately from literary and scientific texts adequate to an intermediate level of reading comprehension.

Uses synonyms, antonyms and homophones with precision and creativity in his/her oral and written communications.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

FAMILY

MEMBERS

Do a presentation in PowerPoint about

their family members. Main information

about each member and a funny fact.

Spelling 10 pts.

Creativity and neatness 5 pts.

Responsibility 5 pts.

Total 20 puntos

SUGGESTION

BOX

Students will have the opportunity to

drop in a box suggestions for a specific

topic that they would like to cover in

the English class. They will give the

instructions of what their topic will be.

Ex. Songs, texts, reading stories, sports,

etc.

Explanation 5 pts.

Fluency 5 pts.

Creativity 5 pts

Self confidence 5 pts.

Total 20 puntos

CARS THEN

AND NOW!

Students will be given their topic about

cars in groups. They´ll make a research

and explain briefly main information.

Comprehension 5 pts.

Spelling 5 pts.

Total 10 puntos

PHONOLOGY

FLASHCARDS

From the REFERENCE GUIDE pg. 78

(pronunciation chart) do flashcards of

vowels, add examples of some

pronunciation symbols. Practice the

flashcards with a partner.

Creativity 6 puntos

Investigation 7 puntos

Fluency 7 puntos

Total 20 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

2




DOCENTE: DARLING MORALES CEDILLOS DE SOSA GRADO: SEGUNDO BÁSICO

SUB-ÁREA: ARTES PLÁSTICAS PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS:

Utiliza las técnicas de crayón óleo pastel y pastel seco en obras grafico-plásticas sobre temas de carácter publicitario tomando como

referente obras de artistas del Continente Americano.

INDICADORES DE LOGRO:

1.1. Manifiesta profundidad por medio del uso de la técnica del crayón pastel seco.

1.2. Amplía conceptos y razonamiento en sus proyectos grafico- plásticos.

1.3 Opina con argumentos válidos sobre la obra de artistas del Continente Americano.

1.4. Aplica el dibujo Técnico y lineal, la simbología del color e imita los colores del ambiente.

1.5 Aplica la policromía en su obra grafico- plástica.

1.6 Emite juicio crítico en obras de Artistas de diferentes épocas.


1. Principios del

diseño

Aplicación de los principios de diseño.

(instrucciones y materiales específicos

dados en clase)

Jueves 04

Enero

Orden y limpieza 4

Diseño y creatividad 5

Aplicación de tema 3

Utilización de recursos 3

Total 15 puntos

2. Obras de

artistas del

Continente

Americano

Exploración gráfica y visual de obras.

Representación pictórica.

Jueves 11

Febrero

Orden y limpieza 4



Utilización de recursos 3

Total 15 puntos

3. Dibujo técnico

y lineal. cas.

Aplicación del dibujo técnico y lineal. Y

del color mediante el círculo cromático.


dados en clase)

Jueves 18

Febrero

Orden y limpieza 5



Total 20 puntos

4. Técnicas

pictóricas

Experimentación con los colores

primarios para obtener diferentes

tonalidades. Creación de una alcancía.


dados en clase)

Jueves 25

Febrero

Orden y limpieza 5



Total 20 puntos







3




DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUÍN GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: CIENCIAS NATURALES PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS:

1. Aplica el método científico en experimentos guiados

2 establece relaciones entre el funcionamiento y las interacciones de los sistemas del cuerpo humano en los procesos de

Digestión, respiración, reproducción, circulación, excreción, locomoción, protección del organismo y herencia


1. Describe funciones de los sistemas digestivo y respiratorio del cuerpo humano.

2. Describe los cambios que suceden en el ciclo de vida del ser humano.


1. Las ciencias

naturales y sus

métodos: El

método

científico

Elaboración de un reporte científico

(verificar pasos en la página 16 del libro de

texto tomando como referencia el Moho

negro del pan el cual surgirá de un pan

colocado a la sombra humedecido con

agua. A mano en hojas tamaño carta con

líneas utilizadas de ambos lados.

Miércoles 3

de febrero

Presentación completa 3 puntos

Orden y limpieza 2 puntos

Redacción (personal, no

citas textuales) y ortografía 13 puntos

Ilustraciones 2 puntos

Total 20 puntos

2. Sistemas:

circulatorio

Urinario

Locomotor

Linfático

4 pruebas cortas de 5 preguntas cada una

sobre el tema visto en clase. Cada prueba se

realizara el día siguiente de completado el

tema.

Del 10 al 17

de febrero

Respuesta correcta 1pt

Total 20 puntos

3. Herencia Hoja de trabajo sobre cruces entre

caracteres

17 de

Febrero

Presentación completa 3 puntos

Información e ilustraciones 5 puntos


Total 10 puntos

4. Libro de texto

Módulo 1

Ejercicios del libro terminados y firmados y/o

sellados en las fechas que se dejen las tareas

durante todo el bimestre

Al finalizar

el bimestre

Presentación del libro en

buen estado 6 puntos

Firmas y/o sellos completos 10 puntos

Caligrafía y ortografía 4 puntos

Total 20 puntos







4




DOCENTE: PATRICIA VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: CONTABILIDAD PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS: Promueve acciones producto del manejo de información adecuada, que le inducen al mejoramiento de

la organización personal y familiar.

INDICADORES DE LOGRO: Compara ventajas y desventajas de diferentes campos ocupacionales de su interés con base en

investigaciones


Establecimiento

comercial y el uso

de documentos

comerciales

3 Laboratorios a 10 pts. c/u

Páginas 15, 16 y 17

Trabajados en clase en grupos

Deben de traer juego de fotocopias de

formularios

(en el libro hay solo un juego y se necesitan 2

más, se deben poner de acuerdo los

integrantes del grupo)

Semana

del 1 de

febrero


Contenido 30 puntos

Trabajo en equipo 5 puntos

Total 40 puntos

Documentos de uso

en el comercio

Laboratorios

Páginas de la 39 a la 42

Trabajados en clase

Semana

del 22 de

febrero

Contenido 15 puntos

Calculadora 2 puntos


Total 20 puntos

Varios temas del

contenido del

curso

Revisión de cuaderno

(Pequeñas tareas en clase o dejados en

casa)

Semana

del 7 de

marzo

Contenido 8 puntos


Total 10 puntos







5




DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUÍN GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: MATEMÁTICA PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS:

1. Realiza operaciones entre distintos conjuntos numéricos, y las aplica creativamente a la solución de problemas

2. reconoce con precisión las expresiones algebraicas como representaciones de operaciones y números generalizados.


1. Reconoce las propiedades y relaciones que cumplen las operaciones en los diferentes sistemas numéricos

2. usa letras para representar objetos, incógnitas y números generalizados.


Números naturales Solución de ejercicios de libro página 10 Enero 25 3 pts.

Números enteros Solución de ejercicios de libro página 12 Enero 29 3 pts.

Examen corto Evaluación de avance de competencias Enero 29 6 pts.

Números racionales Solución de ejercicios de libro página 15 Febrero1 3 pts.

Números irracionales Solución de ejercicios de libro página 19 Febrero 5 3 pts.

Números reales Solución de ejercicios de libro página 23 Febrero 8 3 pts.

Examen corto Evaluación de avance de competencias Febrero 8 6 pts.

Ejercicios de repaso Solución de ejercicios de libro páginas 26 y 27 Febrero 12 3 pts.

Problemas de repaso Solución de ejercicios de libro páginas 28 y 29 Febrero 12 3 pts.

Evaluación de unidad Evaluación de los tema de la primera unidad Febrero 15 10 pts.

Monomios Solución de ejercicios de libro pagina Febrero 22 3 pts.

Examen corto Evaluación del contenido visto en clase Febrero 22 6 pts.

Polinomios Solución de ejercicios de libro pagina Febrero 26 3 pts.

Ejercicios de repaso Solución de ejercicios de libro pagina Febrero 29 3 pts.

Problemas de repaso Solución de ejercicios de libro pagina Febrero 29 3 pts.

Evaluación de unidad Evaluación de los tema de la segunda unidad Marzo 4 9 pts.







Las fechas podrían variar de acuerdo al rendimiento de los alumnos en general, cualquier modificación será

notificada en la agenda

6




DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUBÁREA: FORMACIÓN MUSICAL PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIA: Interactúa con otras personas en un ambiente sonoro consciente de la función que el oído desempeña en

el quehacer musical.

INDICADOR DE LOGRO: Practica su rol como ejecutante dentro de un grupo musical.


1. La voz

como

instrumento

Cada alumno buscará una canción

adecuada a su voz y se sienta

cómodo para interpretarla.

19 y 21 de

enero

Dicción 5 pts.

Entonación 5 pts.

Afinación 5 pts.

Tiempo de seguimiento 5 pts.

Total 20 puntos

2. Recursos

del canto Cada alumno utilizará todo tipo de

recursos para interpretar su canción.

2 y 4 de

febrero

Recursos que utilizo 5 pts.

Dicción 5 pts.

Volumen 5 pts.

interpretación 5 pts.

Total 20 puntos

3. Elementos

de la música

Realizarán una presentación de

Monodia, Homofonía, Bordón o

polifonía lo que al alumno se le

facilite más.

16 y 18 de

febrero

Textura de su voz 5 pts.

Calidad 5 pts.

Terminación de

vocales 5 pts.

Manejo de tiempos 5 pts.

Total 20 puntos

4. Elementos y

texturas de la

música

Interpretación de una canción con

diferentes matices, intensidad o

parámetros de velocidad para

presentarla en clase.

1 y 3 de

marzo

Tiempo auditivo 5 pts.

Calidad vocal 5 pts.

Total 10 puntos







7





ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUBÁREA: DANZA PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIA: Interpreta bailes y danzas, individuales o grupales, expresando destreza en el uso coordinado

del cuerpo en el espacio.

INDICADOR DE LOGRO: Ejecuta en forma adecuada secuencias de ejercicios que acondicionan el cuerpo

según su nivel.


1. Elementos de la

expresión corporal

Presentarán una rutina con un

paso de seguimiento de brazos y

vuelta siguiendo la combinación

expresiva.

18 de

enero

Expresión 5 pts.

Perfección de pasos 5 pts.

Tiempos de conteo 5 pts.

Actitud en el baile 5 pts.

Total 20 puntos

2. Normas de la

clase de danza

Presentarán una rutina de

movimientos estilizados y

abstractos para la cual cada

alumno elije su canción.

1 de

febrero

Movimientos estilizados 5 pts.

Flexibilidad 5 pts.

Calidad de ejecución 5 pts.

Movimientos

abstractos 5 pts.

Total 20 puntos

3. Movimientos

Cada alumno (a) presentará una

rutina con inteligencia rítmica e

interpersonal con música que él

elija.

15 de

febrero

Interpretación 5 pts.

Pasos exactos 5 pts.

Equilibrio 5 pts.

Flexibilidad 5 pts.

Total 20 puntos

4. Posturas

El alumno realizará una rutina con

saltos, laterales, piernas

flexionadas, puntas de pies,

cruzar las piernas, giros en

cuchillas, elevación de piernas y

rodar. Cada alumno elija su

musicalización.

29 de

febrero

Desarrollo 5 pts.

Musicalización 5pts.

Total 10 puntos



b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos.




8





ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUBÁREA: TEATRO PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIA: Utiliza con determinación y conciencia los principios de expresión escénica en actividades teatrales (pre-

expresión, presencia, energía, entre otros).

INDICADOR DE LOGRO: Utiliza las posibilidades plásticas de su cuerpo relacionándolas con procesos emotivos e

imaginarios.


1. Movimiento

corporal

Presentarán un drama musical con el

mínimo de 2 minutos con la canción

la bella y la bestia en parejas, utilizar

vestuario ( no debe comprar trajes,

solamente utilizar prendas que se

tengan en casa)

19 y 20

de enero

Expresión 5 pts.

Movimientos 5 pts.

Sentimientos 5 pts.

Manejo de la música

y sus tiempos con

vestuario

5 pts.

Total 20 puntos

2. Cadenas de

acciones

Presentarán en grupo de 7

integrantes una cadena de acción

que posea una intención clara.

2 y 3 de

febrero

Desplazamiento 5 pts.

Conciencia de la

verdad 5 pts.

Pie de guion exacto 5 pts.

Vestuario 5 pts.

Total 20 puntos

3. Expresión vocal

En grupos de 5 integrantes

presentarán una escena de

musicalización (no debe comprar

trajes, solamente utilizar prendas que

se tengan en casa) 6 minutos de

tiempo máximo.

16 y 17

de

febrero

Expresión 5 pts.

Drama 5 pts.

Creatividad 5 pts.

Vestuario 5 pts.

Total 20 puntos

4. Movimiento en el

espacio con

expresión.

En grupos de 5 integrantes

presentarán un melodrama en vivo

con vestuarios completos (no debe

comprar trajes, solamente utilizar

prendas que se tengan en casa)

1 y 2 de

marzo

Vestuario 2.5 pts.

Presentación

individual 2.5 pts.

Ejecución del musical 2.5 pts.

Sincronización 2.5 pts.

Total 10 puntos







9




DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: 2DO

SUB ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL HOGAR PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS: Promueve acciones producto del manejo de información adecuada, que le inducen al mejoramiento

de la organización personal y familiar

INDICADORES DE LOGRO: Describe estrategias que contribuyen a la generación de equidad de género en la familia.


1. Familia y Bienestar

Investiga sobre los índices de pobreza,

educación, salud, educación y empleo

en Guatemala, en el área rural y

urbana, en hojas con folder (caratula,

comentario personal).

Semana del

25 al 29 de

Enero

Contenido 8

Comentario personal 2

Total 10 puntos

2. Roles de género en

la Familia

Investiga (personas adultas mayores) y

realiza un cuadro comparativo de las

características de las familias de los

años 50 con las familias actuales

(mínimo 6 aspectos) expresa tu opinión

acerca del resultado.

Semana del 8

al 12 de

Febrero

Contenido 11

Presentación 4

Comentario personal 5

Total 20 puntos

3. Equidad y Genero

Investiga sobre la situación actual y

participación de las mujeres en el área

rural y urbana de Guatemala, en el

cuaderno, agrega un comentario

personal.

Semana del

15 al 19 de

Febrero

Contenido 15

Comentario 3

Conclusiones 2

Total 20 puntos

4. Equidad y Genero

Elabora un organigrama que ilustre

cuales son los cargos, funciones y

responsabilidades de cada miembro

de tu familia, en tu cuaderno.

Semana del

29 de febrero

al 4 de marzo

Creatividad 10

Responsabilidad 4

Presentación final 6

Total 20 puntos







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DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: 2 DO

SUB ÁREA: ARTES INDUSTRIALES PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS: Ejecuta técnicas con efectividad y calidad, en el desarrollo de procesos de Dibujo técnico.

INDICADORES DE LOGRO: Ejecuta, Diseña, pone en práctica manejo de tiempo e indicadores de calidad en la

realización de su trabajo.


1. Elaboración

de márgenes

Utilizando sus instrumentos adecuados se

trazan márgenes con las medidas

indicadas

Semana

del 25 al 29

de enero

Responsabilidad 5

Limpieza 5

Total 10 puntos

2. Elaboración

de formatos a

Mano alzada

Se elaboran trazos de líneas a mano alzada

(3 formatos)

Semana

del 15 al 19

de Febrero

Responsabilidad 15

Limpieza 15

Total 30 puntos

3. Elaboración

de formatos

utilizando

instrumentos

Realización de trazos a 30°, triángulos,

cuadrados.

Semana

del 22 al 26

de febrero

Responsabilidad 15

Limpieza 15

Total 30 puntos


a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos.



d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos Actitudinales 10 puntos


11




DOCENTE: WENDY MELISSA ESCOBAR GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS:

1. Consolida el nivel de desarrollo de las capacidades físico- deportivas y práctica con seguridad.

2. Práctica de ejercicio físico para mantener la salud.

3. Práctica de acciones físico – deportivas favoreciendo la integración del proceso de enseñanza aprendizaje y la solidaridad grupal.


1.1. Incrementa el rendimiento de la capacidad condicional en la resistencia de media duración y el cumplimiento de la tarea en casa.

2.1. Incrementa el rendimiento individual en la ejecución de las carreras.

3.1. Alcanza acciones para mejorar la marca en el salto de altura, longitud y lanzamiento.


1. Carreras de

resistencia

Practicar ejercicios y trote

adecuado para una carrera de

1500 metros.

Marzo 01 Desarrollo de la actividad 10 puntos

2. Carreras de

velocidad

Enseñanza de la técnica y práctica

de carreras de velocidad 100

metros.

Enero 26 Desarrollo de la actividad 10 puntos

3. Carrera de

relevos


de carreras de relevos 4 x 100

metros.

Febrero

02 Desarrollo de la actividad 10 puntos

4. Salto de altura Enseñanza de la técnica de tijereta

y práctica de saltos de altura

Febrero


5. Salto de

longitud


de salto longitud

Febrero


6. Impulsión de

objetos de

peso


de impulsión de objetos de peso

Febrero


7. Ejercicios de

fuerza y

estiramiento

Conceptualización de fuerza

máxima estiramiento muscular y

rapidez

Marzo 08 Desarrollo de la actividad 5 puntos

8. Pulso

Cardiaco

Ejercitación en la toma de lectura

del pulso cardiaco antes y después

de realizar cualquier actividad

física.

Enero 19 Desarrollo de la actividad 5 puntos







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DOCENTE: JULIO DE LEÓN GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS: Aplica técnicas y métodos de investigación social en la toma de decisiones y en la propuesta de soluciones a

problema as y desafíos de su entorno.


1. Elabora explicaciones fundamentales y personales sobre lo investigado en fuentes documentales.

2. Relaciona el impacto de los asentamientos humanos con el entorno social y natural en América y el nivel de vida de la población.


1. Ciencias Sociales

2. Fenómenos

sociales.

1. Selección de cinco problemas actuales.

Económicos, políticos, sociales, psicológicos,

pedagógicos, filosóficos deducción de la ciencia

social que le corresponde y como puede aportar

soluciones al mismo. Individual se realiza en el

cuaderno se trabaja en clase.

2. Investigar cinco fenómenos sociales,

Desarrollar, origen, causa, desarrollo,

consecuencia, soluciones: individual se realiza en

casa se presenta en clase en presentación power

point

Del 25 al 29

de enero

2016.

Creatividad, Originalidad

Aportes y soluciones, ortografía

y caligrafía

5 puntos

Juicio crítico, fluidez verbal 5 puntos

Explicación objetiva del,

origen, causas, desarrollo,

consecuencias y soluciones de

los fenómenos sociales

5 puntos

Uso de tecnología, desarrollo

del pensamiento lógico,

análisis, síntesis, tiempo.

5 puntos.

Total 20 puntos

3. Organización de

la investigación

4. Componentes del

análisis.

3. 1Plan de investigación de un tema social.,

Individual, Se darán indicaciones específicas por

el profesor.se trabaja en casa. Se presenta en el

cuaderno, utilizar

Los componentes del plan de investigación que

se encuentran en la página 24 del libro de texto

4. Componentes del análisis, teoría y práctica

acerca de los siguientes temas: Estado actual de

la Familia y el sistema educativo en el área

urbana y rural. Actividad grupal se realiza en

clase, se presenta en video.

Del 15 al 19

de febrero

2016.

. Contenido acorde a lo

establecido, Caligrafía,

ortografía, redacción, limpieza

5 puntos

Creatividad, decoración,

orden y limpieza,

retroalimentación

5 puntos.

Cumple con todos los

elementos de la construcción

de la teoría y la práctica social.

5 puntos

Uso adecuado de la

tecnología 5 puntos

Total 20 puntos.

5. Geografía física.

5. Exposición creativa en parejas Unidad 2.

Geografía Física

Página 42 a 56. Se trabaja en casa y se expone

en clase.

Se darán instrucciones específicas por el profesor.

Del 29 de

febrero al 4

de marzo

Uso adecuado de la

tecnología, cañonera,

presentaciones power point,

Video, páginas web Internet

5 puntos

Dominio del tema, desarrollo

del pensamiento lógico, juicio

crítico, fluidez verbal

5 puntos.

Originalidad, creatividad,

tiempo. 5 puntos

Total 15 puntos

6. Libro de texto

Módulo 1

Revisión ejercicios libro de texto I

Bimestre y ejercicios de temas expuestos por el

catedrático en el cuaderno:

Individual. Se realiza en casa y clase.

Al finalizar el

bimestre

Presentación del libro en buen

estado 2.5 puntos

Firmas y/o sellos completos 10 puntos

Caligrafía y ortografía 2.5 puntos

Total 15 puntos







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DOCENTE: CLAUDIA DONIS DE CHITAY GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIA(S): Identifica códigos gestuales e iconográficos simbólicos de uso común de su comunidad

INDICADORE(S) DE LOGRO: Utiliza sin prejuicios los códigos gestuales, propios de la expresión oral y escrita


Códigos verbales y

no verbales

Páginas 10 y 11 del

libro

Elaboración de álbum de códigos

especiales, utilizados por personas con

necesidades especiales, ejemplo: código de

señas, sistema braille y clave Morse, colocar

descripción de cada código

Utilice material de reciclaje para la

ilustración.

PRESENTAR LISTA DE COTEJO

Segundo A y B

4 de febrero

Contenido 7

Material de

reciclaje 3

Creatividad 3

Orden y limpieza 2

Total 15

Géneros Literarios

páginas 14 del libro

Exposiciones grupales tema LENGUAJE DEL

TEATRO se rifarán los subtemas en clase,

cada grupo debe organizar su exposición

dentro de clase.

NO REUNIRSE EN CASA DE COMPAÑEROS


Segundo A y B

de febrero

Oratoria 5

Creatividad 5

Trabajo en grupo 5

Total 15

Extinción del

idioma

Páginas 48 y 49 del

libro.

Elaboración de mapa sociolingüístico de

Guatemala, ubicar lenguas que

correspondan a cada departamento,

puede utilizar hojas doble oficio 120 gramos,

cartulina, ó material de reciclaje.

SEA CREATIVO (A)


Segundo A y B

Lunes 29 de

febrero

Contenido, bien

identificado por

departamentos

8

creatividad 3

Orden y Limpieza 2

puntualidad 2

Total 15

Contenidos del I

tomo, páginas de:

10 a la 64

Elaboración de tareas semanales

acumulativas en el cuaderno debidamente

enumeradas y revisión de ejercicios del libro y

cuaderno firmadas y selladas.

DEDICARSE A ESTAR AL DIA

Segundo A y B

Semana del 07

al 10 de marzo

Contenidos 15

Orden y limpieza 5

Dedicación 5

Total 25







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DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE SUBÁREA: TICs PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIA(S): Relaciona los diferentes dispositivos y comandos del sistema operativo de Microsoft Office y de

Internet de acuerdo con las aplicaciones de cada uno de éstos.

INDICADORE(S) DE LOGRO: Utiliza diversos procedimientos al transmitir información actualizada


Herramientas web 2.0

-Manejo de un web

perfil en internet.

Actividad 1:

Creación y registro de un web perfil

personal en internet llamada About.me

Personalización y edición del web perfil

19/02/16

A

22/02/16

B

Manejo de herramientas

web 2.0 5 pts.

Personalización y

edición del web perfil 5 pts.

Total 10 puntos


-Manejo de avatar web

Actividad 2:

Creación de 2 avatar virtual VOKI en

internet

Personalización y edición del avatar VOKI

Uso de avatar virtuales para exponer o

hablar información. Agregar en avatar

VOKI a web perfil por medio de link.

26/2/16

A

29/2/16

B


web 2.0 5 pts.

Manejo de avatar

virtual 5

Manejo de link’s en web

perfil 10

Total 20 puntos


-Manejo de

herramientas JustPaste

para compartir

información

Actividad 3:

Manejo de herramienta JustPast para

compartir información de tu interés con

imágenes. Agregar textos publicado en

JustPaste a web perfil por medio de link.

2/03/16

B

5/03/16

A

Manejo de información

en internet 5 pts.

Uso de enlaces para

compartir información 5 pts.

Total 10 puntos


-Manejo de subir y

compartir documentos

en nube con Scribd

Actividad 4:

Manejo de almacenamiento, compartir y

publicar un libro creado con Word sobre

un tema de tu interés agregando un

enlace en tu web perfil.

8/3/16

A

11/3/16

B


web 2.0 5 pts.

Personalización y

edición del web perfil 5 pts.

Total 10 puntos


-IDrive:

almacenamiento de

archivos en internet

-Moovly:

presentaciones

multimedia en línea

Actividad 5:

Manejo de almacenamiento de archivos

en nube para compartir enlaces a web

perfil

Creación de una presentación multimedia

en internet sobre un tema de tu interés y

diseño para compartir enlace a web perfil

15/3/16

A

118/3/16

B


web 2.0 10 pts.

Uso de Idrive y Moovly 10 pts.

Total 20 puntos







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DOCENTE: JOSÉ ELÍAS HERRERA GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: CULTURA MAYA PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS: Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas

perspectivas, su origen y multicasualidad.

INDICADORES DE LOGRO: Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.


1. Etnias

principales

Los alumnos (as) presentan un

trifoliar de conceptos sobre las 4

etnias de Guatemala (mayas,

ladinos, garífunas, xincas)

27 y 28 del 1

Creatividad 5

Conceptos claros 5

Total 10 puntos

2. Diversidad

cultural

En el cuaderno escribe un ensayo

sobre el tema de diversidad

cultural enfatizando su punto de

vista. (no literal de libros o

internet)

3 y 4 del 2

Desarrollo coherente 10

Punto de vista del

alumno 10

Total 20 puntos

3. Enfermedades

culturales

Los alumnos (as) forman tres

grupos de trabajo y exponen con

ayuda de carteles una de estas

enfermedades. Racismo,

discriminación, etnocentrismo

10 y 11 del 2

Dicción 5

Uso de carteles 5

Dominio del tema 10

Total 20 puntos

4. Temas varios

Los alumnos (as) hacen una

presentación en power point con

5 diapositivas sobre un tema de

su interés de la cultura maya y lo

envía al catedrático.

[email protected]

17 y 18 del 2

5 diapositivas 5

Desarrollo del tema 15

Total 20 puntos







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