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1

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, CICLO DIVERSIFICADO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: Jorge Alberto Galeano R. GRADO: 4to. Bachillerato

ÁREA: Matemáticas TERCER BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Define las funciones trigonométricas en la circunferencia unitaria

2. Analiza el comportamiento de cada una de las funciones trigonométricas

3. Elabora la gráfica de una función trigonométrica dada

4. Reconoce las funciones trigonométricas inversas

INDICADORES DE LOGRO:

1. Encuentra el valor de una función circular para un número real

2. Construye la tabla de valores de cada función trigonométrica

3. Identifica gráfica y analíticamente la amplitud de una función sinusoidal

4. Restringe el dominio de las funciones trigonométricas para definir las funciones trigonométricas inversas

5. Describe la longitud de arco y el área de sector circular

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Líneas

trigonométricas

y Gráficas de las

funciones

trigonométricas/

gráfica de

función seno,

coseno,

tangente,

cotangente,

secante y

cosecante

Afianzo competencias

Desarrollo de los ejercicios de la página 101

del libro de texto, que trata sobre gráficas

de las funciones. En grupos de 4

integrantes y elaborados en clase

Secciones

A y B

Viernes 5

de junio

Presentación completa 3 puntos

Orden y limpieza 2 puntos

Exactitud 13 puntos

Gráficas 2 puntos

Total 20 puntos

2. Análisis de

gráficas/

translación de

funciones,

reflexión de

funciones,

comprensión y

alargamiento,

amplitud,

período, desfase


Desarrollo de los ejercicios de las páginas

109 del libro de texto, que trata sobre curva

sinusoidal y desfase. En grupos de 4

integrantes y elaborados en clase.

Secciones

A y B

Viernes 19

de Junio



Exactitud 5 puntos

Ilustraciones 5 puntos

Total 20 puntos

3. Las funciones

trigonométricas

inversas/ función

arcoseno,

arcocoseno,

arcotangente,

arcocotangente,

arcosecante,

arcocosecante y

operaciones

inversas



113, 114 y 115 que trata sobre líneas

trigonométricas, gráficas de las funciones

trigonométricas, análisis de gráficas y

funciones trigonométricas inversas. En

grupos de 4 integrantes y elaborados en

clase.

Secciones

A y B

Viernes 17

de Julio


Información e ilustraciones 2 puntos

Exactitud 5 puntos

Total 10 puntos

4. Aplicaciones de

las funciones

trigonométricas/

solución de

triángulos

rectángulos



129 y 130 que trata sobre solución de

triángulos rectángulos. En grupos de 4

integrantes elaborados en clase.

Secciones

A y B

Viernes 7

de Agosto


Exactitud 5 puntos


Total 10 puntos

5. Solución de

triángulos no

rectángulos/ley

de senos, ley de

coseno, área de

un triángulo,

vectores, vector

velocidad y

vector fuerza

Ejercicios de repaso

Desarrollo de ejercicios para repasar de las

páginas 147, 148 y 149, que trata sobre

solución de triángulos rectángulos, solución

de triángulos no rectángulos y vectores. En

grupos de 4 integrantes elaborados en

casa.

Al finalizar

el bimestre


Exactitud 6 puntos

Puntualidad 2 puntos

Total 10 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.

b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

2




DOCENTE: José Elías Herrera GRADO: 4to. Bachillerato

ÁREA: Estudios Sociales TERCER BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS: 1. Aplica leyes, categorías conceptos de las ciencias sociales en la interpretación de los

fenómenos sociales derivados de la globalización económica, política, cultural y tecnológica


1. Relaciona las características y los fines de las ciencias sociales a partir de su clasificación.


1. Democracia y

participación

política

Los alumnos presentan este tema

por medio de carteles que hacen

en casa y en el salón de clases

explica lo más relevante sobre el

tema (solo conceptos e imágenes)

15-19 junio

Conceptos claros 5 puntos

Imágenes 5 puntos

Ortografía 5 puntos

Dominio del tema 5 puntos

Total 20 puntos

2. Desarrollo humano

Los alumnos hacen una

presentación en power point sobre

el desarrollo humano de los

guatemaltecos y su exposición será

solo con imágenes que coloca en

las diapositivas.

6-10 julio

Uso de imágenes varias 5 puntos


Total 15 puntos

3. Objetivos del

desarrollo del

milenio

En folder tamaño carta se presenta

este tema, el alumno describe

brevemente el objetivo y luego

agrega un comentario sobre el

impacto positivo que Guatemala

recibirá con el cumplimiento de

estos objetivos del milenio.

13-17


Comentario acorde al

objetivo 12 Puntos

Folder, caratula,

gancho

2 puntos

Total 20 puntos

4. Estado

Guatemalteco

Los alumnos forman parejas y

hacen una exposición con carteles

sobre los tres poderes del estado y

la función de cada uno de ellos.

(cartel se hace en clase)

20-24


Trabajo cooperativo 5 puntos


Total 15 puntos

5. Evaluación por

competencias

6. Justicia en

Guatemala

Los alumnos hacen un mural sobre

la justicia de Guatemala cada uno

de ellos agrega dos ejemplos de

prensa Libre sobre la aplicación de

la justicia.

Semana de

evaluaciones

Ejemplos de prensa 5 puntos

Materiales para el mural 5 Puntos


Total 20 puntos







3





ÁREA: Literatura TERCER BIMESTRE 2015.

COMPETENCIAS:

1. Utiliza el lenguaje como el medio que le permite establecer relaciones en los diferentes ámbitos en los

que se desenvuelve.


1. Identifica el lenguaje como un sistema de comunicación.


1- Señales y símbolos

En un pliego de cartulina el

alumno pega imágenes de

señales indicando en cada una

de ellas si esta es un indicio o

síntoma, icono o un signo

convencional y lo explica en

clase.

15-19 junio

Uso de imágenes 5 puntos


Total 15 puntos

2- verbo

En el cuaderno escribe 15

oraciones subrayando sujeto y

predicado utilizando los tres

modos verbales indicativo,

subjuntivo e imperativo.

6-10 julio


Identificación de sujeto y

predicado 10 puntos

Total 15 puntos

3- Romanticismo

Los alumnos hacen una

exposición sobre este tema

escribiendo solo una oración en la

diapositiva y explicando el tema,

cuidando de no usar muletillas.

13-17


Exposición sin muletillas 5 Puntos

Utilización de una

oración en la diapositiva 5 puntos

Total 20 puntos

4- Homónimos y

parónimos

En folder tamaño carta presenta

10 ejemplos de este tema

agregando recortes o imágenes.

20-24

Uso de diez ejemplos 15 puntos

Recortes o imágenes 5 puntos

Total 20 puntos

5- Evaluación por

competencias

Teatro trágico y

cómico.

Los alumnos forman grupos de 6

integrantes escriben un guion y

representan una obra de teatro

trágica o cómica la que tendrá

una duración de 10 minutos.

Semana de

evaluaciones

Presentación del guion 5 puntos

Administración del

tiempo 5 Puntos


Contenido de la obra 5 puntos

Total 20 puntos


a) Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.

b) Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.

c) Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d) Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos


4





ÁREA: Psicología TERCER BIMESTRE 2015.

COMPETENCIAS:

1. Reflexiona sobre la aplicación a nivel personal y social de la base conceptual de la psicología.


1. Identifica las diferentes áreas de aplicación de la psicología.


1- Trastornos de la

personalidad

Los alumnos forman parejas y

hacen una exposición sobre un

trastorno de la personalidad

acompañado de un ejemplo de

algún familiar o amigo.

15-19 junio

Exposición creativa 5 puntos


Trastorno ejemplificado 10 puntos

Total 20 puntos

2- Problemas

Psicosociales

Los alumnos eligen uno de estos

temas; tabaquismo, alcohol,

drogadicción, delincuencia,

prostitución. Hace una

presentación en power point con

dos diapositivas que solo tengan

imágenes y luego proporciona

ejemplos de cómo prevenir el

problema social que eligió

6-10 julio

Diapositivas con

imágenes 5 puntos

Ejemplos claros 5 puntos


Total 15 puntos

3- Diferencias

Biológicas y

Psicológicas de la

sexualidad.

En grupos de 4 alumnos se

llevarán a cabo exposiciones

sobre este tema, cada grupo

proporcionará ejemplos sobre las

diferencias biológicas y

psicológicas del hombre y la

mujer mínimo 8 minutos por grupo.

13-17


Ejemplificación 10 Puntos

Dominio del tiempo 5 puntos

Total 20 puntos

4- Cuidado y

protección del

cuerpo.

Los alumnos forman parejas y con

ayuda de carteles se expone el

tema agregando ejemplos sobre

el cuidado e higiene personal del

hombre y la mujer.

20-24

Uso de cartel 5 puntos


Ejemplos sobre la higiene

personal 5 puntos

Total 15 puntos

5- Evaluación de

competencias.

Se llevará a cabo una mesa

redonda en la que el alumno

externa su conocimiento de la

clase de Psicología a lo largo de

los tres bimestres, debiendo

presentar dos objetos que pueda

asociar con lo aprendido.

Semana de

evaluaciones

Asociación de dos

objetos 10 puntos

Argumentación sobre lo

aprendido 10 Puntos

Total 20 puntos







5





ÁREA: Filosofía TERCER BIMESTRE 2015.

COMPETENCIAS:

1. Reconoce la importancia de dar significado a la existencia de la persona, el desarrollo social, político y

cultural en Guatemala.


1. Diferencia entre la experiencia religiosa, científica y filosófica en el marco de las culturas.


1- Optimismo y

Pesimismo

Los alumnos se dividen en dos

grupos para realizar un debate

sobre los efectos del optimismo y el

pesimismo debiendo llevar un

objeto que le produzca optimismo

o pesimismo.

15-19 junio

Respeto al grupo

contrario 5 puntos

Presentación de objeto 5 puntos

Participación activa 5 puntos


Total 20 puntos

2- La naturaleza de

Dios

En el cuaderno describe la

naturaleza de Dios, el concepto

que el alumno tiene de él y al final

agrega dos versículos que apoyen

la naturaleza o concepto personal

de Dios.

6-10 julio

descripción del tema 5 puntos

Concepto personal 5 puntos

Uso de dos versículos 5 puntos

Total 15 puntos

3- El origen de la

especie humana

En folder tamaño carta el alumno

desarrolla este tema y agrega su

concepto personal sobre el origen

de la especie humana.

13-17

Presentación del trabajo 5 puntos

Concepto personal 5 Puntos

Desarrollo del tema 10 puntos

Total 20 puntos

4- Foro sobre filosofía

Se designará a cinco alumnos (los

expertos) para que diserten sobre

el tema de la filosofía, el resto de

la clase les preguntará sobre el

tema para ampliar y tener un

conocimiento más profundo sobre

la filosofía.

20-24

Participación activa 5 puntos

Dominio del tema de la

filosofía 10 puntos

Total 15 puntos

5- Evaluación por

competencias

Organizador grafico en una

cartulina sobre la existencia de

Dios (se realiza en clase)

Semana de

evaluaciones

Presentación de

materiales 5 puntos

Creatividad del

organizador 5 Puntos

Conceptos claros 10 puntos

Total 20 puntos







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GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES

DOCENTE: Ana Lucrecia Veliz Reyes GRADO: 4to

AREA: CIENCIAS NATURALES SUBAREA: BIOLOGIA

COMPETENCIAS: Representa información relacionada con la organización de la vida y sus principales procesos fisiológicos.

INDICADORES DE LOGRO Diferencia los procesos de división. LA celular, reproducción sexual y asexual y el rol de la mitosis y meiosis en

ésta.


1. LA NUTRICION

En grupos de trabajo se asignará un tema

para exponerlo en clase. Requisitos

trabajo escrito a mano con imágenes.

Exposición en clase con 3 diapositivas.

Tiempo de exposición 5 minutos por grupo.

Lunes 8 de

junio para

4to. B

viernes l2

de junio

para 4to. A

Trabajo escrito 5 puntos

Participación 2 puntos


Total 10 puntos

2. EL CORAZON

Práctica de laboratorio. Los alumnos

deberán identificar las partes del corazón

así como describir la función de cada

una de ellas. Deberán traer los alumnos

corazón de res o de cerdo 1 por grupo.

Lunes l5 de

junio para

4to. B y

viernes l9

de junio

para 4to. A


Comportamiento 2 puntos

Responder cuestionario 3 puntos

Total 10 puntos

3. HIDROPONIA

Los alumnos deberán realizar una

investigación por grupo del tema.

Requisitos trabajo escrito a mano con

imágenes y en folder tamaño carta con

gancho.

Junes 2 de

julio para

4to. B y

viernes 3 de

julio para

4to.A1




Total 10 puntos

4. REPRODUCCION

En grupos de trabajo los alumnos

realizarán investigación y exposición del

tema. Requisitos. Trabajo escrito con

imágenes y la exposición utilizar 5

diapositivas y un tiempo de 5 minutos por

grupo.

Lunes 6 de

julio 4to. B

y viernes l10

de julio

para 4to. A




Total 10 puntos

5. METOS

ANTICONCEPTIVOS

E INFECCIONES DE

TRANSMISION

SEXUAL

A cada grupo de alumnos se les asignará

un tema para que realicen una

investigación. Requisitos: escrito a mano,

con imágenes, para la exposición

deberán incluir 5 diapositivas y exponerlo

en un tiempo de 5 minutos por grupo.

Lunes l3 de

julio para

4to. B y

viernes 17

de julio

para 4to. A


Dominio del tema y

participación 5 puntos

Total 10 puntos

6. COMPROBACIÓN

DE APRENDIZAJES

Se realizarán evaluaciones parciales de las

unidades 4 y 5.

Todo el

bimestre Total 10 puntos

7. 7. REVISIÓN DE

LIBRO DE TEXTO Y

CUADERNO DE

CLASE

Se resolverán en la clase y en casa las

actividades que aparecen al final de

cada tema de las unidades 4 y 5

Todo el








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DOCENTE: Ana Lucrecia Veliz Reyes GRADO: 4to.

AREA CIENCIAS NATURALES. SUBAREA: QUIMICA SEGUNDO II BIMESTRE

COMPETENCIAS:

1. Utiliza información relacionada con la constitución, clasificación y organización de la materia en la representación de las sustancias

químicas presentes en su entorno inmediato.


1. Utiliza la tabla periódica y la nomenclatura en la resolución de problemas químicos y en actividades científicas y educativas en el

entorno.


1. TABLA PERIÓDICA

A cada grupo de alumnos de les asignará

un tema relacionado con la tabla

periódica de los elementos.

Requisitos:

Trabajo escrito a mano en folder con

gancho. Exponerlo en clase con

diapositivas, tiempo para la exposición 5

minutos por grupo.

12 de junio

para 4to. B

y 11 de

junio para

4to. A.


puntualidad 2 puntos

exposición 3 puntos

Total 10 puntos

2. TABLA PERIODICA

Resolver las hojas de trabajo

correspondientes a las unidades 4 y 5

Todo el


3. TABLA PERIÓDICA

Y ENLACES

QUIMICOS

Evaluaciones parciales de lEXÁMENES

CORTOS

TODO EL

BIMESTRE Total 30 puntos

4. LIBRO DE TEXTO Y

CUADERNO DE

CLASE

Los alumnos deberán trabajar en su

cuaderno actividades relacionadas a cada

tema visto en clase, deberán trabajar los

temas de las unidades 4 y 5.

Todo el








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DOCENTE: Carlos Álvarez GRADO: 4to.

ÁREA: TICS (Diseño Gráfico) TERCER BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Aplica técnicas y procedimientos en la realización de diseños.

INDICADOR DE LOGRO:

1. Identifica los elementos esenciales en el manejo del diseño gráfico.

2. Utiliza los diferentes modelos y estrategias de los estilos del diseño para llevar a cabo el proceso de elaboración.


1.Uso del dibujo

computarizado con

ArtRage

Creación y diseño de 4 tipos de dibujos

a mano alzada con la técnica

adecuada

*Dibujo artístico

*Dibujo natural

*Dibujo mecánico

*Dibujo claroscuro

Todo

bimestre

Manejo de herramientas de

ArtRage 5 puntos

Dominio del mouse para

dibujar 5 puntos

Creatividad y esfuerzo 5 puntos

Desarrollo de la técnica

correcta para trazar 5 puntos

Total 20 puntos

2. Creación de

dibujos con color a

mano alzada

Creación y trazado de 2 dibujos a

mano alzada con color

*Dibujo humorístico

*Dibujo abstracto

Todo

bimestre


dibujar 5 puntos

Uso de herramientas de color

de ArtRage 5 puntos

Total 10 puntos

3. Dibujo de

caricaturas

animadas a mano

alzada con guía

Diseño y trazado de 4 caricaturas

animadas con ArtRage con guía.

*Caricatura Disney

*Caricatura para niños

*Caricatura manga

*Caricatura actual

Todo

bimestre

Dominio de herramientas de

ArtRage 5 puntos


dibujar 5 puntos

Creatividad y trazado 5 puntos

Uso correcto del color 5 puntos

Total 20 puntos

4. Dibujo de paisajes

a mano alzada con

ArtRage

Diseño y trazado de 2 paisajes a mano

alzada aplicando la técnica correcta y

las herramientas adecuadas para

conseguirlo.

Todo

bimestre

Creatividad de trazado y

color 10 puntos

Domino del dibujo

computarizado ArtRage 10 puntos

Total 20 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR

NOTA DEL BIMESTRE a. Uniforme y Apariencia

Personal 3 puntos.





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ÁREA: TICS (Sistemas e Instalación de Software) TERCER BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Identifica los componentes internos y externos del computador, así como los tipos de red que facilitan la comunicación Electrónica

INDICADOR DE LOGRO:

1. Identifica los componentes de la computadora.

2. Reconoce las conexiones para periféricos

3. Identifica los tipos de memoria.


1. Conectores y

puertos de una

computadora

Instalación correcta de un

computadora, identificando la

conexión de los puertos

10/6/15 –B

11/6/15 -A

Identificación de conectores 3 puntos

Identificación de puertos 2 puntos

Instalación correcta de la PC 5 puntos

Total 10 puntos

2. Componentes

internos de una

computadora:

Colocación de una

fuente de poder

Instalación correcta de una fuente de

poder de una computadora.

17/6/15 ->B

18/5/15->A

Identificación de conectores

de fuente de poder 5 puntos

Instalación correcta de la

fuente de poder 5 puntos

Total 10 puntos

3. Componentes

internos de una

computadora:

Colocación de un

disco duro y unidad

óptica

Instalación correcta de un disco duro y

unidad óptica

8/7/15 –B

2/7/15 -A

Identificación de conectores

de disco duro y unidad

óptica

5 puntos

Instalación correcta del

disco duro y unidad óptica 5 puntos

Total 10 puntos

4. Componentes

internos de una

computadora:

Conexión de una

memoria RAM y

conectores frontales

Colocación correcta de una memoria

RAM y conectores panel frontal

15/7/15-B

9/7/15-A

Colocación correcta de una

memoria RAM 5 puntos

Conexión correcta de panel

frontal 5 puntos

Total 10 puntos

5. Componentes

internos de una

computadora:

Colocación correcta

de una

Motherboard,

disipador y

procesador

Colocación correcta de una Placa

base, disipador y procesador

16/7/15-B

22/7/15-A

Colocación correcta de una

placa base 5 puntos

Identificación de la

ubicación de todos los

componentes.

5 puntos

Total 10 puntos

6.Desarmado y

Armado de un

equipo de cómputo

Desarmado y armado total de un

equipo de computo

Resto de

bimestre

Uso de técnica correcta

para el armado 5 puntos

Uso de medidas de

precaución 5 puntos

Uso correcto de

herramientas para el armado 10 puntos

20 puntos



Personal 3 puntos.





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ÁREA: TICS TERCER BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Aplica conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación al presentar creativamente en forma

de proyectos, soluciones a necesidades personales y comunitarias.

INDICADOR DE LOGRO

1. Utiliza la planilla de cálculo para procesar datos e informar resultados de manera numérica y gráfica


1.Uso de fórmulas y

funciones

predeterminadas

de Excel 2013

Diseño de 4 planillas contables con

manejo de funciones predeterminadas

en Excel

Todo

bimestre

Dominio de funciones

predeterminadas de Excel 10 puntos

Dominio de las herramientas

de Excel 10 puntos

Manejo eficiente de planillas

de cálculos. 10 puntos

Dominio para informar

resultados numéricos y

gráficos

10 puntos

Total 40 puntos

2.Diseño de

documentos

contables en Excel

2013

Creacion y diseño de 4 documentos

contables en Excel:

*Cheque

*Deposito Monetario

*Recibo

*Facturas

Todo

bimestre

Dominio de Excel 10 puntos

Uso correcto de herramientas

de formato 5 puntos

Creatividad y dedicación 5 puntos

Total 20 puntos

3. Uso de etiquetas

y seguridad en

libros de Excel

Uso de etiquetas en libros de Excel

Procedimiento para proteger hojas de

cálculo.

Todo

bimestre

Uso de etiquetas en Excel 5 puntos

Dominio total de Excel 5 puntos

Total 10 puntos



Personal 3 puntos.





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NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO


DOCENTE: Patricia Véliz de Aceituno GRADO: Cuarto Bachillerato

SUB ÁREA: Gestión y Elaboración de Proyectos TERCER BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

Emplea modalidades y técnicas de la planificación como inicio de la gestión de proyectos en la ejecución del proyecto

desde el contexto de los Pueblos.


1. Elabora la planificación que incluya el diagnóstico de la problemática educativa contextualizada.

2. Redacta objetivos del proyecto educativo como componente de la planificación.

3. Identifica el ciclo de vida para la planificación del proyecto educativo.


1. Planificación

INVESTIGACIÓN: Los estudiantes realizarán

individualmente el micro-proyecto de la

página 46. En su cuaderno, con

lineamientos que se darán en su

oportunidad.

Semana

del 6 de

julio

Trabajo efectivo 10 puntos


Creatividad 3 puntos

Total 15 puntos

2. Identificación de

las fuentes de

financiamiento

de un proyecto

INVESTIGACIÓN: Los estudiantes realizarán

individualmente el micro-proyecto de la

página 50. En su cuaderno, con

lineamientos que se darán en su

oportunidad.

Semana

del 13 de

julio




Total 15 puntos

3. Alcance, tiempo,

costo, objetivo y

ciclo de vida de

un proyecto

MAPA MENTAL: Los estudiantes deben de

analizar los conceptos anteriores y

representarlos en este momento de su

vida. Micro proyecto pág. 52

Semana

del 20 de

julio




Total 10 puntos

4. Planificación

LA PREGUNTA: Los estudiantes en clase

trabajarán los cuestionarios de las páginas

39, 41, 43, 45, 47, 49, 51, 53, 55, 57, 59, 60 y

61. Sociabilizando las respuestas para una

retroalimentación del tema (preguntas,

ejercicios prácticos.

Durante

todo el

bimestre



Total 30 puntos







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NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO


DOCENTE: GRADO: Fourth

ÁREA: English. TERCER BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Utiliza el lenguaje oral y escrito en expresiones sencillas como auxiliar de la comunicación.

2 Utiliza la escritura para responder a interrogantes.


1. utiliza la entonación y los matices afectivos de voz para alcanzar su propósito en diferentes situaciones comunicativas.

2. Produce correctamente un ensayo.


1. Do the Math.

In pairs, Students will receive a set of

questions, e.g. What products do you

consider a waste of money? With the

answers, SS-ll prepare a presentation.

Week of

Jun 8th - 12th.

Poster or power point

presentation. 4 puntos

Grammar. 4 puntos

Pronunciation. 4 puntos

English usage during the

process. 8 puntos

Total 20 puntos

2. Do the Math.

Ss will form groups of three, they will write a

dialogue and present a role-play, where

two members are salespeople, and they will

try to sell a piece of clothing or jewelry to

the third one, using zero, and first

conditional.

Week of

July6 th -

10th.

Overall dialogue. 4 puntos

Grammar. 4 puntos

Pronunciation. 4 puntos


process. 8 puntos

Total 20 puntos

3. From rags to

riches.

Individually, students will choose a family

member or friend they admire and write a

short biography, including any difficulties

the people had to overcome, and present

an essay in their English notebook.

See example on S:B: p. 56

Week of

July 13th -

17th.

Content. 4 puntos

Essay distribution. 4 puntos

Grammar. 4 puntos


process.

8 puntos

Total 20

puntos

4. Do the Math,

and From rags

to riches.

General homework and work in class.

Teacher will check the practice book and

see if the student has complied with all the

homework assigned during the bimester.

Week of

july 20th.-

24th.

All practice book’s HW 5 puntos

English 5 puntos

Total 10 puntos







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DOCENTE: Jorge Alberto Galeano R. GRADO: 4to. Bachillerato ÁREA: Física

TERCER BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS:

1. Aplica conceptos fundamentales del movimiento circular uniforme

2. Describe las velocidades angulares expresadas en grados/segundos, o en radianes/segundos

3. Describe las velocidades lineales o tangenciales para determinar frecuencias en sistemas de poleas


1. Describe los movimientos de una partícula a través de la velocidad tangencial.

2. Describe el número de vueltas que un móvil da en la unidad de tiempo.

3. Describe la ley de la inercia

4. Describe el rozamiento que existe en todas las superficies en movimiento


1. Movimiento circular

uniforme (m.c.u.)/

conceptos

fundamentales del

m.c.u, velocidad

angular, velocidad

lineal o tangencial

Laboratorio 2.9

Desarrollo de los ejercicios del

laboratorio indicados del libro de texto

de las páginas 86, 87 y 88, que trata

sobre movimiento circular uniforme. En

grupos de 4 integrantes y elaborados

en clase

Sección A

Jueves 4

de junio

Sección B

Martes 2 de

junio



Exactitud 13 puntos

Gráficas 2 puntos

Total 20 puntos

2. La cinemática/

movimiento uniforme

Evaluación del capítulo 2

Desarrollo de los ejercicios de los

laboratorios indicados del libro de texto

de las páginas 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95,

96, 97 y 98 que trata sobre movimiento

uniforme. En grupos de 4 integrantes y

elaborados en clase

Sección A

Jueves11

de junio

Sección B

Martes 9 de

junio



Exactitud 5 puntos


Total 20 puntos

3. La dinámica/

concepto de fuerza,

primera ley de

newton, tercera ley

de newton y segunda

ley de newton

Laboratorio 3.1


laboratorio indicado del libro de texto

de las páginas 106 y 107, que trata

sobre las leyes de newton. En grupos

de 4 integrantes y elaborados en clase

Sección A

Jueves 18

de Junio

Sección B

Martes 16

de Junio


Información e

ilustraciones 2 puntos

Exactitud 5 puntos

Total 10 puntos

4. La dinámica/

generalización de la

segunda ley de

newton

Laboratorio 3.3



de las páginas 121 y 122, que trata

sobre tiro vertical. En grupos de 4

integrantes y elaborados en clase

Sección A

Jueves 16

de agosto

Sección B

Martes 14

de agosto


Exactitud 5 puntos


Total 10 puntos

5. La dinámica/ fuerza

de fricción estática y

cinética, dirección y

sentido de la fuerza

de rozamiento,

factores de la fuerza

de rozamiento y

coeficiente de

rozamiento

Laboratorio 3.4



de la página 128, que trata sobre

fuerza de fricción estática y cinética.

En grupos de 4 integrantes elaborados

en casa

Al finalizar

el bimestre


Exactitud 6 puntos


Total 10 puntos







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