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1 COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: RUTH MARLENE CHINCHILLA GRADO: PRIMERO BÁSICO ÁREA: INGLÉS PRIMER BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: Writes sentences and paragraphs related to personal and family life using adequate grammatical structure and based on written texts and graphics. INDICADORES DE LOGRO: Expresses personal opinions, feelings, and ideas. Relates his/her own life to others'. Compares his/ her cultural practices in food, clothing, housing and entertainment with those of English- Speaking countries. TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE “FUNFACTS” Make a leaflet with at least 5 funny and interesting facts, also illustrate. Spelling 10 pts. Creativity and neatness 5 pts. Responsibility 5 pts. Total 20 puntos FAMILY TREE Make a presentation in power point and explain about their family members. Explanation 5 pts. Fluency 5 pts. Creativity 5 pts Self confidence 5 pts. Total 20 puntos “Quiz” plural nouns Project a quiz of nouns to the students and have them write their answers in their notebook. Comprehension 5 pts. Spelling 5 pts. Total 10 puntos Department of GUATEMALA Make a powerpoint presentation in groups about a department of Guatemala. Include; touristic places, traditions, traditional dishes, culture, etc. Creativity 6 puntos Investigation 7 puntos Fluency 7 puntos Total 20 puntos ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos Total 10 puntos Total 100 puntos

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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: RUTH MARLENE CHINCHILLA GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: INGLÉS PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS: Writes sentences and paragraphs related to personal and family life using adequate grammatical

structure and based on written texts and graphics.

INDICADORES DE LOGRO: Expresses personal opinions, feelings, and ideas. Relates his/her own life to others'. Compares

his/ her cultural practices in food, clothing, housing and entertainment with those of English- Speaking countries.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

“FUNFACTS”

Make a leaflet with at least 5

funny and interesting facts, also

illustrate.

Spelling 10 pts.

Creativity and neatness 5 pts.

Responsibility 5 pts.

Total 20 puntos

FAMILY TREE

Make a presentation in power

point and explain about their

family members.

Explanation 5 pts.

Fluency 5 pts.

Creativity 5 pts

Self confidence 5 pts.

Total 20 puntos

“Quiz”

plural nouns

Project a quiz of nouns to the

students and have them write

their answers in their notebook.

Comprehension 5 pts.

Spelling 5 pts.

Total 10 puntos

Department of

GUATEMALA

Make a powerpoint presentation

in groups about a department of

Guatemala. Include; touristic

places, traditions, traditional

dishes, culture, etc.

Creativity 6 puntos

Investigation 7 puntos

Fluency 7 puntos

Total 20 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: DARLING MORALES CEDILLOS DE SOSA GRADO: PRIMERO BÁSICO

SUB-ÁREA: ARTES PLÁSTICAS PRIMER BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS:

Utiliza las técnicas de témpera y crayón de madera en obras gráfico- plásticas sobre temas de paisaje natural y cultural tomando como referencia obras de

artistas guatemaltecos.

INDICADORES DE LOGRO:

1.1 Produce una obra gráfico plástica utilizando sus elementos y la técnica de témpera.

1.2 Produce obra gráfico-plástica utilizando sus elementos con dominio de la técnica de crayón de madera.

1.3 Representa luz y sombra en una obra paisajística.

1.4 Identifica técnicas, elementos del lenguaje visual y temas en obra realizadas en témpera o crayón de artistas guatemaltecos

1.5 Aplica la teoría y la psicología del color en análisis de obras de arte.

1.6 Continúa el desarrollo y la habilidad en el manejo de diferentes técnicas pictóricas.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Lenguaje

visual.

Utilización de los elementos gráficos

plásticos: color, claroscuro, textura, línea,

volumen. (instrucciones y materiales

específicos dados en clase)

Primero A

Jueves 28

Primero B

Viernes 29

Enero

Orden y limpieza 4

Diseño y creatividad 5

Aplicación de tema 3

Utilización de recursos 3

Total 15 puntos

2. La percepción

retiniana

Representación del paisaje natural

tomando en cuenta el punto de vista y el

encuadre. (instrucciones y materiales

específicos dados en clase)

Primero A

Jueves 11

Primero B

Viernes 12

Febrero

Orden y limpieza 4

Diseño y creatividad 5

Aplicación de tema 3

Utilización de recursos 3

Total 15 puntos

3. Técnicas de

témpera y

crayón.

Aplicación de técnicas de témpera y

crayón. (instrucciones y materiales

específicos dados en clase)

Primero A

Jueves 18

Primero B

Viernes 19

Febrero

Orden y limpieza 5

Diseño y creatividad 7

Aplicación de tema 8

Total 20 puntos

4. Elementos de

una obra de

arte.

Aplicación de línea, forma y color en una

obra, por medio de pintura acrílica.

(instrucciones y materiales específicos

dados en clase)

Primero A

Jueves 25

Primero B

Viernes 26

Febrero

Orden y limpieza 5

Diseño y creatividad 7

Aplicación de tema 8

Total 20 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: CIENCIAS NATURALES PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS: Aplica el método científico en experimentos guiados, describe los procesos de digestión, respiración, reproducción y herencia como

funciones vitales del ser humano.

INDICADORES DE LOGRO:

-Describe funciones de los sistemas digestivos y respiratorios del cuerpo humano.

-Describe los cambios que suceden en el ciclo de vida del ser humano.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Conocimiento

científico

Los alumnos deben entregar álbum con

recortes de periódicos y revistas sobre el

tema fenómenos naturales.

9/02/16

Sec b

10/02/16

Sec a

Puntualidad 5

Contenido 15

Total 20

2. Método científico

Aplicar el método científico en el proceso

de formación de moho en pan, tortilla o

queso.

16/02/16

Sec b

17/02/16

Sec a

Puntualidad 5

Trabajo escrito (informe) 5

Total 10

3. Proceso de la

digestión

Trabajo de investigación tema Enzimas. En

clase se explicarán detalles.

23/02

Sec. B

24/02

Sec. A

Puntualidad 5

Trabajo 5

Total 10

4. Sistemas del cuerpo

humano

En grupos de 5 alumnos elaborar en clase

carteles de los sistemas asignados a cada

grupo.

01/03

Sec. B

02/03

Sec. A

Participación 5

Creatividad 15

Total 20

5. Revisión del

cuaderno Actividades finales del módulo 1 y 2

11 de

marzo

Sección A

y B

Puntualidad 5

Contenidos 10

Total 15

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: WENDY MELISSA ESCOBAR GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS:

1. Fortalece el nivel de desarrollo de las capacidades físicas y toma conciencia sobre la seguridad de su práctica

2. Práctica de hábitos de salud, nutrición y ejercicio físico que contribuyan a su calidad de vida.

3. Práctica acciones físico – deportivas favoreciendo relaciones interpersonales en la diversidad.

INDICADORES DE LOGRO:

1.1. Alcanza el recorrido máximo del espacio, distancia o tiempo determinado sin dificultad.

1.2. Alcanza la fuerza máxima de acuerdo a su posibilidad individual, incrementando la capacidad condicional y deportiva por medio de la práctica de

actividades físicas en casa.

2.1. Mejora el rendimiento de la capacidad condicional y deportiva por medio del ejercicio físico que realiza en casa.

3.1. Mejora sus propios esfuerzos en función de sus capacidades físicas y habilidades deportivas.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Pulso cardiaco

Ejercitación en la toma de lectura del

pulso cardiaco antes y después de

realizar cualquier actividad física.

Enero 18 y 19 Desarrollo de la actividad 5 puntos

2. Carreras de

resistencia

Practicar ejercicios y trote adecuado

para una carrera de 1500 metros.

Febrero 29 y

Marzo 01 Desarrollo de la actividad 10 puntos

3. Carreras de

velocidad

Enseñanza de la técnica y práctica de

carreras de velocidad 80 metros. Enero 25 y 26 Desarrollo de la actividad 10 puntos

4. Carrera de

relevos

Enseñanza de la técnica y práctica de

carreras de relevos 4 x 100 metros.

Febrero 1 y

2 Desarrollo de la actividad 10 puntos

5. Salto de altura Enseñanza de la técnica y práctica de

saltos de altura Febrero 8 y 9 Desarrollo de la actividad 10 puntos

6. Salto de

longitud

Enseñanza de la técnica y práctica de

salto de longitud

Febrero 15 y

16 Desarrollo de la actividad 10 puntos

7. Impulsión de

objetos de

peso

Enseñanza de la técnica y práctica de

impulsión de objetos de peso Febrero 22 y

23 Desarrollo de la actividad 10 puntos

8. Ejercicios de

fuerza y

estiramiento

Conceptualización de fuerza máxima

y estiramiento muscular Marzo 7 y 8 Desarrollo de la actividad 5 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: CLAUDIA DONIS DE CHITAY GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIA(S): Identifica códigos gestuales e iconográficos simbólicos de uso común de su comunidad.

INDICADORE(S) DE LOGRO: Utiliza sin prejuicios los códigos gestuales, propios de la expresión oral y escrita.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

La comunicación

Páginas 11 y 12

del libro.

Interpretación grupal de las funciones de la

comunicación: Cada grupo pasara a exponer

que elementos forman parte de la

comunicación, ejemplo: emisor, código, canal, y

receptor.

PRESENTAR LISTA DE COTEJO

Primero A lunes

01de febrero

Primero B martes

02 de febrero

Expresión oral 5

Creatividad/ 2

trabajo en

equipo 3

Conocimiento

del tema 5

Total 15 puntos

Tradición Oral

Página 18 del

libro

Elaboración de álbum con 3 leyendas o cuentos

y 1 canción tradicional de Amatitlán, esta tarea

es individual debe llevar ilustraciones.

Utilizar materia de reciclaje se tomará en cuenta

la redacción y la ortografía.

PRESENTAR LISTA DE COTEJO

Primero A lunes

22 de febrero

Primero B martes

23 de febrero

Redacción 7

creatividad 3

Limpieza y

orden 2

Ortografía 3

Total 15 puntos

Literatura

Precolombina

páginas 42 a 46

del libro

Organizador grafico de obras de la literatura

precolombina, realizarlo en cualquiera de los

siguientes materiales, en hojas doble oficio,

cartulina, papel arcoíris o puede utilizar material

de reciclaje.

Esta tarea es individual, debidamente ilustrado

PRESENTAR LISTA DE COTEJO

Primero A 03 de

marzo

Primero B 01 de

marzo

Material de

reciclaje 5

creatividad 3

Orden y

Limpieza 2

Total 10 puntos

Lectura

Hoja de trabajo

Comprensión y autoevaluación lectura de I

bimestre (LA TECNICA Y ASPECTOS A CALIFICAR,

QUE SE UTILICE SE ENVIARA VIA AGENDA)

Primero A 07 de

marzo y primero

B

08 de marzo

Total 10 puntos

Contenidos del

primer tomo

páginas 10 a 64

Elaboración de EJERCICIOS y tareas

acumulativas en el cuaderno debidamente

enumeradas y revisión de ejercicios del libro.

FIRMADAS Y SELLADAS CON LA FECHA INDICADA

PARA QUE TENGA SU VALOR TOTAL.

10 de marzo

Orden,

LIMPIEZA,

PUNTUALIDAD

EN LA ENTREGA

5

CUADERNOR

CREATIVO 2

Contenidos

completos 13

Total 20 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUÍN GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: MATEMÁTICA PRIMER BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS:

1. Efectúa con precisión operaciones básicas con números enteros aplicando las propiedades correspondientes.

2. Resuelve de forma acertada situaciones problemáticas con números enteros

INDICADORES DE LOGRO:

1. Resuelve operaciones aditivas y multiplicativas entre números enteros

2. Aplica habilidades de pensamiento propios de la matemática para resolver acertijos y situaciones.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

Números Enteros Solución de ejercicios de libro página 12 Enero 21 3 pts.

Plano cartesiano Solución de ejercicios de libro página 15 Enero 21 3 pts.

Números opuestos Solución de ejercicios de libro página 17 Enero 26 3 pts.

Examen corto Evaluación de avance de competencias Enero 26 7 pts.

Orden en los enteros Solución de ejercicios de libro página 19 Enero 28 3 pts.

Adición de enteros Solución de ejercicios de libro página 22 Febrero 2 3 pts.

Sustracción de enteros Solución de ejercicios de libro página 25 Febrero 4 3 pts.

Examen corto Evaluación de avance de competencias Febrero 4 7 pts.

Multiplicación de enteros Solución de ejercicios de libro página 28 y 29 Febrero 9 3 pts.

División de enteros Solución de ejercicios de libro página 31 Febrero 11 3 pts.

Potencias con enteros Solución de ejercicios de libro página 34 Febrero 16 3 pts.

Examen corto Evaluación de avance de competencias Febrero 16 7 pts.

Radicación con enteros Solución de ejercicios de libro página 37 Febrero 18 3 pts.

Polinomios aritméticos Solución de ejercicios de libro página 39 Febrero 23 3 pts.

Ecuaciones con enteros Solución de ejercicios de libro página 43 Febrero 25 3 pts.

Examen corto Evaluación de avance de competencias Marzo 1 7 pts.

Ejercicios para repasar Solución de ejercicios de libro página 44 y 45 Marzo 3 3 pts.

Problemas para repasar Solución de ejercicios de libro página 46 y 47 Marzo 3 3 pts.

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

Las fechas podrían variar de acuerdo al rendimiento de los alumnos en general, cualquier modificación será

notificada en la agenda

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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: JULIO DE LEÓN GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS:

1. Aplica criterios de la investigación social al analizar, clasificar y organizar información en la búsqueda de alternativas de solución de

2. problemas y desafíos con su vida.

INDICADORES DE LOGRO:

1. Maneja con eficiencia, el navegador o buscador de internet en la adquisición de información social.

2. Describe las formas de adaptación y desarrollo de los seres humanos de acuerdo a su ubicación y características geográficas.

TEMA/CONTENIDOS

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

FECHA PUNTAJE

1. Ciencias

Sociales

La Investigación

social.

1.1. Preguntas guía acerca de las ciencias sociales-

Historia, Geografía

Economía, Psicología, Política, Derecho, Filosofía

Sociología, Antropología, Arqueología. Incluir en el

centro: Tema central: Concepto ( Qué es definición )

Personajes (principales) Proceso (Desarrollo evolutivo)

Tiempo (Cuándo) Lugar (Dónde.) Causa ( Por qué )

Objetivo ( Para que)

Actividad individual se realiza en clase

1.2. Dramatización de las profesiones de Ciencias

Sociales: Político, Abogado, Economista, y Psicólogo,

Historiador actividad grupal se realiza en clase

Lunes 25 al

miércoles

27 de

enero de

2016.

Redacción personal, con juicio

crítico, 5 puntos

Incluir todos los elementos,

ortografía, caligrafía,

ilustraciones idóneas al tema. 5 puntos.

Utiliza el lenguaje gestual

como apoyo en su

comunicación y creatividad. 5 puntos

Desenvolvimiento escénico

manejo del tema, seguridad

en su expresión oral. 5 puntos.

Total 20 puntos

2. Investigación

documental

Técnicas de

recolección de

datos.

2. SQA ( Qué sé, qué quiero saber, qué aprendí acerca

de Internet )

2.1 Aplicación de técnicas de recolección de datos,

Observación encuesta acerca dela red social

Facebook y Whats App Entrevista acerca del uso de

internet como herramienta de investigación científica

social. Individual se realiza en casa se presenta en el

cuaderno

Del 8 al 12

de febrero

2016.

Contenido análisis

ilustraciones. 5 puntos

Aplicación correcta de las

técnicas de recolección de

datos, orden limpieza,

ilustraciones.

5 puntos

Total 10 puntos

3. Geografía física

Geografía

Región

centroamericana

3. Descripción de los paisajes que se atravesarían en un

viaje imaginario por toda Centroamérica

Actividad grupal se realiza en clase

3.1 Prueba Corta 1.

Exposición creativa en parejas Unidad 2. Geografía

Física. Página 36 a 55. Se trabaja en casa y se expone

en clase.

Temas: Geografía, Región centroamericana,

Centroamérica

Geología, Climas de Centroamérica, Biogeografía de

Centroamérica, Montañas de Centroamérica,

Volcanes de

Centroamérica, Ríos de Centroamérica, Lagos, Costas,

Recursos Naturales

Del 29 de

febrero al 4

de marzo

Descripción de los elementos

naturales 5 puntos

Uso adecuado de la

tecnología, cañonera,

presentaciones power point,

Video, páginas web Internet.

5 puntos.

Dominio del tema fluidez

verbal. 5 puntos

Originalidad, creatividad,

tiempo. 5 puntos

Total 20 puntos

4. Libro de texto

Módulo 1

Ejercicios del libro y cuaderno terminados y firmados y/o

sellados en las fechas que se dejen las tareas durante

todo el bimestre

Al finalizar el

bimestre

Presentación del libro en buen

estado 5 puntos

Firmas y/o sellos completos 10 puntos

Caligrafía y ortografía 5 puntos

Total 20 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: PATRICIA VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: CONTABILIDAD PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS:

Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base en información sobre desarrollo humano proveniente de diferentes

fuentes y medios

INDICADORES DE LOGRO:

Establece relación entre satisfacción de necesidades básicas y bienestar familiar.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Contabilidad

Laboratorios y Organizador gráfico

Páginas de la 11 a la 16

Trabajados en clase

Semana del

1 de

febrero

Presentación completa 21 puntos

Orden y limpieza 2 puntos

Calculadora 2 puntos

Organizador gráfico 5 puntos

Total 30 puntos

2. Contabilidad Laboratorios en clase de las páginas 17 a la

20

Semana del

8 de

febrero

Contenido 18 puntos

Calculadora 2 puntos

Total 22 puntos

3. Presupuesto

familiar Laboratorios página 27 a la 32

Semana del

22 de

febrero

Contenido 12 puntos

Calculadora 3 puntos

Orden y limpieza 3 puntos

Total 18 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUBÁREA: FORMACIÓN MUSICAL PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIA: Utiliza su potencial auditivo y el entorno de su voz en producciones musicales.

INDICADOR DE LOGRO: Practica individualmente y grupales sus papeles de desempeño Musical.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Aparato

fonador

Entonación de vocalización

ejercicio 1, 2, 3 y 4 en grupo de 5

alumnos y presentación en clase

19 y 20 de

enero

Dicción 5 pts.

Entonación 5 pts.

Afinación 5 pts.

Armonía 5 pts.

Total 20 puntos

2. La voz

humana

Entonación de vocalización

ejercicio 5, 6, 7 y 8 en grupo de 5

alumnos y presentación en clase.

2 y 3 de

febrero

Técnica 5 pts.

Dicción 5pts.

Volumen 5 pts.

Armonía 5 pts.

Total 20 puntos

3. Tesitura y

clasificación

de las voces.

Los alumnos trabajarán en

cuartetos a modo de buscar la

armonía de sus voces clasificando

su voz con la de su compañero(a)

para la interpretación de su

canción en español. Presentación

en clase.

16 y 17 de

febrero

Textura de su voz 5 pts.

Calidad y armonía 5 pts.

Terminación de

vocales 5 pts.

Manejo de tiempos 5 pts.

Total 20 puntos

4.

Vocalización y

canto.

Con la técnica de voz ya

aprendida y con buena

vocalización se presentará

artísticamente a entonar una

canción individual.

1 y 2 de

marzo

Tiempo auditivo 2.5 pts.

Calidad vocal 2.5 pts.

vestuario 2.5 pts.

Manejo de

escenario 2.5 pts.

Total 10 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUBÁREA: DANZA PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIA:Expresa habilidades corporales en la ejecución de frases de movimiento

INDICADOR DE LOGRO: Realiza adecuadamente, secuencias de ejercicios que acondicionan el cuerpo.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Principios de la

expresión corporal

Factores de

movimiento ballet y

jazz

contemporáneo

Coreografía con pasos de

ballet y jazz en grupos de 5

alumnos presentación en

clase

18 y 20 de

enero

Sincronización 5 pts.

Perfección de pasos 5 pts.

Tiempos de conteo 5 pts.

Actitud en el baile 5 pts.

Total 20 puntos

2. Calidad de

movimiento

Coreografía de ballet y jazz

con desplazamientos en

grupos de 5 alumnos

presentación en clase

1 y 3 de

febrero

Memoria kinésica 5 pts.

flexibilidad 5 pts.

Calidad de

ejecución 5 pts.

Sincronización

musical 5 pts.

Total 20 puntos

3. Valores humanos

y la danza

Creación de una rutina e

interpretación con pasos de

ballet y jazz en grupos de 5

alumnos

15 y 17 de

febrero

Interpretación 5 pts.

Pasos exactos 5 pts.

Equilibrio 5 pts.

Flexibilidad 5 pts.

Total 20 puntos

4. La postura básica

Posturas de entradas, salidas y

desplazamiento de una rutina

de ballet y jazz, creatividad de

cada alumno, musicalización,

duración de 2 minutos

presentación en clase

individual.

29de feb.

y 2 de

marzo

Entrada 2.5 pts.

Desarrollo 2.5 pts.

Salida 2.5 pts.

Musicalización 2.5pts.

Total 10 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos.

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUBÁREA: TEATRO PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIA: Utiliza con libertad y confianza su cuerpo al expresarse ante un público sólo o en grupo.

INDICADOR DE LOGRO: Moviliza su cuerpo con disposición y energía. Peso Velocidad Dirección Flujo Movimiento y

espacio.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Expresión vocal

Creatividad de guion en

clase con diálogos para

presentar una escena

teatral en grupos de 5

integrantes.

18 y 21

de

enero

Entonación vocal 5 pts.

Pronunciación 5 pts.

Dicción 5 pts.

Manejo de tonos 5 pts.

Total 20 puntos

2. El espacio

escénico

Presentar una escena

teatral con conciencia de

verdad del actor guion

creado en clase en grupos

de 5 alumnos

1 y 4 de

febrero

Desplazamiento 5 pts.

Conciencia de la

verdad 5 pts.

Pie de guion exacto 5 pts.

Vestuario 5 pts.

Total 20 puntos

3. Expresión

corporal

Dramatizar una escena

guion creado en clase en

grupos de 5 integrantes

15 y 18

de

febrero

Expresión 5 pts.

Drama 5 pts.

Creatividad 5 pts.

Vestuario 5 pts.

Total 20 puntos

4. Niveles de

existencia del

teatro

Manejo de tres

temperamentos en escena

guion creado en clase en

grupo de 5 integrantes.

29 de

feb. Y 3

de

marzo

Primer nivel

(temperamento 2.5 pts.

Segundo nivel

(temperamento 2.5 pts.

Tercer nivel (tercer

temperamento) 2.5 pts.

vestuario 2.5 pts.

Total 10 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos.

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: JOSÉ ELÍAS HERRERA GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: CULTURA MAYA PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIA:

1. Utiliza el lenguaje como una actividad mediante la cual, usando los signos de la lengua, expresa sus pensamientos y

satisface una necesidad de comunicación.

INDICADORES DE LOGRO:

1. Describe las etapas que conforman la actividad lingüística.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Cultura maya

En el cuaderno describe lo que entiende

por cultura y cultura maya y agrega dos

recortes sobre el tema.

28 y 29 del

1

Definición de cultura 10

Dos recortes 5

15 puntos

2. Cultura maya

Los alumnos (as) elaboran un trifoliar con 5

conceptos sobre la cultura maya,

agregando recortes sobre el tema.

4 y 5 del 2

Creatividad

5

5 conceptos 5

Recortes 5

15 puntos

3. Presentación

de objetos

Los alumnos (as) forman grupos de 3

integrantes, en un cartel describen lo más

importante de la cultura maya y presentan

un objeto que puedan asociar con la

cultura maya. (cartel se hace en clase)

11 y 12 del

2

Trabajo en grupo

5

Contenido del cartel 10

Asociación de objeto 5

20 puntos

4. Diversidad

cultural

Los alumnos (as) forman grupos de trabajo

de 4 integrantes y en clase elaboran en

una cartulina ideas principales sobre la

diversidad cultural y luego se procederá a

elaborar un mural con toda la información.

18 y 19 del

2

Trabajo en grupo 5

Ideas principales 10

Elaboración de mural 5

20 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: 1ERO.

SUB ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL HOGAR PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS: Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base en información sobre desarrollo

humano proveniente de diferentes fuentes y medios

INDICADORES DE LOGRO: Establece relación entre satisfacción de necesidades básicas y bienestar familiar

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. La Familia

Investiga sobre los tipos de familias que

existen y sus funciones más importantes,

en tu cuaderno (ilústralas), agrega un

comentario personal.

Semana del

25 al 29 de

Enero

Contenido 4

Creatividad 2

Presentación 2

Comentario personal 2

Total 10 puntos

2. Salud e Higiene

Personal

Investiga sobre las enfermedades

causadas por falta de higiene, en hojas

con folder (caratula, comentario

personal).

Semana del 1

al 5 de

febrero

Contenido 4

Creatividad 2

Presentación 2

Comentario personal 2

Total 10 puntos

3. Nutrición y Alimentos

Investiga sobre la función de los

nutrientes y las enfermedades que se

originan debido a una mala

alimentación, en hojas con folder,

ilustrado, escribe tu opinión acerca del

tema.

Semana del

15 al 19 de

febrero

Contenido 5

Creatividad 3

Presentación 2

Total 10 puntos

4. Nutrición y Alimentos Elaboración de Menús Nutritivos y

actividades relacionadas.

Durante el

Bimestre

Creatividad 20

responsabilidad 10

Presentación final 10

Total 40 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: 1ERO

SUB ÁREA: ARTES INDUSTRIALES PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS: Planifica procesos que integran normas de calidad, técnicas adecuadas y criterios estéticos en la

elaboración de formatos de Dibujo Técnico.

INDICADORES DE LOGRO: Aplica normas de calidad en procesos de elaboración de Dibujo Técnico.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Elaboración de

Márgenes

Utilizando sus instrumentos adecuados se

trazan márgenes con las medidas

indicadas.

Semana

del 25 al 29

Responsabilidad 5

Limpieza 5

Total 10 puntos

2. Elaboración de

formatos a

Mano alzada

Se elaboran trazos de líneas a mano alzada

(5 formatos)

Semana

del 15 al 19

de Febrero

Responsabilidad 30

Limpieza 20

Total 50 puntos

3. Elaboración de

formatos de letras y

números a mano

alzada

Trazar el Abecedario y los números del 1 al

10 (2 formatos)

Semana

del 22 al 26

Responsabilidad 5

Limpieza 5

Total 10 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos Actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: TICS PRIMER BIMESTRE 2016

COMPETENCIAS:

1. Identifica los diferentes dispositivos y comandos del sistema operativo, de Microsoft Office y de Internet.

INDICADORES DE LOGRO:

1. Establece la diferencia entre la aplicación del sistema operativo, la del escritorio y el manejo de archivos.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

Uso correcto del

teclado

-Posición correcta de

las manos

Posición correcta de

dedos

Actividad 1

En el cuaderno dibuja y colorea la posición de los

dedos, posición de manos y posturas correctas

para teclear.

18/1/16 A B

Identificación

correcta de Posición

de manos

5 puntos

Posición de manos

correctas 5 puntos

10 puntos

Procesador de

palabras:

Teclas principales

Manejo de

documentos

Vistas

Formato de texto

Ejercicios prácticos de mecanografía

computarizada en procesador de textos.

Ejercicios Rítmicos: añsldkfjgh, ghfjdkslañ,

aa ññ aa ññ, aaa ñññ aaa ñññ

Ejercicios Teclado superior: qpwoeiruty, s

w s w

Ejercicios teclado inferior: z-x.c,vmbn, fjru

fjru fjru

Ejercicios Alfabéticos: año que año que,

pus rey van che

Ejercicios oraciones: Aquel joven

explorador cazaba tigres

Ejercicios párrafos

Todo

bimestre

Fluidez de escritura 10 puntos

velocidad 10 puntos

Posición de manos 10 puntos

Dominio del teclado 10 puntos

Total 40 pts.

Destreza y velocidad

mecanográfica con el

teclado

Actividad 2

Test de destreza y velocidad sobre el contenido

completo de una hoja de un periódico a

procesador de textos.

Nota: este día favor de traer una hoja de un

periódico reciclado para realizar la actividad.

29/2/16 –A B

Postura correcta 2

Posición de manos 4

Velocidad 4

Total 10

Dominio del teclado e

identificación de

cada tecla

Actividad 3

Test de dominio y exactitud de escritura con el

teclado sobre el contenido completo de un

dictado a procesador de textos.

Test realizado si ver el teclado.

Nota: este día favor de traer una hoja en blanco

tamaño oficio reciclada para realizar la actividad.

7/3/16 –A B

Identificación de

cada tecla 4

Posición de manos 2

Dominio del teclado 4

Total 10

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal 4 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos