puntoedu año 10, número 301 (2014)

8/12/2019 PuntoEdu Ao 10, nmero 301 (2014)

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FLIX INGARUCA

Toma nota: Satlites PUCP.Vida estudiantil: Becas paralos mejores ingresantes.Convocatoria: Oprosac y

RAU programan actividades extra-curriculares. Cultura: Big Band PUCPbusca msicos.En el campus: Guapara despistados. Agenda: Las cras

tienen hambre, de Jano Clavier, enel teatro Mocha Graa de Barranco.

+Q

Ao 10 N 301Del 17 al 23 de marzo del 2014

[email protected]

Distribucin gratuita

Publicacin de laPontificia Universidad Catlicadel Per

Somos PUCP, semoslo siempre!

.Somos PUC

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AtoradosUn equipo tcnico independiente y laMunicipalidad de Lima estn elaborando el Plande Desarrollo Urbano de Lima y Callao al 2035.Lograremos salir del estancamiento? [Pgs. 2-4]

Nuestro canalen YouTubeNuestra programacinincluye rostros yaconocidos y otrosformatos con nuevos

conductores. No te lapierdas![Pg. 14]


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informe

2|.edu|LIMA, del 17 al 23 de marzo del 2014

CON MIRAS A LOS 500 AOS DE FUNDACIN DE LIMA, UN PLAN A FUTURO

PODRA SER EL MEJOR REMEDIO PARA NUESTROS CATICOS PROBLEMAS.

PROFESORES DE NUESTRA UNIVERSIDAD ANALIZAN ALGUNOS DE LOS TEMAS

PUNTUALES QUE SE DEBERAN CONSIDERAR EN EL PLAN DE DESARROLLO

URBANO DE LIMA Y CALLAO AL 2035 (PLAM 2035).

UN PLAN PARA LIMA

PorPABLO TIMOTEO

Imagnate que visitas Lima

por primera vez. Son las 6

de la tarde, sales en un ta-

xi del aeropuerto, en el Ca-

llao, ingresas a la Av. Elmer

Faucett y un centenar de com-

bis te dan la bienvenida. Lue-

go, atraviesas un peaje incon-

cluso mientras una mixtura

de parques, caserones, escale-

ras y edificios acompaan tu

camino. Despus de una ho-

Ciudad futura

El sistema de transporte pbli-

co pasa por una etapa difcil:

existe sobreoferta de vehcu-los (ms de 30 mil unidades),

y los beneficiados son quienes

tienen la concesin de la ruta

y la alquilan a los operadores

de las combis, por ello se pe-

lean por captar pasajeros. Pe-

ro se trata de un sistema espe-

cial ya que si se le pregunta su

opinin a una persona de clase

media o alta, va a decir que el

sistema es catico; pero si se le

pregunta a una de los estratos

populares o ms bajos, va a de-

cir que el sistema es bueno. En-

TRANSPORTE

tonces, los cambios que se ha-

gan deben garantizar que las

personas de estos estratos ba-

jos mantengan las facilidades

de conexin y desplazamien-

to. Las combis ms pequeas

en trminos de cuntas per-

sonas pueden llevar no son

eficientes, por lo que deberan

retirarse de las rutas principa-

les y, si se les quiere mantener,derivarlas a la periferia. Debe-

ran implementarse diferentes

modos de transporte, adems

del metro y los buses existen

tranvas, telefricos, bicicletas

y otros medios de transporte

que se pueden integrar a la red

que vamos a construir. A veces,

estos ltimos son menos inva-

sivos y no crean elementos de

segregacin, como ha sucedi-

do en Barranco con el Metro-

politano, que ha divido el dis-

trito en dos partes.

Debera implementarse diferentes modos de transporte

Por

MG. ISRAELCABRERADocente delDepartamento deIngeniera

FUENTE: HTTP://PLAM2035.GOB.PE/

37%de la fuerzalaboral del pas

est en Lima.

46%del PBI esproducido en lacapital.

300huacas correnel peligro dedesaparecer.

10millones dehabitantes tendrLima en once aos

22millones de viajesdiarios se realizan enel rea metropolitana.

431mil viviendases la demandade Lima.

ra de maniobras evasivas, el

carro ingresa a la Costa Verde

para unirse a una gran carava-

na de autos, flanqueada por el

mar y los acantilados que lle-

gan en forma de piedras hasta

la pista. Despus de avanzar a

ritmo de procesin, sales de la

va rpida e ingresas a calles

en refaccin. Finalmente, a las

8:30 p.m. llegas a tu hotel, una

isla de cemento y modernidad

que se levanta entre las luces y

las zonas oscuras de la ciudad.

Con este escenario se en-

contr hace una semana el ita-

liano Bernardo Secchi, uno de

los arquitectos urbanistas ms

afamados del mundo, quien vi-

sit nuestra capital para parti-

cipar en LIMAPOLIS 2014, que

se realiz del 5 al 15 de mar-

zo. Este evento busc generar

aportes para dar el primer pa-

so hacia un cambio que recla-

man a diario los ciudadanos:

el Plan de Desarrollo Urbano

de Lima y Callao al 2035 (PLAM

2035), un instrumento tcnico

que plantear polticas y accio-

nes que pueden impulsar a la

ciudad hacia la modernidad.

El PLAM es una necesidad

para la ciudad porque esta no

puede ser administrada sin

un plan urbano, explica Jo-

s Garca, coordinador tcni-

co del PLAM 2035. Para l, es

importante que el PLAM sea

cercano a la poblacin porque

apunta a mejorar sus condicio-

nes de vida, queremos que la

gente lo defienda y exija a sus

autoridades que lo cumplan,

pues ser un mapa de traba-

jo para las futuras gestiones.

En este informe, teniendo en

cuenta el espritu consultati-

vo del plan, docentes de nues-

tra Universidad plantean un

diagnstico y acciones sobre

problemas puntuales que nos

afectan a diario, como el siste-

ma de transporte, el desarro-

llo inmobiliario, las acciones

distritales en la Costa Verde y

la seguridad ciudadana. En el

ao 2035, cuando se cumplan

500 aos de su fundacin,

cul ser el rostro de Lima?

FOTOS: FLIX INGARUCA


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PUCP|.edu|3

31,500vehculos viejos detransporte pblicohay en la ciudad.

559rutas circulan en Limay Callao con 38,000km de recorridosuperpuesto.

3 m2es el promedio de reaverde por habitante (laOMS recomienda 8 m2por habitante).

Existe una evidencia cuantita-tiva de una alta concentracin

del pequeo delito que debe-

mos solucionar. Si vemos la es-

tadstica del ao pasado y del

anterior, alrededor del 70% de

las denuncias registradas en Li-

ma Metropolitana correspon-

de a robos y hurtos en la va p-

blica, delitos patrimoniales en

SEGURIDAD

general. Adems, necesitamos

con urgencia tener una certe-

za del problema general de se-

guridad que enfrentamos para

lo que se requiere una encues-

ta de victimizacin. Otro pun-

to tiene que ver con el cuidado

del espacio: en algunas ciuda-

des del mundo se han construi-do corredores que conectan

plazas y parques entre zonas

de entretenimiento y zonas

pblicas, y se forman as cir-

cuitos de espacios seguros. Por

supuesto, necesitamos una po-

ltica de control del espacio f-

sico y eso s tiene que ver con

una poltica de cmaras, poli-

Tenemos que evitar que se cometa el delito

Por

MG. JARISMUJICADocente delDepartamento deCiencias Sociales

Lima cuenta con una densi-dad aproximada de 120 habi-

tantes por hectrea. Se dice

que una densidad ptima es

de 600 habitantes por hect-

rea, ya que esto garantiza una

economa urbana sostenible

en todos los sectores. Actual-

mente, se construyen edifi-

cios altos como puntos en la

ciudad sin crear una urbani-

dad cohesionada, se trata de

estructuras autistas que tie-

nen un efecto devastador en la

calidad de la vida urbana, por-

que ya de por s tienes peque-

as islas de modernidad que

se cierran a la ciudad. En unamanzana donde antes haba

URBANISMO

250 personas, hoy en da hay

dos mil, pero las calles no han

cambiado de ancho, las vere-

das siguen teniendo un metro

y medio de ancho para cami-

nar en fila india, y todos los

servicios de desage, agua y

electricidad estn hechos pa-

ra esas 250. Si ese va a seguirsiendo el patrn de crecimien-

to, el escenario que se previe-

ne es dramtico: van a haber

colapsos e implosiones urba-

nas. Aqu, en tu lotecito de 200

metros puedes hacer un edifi-

cio de veinte pisos, al costado

otro y uno ms all, con dor-

mitorios que no tienen venta-

nas ni iluminacin. Esto su-

cede porque vivimos en una

ciudad sin reglamentacin.

Necesitamos un plan urbano

de muchas ventanas, con mu-

chas lneas bsicas y tiene que

estar sujeto a un modelo. Hay

que decir con firmeza cmo sevan a hacer las cosas.

Necesitamos un plan urbano

de muchas ventanas

Por

DR. WILEYLUDEADocente delDepartamento deArquitectura

FUENTE: HTTP://PLAM2035.GOB.PE/

cas y patrullaje, pero tambin

con una poltica de urbanidad

y ciudadana, de cuidado y con-

trol del espacio, mejoramiento

de la denuncia contra el delito,

etc. Asimismo, una parte im-

portante del delito tiene que

ver con violencia intrafami-

liar. Qu se est haciendo enestos temas? En general, poco.

Finalmente, necesitamos me-

jorar las polticas de control de

la polica asociadas a polticas

de control espacial municipal.

Estamos pensando en que tene-

mos que capturar al delincuen-

te, pero tenemos que evitar que

se cometa el delito.

Hay una discusin fuerte so-

bre si la Costa Verde es una zo-

na adecuada para una autopis-

ta. Yo considero que s, siempre

que se le d la seguridad nece-

saria. La mejor idea es exten-

der la va hasta el Callao, don-

de hay una gran cantidad de

movimiento de vehculos; y, a

LA COSTA VERDE

su vez, desarrollar la zona de

la playa, construir espigones

para que se arene y desatar un

gran proceso de desarrollo quegane una gran playa para to-

dos los habitantes de Lima. Las

soluciones que se estn imple-

mentando de pasos a desnivel

son las mejores porque las vas

rpidas con diferentes niveles

ayudan a que el trfico sea flui-

do. Sobre el caso de los taludes

(acantilados), hay que tener en

cuenta que esto es un terreno

ganado al mar sin planifica-

cin. En el rea de geotecnia

de la Seccin de Ingeniera Ci-

Si podemos trabajar a futuro,debemos cortar los taludes

Por

ING. MANUEL

OLCESEDocente delDepartamento deIngeniera

vil de la PUCP, hemos estudia-

do a fondo el tema de la Costa

Verde y sus taludes a travs de

diversas tesis. Para m, las ma-

llas que estn poniendo no son

una solucin porque el talud se

las puede llevar de encuentro

y causar accidentes mayores.

La clave est en el anlisis dela cada de piedras: si podemos

trabajar a futuro, debemos cor-

tar los taludes, crear una nue-

va pendiente y colocar mate-

rial blando para que, ante cual-

quier falla, las piedras no rebo-

ten y lleguen a la pista. Definiti-

vamente, estamos hablando de

una inversin fuerte y de aos

de trabajo, pero la seguridad

de miles de personas que tran-

sitan por la Costa Verde no tie-

ne precio.


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INFORME:UN PLAN PARA LIMA

BERNARDO SECCHIArquitecto urbanista e invitado internacional de LIMAPOLIS 2014enfoco

Cul es su primera impresin

de nuestra ciudad?

Lima es una ciudad fasci-

nante porque tiene tantos

problemas complejos que la

convierten en un desafo. Lo

primero que ves al llegar es

el trfico, es tu primer shock

cuando sales del aeropuer-

to. El segundo problema quedescubres al mirar alrededor

son las laderas que dividen,

de alguna forma, la ciudad.

El tercer gran problema que

percibo es que hay tremen-

das diferencias: cuando es-

ts en San Isidro te encuen-

tras con la clase pudiente, en

Miraflores est la clase me-

dia alta y en Barranco se per-

cibe que hay mucha juven-

tud, y as se va articulando

una ciudad completamente

dividida. Ayer no dorm toda

la noche pensando en cmo

se podran solucionar estos

problemas.

Dira que es una ciudad tpi-

ca en Latinoamrica?

A m me gusta ms Lima

que Sao Paulo o Caracas. Pe-

ro tienes que tener en cuen-

ta que, prcticamente, todas

las grandes ciudades tienen

los mismos problemas: po-

lucin, diferencias sociales y

movilidad, pero cada una de-

be solucionarlas de forma di-

ferente. Lima es una ciudad

donde sientes que la econo-

ma est mejorando, sientes

que en las personas existe la

esperanza de que el maana

que lo complementen, pero

es necesario ordenar la si-

tuacin.

Un tema sensible que no ha

mencionado es el de la segu-

ridad.

El tema de seguridad, defini-

tivamente, no es netamente

urbanstico, pero s se puede

hacer un buen diseo para

lograr una ciudad permea-

ble, donde no se viva ence-

rrados en rejas. En Europa,

est definido el espacio que

es pblico y el que es priva-

do, y la idea es poder hacertransiciones ms seguras,

establecer zonas de control,

por ejemplo. La implementa-

cin de iluminacin, el apro-

vechamiento del espacio pa-

ra actividades que integren

las zonas peligrosas, esas son

algunas de las claves.

Cmo lograr que el PLAM

2035 funcione?

Es muy difcil decirlo con so-

lo una semana en la ciudad,

pero creo que el PLAM tiene

que ver a Lima de manera

longitudinal, se tiene que di-

vidir las zonas de implemen-tacin de acciones de mane-

ra rectangular, marcando l-

neas desde las laderas hasta

las planicies y, por supuesto,

las combis deben servir para

integrar la ciudad. Hay que

tener claro que ahora que se

quieren implementar cam-

bios en Lima no se est pen-

sando en una ciudad para

nuestra generacin, se debe

pensar en una ciudad para

los ciudadanos por nacer, as

que cuando pensemos en la

Lima del futuro tambin te-

nemos que pensar en los ciu-

dadanos del futuro.

Se debe pensar en una ciudadpara los ciudadanos por nacer

MARIO LACK

rato en el que viaja el 80%

de la poblacin. Si tomas el

metropolitano, luego una

combi y luego un taxi, lle-

gas a donde necesites llegar.

El gran problema es que en

puntos claves de Lima se pro-

duce gran congestin a causa

de las combis, pero creo que

es principalmente por la for-

ma en que se les permite con-

ducir (dibuja un zigzag con

la mano). En realidad, esto

tiene que ver con un proble-

ma tcnico: las avenidas son

muy anchas. Se debe integrar

estos medios al sistema para

ser un poco mejor y creo que

eso es fundamental porque las

situaciones duras con las que

nos topamos necesitan de ese

espritu.

Una de las claves del PLAM

2035 es la reforma del trans-

porte.

S que hay un problema en-

tre los transportistas y la Mu-

nicipalidad, pero creo que las

combis y los mototaxis no de-

ben desaparecer, ese sera un

error. Lo que se debe hacer es

integrarlos porque constitu-

yen un sistema efectivo y ba-

Las com-bis y mo-totaxis

no deberan des-aparecer porqueconstituyen un sis-tema efectivo ybarato en el queviaja el 80% de lapoblacin.

LIMAPOLIS 2014Elworkshop, que se realiz

entre el 5 y 15 de marzo,

fue organizado por la

Facultad de Arquitectura y

Urbanismo de la PUCP y la

Municipalidad Metropolitana

de Lima con el objetivo de

generar un espacio colectivo

de conocimiento, reflexin,

confrontacin y propuesta

sobre el futuro de Lima con

miradas de profesionalesnacionales y extranjeros.

Participaron los italianos

Bernardo Secchi y Paola

Vigano, cuyo estudio fue

elegido para el desarrollo de

los proyectos Gran Pars

(2009) y Nuevo Mosc

(2012).

COLABORA CONEL PLAM 2035Para conocer ms sobre el

Plan de Desarrollo Urbano

de Lima y Callao al 2035

(PLAM 2035), ingresa a la

pgina http://plam2035.

gob.pe/ Asimismo, desde

ah los ciudadanos pueden

realizar sus aportes para los

cinco grandes ejes de trabajo

planteados: Lima Conecta

(transporte y movilidad),Lima Respira (espacios

pblicos y reas verdes),

Lima Vive (renovacin

urbanstica y vivienda),

Lima Renueva (patrimonio

cultural) y Lima Emprende

(desarrollo econmico y

nuevos ncleos en la ciudad).

FLIX INGARUCA


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PUCP|.edu|5

Alerta 911

Feria del Fondo

FINCyT y Concytec 2013

DIVERTIDA BIENVENIDA

Remodelacinde cabinas de

emergencia

Cultura paratodos los gustos

Premiacin a proyectos PUCP

Ellos son PUCP

Algo que reportar en mate-

ria de seguridad dentro de

nuestro campus? Por si no lo

sabas, a lo largo y ancho de

la PUCP puedes hallar cabinas

para realizar llamadas de emer-

gencia, y, precisamente, pen-

sando en la seguridad de to-

dos los que convivimos aqu,

la Oficina de Seguridad las

ha remodelado para hacerlas

ms visibles. Los nuevos mo-

delos de 911 se encuentran

frente a EEGGLL, en el come-

dor de Arte y en Ingeniera

Electrnica.

Las mejores publicaciones en

un solo lugar: del lunes 24 de

marzo al mircoles 2 de abril

se llevar a cabo la tradicio-

nal Feria del Fondo Editorial de

la PUCPen el jardn ubicado

frente a la Facultad de Dere-

cho. All encontrars los art-

culos y la produccin ms des-

tacada de las casas editoras,fondos universitarios y asocia-

ciones de libreros ms impor-

tantes de la capital. Habr faci-

lidades de pago y descuentos.

Con 44 ganadores en las convocatorias que realizaron para el 2013 elFondo para la Innovacin, Ciencia y Tecnologa (FINCyT)y el

Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica (Concytec), la PUCP fue la institucin educativa que logr obtener

la mayor cantidad de proyectos aprobados. Por ello, la Direccin de Gestin de la Investigacin (DGI) organiz el viernes pasado

una ceremonia en el Auditorio de Derecho y felicit a los responsables de los 25 proyectos PUCP de investigacin bsica y aplica-

da (23 como institucin principal y 2 como entidad asociada) y los 3 laboratorios de nuestra Universidad (ver pg. 12 de esta edi-

cin) que ganaron financiamientos del FINCyT, y de los 16 que hicieron lo propio va el Concytec.

Nuestras autoridades tam-

bin se sumaron al espritu

ldico de nuestra Bienveni-

da al cachimbo PUCP. El Dr.

Efran Gonzales de Olarte,

vicerrector acadmico, y la

Dra. Pepi Patrn, vicerrec-

tora de Investigacin, posa-ron felices para la portada

dePuntoEdu. Y es que todos

somos PUCP.

El espritu solidario de nuestra comunidad universitaria ayud a alcan-

zar la meta navidea trazada para apoyar al Hogar Clnica San Juan de

Diosel 2013. Gracias a esto se lograron vender ms de 15 mil panetones

solidarios, lo que gener ms de 200 mil soles que servirn para atender

a pacientes de escasos recursos. Reconociendo el apoyo de nuestra casa

de estudios estos ltimos dos aos, el Hogar Clnica San Juan de Dios

otorg un diploma de honor a la PUCP . Este 2014 se espera poder superar

el nmero de ventas y ayudar as a cada vez ms personas.

larotonda

Este mircoles

Panetones solidarios

Gracias totales

Homenaje al R.P.Jorge Dintilhac,SS.CC.Cada ao, la Asociacin de

Egresados y Graduados de

la PUCPrinde homenaje

al fundador de nuestra ca-

sa de estudios, el R.P. Jorge

Dintilhac, SS.CC., quien de-dic gran parte de su vida a

la creacin y consolidacin

institucional de nuestra

Universidad, guiado por

VOCESDEL /pucp

Kelly Huamn: Creara espacios deesparcimiento y trabajo juvenil en losbarrios donde hay delincuencia, porqueel principal tema que reclama la ciudada-na es una poltica local para combatir la

inseguridad ciudadana. Si tienes seguri-dad, puedes pensar en desarrollo.

Carlos Gutirrez Ballesteros: Orde-nar el transporte pblico inmediatamente.Susana Villarn ha sido la nica alcaldesacon los pantalones para intentar ponerorden en Lima y por eso ha ganado muchosdetractores.

Csar Paolo Rossi: Polticas de segu-ridad, terminar obras inconclusas comoel bypassde San Marcos y botar las com-bis asesinas.

Alberto Uehara:Hacer el gran terra-puerto de Lima. No es posible que nues-tra ciudad se vea plagada de terminalesde transporte.

Jorge SF:Hara dos metros urgentes:La Marina y Javier Prado hasta La Moli-na, y Primavera hasta Angamos. Es el col-mo que viajemos igual que en 1950.

Luz Alan:Ordenar el transporte pbli-co y trabajar en seguridad interconecta-da entre distritos.

Renato Bueno:Redistribucin de

riquezas para un crecimiento integra-dor, y no uno que ample la brecha, quees causa de otros severos problemas dela ciudad.

Daniel Rojas Pardo:Reforzar el cobrode impuestos y hacerlo ms justo. Con eldinero recaudado, tendremos ms opcio-nes para dar solucin a otros problemas.

SI FUERAS ELEGIDO ALCALDE DE LIMA, CUL SERA LA PRIMERA MEDIDA QUE TOMARAS Y POR QU?

una fe inquebran-

table y un opti-

mismo admira-

ble. La ceremonia

dehonor se rea-

lizar este mir-

coles, desde las12:30 p.m., en el

frontis del Cen-

tro Dintilhac.


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opinin

Una vez ms, se inician nuevos retos para nuestros es-tudiantes, profesores y personal administrativo, asque esperamos que el ciclo sea satisfactorio para to-dos. Aprovechamos para dar una bienvenida especiala quienes hoy inician su carrera universitaria: nues-tros cachimbos. A todos ustedes, los invitamos a asu-mir el rol y responsabilidades que ataen a la PUCP, ytambin a vivir esta experiencia con pasin y persis-tencia. Cada ao, la Universidad se enriquece graciasal esfuerzo de su comunidad y estamos seguros de

que este no ser una excepcin.Por otro lado, queremos contarles que, desde esta se-mana, contaremos con un nuevo canal de comunica-cin en el campus. Se trata de tres pantallas LED (ubi-cadas frente al complejo Mac Gregor, en el edificioTinkuy y en el Comedor Central) que evitarn la con-taminacin visual ocasionada por pancartas y bande-rolas colgadas en los rboles (ver pg. 11).

Asimismo, les recordamos que, debido a las cons-trucciones que se estn desarrollando en el campus,permanece cerrada la va de circulacin de autosque colinda con los edificios de CEPREPUC, y los pa-

bellones A y E de Ciencias e Ingeniera. Por ese moti-vo, los autos que ingresan por las entradas de la Av.Riva- Agero o la Av. Universitaria no podrn rodearel campus, y debern salir por la misma puerta queentraron. Las obras permitirn que la comunidaduniversitaria tenga un nuevo Complejo de Innova-cin Acadmica (ver pgs. 8 y 9).

EDITORIAL

Bienvenidos!

40 AOS DESPUS

Un sueo hecho realidad

Avec es , hay que espe -rar cuarenta aos. En1974, siendo estudianteen la Facultad de Derecho dela Universidad de Wisconsin(EE.U.U), conoc a un grupo deabogados y profesores que cur-saban estudios por un ao endicha universidad. Uno de losestudiantes de este grupo era

Jorge Avendao, el futuro de-cano de la Facultad de Derechode la PUCP. Impulsamos un

proyecto juntos para investi-gar los sistemas de nuevos ser-vicios legales que se acababande establecer dentro de algu-nos de los sindicatos del Per.

Para apoyar nuestras inves-tigaciones, solicit una becaFulbright al Departamento deEstado de los Estados Unidos,la cual logr recibir. Desafor-tunadamente, en poco tiem-po, las relaciones entre EstadosUnidos y Per se deterioraron,

y, en consecuencia, las becasfueron suspendidas.

Por fin, despus de cuaren-ta aos, gracias a la asesora de

los profesores Giovani Priori yRal Solrzano, el apoyo esen-cial de los decanos Walter Al-bn y Csar Landa, la minucio-sa administracin de la asisten-te acadmica Jssica Cadenas

y, nuevamente, el auspicio deuna Beca Fulbright, estoy aquen la PUCP, pero en esta opor-

tunidad como docente en la Fa-cultad de Derecho.

El curso Introduccin al De-recho de los Estados Unidos fueun desafo, tanto para el profe-sor como para los alumnos.Muchos de los conceptos lega-les estadounidenses son muyinslitos y complejos. Dos deestos, sobre todo, consumenmucho del tiempo de la clase,pero sin entenderlos sera casiimposible comprender el siste-

ma estadounidense:

instancia), y el poder de acatarestos fallos.

Qu tan difcil es ensearestos conceptos y que los alum-nos los entiendan? En las aulasestadounidenses, los alumnosde las facultades de derecho re-quieren tres aos para domi-nar los conceptos. Pero aqu,solamente tuvimos seis sema-nas (ciclo de verano 2014-0) y,adems, el curso fue dictadoen ingls. De hecho, una de las

metas del curso fue ganar co-nocimiento del vocabulariolegal en ingls para desarro-llar el potencial de practicar enambientes internacionales.

Afo rtuna damente, en elcurso hubo lecturas en ingls

y en espaol, pelculas instruc-tivas y entretenidas, as comomuchas oportunidades parapreguntar e interactuar, pero,sobre todo, se cont con alum-nos con mucha motivacin. Hasido un gran placer y honor lle-gar a ser un miembro del cuer-po docente de la destacada Fa-cultad de Derecho de esta es-

timada Universidad. Muchsi-mas gracias a todos por hacermi sueo realidad.

PorJUEZ CHARLES B.SCHUDSON

Profesor de laFacultad de Derechode la Universidad deWisconsin (EE.UU.)

FUE UN DESAFO, YAQUE MUCHOS DE LOSCONCEPTOS LEGALESESTADOUNIDENSESSON MUY INSLITOS YCOMPLEJOS.

Federalismo: las interaccio-nes mltiples entre todos lossistemas de derecho, incluso unsistema del gobierno nacional yun sistema distinto de cada uno

de los cincuenta estados.Derecho consuetudinario(common law, en uno de sus va-rios sentidos): la verdaderacreacin de derecho por fallosescritos por jueces de todos lostribunales de apelaciones, elfederal y el estatal (incluso lostribunales de segunda y ltima


PANORAMA MULTICULTURAL

El rol de la identidad culturalfrente a la libertad de eleccin

Amenudo, el panoramamulticultural peruanose ha expresado en con-flictos sociales y desprotec-cin de minoras indgenas.Desde el Estado, se ha preten-dido que estas minoras acce-dan a un modelo de desarro-llo promocionado por el au-ge econmico, pero con elperjuicio de renunciar a susprcticas, creencias y tradicio-nes. A nivel abstracto, la uni-dad social no est garantizadasin el manejo de un concepto

adecuado de cultura. WillKymlicka (reconocido filsofocanadiense) insiste en que lasculturas deben ser aquellasque promocionen la libertadindividual proporcionandouna vida social, educativa, fes-tiva y econmica. No obstan-te, es difcil ajustar a muchosgrupos en esa categora; de

modo similar, la categora depoblacin indgena nos hatrado muchas dificultades.

La pregunta es si se puedehablar de libertad individualen un contexto multicultu-ral. Pienso que, al protegersela libre determinacin de unaidentidad cultural, se amplala posibilidad de elegir libre-mente. La eleccin de nues-tras actividades con miras aun buen vivir requieren de lapertenencia a una cultura, yaque las posibilidades ms cer-

canas a uno son proporciona-das por esta. Si el miembro decualquier cultura puede vivirsegn su propia lengua y prc-ticas sociales, significa que sehan generado acertadamentelas relaciones de equidad en-tre culturas.

Sin embargo, algunos ar-gumentan que el valor de es-

interaccinse consolidams de ma-nera viven-cial. Anlo-gamente, ca-

da estudian-te debe darse

abasto para re-forzar su formacin

universitaria con al-guna actividad ex-

traacadmica. El Voluntaria-do RIDEI (Red Internacionalde Estudios Interculturales)

de la PUCP ofrece un espaciode intercambio de ideas y ex-periencias en torno a nuestrarealidad intercultural. El jue-

ves 27 de marzo, a las 12 p.m.,en el aula L-215, se realizarla charla informativa para to-dos los interesados a partici-par en el mismo. Los invita-mos a asistir.

PorMARLON RIVASMiembro delVoluntariado RIDEI-PUCP y estudiante dela Fac. de LL. y CC.HH.

mundo msinteresante apartir de ladiferenciade perspec-tivas, pero,sobre todo, seavanza haciauna convivenciaen paz entre lasdiversas cultu-ras. Como miem-bros de esta sociedad, es nues-tro deber impulsar esa dispo-sicin de escucha y compren-

sin del otro culturalmen-te. As nos toparemos con sumejor versin institucional yse enriquecern nuestras ac-ciones.

Ciertamente, el fomen-to de la interculturalidad notiene por qu sedimentarseen el plano acadmico, estoyseguro de que el proceso de

ta identidad nos conduce ala divisin, y por tanto, aisla-miento entre ellas. Ello signi-fica que, pese a desearlo, nodepende de los miembros delas culturas subordinadas in-tegrarse a la cultura dominan-te. Pero considero que no haypor qu asumir que las cultu-ras son totalmente aisladasentre s: la identidad culturalde cada uno se construye des-de el contacto y aprendizajeentre grupos, sean andinos oamaznicos, con las formas

de vida urbanas. De esa mane-ra, cada una de las opciones deactuar del individuo tendrcomo procedencia una o msfuentes culturales.

Por esta razn, es apropia-do reflexionar sobre los en-cuentros interculturales ennuestro pas. Bajo un pun-to de vista esttico, hacen el

LEE UNA ENTREVISTA AL JUEZSCHUDSON EN:

www.puntoedu.pucp.edu.pe

.eduweb


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aportes

Innovacad


PROYECTO PIONERO EN AMRICA LATINA

A

ulas equipadas

con lo ltimo en

tecnologa, car-

petas fcilmente

trasladables que

permiten una mayor interac-cin y dinamismo, biblioteca

de estantera abierta, espa-

cios de socializacin, reas

verdes. El Complejo de Inno-

vac in Acad mica de la PU-

CP, que se est construyendo

y estar listo en junio, propo-

ne un nuevo e interesante en-

foque pedaggico.

Esta nueva forma de con-

cebir la enseanza y el apren-

dizaje adapta los espacios de

estudio de una manera dis-

tinta y creativa, afirma el

Dr. Carlos Fosca, vicerrector

administrativo de nuestra

Universidad. Y agrega: Laidea de este complejo es in-

tegrar espacios y vincularlos

de manera articulada, de tal

forma que resulten atractivos

para los estudiantes, docen-

tes y la comunidad universi-

taria en general. Las estrate-

gias pedaggicas buscarn el

trabajo colaborativo y activo

PorLOURDES MOCHIZUKI

EL NUEVO COMPLEJO DE INNOVACIN

ACADMICA, QUE SE EST CONSTRUYEN

EN LA PARTE SUR DE NUESTRA UNIVERSI

SER UN ESPACIO PARA EL APRENDIZAJ

ACTIVO Y COLABORATIVO. SE TRATA DEL

PRIMER ECOSISTEMA EDUCATIVO QUE IN

AMBIENTES DE ESTUDIO CON ESPACIOS

SOCIALIZACIN Y REAS VERDES.

Ser po-sible de-sarro-

llar pedagogasms contempo-

rneas, que nose podan llevara cabo en aulastradicionales.

DR. CARLOSFOSCAVicerrector administrativo

ltimo en tecnologa y mo-

biliario flexible y de una bi-

blioteca con estantera abier-

ta, concebida como centro

de construccin del conoci-

miento. Ambos edificios con-

tarn con espacios que fo-

mentan la interaccin, la so-

cializacin y el aprendizajems all de las aulas.

Sern posibles pedago-

gas ms contemporneas,

que no se podan llevar a ca-

bo en aulas tradicionales.

Por su equipamiento, mobi-

liario y la manera como es-

tn relacionadas, el profesor

podr tener una clase mucho

ms dinmica, mover las car-

petas y hacer uso de tecnolo-

gas, explica Rodolfo Corte-

gana, uno de los arquitectos

del proyecto.

El aulario tendr una sa-

la a disposicin de los alum-

nos las 24 horas del da paraque puedan estudiar sin nin-

gn apuro y con total como-

didad. Asimismo, la biblio-

teca que centralizar las

colecciones de Estudios Ge-

nerales Ciencias, Ciencias e

Ingeniera, y Arquitectura y

Urbanismo ha sido pensada

con un nuevo concepto: Ms

a travs de ambientes fsicos

socialmente interesantes.

APRENDIZAJE DINMI-CO . El Complejo de Innova-cin Acadmica se compon-

dr de un edificio de aulas

mltiples equipadas con lo

26,840 m2de rea construida tendr estecomplejo (9,040 m2 el aulario y17,800 m2 la biblioteca)

8 milmetroscuadrados dereas verdes

54modernas aulas (con capacidad para albergargrupos de 30 y 60 alumnos), 12 de las cuales sepueden usar como salas de videoconferencia

12 milnuevas plantas y 320nuevos rboles de 21diferentes especies

BIBLIOTECA.Centralizar las colecciones de EE.GG.CC., Ciencias e Ingeniera, y Arquitectura y Urbanismo. ENSEANZA.Los profesores y alumnos podrn tener clases mucho ms dinmicas.

ESTANTERA ABIERTA.La biblioteca ser un espacio de encuentro y aprendizaje.


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cinmica

PUCP|.edu|9

O

AD,

GRA

CONSTRUCCIN VERDEEl Complejo de Innovacin Acadmica es el primer proyecto en

el Per certificado por el Sistema LEED (Leadership in Energy &

Environmental Design) dentro del rubro de Nueva construccin,

con la categora Oro. Esto asegura su compromiso con el medio

ambiente.

El significativo incremento de reas verdes, rboles y arbustos

generarn un impacto positivo en el campus, adems de nuevosespacios de encuentro, de interaccin y de socializacin. Han

sido muchos los profesionales que se han involucrado en el dise-

o paisajstico de este complejo, y han ideado jardines y terrazas

en los ltimos pisos, explica el arquitecto Rodolfo Cortegana.

Para la construccin, se est utilizando insumos (pinturas, aca-

bados y pulverizados) biodegradables, adems, se ha buscado

aprovechar al mximo la luz natural, implementar un buen siste-

ma de ventilacin y una mayor eficiencia en el consumo del agua.

MIRADAAL PASADO

Lo que conocemos como El

camino inca, que, en reali-

dad, es una porcin de muro

prehispnico, ha sido integra-

do al desarrollo del Complejo

de Innovacin Acadmica yest siendo restaurado. Ade-

ms, se ha contemplado la

construccin de una explana-

da con paneles explicativos

que nos ayudarn a compren-

der mejor esta parte de nues-

tra historia. El arquelogo

Carlos Olivera, encargado del

proyecto, destac el trabajo

que se est realizando: que

este sea el inicio para trans-

formar la visin de nuestro

patrimonio arqueolgico

y empezar a revalorarlo.

Recordemos que la PUCP es

una de las pocas universida-

des en el mundo que poseeun vestigio arqueolgico tan

importante. Cabe sealar que

este proyecto est enmar-

cado en un convenio con el

Ministerio de Cultura, y cuen-

ta con un plan de mitigacin y

monitoreo para la preserva-

cin del muro.

que un repositorio de libros,

ser un espacio de encuentro

y apren diz aje cola bora tivo.

Se redefinir el rol del biblio-

tecario, quien adems de pre-

servar y mantener los conte-

nidos, ser un actor mucho

ms relevante de apoyo di-

recto y acompaamiento alos profesores y estudiantes,

precisa el vicer rector.

Este complejo ha sido

ideado como un espacio de

aprendizaje en donde tam-

bin se busca la interaccin y

la produccin acadmica de

la comunidad universitaria.

La idea es encontrar varias

posibilidades de relacionar-

te con un grupo o trabajar de

manera individual, utilizan-

do los diferentes ambientes

y mobil iarios, apunta el ar-

quitecto Cortegana.

La Universidad se ha pro-

puesto brindar cada vez ms

y mejores herramientas parala creacin del conocimiento

y la p roducc in acad mica.

Segn el Dr. Fosca, en unos

aos, cada rincn del cam-

pus se convertir en un lugar

activo de aprendizaje, a tra-

vs de la ar ticulaci n entre

ambientes y nuevas estrate-

gias pedaggicas.

2auditorios

polivalentes (uno enla biblioteca y otroen el aulario)

240espacios deestacionamiento(con guiadointeligente) enlos tres nivelessubterrneos delaulario

10niveles tendrel aulario (3subterrneos y 7pisos superiores)

6pisos tendr labiblioteca (2stanos y 4 pisossuperiores)

86dispositivossismoresistentes

ULARIO.Los ambientes fsicos promueven el trabajo colaborativo y activo, la interaccin, la socializacin y el aprendizaje ms all de las aulas.


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EN FEBRERO PASADO.Padre Gabriel Ignacio Rodrguez, S.J.; doctor Marcial Rubio, rector de la PUCP; Adolfo

Nicols, S.J., padre general de los jesuitas; padre Gustavo Gutirrez y padre Benjamn Crespo, S.J.


noticias

ACTIVIDADES DE ANIVERSARIO

CEREMONIA

Instituto Confucio cumple cinco aos

Nuevo ao

acadmico

De ensear a setenta alumnospor trimestre pasaron a msde cuatrocientos. El Institu-to Confucio de la PUCP cum-ple cinco aos este 21 de mar-zo. El instituto se consolidacomo un puente muy impor-tante entre China y Per. Lesdamos a los estudiantes la po-sibilidad de mejorar sus capa-cidades profesionales, y po-

der tener relaciones de comer-cio, inversin, esfera pblicay privada con China, explicaRubn Tang, director del Insti-tuto Confucio.

Todo empez con el via-je que hizo el exrector de laPUCP, el Dr. Luis Guzmn Ba-rrn, a China. A partir de ah,se vio la posibilidad de que la

Universidad tenga un institu-to chino. El Dr. Tang asesor alrectorado para postular con laOficina Central de InstitutosConfucio en Pekn. Despusde un par de meses, se le otor-g la sede a la PUCP y se firmel acuerdo en diciembre del2007 para poner en marcha elfuncionamiento del proyecto.

Al ao siguiente, la PUCP fir-

m un nuevo acuerdo con laUniversidad de Estudios Inter-nacionales de Shanghi, conla finalidad de que enviaran alos profesores que ensearanen nuestro instituto. Final-mente, un ao despus, en el2009, se inaugur el InstitutoConfucio de la PUCP.

Este jueves 20 de marzo, a

Si bien las clases comienzanhoy, formalmente el ao aca-dmico se inaugurar este vier-nes 21 con una tradicional ce-remonia que se realiza desdela fundacin de nuestra casade estudios, en 1917. La Cere-monia de Apertura del Ao

Acadmico 2014 se llevar a ca-bo, desde las 7 p.m., en el Au-ditorio de Derecho. Tal comoha ocurrido en los ltimos 17aos, el Coro de Madrigalis-tas de la PUCP, dirigido por elmaestro Antonio Paz, se encar-

gar de abrirla interpretandoel Himno Nacional del Per yel clsico himno universitarioGaudeamus Igitur, una cancinestudiantil que se inici en lasuniversidades de Alemania enel siglo XVIII y que apela a lahermandad.Luego de esta presentacin, elDr. Marcial Rubio, rector de laPUCP, dar el discurso de or-den e inaugurar el ao aca-dmico 2014. Se trata del ini-cio de un sentimiento de per-tenencia a la comunidad uni-

versitaria y el fortalecimientode las relaciones de afecto que

tienen sus integrantes por ella.Todos estn invitados. n

EL DR. MARCIAL RUBIO NOS CUENTA LOS DETALLES DE SU

LTIMO VIAJE A ROMA Y SEALA QUE EL VNCULO DE LA PUCP

CON EL VATICANO EST PRESENTE Y EST FUERTE.

Nuestro rector fueinvitado al Vaticano

BUENAS RELACIONES

A

finales de febrero,nuestro rector, elDr. Marcial Rubio,fue invitado a Ro-

ma para asistir alConsistorio Ordinario pblicopara la creacin de nuevos Car-denales, donde el hasta enton-ces arzobispo Gerhard LudwigMller, presidente de la Con-gregacin para la Doctrina dela Fe, fue creado cardenal.

El cardenal Mller tuvo lagentileza de invitarme a la ce-remonia como rector de la PU-CP. A propsito de esto, hemostenido entrevistas con algunaspersonas destacadas del Vati-cano: con el mismo cardenalMller; con el cardenal ZenonGrocholewski, presidente de

la Congregacin para la Edu-cacin Catlica, que se encar-ga de las universidades catli-cas; y con el padre Adolfo Nico-ls, general de los jesuitas, quees una persona muy cercana anosotros porque la Compaade Jess trabaja en la Universi-dad, cuenta el Dr. Rubio.

En estas conversaciones,nuestro rector les manifestque nuestra Universidad creeen la libertad de conciencia y,dentro de ella, nos toca haceruna labor pastoral de difusinde conocimiento de la fe cat-lica. Y agreg: Hay algunos

problemas legales, pero hoy te-nemos un papa que dice que nohay que burocratizar a la Igle-sia, sino cumplir la finalidadpropiamente catlica, que esla difusin del mensaje cristia-no y ganar almas al cielo conrespeto de la independenciade cada uno. En eso estamos yel Santo Padre y nosotros tene-mos una relacin muy cercana.Estamos tratando de construiruna posicin comn.

Durante su estancia, ade-ms, el padre Gutirrez fuetambin recibido en el Vatica-

te y est fuerte. He sido recibi-do como rector de esta Univer-sidad y trabajo para acercar ala PUCP a la jerarqua de la Igle-sia y ellos trabajan para acercara la jerarqua de la Iglesia a laUniversidad. n

APERTURA. La cita es este viernes,

a las 7 p.m., en el Aud. de Derecho.

Ms informacin:http://confucio.pucp.edu.pe/

LEE LA ENTREVISTA COMPLETA ALDR. MARCIAL RUBIO EN:

www. puntoedu.pucp.edu.pe

.eduweb

no, junto al cardenal Mller yel cardenal scar RodrguezMaradiaga, presidente del gru-po de ocho cardenales que es-t reformando la Iglesia porencargo de Su Santidad. Ellostres han hablado de un libro encomnPobre y para los pobres. Lamisin de la Iglesia, donde escri-ben Mller y Gutirrez, con elprlogo del papa Francisco. Es-ta es una manifestacin de queGustavo Gutirrez estuvo y es-

t dentro de la Iglesia Catlica,y eso es un orgullo para noso-tros. Cuando el padre Lombar-di, que es el vocero del Vatica-no, present a los tres que ha-blaban dijo que los une el he-cho de que los dos cardenalesson doctores honoris causaporla PUCP y el padre Gutirrez esprofesor ah tambin, narra.

Finalmente, nuestro rectorseal que el vnculo de la PU-CP con el Vaticano est presen-

tivas, que incluyen teatro, es-pectculos, conferencias, ac-tividades culturales tradicio-nales y artes marciales. Que-remos tener y poder brindarmuchsimos ms serviciosa la comunidad en general.La importancia de China pa-ra el Per es grande; nuestropas pertenece al APEC desde1998 y ha firmado un Tratado

de Libre Comercio con China,todo eso permitir tener me-jores elementos y competen-cias profesionales para afron-tar el mundo del siglo XXI,finaliza Rubn Tang. nlas 12 p.m., en el jardn fron-

tal de la Facultad de Cienciasy Artes de la Comunicacin,se realizar la ceremonia cen-tral de aniversario, a la que

acudir el rector de la Univer-sidad de Estudios Internacio-nales de Shanghi. Adems,a lo largo de todo el ao, ha-br actividades conmemora-

ESTA SEMANA.La ceremonia central se realizar este jueves, a las 12 p.m.


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ANTES Y AHORA.Las tres pantallas reemplazarn a las pancartas y banderolas que se colgaban en los rboles.

PUCP|.edu|11

Un equipo interdisciplina-rio, conformado por disea-dores, ingenieros, arquitectos

y gestores de la PUCP, trabajen conjunto con la Municipali-dad de Maynas para construirel Museo Iquitos. Se trata dela ciudad ms grande del mun-do sin conexin a carretera y lams grande de la Amazona enterreno llano. Es por esto que eliquiteo necesita un lugar dn-de encontrarse, y nosotros se lo

Museo Iquitos abri suspuertas con apoyo de la PUCP

IDENTIDAD LORETANA

AlfabetizacininformacionalLas bibliotecas universitariasson un buen espacio para con-tribuir con el desarrollo delperfil de los profesionales. Porello, el Consorcio de Universi-dades organiza el EncuentroNacional de Bibliotecas Uni-

versitarias Alfabetizacin in-formacional: reflexiones y ex-periencias, que se realizar

el 20 y 21 de marzo, desde las8 a.m., en la Universidad de Li-ma. Est dirigido a bibliotec-logos, docentes, investigadores

y estudiantes universitarios. n

ENCUENTRO

explotacin de las haciendas ehidrocarburos y otros hechoshistricos. Adems, se ha cons-truido un paseo de vereda ilu-minado que culmina en unaenorme maloca llamada laPlaza Cultural. Por otro lado,la msica, el arte y el cine tam-bin son reflejados por mediode vitrinas. Este museo preten-de contribuir a la autoafirma-cin de la identidad del loreta-no, finaliza Repetto. n

PANTALLAS LED EN EL CAMPUS

Libres de contaminacin visual gracias

a nuevo canal de comunicacinDesde esta semana, conta-remos con tres pantallas LEDen el campus. Estas evitarn lacontaminacin visual ocasio-nada por pancartas y bande-rolas colgadas en los rboles,especialmente en la vereda deacceso principal y en el Tont-dromo.

Las tres pantallas, obteni-das gracias a una importan-te donacin gestionada por el

Centro Comercial Plaza SanMiguel, estarn ubicadas fren-te al complejo Mac Gregor, enel edificio Tinkuy y en el Come-dor Central.

Gracias a ellas, adems, laUniversidad ahorrar en la im-presin de banderolas y se evi-tar la contaminacin que pro-duce el material en que estas seimprimen, lo que contribuira tener un campus ms sosteni-

FOTOGRAFA EN TIEMPOS DE GUERRACon la curadura de Renzo Babilonia, el Instituto Riva Agero de

la PUCP est presentando la exposicin Guerra y fotografa,

Per, 1879 1929, compuesta por 200 imgenes (algunas de

ellas inditas) de archivos peruanos y chilenos sobre la Guerra

del Pacfico. La muestra estar hasta el 31 de marzo en la Casa

OHiggins (Jr. de la Unin 554, Lima). Ingreso libre.

LAFOTONOTICIA

MARTES 18lCeremonia de Aperturadel Ao Acadmico 2014 dela Facultad de Derecho.Laleccin inaugural estar a car-go de la seora Eda Rivas Fran-chini, ministra de RelacionesExteriores, con el tema deno-minado Solucin del diferendomartimo peruano-chileno: unaopcin de paz con visin hacia elfuturo. Hora: 12:15 p.m. Lugar:Anfiteatro Mons. Jos Dammert.

MIRCOLES 19lCharla El enfoque onto-lgico en la formacin espe-

cializada del coachprofe-sional. Permitir conocer elaporte del enfoque ontolgicoen el desarrollo de las compe-tencias de los profesionalesque desean ejercer esta disci-plina. Organiza: Especialidadde Trabajo Social de la Fac. deLL. y CC.HH. Hora: 7 p.m. Lugar:Centro Empresarial Esquilache(Calle Esquilache 371, 5to Piso -San Isidro). Informes: [email protected]

JUEVES 20lConferencia Conflictospor riegos entre los hacen-

dados del valle Magdalena-Maranga-La Legua. Osci-lando entre la legalidad y laimpura realidad. Organiza:Instituto Riva- Agero. Hora: 11a.m. Lugar: IRA (Jirn Caman459, Lima). Ms informacin:http://ira.pucp.edu.pe/lCeremonia de Aperturadel Ao Acadmico 2014de la Facultad de CienciasSociales.Marcar el inicio delas celebraciones por los 50 aosde la Fac. de CC.SS. Hora: 12 p.m.Lugar: Auditorio de SocialeslConferencia Los desa-fos de la seguridad hdrica

y seguridad energtica y elcambio climtico. Abordarla necesidad de asegurar la dis-ponibilidad de recursos hdricosadecuados y confiables para sus-tentar la provisin de servicioshdricos para toda la actividadsocial y econmica. Organizan:INTE, Clima de Cambios y ANA.Hora: 5 p.m. Lugar: Auditoriode EE.GG.LL. Ms informacin:http://inte.pucp.edu.pe/lConferencia Nuevasalianzas y estrategias parala atencin de la violenciade gnero en zonas rura-les. Organizan: Direccin

Acadmica de ResponsabilidadSocial (DARS), Ministerio de laMujer y Poblacin Vulnerable ySociedad Peruana de Psicoan-lisis. Hora: 6 p.m. Lugar: CentroCultural PUCP - Sala 5 (Av. Cami-

no Real 1075, San Isidro). Msinformacin: http://www.dars.pucp.edu.pe/

VIERNES 21lConferencia Posgrados ybecas en optomecatrnicay ptica en Mxico: conve-nios PUCP-CIO.Organizan:Maestra en Fsica Aplicada dela PUCP y el Centro de Investi-gaciones en ptica. Hora: 11 a.m.Lugar: Auditorio de Fsica. Infor-mes: [email protected] Jos Tola Pas-quel 2014-1.Se presentarntres conferencias dirigidas a

alumnos de Ciencias e Ingenie-ra. Organiza: DepartamentoAcadmico de Ciencias. Hora:desde las 2 p.m. Lugar: EE.GG.CC., aula E105. Ms informacin:http://departamento.pucp.edu.pe/ciencias/lConferencia La extrac-cin de recursos naturalesy la protesta social en elPer. Contar con la visita delprofesor Moiss Arce (Universityof Missouri, EE.UU.). Organizan:Escuela de Gobierno y PolticasPblicas, y Facultad de CienciasSociales. Hora: 5 p.m. Lugar:Sala de Grados de la Facultad

de Ciencias Sociales. Informes:[email protected] [email protected]

SBADO 22lI Seminario Especializa-do en Derecho Minero.Seabordarn los temas del NuevoReglamento Ambiental Minero,los lmites mximos permisiblesy estndares de calidad ambien-tal para agua, la supervisiny fiscalizacin ambiental entemas vinculados a actividadesmineras. Organiza: Asociacincivil Derecho & Sociedad. Hora:desde las 9 a.m. Lugar: Auditorio

del Ministerio de Energa y Minas(Av. Las Artes Sur 260, San Bor-ja). Informes: [email protected]

LUNES 24lSeminarios extracurricu-lares del PEA 2014-1 Inti-machay y El Mirador, o delos sacerdotes-astrnomosincas en Machu Picchu.Estar a cargo del Dr. MariuszZiokowski, catedrtico deArqueologa de las Amricasen la Universidad de Varsovia(Polonia) y director del Centrode Estudios Precolombinos en

dicha universidad. Organiza:Programa de Estudios Andinos.Hora: 5:15 p.m. Lugar: Sala deGrados de la Fac. de LL y CC.HH.Informes: [email protected]

calendarioacadmico

Revisa los eventos de la semana y sube tu informacin en

http://agenda.pucp.edu.pe/

ble y un mejor uso de los recur-sos. Por otro lado, se potenciarla comunicacin nocturna enel campus.

Es as que este nuevo canalse integra al sistema de comu-nicacin institucional, ges-tionado por la Direccin deComunicacin Institucional(DCI), que fortalecer la circu-lacin de informacin al inte-rior de la PUCP. n

hemos dado, explica el Mg.Luis Repetto, jefe del Museo de

Artes y Tradiciones Popularesdel IRA y principal asesor delproyecto.

El museo cuenta con dos pi-sos: en el primero, se exponenlos 50 aos que correspondena la poca del caucho, la bio-diversidad, el paisaje y el ro;en el segundo, se proyecta latransformacin de la ciudad,la decadencia del caucho, la

Ms informacin:http://alfin.consorciodeuniversidades.org/


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Cerca de 2 millonesde nuevos soles paralaboratorios PUCP

Premio FranklinPease en marcha

Actualiza tu CV-PUCP

y participa en el PRI

Para realizar investi-gacin de nivel, esimportante tener in-fraestructura y equi-pos de calidad. En esa

lnea, la PUCP cuenta con labo-ratorios capaces de hacer unalabor de investigacin destaca-da y, por si fuera poco, en bre-

ve, tres de ellos se potenciarntras ganar el Concurso de Equi-pamiento Cientfico para Labo-ratorios que organiza el Fondopara la Innovacin, Ciencia yTecnologa (FINCyT).

Con un financiamiento deS/. 709 mil nuevos soles, la pro-puesta del Laboratorio Inter-disciplinario de Investigacinen el Registro y Diagnstico yConservacin del Patrimonio

Arquitectnico y Arqueolgi-co fue una de las diez ganado-ras de la convocatoria. Orgullo-so por lo ocurrido, el Dr. Rafael

Aguilar, docente del Departa-mento de Ingeniera e investi-gador principal del proyecto,seala: Esto nos convertir enuno de los laboratorios ms im-portantes en Latinoamrica entemas de ensayos no destructi-

vos en patrimonio histrico yarqueolgico.De igual manera, el Labora-

torio de Biomecnica y Robti-ca Aplicada de la PUCP recibi-r S/. 675 mil nuevos soles, al-go que, segn el Dr. Dante Elas,coordinador de la Seccin Me-cnica del Departamento de In-geniera, le permitir al labo-ratorio en mencin adquirirequipos de punta para estu-diar mejor la dinmica del mo-

vimiento del cuerpo humano opara analizar las propiedadesmecnicas de nuevos materia-les. Esto se replicar, adems,

en el Instituto de Radioastro-noma (INRAS), responsable delos primeros satlites peruanospuestos en rbita, con un finan-ciamiento de S/. 585 mil nuevossoles. Su director, el Dr. JorgeHeraud, apunta: Esto nos ayu-dar a duplicar la cantidad deequipos de clase mundial y te-ner ms xito.

Por DIEGO GRIMALDO

FINANCIAMIENTO EXTERNO

ESTUDIOS ANDINOS

PROFESOR-INVESTIGADOR

Franklin Pease G.Y. (Lima,1939-1999) fue uno de los mseminentes historiadores pe-

ruanos del siglo XX. Sus in-vest iga ciones y public aci o-nes lo convirtieron en uno delos principales promotores delos Estudios Andinos en nues-tro pas. En su honor, la Escue-la de Posgrado lleva a cabo unconcurso bianual que busca fo-mentar el estudio de las socie-dades y las culturas andinas enlas especialidades de Arqueo-loga, Historia, Antropologa oLingstica, y que est dirigidoa investigadores menores de40 aos que tengan alguna te-sis de maestra o doctorado re-lacionada con el Programa deEstudios Andinos.

La recepcin de trabajos pa-ra la cuarta versin del premioFranklin Pease de Estudios An-dinos (2013-2014) empez endiciembre y se prolongar has-ta el 14 de abril del presenteao. Su ganador recibir co-mo distincin la medalla de re-conocimiento Franklin Pease

Para reconocer la labor delos docentes-investigadoresde la PUCP, el Vicerrectoradode Investigacin (VRI) cre,el ao 2009, el Premio de Re-conocimiento a la Investi-gacin (PRI). Con l, no solose busca incentivarlos, sinotambin validar su esfuerzopor generar conocimientonuevo y realizar publicacio-nes de calidad.

Para participar en el PRI,es necesario ser profesor or-

dinario con dedicacin a TC,TPC o TPA, y contar con una oms publicaciones, entre el 1de enero y el 31 de diciembredel 2013, actualizadas en elCV-PUCP a ms tardar hasta el31 de marzo del 2014, con surespectiva evidencia visual deautora y filiacin PUCP (sitio

web de la publicacin, prime-ra pgina, pgina de crditos,ndice o cualquier otra pgi-na donde aparezca la infor-macin requerida).

El PRI premiar solo las pu-blicaciones editoriales arbi-tradas por pares externos o

en revistas indexadas (ISI, Sco-pus, Scielo, Latindex u otrosndices regionales) donde es-t explcita la pertenencia aca-dmica del autor a la Univer-

TRES DE LOS DIEZ PROYECTOS GANADORES DEL CONCURSO DE

EQUIPAMIENTO CIENTFICO PARA LABORATORIOS QUE ORGANIZA

EL FINCYT FUERON GANADOS POR NUESTRA UNIVERSIDAD.

JUNTOS.En el laboratorio multidisciplinario, investigadores de los Departa-

mentos de Ingeniera, Arquitectura y Humanidades trabajan en armona.

LMITE.El plazo para participar en el

PRI culmina el 31 de marzo.

REAS AMPLIAS.El INRAS se dedica al estudio de la radioastronoma, la

astrofsica, la ciencia de la tierra slida y los satlites.

BUENA MARCHA.El Laboratorio de Biomecnica y Robtica Aplicada se

cre para desarrollar investigaciones sobre rehabilitacin de miembros.


investigacin

G.Y. y la publicacin de su in-vestigacin en la prestigiosaColeccin Estudios Andinos

del Fondo Editorial de la PU-CP. Adems, participar comoinvitado en el seminario inter-disciplinario de Pisac. n

sidad. La filiacin del autor ala PUCP no supone necesaria-mente que la publicacin ha-

ya s ido hecha con el Fond oEditorial de la Universidad. n

MIRA UN VIDEO DE LOS PROYECTOSGANADORES PUCP EN

www. puntoedu.pucp.edu.pe

.eduwebMs informacin:http://programa.pucp.edu.pe/estudios-andinos

Estos tres representantes PU-CP se suman as a la ya larga lis-ta de proyectos de nuestra Uni-

versidad ganadores tanto delFINCyT como de los concursosConcytec 2013. n

Consultas sobre las bases:Anexos 2113, [email protected] sobre elCV-PUCP:Anexo 2125

[email protected] informacin:http://vicerrectorado.pucp.edu.pe/investigacion

FOTOS: MARIO LACK

ARCHIVO DCI


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El ao pasado, los pro-

gramas de TVPUCP

fueron la novedad de

nuestro canal en You-

Tube. La oferta inclu-

y contenidos de actualidad,

arte, historia, entre otros, me-

diante la realizacin de micro-

programas conducidos por do-

centes y rostros representati-

vos de la Universidad. TVPUCP

tuvo una gran acogida entre la

comunidad universitaria, por

lo que logr alcanzar ms de

50 mil reproducciones.

Es as que este semestre

queremos continuar ofrecin-dote una programacin til,

sin dejar de entretenerte. Por

ello, regresamos con fuerza y

presentamos una parrilla de

seis programas que incluyen

rostros ya conocidos y forma-

tos con nuevos conductores.

Conctate al canal de YouTu-

be de la PUCP y preprate para

disfrutar.

YOUTUBE PUCP

especial

Estos programas se lanzan

en PuntoEdu Web (www.

puntoedu.pucp.edu.pe ).Si te perdiste alguno de ellos

o quieres volver a verlo,

ingresa a TVPUCP (www.youtube.com/pucp).

En la web:

PorVANIA RAMOS

TV online

La abogada, periodista y

docente de la PUCP desa-

rrolla los conceptos bsi-

cos del Derec ho. Abor-

damos, de forma senci-

lla, temas jurdicos, ins-

tituciones del Estado,derechos, obligaciones

de las personas, entre

otros. Estos tienen que

ver con los derechos fun-

damentales de las perso-

nas y es necesario cono-

cerlos para poder efec-

tuar su defensa, explica

Rosa Mara.

Este nuevo programa es

conducido por una pro-

fesora del King Sejong

Institute Lima de nues-

tra Universidad. El pro-

grama es sobre el idioma

coreano, pero ya que enel Per hay tantos jve-

nes interesados en el K-

Pop, queremos brindar

informacin sobre el

idioma siguiendo dicho

estilo. Trataremos cosas

bsicas del idioma corea-

no de forma divertida,

seala Jasmine.

Un programa de entre-

vistas en el que se anali-

zan temas actuales. Ha-

remos una combinacin

de temas de coyuntura

(polticos, sociales, eco-

nmicos, internaciona-les) a los que se les pueda

dar una mirada desde el

mundo acadmico. Que-

remos enriquecer la dis-

cusin que, muchas ve-

ces, se da de forma muy

rpida en los medios de

comunicacin masiva,

seala la conductora.

Valindo se de la tecno-

loga, esta temporada se

presentarn experimen-

tos sobre hechos cotidia-

nos. Para hacerlo ms

ligero, mostraremos las

cosas de manera experi-mental. Por ejemplo, me-

diremos la aceleracin

y fuerza dentro de una

combi: cunta fuerza

recibes si ests aprisiona-

do por otros pasajeros? ,

explica el coordinador

de la Especialidad de In-

geniera Mecatrnica.

El objetivo es que apren-

damos sobre el cuida-

do del medioambiente.

Queremos que puedan

conocer ms sobre este

tema de una forma entre-

tenida. Est compuestode dos formatos: tutoria-

les para aprender a reci-

clar materiales que tene-

mos en casa y anlisis de

temas ambientales con

ayuda de especialistas de

la PUCP, seal la con-

ductora y alumna de la

Fac. de CC.AA. de la Com.

Este microprograma de

miscelnea presenta a

un invitado distinto ca-

da edicin. El personaje

elegido nos permitir co-

nocer ms sobre sus gus-

tos o temas de especiali-

dad al presentarnos tres

de sus objetos, intereses

o actividades preferidas.El anfitrin de la prime-

ra emisin de Mis tres fa-

voritos ser el profesor

Eduardo Dargent, quien

compartir sus tres no-

velas grficas favoritas (y

unbonus track). Cmo lle-

g a ellas y qu despert

su inters? Avergualo.

Al derechoy al revs

K-PUCP! Juevesa las 3

SinteteGeek

Clima decambios

Mis tresfavoritos

Con

ROSA MARAPALACIOS

Horario: todos los lunes,a las 3 p.m.

Con

JASMINEPARK

Horario: todos los martes,a las 3 p.m.

Con

PATRICIADEL RO

Horario: todos los jueves,a las 3 p.m.

Con

GUSTAVOKATO

Horario: los mircoles,quincenalmente, a las 3 p.m.

Con

MELISSALINDLEY

Horario: los mircoles,quincenalmente, a las 3 p.m.

Horario: los viernes,quincenalmente, a las 3 p.m.

NO TE PIERDAS LA NUEVA PROGRAMACIN DE TVPUCP,

NUESTRO CANAL EN YOUTUBE, QUE PRESENTA UNA OFERTA

VARIADA Y ENTRETENIDA QUE INCLUYE TEMAS DE ACTUALIDAD,

MEDIOAMBIENTE, IDIOMAS, TECNOLOGA, DERECHO, CULTURA Y MS.FOTO:MARIOL

ACK/DIRECCINDEARTE:JUDITZANELLI


15/16

PUCP |.edu|15

nuestragenteFOTOS: MARIO LACK / FLIX INGARUCA / ROBERTO ROJAS

La Dra. Patricia Martnez, decana de la Escuela de Posgrado, felicit

a los cachimbos de esta unidad acadmica.

La PUCP dio la bienvenida a los nuevos profesores de nuestra Universidad en una emotiva ceremonia

encabezada por el vicerrector acadmico, el Dr. Efran Gonzales de Olarte.

BIENVENIDA AL CACHIMBOUna enorme fiesta se arm en el jardn al costado de la nueva Facultad de

Arte. Cientos de cachimbos disfrutaron de las varias atracciones preparadas

para darles la bienvenida: juegos mecnicos, activaciones y un show musical

que tuvo como invitados especiales a los cumbiamberos Hermanos Yaipn.


16/16

En el Per, hay que protegeral Estado de los medios


PROTECCIN.El especialista considera que es necesario contar con una ley de medios que establezca reglas mnimas.

PorMIGUEL SNCHEZ

lestar al poder. Si nos molesta

algo de El Comercio, Amrica

Televisin o Radio Programas

del Per, pues protestemosms especficamente. Tene-

mos que asumir un papel ms

activo frente a los medios.

No crees, entonces, en el cibe-ractivismo.Es que las redes sociales se ac-

tivan solo por coyuntura, lo-

gran producir acciones pero

El experto en comuni-

cacin colombiano

lleg al Per para de-

batir sobre la necesi-

dad de crear una ley

de regulacin de medios. Co-

mo se recordar, la discusin

por la concentracin de me-

dios se encuentra muy vigen-te luego de que el Grupo El Co-

mercio comprara la mayora

de acciones del Grupo Epensa

en septiembre pasado, por lo

que abarca as el 78% del mer-

cado de diarios en el pas.

Hay que proteger a los mediosdel Estado o es al revs?Hay pases, como Per, Chile o

Colombia, en los que hay que

proteger al Estado de los me-

dios. En el Per, por ejemplo,

los medios no ganan eleccio-

nes, pero s determinan la go-

bernabilidad. Hay otras socie-

dades, como las de Venezue-la o Ecuador, en las que hay

que proteger a los medios; y

hay otros lugares donde la dis-

cusin es interesante de am-

bos lados, como en Argenti-

na, donde la pelea se presenta

ms democrtica.

Para qu debera servir unaley de medios?La ley solo debera poner las

reglas mnimas, es decir, esta-

blecer qu lugar se va a dedi-

car a la diversidad de medios,

a las voces populares, a la pro-

duccin nacional y al mode-

lo de pas que queremos cons-truir. Una ley no debe ser res-

trictiva, sino un espacio don-

de se establecen las condicio-

nes para producir mayor di-

vers idad y democracia en la

sociedad.

Qu papel deberamos jugarlos ciudadanos en esta discu-sin?Creo que los ciudadanos es-

tamos muy cmodos siendo

FLIX INGARUCA

que el periodista bueno est

muy viejo, cobra mucho y cri-

tica ms. Entonces, nos han es-

tado cambiando por personas

que preguntan y ganan me-

nos, y obedecen lo que ellos di-

cen. El grave error es asumir

que los periodistas se crean

parte de los medios. Creo que

es momento de asumir que el

periodismo de calidad depen-

de nicamente de los perio-distas y no de los medios de

comunicacin. Estos ltimos

asumieron que quieren ser ac-

tores polticos y econmicos,

es decir, solo quieren ganar di-

nero y tener incidencia.

Si no estn los medios, culesseran los nuevos espacios paralos periodistas?Nosotros no podemos renun-

ciar a lo que siempre hemos

sido: contadores de historias,

gente que fastidia el poder y

que defiende la democracia

por encima de todo. Los bue-

nos periodistas estn buscan-do nuevos espacios, estn es-

cribiendo libros, armando

medios digitales. A los me-

dios -y esto es lo grave- no les

importa el periodismo de ca-

lidad, solo el entretenimien-

to, la poltica y hacer buenos

negocios.

En el Per, a los programas deentretenimiento se les acusade embrutecer a la audiencia.Ests de acuerdo?No todo el da queremos ser

inteligentes. Hay que ver c-

mo en esos programas se ex-

presa tambin una esttica, lamanera de ser de un pas; hay

que dejar de poner todo entre

blanco y negro. Tenemos que

preguntarnos si es pecado di-

vertirse con est ticas p opu-

lares. La televisin es, sobre

todo, popular y de entreteni-

miento, y lo mismo pasa con

internet.

son pequeos flashazos sin

una continuidad. Para trans-

formar el campo de lo medi-

tico tan concentrado en pro-

piedad, el ciberactivismo es

bastante bueno, pero no deter-

minante. Lo nico que puede

mantener la continuidad es

una actitud crtica permanen-

te, y eso se logra con un movi-

miento de la comunicacin y

con un tejido social con ms

actores.

Cuando se habla de crisis demedios, tambin se habla decrisis del periodismo. Es lomismo?Creo que estamos asistiendo

al divorcio entre periodistas

y medios . Los periodistas an -

tes estbamos casados con los

medios, pero estos decidieron

contemplativos. Nos pasamos

contemplando la televisin,

la poltica, la corrupcin y la

desidia pblica sin asumirun papel activo. Las redes so-

ciales asumen que son activas

en la medida que desde una

computadora en tu casa o ca-

ma puedes mandar un men-

saje, pero eso no significa ac-

tivismo, es solo una opinin.

Lo que necesitamos es dejar de

quejarnos y comenzar a mo-

puntofinal MG. OMAR RINCN,periodista y docente de la Universidad de los Andes (Colombia)

El perfil:Nombre:Omar Rincn

Nacionalidad:colombianoGrados acadmicos: licenciado

en Periodismo por la Universidad

Javeriana (Colombia) y magster

en Filosofa de la Comunicacin

por State University of New York

(EE.UU.)

Trayectoria:director del Centro

de Competencia en Comunica-

cin de la Fundacin Friedrich

Ebert (Colombia) y director de la

Maestra en Periodismo de la Uni-

versidad de los Andes (Colom-

bia). Es analista de medios de los

diarios El TiempoyBogot.

Publicaciones:Televisin, video

y subjetividad (2002), Narrativas

mediticas(2006), Por qu nos

odian tanto?: Estado y medios de

comunicacin en Amrica Latina

(2010), entre otras

Estamos muy cmodos siendocontemplativos. Nos pasamoscontemplando la televisin, la

poltica, la corrupcin y la desidia pblicasin asumir un papel activo.

Para qu nos visit?Evento:Seminario internacional

Comunicacin y DemocraciaOrganizadores: Facultad de Cien-

cias y Artes de la Comunicacin,

y Departamento de Comunicacio-

nes de la PUCP

Ms informacin:http://facultad.

pucp.edu.pe/comunicaciones/

http://departamento.pucp.edu.

pe/comunicaciones/

puntoedu año 10, número 301 (2014)

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