PROYECTO ESCOLARLa formación de hábitos como medio

eficaz para fortalecer el desarrollo integral del alumno y asegurar mejores resultados académicos utilizando como

apoyo fundamental las TICs.

Autora del Proyecto:

Profra: Rosalba Gutiérrez Romo (Mtra de sexto grado)

JUSTIFICACIÓNSabemos que unos de los principales objetivos de la educación es la formación integral del ser humano, lo cual implica el saber, el saber hacer y el saber ser, y es precisamente en este último campo donde la formación de hábitos es de gran importancia porque estos permiten que el hombre avance con confianza, seguridad y libertad. Si no se tienen hábitos no hay progreso, pues todo lo que hacemos depende de lo que hicimos anteriormente, una persona organizada, bien alimentada, ejercitada, higiénica y estudiosa tiene grandes armas para lograr el éxito en todos los aspectos de su vida. 

La formación de hábitos es indispensable pues permiten tener una vida mas plena, mas saludable y libre de estrés. Es por ello que resulta importante que tanto padres de familia, maestros y alumnos tomemos responsabilidad en esta gran tarea de formar hábitos pues son los pilares que unidos a los valores forman parte esencial en el desarrollo armónico del ser humano .

CONTEXTO• La Escuela Primaria Gregorio Torres Quintero, donde

se desarrollará el presente proyecto es turno matutino, de organización completa, cuenta con 6 grupos, uno de cada grado, integrados por 20 o 25 alumnos. Está ubicada en el centro de la Ciudad de Guadalajara, Av. Federalismo #478 colonia Mezquitan country.

• Es Primaria Federal con clave: 14DPR0333O y pertenece a la zona 148, sector 20.

Antecedentes del problema. La población escolar son niños en su mayoría provenientes de familias

disfuncionales, ya que aproximadamente el 60% de los alumnos viven solamente con el papá, con la mamá o con la abuelita lo que provoca ausencia de valores y de buenos hábitos en los alumnos, situación que repercute gravemente en el aprovechamiento académico y obstaculiza la formación integral del educando tanto en su aspecto personal, emocional, educativo y social porque en los tres años que tengo laborando en dicha institución como maestra de sexto grado he podido confirmar que los niños no tienen una buena alimentación, consumen muchos alimentos chatarra, no son ordenados pues todos los maestros tenemos problemas para que traigan sus útiles completos y tengan sus cuadernos bien organizados, de igual manera no tienen el hábito de tirar la basura en su lugar pues a pesar de que se les pide depositarla en los botes siempre al terminar el recreo el patio está muy sucio, otra de las cosas es que muchos no se lavan las manos antes de comer y después de ir al baño, igualmente no se bañan, ni cepillan los dientes diariamente, no cumplen con sus tareas porque no tienen hábitos de estudio, no hacen deporte y no realizan bien los ejercicios de la activación física porque no tienen el hábito de hacerlo.

PROBLEMÁTICA DETECTADA

“La ausencia de buenos hábitos en los alumnos de educación

primaria.”

OBJETIVO Que los alumnos, padres de familia y maestros

reflexionen sobre la importancia de formar diversos hábitos en el individuo, a través de la exploración y utilización de los recursos que ofrecen las TICs (videos, audiolibros, videoconferencias, wikis, webquest) a fin de establecer 3 acciones especificas dentro del aula y a nivel escuela que favorezcan la consolidación o adquisición de hábitos alimenticios, físicos, de higiene, orden y estudio.

Población a quien va dirigido este proyecto.

• Alumnos de quinto y sexto grado con repercusiones en los demás grados.

• Padres de familia de los alumnos de la Escuela Gregorio Torres Quintero.

• Director y Maestros de dicha institución

Propuesta de intervención.• Para el desarrollo del proyecto se pretende elaborar una

webquest con tareas que tendrán que realizar los alumnos de quinto y sexto grado en base a una investigación en diferentes recursos de los medios digitales.

• Igualmente se creará un wiki donde se alojarán estrategias,

tips, consejos y videos de reflexión sobre la formación de hábitos para que los padres de familia y demás agentes educativos puedan visitar la página, conocerla y enriquecerla con sus experiencias.

•

IMPACTO Y RELEVANCIA DE LA PROPUESTA• La elaboración de la webquest y el wiki impactarán positivamente en

los alumnos porque son medios atractivos y novedosos para abordar un tema, donde ellos serán los protagonistas de su propio aprendizaje, porque en base a diferentes investigaciones podrán analizar, reflexionar sobre la trascendencia de tener hábitos bien definidos en casa y en la escuela.

• Es relevante porque el alumno usando la tecnología podrá darse cuenta por si mismo que es un hábito, cuantos tipos hay, que hábitos ya tiene y cuales le faltan adquirir, además en la Web 2.0 podrá encontrar videos sobre el tema que le permitan reflexionar sobre los beneficios de tener hábitos y las consecuencias de no tenerlos.

Cronograma de actividadesActividades a realizar Responsables Recursos

materiales y tecnológicos

Tiempo

1.- Aplicar un cuestionario de diagnóstico para identificar si los alumnos conocen que es un hábito, que hábitos tienen en casa, en la escuela y cuales les faltan por adquirir.Realizar la gráfica de resultados

Lo elabora la maestra de grupo y los alumnos lo contestan.

Hoja con cuestionario impreso en word

3 Días

2.- Elaborar una webquest con tareas específicas que requieren de investigación digital. (qué es un hábito, tipos, testimonios, videos de reflexión, consecuencias de no tener hábitos)

La maestra elabora la webquest y los alumnos la realizan de acuerdo al proceso establecido

Diferentes recursos de la computadora.“Google, web 2.0, imágenes y videos de youtube.

Una semana para elaborar la webquest y 2 semanas para desarrollarla.

Cronograma de actividadesActividades a realizar Responsables Recursos

materiales y tecnológicos

Tiempo

3.- Buscar diferentes videos de reflexión en la Web 2.0 o en youtube para que los chicos en base a testimonios digitales identifiquen la importancia de tener hábitos.Una vez terminada la investigación proyectar los videos a los demás grupos.

Los alumnos de sexto y quinto grado

Videos de la Web 2.0 y de youtube

Una semana

4.- Cada grado establece 3 acciones a desarrollar para que se practiquen 3 hábitos en la escuela. (1 de higiene, 1 de orden y uno de estudio)

Maestros y alumnos de sexto y quinto grado

ComputadoraHojas blancas

Tres días

Cronograma de actividadesActividades a realizar Responsables Recursos

materiales y tecnológicos

Tiempo

5.- Crear un Wiki para alojar ahí diferentes recursos sobre la formación de hábitos (consejos, tips, link, estrategias)

Maestro de grupo, alumnos y padres de familia

Computadora (diferentes páginas de internet).Libros de orientación familiar y de escuela para padres.

Una semana y queda abierto para que se actualice y complemente constantemente.

6.- Presentar una Videoconferencia con aquellos papás que tengan computadora e internet en casa

Maestro de grupo y padres de familia.

Computadora, cámara y bocinas web, presentación de power point preparada.

Un día, ( en sesión de media hora)

Rúbrica de evaluaciónAspectos a evaluar Malo Regular Bueno Excelente

La redacción del proyecto es clara y tiene buena ortografía

El objetivo describe el qué, el cómo y el para qué.

Las actividades programadas reflejan el cumplimiento del objetivo.

Se realizó el cuestionario de diagnóstico y a partir de los resultados se elaboró la webquest

Los videos encontrados promovieron la reflexión profunda en cuanto a la práctica de los buenos hábitos

El wiki presenta información novedosa y significativa para favorecer la formación de hábitos y se actualiza constantemente.

Se pudo realizar la videoconferencia sin ningún problema.

Rubrica para evaluaciónAspectos a evaluar Malo Regular Bueno Excelente

Los alumnos pudieron realizar las actividades marcadas en la webquest sin ningún problema.Las tres acciones y los tres hábitos a practicar en la escuela produjeron cambios palpables en la presentación de la misma y en los resultados académicosEl cumplimiento de las actividades programadas produjo cambios positivos en la población escolar.Este proyecto permitió desarrollar mas habilidades digitales en los alumnos