EL GUSTO POR LA LECTURA EL GUSTO POR LA LECTURA SOPORTADO EN LA WEBSOPORTADO EN LA WEB

DIPLOMADO IAVADIPLOMADO IAVAGRUPO 28GRUPO 28

GABRIELA SANTIAGO RICO GABRIELA SANTIAGO RICO

CONTEXTOCONTEXTO

El presente proyecto está pensado para trabajarse en nivel primaria, en la Escuela Urbana El presente proyecto está pensado para trabajarse en nivel primaria, en la Escuela Urbana N° 904 “J. Jesús Ricardo Balderas Alvarez” , ubicada en la Colonia La Casita, Zapopan , N° 904 “J. Jesús Ricardo Balderas Alvarez” , ubicada en la Colonia La Casita, Zapopan , Jalisco. Laboro en esta escuela como maestra de grupo y contamos con maestra y aula de Jalisco. Laboro en esta escuela como maestra de grupo y contamos con maestra y aula de computación, existen grupos 1° a 6°, dos de cada grado. La comunidad escolar tiene un computación, existen grupos 1° a 6°, dos de cada grado. La comunidad escolar tiene un nivel avanzado en cuanto a tecnología, ya que el uso y el acceso a ella son rasgos nivel avanzado en cuanto a tecnología, ya que el uso y el acceso a ella son rasgos característicos comunes en la mayoría de la población. Los docentes de esta escuela tienen característicos comunes en la mayoría de la población. Los docentes de esta escuela tienen disponibilidad y apertura a la actualización constante, orientados y motivados por la disponibilidad y apertura a la actualización constante, orientados y motivados por la directora de la escuela. directora de la escuela.

JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN

Debido a la carencia de una cultura de la lectura, existe muy poca motivación en los grupos Debido a la carencia de una cultura de la lectura, existe muy poca motivación en los grupos sociales para fomentar el gusto por la lectura; hoy en día , las nuevas generaciones se ven sociales para fomentar el gusto por la lectura; hoy en día , las nuevas generaciones se ven exageradamente interesadas en el uso de las TIC, podemos darle un enfoque educativo y formativo exageradamente interesadas en el uso de las TIC, podemos darle un enfoque educativo y formativo aprovechando las herramientas que nos ofrece la web, utilizándola para despertar el gusto por la aprovechando las herramientas que nos ofrece la web, utilizándola para despertar el gusto por la lectura, creando oportunidades de acceso a acervos virtuales atractivos, a través de actividades lectura, creando oportunidades de acceso a acervos virtuales atractivos, a través de actividades interactivas modernas que favorezcan la comunicación, la participación y la convivencia entre los interactivas modernas que favorezcan la comunicación, la participación y la convivencia entre los diferentes actores de la comunidad educativa, (Padres de familia, alumnos, maestros y directora) .diferentes actores de la comunidad educativa, (Padres de familia, alumnos, maestros y directora) .

CRONOGRAMACRONOGRAMAMES ACTIVIDAD RESPONSABLES

Agosto Informar y dar a conocer el proyecto a la comunidad escolar.

Maestros y director

Septiembre Creación del blog y de las wikis Maestros de cada grado

Octubre y noviembre

Realización de las actividades sugeridas en las wikis y los blogs (INICIO)

Maestros , padres y alumnos.

Diciembre Evaluación con listas de cotejo por grupo. Maestros de cada grado

Enero y febreo

Realización de las actividades sugeridas en las wikis y los blogs (SEGUIMIENTO)

Maestros , padres y alumnos.

Marzo Evaluación con rúbricas e indicadores Maestros de cada grado

Abril y mayo

Realización de las actividades sugeridas en las wikis y los blogs (CIERRE)

Maestros , padres y alumnos.

Junio Evaluación final y exposición de logros alcanzados Maestros de cada grado y directora

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

INICIAL

Evaluación con listas de cotejo

por grupo.

INTERMEDIA

Evaluación con rúbricas e

indicadores

FINAL

Evaluación final y exposición de

logros alcanzados

RECURSOS

* Salón de computación de la escuela. (alumnos dentro de la escuela)* Computadoras personales, tabletas y dispositivos móviles.* Bibliotecas virtuales.(alumnos maestros y padres de familia)* Blog (para compartir estrategias entre docentes)* Web Quest (para dar orden y seguimiento a las actividades propuestas por docentes para los alumnos y padres de familia)* Videos * Fichas imprimibles

BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA

**COMO ELABORAR UN PROYECTO EN 10 PASOS COMO ELABORAR UN PROYECTO EN 10 PASOS

AUTOR: Castillo Miguel AUTOR: Castillo Miguel

*¿Cómo diseñar un proyecto? *¿Cómo diseñar un proyecto? Autor: Diana Catalina Contreras Arzof Autor: Diana Catalina Contreras Arzof

* Pasos para crear proyectos, el diagnóstico. * Pasos para crear proyectos, el diagnóstico. Autor: Diana Catalina Contreras Arzoff Autor: Diana Catalina Contreras Arzoff