PROYECTO FINAL DIPLOMADO IAVAFomento de la comprensión lectora, mediante el uso de diversas herramienta tecnológicas, en alumnos de 1° a 6° de primaria.Aplicado en la escuela “López Cotilla”

Autora Rosa Mariela Sánchez Contreras

ContextoActualmente laboro en la escuela

“López Cotilla” en el sector 02, zona 164, en el municipio de Lagos de Moreno, Jalisco. Mi escuela está ubicada en la comunidad de “La Ladera”.

Es una comunidad muy pequeña donde el 90% de sus habitantes son familiares, se dedican a la cría de ganado y a la agricultura de temporal.

La mayoría de mis alumnos proviene de familias de clase media baja y sus papás solo han cursado la primaria y en contados casos la secundaria. Algunos de ellos aun cursan su primaria en INEA.

Mi escuela es unitaria y solo cuenta con 23 alumnos por los seis grados. Al ser la única maestra del plantel debo cubrir todas las funciones académicas y administrativas que se requieran.

Estudie en el colegio Decroly en Puerto Vallarta, trabajé 7 años en colegios y este año es el primero que estoy en el sistema público.

Justificación Al iniciar el ciclo escolar me di cuenta

que los alumnos presentaron graves deficiencias en la comprensión lectora, al hacer el diagnostico me di cuenta que los alumnos de 1° a 3° no leían nada y que los de 4° y 5° no contaban con la adecuada fluidez lectora que se requiere para su grado.

Por lo tanto si los alumnos no desarrollan la comprensión, el rendimiento en las demás asignaturas también será bajo.

Al priorizar situaciones decidí primero atacar el problema de aprendizaje de la lectura y a la par llevar un programa de fomento a la comprensión lectora en los grados superiores.

Ahora que los pequeños pueden leer deseo desarrollar en todos mis alumnos el gusto por la lectura y mejorar tanto la fluidez como la comprensión que ya poseen para ello utilizaré las herramientas TIC que están a mi alcance puesto que tampoco han tenido acercamiento con la tecnología.

Objetivo Qué los alumnos de la escuela

“López Cotilla” desarrollen sus habilidades de comprensión lectora, adquieran la habilidad de buscar información en la web, la utilicen como fuente de consulta en la realización de proyectos educativos y adquieran el gusto por la lectura al utilizar los recursos de las TIC que hay a su alcance.

Propósito generalDesarrollar las habilidades

lectoras en los alumnos de la escuela “López Cotilla” mediante el uso de las herramientas tecnológicas a su alcance.

Así mismo formar en ellos hábitos de lectura permanente involucrando a los padres de familia en estas acciones.

Población afectadaAl poner en marcha este proyecto, se

verán beneficiados directamente los alumnos de 1° a 6° de primaria de la escuela “López Cotilla”.

A demás de que de manera indirecta se verán favorecidos los padres de familia puesto que los alumnos podrán desarrollar ciertos vínculos al realizar actividades de lectura compartida con sus mismos padres.

Criterios de evaluaciónPara evaluar el proyecto se tomarán en

cuenta los siguientes criterios:Viabilidad del proyectoCongruencia entre los contenidos y la

aplicación de los mismos.Mejora en los resultados de los alumnos.Participación activa tanto de los alumnos

como de los padres de familia.Aplicación de la rúbrica bimestral

mediante una autoevaluación

Rubrica para auto evaluaciónRúbrica de evaluación bimestral

Criterio Continuamente A veces Casi nuncaUtilicé alguna herramienta tecnológica      

Llevé a cabo alguna de las estrategias de lectura sugeridas en este bimestre.

     

Comenté mis actividades con mis compañeros para socializar mi aprendizaje

     

 

Mis padres se involucraron en las actividades sugeridas en este bimestre.

     

Mejoré mi comprensión al leer las instrucciones de las actividades propuestas.

     

Actividades ACTIVIDAD RESPONSABLE PERIODO

Presentación y difusión del proyecto a los alumnos

Rosa Mariela Sánchez Contreras Durante el mes de Agosto del 2013.

Implementación de un aula de medios

Rosa Mariela Sánchez Contreras Durante el primer bimestre del ciclo 2013 – 2014.

Exploración de diversas páginas web que contengan estrategias de lectura

Rosa Mariela Sánchez Contreras y alumnos de la escuela “López Cotilla”

Durante el mes de Noviembre del 2013.

Creación de un blog que contenga diversos materiales imprimibles y en línea, con estrategias de comprensión lectora

Rosa Mariela Sánchez Contreras. Durante el mes de Diciembre del 2013

Formación de círculos de lectura en los cuales se involucre a los padres de familia para que apoyen a sus hijos en las actividades.

Rosa Mariela Sánchez Contreras. Durante el mes de enero del 2014.

Realización de proyectos de lectura mediante la utilización de Webquest

Rosa Mariela Sánchez Contreras. Durante los meses de Febrero a Abril del 2014.

Utilización de programas de cómputo que permitan reforzar la comprensión lectora en los alumnos

Rosa Mariela Sánchez Contreras. Durante el quinto bimestre

Evaluación del proyecto Rosa Mariela Sánchez Contreras. En el mes de junio del 2014.

Recursos materiales y tecnológicos Para que este proyecto sea una realidad y un éxito se

necesita de la voluntad de todos los involucrados desde docentes, alumnos y padres de familia.

Se incluirán los recursos económicos de programas como: Escuelas de calidad, escuela segura, escuela de tiempo completo y la participación de la sociedad de padres de familia.

Se necesitarán recursos materiales como: cartulinas, hojas blancas, marcadores, cuadernos y lápices.

También recursos tecnológicos como: computadoras, impresora, USB con banda ancha, proyector y copiadora entre otros.

Bibliografía http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/

web%20primaria/primaria.htm esta página contiene actividades para fomentar la comprensión lectora.

http://www.slideshare.net/egaleano/estrategias-para-mejorar-la-comprension-lectora esta presentación muestra a los alumnos algunas estrategias para tomar en cuenta al leer.

http://comprension-lectora.bligoo.cl/comprension-de-lectura-actividades-para-imprimir página con contenidos descargables para fomentar la lectura

http://miscosasdemaestra.blogspot.mx/2012/07/fichas-de-comprension-lectora-para.html paginas con actividades de comprensión lectora