práctica 18. tiempo de reaccion i

8/15/2019 Práctica 18. Tiempo de Reaccion I

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Lecciones de FisiologíaPara el uso con el programa

Biopac Student Lab

Lección 11TIEMPO DE REACCION I

Revisión Manual PL3.7.30916 08

(US: 061808)

Richard Pflanzer, Ph.D.Profesor Asociado

Indiana University School of MedicinePurdue University School of Science

J. C. Uyehara, Ph.D. Biólogo

BIOPAC Systems, Inc .

William McMullenVice President

BIOPAC Systems, Inc.

El texto traducido porDr. Daniel Moraga, Ph.D.

Profesor de FisiologíaUniversidad Católica de la

Santísima ConcepciónFacultad de Ciencias de la salud

ySonia Droguett

BIOPAC ® Systems, Inc. 42 Aero Camino

Goleta, CA 93117 USA(805) 685-0066, Fax (805) 685-0067

Email: [email protected] Web: http://www.biopac.com

© BIOPAC Systems, Inc.

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Página 4 Biopac Student Lab

II. OBJETIVOS EXPERIMENTALES1) Observar los efectos del aprendizaje y los procesos fisiológicos del tiempo de reacción.

2) Comparar el tiempo de reacción con dos formas de presentación: intervalos fijo y intervalo pseudo-aleatorio.

3) Calcular la estadística la media del grupo, varianza, y desviación standard.

III. MATERIALES• Interruptor de mano BIOPAC SS10L

• Audífonos BIOPAC OUT1

• Ordenador

• Biopac Student Lab 3.7

• Unidad de Adquisición de datos BIOPAC (MP36, MP35, o MP30 con cable y transformador )

IV. METODOS EXPERIMENTALES Para una explicación más detallada, usar las opciones de soporte online del menú Ayuda

A. INICIOPISTA RÁPIDA de Inicio Explicación Detallada de los Pasos de Inicio

1. Encienda el ordenador ON. El escritorio debería aparecer en el monitor. Si este noaparece, pregunte al instructor de laboratorio por ayuda.

2. Asegúrese que la unidad BIOPACMP3X este apagada.

3. Conecte el equipo como se indica:

Enchufe de mano (SS10L) — CH 1Audífonos (OUT1) — atrás de la unidad

4. Encienda la unidad BIOPAC MP3X.5. Empieceel Programa de Estudiantes de

Lab BIOPAC.

6. Escoja Lección 11 – Tiempo deReacción I y apriete OK.

Fig. 11.1 Conexiones d el Equipo

7. Escriba su nombre de archivo único. Dos personas no pueden tener el mismo nombre de archivo,use un identificador único, tales como el nombre del Sujeto onúmero de identificación del estudiante .

8. Apriete OK. Esto termina el procedimiento de Inicio.

FIN DEL INICIO


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Leccion 11: Tiempo de Reaccion I Página 5

B. CALIBRACIÓNEste procedimiento de calibración chequeara que los audífonos y el SS10L estén conectados debidamente. De otramanera, no hay ningún preparativo que ajustar o cambiar.

PISTA RÁPIDA de Calibración Explicación Detallada de los Pasos de Calibración1. Prepare al Sujeto para el registro de

calibración.

Fig. 11.2

Sujeto debería estar sentado en estado relajado, con los audífonos puestos, ojos cerrados. El Sujeto debería sostener el interruptormanual con su mano dominante, de tal manera que el pulgar estelisto para presionar el interruptor.

Nota: Cuando el botón de calibración sea presionado en el próximo paso, es posible que el volumen en los audífonos puedaser muy fuerte debido a la retroalimentacion del sistema. Elvolumen no puede ser ajustado, así que Ud. tendrá que presionarel audífono hacia afuera del oído para reducir el sonido.

2. Apriete Calibrar luego apriete OK. Antes de que comience la calibración, una ventana aparecerárecordándole a Ud. presionar el botón cuando escuche un golpe.Apriete OK para comenzar el registro de calibración.

3. Presione el SS10L interruptor de manocuando escuche un click.

Cuando este presionando el interruptor manual, el Sujeto deberíalevemente presionar el botón, y luego soltarlo; el Sujeto nodebería mantener el botón presionado mas que una vez.

Ud. debería escuchar el golpe aproximadamente cuatro segundos alregistrarlo.

4. Espere hasta que la calibración sedetenga.

La calibración debería correr por 8 segundos y automáticamentese detendrá, así que déjela seguir su curso.

5. Reviselos datos en la pantalla . Su pantalla debería verse similar a la Fig. 11.3. Si es correcto, proceda a la Sección

de Registro de Datos.

Continúa la Calibración… Fig. 11.3 Ejemplo de calibració n de datos


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Si el botón de Calibrar reapareceen la ventana , chequee lasconexiones y repita el

procedimiento de calibración,asegurándose de apretar el botónfirmemente.

Si no hay señal detectada desde el interruptor manual (una línea plana a 0 milivolts), el programa automáticamente regresará alcomienzo del procedimiento de calibración.

Si esto ocurre : Chequee las conexiones del interruptor manual, yasegúrese que Ud. esta apretando el botón firmemente y rehaga el

procedimiento de calibración.

Si es incorrecto, Repetir Calibrar. Si su pantalla de calibración no se asemeja a la Fig. 11.3, necesitarepetir la calibración para obtener una pantalla similar.

Los datos podrían estar incorrectos si:

a) La línea basal no es 0 milivolts.

b) Los datos están excesivamente ruidosos, significando masde aproximadamente 1mV pico-a-pico.

Nota: Sus datos podrían ser un poquito mas o menos ruidosos queel ejemplo anterior.

FIN DE LA CALIBRACION


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C. REGISTRO DATOSPISTA RÁPIDA de Registro de Datos Explicación Detallada de los Pasos de Registro de Datos

1. Prepárese para el registro.

IMPORTANTE Nunca inserte manualmente unmarcador en ningún segmento

de registro de esta lección.

Ud. registrará cuatro segmentos, cada uno requiere que Ud. presione un botón (respuesta) tan pronto como sea posible despuésde escuchar un golpe (estimulo):

a. Segmento 1 y 2 presentan estimulos a intervalos pseudo-aleatorios (1-10 segundos).

b. Segmento 3 y 4 presentan estimulos a intervalos fijo (cada4 segundos).

De manera de trabajar eficientemente, lea la sección por completoasí Ud. conocerá lo que tiene que hacer antes de registrarlo.

Compruebe la última línea del historial y anote la cantidadtotal de tiempo disponible para los registros. Deténgase despuésde cada segmento de registro tan pronto como sea posible, así Ud.no usará una cantidad excesiva de tiempo (tiempo es memoria).

Nota: Es difícil engañar en esta lección. El software BIOPACde estudiante Lab solo registra una respuesta por estímulo, eignora las respuestas que ocurren antes del primer estímulo, deesa forma no sirve presionar el botón interruptor SS10L variasveces antes que Ud. escuche el primer estímulo. Si ocurre

presión del botón antes del estimulo ó después de un segundode generado el estímulo, esta respuesta no será usada en elresumen del tiempo de reacción.

2. Prepare al Sujetoy al Director para elregistro.

Sujetodebería estar sentado en estado relajado, con sus audífonos puestos, y sus ojos cerrados. El Sujetodebería sostener elinterruptor manual con su mano dominante, de tal manera que el

pulgar este listo para presionar el botón.

El Director necesita mirar la pantalla e iniciar el Adquirir ó Seguir cuando sea necesario.

Segmento 1

3. Apriete Adquirir. Después de apretar Adquirir, empezará el registro y se añadiráautomáticamente una marca llamada “Pseudo-random.”

4. El Sujeto debería presionar y soltarel botón o interruptor en el SS10L cuandoescucha los sonidos de cada golpe.

Continúa el Registro…

Presentación pseudo-aleatoria : Los golpes vendrán a intervalos pseudo-aleatorios, en este caso al menos un segundo aparte perono mas de diez segundos aparte.

Tan pronto como Ud. escuche cada golpe por los audífonos, presione y libere el botón- interruptor en el SS10L.

Una marca de evento automáticamente será insertada cada vezque un golpe sea producido. También, cada vez que Ud. presioneel boton-interruptor en el SS10L, un “pulso” apuntando haciaarriba se mostrara en la pantalla.

El registro se suspenderá automáticamente después de diez golpes.


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5. Revise los datos en la pantalla. Si es correcto , vaya al Paso 6.

Después de diez golpes, el gráfico resultante debería ser similar a laFig. 11.4. Allí debería haber un pulso mostrado después de cadamarca de evento si el botón fue presionado correctamente.

Fig. 11.4 Golpes indicados por pulso y marcador

Si es incorrecto, apriete Repetir. Los datos deberían estar incorrectos si:a) El registro no capturó un pulso por cada golpe.

Nota : A Ud. se le permite omitir algunas respuestas, siUd. omite mas de dos, Ud. debería considerar rehacer elregistro.

b) El pulso ocurre antes de la marca de evento, indicando que elSujeto respondió prematuramente.

c) La duración del pulso se extiende a la siguiente marca,indicando que el Sujetosostuvo el botón oprimido demasiadotiempo.

Segmento 2

6. Apriete en Seguir. El registro continuará desde el punto donde se detuvo y una marcaque dice “Repetir pseudo-random” aparecerá automáticamentecuando se oprima Seguir.Ud. registrará un segundo ensayo de presentación pseudo-aleatoria.

7. El Sujeto debería presionar y soltar el boton-interruptor en el SS10L al sonidode cada golpe.

Tan pronto como Ud. escuche cada golpe por los audífonos, presione y suelte el boton-interruptor en el SS10L.

Una marca de evento automáticamente será insertada cada vez queun golpe sea producido. También, cada vez que Ud. presione el

boton-interruptor en el SS10L, un “pulso” apuntando hacia arribase mostrara en la pantalla.


8. Revisar los datos en la pantalla. Si es correcto , vaya al Paso 9.

Después de diez golpes, el gráfico resultante debería verse similar ala Fig. 11.4 anterior.

Si es incorrecto, apriete Repetir.

Continúa el Registro…

Los datos podrían estar incorrectos por las mismas razones que en

el Paso 5.Para rehacer, apretar Repetir y repetir los Pasos 6-8.


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Segmento 3

9. Apriete en Seguir. El registro continuará desde el punto donde se detuvo y una marcaque dice “Intérvalo-fijo” aparecerá automáticamente cuando seoprima Seguir.Ud. registrara un ensayo de presentación a intervalo-fijo.

10. Sujeto debería presionar y soltarel boton-interruptor en el SS10L al sonidode cada golpe.

Presentación intervalo fijo : Los golpes vendrán a intervalos fijos,cada cuatro segundos.

Tan pronto como Ud. escuche cada golpe por los audífonos, presione y suelte el botón del interruptor SS10L.



Después de diez golpes, el gráfico resultante debería ser similar a laFig. 11.4 anterior.

Si es incorrecto, apriete Repetir. Los datos podrían estar incorrectos por las mismas razones como laFig. 11.4.

Para rehacer, apretar en Repetir y repetir los Pasos 9-11.Segmento 4

12. Apriete en Seguir. El registro continuará desde el punto donde se detuvo y una marcaque dice “Repetir intérvalo-fijo” aparecerá automáticamentecuando se oprima Seguir.Ud. registrará un segundo ensayo de presentación de intervalo-fijo.

13. Sujeto debería presionar y soltarel botón- interruptor SS10L al sonido decada golpe.

Tan pronto como Ud. escuche el golpe por los audífonos, presioney suelte el botón del SS10L.



Después de diez golpes, el gráfico resultante debería ser similar a laFig. 11.4 anterior.

Si es incorrecto, apriete Repetir. Los datos deberían incorrectos por las mismas razones de la Fig.11.4. Para rehacerlo, apretar Repetir y repetir los Pasos 12-14.

15. Apriete en Listo. Cuando Ud. apriete Hecho, una ventana aparecerá con opciones.Haga su elección, y continúe como se le indique.

Si escogió la opción, Registrar desde otro Sujeto recuerde que cadaSujeto necesitara usar un nombre de archivo único.

16. Desconecte el interruptor manual y losaudífonos.

FIN DEL REGISTRO


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V. ANALISIS DE DATOSPISTA RÁPIDA del Análisis de Datos Explicación Detallada de los Pasos del Análisis de Datos

1. Ingrese al modo Revisión de DatosGuardados. Ingrese al menú Revisión de Datos Guardadosde las lecciones.

Fig. 11.5 Tiempos de reacción para ensayos pseudo-aleatorios

Nota: Siguiendo la presión del botón Hecho en secciones previas,el programa automáticamente calcula todos los 10 tiempos dereacción y los tiempos de reacción promedio por cada ensayo y loscoloca en el historial (Fig. 11.5). Use esta información del historial

para llenar en su informe. 2. Prepare su ventana para una óptima

visión de la primera marca y pulso del primer segmento (Fig. 11.6).

Fig. 11.6 Primera marca de eventos y l os segmento s de pul so

Las siguientes herramientas le ayudarán a ajustar la ventanade datos:

Autoescala horizontal Barra Horizontal (Tiempo)Autoescala Onda Barra Vertical (Amplitud)Herramienta de Zoom Zoom Previo

3. Inicio de las cajas de mediciones comosigue:

Canal Medición CH 1 T CH 1 NingunoCH 1 NingunoCH 1 Ninguno

Continúa Análisis de Datos…

Las cajas de medición están por encima de la región de las marcasen la ventana de dato. Cada medición tiene tres secciones: numero

de canal, tipo de medición, y resultado. Las primeras dos seccionesson menús que salen que son activados cuando Ud. los aprieta.

Una breve descripción de estas mediciones sigue. T: La medición Delta es la diferencia en tiempo entre el fin y el

comienzo si el área seleccionada, la cual es la duración del áreaseleccionada.

Ninguno: apaga el canal de medición. El “área seleccionada” es el área seleccionada por la herramientacursor-I (incluyendo los puntos finales).


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4. Seleccione un área desde la primeramarca de eventos en el borde inicial del

primer pulso (Fig. 11.7) y anote lamedición del T.

A

La marca indica el comienzo de un golpe de estímulos. La orilladel pulso indica cuando el botón fue presionado por primeravez. La orilla esta definida como el punto donde el pulsoalcanzo su punto mas alto (Fig. 11.7). El umbral que el

programa usa para calcular el tiempo de reacción es 1.5mV.

Fig. 11.7 Acercamiento en un paso úni co de Estimulo -Respuesta

El tiempo de reacción para este evento es 0.265 segundos (ver ΔT).

5. Mire el resultado del primer tiempo dereacción en la revista y compare este ala medición T encontradaanteriormente.

Dos mediciones deberían ser aproximadamente las mismas.

6. Repita los pasos anteriores en otros pulsos hasta que este convencido quelas lecturas del historial son correctas.

Nota: Ud. puede mover alrededor usando las herramientas demarca.

7. Transfiera sus datos desde la revista alInforme.

B

Este paso puede no ser necesario si su Instructor permite que Ud.imprima su revista y la adjunte al Informe.

8. Colecte los datos de al menos otroscinco estudiantes de su clase si lonecesita para completar el Reporte deDatos.

C, D, E

9. Guarde o imprima el archivo de datos. Debe guardar los datos al disco, guardar las notas del journalo imprimir el fichero.

10. Salga del programa.

FIN DEL ANALISIS DE DATOS

FIN DELECCIÓN11Complete el Informe siguiente de la Lección 11.


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El Informe comienza en la página siguiente.


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TIEMPO DE REACCION

INFORME

Nombre del Estudiante:

Sección de Lab:

Fecha:

I. Cálculos y DatosPerfil del Sujeto

Nombre Estatura

Edad Peso

Sexo: Masculino / Femenino

A. Cálculos manuales de los tiempos de reacción

Calcule el tiempo de reacción para los primeros golpes en el Segmento 1: T =

B. Resumen de los Resultados del Sujeto(copia del historial) Tabla 11.1

TIEMPO DE REACCION (ms)Pseudo Aleatorio Intervalo Fijo

NUMEROESTIMULO

Segmento 1(1 st ensayo)

Segmento 2(2 nd ensayo)

Segmento 3(1 st ensayo)

Segmento 4(2 nd ensayo)

1

23

4

5

6

7

8

9

10

Media


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C. Comparación de los tiempos de reacción al número de presentacionesComplete la Tabla 11.2 con los datos desde el primer ensayo de intervalo-fijo (Segmento 3 de los datos),y calcule la media para cada presentación.

Tabla 11.2 Comparación de los tiempos de reacción del estudiante a los números de presentación

NombrePseudo-Aleatorio Datos Ensayo 1

(Segmento 1) Intervalo-Fijo Datos Ensayo 1

(Segmento 3) del Estudiante Estimulo

1

Estimulo

5

Estimulo

10

Estimulo

1

Estimulo

5

Estimulo

101.

2.

3.

4.

5.

Calcule las Medias:

D. Resumen del grupo

Complete la Tabla 11.3 con la media para cada estudiante y calcule la media del grupo.Tabla 11.3

Dato de la Clase Ensayo Pseudo-aleatorio Ensayo Intervalo-FijoMedia de losestudiantes Primero Segundo Primero Segundo

1.

2.

3.

4.

5.

Calcule la Mediadel Grupo:

E. Varianza y Desviación Standard

sestudiantelosdedatoslostodosdeSuma

s)estudiantelostodos para(constantegrupode Media X

estudiantecadademedio reaccióndeTiempo Xj

sestudiantedenúmeron

Donde

ad Variabilid = Estándar Desviación

x-(xn

=ad Variabilid

n

j

n

1= j

j

∑

∑

=

=

=

=

=

−

1

2)1

1


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Calcule la variabilidad y desviación estándar de 5 estudiantes con datos en los Segmentos 2: Ensayo Pseudo- Aleatorio 2 (Tabla 1.4) y de los Segmentos 4: Ensayo Intervalo Fijo 2 (Tabla 11.5).

Table 11.4 Segmento 2: Datos Ensayo Pseudo-aleatorio 2

INTRODUCIR INTRODUCIR CÁLCULO CÁLCULOTiempo de

reacción Medio

por estudiante

Media de Grupo Desviación Desviación2

Estudiante (X ) j (X) (X - X) j (X - X) j2

12345

Suma de datos de todos losestudiantes =

=

Variabilidad (σ 2) = Multiplicar por 0.25 =

=

Desviación Estándar = Raíz cuadrada de la variabilidad = =

Table 11.5 Segmento 4: Datos Ensayo Intervalo Fijo 2

INTRODUCIR INTRODUCIR CÁLCULO CÁLCULOTiempo de

reacción Mediopor estudiante

Media de Grupo Desviación Desviación 2

Estudiante (X ) j (X) (X - X) j (X - X) j2

12345

Suma de datos de todos losestudiantes =

=

Variabilidad (σ 2) = Multiplicar por 0.25 =

=

Desviación Estándar = Raíz cuadrada de la variabilidad = =


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II. Preguntas F. Describa los cambios que ocurrieron en el tiempo de reacción medio entre la 1 era y la 10 ma

presentación de estimulo:

Para Segmento 1:

Para Segmento 2:

Cual segmento mostró el cambio mas grande en el tiempo de reacción medio? Segmento 1 Segmento 2

G. Refiérase a la Tabla 11.2 y a la Tabla 11.3:

Estime el tiempo mínimo de reacción cuando el tiempo de reacción se hace constante: sec

Que procesos fisiológicos ocurren entre la presentación del estimulo y el presionar el interruptor manual?

H. Refiérase a la Tabla 11.2:

Cual esquema de presentacion tiene una media de grupo mas baja? Pseudo-aleatoria Intervalo-fijo

I. Refiérase a la Tabla 11.2 y a la Tabla 11.3:

Cual de los esquemas de presentación parece tener menos variación (menor varianza y menor desviaciónstandard)? Pseudo-aleatoria Intervalo-fijo

J. Refiérase a la Tabla 11.2 y a la Tabla 11.3:Establezca una relación plausible entre la dificultad de una tarea y la estadística del tiempo de reacción:media, varianza, y desviación standard.

Que diferencias podría Ud. predecir en los tiempos de reacción y aprendizaje entre sus manos derecha eizquierda?

Fin del Informe de la Lección 11

práctica 18. tiempo de reaccion i

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