Colegio Monseñor Diego RosalesLenguaje y Comunicación Profesora: María José Vivallos

GUÍAS UNIDAD 1 PARTE 2 TERCERO BÁSICOLENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombreestudiante:

Profesora: María José Vivallos Correo Electrónico: mj.vivallos@cmdr.cl

Fecha:

Instrucciones:1. Si lo desea, puede imprimir este documento, responder directamente en su cuaderno de

asignatura o responderla en computador y enviarla por correo electrónico.2. Lea atentamente cada explicación del contenido para luego responder las actividades.3. Estas guías corresponden a la segunda parte de la Unidad 1 y consta de 4 clases. Cada

guía está separada por el número de cada clase (la unidad consta de 24 clases aproximadamente).

4. El tiempo estimado para realizar cada una es de hora y media cada día.5. Administre eficientemente su tiempo, comience por aquellas preguntas en las que tiene

mayor dominio y deje las preguntas más desafiantes para el final.6. Revise sus respuestas las veces que sea necesario.7. Si tienes alguna duda durante la realización de esta guía no dudes en contactarme al mail:

mj.vivallos@cmdr.cl De lunes a viernes de 9:00 a 13:00 horas estaré atenta para revisar tus consultas.

8. Esta guía será calificada con el objetivo de monitorear tus aprendizajes durante este proceso.

CLASE 9

Objetivo: Elaborar afiches aplicando elementos básicos de este tipo de texto.

El aficheEs un texto no literario persuasivo, por medio del cual se entrega un mensaje con la intención

de promover un producto o para invitar a participar de algo.Convencer al público de determinada idea.

Estructura del afiche:Título:Es una palabra o frase corta que da a conocer el asunto de que se trata el afiche.Imagen:Ayuda a entender la idea principal o mensaje que desea entregar el afiche.Slogan:Son las frases que contienen los afiches, tienen como característica ser breves, llamativas y resumen el mensaje que se desea transmitir.Afiches publicitarios:Son aquellos que intentan convencer a la gente para adquirir algún producto que se vende.Afiches propagandísticos:Pretende modificar conductas negativas de las personas o mantener aquellas conductas positivas.

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¡AHORA A CONFECCIONAR EL AFICHE!Recuerden, el afiche debe tener los siguientes elementos:

o Tema de actualidad (el que tú quieras).o Una imagen o dibujo alusivo al tema.o Una frase que resuma el mensaje del afiche. (eslogan)o Breve texto explicativo de tu tema.o Nombre del integrante y curso.

Observa los siguientes afiches:

Completa el siguiente borrador y luego adjunta una hoja de tu cuaderno con el afiche que tú crearás.

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CLASE 10

Objetivo: Leer comprensivamente leyendas apoyándose en trabajo de vocabulario contextual.

1. Lee atentamente. Subraya las palabras desconocidas.

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Responde las siguientes preguntas o enunciados en una hoja de tu cuaderno adjuntándola a esta guía.

a) ¿Te gustó la historia? ¿Qué sentiste al leerla? b) ¿Es una historia real o fantástica?c) ¿En qué lugar ocurren los hechos?d) ¿Qué causa el llanto de la mujer?e) Reemplaza la palabra “danzar” por otra con igual significado.f) ¿Qué significa la palabra “desconsoladamente” en el texto?g) Escribe una pequeña leyenda que narre por qué la Llorona perdió a su hijo.

CLASE 11

Objetivo: Determinar en leyendas europeas las características de este tipo de creaciónliteraria.

LA FUNDACIÓN DE ROMA

La ciudad de Roma surgió de los asentamientos de tribus latinas, sabinas yetruscas, situándose los primeros habitantes de Roma en la confluencia entre el río Tíbery la Vía Salaria, a 28 km del mar Tirreno.Roma fue fundada en este lugar pues el Tíber tiene una isla donde el río puede seratravesado. Debido a la proximidad del río y del vado, Roma estaba en una ruta decomercio y era una ubicación estratégica.Alrededor del siglo VIII a. C. los asentamientos se unificaron bajo el nombre deRoma Quadrata. La leyenda cuenta que Roma fue fundada por Rómulo el 21 de abril de753 a. C. Rómulo, cuyo nombre se dice habría inspirado el nombre de la ciudad, fue elprimero de los siete reyes de Roma en haber sido elegido.Los historiadores romanos dataron la fundación en el 753 a. C., y desde esa fechacontaron su edad o calendario particular. Asimismo, también existe una teoría histórica(crítica) de la fundación de Roma, aparte de la teoría legendaria. La teoría crítica,sostenida por muchos autores viene a decir que Roma surge a partir del forum

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romanum.El Foro Romano (en latín, Forum Romanum)era la zona central de Roma en torno a la que sedesarrolló la antigua ciudad y en la que teníanlugar el comercio, los negocios, la religión y laadministración de justicia. En él se situaba el hogarcomunal. Originalmente había sido un terrenopantanoso, que fue drenado mediante la CloacaMáxima. Su pavimento de travertino definitivo,que aún puede verse, data del reinado de CésarAugusto.Actualmente es famoso por sus restos, que muestran el uso de los espacios urbanosdurante el Imperio Romano. El Foro Romano incluye monumentos, edificios y demásruinas antiguas importantes, como: Templo de Cástor y Pólux Templo de Rómulo Templo de Saturno Templo de Vesta Templo de Venus y Roma Basílica Emilia Basílica Julia Arco de Septimio Severo Arco de Tito

Rostra (plural de rostrum), la tribuna desde donde los políticos daban sus discursos a los ciudadanos romanos.

Comprensión de Lectura: “La fundación de Roma”

I. Basándote en la lectura del texto “La fundación de Roma”, marca la alternativacorrecta:

1. ¿Cómo surgió la ciudad de Roma?a) La ciudad de Roma surgió de los asentamientos de las tribus latinas.b) La ciudad de Roma surgió de los asentamientos de las tribus sabinas.c) La ciudad de Roma surgió de los asentamientos de las tribus etruscas.d) A, B y C son correctas.

2. ¿Por qué razón Roma fue fundada junto al río Tíber?a) Debido a la proximidad del río y del vado, Roma estaba en una ruta de comercio y erauna ubicación estratégica.b) Debido a que el río la protegía de los invasores, siendo así una ubicación estratégica.c) Debido a que Rómulo nació en este lugar, como cuenta la leyenda.d) Ninguna de las anteriores es correcta.

3. Según la perspectiva histórica, Roma surge a partir de:a) Rómulo.b) Remo.c) El Foro Romano.d) Una leyenda.

4. ¿Qué se situaba en el Forum Romanun?a) Se situaban el comercio, los negocios, la religión y la administración de justicia.b) Se situaba solamente la antigua ciudad.c) Se situaban las casas de los ciudadanos romanos.d) Se situaban sólo los negocios y la administración de justicia.

5. Según el texto, actualmente el Foro Romano es conocido por:

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a) Ser creado sobre un terreno pantanoso.b) Su enorme cloaca, llamada la Cloaca Máxima.c) Su pavimento de travertino.d) Sus restos de monumentos, edificios y demás ruinas antiguas importantes.

II. Basado en el texto “La fundación de Roma” completa el siguiente cuadro:

Tema del que trata el texto:

Personajes que menciona:

Lugares que nombra:

Hechos reales que presenta:

Hechos fantásticos que presenta:

Tipo de texto:

III. Redacta una leyenda en la cual se explique la fundación de una ciudad (de libre elección o la de Santiago).

Puedes complementar esta clase observando el siguiente video en YouTube:Vídeo de la leyenda de Rómulo y Remo disponible en: https://www.youtube.com/watch?

v=GsSMh1DeMz0

CLASE 12

Objetivo: Incrementar conocimiento de vocabulario en función de la comprensión lectora deleyendas.

1. Lee atentam,ente la siguiente leyenda.

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Contesta las siguientes preguntas en una hoja de tu cuaderno y adjúntala a esta guía:

a) ¿Por qué crees que el árbol sagrado ayudó al muchacho? Propón dos razones.b) Imagina que puedes escribir un mensaje al joven mapuche antes de que inicie el viaje en busca de su padre. ¿Qué consejos le darías considerando lo que sucedió en el trayecto?

Revisa tu texto con la ayuda de un integrante de tu familia: Revísenlo con la siguiente pauta. Luego corrijan y reescriban el mensaje mejorando lo que no lograron. No olvides aplicar las normas ortográficas aprendidas anteriormente.

CRITERIOS SÍ NOEscribe un recado dirigido al joven mapuche.Escribe consejos relacionados con los hechos narradosEscribe con mayúsculas los nombres propios y al inicio de una oración.Utiliza punto para finalizar las oraciones.

c) Reescribe tu mensaje.

MUCHO ÉXITO Y ÁNIMOREVISA BIEN TUS RESPUESTAS

¡NOS VEMOS PRONTO!