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INSTITUTO EVANGÉLICO DE OCCIDENTE “INEVOC” NUEVO LEÓN / LA ROCA

IV UNIDADSEMANA 4

31 AL 4 DE SEPTIEMBRE DE 2,020QUINTO BACHILLERATO

TUTOR:Lic. Kevin Fernando López Soto*Escribe tus datosESTUDIANTE: TELÉFONO: CLAVE:

GUÍA DE TRABAJO 1. EL VALOR DEL MES ES:

EL CIVISMOEs la práctica de las pautas mínimas de comportamiento social, se basa en el respeto hacia el prójimo, el entorno natural, los objetos públicos y sobre todo el respeto a la patria; se incluye la buena educación, urbanidad y cortesía

2. MEDITA Y APRENDE EL SIGUIENTE CANTO: Poderosos en la oración con tus docentes: https://www.facebook.com/watch/?v=2331014380541093 Caminar en tus zapatos: https://www.youtube.com/watch?v=D1Zu8LqVl9g

3. LECTURA SEMANAL: Lee las siguientes técnicas de estudio.

TÉCNICAS DE ESTUDIO

Lectura 1 El subrayado:https://www.aplicaciones.info/utiles/tesub.htm Lectura 2 Los esquemas:https://www.aplicaciones.info/utiles/teesque.htm

4. CURSOS: Realizar la siguiente actividad semanal, tomando en cuenta las instrucciones, cursos no realizados, no serán acreditados.

4ª calle 25-92 zona 1 / 4ªAvenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. – Tel. +502 77.94.57.36www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com -

www.colegioinevoc.com -www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com

Comentario:

https://www.aplicaciones.info/utiles/teesque.htm

https://www.aplicaciones.info/utiles/tesub.htm

https://www.youtube.com/watch?v=D1Zu8LqVl9g

https://www.facebook.com/watch/?v=2331014380541093


EDUCACIÓN FÍSICAA. Conéctate en el horario correspondiente y participa desde casa de la clase en vivo los días jueves.

EDUCACIÓN CRISTIANABuena Semana Estudiantes, esta semana aprenderemos más de la biblia…

A. TEMA A TRABAJAR: Apocalipsis 15- La referencia Bíblica de esta semana es el Libro de Apocalipsis 15 (Apocalipsis es el último libro de la biblia)

Juan escribió en apocalipsis diversos símbolos… cada objeto que se o personaje presenta en los relatos de apocalipsis tiene un

significado y no se deben tomar de forma literal.

B. ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: Vamos repasando tu lectura…

- Lee Apocalipsis 15- Observa el siguiente video que presenta la lectura con imágenes. https://www.youtube.com/watch?

v=wHNN06Zv2Lc- Describe los siguientes enunciados según la lectura,

Enunciado 1¿Qué personajes intervienen en el relato?:

Enunciado 2¿Qué hechos se mencionan en el relato?:

Enunciado 3¿Qué objetos se mencionan en el relato?

Enunciado 4¿En qué lugar se desarrolló el relato?

Enunciado 5¿Qué te llamó la atención del relato?

Te invito a que esta semana tengas un encuentro de Jesús en oración.

¡Dios te bendiga, feliz Semana!

MATEMÁTICA



https://www.youtube.com/watch?v=wHNN06Zv2Lc

https://www.youtube.com/watch?v=wHNN06Zv2Lc


TEMA A TRABAJAR:

Feliz inicio de semana mi querida y querido estudiante, ya estamos en el IV bimestre ya hemos dado un paso más hacia el conocimiento en matemática y estamos en la semana 4

recuerda emplea todos tus esfuerzos, incluso cuando las posibilidades jueguen en tu contra (Arnold Palmer)

Déjame contarte que en esta cuarta semana los temas que veremos son bastante interesante los cuales serán:

Integrales de x elevado a la n Integrales de un polinomio Integrales de una raíz

Quiero comentarte que dichos temas se encuentran desarrollados, explicados por medio de video diferidos que se encuentran en el formulario del link que se presenta en la parte de abajo.

Los temas están distribuidos en el formulario por secciones, en cada sección he colocado cada uno de los temas, para que se te facilite el acceso a las clases de esta semana.

Adicional a eso estaré enviando videos diferidos al grupo de whatsapp para que puedas descargarlos y te sirvan de material de apoyo para realizar tus actividades de este curso.

Recuerda que eres una persona muy inteligente, para entender los contenidos solo debes ejercitar tu mente realizando las actividades que se establece. Si hiciésemos todas las cosas de las que somos

capaces, nos asombraríamos (Thomas Edison)

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: Te comento que en relación a los ejercicios y actividades de esta semana, debes tomar en cuenta lo siguiente:

Debes desarrollarlas en tu libro de texto y cuaderno de matemáticas. Las instrucciones explicitas para desarrollar dichos ejercicios se encuentran ubicadas bajo cada sección de videos explicativos en el formulario. Para facilitar tu envío de tareas he habilitado una sección para que puedas subir las fotografías de tus

ejercicios realizados, el área para envío está ubicada bajo las instrucciones. En Todo momento, si tiene dudas que deseas resolver de forma individual, no dudes en contactarme. Conéctate a las clases en vivo y fortalece tu aprendizaje… ¡PROGRAMA SUMANDO MÁS!

¡Tú puedes! Dios da las capacidades, la sabiduría y la inteligencia…

y tú debes colocar las intenciones, la disciplina y el esfuerzo.




Haz clic en el siguiente link para acceder al formulario e iniciar a desarrollar los temas y ejercicios de esta semana…

https://forms.gle/oLaTY6LkwpnWmpBJ6

Servid de buena voluntad sabiendo que el bien que cada uno haga, ese recibirá del Señor. (Efesios 6:7-8)

Gracias por ser disciplinado ycumplir con tus actividades en mi curso de esta semana Dios te bendiga y te de mucha sabiduría….

LITERATURABuen inicio de semana chicos, me alegra saludarles y saber que el Señor sigue bendiciendo la vida de cada uno

de ustedes y sus familias, tomemos en cuenta lo siguiente:Evita estar en contacto con las personas y las aglomeraciones.

También“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas”

Iniciamos, nuestro tema de esta semana corresponde a…

A. TEMA A TRABAJAR: El TEXTO ARGUMENTATIVO Y MECANISMOS DE DEFENSA

El texto Argumentativo tiene la finalidad de defender, con razones o argumentos, una idea o una opinión que se intenta demostrar. La idea u opinión que se sostiene recibe el nombre de tesis y las razones que se presentan para justificarla son identificadas como argumentos.

Partes del texto argumentativo:La presentación del tema: definición o afirmación.El cuerpo de la argumentación: los argumentos, las pruebas y las razones que demuestren la tesis.Conclusión: Idea central de la argumentación.



https://forms.gle/oLaTY6LkwpnWmpBJ6


Los llamados “Mecanismos de Defensa del Yo”, son estrategias que utilizamos sin darnos cuenta, cuya función es preservar nuestra autoimagen e intimidad. Son como un mecanismo de control frente a estímulos que la misma psique es capaz de reprimir. Estos mecanismos son las formas inconscientes que tiene el ser humano para que las circunstancias de frustración y conflicto prevalezcan “reprimidas”, reduciendo de este modo la ansiedad y la agresividad que nos puedan producir.Los mecanismos de defensa fueron descritos por primera vez por Sigmund Freud, pero fue su hija Anna Freud quien profundizó en ellos realizando una primera clasificación.Según la psicología, los mecanismos de defensa pueden ser clasificados según cuatro criterios: Narcisistas, neuróticos, maduros e inmaduros.

Conoce más sobre los mecanismos de defensa:https://youtu.be/uwisRsMrJYQ

B. ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: Para facilitar el estudio de los mecanismos de defensa debes realizar las siguientes actividades.

Ahora, demuestra lo aprendido.

Completa el siguiente cuadro comparativo investiga 3 mecanismos de defensa con la información obtenida.



https://youtu.be/uwisRsMrJYQ


Aplica lo aprendido recordando en Casita:

Completa el siguiente gráfico sobre las partes y función del texto argumentativo, de acuerdo a lo aprendido en clase

EXCELENTE LO HAS HECHO MUY BIEN, CONTINÚA ESFORZANDOTE EN EL PROCESO EDUCATIVO, CUALQUIER DUDA ESTOY A LA ORDEN, BENDICIONES.

CIENCIAS SOCIALESUna linda y feliz Semana…

El tema a trabajar en esta semana es…

A. TEMA A TRABAJAR: EL MEDIO AMBIENTE Y LA ACTIVIDAD ECONÓMICA



INMADUROS NARCISISTAS NEURÓTICOS MADUROS


¿Crees que el medio ambiente es de suma importancia para la sociedad?

“El Medio Ambiente es…- El conjunto de circunstancias y hechos físicos que rodean a los seres

vivos.

El medio ambiente se compone de dos elementos:- Elementos orgánicos: como la fauna y la flora- Elementos inorgánicos: como los minerales que forman el suelo y las sustancias que constituyen el aire y el

agua

IDEAS IMPORTANTES:

En ese medio ambiente surgió el ser humano y fue aumentando en número de individuos y expandiéndose por todos los continentes, organizando sociedades diferentes y cada vez más complejas, pero siempre con un denominador común: LA DEPENDENCIA DE SU ENTORNO

Las sociedades han creado un ambiente propio, humanizado y artificial.

Hasta hace pocas décadas se creía que los recursos naturales eran ilimitados, por lo que no existía conciencia sobre su protección

Como humanos hemos olvidado lo más importante, que la supervivencia de todos los seres vivos del planeta, depende en gran manera de la supervivencia y del equilibrio ecolófico del medio natural en el que se originaron.

Bajo estos puntos se da la necesidad de regular la relación del ser humano con su medio ambiente, por lo que surge el llamado: DESARROLLO SOSTENIBLE QUE ES…

“Es satisfacer las necesidades del presente sin comprometer a las futuras generaciones”

Aprende más sobre el desarrollo sostenible visitando la siguiente página que presenta 3 lecciones importantes: http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/curriculos_ex/n2g10_cienamb/nivel2/

ciencias/unidad4/leccion1.html

Ahora ejercitemos… ACTIVIDADES DE EJERCITACIÓN: Ahora que ya leíste sobre la relación de la sociedad y el medio ambiente y de

cómo se llega a la necesidad de encontrar un desarrollo sostenible, analicemos…

Instrucciones: - Debes leer y analizar las características del desarrollo sostenible, lee cada idea en la siguiente tabla y elige si

estás a favor o en contra.- Si estás a favor llena la casilla que dice a favor con tus argumentos del porqué estás a

favor.- Si estás en contra llena la casilla que dice en contra con tus argumentos del porqué

estás en contra.

ANALICEMOS… CARÁCTERÍSTICAS DEL

DESARROLLO SOSTENIBLE A FAVOR EN CONTRA



http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/curriculos_ex/n2g10_cienamb/nivel2/ciencias/unidad4/leccion1.html

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/curriculos_ex/n2g10_cienamb/nivel2/ciencias/unidad4/leccion1.html


Busca la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el

sistema ambiental.

Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no

sólo de unos pocos selectos.

Usa los recursos eficientemente.

Promueve el máximo de reciclaje y reutilización.

Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano.

CONCLUSIÓN: El desarrollo sostenible no es sólo la protección del medio ambiente, es una nueva forma de pensar sobre la vida y la política, es un tipo de crecimiento económico sostenible en armonía con la naturaleza, es la reanudación de los conceptos de justicia, oportunidad e igualdad entre todos los hombres.

Hemos finalizado la clase de esta semana… la próxima semana estudiaremos otro tema de interés… ¡bendiciones, un abrazo!

QUÍMICA

A. TEMA A TRABAJAR:

Feliz inicio de semana mi querida y querido estudiante, ya estamos en el IV bimestre ya hemos dado un paso más hacia el conocimiento en matemática y estamos en la semana 4 recuerda emplea todos tus esfuerzos, incluso cuando las posibilidades jueguen en tu contra (Arnold Palmer)





Mezclas Químicas






i. ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: Te comento que en relación a los ejercicios y actividades de esta semana, debes tomar en cuenta lo siguiente:






https://forms.gle/6qhH3nPJgqEjbKcp6



https://forms.gle/6qhH3nPJgqEjbKcp6


Dad gracias en todo, porque esta es la voluntad de Dios para con vosotros en Cristo Jesús. (1 Tesalonicenses 5:18)


INGLÉS

We will start with a new content, let see! Empezaremos aprendiendo un nuevo contenido.

A. TEMA A TRABAJAR: INFINITIVES



HELLO! Greetings to you. I hope that you can learn more.

So, don´t forget to connect in the online class.


B. ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones:

- Now is your turn to practice, so you have to complete the next sentences, analyzing if you can use INFINITIVE (to + verb) or the normal verb (verb).

- Workon pages 93 and 94 of the book.

I can English.

Wehave ourhomework.

Youmust at home.

I will you.

He cannot us.

My little sister learns .

They want to the cinema.

Youshould yourparents.

I'dlike a dog.

Maywe in?

HAPPY WEEK!!4ª calle 25-92 zona 1 / 4ªAvenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. –

Tel. +502 77.94.57.36

The to-infinitive to indicate the purpose or intention of an action

+ She came to collect her pay cheque.

The to-infinitive as the subject of the sentence

+ To be or not to be, that is the question.

The to-infinitive to indicate what something

can or will be used for+ The children need a

garden to play in.

The to-infinitive after adjectives

+ It is good of you to talk to me.

The to-infinitive with adverbs

+ I had too many books to carry.

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ÉTICA PROFESIONAL

Hola mis queridos chicos y chicas, hoy iniciamos una nueva semana y tienes que esforzarte y cumplir con tus responsabilidades, hoy es un nuevo inicio para hacer todo bien, así que iniciamos…

A. TEMA A TRABAJAR: Arreglo Personal

Quiero contarte que cada individuo dependiendo de su personalidad, el trabajo que desempeña, el lugar en donde trabaja y gusto, elige prendas de vestir que le son funcionales para la ocasión o centro de trabajo.

“La elegancia en el vestir” no se logra con la ropa de marca o con lo que está de moda, es necesario que observes que características te identifican en lo físico y social tratando de aprovechar al máximo la parte del cuero que más te favorece. La persona elegante se viste discretamente, en forma sencilla pero formal. La moda es importante, pero no siempre es aconsejable, porque esta es cambiante, la moda no tiene reglas y es efímera.Para cada ocasión el arreglo personal, tiene una forma de vestir, según la actividad que se realice, existen res formas de vestir, que son: Vestimenta formal: es la mejor manera de vestir. Generalmente se usa traje sastre, tanto en hombres como en mujeres;

pero, puede hacerse uso de ropa de vestir combinada con saco de otro color, siempre y cuando el color o el diseño de las prendas lo permitan. En los varones, la corbata es indispensable, calcetines oscuros y en el caso de las mujeres el uso de media y zapatos cerrados con tacón alto.

Vestimenta informal: la ropa es de vestir, pero no hay tanta formalidad; se puede hacer uso de una chaqueta deportiva y pantalones de vestir, en el caso de las mujeres. En el caso de los varones se puede usar la camisa suelta con pantalones de vestir.

Vestimenta casual: es la ropa aceptable para ir a la oficina y a la vez cómoda. Depende del tipo de trabajo que se realice, así será la ropa que se debe usar, del ambiente de la empresa, la imagen que quiere proyectar, este puede ser en construcción, reparación, mantenimiento, etc.

Bueno ahora vamos a ponerlo en práctica…B. ACTIVIDAD:

Instrucciones: en el siguiente espacio deberás crear 3 conjuntos de atuendos para los diferentes tipos de vestimenta explicados anteriormente, con ropa que tengas en tu armario y/o ropero. Se honesto y cumple con todos los requisitos de cada vestimenta. Expositores de esta semana:

- Britany Gramajo Tema: Vestimenta formal para mujeres. - Anyelus Racancoj Tema: El color y el vestuario.

Prendas y Accesorios Vestimenta formal Vestimenta informal Vestimenta casual

Prendas de fondoChaqueta/suéter/sacoPantalón/falda/shortZapatosAccesoriosPeinado y maquillajeOcasiones para usar los atuendos

“El mejor momento del día es ahora.” Pierre BonnardHasta la próxima semana... Dios te bendiga

BIOLOGÍA4ª calle 25-92 zona 1 / 4ªAvenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. –

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1. TEMA A TRABAJAR:

Feliz inicio de semana mi querida y querido estudiante, ya estamos en el IV bimestre ya hemos dado un paso más hacia el conocimiento en matemática y estamos en la semana 4 recuerda emplea todos tus esfuerzos, incluso cuando las posibilidades jueguen en tu contra (Arnold Palmer)


Origen y Evolución de la vida en la tierra Clasificación de los seres vivos I Clasificación de los seres vivos II.






ii. ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: Te comento que en relación a los ejercicios y actividades de esta semana, debes tomar en cuenta lo siguiente:



¡Tú puedes! Dios da las capacidades, la sabiduría y la inteligencia… y tú debes colocar las intenciones, la disciplina y el esfuerzo.





https://forms.gle/AuRF3jeiVgTrnA3f8

Todo tiene su tiempo, y todo lo que se quiere debajo del cielo tiene su hora. (Eclesiastés 3:1)


ESTADÍSTICA

A. TEMA A TRABAJAR:




Cálculo de probabilidades de evento simples con cartas.

Cálculo de probabilidades de evento simples en problemas de la vida cotidiana.



https://forms.gle/AuRF3jeiVgTrnA3f8







i. ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: Te comento que en relación a los ejercicios y actividades de esta semana, debes tomar en cuenta lo siguiente:






https://forms.gle/DnrK1rt2UfTXp5M9A

Riqueza efímera mengua, quien reúne poco a poco prospera. (Proverbios 13:11)



https://forms.gle/DnrK1rt2UfTXp5M9A



EXPRESIÓN ARTÍSTICA

1. TEMA A TRABAJAR:




Lettering Falso del abecedario.






B. ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: Te comento que, en relación a los ejercicios y actividades de esta semana, debes tomar en cuenta lo

siguiente:

Debes desarrollarlas en tu libro de texto y cuaderno de matemáticas.




Las instrucciones explicitas para desarrollar dichos ejercicios se encuentran ubicadas bajo cada sección de videos explicativos en el formulario. Para facilitar tu envío de tareas he habilitado una sección para que puedas subir las fotografías de tus





https://forms.gle/YSt5vJJaFZXLrZrj9

No os dejéis engañar: “Las malas compañías corrompen las buenas costumbres. (1 Corintios 15:33)


COMPUTACIÓN



https://forms.gle/YSt5vJJaFZXLrZrj9


A. TEMA A TRABAJAR: Que tal queridos chicos y chicas continuamos con nuestro curso de computación para esta cuarta unidad.

Para esta semana utilizaremos la plataforma virtual de HOJAS DE CALCULO DE GOOGLE o GOOGLE SHEETS.

¿Qué son las hojas de cálculo de Google o Google sheets y cómo funcionan?El 24 de junio de 2006, Google sacó la beta de Google Spreadsheets, más tarde llamado Google Sheets, para usuarios restringidos. Se trata de un servicio vía web de hojas de cálculo, realizado en tecnología AJAX. Con ella se puede realizar la mayoría de las funciones que dejan las aplicaciones de hojas de cálculos de los programas ofimáticos, como realizar operaciones entre celdas con diferentes tipos de funciones (matemáticas, financieras, lógicas, de fechas, de búsquedas, estadísticas, con cadenas e informativas), ordenar columnas, manejar diferentes hojas dentro de cada fichero, manejas ficheros del tipo xls y csv, etc.Es muy parecido a los documentos de Google, con la diferencia que por ser una hoja de cálculo se utilizan fórmulas como en Excel.

ACTIVIDAD: Instrucciones: Para la actividad de esta semana puedes utilizar tu teléfono o computadora.Si usas tu teléfono puedes descargar la aplicación o tu navegador para no instalar más aplicaciones. Si deseas utilizar teléfono dejare los enlaces de descarga:iOS : https://apps.apple.com/gt/app/google-sheets/id842849113Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.docs.editors.sheetsSi usas computadora es el link de acceso es: https://www.google.com/intl/es/sheets/about/

Ve y crea un documento. En la parte de arriba busca un botón donde diga compartir. Configúralo para que varios puedan editar el documento. (No olvides colocarle tu nombre al documento)

Copia en enlace y compártelo con 5 compañeros máximo y 2 mínimo. En el enlace deben trabajar el tema y formulas vistas en clase.

En la plataforma de CLASSROOM te dejare un espacio para postear tu link y una actividad del libro. No olvides entrar y realizarla.

No te pierdas clases en ZOOM que ahí te enseñare con más detalles el funcionamiento de la plataforma.

Cualquier duda puedes contactarme durante el día y resolveré tus dudas.

Se cuidadoso, no salgas si no es necesario, pórtate bien y mantén tu fe en Dios.Pronto nos veremos



https://www.google.com/intl/es/sheets/about/

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.docs.editors.sheets

https://apps.apple.com/gt/app/google-sheets/id842849113

https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Csv&action=edit&redlink=1

https://es.wikipedia.org/wiki/Xls

https://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_matem%C3%A1tica

https://es.wikipedia.org/wiki/AJAX

https://es.wikipedia.org/wiki/Hoja_de_c%C3%A1lculo

https://es.wikipedia.org/wiki/Google

https://es.wikipedia.org/wiki/2006

https://es.wikipedia.org/wiki/24_de_junio


¡ENVÍA TU GUÍA EN ESTE LINK… http://colegioinevoc.edu.gt/plataforma/formLR/index.html

¡FELICITACIONES!!!



Todos deben someterse a las personas que ejercen la autoridad. Porque no hay autoridad que no venga de Dios, y las que existen, fueron puestas por él.

ROMANOS 13:1

http://colegioinevoc.edu.gt/plataforma/formLR/index.html

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