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INSTITUTO EVANGÉLICO DE OCCIDENTE “INEVOC” NUEVO LEÓN / LA ROCA

IV UNIDAD SEMANA 3

24 AL 28 DE AGOSTO DE 2,020SEGUNDO BÁSICO

TUTORA: Profa. Rody Abigail Díaz Solís

*Escribe tus datosESTUDIANTE: TELÉFONO: CLAVE:

NOTA: Cualquier duda sobre el proceso académico en línea o consultas que quieras hacer de los pasos para conexiones en vivo, puedes descargar el Instructivo accediendo a la plataforma, en el siguiente link: http://colegioinevoc.edu.gt/plataforma/

GUÍA DE TRABAJO

1. EL VALOR DEL MES ES:LA HONRADEZ

Como honradez denominamos la cualidad de la persona que obra y actúa con rectitud, justicia y honestidad. La honradez se basa en el respeto al otro y en la valoración de la verdad como un valor fundamental de la

vida en sociedad.

2. MEDITA Y APRENDE EL SIGUIENTE CANTO: Poderosos en la oración con tus docentes: https://www.facebook.com/watch/?v=2331014380541093 Caminar en tus zapatos: https://www.youtube.com/watch?v=D1Zu8LqVl9g

3. LECTURA SEMANAL: Lee las siguientes técnicas de estudio.

TÉCNICAS DE ESTUDIO

Lectura 1 Motivación: https://www.aplicaciones.info/utiles/temoti.htm Lectura 2 Forma de estudiar: https://www.aplicaciones.info/utiles/teforma.htm

4. CURSOS: Realizar la siguiente actividad semanal, tomando en cuenta las instrucciones, cursos no realizados, no serán acreditados.

4ª calle 25-92 zona 1 / 4ª Avenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. – Tel. +502 77.94.57.36

Comentario:

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https://www.aplicaciones.info/utiles/temoti.htm

https://www.youtube.com/watch?v=D1Zu8LqVl9g

https://www.facebook.com/watch/?v=2331014380541093

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EDUCACIÓN FÍSICAA. Conéctate en el horario correspondiente y participa desde casa de la clase en vivo los días jueves.

EDUCACIÓN CRISTIANA

¡Buena semana mis queridos Estudiantes, les mando un gran abrazo y deseo que Dios les Bendiga!!!

A. TEMA A TRABAJAR : Permanecer confiadoEsto es lo primero que tenemos que tener presente si queremos vencer nuestro enojo: “Dios no nos hizo nuevas criaturas para vivir en enojo”. (Efesios 2:10; 2 Corintios 5:17) Si usted cree que convivir con enojo en el hogar y que hasta resolver sus asuntos con ira o gritería es un tema natural o

normal para un cristiano como lo es en toda familia del mundo, déjeme decirle que está muy equivocado. ¿En verdad cree que Dios nos ha separado del mundo para al final vivir de la misma manera en cómo vive el resto de las personas? ¿Pues no verdad? (Filipenses 2:15).

Dios nos promete una vida abundante en Cristo (Juan 10:10), y para disfrutar de esa vida no es necesario esperar a estar en la eternidad, usted puede gozar de esa vida desde ahora. Una vida llena del Espíritu; cuyos frutos son el amor, el gozo, y la paz, esta es la vida que Dios ha diseñado para su amada iglesia. Él anhela cosas más altas, y más sublimes para nosotros.B. ACTIVIDAD:

Instrucciones: Ya conocimos que se dice del enojo bíblicamente ahora quiero que compartas un enojo que hayas tenido y como afrontaste.

Como permanecer confiado

ENOJO COMO LO AFRONTASTE

MATEMÁTICAHola, que este día sea de mucha bendición…

RECUERDA: Cada una de las cosas que hagas, hazla como si fuera la última de tu vida.

A. TEMA A TRABAJAR: Suma con números mayas

4ª calle 25-92 zona 1 / 4ª Avenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. – Tel. +502 77.94.57.36

Cuéntanos:CUENTANOS:

Cuéntanos:

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https://biblia.com/bible/rvr60/Juan%2010.10?culture=es

https://biblia.com/bible/rvr60/Fil%202.15?culture=es

https://biblia.com/bible/rvr60/2%20Cor%205.17?culture=es

https://biblia.com/bible/rvr60/Efe%202.10?culture=es


Así como realizamos nosotros las cuatro operaciones básicas: Suma, resta, multiplicación y división con números enteros, pues podemos realizar de igual manera estas cuatro operaciones utilizando los números mayas que hemos trabajado en las semanas anteriores.

Para trabajar suma de números mayas debemos seguir los siguientes pasos: Escribimos los sumandos en una tabla en su posición correspondiente. Sumamos los símbolos iguales, desde la primera posición hacia arriba. Realizamos las transformaciones necesarias: Cinco puntos forman una barra y cuatro barras forman un

punto en la posición inmediata superior.

Veamos algunos ejemplos:

Sumemos: •••• + ¿̈

Paso 1: Escribimos los sumandos en una tabla y los sumamos en la cuarta columna:

Paso 2: Realizamos las transformaciones necesarias:

Sumemos:

Paso 1: Escribimos los sumandos en una tabla y los sumamos en la cuarta columna:

Paso 2: Realizamos las transformaciones necesarias:

Ahora, ¡VAMOS A TRABAJAR!

B. ACTIVIDAD: Instrucciones: ACTIVIDAD 1: Vas a leer y subrayar en tu libro de matemática la página 187, luego debes realizar el ejercicio 3 de la

página 188 y colocar la fotografía en la parte de abajo.

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1 •••• ¿̈ •• ••••¿

1 •≡

••• ¨−¿¿⃛−¿¿ ⃛−¿¿

20 ••• ¨−¿¿ •• •••¿

1 ⃛−¿¿ ⃛−¿¿ •• ••••¿

20 ═1 •

≡


ACTIVIDAD 2: Realiza los siguientes ejercicios en tu cuaderno y coloca la evidencia en la parte donde se te indica:

1.- Suma •••• + •≡

2.- Suma •• •═ + •• •••≡

3.- Suma

Has finalizado tu actividad de matemática de esta semana.¡Lo hiciste muy bien!

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L-1

Feliz Lunes “Trabajar duro te llevará a la cima, disfrutar el camino te llevara más lejos. ¡Empecemos!

A. TEMA A TRABAJAR: Los días en la selva. Señores bajo los árboles. Campo Semántico.

¿Qué es Campo semántico?El campo semántico, en lingüística, es aquel que conforma un grupo de palabras que comparten uno o varios rasgos en su significado.Veamos otra definición. Un campo semántico es un conjunto o cúmulo de palabras pertenecientes a la misma categoría (p. ej. sustantivos, verbos, adjetivos…) que se encuentran relacionadas entre sí por compartir elementos de su significación.

De esta forma, las palabras que pertenecen a un campo semántico hacen referencia a una misma clase o especie de realidades concretas o, bien, abstractas. Son términos que comparten algún rasgo semántico de aquello a lo que hacen referencia.



•• •—

•≡

•• ••—


Ten presente que campo semántico y familia de palabras es algo distinto, porque la familia de palabras es un grupo que tiene la misma raíz. Y campo semántico es un grupo de palabras que está relacionado por su significado.

Veamos algunos ejemplos de campo semántico: Las palabras camilla, quirófano, bisturí, doctor, enfermero, inyección, aguja, suero, consultorio, catéter pertenecen al campo semántico de un hospital.Las palabras entrenar, correr, ejercitar, brincar, caminar, trotar pertenecen al campo semántico de actividades físicas.Las palabras poema, verso, estrofa, cuento, capítulo, personaje, micro-cuento, relato, novela, dramaturgia, teatro, protagonista, antagonista, metáfora, alegoría, sinestesia, prosopopeya, símil, retruécano, aliteración, ritmo, atmósfera pertenecen al campo semántico de la literatura.

Es importante no confundir estos términos con sinónimos; las palabras que son sinónimos son términos o unidades léxicas que significan lo mismo en ciertos contextos y que pueden ser intercambiables. Como la palabra andar y caminar, o las palabras balón, pelota y esférico.

B. ACTIVIDAD: Instrucciones: Debe leer y resolver las páginas 209 y 210. Es hora de practicar. De las siguientes listas de palabras, encuentre la palabra que está de más y resáltela con rojo.

Luego indique a que campo semántico pertenecen las demás palabras. Guíese del ejemplo 0.

Manzana, uva, plátano, melón, lechuga, fresa. ¿A qué campo semántico pertenece? A LAS FRUTAS.

Amapola, palmera, rosa, tulipán, girasol, margarita. ¿A qué campo semántico pertenece?

Rubio, alto, castaño, moreno, pelirrojo. ¿A qué campo semántico pertenece?

Patata, agua, zumo, refresco, leche, batido. ¿A qué campo semántico pertenece?

Pescadero, actor, director, guionista, película, rodaje. ¿A qué campo semántico pertenece?

Rocío, Ana, María, Pablo, Teresa, Silvia. ¿A qué campo semántico pertenece?

En la tabla de abajo, escriba palabras que pertenezcan al campo semántico que se le solicita.

Campo Semántico. Grupo de palabras.Creación de DiosLácteosOficinaÉxitoPandemia




CULTURA E IDIOMAS MAYAS L-2

¡Qué alegre es Lunes!, Listos para comenzar y realizar las actividades con la mejor actitud, “cada paso que doy me

ayuda a avanzar al éxito”.

A. TEMA A TRABAJAR: La cocina.




B. ACTIVIDAD: Instrucciones: Debe resolver la siguiente sopa de letras. Debe encontrar 10 partes de la cocina en español.

J A R R O B H E F R S SA K T Y Z C F U G Q T DB L U R A D G D M P U CE M P X A E H C H O V BS N V O W S I B I O W AC O W L Y V T A J N X AO P X L Q O U E K M Y TB Q Y A R S T L R L A SA R Z I J K L M A O Z AC S L E Ñ A N Ñ O M P ND T A B C D E F G H O AE F G H I J A Z I N E C

Ahora enliste las 10 partes de la cocina en k´iche´ y español.

K´ICHE` ESPAÑOL

INGLÉS L-3



Future simple: WILLIs using to talk about plans or situations that will happen.Se usa para hablar de planes a futuro.Will needs a verb to have meaning. Will necesita un verbo para tener significado.Example:WILL EAT = COMERÉWILL SAY = DIRÉYou will cook tonight. = Tú cocinaras esta noche.


We will start with a new content, let see! Empezaremos aprendiendo un nuevo contenido.

A. TEMA A TRABAJAR: FUTURE SIMPLE: WILL

*Will se usa en tiempo futuro, por sí solo no tieneSignificado, lo adquiere al tener un verbo a la par.

B. ACTIVIDAD: Instrucciones: - First, you have to complete each sentence writing Will following by the verb in parenthesis. - Primero, debes completar cada oración escribiendo Will y el verbo en paréntesis.

o You (earn) a lot of money.

o You (travel) around the world.

o You (meet) lots of interesting people.

o Everybody (adore) you.

o You (not / have) any problems.

o Many people (serve) you.

o They (anticipate) your wishes.

o Everything (be) perfect.



Hello guys, I hope that you can be good.

Today we will learn more words.

Hola chicos, espero que estén muy bien; seguiremos aprendiendo.

w ill earn


o But all these things (happen / only) if you marry me.

CIENCIAS SOCIALES¡Buena semana mis queridos Estudiantes, les mando un gran abrazo y deseo que Dios les Bendiga!!!

A. TEMA A TRABAJAR: “DESARROLLO ECONOMICO EN GUATEMALA”

¿Qué es el desarrollo económico?El desarrollo económico se puede definir como la capacidad que tienen los países o regiones de producir y obtener riqueza. El desarrollo está ligado al sustento y la expansión económica de modo tal que garantice el bienestar, se mantenga la prosperidad y satisfaga las necesidades personales o sociales de las personas.

El desarrollo económico surge con el advenimiento del modo de producción capitalista, que implica un aumento en las tasas de ganancia que permiten la acumulación del capital. Estos saltos de acumulación cuantitativa son causados por varios factores que se pueden combinar: la reducción de costos, incorporación de técnicas o maquinas más productivas, sobre explotación de las fuerzas de trabajo, entre otros.

Características del desarrollo económicoEl desarrollo económico se logra a partir de una serie de escenarios económicos, sociales y políticos:Aumento del PBI per cápita. Los países desarrollados poseen un producto bruto interno alto debido a la producción y comercialización de bienes y servicios. El PBI per cápita es uno de los índices que se tiene en cuenta para el análisis del desarrollo de un país. Este índice mide el total de los ingresos de un país en relación al número de habitantes.

Necesidades básicas cubiertas. Los países desarrollados distribuyen la renta de manera que todos los habitantes posean las necesidades básicas cubiertas. En estos países, las tasas de desempleo suelen ser bajas. Existe un acceso a los servicios como agua, luz y gas casi total.

Desarrollo de la capacidad productiva. Los países desarrollados utilizan los recursos y sacan provecho de ellos. Muchos de estos países ponen el foco en la industrialización y en el sector de los servicios.

Respeto por los derechos humanos y el orden social. Las sociedades que conforman países desarrollados suelen estar formadas por individuos satisfechos con su calidad de vida. Existe el respeto por la democracia y las instituciones.

Uso de nuevas tecnologías. Los países con un mayor desarrollo económico introducen las nuevas tecnologías para fomentar la producción rápida y eficiente.

Acceso a la salud y a la educación. El desarrollo económico permite fortalecer y garantizar el acceso a toda la población de salud y educación.

Desarrollo de inversión. El desarrollo económico genera el clima propicio para la toma de créditos e inversiones.




Crecimiento sostenido. El desarrollo económico se logra con el crecimiento económico y el desarrollo humano y social. Suelen ser procesos largos que una vez conseguidos pueden extenderse en el tiempo.

Cambios económicos y sociales. El desarrollo económico trae aparejado una igualdad de oportunidades a toda la población y esto genera movilidad social.

Desarrollo de instituciones sólidas. El desarrollo sostenido de una nación genera respeto por la democracia y un bajo índice de corrupción en las esferas políticas y sociales.

Factores del desarrollo económicoExiste una serie de factores que se tienen en cuenta a la hora de medir el desarrollo económico de un determinado país o región.

Por un lado, es importante tener en cuenta que el desarrollo económico no implica solamente el crecimiento económico, sino que se basa en indicadores como: la esperanza de vida, el acceso a la educación y factores que contribuyen al desarrollo humano y social de los individuos.

Factores de producción Factores tecnológicos. Factores que contribuyen al desarrollo humano. Factores políticos y sociales.

B. ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones:

Después de a ver leído la información que se te brindo en la parte de arriba. En la parte de abajo se te presenta un cuadro en donde deberás de escribir la definición de qué significa

para ti cada uno de los factores para un desarrollo económico dentro del pais.

Factores del desarrollo económicoFactores de producción

Factores tecnológicos.

Factores que contribuyen al desarrollo humano.




Factores políticos y sociales.

LA CONFIANZA EN SI MISMO ES EL PRIMER SECRETO DEL EXITO

CIENCIAS NATURALESHola, que este día sea de mucha bendición…

RECUERDA: Los resultados que consigues serán directamente proporcionales al esfuerzo que aplicas.

A. TEMA A TRABAJAR: Átomos, moléculas e Iones.

ÁTOMO…Un átomo es la parte más pequeña de materia que puede combinarse químicamente con otro. Se trata de un núcleo compuesto por protones y neutrones, alrededor del cual orbitan los electrones.

Estas partículas no sólo tienen masa, sino también una notable propiedad llamada carga eléctrica:

El protón lleva una carga elemental positiva, denotada e+ El electrón tiene una carga de igual valor, pero negativa, denotada por e- El neutrón es neutro, no tiene carga.

Un átomo tiene tantos protones como electrones. En algunos casos, con la ayuda de un aporte de energía externa, un átomo puede perder o ganar uno o más electrones y a esto lo conocemos cómo ionización.

MOLÉCULA…Es una entidad eléctricamente neutra que está compuesta por dos o más Átomos del mismo elemento o de elementos diferentes y que están unidos por un enlace químico covalente.

Existen dos tipos de moléculas:1. Moléculas Discretas: Están formadas por un número bien definido de átomos y suelen existir

tanto en estado gaseoso como en estado condensado.2. Moléculas Gigantes: Pueden estar formadas por agregados de átomo o iones que existen sólo

en estado condensado, en este tipo tenemos tres sub-grupos: Las cadenas infinitas y las estructuras tridimensionales infinitas.

IONES…Déjame contarte que los iones son partículas cargadas eléctricamente y están formados por un átomo o molécula que no es electrónicamente neutro porque ha pasado por un proceso de ionización.

Existen dos tipos de iones: 1. Los aniones: Son iones que tienen carga negativa.




2. Los Cationes: Son iones que tienen carga positiva

¡A trabajar!

B. ACTIVIDAD: Instrucciones: Deberás realizar una hoja informativa sobre el átomo, molécula e iones, busca datos interesantes y colócalos.




HOJA INFORMATIVA

Has finalizado tu actividad de ciencias naturales de esta semana.¡Lo hiciste muy bien




PRODUCTIVIDAD:Deseo que las bendiciones de nuestro Dios puedan colmarlo de micho ánimo para seguir

afrentado de cada reto.

A. TEMA A TRABAJAR: REQUISITOS PARA UN REGISTRO MERCANTIL

Sabías que…Para eso necesitará los siguientes documentos:

Testimonio de escritura pública. Acta notarial de nombramiento de cada representante legal. Documento Personal de Identificación —DPI— de cada representante legal. Boleto de Ornato de uno de los socios o del Notario solicitante.

En Guatemala, según datos del Monitor Global de Emprendimiento (GEM por sus siglas en inglés), el 73% de los emprendedores no registra su negocio y opera de manera informal, lo cual reduce las probabilidades de crecimiento a largo plazo y limita el acceso a otros mercados.Por lo anterior, el Programa Nacional de Competitividad de Guatemala -Pronacom- del Ministerio de Economía lanzó dos plataformas que facilitan información a los emprendedores para la formalización de nuevas empresas en el país, informó Amán Sánchez, Asesor para la Implementación de Reformas Vinculadas al Clima de Negocios de Guatemala.

B. ACTIVIDAD: Instrucciones: Ya que has leído un poquito sobre la importancia de los registros mercantiles de una propiedad cuéntanos porque 73% de la población no inscribe su empresa.

Describe los datos con los que está conformado el DPI;

"No hay temor en el amor, sino que el amor perfecto echa fuera el temor”1 Juan 4:18

EXPRESIÓN ARTÍSTICA



¿Por qué 73% de la población no inscribe sus empresas?


Vamos avanzando con pasos firmes, sin descansar hasta llegar a la meta.

A. TEMA A TRABAJAR: El guión cinematográfico, un género literario.

Sabías que…El problema central al que se enfrenta quien quiera ocuparse de los guiones cinematográficos es fijar la mirada sobre su objeto de estudio, pues “situado entre la literatura y el cine, el guían no es un «texto»” (Vanoye 19). Para los estudios de cine el guión es una escritura descartable, en constante mutación y tan inestable como una partícula lo es para un científico que estudia la radioactividad. Desde la perspectiva cinematográfica, un guión no está nunca acabado porque su forma final está en la película. ¿Qué sucede, entonces con la publicación de un guiñó en forma de libro? Tal como afirma José Carlos Humahuaca, guionista peruano, a primera vista esa forma final y definitiva que el guión encuentra en el libro puede parecer artificial e inconveniente, puesto que el guión no siempre coincide con el resultado fílmico (35)34. Además recalca que debido a que el guión es modificable a lo largo de la producción, hay varias versiones de él. Entonces, ¿cuál es la versión publicable? Y dado el caso, ¿quién debería firmar como autor del guión? Sin embargo, si se modifica el punto de vista desde el que se mira al guión, esto es, desde una perspectiva que resuelva que el guión y la película son productos distintos, cada uno concebido para un medio de representación diverso – audiovisual para uno y escrito para el otro– que los hace finalmente incomparables, el guión aparece como un texto por derecho propio. O, dicho de otro modo, el guión se estabiliza en una escritura hecha en la perspectiva del filme y que se ajusta a las exigencias de ésta; revelará, por lo tanto, limitaciones particulares que darán como resultado una forma específica. Análogamente, el guionista aparece como “autor” de ese texto.

Los capítulos siguientes proponen que a partir de la situación de un guión estabilizado, es decir, de un texto sólido, único y que ya no observa variaciones, el guión cinematográfico puede ser descrito como un género literario que toma prestadas características de los dos géneros literarios que se encuentran más próximos a él: la novela y la dramaturgia. La diferencia que observaría el guión cinematográfico con respecto a éstos últimos es que no se trata de un género literario constituido a lo largo de siglos, con un sinnúmero de ejemplos, con condiciones establecidas, sino un género en formación. Los géneros literarios. Qué son.

B. ACTIVIDAD: Instrucciones: Ahora que ya conoces d que trata un libreto literario con la obra literaria crea un libreto del

primer acto con la obra literaria de pinocho.

COMPUTACIÓN¡Buena semana mis queridos Estudiantes, les mando un gran abrazo y deseo que Dios les Bendiga!!!



PINOCHO;


A. TEMA A TRABAJAR: Que tal queridos chicos y chicas continuamos con nuestro curso de computación para esta cuarta unidad.

Para esta semana utilizaremos la plataforma virtual de DOCUMENTOS DE GOOGLE.

¿Qué son los Documentos de Google y cómo funcionan?

B. ACTIVIDAD: Instrucciones:

Para la actividad de esta semana puedes utilizar tu teléfono o computadora. Si usas tu teléfono puedes descargar la aplicación o tu navegador para no instalar más aplicaciones. Si deseas utilizar teléfono dejare los enlaces de descarga: iOS : https://apps.apple.com/gt/app/documentos-de-google/id842842640 Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.docs.editors.docs Si usas computadora es el link de acceso es: https://docs.google.com/

Ve y crea un documento. En la parte de arriba busca un botón donde diga compartir. Configúralo para que varios puedan editar el documento. (No olvides colocarle tu nombre al documento)



Con Documentos de Google, puedes colaborar con varias personas en documentos, o escribirlos y modificarlos, estés donde estés.Dale vida a tus archivos con Documentos de Google: con las herramientas inteligentes de edición y estilos es facilísimo dar formato a textos y párrafos. Elige entre centenares de fuentes y añade enlaces, imágenes y dibujos. Y todo gratis.Crea documentos, ábrelos y modifícalos estés donde estés con tu teléfono, Tablet u ordenador. Incluso si no estás conectado a Internet.Todos tus cambios se van guardando automáticamente mientras escribes. Incluso puedes usar el historial de revisiones para ver las versiones anteriores de un mismo documento, ordenadas por fecha y por el autor del cambio.

https://docs.google.com/

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.docs.editors.docs

https://apps.apple.com/gt/app/documentos-de-google/id842842640


Copia en enlace y compártelo con 5 compañeros máximo y 2 mínimo. En el enlace deben trabajar el tema designado en clase.

Te dejare un ejemplo para que puedas probar: https://docs.google.com/document/d/1pKKa42ROtTpcmvD2rg0C33uwdQ-5wFOP6Za3HBSCeBg/edit?

usp=sharing En la plataforma de CLASSROOM te dejare un espacio para postear tu link y una actividad del libro.

No olvides entrar y realizarla. No te pierdas clases en ZOOM que ahí te enseñare con más detalles el funcionamiento de la plataforma. Cualquier duda puedes contactarme durante el día y resolveré tus dudas.

LA CONFIANZA EN SI MISMO ES EL PRIMER SECRETO DEL ÉXITO.

CALIGRAFÍA Y APRESTAMIENTO

A. TEMA A TRABAJAR: La letra K

B. ACTIVIDAD: Instrucciones: Realizar 1 plana de cada una de las muestras en el cuaderno correspondiente y sube la fotografía de tus planas

semanales en el siguiente link: Planas a realizar:

¡ENVÍA TU GUÍA EN ESTE LINK… http://colegioinevoc.edu.gt/plataforma/formLR/index.html



http://colegioinevoc.edu.gt/plataforma/formLR/index.html

https://docs.google.com/document/d/1pKKa42ROtTpcmvD2rg0C33uwdQ-5wFOP6Za3HBSCeBg/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/document/d/1pKKa42ROtTpcmvD2rg0C33uwdQ-5wFOP6Za3HBSCeBg/edit?usp=sharing


FELICITACIONES!!!



El Señor es mi fuerza y mi escudo; mi corazón en él confía; de él recibo ayuda. Mi corazón salta de alegría, y con cánticos le daré gracias.

-Salmos 28:7-

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