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INSTITUTO EVANGÉLICO DE OCCIDENTE “INEVOC” NUEVO LEÓN / LA ROCA

III UNIDAD ACTIVIDADES ACADÉMICAS SEMANA 3

15 AL 19 DE JUNIO DE 2020SEGUNDO BÁSICO

TUTOR: Profa. Abigail DíazNOMBRE DEL ESTUDIANTE: TELÉFONO:

NOTA: Cualquier duda sobre el proceso académico en línea o consultas que quieras hacer de los pasos para conexiones en vivo, puedes descargar el instructivo en la plataforma

GUÍA DE TRABAJO SEMANA 3

1. EL VALOR DEL MES ES:

LA HONESTIDAD

2. MEDITA Y APRENDE EL SIGUIENTE CANTO: https://www.youtube.com/watch?v=_2gT6aH2qIc&list=RD_2gT6aH2qIc&start_radio=1&t=35

3. LECTURA SEMANAL: Lee las reglas ortográficas que se te presentan a continuación y posterior a ello realiza los ejercicios de ortografía de los siguientes link que se presentan y en el cuadro escribe el punteo que obtuviste.

LECTURA: USO DE SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN

Reglas ortográficas: USO DE SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN

Los signos de interrogación (¿?) se escriben al principio (¿) y al final (?) de las preguntas: ¿Qué hora es? ¿vas a ir de excursión?

Los signos de exclamación (¡!) se escriben al principio (¡) y al final de la frase (!): ¡Eso es una injusticia! ¡Qué alegría verte! ¡Ay de mí!

Después de los signos que indican cierre de interrogación o exclamación (?!) no se escribe nunca punto. ¿Dónde has comprado ese vestido?

EJERCICIOS: INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN

Ejercicio: http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase18.htm

4ª calle 25-92 zona 1 / 4ª Avenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. – Tel. +502 77.94.57.36www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com -

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Punteo:

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase18.htm

https://www.youtube.com/watch?v=_2gT6aH2qIc&list=RD_2gT6aH2qIc&start_radio=1&t=35

https://www.youtube.com/watch?v=_2gT6aH2qIc&list=RD_2gT6aH2qIc&start_radio=1&t=35


1. CURSOS: Realizar la siguiente actividad semanal, tomando en cuenta las instrucciones.

A. EDUCACIÓN FÍSICA:

Conéctate en el horario correspondiente y participa desde casa de la clase en vivo. (se indicará en la página)

B. EDUCACIÓN CRISTIANA:Buenos días mis chicos que Dios les bendiga

TEMA A TRABAJAR: Sanar a un siervo

Déjeme contarles que los milagros son: Suceso extraordinario y maravilloso que no puede explicarse por las leyes regulares de la naturaleza y que se atribuye a la intervención de Dios o de un ser sobrenatural.

Con bases bíblicas los milagros:Porque tú formaste mis entrañas; Tú me hiciste en el vientre de mi madre. Te alabaré; porque formidables, maravillosas son tus obras; Estoy maravillado, Y mi alma lo sabe muy bien. Salmos 139-13,14.

Jesús sana al siervo del centurión

Lucas 71 al 7 Cuando Jesús terminó todas sus palabras al pueblo que le oía[a], se fue a Capernaúm.

2 Y el siervo de cierto centurión, a quien este apreciaba mucho[b], estaba enfermo y a punto de morir. 3 Al oír hablar de

Jesús, el centurión envió a Él unos ancianos de los judíos, pidiéndole que viniera y salvara[c] a su siervo. 4 Cuando ellos

llegaron a Jesús, le rogaron con insistencia, diciendo: El centurión es digno de que le concedas esto; 5 porque él ama a

nuestro pueblo[d] y fue él quien nos edificó la sinagoga. 6 Jesús iba con ellos, pero cuando ya no estaba lejos de la casa, el

centurión envió a unos amigos, diciéndole: Señor, no te molestes más, porque no soy digno de que entres bajo mi

techo; 7 por eso ni siquiera me consideré digno de ir a ti, tan solo di la[e] palabra y mi siervo[f] será sanado.

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones:

- Muy bien chicos ya analizamos sobre los milagros. Ahora analiza con tus palabras este milagro Jesús sana al siervo del centurión en el espacio determinado.

San Lucas 7 :9 al 10 Analiza este texto con tus palabras.

Oír esto, Jesús se maravilló de él, y volviéndose, dijo a la multitud que le seguía: Os digo que ni aun en Israel he hallado una fe tan grande. 10 Y cuando los que habían sido enviados regresaron a la casa, encontraron sano al siervo.




C. MATEMÁTICA:Buen día, iniciamos una semana más y vamos a trabajar con mucho entusiasmo y dedicación.

Esta semana trabajaremos…

TEMA A TRABAJAR: Triángulos congruentes y semejantes

Para comenzar debes conocer algunas cosas básicas del tema…

¿Sabes qué son los triángulos congruentes?Pues estos triángulos son aquellas figuras geométricas que tienen la misma forma y el mismo tamaño.

Para saber si dos triángulos son congruentes existen 4 criterios que son:1. Lado – Lado – Lado (LLL)2. Lado – Ángulo – Lado (LAL)3. Ángulo – Lado - Ángulo (ALA)4. Lado – Lado- Ángulo (LLA)

Y los triángulos semejantes ¿Qué son?Pues estos triángulos son aquellas figuras geométricas que tienen los ángulos iguales, los lados proporcionales y el tamaño puede ser diferente.

Para saber si dos triángulos son semejantes existen 3 criterios que son:1. Los tres ángulos son iguales2. Dos lados proporcionales y el ángulo comprendido entre ellos es igual3. Todos sus lados son proporcionales


Actividad #1:

Esta semana nos corresponde leer las páginas 143 a la 146 de nuestro libro de matemática. Recuerda leer muy bien y subrayar lo más importante del tema.

Actividad #2:

Esta semana nos corresponde trabajar el ejercicio No. 4 y 5 de nuestro libro de matemática en la página 144 y 146. Recuerda dejar tu evidencia de trabajo en la parte de abajo.

Coloca las fotografías del ejercicio 4 y 5 aquí:

D. COMUNCIACIÓN Y LENGUAJE:

TEMA A TRABAJAR:




¡Saludos jóvenes y señoritas, deseo que hayan tenido un lindo fin de semana y recargado motores para empezar a conocer los siguientes temas!

Iniciemos con el Modernismo EL Modernismo

Es el primer movimiento literario original de América, los escritores modernistas combinaron los elementos que percibían a través de sus sentidos: el color, el sabor, la música y la danza, con otros elementos que ellos imaginaban: caballos con alas, palacios, jardines fantásticos y demás. Esto les permitía crear fantasía.

Uso de “c” en las terminaciones verbales.

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: Para reforzar su conocimiento debe leer y resolver los ejercicios de las páginas 136 a la 138.

En el cuadro de abajo debe escribir 3 oraciones utilizando verbos que terminen en –ceder, -cender, -cer, cibir, y citar. Guíese del ejemplo 0. No. Verbos terminados en: Oraciones0 - ceder Ya no se puede retroceder el tiempo.

1

2




3

1 - cender

2

3

1 - cer

2

3

1 - cibir

2

3

1 - citar

2

3

El escritor Rubén Darío, es Nicaragüense se caracteriza por sus obras del movimiento moderno. Una de sus obras es: Y te busqué por pueblos…

Y te busqué por pueblos,Y te busqué en las nubes,Y para hallar tu alma,Muchos lirios abrí, lirios azules.

Y los tristes llorando me dijeron: ¡Oh, qué dolor tan vivo! ¡Que tu alma ha mucho tiempo que vivía En un lirio amarillo!

Mas dime ¿cómo ha sido? ¿Yo mi alma en mi pecho no tenía? Ayer te he conocido, Y el alma que aquí tengo no es la mía.

La poesía del modernismo se caracterizaba por la musicalidad (es la armonía de las palabras, se puede dar a través de la repetición de letras en una estrofa)

Es hora de escribir sus propios versos Escriba dos estrofas de un poema de su autoría (Con sus propias palabras) Pueden tener 3 o 4 versos.

¡Bien hecho, nos vemos la próxima semana!




E. CIENCIAS SOCIALES:

Buena semana mis queridos Estudiantes, les mando un gran abrazo y deseo que Dios les Bendiga…

El tema a trabajar en esta semana es…

TEMA A TRABAJAR: “CAMBIOS DEMOGRAFICOS” El cambio demográfico es uno de los mayores retos a los que se enfrenta el mundo desarrollado. Es un fenómeno que afecta a toda la sociedad. Sus consecuencias implican desequilibrios y altos costes que amenazan la sostenibilidad de los sistemas socio-políticos.El cambio demográfico es un proceso lento, gradual y requiere una aproximación conjunta de todos los actores socio-económicos. Cuanto más tiempo pase, el número de soluciones aplicables se reducirá dramáticamente.

¿Qué es el Cambio Demográfico? El cambio demográfico es una historia de éxito si se considera desde el punto de vista de la sociedad. Se debe a

un incremento en la calidad y duración de vida de las personas. Mejoras sustanciales en los servicios de salud, un incremento en la calidad de vida y la prosperidad económica han incrementado las expectativas de vida y el número de años que se vive de manera saludable. Vivimos más y mejor. Aunque a priori esto sea una noticia a celebrar, este cambio brusco del perfil demográfico puede suponer una amenaza para el equilibrio de nuestros

sistemas socioeconómicos.

Los Efectos del Cambio Demográfico Desde un punto de vista social, el cambio demográfico incrementa la dependencia de mayores y ésta a su vez aumenta la presión sobre la población activa. El cambio demográfico crea un escenario donde un número más grande de personas (la población no activa) depende de un grupo más pequeño (la población activa). Según la Comisión Europea, en 2004 en España había una persona inactiva por cada tres activa. La previsión es que en 2050 cada persona activa tendrá que mantener a dos personas inactivas.

ACTIVIDADES DE EJERCITACIÓN: Querido y querida estudiante, es importante que hayas leído el tema anterior para poder ejercitar… Pregunta por favor lo que no vayas entendiendo.

Instrucciones: - Ahora que ya leíste sobre los cambios demográficos debes analizar si ésta es la idea que se vive en la

sociedad, o esta se ha tergiversado. Lee el siguiente pdf para ampliar tu idea del cambio demográfico: https://www.fundacionseres.org/Lists/Informes/Attachments/1054/el%20cambio%20demogr%C3%A1fico.pdf



https://www.fundacionseres.org/Lists/Informes/Attachments/1054/el%20cambio%20demogr%C3%A1fico.pdf

https://www.fundacionseres.org/Lists/Informes/Attachments/1054/el%20cambio%20demogr%C3%A1fico.pdf


ANALICEMOS…

Menciona dos conceptos de Cambio Democrático.

1.2.

Que es para ti el CambioDemográfico

1.2.3.

Menciona tres efectos del Cambio Democrático

1.2.3.

Cuál es tu Conclusión del tema

Mira que te mando que te ESFUERCES, y seas VALIENTE; NO TEMAS ni desmayes porque Jehová tu Dios estará contigo.

F. CIENCIAS NATURALES:

Hola nuevamente, en ciencias naturales esta semana trabajaremos…

TEMA A TRABAJAR: El embarazo

Tienes que saber que para que se produzca un nuevo ser es necesario que el óvulo y el espermatozoide se junten, mediante el proceso que se denomina fecundación, esto sucede como resultado de la relación sexual. En la cual cientos de espermatozoides atravesarán el útero y llegaran a las trompas de Falopio, de estos solamente uno podrá fecundar el óvulo. Este óvulo fecundado es una nueva célula que se denomina Cigoto.



Primer mes: Segundo mes: Tercer mes: Cuarto mes:

Quinto mes: Sexto mes: Séptimo mes: Octavo mes:


Vamos a aprender sobre el embarazo…

La primera señal de que se ha producido un embarazo es que desaparece la menstruación.

El embarazo es la fase de desarrollo del óvulo fecundado, este proceso dura 9 meses y se realiza en el útero.

Cuando la blástula se implanta en el endometrio uterino, se desarrolla el saco amniótico que albergará al embrión. El saco amniótico está lleno de líquido amniótico que amortiguará los posibles golpes que reciba.

Entre el útero y el embrión se desarrollará la placenta que permitirá alimentar al embrión y retirar y eliminar los productos de desecho, también actuará como barrera defensiva. La comunicación entre la placenta y el embrión se realiza a través del denominado cordón umbilical, por el que pasan dos arterias y una vena.

Al final de los 9 meses de embarazo se produce el parto o nacimiento.

Vamos a aprender sobre el parto… El parto es la expulsión de uno o más fetos maduros y la placenta desde el interior de la cavidad uterina al exterior. El parto puede ser un parto sencillo, es decir de un solo feto o bien múltiple, de dos o más fetos. La vía de parto puede también variar, puede ser un parto vaginal, es decir que el feto es expulsado por el canal de

parto natural (vagina) o bien un parto abdominal, es decir, por el abdomen de la madre lo que conocemos como cesárea.

Los partos vaginales pueden ser eutócicos o sea los partos normales, o bien instrumentados, que precisan de instrumentos aplicados por el médico para ayudar en el parto vaginal. Estos instrumentos son los fórceps, las espátulas o las ventosas.

El parto consta de tres fases:1. Fase de dilatación del cuello uterino: este permite el paso del bebé, se rompe la bolsa y sale el líquido amniótico,

puede durar varias horas y depende del cuerpo de la madre.2. Fase de expulsión: el bebé sale a través de la vagina. Se corta el cordón umbilical y a partir de ese momento el

bebé puede comenzar una vida independiente del cuerpo de la madre. 3. Fase de alumbramiento : Luego de salir el bebé unos 15 a 30 minutos después el cuerpo expulsa la placenta.

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: Deberás llenar el siguiente cuadro con las fases o meses del embarazo, deberás escribir que cambios hay en el desarrollo del feto.

Etapas del embarazo




G. INGLÉS:

Hello student, greetings! I hope that you been very well. Hola estudiantes, saludos! Espero que estén muy bien.

During this week, we will have new topic of the third unit, so please let´s learning and practice it! ¡Durante esta semana, tendremos un nuevo tema para la tercera unidad, entonces por favor, vamos a aprenderlo y a practicar!

TEMA A TRABAJAR: PRESENT CONTINUOUS (NEGATIVE)

For this topic is necessary that you repass the negative form, and practice how to write and tell sentences. Para este tema es importante que repases la forma negativa del presente continuo, para que puedas decir y escribir oraciones.

First you have to watch this video, will help you a lot. Primero debes ver el siguiente video, te ayudará mucho.

Now please look and repass the next diagram! ¡Ahora por favor mira y repasa el siguiente diagrama!



https://youtu.be/_p456fUA_qE

https://youtu.be/_p456fUA_qE



- Now is your turn to practice, doing the next exercise. You have to complete the sentence writing the verb in the line in past and present. Ahora es tu turno, en el siguiente ejercicio tienes que escribir el verbo en el recuadro, seleccionando el correcto, el primer recuadro es en presente y el siguiente recuadro es en pasado.

Present past

I

-I

you

-you

he

-He

she -She

it

-It

we

-We

you

-you

4ª calle 25-92 zona 1 / 4ª Avenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. – Tel. +502 77.94.57.36

Simple past:Regular verbs

Regular verbs in past, take ed at the

end.

She talked to much.

Ella habló mucho.

My brother painted a duck.

Mi hermano pintó un pato.

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starts


they

-they

SEE YOU SOON!!

H. CULTURA E IDIOMAS MAYAS:

TEMA A TRABAJAR: ¡Hola jóvenes y señoritas, ya listos para conocer un nuevo tema!




ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: Para practicar debe grabar un video de treinta segundos como mínimo o un minuto como máximo, Debe pronunciar 15 Recursos Naturales que aparecen en el listado. Debe enviarlo al número 47475485, con su nombre completo y número de clave. Debe enviarlo durante el transcurso del día viernes 19 de junio.

¡Excelente trabajo, feliz día!

-I. PRODUCTIVIDAD:

Buenos días mis chicos, deseo todo tipo de bendiciones para ustedes.El tema que hablaremos hoy es…




TEMA A TRABAJAR: Producción de cultivos

Preparación del terreno

La primera operación que hay que realizar para asegurarse que un cultivo pueda alcanzar el mejor rendimiento, es proporcionar a las plantas un suelo en las mejores condiciones. El objetivo es preparar un lecho con los nutrientes adecuados y con unas condiciones que permitan la germinación de la semilla y el establecimiento del cultivo para su posterior desarrollo. Esto se ha venido haciendo mediante técnicas agresivas tradicionalmente, como el volteo, la quema de rastrojo, etc. Estas, además de no ser sostenibles a largo plazo, requieren mano de obra, especialmente en contextos con una baja mecanización, convirtiéndose en una carga para los pequeños agricultores que han de preparar el terreno con herramientas básicas y de forma manual.

Algunos consejos prácticos para la conservación de tierras de cultivo: Realiza un análisis del suelo para determinar su composición físico-química. Aplicar la dosis de fertilizante o abono orgánico. Reducir el uso de maquinaria y la sobrecarga animal para evitar la compactación del suelo. Rota cultivos combinando gramíneas con leguminosas. Usa materia orgánica como abono para tu suelo. Realizar las podas necesarias. Sembrar en franjas. Sembrar cercas vivas alrededor de tu parcela. Practicar la labranza de conservación. Tecnificar el riego es importante para controlar la calidad y la cantidad del agua.


- Ahora que ya leímos los consejos, quiero que los dos consejos que se te bridan los puedas ampliar según tu criterio personal.

Como Podar o cortar una planta Como aplicar la Técnica del riego que es importante para controlar la calidad y la cantidad del agua.

-J. EXPRESIÓN ARTÍSTICA:

Buenos días jóvenes les deseo todo tipo de bendiciones sobre ustedes y sus familias.




TEMA A TRABAJAR: Danzas autóctonas y Danzas populares

Danzas autóctonasEste tipo de danzas son aun practicadas en muchas comunidades del mundo y se conservan durante siglos. Junto con sus elementos originales.Interpretación, desplazamiento, auxiliares, escenografía pasos, trazos, rutinas, montajes ritmos, coreografías etc.

Danzas popularesRepresenta el sector más amplio, vivo y repetitivo de este arte. Podemos observar que este tipo de danzas aparecen en cualquier comunidad o núcleo social caracterizado a cada región. Las danzas populares son aquellas en las que interviene aspectos fundamentales que conciernen al a sociedad y ejecutadas por ellos mismos.


Señala los aspectos positivos e interesantes de estas dos danzas en el espacio determinado.

Danzas Positivo Interesante

Danzas autóctonas

Danzas populares

K. COMPUTACIÓN :

Hola jóvenes y señoritas me da un gusto saludarles nuevamente, deseándoles éxitos y bendiciones para esta semana.




TEMA A TRABAJAR: “ FACEBOOK” ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)

Instrucciones:Esta semana vamos a realizar algo diferente, utilizaremos una de las redes sociales más utilizadas a nivel mundial que se llama Facebook.

Debes de entrar a Facebook Darle clic en la opción ¿Qué estas pensando?

Debes de escribir 10 consejos creativos de actividades que podemos realizar en familia en esta situación en la que

estamos viviendo.

Luego de escribir los 10 consejos ahí mismos, en la aparte de abajo encontraras la opción etiquetar amigos. Entonces para que se te acredite deberás etiquetármelo. Carlos Marvin Racancoj Lopez.

Después de realizar tú actividad en Facebook debes de trabajar la siguiente actividad.

En la parte de abajo se te presenta una tabla en donde deberás de escribir dos ideas principales de cada tema:

Trabajar con texto. Insertar texto. Añadir texto. Eliminar texto.

Para realizar tu actividad debes utilizar tu libro de Computación en las páginas 32, 33 y 34.




Trabajar con texto.1.2.Insertar texto.1.2.Añadir texto.1.2.Eliminar texto.1.2.

El éxito en la vida no se mide por lo que logras, sino por los obstáculos que superas.

L. CALIGRAFÍA Y APRESTAMIENTO: Realizar 1 plana de cada una de las muestras en el cuaderno correspondiente. (se revisarán al retornar a clases).




¡Oremos por nosotros, por nuestra familia, por la Institución, por

Guatemala!



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