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INSTITUTO EVANGÉLICO DE OCCIDENTE “INEVOC” NUEVO LEÓN / LA ROCA

ACTIVIDADES ACADÉMICAS SEMANA 8 (REPASO)11 AL 15 DE MAYO DE 2020

GRADO: Segundo PrimariaTUTOR: María José Cotom MoralesTEL. 4209-6440

MENSAJE IMPORTANTE: Evitemos caer en el grupo de mente negativa… Este tiempo debe convertirse en una cadena de desarrollo y responsabilidades:

El docente prepara el material adecuado basado en su planificación curricular reestructurada para que se adecue al autoaprendizaje, revisa, apoya con otros recursos, corrige y acredita.

El padre de familia organiza el horario, se responsabiliza, apoya, y supervisa. El estudiante, se concentra, se responsabiliza y toma conciencia de su propia educación.

Y así el ciclo vuelve a iniciar y cuando todo vuelva a la normalidad tendremos padres involucrados en el proceso, estudiantes autodidactas y más responsables y maestros con nuevas estrategias de aprendizaje…

“Porque a los que aman a Dios todas las cosas les ayudan a bien”

INSTRUCCIONES: A continuación, se presenta la especificación de las diversas actividades online para el desarrollo del proceso educativo y la guía de trabajo semanal.

I. GRUPO INFORMATIVO- Enviar las tareas de cada día al grupo de WhatsApp. (Si hubiese alguna dificultad comunicarse con el docente por

mensaje personal o llamada)- Normas para el grupo Informativo:

o El grupo es únicamente para información por parte del Tutor (docente), dudas y envío de tareas u otros contenidos solicitados.

o Evitar envío de mensajería no concerniente a la entrega de tareas o dudas.o Cualquier observación o comentario personal hacerlo saber en el WhatsApp Institucional de su campus

correspondiente, ya que este es un grupo únicamente académico.- Puede realizar llamadas o video llamadas a WhatsApp para resolver dudas sobre las tareas.- Instrucciones de envío:

o Para el envío se suplica colocar juntos los 4 cuadernos de las tareas del día y tomar una sola foto, (que esté clara)

o Los envíos deben realizarlo los padres de familia de preferencia, colocar como comentario del mensaje el nombre del estudiante.

o Evitar envío de otras situaciones ajenas a las tareas ya que saturan el grupo y dificultan al maestro la calificación de actividades. (Considerar que la cantidad de mensajes es extensa, suplicamos no tomar de juego el chat)

II. CLASES DIFERIDAS:- Durante la semana se enviarán videos con explicaciones por parte del o la docente de los temas más relevantes.

III. SESIONES EN VIVO:- Se estarán llevando clases en línea en la aplicación zoom (instalarla si no se cuenta con ella, en el siguiente link:

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT) - Los horarios de las clases están estipulados en nuestraplataforma.- Se suplica mantener las normas de moderación (netiquette) al participar, son las siguientes:

4ª calle 25-92 zona 1 / 4ªAvenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. – Tel. +502 77.94.57.36www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com -

www.colegioinevoc.com -www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT


o Cuida tu ortografía y gramática. El sentido de las palabras y la forma en que escribes puede interpretarse de diversas formas.

o Evita usar mayúsculas, la mayúscula en un chat grupal significa gritar, o elevar la voz.o Sigue en el chat tus estándares de comportamiento como los son en la vida real. Mantén la

cortesía con los otros miembros.o La naturaleza de un chat es mantener una comunicación clara, corta y concisa. o En los chat o grupos educativos online únicamente se debe comunicar o enviar contenido de índole

educativo. En estos grupos deben evitarse contenidos fuera de lo educativo, comentarios fuera de lugar, bromas o actividades poco significativas.

o Evita extenderte o salirte del tema central por el que fue creado el grupo o chat.o Si vas a tocar un tema específico con alguno de los miembros, inicia un chat en privado con la

persona involucrada.o Respeta a las demás personas. Evita perder la atención del chat, atendiendo compromisos con otras

personas, esto te lo agradecerán los que están presentes.o Procura mantener la discreción en lo que compartes, recuerda que la información llega a todos los

miembros al mismo tiempo.o Evita usar el chat en horas inhábiles o inapropiadas. Respeta la privacidad y la rutina de los miembros.o Responde. Si te intentan localizar o se dirigen específicamente a ti, corresponde de vuelta en cuanto

puedas.o Si es un video-chat debes mantener tu cámara activada. El desactivar la cámara es señal de desinterés,

de ausencia o señal de que realizas otras cosas ajenas a la clase.o Elige cuidadosamente a los miembros del chat o grupo, ya que deben ser personas que compartan el

mismo interés por aprender.

- Instrucciones detalladas de conexión de las clases en línea (en zoom), para que se te facilite el acceso.o Instala la aplicación zoom en tu computadora o tu celular, dando clic en el siguiente link:

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT o búscala en el play store.o Ingresa a la aplicación en el horario definido para la conexión (o si el docente te envía el link de la conexión,

únicamente da clic en ese link y te ingresará) o Instrucciones de conexión entrando por la aplicación: (si ingresas por link, se omitirán el paso 1, 2 y 3)

4ª calle 25-92 zona 1 / 4ªAvenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. – Tel. +502 77.94.57.36

Paso 1: Clic en donde dice entrar a una

reunión

Paso 2: Ingresa el código ID enviado

por el Tutor.

*Si deseas puedes conectar de una vez tu audio y

video o puedes ingresar con estos apagados. (para

encenderlos mueve el botón para la derecha.

Paso 3: Escribe la contraseña

enviada por el Tutor y da clic

Paso 4: Escribe tu nombre para que

puedan identificarte (si eres padre de

familia, escribe el de tu hijo o hija) y da

clic en OK

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Paso 5: Espera a

que te ingrese a la sesión, en este paso solo debes

Paso 6: Al instante que te ingrese a la sesión debes dar

clic sobre el mensaje “Llamar a través del audio del

dispositivo” para poder escuchar al

Tutor y a los demás participantes.

Paso 7: Utiliza la barra de la parte

inferior donde hay varias funciones que

se explican en el siguiente y último

paso.



IV. RETOS EDUCATIVOS:- Periódicamente en nuestra página se establecerán retos para que puedas desarrollar habilidades en las diversas

áreas.- Debes estar atento sobre el reto, luego practícalo y envíalo a tu Tutor (Docente)

V. GUÍA DE TRABAJO:- Este documento presenta también la guía de trabajo de las actividades a realizar cada día.- El documento presenta algunos link interactivos para algunos temas a desarrollar, cada link posee sus

instrucciones. (si utilizas computadora, no olvides presionar control y luego dar clic en el link)- Se detalla a continuación las actividades de la siguiente manera:

o El numeral 1: Presenta el valor del mes, para analizar de forma personal la importancia de practicarlo.


Paso 8: Haz uso de las

herramientas de la parte inferior y

superior dando clic sobre ellas

para habilitarlas y nuevamente

clic para deshabilitarlas.

Al lado derecho de la

imagen se explica cada

F. Al dar clic en salir abandonas la

E. Al dar clic cambias de vista frontal del celular a vista posterior y al dar clic nuevamente, regresas a vista frontal

D. Apagar el

C. Al dar clic en los tres puntitos se abre una cinta con varias opciones que puedes utilizar:

Envía un “me gusta” Envía un aplauso virtual.Desconecta el audio de la clase.Activa una ventana de chat para enviar mensajes al grupo.Levanta la mano para que el Tutor de turno de hablar.Oculta tus videos.Oculta participantes que no tienen activada su cámara.Muestra el nombre de quienes se unen a la sesión.


B. Muestra el listado de participantes.

A. Se utiliza para compartir algún contenido.

G. Se utiliza para habilitar y deshabilitar la cámara (en la imagen se presenta habilitada y se torna de color rojo con una diagonal al deshabilitarla)

H. Se utiliza para habilitar el micrófono y te puedan escuchar (en la imagen se presenta habilitado y se torna de color rojo con una diagonal al deshabilitarlo) Debes estar pendiente de habilitarlo al hablar ya que el Tutor puede deshabilitar todos a la vez para evitar interrupciones


o El numeral 2: Presenta los link de los cantos matinales, para iniciar la mañana cantando a nuestro Dios.o El numeral 3: Se presenta el texto de la semana que lo chicos deben memorizar y enviar un video de la

memorización el día viernes.o El numeral 4: Presenta las lecturas de la semana, con sus instrucciones respectivas.o El numeral 5: Detalla las actividades, especificándolas por curso y por día.

GUÍA DE TRABAJO SEMANA 81. EL VALOR DEL MES ES:

LA DISCIPLINA

2. TODAS LAS MAÑANAS DEBES CANTAR LOS CANTITOS DE LOS SIGUIENTES LINK: (Clic en el link)https://www.youtube.com/watch?v=-NpPcpED7Uchttps://www.youtube.com/watch?v=H29sfCx3XaUhttps://www.youtube.com/watch?v=eHbFkOukAgghttps://www.youtube.com/watch?v=Nqke-ERxsxghttps://www.youtube.com/watch?v=ycDRUNHIObw

3. MEMORIZA EL TEXTO DE LA SEMANA:

‘Jehová alce sobre ti su rostro y ponga en ti paz’Deuteronomio 6:26

4. LECTURAS QUE DEBES REALIZAR ESTA SEMANA: Dale clic al link y realiza la lectura que se presenta y en la parte de abajó de la lectura da clic en el botón que dice jugar para realizar la prueba de comprensión de lectura, el día viernes en el video del texto de la semana, debes mencionar al final lo que aprendiste en la lectura de la semana. Lectura 1: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-desayuno-de-laura Lectura 2: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/gallo-kiko

5. CURSOS: Realizar cada día las actividades en los cuadernos respectivos en una sola página y enviar por WhatsApp la foto tal como se especificó en las instrucciones superiores. (1 solo foto con los 4 cuadernos, con un comentario con el nombre del estudiante)

EDUCACIÓN FÍSICA:

- Conéctate en el horario correspondiente y participa desde casa de la clase semanal en vivo.- Preprimaria y Primaria - Martes 4:00 PM- Básico y Diversificado - Jueves 4:00 PM- Link de acceso directo:

https://zoom.us/j/98326859610?pwd=cmltSjUzN1gvZkJ5NGlNeVNqb2ZJQT09

- O ya sea con los datos para conexión: o ID: 983 2685 9610o Contraseña: FISICA



https://zoom.us/j/98326859610?pwd=cmltSjUzN1gvZkJ5NGlNeVNqb2ZJQT09

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/gallo-kiko

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-desayuno-de-laura

https://www.youtube.com/watch?v=ycDRUNHIObw

https://www.youtube.com/watch?v=Nqke-ERxsxg

https://www.youtube.com/watch?v=eHbFkOukAgg

https://www.youtube.com/watch?v=H29sfCx3XaU

https://www.youtube.com/watch?v=-NpPcpED7Uc


Ya casi llegamos a las meta de finalizar la segunda unidad mis pequeños así que ahora realizaremos

nuestras actividades de repaso.Recuerden un niño inteligente disfruta lo que hace.

EDUCACIÓN CRISTIANA: Leeremos la historia correspondiente en la biblia, a continuación la referencia bíblica de cada día y la actividad correspondiente (NOTA: De este curso y caligrafía, no se envían fotos, pero verificar que las actividades o lecturas se realicen y al retornar a clases se entregará el o los cuadernos para revisión.)

Ilustraremos con imágenes o dibujos cada milagros que leeremos junto con mami o papi durante la semana y debajo de la imagen escribiremos algo que nos haya gustado del milagro

Lunes: Leamos la historia cuando Jesús sana a un leproso. Mateo 8:1-4

Martes: Leamos la historia cuando Jesús calma la tempestad. Mateo 8:23-27 Miércoles: Leamos la historia cuando Jesús sana a un paralitico.

Mateo 9: 1-8 Jueves: Leamos la historia cuando Jesús alimenta a cinco mil

personas. Mateo 14: 13-21 Viernes: Leamos la historia cuando Jesús anda sobre el mar.

Mateo 14:22-33

MATEMÁTICA: Ejercitemos nuestra habilidad matemática!!!

Empecemos… Lunes: Números ordinales.

- A los siguiente números le colocaremos en letras el nombre de los siguientes números ordinales correspondiente en tu cuaderno: o 45ºo 25 ºo 32 ºo 1 ºo 7 º

Martes: Números Romanos- Debemos escribir de diferente color los siguientes números Romanos y a la par escribir a qué cantidad equivale:o X = 5o XXV




o XXo IVo XLo IVo XVII

Hemos llegado a la mitad de la semana y he revisado todas tus tareas y has hecho un buen trabajo, Te felicito!

Miércoles: Números mayas- Realiza en tu cuaderno 5 números mayas impares y 5 números mayas pares.

Jueves: Serie numéricasA continuación realiza las siguientes series numéricas recuerda que ya lo hemos visto, por lo tanto debemos de poner a trabajar nuestra mente recordando los conocimientos anteriores. A trabajar lo siguiente:- 2 series numéricas restando- 2 series numéricas sumando

Viernes: Adición con agrupación.Es momento de sumar hagamos lo siguiente…

- 5 sumas con agrupación de unidades- 5 sumas con agrupación de decenas

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE:

Lunes: Expresiones de Cortesía- Buscaremos un texto y subrayamos las partes importantes donde crees tú que están dando una opinión

persona.

Martes: Artículo- Ilustramos los siguientes artículos que se te presentarán y definimos si es un artículo femenino o

masculino.Las flores, el pastel, la sandía, el barrilete, la tarde, los cuadernos, los tacos, los luceros.

Hemos llegado a la mitad de la semana y he revisado todas tus tareas y has hecho un buen trabajo, Te felicito!

Miércoles: Silabas




- En nuestro cuaderno dividiremos por silabas las siguientes palabras con letras del periódico:Naranja, estrella, mango, relojes, ballena, caballo, pez, barco, peces, aves, maleta y lucero.

Jueves: Pronombres personales- En nuestro cuaderno completaremos as siguientes oraciones con el pronombre personal adecuado para

cada oración:Yo Tú Él Ella Nosotros Ustedes Ellos Él

Pronombre Personal

Oración

eres una persona muy linda.tienen una piscina muy grande.somos un gran equipo.son muy caballerosos y obedientes.esta viajando y viendo lugares muy lindos.sostiene al gato bebe para que no se pierdaestoy muy contento con mi familia

Viernes: En la siguiente sopa de letras encontremos las silabas y clasifiquémoslas si son graves, agudas o esdrújulas.

C O R A Z O N R T UJ H Q U R R W K D FP E L I C A N O O PA K L Q W B E Y L OJ H R A G U I I A HA T I O R H P D P ER G H A B O B E I EO L E O N T Y I Z I

OTRAS ÁREAS

Lunes / Medio Social y Natural: Cuidado de los sistemas del cuerpo- Leamos la página 246 y contestaremos de acuerdo a lo leído la página 247.

Martes /Kiché: Repasemos y aprendamos 7 palabras que vimos las semanas anteriores y la practicaremos toda la semana y tu papi o mami te pondrá una estrella en la página, estrella que tu decoraras como tú lo desees y en la clase virtual expondrás las palabras aprendidas.

Miércoles/ Formación Ciudadana: Derechos humanos y colectivos.Aprenderemos sobre los derechos que se nos es otorgado como ciudadanos y velar porque ellos se cumplan en nuestras vidas y de todos los demás niños.

- Por lo que es necesario comprender y unir los contenidos con los conceptos correctos en la página 411.

Jueves /inglés: Hello and good morning kids! ¡Hola y Buenos días niños!




Today we will learn a new VOCABULARY, and will do our final repass. El día de hoy aprenderemos un NUEVO VOCABULARIO y haremos nuestro repaso final.

- INGLÉS Our topic of this week would be the ALPHABET repass, so you have to look the letters and then form ten new words. En nuestro tema de esta semana tendremos un repaso del alfabeto, para ellos debes observar las letras solas y formar 10 palabras en inglés.

E I MA G B F D N LJ H C K

- Now, let´s make the lesson #7 of the second unit of the book; rewrite the name of each fruit 2 times. Ahora vamos a trabajar la lección #7 de la segunda unidad del libro; escribe dos veces el nombre de cada fruta.

Thank you see you soon!

¡Gracias, nos vemos pronto!

Viernes / Expresión artística:




Es momento de crear un arte visual y debemos de comprender que un arte visual es la creación de una escultura, un dibujo o una manualidad que nos permite dar a conocer nuestras habilidades artísticas.

En sus marcas listos, fuera… Alistaremos…

- 1 Globo lo inflaremos y cubriremos con 5 capas de papel periódico rasgado- Ahora es necesario que en un recipiente hondo hagamos la mezcla de un

poco de pegamento con agua calculando la cantidad para no desperdiciar.- Mojemos el papel rasgado y cubrimos el globo, después dejamos secarlo y

cuando ya esté seco nuevamente lo cubrimos con la última capa pero ahora con papel higiénico o mayordomo y nuevamente lo dejamos secar.

Es momento que nos imaginemos el rostro de un personaje para poder dibujarlo y decorarlo de acuerdo al personaje.

Ejemplo:

F. CALIGRAFÍA: Realizar las siguientes planas, NOTA: De este curso y Educación Cristina, no se envían fotos, pero verificar que las actividades o lecturas se realicen y al retornar a clases se entregará el o los cuadernos para revisión.

Lunes: Mi mamá me ama.

Martes: Mi mamá es muy hermosa.

Miércoles: Mi madre es fuerte y valerosa.

Jueves: Ella es la mejor madre del mundo.

Viernes: Ella es mi súper madre Los quiero mucho mis pequeñuelos y es extraño un gran y fuerte abrazo…




“Jehová es mi pastor y nada me faltará” – Salmo 23:1-

¡Oremos por Guatemala!



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