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INSTITUTO EVANGÉLICO DE OCCIDENTE “INEVOC” NUEVO LEÓN / LA ROCA

TRABAJO SEMANA 2Fecha: 23 al 27 de marzo de 2020

CUARTO BACHILLERATOObservaciones importantes:

- Las dudas puedes consultarlas al maestro guía por WhatsApp en horario de 8:00 a 12:00 del mediodía (respetar horario)

- Las actividades se realizan en este documento, en el espacio que se presenta, llenando de acuerdo a las instrucciones dadas.

- Las actividades de matemáticas en el libro o ejercicios en el cuaderno, deben realizarse, tomarle fotografía y pegar la fotografía debajo de las instrucciones de dicha actividad. (las fotografías son únicamente para matemática y/o física fundamental.)

- Las actividades que se designan para libros de otros cursos (psicología, inglés, literatura) deben realizarse para avanzar y al retornar a clases se revisarán todas (no se envía foto)

- El envío de actividades debe realizarse el día viernes 27 de marzo en horario de 1:00 a 5:30 p.m.

Nota Importante: Hemos implementado una plataforma para que envíes tareas sencillas que se llenan en el mismo documento, que no requieren de una alta intervención docente pues son más investigativas y de lectura y análisis personal, en aquellas que se requiere de mayor apoyo como matemática se han enviado link donde puedes observar la explicación, pero debes observarlas a conciencia, para poder captar. Se ha implementado este trabajo para que no pases en casa utilizando improductivamente el tiempo y se pueda avanzar en ciertos contenidos lo cual es de beneficio para ti y debes entenderlo así. La indicación presidencial es: “no salir de casa”, La indicación no es: “que no hagamos nada y descansemos”, por lo tanto es pertinente trabajar y aprovechar el tiempo de la mejor manera. Dios te bendiga y a tu familia también y por favor no salgan de casa!!!

*Coloca de nombre a tu documento tu nombre (1 nombre y 1 apellido) y el grado

1. EDUCACIÓN CRISTIANA: Leer la historia de los siguientes personajes y elaborar lo que se te pide, al retornar a clases se calificará, no hay que enviarlo. Lunes: Leer la historia de Abraham Martes: Realizar en el cuaderno la biografía de Abraham Miércoles: Leer la historia de Isaac Jueves: Realizar en el cuaderno la biografía de Isaac Viernes: Leer la historia de Jacob

2. MEDITA Y APRENDE EL SIGUIENTE CANTO: https://www.youtube.com/watch?v=_2gT6aH2qIc&list=RD_2gT6aH2qIc&start_radio=1&t=35

3. LECTURAS DEL DÍA: Leer el relato del link y en la parte de abajó de la lectura realizar la prueba de comprensión que presenta la lectura. Al finalizar la lectura y la prueba, escribe en el espacio que se presenta 3 lecciones que encuentres en la lectura.

Lunes: http://www.aplicaciones.info/lectura/lecmay08.htma. -

b. -

c. –

Martes: http://www.aplicaciones.info/lectura/lecmay09.htm

4ª calle 25-92 zona 1 / 4ª Avenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. – Tel. +502 77.94.57.36www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com -

www.colegioinevoc.com -www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com

http://www.aplicaciones.info/lectura/lecmay09.htm


https://www.youtube.com/watch?v=_2gT6aH2qIc&list=RD_2gT6aH2qIc&start_radio=1&t=35

https://www.youtube.com/watch?v=_2gT6aH2qIc&list=RD_2gT6aH2qIc&start_radio=1&t=35


a. -

b. -

c. –

Miércoles: http://www.aplicaciones.info/lectura/lecmay10.htma. -

b. -

c. –

Jueves: http://www.aplicaciones.info/lectura/lecmay11.htma. -

b. -

c. –

Viernes: http://www.aplicaciones.info/lectura/lecmay07.htma. -

b. -

c. -

4. ACTIVIDADES: Realizar la siguiente actividad semanal, tomando en cuenta las instrucciones.

A. MATEMÁTICA

Frase de la semana.“Los errores y dificultades no resueltos en el pasado de las matemáticas siempre han sido las oportunidades de su futuro. E.T. Bell.”

Instrucciones: Realizar los ejercicios de las páginas 45, 46, 49, 50, 51 y 52 del libro de texto, tomar fotografías de cada página realizada y pegarlas en este documento en la sección de la clase. (Si se dificulta insertar las fotografías, realízalo en se calificará al retornar a clases pero indicar en esta sección que lo realizó y que se dificultó insertar imágenes)

Ver los links de las siguientes páginas de YouTube que explica los temas de los ejercicios a realizar de las páginas antes mencionadas.

- Tema: Razones y proporciones https://www.youtube.com/watch?v=jg-DfZ_R14g&feature=youtu.be

- Tema: Reglas Lógicas o de inferencia https://youtu.be/OuHYh1Xw5no

- Tema: Regla de demostración indirecta o reducción a lo absurdo. https://youtu.be/ik1CTHbubMI



https://youtu.be/ik1CTHbubMI

https://youtu.be/OuHYh1Xw5no

https://www.youtube.com/watch?v=jg-DfZ_R14g&feature=youtu.be





B. LITERATURA: Se revisarán las actividades al retornar, trabajar en libro y cuaderno.

SEMANA TEMA ACTIVIDADDel 23 al 27 de marzo

El Inca Garcilaso de la Vega.

La deducción del nombre de Perú.

Respuesta a Sor Filotea de la Cruz.

Leer la Pag. 104, subrayar las ideas principales y secundarias del tema Garcilaso de la Vega, hacer una descripción del personaje en un cuadro comparativo, con sus características.

Realizar un resumen del tema de Sor Juana Inés de la Cruz y realizar la actividad de la Pag. 105, 106, 107 y 108 del Libro de Literatura.

Leer el texto, realizar un análisis crítico del tema Respuesta a Sor Filotea de la Cruz y elaborar un glosario de 10 palabras desconocidas y escribir significado.

Continuación con la Fase 2 de la elaboración del portafolio de contenidos de la Unidad que incluya (definición del tema, esquema, 2 ejemplos como mínimo, ilustración, reflexión en relación al tema, 5 palabras de vocabulario, comentario crítico o aporte personal, conclusiones y recomendaciones) se elaborará en hojas de forma periódica por semanas. SEMANA 2.

C. CIENCIAS SOCIALES Instrucciones:

En el siguiente espacio defina en la columna del centro las disciplinas sociales (investiga en un diccionario o haciendo uso de internet) según la clasificación presentada, en la columna derecha que se presenta colóquele un ícono o un emoticón que represente a cada una según su campo de estudio.

Leer el artículo: del siguiente link http://www.crearmundos.net/reflexionados/edelbertotorres.pdf titulado “Guatemala un edificio de cinco niveles” el cual habla sobre la estratificación social guatemalteca y llenar el esquema que se presenta a continuación, utilizando los datos y definiciones del documento. (háganlo a conciencia que es interesantísimo.)



http://www.crearmundos.net/reflexionados/edelbertotorres.pdf


Investigar sobre las tribus urbanas guatemaltecas y llenar la pirámide que se te presenta. (dar clic sobre la pregunta y escribir seguido a la misma, la respuesta)

Frase de la semana:

TEMA A TRABAJAR: Disciplinas Sociales

DISCIPLINAS SOCIALES:Son aquellas que se dedican a estudiar las áreas del conocimiento que tienen que ver con las actividades de los individuos, como parte de un grupo; hay divergencias con respecto a su clasificación, pero a continuación trabajaremos según la clasificación del economista Edwin Seligman, quien las divide en tres clasificaciones.CLASIFICACIÓN 1:

CIENCIAS SOCIALES

DEFINICIÓNÍCONO SEGÚN

CAMPO DE ESTUDIO

Sociología(Ejemplo)

Es la ciencia que estudia las relaciones sociales entre los seres humanos de una comunidad o grupo social.

Política

Economía

Historia




Derecho

Antropología

CLASIFICACIÓN 2: CIENCIAS

SEMISOCIALESDEFINICIÓN

ÍCONO SEGÚN CAMPO DE ESTUDIO

Ética

Pedagogía

Filosofía

Psicología

CLASIFICACIÓN 3: CIENCIAS CON

IMPLICACIONES SOCIALES

DEFINICIÓNÍCONO SEGÚN

CAMPO DE ESTUDIO

Biología

Geografía

Medicina

Lingüística




Arte

TEMA A TRABAJAR: Estratificación social guatemalteca – “Guatemala un edificio de cinco niveles”

ESTRATOS

CARÁCTERISTICAS

PORCENTAJE DE POBLACIÓN

%IMAGEN DE TIPO DE

CASA

Estrato altoPent-house

Estrato medio

Segundo Piso

Estrato medio bajo

Primer Piso

Estrato bajo

Sótano 1

Estrato bajo extremo

Sótano 2

TEMA A TRABAJAR: Estratificación social guatemalteca – Tribus Urbanas Guatemaltecas




D. FÍSICA

Frase de la semana.“En tres tiempos se divide la vida: pasado, presente y futuro. De estos el presente es brevísimo, el futuro, dudoso, el pasado, cierto.” -Séneca-

Instrucciones: Realizar una explicación de los ejercicios de fuerza de rozamiento y dinámica circular de los ejercicios planteados en los links en el cuaderno y plantear dos ejemplos diferentes a los de los links, toma fotografías de tus dos ejemplos, indicando el procedimiento, y pasos a seguir para resolverlos según lo explicado (en los links), dicha instructivo debe colocarse en esta sección de la clase de física, pegando las fotografías y explicando lo anterior requerido.

Ver los links de las siguientes páginas que explica de los temas.

- Fuerza de rozamiento.

https://www.youtube.com/watch?v=NNz8zUSMUD8&list=RDCMUCIkCzk3ezlAxX5r2OFlHLaQ&index=1

- Dinámica Circular

https://www.youtube.com/watch?v=YF119g3QCfM

https://www.youtube.com/watch?v=Y8dqvN9IFgs

https://www.youtube.com/watch?v=TB-lCL_qgpQ

4ª calle 25-92 zona 1 / 4ª Avenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. – Tel. +502 77.94.57.36

¿Qué son?

¿Cuáles son?

¿Cuál es tu punto de vista?

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https://www.youtube.com/watch?v=TB-lCL_qgpQ

https://www.youtube.com/watch?v=Y8dqvN9IFgs

https://www.youtube.com/watch?v=YF119g3QCfM

https://www.youtube.com/watch?v=NNz8zUSMUD8&list=RDCMUCIkCzk3ezlAxX5r2OFlHLaQ&index=1


E. INGLÉS Instructions: During this week, you will make some activities that will help you to be on line in educative process.

1. In the grammar part of the book in the unit 2 read the informative chart about CONJUNCTIONS.2. Watch tis video link that will help you to understand the topic.

https://www.youtube.com/watch?v=qCGiSFmZky4

3. Complete the exercise.

1. I visit the Grand Canyon _________ I go to Arizona. (once, whenever,

wherever)

2. This is the place _________ we stayed last time we visited. (where,

when, how)

3. _________ you win first place, you will receive a prize. (wherever, if,

unless)

4. You won’t pass the test _________ you study. (when, if, unless)

5. I could not get a seat, _________ I came early. (as, though, when)

6. We are leaving Wednesday _________ or not it rains. (if, whether,

though)

7. Pay attention to your work _________ you will not make mistakes. (so

that, unless, or)

8. The musicians delivered a rousing performance _________ they had

rehearsed often. (though, as, once)

9. She’s honest _________ everyone trusts her. (if, so, when)

10. Write this down _________ you forget. (or, when, lest)

F. PSICOLOGÍA Instrucciones: En el siguiente espacio realice una investigación respetando estos lineamientos: Mínimo 2 páginas (total de toda la investigación), letra Arial Narrow, tamaño de letra 11, interlineado 1.0, incluir bibliografía (fuente donde encontró la investigación) de los siguientes temas:

1. ¿Qué son las pruebas psicológicas? 2. Tipos de pruebas psicológicas 3. ¿Qué pruebas se aplican en niños? 4. ¿Cuáles son las pruebas creadas en Guatemala?



https://www.youtube.com/watch?v=qCGiSFmZky4


K. CALIGRAFÍA Y APRESTAMIENTO

Realizar en el cuaderno 2 planas de cada una de las muestras en el cuaderno que corresponde. Luego tomara las planas ya realizadas y pegarlas en el espacio de abajo.



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