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INSTITUTO EVANGÉLICO DE OCCIDENTE “INEVOC” NUEVO LEÓN / LA ROCA

TRABAJO SEMANA 413 AL 17 DE ABRIL DE 2020

GRADO: Primero Básico DOCENTE GUÍA: Vera Rosales TEL. 55329385

IMPORTANTE: Lee todas las Instrucciones:Debido a las condiciones que actualmente vive nuestro país y con el fin de aprovechar el tiempo y continuar con el

desarrollo académico, cada docente sigue preparando las actividades desde casa y ha realizado esta guía que establece los lineamientos generales y cada maestro guía y docentes de cursos que requieren de directa orientación

docente, estarán utilizando diversos recursos virtuales para facilitar y avanzar el proceso educativo, por lo que suplicamos leer todas las indicaciones a continuación:

1. Este documento presenta las actividades a realizar cada semana.2. El documento presenta algunos link interactivos para algunos cursos, cada link posee sus instrucciones.3. Durante la semana se enviarán algunos videos con explicaciones.4. Se estarán llevando a cabo la sección de dudas en la aplicación zoom (instalarla si no se cuenta con ella, en el siguiente

link: https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT) se les indicará hora y día al grupo de WhatsApp.

5. Puede realizar llamadas o video llamadas a WhatsApp para resolver dudas sobre las tareas, en horario de 8:00 a.m. a 12.30 p.m.

6. Enviar las tareas el día viernes por el correo habilitado en la página del colegio. http://colegioinevoc.edu.gt/plataforma/ da clic en la pestaña asignada a tu grado y docente guía y aparecerá un recuadro para envío de tareas del lado izquierdo en la parte inferior de la pantalla. ( *no olvides subir tu archivo)

7. Las actividades se realizan en este documento, en el espacio que se presenta, llenando de acuerdo a las instrucciones dadas en cada curso.

8. Las actividades de matemáticas en el libro o ejercicios en el cuaderno, deben realizarse, tomarle fotografía y pegar la fotografía debajo de las instrucciones de dicha actividad. (las fotografías son únicamente para matemática y/o física fundamental, si se te dificulta hacerlo escribe en un mensaje personal al maestro de curso) Hay algunos docentes que utilizarán otros recursos virtuales que facilitarán el envío de fotografías o la ejercitación.

9. Las actividades que se designan para libros de otros cursos (Español, inglés) deben realizarse para avanzar y al retornar a clases se revisarán todas (no se envía foto)

10. Las actividades de caligrafía deben trabajarse tal como las instrucciones e ir realizando lo designado para cada semana, al retornar a clases se revisarán todas las semanas (no hay que enviar foto)

*Coloca de nombre a tu documento tu nombre (1 nombre y 1 apellido) y el grado

INSTRUCCIONES DE ENVÍO:

4ª calle 25-92 zona 1 / 4ª Avenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. – Tel. +502 77.94.57.36

Identifica tu campus y Docente guía, a la par de su foto da clic en la

pestaña que tiene tu grado

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http://colegioinevoc.edu.gt/plataforma/

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT


MENSAJE IMPORTANTE: Evitemos caer en el grupo de mente negativa… Este tiempo debe convertirse en una cadena de desarrollo y responsabilidades:

El docente prepara el material adecuado basado en su planificación curricular reestructurada para que se adecue al autoaprendizaje, revisa, apoya con otros recursos, corrige y acredita.

El padre de familia organiza el horario, se responsabiliza, apoya, y supervisa. El estudiante, se concentra, se responsabiliza y toma conciencia de su propia educación.

Y así el ciclo vuelve a iniciar y cuando todo vuelva a la normalidad tendremos padres involucrados en el proceso, estudiantes autodidactas y más responsables y maestros con nuevas estrategias de aprendizaje…

“Porque a los que aman a Dios todas las cosas les ayudan a bien”

ACTIVIDADES:

1. MEDITA Y APRENDE EL SIGUIENTE CANTO: https://www.youtube.com/watch?v=MFBbBTdQgcA

2. LECTURA Y ORTOGRAFÍA SEMANAL: Lee las reglas ortográficas que se te presentan a continuación y posterior a ello realiza los ejercicios de ortografía de los siguientes link que se presentan y en el cuadro escribe el punteo que obtuviste.

LECTURA: Uso de la B, V y W

Reglas ortográficas: USO DE LA B, V Y WSe escribe B antes de L y R (BLA y BRA) Ejemplos: doble, brazo, abrigo, broma, bruja, amable, broche, brillante, descubrir.Llevan B los verbos terminados en BIR, menos hervir, servir y vivir. Ejemplos: escribir, subir, prohibir, recibir, descubrir y suscribir.

4ª calle 25-92 zona 1 / 4ª Avenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. – Tel. +502 77.94.57.36www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com -

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Coloca tu nombre y

Escribe alguna observación o

comentario

Marca el número de semana correspondiente

Adjunta tu archivo o arrástralo a este espacio Clic en enviar hasta que estés

seguro que subiste tu archivo

https://www.youtube.com/watch?v=MFBbBTdQgcA


Se escriben con B los tiempos de los verbos BEBER, DEBER, CABER, SABER Y HABER. Ejemplos: bebimos, deberás, cabía, sabremos, había, ha habido.Llevan B las terminaciones -ABA, -ABAS, -ÁBAMOS, -ABAIS, -ABAN de los verbos de la primera conjugación. Ejemplos: cantaba, jugabas, amaban, saltabas.Se escriben con V los adjetivos terminados en -AVO, -AVA, -EVO, -EVA, -EVE, -IVO, IVA. Ejemplos: esclavo, octava, longevo, nueva, decisivo, activa.Se escribe B cuando va seguida de consonante o está al final de palabra. Ejemplos: obsequio, club, objeto, obstáculo, obtener, Job. Excepto ovni.Llevan B las palabras que empiezan por las sílabas BU-, BUR- y BUS-. Ejemplos: bueno, Burgos, buscar, burla, buque, bulla, burgalés y buñuelo.Se escriben con V las formas de los verbos acabados en -OLVER. Ejemplos: absolver, disolver, y volver.Se escriben con V las formas de los verbos que en infinitivo no tienen B ni V. Ejemplos: de ir, voy, vamos; de estar, estuve; de andar, anduve.Llevan V las palabras que empiezan por VICE-, VIZ- o VI- ("en lugar de"). Ejemplos: vicealmirante, vizconde, virrey y vicepresidente.Se escribe con B el pretérito imperfecto de indicativo del verbo IR: iba, ibas, íbamos, ibais e iban.

EJERCICIOS: Uso de la B, V y W

Ejercicio 1: http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal21.htm

Ejercicio 2: http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase01.htm

3. CURSOS: Realizar la siguiente actividad semanal, tomando en cuenta las instrucciones.

A. EDUCACIÓN CRISTIANA: Leer…

TEMA A TRABAJAR: Personaje Juan el Bautista

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: En el siguiente espacio relatar que dice la Biblia en San Juan, acerca de la vida de Juan el bautista.

JUAN EL BAUTISTA

B. MATEMÁTICA:

TEMA A TRABAJAR: - Lectura y escritura de fracciones



Punteo:

Punteo:

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase01.htm

http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal21.htm


- Representación gráfica de fracciones- Clases de fracciones- Números mixtos: un caso especial de fracciones impropias- Fracciones equivalente- Suma y resta de fracciones

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)

Instrucciones: Realizar los ejercicios de las paginas 108 – 112 Se explicará la forma de utilizar el formulario del siguiente link, en donde aparecen los videos y espacio para que

subas tus fotografías de las páginas trabajadas: https://forms.gle/o78RfuVxHeBGu6Ap7 (Ingresa al link y encuentra el material para trabajar, cualquier duda puedes contactar al docente.)

Puedes realizar video llamadas para dudas.

C. COMUNCIACIÓN Y LENGUAJE:

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones:

Escribe en la siguiente tabla 20 palabras con D al final de la palabra Ejemplo (hermandad) y trabaja página del libro según corresponda al tema

Lee la siguiente lectura y escribe en la parte de abajo 5 enseñanzas que deja la lectura. y trabaja página del libro según corresponda al tema

Realiza un ejemplo de cada uno de los géneros literarios luego de leer en que consiste cada uno de ellos. y trabaja página del libro según corresponda al tema

- Tema: Letra D al final de la palabra

1 112 123 134 145 156 167 178 189 19

10 20

- Tema: Lectura interpretativa

El Cojo y el CiegoEn un bosque cerca de la ciudad vivían dos vagabundos. Uno era ciego y otro cojo; durante el día entero en la ciudad competían el uno con el otro.Pero una noche sus chozas se incendiaron porque todo el bosque ardió. El ciego podía escapar, pero no podía ver hacia donde correr, no podía ver hacia donde todavía no se había extendido el fuego. El cojo podía ver que aún existía la posibilidad de escapar, pero no podía salir corriendo – el fuego era demasiado rápido, salvaje- , así pues, lo único que podía ver con seguridad era que se acercaba el momento de la muerte.Los dos se dieron cuenta que se necesitaban el uno al otro. El cojo tuvo una repentina claridad: «el otro hombre, el ciego, puede correr, y yo puedo ver». Olvidaron toda su competitividad.En estos momentos críticos en los cuales ambos se enfrentaron a la muerte, necesariamente se olvidaron de toda estúpida enemistad, crearon una gran síntesis; se pusieron de acuerdo en que el hombre ciego cargaría al cojo sobre sus hombros y así funcionarían como un solo hombre, el cojo puede ver, y el ciego puede correr. Así salvaron sus vidas. Y por salvarse naturalmente la vida, se hicieron amigos; dejaron su antagonismo.



https://forms.gle/o78RfuVxHeBGu6Ap7


- Enseñanzas:

1.

2.

3.

4.

5.

- Tema: Géneros Literarios

Genero Lirico Género Dramático Género Narrativo

Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:

D. CIENCIAS SOCIALES:


Escribe en la siguiente tabla 10 nombres de Ríos lago y costas de Centroamérica. Escribir 10 datos interesantes sobre la tierra.

- Tema: Ríos de Centroamérica

No. Ríos Lagos Costas




- Tema: Datos interesantes sobre La Tierra

No. Datos interesantes123456789

10

E. CIENCIAS NATURALES:

TEMA A TRABAJAR: La Tierra / Estructura de la tierra.

LA TIERRA

La Tierra es el tercer planeta del Sistema Solar. Tiene forma geoide y está formada por varias capas internas y externas: la geósfera, la hidrósfera, la atmósfera y la biósfera.

La Historia de la Tierra empezó hace unos 4600 millones de años, y la vida surgió aproximadamente hace unos 3500 millones de años.

La historia de la Tierra se divide en eras y períodos. Entre ellas están: Era arcaica, paleozoica, mesozoica, cenozoica.

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: A continuación realizar las siguientes actividades.

- Investigar y llenar el siguiente cuadro con las siguientes eras y los acontecimientos más importantes.

ERA ACONTECIMIENTOS IMPORTANTESARCAICA

PALEOZOICA




MESOZOICA

CENOZOICA

- Investigar la estructura de la Tierra y capas de la geósfera, elaborar un gráfico a su creatividad con la información obtenida de la corteza, manto, núcleo.

F. INGLÉS:

TEMA A TRABAJAR : ADJECTIVES ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)

Instructions: During this week, you will make some activities that will help you to be on line in educative process.

- Watch the next video (Mira el video) https://youtu.be/EDV-KMBvMck- Complete the chart describing the character using ADJECTIVES (at least 5 descriptions in sentence form).

(Completar el cuadro describiendo al personaje usando ADJETIVOS, 5 descripciones en forma de oración).

. . . . .

G. CULTURA E IDIOMAS MAYAS:

TEMA A TRABAJAR: Textos Narrativos

TEXTOS NARRATIVOSLos textos narrativos es el conjunto de hechos o acontecimientos, pueden ser reales o imaginarios, protagonizados por personajes, estos hechos suceden en un período de tiempo y en un espacio concreto, entre ellos se encuentran las leyendas, los cuentos, la fábula, las narraciones, etc.

RI ATZ’I’AQ



https://youtu.be/EDV-KMBvMck


Le atz’i’aq are la’ kaqako che uch’uqik qij. K’i uwach le atz’i’aq kak’ayix pa k’ayib’al. Ri nunan kukem katzýaq ri nuchaq.

LA ROPALa ropa es la vestimenta que usan las personas para cubrirse el cuerpo. Hay distintas clases de ropa que venden en el

mercado. Mi mamá teje la ropa de mis hermanitos.


- Escribe el nombre de las piezas de la indumentaria guatemalteca típica del varón y de la mujer, de cualquier departamento.

TRAJE DEL VARON TRAJE DE LA MUJER

- Escribe un cuento que incluya animales y personas en el pizarrón encantado y escribe lo que sucedió en el cuento.EL PIZARRÓN ENCANTADO

H. PRODUCTIVIDAD: TEMA A TRABAJAR: Manejo de herramientas y materiales / La cinta Métrica

La cinta métricaEstos artículos no son solo de uso de carpintería, industrialmente se producen en distintas modalidades, materiales y

tamaños, los hay de metal, plástico y madera.




AL PRINCIPIO

DESPUÉS

LUEGO

AL FINAL


- Escribe tres formas de uso o características de las distintas cintas métricas.CINTAS

MÉTRICAS ESCRIBE SU MANERA DE USO

metal 0. Se ajusta con la mano1.

Plástica

Madera

- Realiza 3 mediciones en casa y explica tu experiencia al utilizar esta herramienta.

CINTA MÉTRICA UTILIZADA:

OBJETOS DE MEDICIÓN:

MEDIDA DE LOS OBJETOS:

EXPERIENCIA:

I. EXPRESIÓN ARTÍSTICA:

TEMA A TRABAJAR: ELEMENTOS DE LA DANZA


- Escribe en el cuadro la definición y ejemplo de cada uno de los elementos que componen de la danza

Ritmo Movimiento Coordinación

Definición Definición Definición

Ejemplo Ejemplo Ejemplo

- Busca un video donde se presenten los tres elementos y pega el link en el recuadro inferior.




J. CALIGRAFÍA Y APRESTAMIENTO: Realizar en el cuaderno 1 plana de cada una de las muestras en el cuaderno correspondiente. (se revisarán al retornar a clases)



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