el texto narrativos
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Asignatura: Habilidad Verbal
Los textos narrativos
UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVARDECANATO DE EXTENSIÓN
COORDINACIÓN PROGRAMA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
La narración es el relato de unos acontecimientos
que pueden ser verídicos o imaginarios, ocurridos
en un tiempo y un lugar determinados.
La condensación de significado es una condición de coherencia temática y formal, ocupada en generar un efecto particular en el receptor.
1. La brevedad 1. La brevedad2. La coherencia y la
cohesión3. Un lenguaje preciso4. Una anécdota5. La parodia
1. La brevedad2. Un lenguaje preciso3. Una anécdota4. La parodia
1. La brevedad2. La coherencia y la
cohesión3. Un lenguaje preciso4. Una anécdota5. La parodia
2. Coherencia y cohesión
Se refiere a las relaciones de contenido que tienen las ideas que se van
entregando. Estas ideas deben de tener una relación entre sí y un sentido, pues de
lo contrario se ve dificultada la comprensión por parte de quien recibe la
información.
Es una característica de todo texto bien formado.
El texto no debe presentar repeticiones innecesarias y debe resultar claro para el
receptor.
Sirve para darle economía al texto y un mejor estilo.
La coherencia
La cohesión
1. La brevedad2. Un lenguaje preciso3. Una anécdota4. La parodia
El hombrecito se apodera del piano, con un deseo
que no deja lugar a dudas del apremio del hombrecito
en ensayar el mambo. El hombrecito
abre la tapa del piano que se desliza con facilidad
y con una mano el hombrecito acaricia las teclas
del piano, asegurándose de paso que todas
las teclas del piano están a tono.
1. La brevedad2. La coherencia y la
cohesión3. Un lenguaje preciso4. Una anécdota5. La parodia
2. Coherencia y cohesión
1. La brevedad2. Un lenguaje preciso3. Una anécdota4. La parodia
El hombrecito se apodera del piano, con un deseo
que no deja lugar a dudas del apremio del hombrecito
en ensayar el mambo. El hombrecito
abre la tapa del piano que se desliza con facilidad
y con una mano el hombrecito acaricia las teclas
del piano, asegurándose de paso que todas
las teclas del piano están a tono.
El hombrecito se apodera del piano, con un deseo
que no deja lugar a dudas del apremio del hombrecito
en ensayar el mambo. El hombrecito
abre la tapa del piano que se desliza con facilidad
y con una mano el hombrecito acaricia las teclas
del piano, asegurándose de paso que todas
las teclas del piano están a tono.
1. La brevedad2. La coherencia y la
cohesión3. Un lenguaje preciso4. Una anécdota5. La parodia
2. Coherencia y cohesión
1. La brevedad2. Un lenguaje preciso3. Una anécdota4. La parodia
2. Coherencia y cohesión
El hombrecito se apodera del piano, con un deseo
que no deja lugar a dudas del apremio del hombrecito
en ensayar el mambo. El hombrecito
abre la tapa del piano que se desliza con facilidad
y con una mano el hombrecito acaricia las teclas
del piano, asegurándose de paso que todas
las teclas del piano están a tono.
El hombrecito se apodera del piano, con un deseo
que no deja lugar a dudas del apremio del hombrecito
en ensayar el mambo. El hombrecito
abre la tapa del piano que se desliza con facilidad
y con una mano el hombrecito acaricia las teclas
del piano, asegurándose de paso que todas
las teclas del piano están a tono.
El hombrecito se apodera del piano, con un deseo
que no deja lugar a dudas del apremio del hombrecito
en ensayar el mambo. El hombrecito
abre la tapa del piano que se desliza con facilidad
y con una mano el hombrecito acaricia las teclas
del piano, asegurándose de paso que todas
las teclas del piano están a tono.
1. La brevedad2. La coherencia y la
cohesión3. Un lenguaje preciso4. Una anécdota5. La parodia
1. La brevedad2. Un lenguaje preciso3. Una anécdota4. La parodia
El hombrecito se apodera del piano, con un deseo
que no deja lugar a dudas del apremio del hombrecito
en ensayar el mambo. El hombrecito
abre la tapa del piano que se desliza con facilidad
y con una mano el hombrecito acaricia las teclas
del piano, asegurándose de paso que todas
las teclas del piano están a tono.
El hombrecito se apodera del piano, con un deseo
que no deja lugar a dudas del apremio del hombrecito
en ensayar el mambo. El hombrecito
abre la tapa del piano que se desliza con facilidad
y con una mano el hombrecito acaricia las teclas
del piano, asegurándose de paso que todas
las teclas del piano están a tono.
El hombrecito se apodera del piano, con un deseo
que no deja lugar a dudas del apremio del hombrecito
en ensayar el mambo. El hombrecito
abre la tapa del piano que se desliza con facilidad
y con una mano el hombrecito acaricia las teclas
del piano, asegurándose de paso que todas
las teclas del piano están a tono.
El hombrecito se apodera del piano, con un deseo
que no deja lugar a dudas de su apremio
en ensayar el mambo.
Abre la tapa que se desliza con facilidad
y con una mano acaricia las teclas,
asegurándose de paso que todas
están a tono.
1. La brevedad2. La coherencia y la
cohesión3. Un lenguaje preciso4. Una anécdota5. La parodia
2. Coherencia y cohesión
3. Un lenguaje preciso1. La brevedad2. La coherencia y la
cohesión3. Un lenguaje preciso4. Una anécdota5. La parodia
Según la RAE “La anécdota es un relato breve de un hecho curioso que se hace como ilustración, ejemplo o entretenimiento”
4. Una anécdota
Las narraciones breves nos ofrecen una situación narrativa única, muchas veces una anécdota.
1. La brevedad2. La coherencia y la
cohesión3. Un lenguaje preciso4. Una anécdota5. La parodia
5. La parodia:
La parodia es la recreación de un personaje o un hecho, empleando recursos irónicos para emitir una opinión generalmente transgresora sobre la persona o el acontecimiento parodiado.
1. La brevedad2. La coherencia y la
cohesión3. Un lenguaje preciso4. Una anécdota5. La parodia
¿Qué habría dicho mi madre?
Mi Madre me habría dicho esto:
- ¿Estás viendo al niño de allá haciendo aquel berriche?
Yo habría respondido a mis escasos cuatro años,
-Sí, mami.
Escuchando mi respuesta ella continuaría con un:
-Tu me llegas a hacer un berrinche así en la calle.... ¡Te Jodo! ¿Entendiste mi amor?
Y bajando la mirada a donde estaban mis pies habría respondido,
-Sí, mami
Enrique Girán, estudiante USB
Obra El grito del noruego Edvard Munch (1863-1944)
La Fiesta de Renoir
El único que se dio cuenta de que la fiesta estaba aburrida porque el ron que se encontraba sobre la mesa no se había abierto aún, fue el viejo barbudo que miraba al horizonte esperando que alguien le brindara un trago.
Enrique Girán, estudiante USB
“Baile en el Moulin de la Galette” es una de las obras más célebres del pintor francés Pierre-Auguste Renoir
PROGRAMA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
Coordinadora del Programa PIOLic. Evelyn Abdala
Manual Habilidad Verbal / PIO
Material audiovisual elaborado por
Especialistas en Informática Educativa:Lic. Joselidis Mata TineoLic. Ingrid Salazar Romero
correos:[email protected]@gmail.com
Año 2012