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INSTITUTO EVANGÉLICO DE OCCIDENTE “INEVOC” NUEVO LEÓN / LA ROCA

TRABAJO SEMANA 627 AL 01 DE MAYO DE 2020

GRADO: 3ro. Básico Nuevo León DOCENTE GUÍA: CARLOS MARVIN RACANCOJ LOPEZ TEL. 59738514

IMPORTANTE: Lee todas las Instrucciones:Debido a las condiciones que actualmente vive nuestro país y con el fin de aprovechar el tiempo y continuar con el

desarrollo académico, cada docente sigue preparando las actividades desde casa y ha realizado esta guía que establece los lineamientos generales y cada maestro guía y docentes de cursos que requieren de directa orientación

docente, estarán utilizando diversos recursos virtuales para facilitar y avanzar el proceso educativo, por lo que suplicamos leer todas las indicaciones a continuación:

1. Este documento presenta las actividades a realizar cada semana.2. El documento presenta algunos link interactivos para algunos cursos, cada link posee sus instrucciones.3. Durante la semana se enviarán algunos videos con explicaciones.4. Se estarán llevando a cabo la sección de dudas en la aplicación zoom (instalarla si no se cuenta con ella, en el siguiente

link: https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT) se les indicará hora y día al grupo de WhatsApp.

5. Puede realizar llamadas o video llamadas a WhatsApp para resolver dudas sobre las tareas, en horario de 8:00 a.m. a 12.30 p.m.

6. Enviar las tareas el día viernes por el correo habilitado en la página del colegio. http://colegioinevoc.edu.gt/plataforma/ da clic en la pestaña asignada a tu grado y docente guía y aparecerá un recuadro para envío de tareas del lado izquierdo en la parte inferior de la pantalla. ( *no olvides subir tu archivo)

7. Las actividades se realizan en este documento, en el espacio que se presenta, llenando de acuerdo a las instrucciones dadas en cada curso.

8. Las actividades de matemáticas en el libro o ejercicios en el cuaderno, deben realizarse, tomarle fotografía y pegar la fotografía debajo de las instrucciones de dicha actividad. (las fotografías son únicamente para matemática y/o física fundamental, si se te dificulta hacerlo escribe en un mensaje personal al maestro de curso) Hay algunos docentes que utilizarán otros recursos virtuales que facilitarán el envío de fotografías o la ejercitación.

9. Las actividades que se designan para libros de otros cursos (Español, inglés) deben realizarse para avanzar y al retornar a clases se revisarán todas (no se envía foto)

10. Las actividades de caligrafía deben trabajarse tal como las instrucciones e ir realizando lo designado para cada semana, al retornar a clases se revisarán todas las semanas (no hay que enviar foto)

*Coloca de nombre a tu documento tu nombre (1 nombre y 1 apellido) y el grado

INSTRUCCIONES DE ENVÍO:

4ª calle 25-92 zona 1 / 4ªAvenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. – Tel. +502 77.94.57.36

Identifica tu campus y Docente guía, a la par de su foto da clic en la

pestaña que tiene tu grado

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http://colegioinevoc.edu.gt/plataforma/

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT


MENSAJE IMPORTANTE: Evitemos caer en el grupo de mente negativa… Este tiempo debe convertirse en una cadena de desarrollo y responsabilidades:

El docente prepara el material adecuado basado en su planificación curricular reestructurada para que se adecue al autoaprendizaje, revisa, apoya con otros recursos, corrige y acredita.

El padrede familia organiza el horario, se responsabiliza, apoya, y supervisa. El estudiante, se concentra, se responsabiliza y toma conciencia de su propia educación.

Y así el ciclo vuelve a iniciar y cuando todo vuelva a la normalidad tendremos padres involucrados en el proceso, estudiantes autodidactas y más responsables y maestros con nuevas estrategias de aprendizaje…

“Porque a los que aman a Dios todas las cosas les ayudan a bien”

ACTIVIDADES:

1. MEDITA Y APRENDE EL SIGUIENTE CANTO: https://www.youtube.com/watch?v=8XwK16EfYqk

2. LECTURA Y ORTOGRAFÍA SEMANAL: Lee las reglas ortográficas que se te presentan a continuación y posterior a ello realiza los ejercicios de ortografía de los siguientes link que se presentan y en el cuadro escribe el punteo que obtuviste.

LECTURA: Uso de la HReglas ortográficas: USO DE LA H

Se escriben con H todos los tiempos del verbo HACER y no llevan H las formas del verbo ECHAR. Ejemplos: hago, echaban, hacemos y echamos.

Se escriben con H los tiempos del verbo HABER. Se escribe HA y HE si van seguidos de Participio Pasivo: ha salido, he contado, a jugar, a ver.

4ª calle 25-92 zona 1 / 4ªAvenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. – Tel. +502 77.94.57.36www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com -

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Coloca tu nombre y

Escribe alguna observación o

comentario

Marca el número de semana correspondiente

Adjunta tu archivo o arrástralo a este espacio Clic en enviar hasta que estés

seguro que subiste tu archivo

https://www.youtube.com/watch?v=8XwK16EfYqk


Llevan H las que empiezan por HIA-, HIE-, HUE- y HUI-. Ejemplos: hiato, hiena, huele, huidizo, hierba, hierro, hueco, huevo. Excepción: iatrogénico.

Llevan H los compuestos y derivados de palabras que tengan esa letra, como honra, deshonra. Menos oquedad, orfandad, osamenta, óvalo, oscense y oler.

EJERCICIOS: Uso de la H

Ejercicio 1: http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal33.htm

Ejercicio 2:http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase07.htm

3. CURSOS: Realizar la siguiente actividad semanal tomando en cuenta las instrucciones.

A. EDUCACIÓN CRISTIANA: TEMA A TRABAJAR: Un canto de Alabanza

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: Leer Isaías capítulo 34 al 36 e invente un canto, con el capítulo de Isaías 35 en el espacio determinado.

B. MATEMÁTICA:



Punteo:

Punteo:

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase07.htm

http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal33.htm


TEMA A TRABAJAR: Ecuaciones cuadráticas incompletas.

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones:1. Leer y subrayar página 86 y 87 (No enviar fotografía, se calificará al retornar a clases).2. Trabajar ejercicio 3 y 4: Pág. 86 y 87 (Enviar fotografías).3. Trabajar taller de práctica Ejercicio 1 y 2 pág. 94 y 95 (Enviar fotografías).

Colocar fotografías de los ejercicios

C. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE:

TEMA A TRABAJAR: Autores y obras.

Guión Para una dramatización.

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: Debe leer las páginas 86 a la 93. Resolver los ejercicios de 88, 90, 91 y 92.En el cuadro de abajo, Describa con sus propias palabras a los siguientes autores. Lea la pagina 90 y 91 del libro.

William Shakespeare Pierre Corneille Moliére

Enliste 7 palabras que considere más importantes del Teatro Europeo, luego realice una sopa de letras en el cuadro de abajo con las palabras de su listado. Escriba porque son las más importantes.

Listado:

Sopa:




Importancia de las 7 palabras:

D. CIENCIAS SOCIALES:

TEMA A TRABAJAR:

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones:

A continuación se le presenta una tabla donde debe definir cada uno de los aspectos que se le presentan del Desarrollo Humano de Asia

Debe de utilizar su Geografía Visualizada Universal ( piedra santa) Definir el I.D.H. de Asia Definir los aspectos geográficos de Asia Pág. 48.

DESARROLLO HUMANO DE ASIA

Definir el Índice Desarrollo Humano Asia

LOS ASPECTOS GEOGRÁFICOS DE ASIA

Definir Relieve Terrestre : Definir su Hidrografía Clima

Escribir 5 Ríos , 5 lago o mares , 5 Puertos :




Rio: Baikal, Mar : Arábigo , Puerto: Tokio.

Escribir 5 Golfos , 5 Islas , 5 Penínsulas : Golfos: Omán Islas: KurilesPenínsula: Malca,

Escribir 5 Montes , 5 Llanura , 5 : Montes: Altai.Llanuras : de china, Meseta: Tibet

E. CIENCIAS NATURALES:

TEMA A TRABAJAR: Enfermedades y trastornos de la alimentación.

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones:

1. Deberá encontrar en la sopa de letras palabras claves y algunos trastornos y enfermedades de la alimentación. Subraye la palabra (Guíese con el ejemplo de la palabra Salud).

2. Deberá llenar el cuadro con la información que se le indica sobre algunos trastornos y enfermedades de la alimentación, así también deberá colocar su opinión acerca de cada uno.

Actividad 1:Palabras que deberá buscar: Alimentación, Anorexia, Rumiar, Bulimia, Autoestima, Enfermedad, Estereotipos, Trastorno y Obesidad.

A R T Q Q W A U T O E S T I M A B Z XN U Y A W E Q W E R T Y U I O O P K HO M I S J R W A S D F G H J K A L M VR I W A F T P R T Y I K B N V L S F HE A Q L G H O R T D U Z X C V I B N MX C D U J B U G A A Q T I V D M V B MI I F D G J I D Z S W G U G S E V D PA O H S F A E Q X D E H A H A N F A OT N K D H M Y D F G R I Y J Z T A D IR Y L F R I J G C H M J T I X A S I UW U R E H O R U T I T K R O C C D S YG M F H J Y T Y L U Y Y E L V I F E TH N G R M G B U U I U F W P B O G B RE B T T D R B W J K I D Q Q N N H O EJ V Y Y E F F C K L O O I W M F J K W




L X U I R V O N R O T S A R T S K Y QÑ T M J T B E V B N A I H E U D L E AO R X B B N W X Z S D F H Y Y V U F SP E S T E R E O T I P O S G T B I G D

Actividad 2:

ANOREXIA

Definición:

Causas:

Efectos:

Prevención:

Mi opinión:

BULIMIA

Definición:

Causas:

Efectos:

Prevención:

Mi opinión:

TRASTORNO DE

RUMIACIÓN

Definición:

Causas:

Efectos:

Prevención:

Mi opinión:

F. INGLÉS:

TEMA A TRABAJAR:

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.) Instructions: During this week, you will make some activities that will help you to be on line in educative process.

1. Make a MENTAL MAP about the topic SIMPLE PAST; include principal ideas of it, and essential categories of the topic, BE CREATIVE.

2. In the book pages of the second unit, practice the SIMPLE PAST, writing sentences or short paragraphs.

G. CULTURA E IDIOMAS MAYAS:




TEMA A TRABAJAR: Códigos gestuales e iconográficos de las diferentes culturas del país. Jeroglíficos, estelas, Glifos, etc.

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: Ilustre y escriba 5 datos curiosos de lo que se le solicita en el cuadro de abajo.

Temas Jeroglíficos Estelas Glifos. Imagen

5 datos curioso.

Conteste las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es código?

2. ¿Qué diferencia hay entre códigos gestuales e Iconográficos?

3. ¿Escriba 5 departamentos en los que hay estelas?

4. ¿Qué tipo de información tiene las estelas?

H. PRODUCTIVIDAD:TEMA A TRABAJAR: ESCALAS ACTIVIDAD: (Valor 20 Pts.) A menudo en el arte del dibujo se hace necesario representar

gráficamente en objetos muy pequeños o muy grandes respecto al espacio, en el espacio que se desee representar.

Instrucciones: Representa dos ejemplos de escala natural y dos ejemplos de escala reducida en el siguiente

espacio con cualquier forma insertada que tenga tu Word.

Escala Natural Escala Reducida




EJERCICIO No. 1 EJERCICIO No. 2

I. EDUCACIÓN ARTÍSTICA: TEMA A TRABAJAR: EL ARTE DEL COLOR

ACTIVIDAD: (Valor 20 Pts.) La habilidad para hallar similitudes de clores entre tonos favorecen en gran medida el proceso de seleccionar con armonía y equilibrio de todo los colores en un diseño.

Instrucciones: Trabajar bajar por escrito la paleta de mesclas de colores

Color color igual

Amarillo Rojo Anaranjado

J. CALIGRAFÍA Y APRESTAMIENTO: Realizar en el cuaderno 1 plana de cada una de las muestras en el cuaderno correspondiente. (se revisarán al retornar a clases)




CALIGRAFIA

APRESTAMIENTO.



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