colegio inevoc – todos los derechos reservados...

INSTITUTO EVANGÉLICO DE OCCIDENTE “INEVOC” NUEVO LEÓN / LA ROCA

IV UNIDAD SEMANA 7

28 AL 2 DE OCTUBRE DE 2,020SEGUNDO BÁSICO

TUTORA: Profa. Abigail Díaz *Escribe tus datosESTUDIANTE: TELÉFONO: CLAVE:

GUÍA DE TRABAJO 1. EL VALOR DEL MES ES:

EL CIVISMOEs la práctica de las pautas mínimas de comportamiento social, se basa en el respeto hacia el prójimo, el entorno natural, los objetos públicos y sobre todo el respeto a la patria; se incluye la buena educación, urbanidad y cortesía

2. MEDITA Y APRENDE EL SIGUIENTE CANTO: Poderosos en la oración con tus docentes: https://www.facebook.com/watch/?v=2331014380541093 Caminar en tus zapatos: https://www.youtube.com/watch?v=D1Zu8LqVl9g

3. LECTURA SEMANAL: Lee las siguientes técnicas de estudio.

TÉCNICAS DE ESTUDIO

Lectura 1 Ciencias Físico-Químicas: https://www.aplicaciones.info/utiles/tefisica.htm Lectura 2 Ciencias Naturales: https://www.aplicaciones.info/utiles/tenatura.htm

4. CURSOS: Realizar la siguiente actividad semanal, tomando en cuenta las instrucciones, cursos no realizados, no serán acreditados.

4ª calle 25-92 zona 1 / 4ª Avenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. – Tel. +502 77.94.57.36

Comentario:

www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com -www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com

https://www.aplicaciones.info/utiles/tenatura.htm

https://www.aplicaciones.info/utiles/tefisica.htm

https://www.youtube.com/watch?v=D1Zu8LqVl9g

https://www.facebook.com/watch/?v=2331014380541093


EDUCACIÓN FÍSICAA. Conéctate en el horario correspondiente y participa desde casa de la clase en vivo los días jueves.

EDUCACIÓN CRISTIANABuenos días mis chicos deseo que las bendiciones de nuestros Dios me los respalde siempre

El tema a trabajar en esta semana es

A. TEMA A TRABAJAR: Cuando el amor de Dios permanece

Quiero comentarles que… José fue el undécimo hijo de los doce que tuvo Jacob y fue a su vez ancestro de Efraín. La madre de José fue Raquel. Jacob lo amaba más que sus otros hijos y ello produjo la envidia de sus hermanos. José tenía a su vez sueños en los que aparecía alzado por encima de éstos y prediciendo lo que iba a suceder en el futuro.

Déjame contarte Un día sus hermanos llevaron a sus animales a pastar en un lugar lejano a sus tiendas. Al pasar el tiempo y ver que no regresaban, Jacob envió a José a buscarlos y verificar que se encontraban bien. Sus hermanos, al ver desde lejos que venía José, planearon matarlo. Rubén, el mayor, intentó convencerlos de que no era buena idea, pero cuando José llegó lo arrojaron a un pozo de agua vacío y lo tuvieron atrapado hasta decidir qué hacer con él.

Al día siguiente pasó por ese lugar una caravana de mercaderes que se dirigían a Egipto y los hermanos de José lo vendieron como esclavo.

De regreso con Jacob, mintieron al patriarca diciendo que solo habían encontrado la túnica de José, la cual habían embebido en sangre de cordero para hacerle creer a Jacob que había sido atacado por un lobo, bestia que supuestamente lo había matado. Jacob lloró la muerte de su querido hijo desconsoladamente. Así fue como José partió de Canaán para llegar luego a Egipto.

B. ACTIVIDAD: Instrucciones: : Ahora que ya leíste la historia de José podrás realiza un análisis crítico constructivo de la historia

bíblica anterior.

MATEMÁTICAHola, iniciemos este día con una gran sonrisa ☺ y recuerda:

4ª calle 25-92 zona 1 / 4ª Avenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. – Tel. +502 77.94.57.36www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com -

www.colegioinevoc.com -www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com

https://es.wikipedia.org/wiki/Antiguo_Egipto

https://es.wikipedia.org/wiki/Cana%C3%A1n


LA DIFERENCIA ENTRE DONDE ESTUVISTE AYER Y DONDE ESTARÁS MAÑANA, ES LO QUE PIENSES, DIGAS Y HAGAS HOY.

A. TEMA A TRABAJAR: Operaciones combinadas con números mayas.Durante estas semanas hemos aprendido las cuatro operaciones básicas utilizando números mayas, esta semana aprenderemos a trabajar operaciones combinadas con números mayas.

Deberás trabajar con los procedimientos aprendidos para poder trabajar una suma, resta, multiplicación y división de números mayas.

Recuerda que al resolver los ejercicios seguiremos el orden ya conocido: Multiplicaciones y divisiones y de último suma y resta.

Observa el ejemplo:

1.- Vamos a trabajar primero la división

2.- Vamos a trabajar la multiplicación utilizando el resultado de la división y la otra parte de nuestro ejercicio inicial

Este sería nuestro resultado

B. ACTIVIDAD: Instrucciones: Trabajaremos dos actividades, te explico en qué consisten. Actividad 1: En tu libro trabajarás los ejercicios de las páginas 191 y 192 y debes pegar tus fotografías en la parte

de abajo.



•• ÷••

x ¿⃛•••• •••

÷ ••• •• •• Θ

•• •••• •••• θ

•• ÷•••••• Resultado

:•••

•• ••¿

•• •••

¿⃛ •••

• 13 3•• 26 6

•••

• x ¿⃛•• •••

•• ••¿

•• •••


Actividad 2: Debes trabajar en tu cuaderno, las siguientes operaciones combinadas y debes pegar la fotografía en la parte de abajo.

1.-

2.-

3.-

Coloca tus fotografías aquí…

¡Lo hiciste excelente! Bendiciones…

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L-1

Feliz Lunes “Trabajar duro te llevará a la cima, disfrutar el camino te llevara más lejos. ¡Empecemos!A. TEMA A TRABAJAR:

Autores de la narrativa del conflicto armado y la posguerraMarco Antonio Flores.

Luis de Líon. Marío Payeras. Marío Roberto Morales.

B. ACTIVIDAD: Instrucciones: Debe leer y resolver los ejercicios de la página 220 a 224.



•• ÷••

+ ≡•••• —

¿́ ••―≡⃛ + ― —

¿̈ •••• •••

═ x••

+ ••••••• ═


A continuación debe completar el cuadro de abajo con la información que se le solicita. De los autores de la narrativa del conflicto armado.

Marco Antonio Flores

Luis Líon. Marío Payeras Marío Roberto Morales.

Imagen

Biografía

Obras.

En la tabla de abajo debe escribir un párrafo narrativo y uno descriptivo, guiándose de la imagen.

Párrafo Narrativo Párrafo Descriptivo.

CULTURA E IDIOMAS MAYAS-GARÍFUNA Y XINCA




¡Qué alegre es Lunes!, Listos para comenzar y realizar las actividades con la

A. TEMA A TRABAJAR: Números ordinales en idioma maya.

Durante esta semana vamos a trabajar los números en KícheŃúmeros ordinalesEn muchas ocasiones es necesario dar un orden a las cosas: las posiciones finales de una carrera o los pisos de un edificio son algunos ejemplos.Ahora leamos los números juntos.

B. ACTIVIDAD: Instrucciones: A continuación debe escribir el lugar de los competidores con números ordinales en el idioma kíche. Guíese del ejemplo 0.

0. Nabè




INGLÉS L-3

We will start with a new content, let see! Empezaremos aprendiendo un nuevo contenido.

A. TEMA A TRABAJAR: : GOING TO QUESTIONS

B. ACTIVIDAD: Instrucciones:

Now is your turn to practice the topic. Therefore, you have to complete the question with Going to. Ahora es tu turno para practicar el tema. Para ello, tienes que completar el ejercicio dando clic en el

recuadro y seleccionando la forma correcta para completar la pregunta con Going to.

work?

write?

drink?

be a nurse?


Are using in future time.Se usan en el

tiempo futuro.

GOING TO QUESTIONS

Is she going to go with me?

¿Va ella a ir conmigo?Are the animals going

to climb the tree?¿Van los animales a

escalar el árbol?

verb be + subject + going

to + verb + complement.


Hello, we will continue learning!

Hola, ¡continuaremos aprendiendo!


eat an apple?

come?

cook?

go out?

jump?

THE LORD IS MY SHEPHERD! CIENCIAS SOCIALES

¡Buena semana mis queridos Estudiantes, empecemos esta semana con buena actitud!!!

A. TEMA A TRABAJAR: ELEMENTOS DE LA DEMOCRACIA

¿Cuáles serían los elementos de la democracia? Soberanía popular

El pueblo, como titular de la soberanía, lo es de todo el poder, aunque su ejercicio está diversificado.

ParticipaciónLa participación popular tiene lugar de dos formas: directa e indirecta. Son formas directas el referéndum y la iniciativa popular; formas indirectas serían el sufragio universal, libre, igual, directo y secreto en elecciones periódicas. Con esta forma de democracia indirecta surgen los representantes políticos.

PluralismoTiene muchas variantes, pues, sin pluralismo no puede haber libre competencia política. La democracia es pluralista por definición puesto que ella tienen cabida todas las opiniones y todos los ciudadanos.

ConsensoLa democracia ha de basarse en el consenso de los ciudadanos acerca de los valores básicos sobre los que se asienta.

B. ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)4ª calle 25-92 zona 1 / 4ª Avenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. –

Tel. +502 77.94.57.36www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com -www.colegioinevoc.com - www.colegioinevoc.com


C. Instrucciones:

Después de a ver leído la información que se te brindo en la parte de arriba. En la parte de abajo se te presenta una rueda de atributos donde deberás de escribir 8 elementos más

importantes de la democracia. Para poder realizar tu actividad deberás de investigar.

TODOS LOS TRIUNFOS NACEN CUANDO NOS ATREVEMOS A COMENZAR

CIENCIAS NATURALESHola, iniciemos este día con una gran sonrisa ☺ y recuerda:

El éxito no es una casualidad, es la suma de pequeños esfuerzos realizados día con día.

A. TEMA A TRABAJAR: Tiro Vertical¡Aprendamos sobre el tiro vertical!


ELEMENTOS DE LA

DEMOCRACIA



Tiro Vertical o Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (M.R.U.V), es afectado por la gravedad y la dirección de este puede ser ascendente o descendente.

La velocidad inicial resulta diferente a cero. El cuerpo en cuestión se lanza hacia arriba, impulsado con una cierta velocidad. Luego regresa al punto de partida

con la misma velocidad, aunque en un sentido contrario a la que tenía en el momento del lanzamiento. La gravedad es 9.8 m/s²

Recuerda:- Vf= Velocidad final- Vo= Velocidad inicial- H= Altura- T= Tiempo- G= Gravedad

B. ACTIVIDAD: Instrucciones: Deberás realizar los 10 ejercicios de tiro libre en el cuaderno, coloca los resultados acá en la parte de abajo.

Recuerda que en algunos ejercicios deberás realizar conversiones.

1.- Se lanza un tenedor con una velocidad inicial de 15m/s, llega al suelo en 25 segundos ¿Cuál es su velocidad final?Resultado:

2.- Un señor lanza una pelota que llega a una altura de 10 m en 5 segundos con una velocidad final de 50 km/h ¿Cuál es la velocidad inicial?

Resultado: 3.- Un niño lanza un bombón con una velocidad de 5 m/s y llega a una altura determinada con una velocidad final de 9 m/s ¿Cuál es el tiempo del trayecto?

Resultado:

4.- Se lanza una computadora con una velocidad inicial de 25m/s, el tiempo es de 15 seg. ¿Cuál fue su velocidad final y desde qué altura se lanzó?

Resultado:

5.- ¿Cuál es la velocidad final de un objeto que ha sido lanzado desde una altura de 90 metros con una velocidad inicial de 14 km/h?

Resultado:

6.- Se lanza un libro con una velocidad inicial de 35 m/s, llega al suelo en 15 segundos ¿Cuál es su velocidad final?



Fórmulas:

Tiro VerticalVf = Vo + g ∗ t

Vo=Vf −gtVf = Vo + 2 ∗ g ∗ h² ²

h=Vo∗t+ g t2

2

t=Vf +Vog


Resultado:

7.- Una señora lanza una chancla que llega a una altura de 18m en 4 segundos con una velocidad final de 45m/s ¿Cuál es la velocidad inicial?

Resultado:

8.- Un joven lanza un celular con una velocidad de 49 km/h y llega a una altura determinada con una velocidad final de 27 m/s ¿Cuál es el tiempo del trayecto?

Resultado:

9.- Se lanza una canica con una velocidad inicial de 30m/s, el tiempo es de 0.50 minutos. ¿Cuál fue su velocidad final y desde qué altura se lanzó?

Resultado:

10.- ¿Cuál es la velocidad final de un objeto que ha sido lanzado desde una altura de 20 metros con una velocidad inicial de 28 m/s?

Resultado:

PRODUCTIVIDAD:SI LO CREES LO PUEDES LOGRAR…TODO ESTA EN TI ACTITUD

A. TEMA A TRABAJAR: TIPOS DE EMPRESAS

Empresas del Sector Primario: También denominado extractivo, ya que el elemento básico de la actividad se obtiene

directamente de la naturaleza: agricultura, ganadería, caza, pesca, extracción de áridos, agua, minerales, petróleo, energía

eólica, etc.

Empresas del Sector Secundario o Industrial: Se refiere a aquellas que realizan algún proceso de transformación de la materia

prima. Abarca actividades tan diversas como la construcción, la óptica, la maderera, la textil, etc.

Según la Propiedad del Capital:

Se refiere a: si el capital está en poder de los particulares, de organismos públicos o de ambos. En ese sentido, se clasifican

en:

Empresa Privada: La propiedad del capital está en manos privadas.




Ámbito de Actividad: Esta clasificación resulta importante cuando se quiere analizar las posibles relaciones e interacciones entre

la empresa y su entorno político, económico o social

Destino de los Beneficios:

Según el destino que la empresa decida otorgar a los beneficios económicos (excedente entre ingresos y gastos) que

obtenga, pueden categorizarse en dos grupos:

Empresas con ánimo de Lucro: Cuyos excedentes pasan a poder de los propietarios, accionistas, etc...

Empresas sin ánimo de Lucro: En este caso los excedentes se vuelcan a la propia empresa para permitir su desarrollo

Forma Jurídica:

La legislación de cada país regula las formas jurídicas que pueden adoptar las empresas para el desarrollo de su actividad.

La elección de su forma jurídica condicionará la actividad, las obligaciones, los derechos y las responsabilidades de la

empresa En ese sentido, las empresas se clasifican —en términos generales— en:

Unipersonal: El empresario o propietario, persona con capacidad legal para ejercer el comercio, responde de forma ilimitada con

todo su patrimonio ante las personas que pudieran verse afectadas por el accionar de la empresa

Sociedad Colectiva: En este tipo de empresas de propiedad de más de una persona, los socios responden también de forma

ilimitada con su patrimonio, y existe participación en la dirección o gestión de la empresa

Según el Tamaño:

Existen diferentes criterios que se utilizan para determinar el tamaño de las empresas, como el

número de empleados, el tipo de industria, el sector de actividad, el valor anual de ventas, etc. Sin embargo, e

indistintamente el criterio que se utilice, las empresas se clasifican según su tamaño en:

Grandes Empresas: Se caracterizan por manejar capitales y financiamientos grandes, por lo general tienen instalaciones

propias, sus ventas son de varios millones de dólares, tienen miles de empleados de confianza y sindicalizados, cuentan con un

sistema de administración y operación muy avanzado y pueden obtener líneas de crédito y préstamos importantes con

instituciones financieras nacionales e internacionales

B. ACTIVIDAD: Instrucciones: Ya que cocimos los tipos de empresas brinda dos características de cada una de los tipos empresa.

Destino de los Beneficios



https://www.promonegocios.net/foro/viewtopic.php?f=16&t=3793


Forma Jurídica

Según el Tamaño

Actividad

EDUCACIÓN ARTÍSTICALa disciplina es el puente entre tus metas y tus logros.”

A. TEMA A TRABAJAR: ”LOS TITERES COMO EXPRESION DRAMATICA” SABIAS QUE…El muñeco es el primero y más fiel amigo y confidente del niño, en el descarga éste sus

frustraciones, en él se proyecta en íntimo diálogo.

Cuando no encuentra apoyo familiar, se refugia en los brazos del muñeco, y le hace partícipe de sus tensiones y de su violencia, y también de su ternura.

Para el niño/a el muñeco es su primera evasión de una realidad incomprensible y opresiva. Una evasión de su soledad, como dice Erich Fromm, de su separabilidad.

El muñeco es el intérprete perfecto, le sirve al niño de careta, de escudo, de distanciamiento, de desinhibición, y se vierte en él de manera espontánea, liberando sus tensiones, sus problemas... Es el mismo juego del avestruz cuando mete su cabeza bajo el ala para evitar algún peligro: al no ver, piensa que no es visto. El muñeco le libera de la exigencia de mostrarse.

Cuanto dice y hace el títere en manos del niño/a, podemos decir que es la personalidad de éste que se expresa. Por eso, el títere -el muñeco, en generales uno de los medios más idóneos para combatir las inhibiciones, ya sea de acción corporal como expresión verbal.




El teatro de títeres constituye dentro, e incluso fuera, de la escuela el más puro teatro popular, siendo un teatro de participación, cualquiera que sea el sentido en que ésta se entienda: como receptor activo (en sus dos facetas, silencioso y colaborador), como interprete o como constructor.

Otra de sus ventajas viene dada por el aglutinamiento del trabajo individual en el colectivo para la consecución de un todo arménico: el espectáculo.

No importa que al final se consiga o no ese espectáculo ideal, en su sentido tradicional o teatral. Lo verdaderamente importante es conseguir, a través del juego, la CREACION.

B. ACTIVIDAD: Instrucciones: YA QUE CONECIMOS SOBRE LOS TITERES AMPLIA LOS SIGUIENTES TEMAS:

- En la creación dramática, el individuo pone en movimiento todo su ser hacia el desarrollo.

La creatividad atañe primordialmente a la psicología del niño/a y su expresión del Yo.

- Le enseña a percibir, dominar y expresar emociones y conceptos a través de metáforas dramáticas.

COMPUTACIÓN¡Buena semana mis queridos Estudiantes, empecemos esta semana con buena actitud!!!




A. TEMA A TRABAJAR: Que tal queridos chicos y chicas continuamos con nuestro curso de computación para esta cuarta unidad.

Para esta semana utilizaremos la plataforma virtual de FORMULARIOS DE GOOGLE. ¿Qué es Drive?

Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por la empresa estadounidense Google el 24 de abril de 2012. Es el reemplazo de Google Docs que ha cambiado su dirección URL, entre otras cualidades.

Cada usuario cuenta con 15 gigabytes de espacio gratuito para almacenar sus archivos, ampliables mediante diferentes planes de pago. Es accesible a través del sitio web desde computadoras y disponen de aplicaciones para Android e iOS que permiten editar documentos y hojas de cálculo.

Con el lanzamiento de Drive, Google unificó el almacenamiento disponible para un único usuario de tal manera que en esos 15 GB se guardan también los mensajes de correo electrónico de Gmail y las imágenes de Google+ que superen los 2048 × 2048 píxeles.

B. ACTIVIDAD: Instrucciones:

Para la actividad de esta semana puedes utilizar tu teléfono o computadora. Si usas tu computadora debes usar esta página https://drive.google.com/ Si usaras tu telefono debes usar una aplicación. iOS https://apps.apple.com/gt/app/google-drive-almacenamiento/id507874739 Android https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.docs Para esta semana aprenderemos a subir y a descargar archivos a la nube de Drive. La actividad de esta semana consiste en que tienes que subir un archivo, una imagen y un video de

15 segundos en la plataforma. Pegar los links en un archivo de WORD y enviarlo a la plataforma de ClassRoom.

Te dejare un tutorial de como subir archivos PC https://www.youtube.com/watch?v=yOZyRmXWmqw&ab_channel=TutorialesNew Celular https://www.youtube.com/watch?v=X4l92tlixmk&ab_channel=ElanaliticoProfe En la plataforma de CLASSROOM te dejare un espacio para postear tu link y una actividad del libro.

No olvides entrar y realizarla.

TODOS LOS TRIUNFOS NACEN CUANDO NOS ATREVEMOS A COMENZAR

CALIGRAFÍA Y APRESTAMIENTOA. TEMA A TRABAJAR:



https://www.youtube.com/watch?v=X4l92tlixmk&ab_channel=ElanaliticoProfe

https://www.youtube.com/watch?v=yOZyRmXWmqw&ab_channel=TutorialesNew

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.docs

https://apps.apple.com/gt/app/google-drive-almacenamiento/id507874739

https://drive.google.com/


La letra P

B. ACTIVIDAD: Instrucciones: Realizar 1 plana de cada una de las muestras en el cuaderno correspondiente y sube la fotografía de tus planas

semanales en el siguiente link: Planas a realizar:

¡ENVÍA TU GUÍA EN ESTE LINK… http://colegioinevoc.edu.gt/plataforma/formLR/index.html

¡FELICITACIONES!!!

4ª calle 25-92 zona 1 / 4ª Avenida A 6A-35 zona 10, Quetzaltenango, Guatemala, C.A. – Tel. +502 77.94.57.36Todos deben someterse a las personas que ejercen la autoridad. Porque no hay

autoridad que no venga de Dios, y las que existen, fueron puestas por él.

ROMANOS 13:1


http://colegioinevoc.edu.gt/plataforma/formLR/index.html

colegio inevoc – todos los derechos reservados...

Documents