ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORIA VIRTUAL

CURSO: TUTORÍA VIRTUAL

ESTUDIANTE: YASMANI QUISPE ZÚÑIGA

ANDAHUAYLAS, SETIEMBRE 2013

1. FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

El tutor se asegura que el estudiante tenga contacto a través de la plataforma,una de las primeras funciones que desempeñará será la de tipo técnico.

Esta función exige que el tutor, antes de iniciar las actividades meramenteformativas, se asegure de que todos los estudiantes conozcansuficientemente las herramientas que se utilizarán, por ejemplo: correoelectrónico, chat, grupos de discusión, descarga de documentos, etc.Además, deberá asegurarse de que todos los participantes a su cargo estáninscritos y cuentan con clave de acceso.

Función técnica

Asegurarse de que los alumnos comprenden el funcionamiento técnico del

entorno de formación

Dar consejos sobre el uso y apoyo técnico

Realizar actividades formativas específicas

Indicar al alumno el espacio donde encontrará la información necesaria para un

buen desenvolvimiento

Mantenerse en contacto con el administrador de la plataforma, comunicar si

ocurriera algún problema que requiera su atención

FUNCIÓN TÉCNICA

FUNCIÓN ACADÉMICA

Es una de las funciones más importantes que tendrá querealizar el tutor, que involucra desde facilitar lacomprensión de los contenidos hasta el seguimiento y laevaluación de los estudiantes.

Función académica

Dar información y clarificar las dudas referentes a los contenidos

Supervisar el progreso de los estudiantes y revisar las actividades realizadas

Responder a los trabajos de los estudiantes

Asegurarse de que los alumnos están alcanzando el nivel adecuado

Formular preguntas para sondear los conocimientos que poseen los estudiantes

y descubrir las posibles inconsistencias y errores que vayan teniendo

Guiar los debates y retroalimentar las aportaciones de los estudiantes

Resolver las posibles dudas sobre la realización de las actividades

Informar de los resultados y brindar retroalimentación oportuna

FUNCIÓN ORGANIZATIVA

Una serie de actividades que deberá realizar el tutor se refiere a cuestiones de tipo organizativo, y en ella deberá realizar algunas acciones como las que presentamos:

Función organizativa

Recordar periódicamente a los estudiantes el calendario del curso. Tanto de

forma global (comienzo y final) como específica (fecha de entrega de las

diferentes actividades)

Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno: criterios de

evaluación, exigencias o nivel de participación requerido

Presentar las normas de funcionamiento para establecer contactos con el tutor:

a qué dirección de correo, teléfono, en qué horario, etc.

Mantener contacto con el responsable técnico, el equipo de tutores y los

expertos en contenido, haciendo llegar rápidamente los problemas detectados

a nivel de contenidos, de funcionamiento de la plataforma o de administración

FUNCIÓN ORIENTADORA

Otra de las funciones a desempeñar por el tutor virtualserá la orientadora, con ella se busca ofrecerasesoramiento personalizado a los estudiantes endiferentes aspectos referidos a la formación y lamotivación para su desarrollo.

Función orientadora

Dar recomendaciones públicas y privadas sobre el trabajo y la calidad del trabajo

que se está desarrollando en red

Asegurarse de que los alumnos trabajan a un ritmo adecuado

Motivar a los estudiantes manteniendo una comunicación bidireccional que los

anime exponer las dudas o dificultades que se le presente

Informarle a los estudiantes sobre su progreso en el estudio y facilitarle

estrategias de mejora y cambio

Promover la interacción dentro del grupo y el trabajo colaborativo

Generar confianza para enfrentar los requisitos que la educación a distancia

implica

FUNCIÓN SOCIAL

Función social. Igual de importante que las otras funcioneshasta aquí descritas, esta función comprende las relacionesque establecemos como miembros de un grupo

Función social

Dar la bienvenida los estudiantes que participan en el curso en red

Integrar a los participantes de los grupos de trabajo

Incitar a los estudiantes para que amplíen y desarrollen los argumentos

presentados por sus compañeros

Integrar y conducir las intervenciones, sintetizando, reconstruyendo y

desarrollando los temas que vayan surgiendo

Animar y estimular la participación

Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red

Facilitar la creación de un entorno social positivo

Función técnica

Función académica

Función social

Función orientadora

Función organizadora

2. HERRAMIENTAS QUE DEBE USAR EL TUTOR VIRTUAL

Una importante herramienta para realizar un curso virtual son las plataformasLearning, el moodle es uno de ellos, cuyos detalles describimos a continuación:

A través del moodle el tutor puede desarrollar

Tareas Ver usuarios en líneaForos

3. TIPOS DE TUTORIA VIRTUAL

TUTORIA INDIVIDUAL

El tutor orienta a cada estudiantea resolver problemas técnicos yacadémicos en la modalidad adistancia.Además posibilita que el estudiante sefamiliarice con el curso, con losmateriales, y con la metodología detrabajo.

TUTORIA GRUPAL

El tutor atiende en espacios grupalesa sus estudiantes posibilitandoconfrontar ideas, realizar trabajoscolaborativos, clarificar cuestionesbásicas, compartiendo experienciasy conocimientos entre los miembrosdel grupo.

4. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN DEL TUTOR

HERRAMIENTAS DE

COMUNICACIÓN

Asincrónicos Sincrónicos

Correo electrónico

Foro de debate

Preguntas frecuentes

Video conferencia

Pizarra digital

Chat

¡GRACIAS!