ESTRATEGIAS DE SEGUIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORIA

VIRTUAL

Lic. Gladys María Soledad Alcalde Hurtado

Es un sistema que busca  básicamente  mantener a los estudiantes y docentes informados sobre el desarrollo de las actividades de aprendizaje en el marco de seguimiento y evaluación en el aula virtual. Así considera:

Vigilar el ritmo de aprendizaje que el curso requiere y la respuesta de los estudiantes.Informar y supervisar el progreso académico del estudiante.Revisar, calificar y retroalimentar actividades realizadas por el estudiante. Tareas calificadas, participaciones en foros, visitas a enlaces, base de datos evaluaciones, pruebas, encuestas y autoevaluaciones.Crear un espacio de reflexión usando la mensajería interna, correo electrónico

Estrategias de seguimiento

Estrategias de seguimiento.

Es un sistema que busca  básicamente  facilitar el logro de un desempeño sobresaliente, potenciar el talento del estudiante y lograr los objetivos del curso en un ambiente de cordialidad, donde el estudiante se sienta a gusto. Así considera:

Dar información requerida oportunamente.Clarificar dudas.Guiar los debates.Motivar a los participantes a cumplir con sus trabajos en los tiempos previstos.Comunicación permanente tutor – estudiante.

LAS ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO NO SE PUEDEN SEPARAR, ELLAS ACTUAN JUNTAS EN EL PROCESO

DE APRENDIZAJE E UN AULA VIRTUAL.

Estrategias de acompañamiento

EN LAS AULAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EL TUTOR VIRTUAL

USANDO Herramientas y

recursos web 2.0

Fuente: http://epereport2.blogspot.com

El Tutor virtual debe usar estratégicamente estas herramientas y recursos web

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA TUTORIA VIRTUAL

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA TUTORIA VIRTUAL

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA TUTORIA VIRTUAL

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA TUTORIA VIRTUAL

“Quién es el tutor en AVA “ http://mariacmoreno2.blogspot.com/p/para-el-tutor-en-ava.html

“Buenas prácticas para facilitadores en ambientes virtuales de aprendizaje” http://www.americalearningmedia.com/edicion-004/56-white-papers/220-buenas-practicas-en-ambientes-virtuales-de-aprendizaje

“La Tutoría Virtual: Técnicas, herramientas y estrategias” http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/tutoriavirtual.pdf

“Programa Virtual de Modelo Pedagógico” http://ylang-ylang.uninorte.edu.co:8080/drupal/files/ModeloPedagogicoAulaVirtual.pdf

BIBLIOGRAFIA