Fuente

http://tutoriavirtualfyaaula1.blogspot.com/

Reconociendo que la tutoría conforma el componente de primer orden

en los sistemas de educación a distancia, así como la responsabilidad

que el tutor debe combinar estrategias , actividades y recursos que le

permitan cumplir eficazmente la función mediadora entre el

conocimiento y el estudiante.

Es por esta razón que para definir las estrategias se seguimiento y

acompañamiento en la tutoría virtual es preciso tomar en cuenta las

funciones del tutor virtual

Fuente

http://desarrollo-comunidades-virtuales.wikispaces.com/Cap%C3%ADtulo+4+-

+El+tutor+en+la+comunidad+virtual+de++aprendizaje

FUNCIÓN TÉCNICA.

Esta función exige que el tutor, antes de iniciar las actividades meramente

formativas, se asegure de que todos los estudiantes conozcan

suficientemente las herramientas que se utilizarán, por ejemplo: correo

electrónico, chat, grupos de discusión, descarga de documentos, etc.

FUNCIÓN ACADÉMICA.

Es sin lugar a dudas una de las funciones más significativas que tendrá que

realizar el tutor, que involucra desde facilitar la comprensión de los

contenidos hasta el seguimiento y la evaluación de los estudiantes.

Fuente

http://www.womansday.com/life/saving-

money/virtual-tutor-work-at-home-job

FUNCIÓN ORGANIZATIVA.

Una serie de actividades que deberá realizar el tutor se

refiere a cuestiones de tipo organizativo, y en ella deberá

realizar algunas acciones como las que presentamos.

Recordar periódicamente a los estudiantes el

calendario del curso.

Explicar las normas de funcionamiento dentro del

entorno

Presentar las normas de funcionamiento para

establecer contactos con el tutor.

Mantener contacto con el responsable técnico, el

equipo de tutores y los expertos en contenido,

haciendo llegar rápidamente los problemas

detectados a nivel de contenidos, de funcionamiento

de la plataforma o de administración

Fuente

http://periodicovirtualsigloxxi.blogspot.

com/

FUNCIÓN ORIENTADORA.

Con ella se busca ofrecer asesoramiento personalizado a los

estudiantes en diferentes aspectos referidos a la formación y

la motivación para su desarrollo.

FUNCIÓN SOCIAL.

esta función comprende las relaciones que establecemos

como miembros de un grupo.

Fuente

http://wiltonmen.blogspot.com/2010/

11/la-importancia-de-la-web-20-en-

la.html

En función a lo señalado en las funciones del tutor virtual se

describirán las estrategias de seguimiento a emplear de acuerdo

a los tipos de tutoría virtual

EN LA TUTORÍA

INDIVIDUAL

Descripción

Cuando el estudiante acude al tutor para solicitar

orientación directa sobre problemas académicos

concretos, técnicas de trabajo o adaptación a la

modalidad a distancia.

Condiciones

El tutor debe esforzarse por que el estudiante se sienta

cómodo y comprensivamente acogido tanto a nivel

personal como académico.

Fuente

http://tecnomatematico.blogspot.com/

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y

ACOMPAÑAMIENTO:

Asegurar la existencia de los conocimientos que debe poseer

para enfrentar con éxito el curso.

Orientar para superar las dificultades que puedan ofrecer los

materiales de estudio.

Orientar para superar las dificultades de carácter metodológico

que puedan originarse por la falta de técnicas para el trabajo

intelectual independiente.

Motivar y orientar en la realización de trabajos., Un aspecto

importante que no se debe olvidar, en vista a que la motivación

se convierte en elemento imprescindible en este sistema.

LA TUTORÍA GRUPAL

Descripción

Instrumento ideal para que los participantes

en el curso interactúen con otros con el fin de

compartir y complementar sus

conocimientos, lo cual resulta muy

conveniente para el

autoaprendizaje.

Condiciones

En los espacios grupales se deben

intercambiar experiencias y conocimientos,

confrontar ideas, potenciar el espíritu crítico,

respetar las posiciones antagónicas, formar

actitudes, etc.

Fuente:

http://www.monografias.com/trabajos

94/construccion-colaborativa-del-

conocimiento-entorno-

virtual/construccion-colaborativa-del-

conocimiento-entorno-virtual.shtml

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y

ACOMPAÑAMIENTO:

Fomentar los elementos socializadores.

Estrategias de seguimiento y acompañamiento:

Comentar y clarificar las cuestiones básicas y las que presenten

mayor dificultad en cada uno de los módulos de estudio.

Resolver dudas colectivas.

Incidir de forma especial sobre las técnicas de estudio necesarias

para que el alumno pueda conseguir un trabajo autónomo.

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

ASINCRÓNICAS

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

SINCRÓNICAS

CORREO ELECTRÓNICO

Instrumento de control de calidad de todo el

proceso.

Permite destacar el elemento motivacional

que le permita al estudiante tener éxito en el

curso.

CHAT

Nos permite intercambiar mensajes que ayuden a

la resolución de dudas, problemas, etc.

FOROS DE DEBATE

Constituye el entorno ideal para la

participación en las actividades de trabajo,

para la realización de actividades de

aprendizaje colaborativo de interacción

permanente.

VIDEOCONFERENCIA

Es necesario la adaptación de los contenidos

curriculares al medio y hacer usos de estrategias

apropiadas de enseñanza en este medio.

FAQ

Explica detalladamente preguntas

frecuentes de los estudiantes

PIZARRA DIGITAL

Nos permite hacer demostraciones, ejemplificar

teorías, ilustrar procesos, etc, permitiendo

escribir simultáneamente aportes y realizar

discusiones en torno a temas de interés

Nuestras estrategias

deben integrar

instrumentos o

herramientas que nos

permitan lograr con

eficacia el

acompañamiento en

la tutoría virtual es

por ello que en el

cuadro adjunto se

presenta el conjunto

de medios a

emplearse.

El acompañamiento de los procesos de aprendizaje es responsabilidad intrínseca

del tutor virtual, asegurando que el estudiante logro con éxitos los objetivos

planteados en el curso y sobre todo colmar las expectativas del estudiante.

Una de sus tareas que integran las estrategias de acompañamiento es mantener el

grado de motivación necesario para que lograr los aprendizajes con éxito, lo que

implica ser oportuno al resolver las dudas e inquietudes en la brevedad.

El tutor virtual debe fomentar la interacción permanente entre los integrantes

del aula a su cargo para alcanzar en forma exponencial el crecimiento personal

con las sugerencias, aportes y críticas en el trabajo colaborativo.

El tutor virtual debe esmerarse en asumir el perfil planteado con sus funciones

específicas para el éxito del curso.