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TUTORÍA ENTORNOS VIRTUALES 2DA. EDICIÓN MODULO 3 ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA UN TUTOR VIRTUAL LIC. ROGER HERNÁN CUCHO DE LA CRUZ

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Page 1: Tutoria virtual roger

TUTORÍA ENTORNOS VIRTUALES 2DA. EDICIÓN

MODULO 3

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA UN TUTOR VIRTUAL

LIC. ROGER HERNÁN CUCHO DE LA CRUZ

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ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA UN TUTOR VIRTUAL

Page 3: Tutoria virtual roger

CAPITULO I

LAS FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

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LAS FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

Función técnica

El tutor brinda apoyo tecnico al acceso a la plataforma, tambien orienta y enseña a los participantes.

Función académica Función organizativa

Es la función principal del tutor , facilita los sylabus y contenidos del curso, evalua, retroalimenta.

El tutor hace un recordatorio de las fechas programadas de los modulos y plazos de entrega de las actividades propuestas.

Función orientadora

El tutor ofrecera una asesoria grupal y personalizada , informar sobres su avance academico, resolver las consultas y dudas lo más pronto posible.

Función Social

Mantener una comunicación fluida con los estudiantes. Generar la socialización de los participantes que formen un grupo colaborativo y participativo.

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CAPITULOII

HERRAMIENTAS DE APOYO A LA

TUTORÍA

Page 6: Tutoria virtual roger

Existen varias plataformas para la enseñanza virtual de aprendizaje, la plataforma mas usada es moodle.

Moodle :es un Entorno de Aprendizaje Dinámico Modular Orientado a Objetos.

Podemos otorgar diferentes roles a los participantes y en función a ello, la visualización del entorno variará. Por ejemplo: administrador, docente con permiso de edición, docente tutor, participante.

HERRAMIENTAS DE APOYO A LA TUTORÍA

Page 7: Tutoria virtual roger

CARACTERISTICAS DEL MOODLE

• Estructura modular, facilita la configuración y la ampliación de características.

•Herramientas para la integración y creación de contenidos educativos (materiales didácticos, ejercicios, exámenes...).

•Disponible en 85 idiomas.

•Documentación contextual a lo largo de toda la herramienta.

•Estructura sencilla y bien documentada que permita la creación y desarrollo de nuevas funcionalidades (con especial importancia en entornos corporativos).

Page 8: Tutoria virtual roger

http://guidopappe.blogspot.com/

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HERRAMIENTAS PARA EL TUTOR EN LA PLATAFORMA VIRTUAL

CALIFICACIONES ELEMENTOS BÁSICOS DE COMUNICACIÓN ELEMENTOS BÁSICOS DE SEGUIMIENTO

Desde este enlace el profesor tiene acceso a una zona que resume todas las calificaciones obtenidas por cada uno de los alumnos.

Son los medios de comunicación que cuenta el tutor para interactuar con los estudiantes participantes.

ForoChatCorreo internoMensajería interna

El tutor tiene los privilegios para monitorear revisar y evaluar las intervenciones y progresos que realiza el estudiante usando de las recursos de la plataforma.

Page 10: Tutoria virtual roger

HERRAMIENTAS PARA EL TUTOR EN LA PLATAFORMA VIRTUAL

ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN

Permiten acceder a información completa de la evolución del curso. Estos datos son útiles para llevar estadísticas que más adelante las convertiremos en información y conocimiento sobre diferentes aspectos del curso.

Registros.Registros activos.Actividades del curso.Participación en el curso.

Page 11: Tutoria virtual roger

CAPITULOIII

TIPOS DE TUTORÍA

Page 12: Tutoria virtual roger

TIPOS DE TUTORÍA

LA TUTORÍA INDIVIDUAL

LA TUTORÍA GRUPAL

Esta modalidad ahorra tiempo y esfuerzo al tutor dado que los alumnos suelen encontrar dificultades similares. Por el lado del estudiante, esta tutoría le permite cerciorarse de que no es el único que tiene dificultades y la oportunidad de intercambiar distintas soluciones al problema.

Esta modalidad ahorra tiempo y esfuerzo al tutor dado que los alumnos suelen encontrar dificultades similares. Por el lado del estudiante, esta tutoría le permite cerciorarse de que no es el único que tiene dificultades y la oportunidad de intercambiar distintas soluciones al problema.

Esta modalidad se desarrolla cuando el estudiante acude al tutor para solicitar orientación directa sobre problemas académicos concretos, técnicas de trabajo o adaptación a la modalidad a distancia.

Esta modalidad se desarrolla cuando el estudiante acude al tutor para solicitar orientación directa sobre problemas académicos concretos, técnicas de trabajo o adaptación a la modalidad a distancia.

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CAPITULOIV

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN PARA EL

TUTOR

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MEDIOS ASÍNCRONOS MEDIOS

SÍNCRONOS:

Comunicación que no tiene un intervalo de tiempo.

•Correo electrónico•FAQ•Foro de debate

Comunicación en tiempo real.

•Chat•Videoconferencia•Pizarra digital.•Redes Sociales(Facebook,Skype, Twitter)

Page 15: Tutoria virtual roger

http://maria-nuste26422735.blogspot.com/

Page 16: Tutoria virtual roger

http://herramientassicronicasyasincronicas.blogspot.com/