estrategias para una buena tutoria virtual

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CURSO: TUTORÍA EN ENTORNOS VIRTUALES PRESENTACIÓN: ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL PARTICIPANTE: Lic. Elmer Miguel Collao Bazán

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Presentación de la tarea del módulo III del curso de Tutoría en Entornos Virtuales

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Page 1: Estrategias para una buena tutoria virtual

CURSO:

TUTORÍA EN ENTORNOS VIRTUALES

PRESENTACIÓN:

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA

VIRTUALPARTICIPANTE:

Lic. Elmer Miguel Collao Bazán

Page 2: Estrategias para una buena tutoria virtual

“Hoy ya no se estudia una profesiónpara ejercerla toda la vida; hoy hay

que estudiar toda la vida, paraejercer una profesión.”

Gabriela Mistral

Page 3: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA

VIRTUAL

http://3.bp.blogspot.com/-LGNfU5liIrQ/TZLktUOZQgI/AAAAAAAAAHQ/A_KfMnkT26w/s320/conferencias.jpg

Page 4: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE

ACUERDO A LAS FUNCIONES DEL TUTOR

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Esta función del tutor consiste en hacer que la tecnología sea transparente para todos los participantes.

FUNCIÓN TÉCNICA:

ESTRATEGIAS:- A través de pruebas piloto en la plataforma (subir

archivos, comentar en los foros, etc.)- Diseñar una guía didáctica de uso de la plataforma.- Habilitar un foro de ayuda técnica.

Page 5: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE

ACUERDO A LAS FUNCIONES DEL TUTOR

1

Esta función del tutor involucra facilitar la comprensión de los contenidos, seguimiento y evaluación.

FUNCIÓN ACADÉMICA

ESTRATEGIAS:- Utilizar los foros para resolver las dudas de los contenidos.

- Crear , promover y guiar debates, así como retroalimentar los aportes de los estudiantes.

- Revisar las tareas e informar las calificaciones adjuntando la matriz de evaluación.

Page 6: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE

ACUERDO A LAS FUNCIONES DEL TUTOR

1

Esta función se refiere a una serie de actividades de tipo organizativo informando oportunamente a los participantes las normas, calendarios y otros aspectos.

FUNCIÓN ORGANIZATIVA

ESTRATEGIAS:- A través de la plataforma recordar el calendario del curso (global y específica).

- Informar los criterios de evaluación, pre- requisitos del participante y otros aspectos en su momento.

- Revisar frecuentemente aspectos técnicos para dar a conocer a los responsables técnicos.

Page 7: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE

ACUERDO A LAS FUNCIONES DEL TUTOR

1

Con esta función se busca ofrecer asesoramiento personalizado a los estudiantes en cuanto a la formación y motivación para el desarrollo del curso.

FUNCIÓN ORIENTADORA

ESTRATEGIAS:- Mediante el correo electrónico, recomendar acerca de las actividades (calidad, forma, redacción, etc.)

- Motivar al participante constantemente, orientándolo, apoyándolo con algunas estrategias de acuerdo a su progreso.

- A través del medio escrito generarle confianza.

Page 8: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE

ACUERDO A LAS FUNCIONES DEL TUTOR

1

Con esta función se busca lograr un entorno amigable y social, así como de establecer las buenas relaciones entre los miembros del curso.

FUNCIÓN SOCIAL

ESTRATEGIAS:- Comenzar con un video de inducción para conocer en cierta medida al tutor o tutora del curso.

- Con el uso de los foros, integrar a los participantes (con cordiales presentaciones y saludos).

- Estimular la participación de todos a través de invitaciones voluntarias y directas en los foros.

Page 9: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE APOYO

2

Se trata de programas que se instalan en un servidor y presentan recursos para la administración del proceso educativo, desde la inscripción hasta el diseño de actividades de un curso y la evaluación entre otras posibilidades

PLATAFORMAS PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Page 10: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE APOYO

2

La más difundida en el ámbito educativo es Moodle. También son reconocidas otras como Atutor, WebCT, Claroline, entre otras. De todos modos, como se suele decir, las plataformas son carcasas vacías que hay que llenar con contenidos, interacciones y didáctica.

http://blog.anced.org.pe/2009/07/05/las-plataformas-para-educacion-a-distancia/

PLATAFORMAS PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Page 11: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE APOYO

2

a. Información técnica de cada plataforma:- Características generales (idioma, cantidad de

usuarios, etc)- Compatibilidad (requisitos de hardware y software,

soporte de formatos, etc)

http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/inv_educativa/2004_n14/a05.pdf

ESTRATEGIAS PARA ELEGIR LA PLATAFORMA IDEAL PARA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Page 12: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE APOYO

2

b. Edición de los materiales:- Edición de contenidos- Edición de instrumentos de evaluación- Tipos de actividades, gestión de bibliografía, etc.

http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/inv_educativa/2004_n14/a05.pdf

ESTRATEGIAS PARA ELEGIR LA PLATAFORMA IDEAL PARA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Page 13: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE APOYO

2

c. Proceso teleformativo:- Integración de contenidos- Seguimiento y supervisión del curso- Herramientas del estudiante (acceso al curso,

control de su progreso, espacio para sus páginas personales, creación de hilos de discusión en foros)

http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/inv_educativa/2004_n14/ a05.pdf

ESTRATEGIAS PARA ELEGIR LA PLATAFORMA IDEAL PARA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Page 14: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE APOYO

2

d. Gestión académica:- Gestión de usuarios (matrícula en línea)- Ordenación académica (admisión al curso)- Levantamiento de informes (control de estadística

http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/inv_educativa/2004_n14/ a05.pdf

ESTRATEGIAS PARA ELEGIR LA PLATAFORMA IDEAL PARA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Page 15: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE APOYO

2

e. Otros (interactividad)- Difusión- Interfaz de usuario (diseño y navegación,

personalización)- Orientaciones de majeo correcto (guías, manuales

de usuario, etc.)http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/inv_educativa/2004_n14/ a05.pdf

ESTRATEGIAS PARA ELEGIR LA PLATAFORMA IDEAL PARA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Page 16: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE

ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

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1. EL CORREO ELECTRÓNICO. Para:- Información administrativa- Información académica- Información de

Seguimiento- Información personalizada

MEDIOS ASÍNCRONOS

http://www.trecebits.com/wp-content/uploads/2010/08/email.png

Page 17: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE

ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

3

2. EL FORO DE DEBATE. Para:- Realizar consultas y aclarar

dudas.- Participación en actividades

de trabajo colaborativo.- Expresar opiniones.

MEDIOS ASÍNCRONOS

http://cienciadecuba.files.wordpress.com/2012/05/ciencia-de-cuba_ciencia-cubana_foro-de-comunicacic3b3n-de-la-ciencia.jpg

Page 18: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE

ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

3

3. FAQ. Para:- Explicar detalladamente las

preguntas más frecuentes de los participantes.

MEDIOS ASÍNCRONOS

http://www.racingcolors.com/nuevas%20imgs/faq.png

Page 19: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE

ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

3

1. Chat. Para:- Poder intercambiar

mensajes que colaboren en el desarrollo del curso, de acuerdo a horarios establecidos.

MEDIOS SÍNCRONOS

http://www.empresaspymesblog.com.ar/wp-content/uploads/servicio-de-chat-en-linea.png

Page 20: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE

ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

3

2. Videoconferencia. Para:- Realizar sesiones de clase

en video, participando interactivamente como el aula tradiciona.

MEDIOS SÍNCRONOS

http://pulsosocial.com/wp-content/uploads/2013/03/url1.jpg

Page 21: Estrategias para una buena tutoria virtual

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL DE

ACUERDO A LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

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2. Pizarra Digital. Para:- Realizar sesiones de clase

en video, participando interactivamente como el aula tradiciona.

MEDIOS SÍNCRONOS

http://diarium.usal.es/monicamoya/files/2012/05/foto-aula-smart.jpg

Page 22: Estrategias para una buena tutoria virtual

PARA COMPLEMENTAR LO APRENDIDO LES RECOMIENDO VER EL SIGUIENTE VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=e1IVNk3SHlg&feature=player_detailpage&list=PLFC284035E8DA4581

MUCHAS GRACIAS.