BACHILLERATO GENERALCUARTO SEMESTRE

Temas Selectos de Química

2

IMPORTANTE: Esta actividad es indispensable para tu proceso de aprendizaje y es un requisito para evaluar la Evidencia de Aprendizaje de la Etapa 4, por lo

que deberás realizarla de manera completa y correcta.

3

Etapa 4

Dimensión 2. Comprensión.

Variables y propiedades que rigen el comportamiento de un gas

4

1. Para entender a profundidad el comportamiento de los gases realiza lectura comprensiva relacionada con la teoría cinética molecular que encontrarás en tu libro de texto (pp. 131) e identifica ideas principales.

2. A partir de lo anterior, describe en tu libreta, tres ejemplos (por lo menos)

de la vida cotidiana en donde se apliquen los postulados de la teoría

cinética molecular.

● Nota: Coloca tu nombre en la(s) página(s) utilizada(s), toma

fotografía(s) de la(s) misma(s) y guárdala(s) porque se te

solicitará(n) más adelante.

5

3. Posteriormente, realiza lectura comprensiva de los temas Propiedades de los gases y Variables que explican el comportamiento de los gases que encontrarás en tu libro de texto (pps. 130 y 132 a 134) e identifica ideas principales.

4. Con las ideas principales recabadas en el paso anterior, elabora en tu

libreta, un resumen.● Nota: Coloca tu nombre en la(s) página(s) utilizada(s), toma

fotografía(s) de la(s) misma(s) y guárdala(s) porque se te

solicitará(n) más adelante.

6

5. Copia y contesta en tu libreta la siguiente tabla relacionada con las unidades de medición de las variables que rigen el comportamiento de un gas.

Propiedad Unidad de medición

Presión

Volumen

Temperatura

Cantidad

● Nota: Recuerda colocar tu nombre en la(s) página(s) utilizada(s), toma fotografía(s) de la(s) misma(s) y guárdala(s) porque se te solicitará(n) más adelante.

7

Dimensión 3. Análisis

8

6. Realiza lectura analítica de las secciones que se enlistan a continuación e identifica ideas principales, esto en tu libro de texto (pps. 137 a 181).

● “Ley de Boyle”● “Ley de Charles”● “Temperatura y presión normales”● “Ecuación combinada de las leyes de los gases”● “Ley de Avogadro y volumen molar normal”● “Ecuación de los gas es ideales”● “Ley de Dalton de las presiones parciales”

9

7. Establece comunicación (vía foro de dudas en Nexus, redes sociales, correo electrónico, chat de Google Drive o OneDrive, videollamada, etc.) con tus compañeros de equipo para:

● Organizar roles de participación. ● Definir estrategia colaborativa para la realización de los pasos siguientes.● Acuerdos y reglas de participación.

8. Sólo el representante del equipo o estudiante asignado para esta actividad, crea y comparte a sus compañeros de equipo una aplicación digital de tipo documento, considerando las siguientes opciones (selecciona una):

● Documento online desde correo Gmail: Ver Tutorial Google Drive● Documento desde correo Outlook, Hotmail o Institucional: Ver Tutorial

OneDrive

10

9. Con lo aprendido en el paso 6, elabora con tus compañeros de equipo una tabla comparativa de las leyes que incluya los aspectos que se enlistan a continuación. Lo anterior en el documento creado y compartido previamente.

● Ley● Enunciado● Expresión matemática● Valor constante● Unidades de medición utilizadas● Un ejemplo de la vida diaria donde se observen las leyes de los gases.

10. Analiza detalladamente los ejemplos de cada una de las leyes que se incluyen en tu libro de texto (pp. 139 a 177) y contesta en tu libreta los ejercicios que se proporcionan en la tabla de la siguiente diapositiva.

11

LEYEJEMPLOS PARA ANALIZAR EJERCICIOS A REALIZAR

Ejemplo Páginas Número de ejercicio Página(s)

Boyle-Mariotte 4.1 y 4.2 139 y 140 2 y 3 142

Charles 4.3 y 4.4 146 y 147 2 inciso a y b 149 y 150151

Gay-Lussac 4.5 y 4.6 154 y 155 3 y 4 157

Combinada de los gases

4.7 y 4.8 159 y 160 1 y 2 161

Avogadro 4.9 y 4.10 163 y 164 1 y 2 165

Gases ideales 4.13 y 4.14 175 y 176 1 y 2 176 y 177

● Nota: No olvides colocar tu nombre en la(s) página(s) utilizada(s), toma fotografía(s) de la(s) misma(s) y guárdala(s) porque se te solicitará(n) más adelante.

12

11. Compara los resultados de los problemas resueltos (paso 10) con tus compañeros de equipo, en caso de haber diferencias en dichos resultados discutan el motivo de la diferencia, encuentren el error y establezcan una conclusión final.

12. Integra al documento colaborativo, las fotografías solicitadas previamente.

● NOTA: Esta acción la realizará cada integrante del equipo.

13. Concluida la actividad colaborativa, sólo el representante o estudiante asignado

para esta actividad descarga el archivo en formato PDF y lo entrega en el

apartado correspondiente para ser calificado por tu maestro(a).

13

REQUISITOS DE ENTREGA

14Integra al documento elaborado lo siguiente:

a) Portada con: título del trabajo, datos de los integrantes del equipo, lugar y fecha.

b) Fotografía(s) con ejemplosc) Fotografía(s) de cuadro comparativod) Tabla comparativo (en equipo)e) Ejercicios (paso 10)f) Comparativo (paso 11)

15

16Entrega tu actividad de aprendizaje en el apartado de Evidencia 4 de la Plataforma Nexus como se indica a continuación, según las características de tu archivo:• Archivo en formato PDF: Dar click en el botón PC y subir. • Archivo en formato OneDrive: Dar click en el botón OneDrive, seleccionar y subir.

Graba tu archivo con la siguiente estructura, según corresponda:

EQUIPO+NÚMERO_EVIDENCIA 4_UA

Ejemplos: EQUIPO 1_EVIDENCIA 4_TSQ

Recuerda descargar tu archivo en formato PDF.

Importante: En el apartado de la Evidencia 4, entregarás 1 archivo con la actividad de Requisito y 1 archivo con la Evidencia de Aprendizaje.

14

En caso de tener alguna duda contacta a tu profesor(a) a través de los medios de comunicación disponibles en la Plataforma Nexus.