ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LABORATORIOS CIENTÍFICOS DENTRO DE LA FES ZARAGOZA

Hernández Morales David Ismael Moreno Ruíz Montserrat Noriega Espíndola Ana Jessica Pérez Tobón Gustavo Román Sánchez Gómez Eduardo

INTRODUCCIÓN

En la ciencia, el laboratorio es el lugar de trabajo en área de investigación. Es indispensable conocer características generales.

Los laboratorios de investigación científica requieren por naturaleza de los estudios, un espacio grande con personal y equipo adecuado según su área de investigación científica.

OBJETIVOS

Se pretende conocer físicamente un laboratorio de investigación biológica (en este caso, laboratorios de la FES Zaragoza de la UNAM) para identificar las siguientes características:

InfraestructuraActividades de investigación

científicaMedidas de seguridad

mediante la experimentación

DESARROLLO

La Fes Zaragoza está conformada por una gran variedad de laboratorios, tanto docentes como de investigación. Visitamos los laboratorios referentes a las carreras de Química Farmacéutica Biológica, y también otro relacionado a “Eco hidrología” y “Nutrición vegetal”.

LABORATORIO 1: “REACCIONES CATALÍTICAS Y

CROMATOGRAFÍA”

Este laboratorio está destinado como muchos otros a diversas actividades, entre ellas a las reacciones catalíticas y cromatografía”, ya que se realizan reacciones que dan lugar a diferentes compuestos ellos separan dichos compuestos mediante columnas cromatografícas u otros mecanismos.

REACCIONES CATALÍTICAS Y CROMATOGRAFÍALa cromatografía se basa en un conjunto de técnicas asociadas al principio de retención selectiva.Cromatografía en columna: La fase estacionaria se sitúa dentro de una columna. Según el fluido empleado como fase móvil se distinguen: • Cromatografía de líquidos.• Cromatografía de gases. • Cromatografía de fluidos

supercríticos.

LABORATORIO 2 “ECO HIDROLOGÍA”, “NUTRICIÓN VEGETAL”

El primer tema de investigación se enfoca en la relación que existe entre la vegetación y las lluvias, lagos y mares y el segundo de cómo se puede mejorar el crecimiento de cultivos agrícolas.

ECOHIDROLOGÍA

La Ecohidrología se encarga de estudiar las interacciones entre el ciclo hidrológico y los ecosistemas en diferentes escalas espacio-temporales.

NUTRICIÓN VEGETAL

La nutrición vegetal consiste en la elaboración y utilización de la materia rica en energía. La nutrición vegetal comprende tres procesos:

• Absorción y transporte de nutrientes hacia la hoja.

• Fotosíntesis.• Utilización del alimento.

MEDIDAS DE SEGURIDAD Entre las medidas de

seguridad que se encuentra en los dos laboratorios son: el uso de la campana de seguridad, uso de guantes y lentes de seguridad, tener al alcance regaderas, tener cerca algún extinguidor y también se deben colocar señalamientos sobre características importantes de algún material o de indicaciones sobresalientes en el laboratorio.

INFRAESTRUCTURA

Los laboratorios tienen una distribución diferente, pero las similitudes son muchas, como el material de las mesas, paredes y suelo, también tienen almacenes donde se guardan materiales, tienen área de lavado, regaderas, un espacio para computadoras, ventilación e iluminación adecuadas para el tipo de trabajo, suministros de aire, vacío y gas, etc.

REGLAMENTO GENERAL DE LABORATORIOS DENTRO DE LA FES ZARAGOZA

1. Uso obligatorio de bata2. Uso obligatorio de zapatos

cerrados3. Uso obligatorio de

identificación4. Prohibido fumar5. Prohibido usar audífonos6. Prohibido consumir

bebidas y alimentos7. Prohibido correr y jugar

dentro del laboratorio

DISCUSIÓN

• Pudimos observar en el primer laboratorio a estudiantes de química trabajar sobre Reacciones Catálicas y de Cromatografía.

• En el segundo se pudo observar a estudiantes de biología trabajando sobre Eco Hidrología .

• Analizamos las áreas de trabajo que por ser de investigaciones distintas, varían entre si.

CONCLUSIONES

• Aprendimos la importancia del método científico en una investigación.

• Aprendimos sobre el funcionamiento de los laboratorios de investigación así como en sus instalaciones (gas, agua, drenaje, iluminación, etc.)

• Aprendimos sobre métodos de seguridad en el laboratorio así como los artículos necesarios para prevenir accidentes (bata, gogles, guantes, etc.)

FIN, GRACIAS POR SU ATENCIÓN.

BIBLIOGRAFÍA• Universidad de Sevilla. (1994). Ciencias de la naturaleza. (5ª ed). España;

Guadalquivir, 102-104. Recuperado el 25 de octubre del 2011 en http://books.google.com.mx/books?id=igR81Z9ttOYC&pg=PA102&dq=nutrici%C3%B3n+vegetal&hl=es&ei=P2anTtvDM8qRgQf3rPUa&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=3&ved=0CDQQ6AEwAg#v=onepage&q=nutrici%C3%B3n%20vegetal&f=false

• De Cabo, L, Seoane, R, Arreghini, S. y Callau, A. (2009). Análisis de dos sistemas acuáticos: un enfoque ecohidrológico. Recuperado el 23 de Octubre del 2001 en http://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/3497/t42-1-03-seoane.pdf