proyecto y plan anual- copia

8/18/2019 Proyecto y Plan Anual- Copia

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qDISTRITO EDUCATIVO “CHALLAPATA” NUCLEO EDUCATIVO “ANCACATO”

UNIDAD EDUCATIVA “GERMÁN BUSCH” Challapata – Orur – Bl!"!a

PRO#ECTO SOCIOPRODUCTIVOS$%&ra'( V$r(ura)* Hrtal!+a) , L$-u%&r$) D$ La R$-!.'

E' El I'"$r'a($r* , Ca%p A&!$rt/

Mejorando el medio ambiente y la alimentación de la comunidad estudiantilproduciendo en el invernadero y campo abiertoa).-DATOS REERE!"#A$ES% DISTRITO : CHALLAPATA

NUCLEO: ANCACATO UNIDADES EDUCATIVAS: GERMAN BUSCH. NIVEL: PRIMARIO DIRECTORA: Lic. Alberta Mamani Nicl!"

GESTI#N: $%&'MUNICIPIO: CHALLAPATA.

DEPARTAMENTO: ORURO. $O"A$#&A"#'!%

El N(cle E)*cati+ )e Ancacat "e enc*entra *bica) a &,- m. Del )e/artament )e

Or*r0 a *na Altit*) )e ,.123 m. "bre el ni+el )el mar 4 a/r5ima)amente a $%m. De laCi*)a) interme)ia )e C6alla/ata )e ac*er) a l" )at" )el INE $%%& c*enta cn 3&3

7amilia" a/r5ima)amente 4 *na /blaci8n e"clar )e &93 e"t*)iante" en el ni+el Inicial


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b).-D#A(!'ST#"O.

#DE!T##"A"#'! DE ORTA$E&AS DE*#$#DADES DE$!+"$EO ED,"AT#O.

AREAS DE (EST#'! ORTA$E&AS DE*#$#DADES

#!ST#T,"#O!A$ADM#!#STRAT#O

A/4 A)mini"trati+ 4tcnic /e)a?8?ic )e laDirectra.Dcente" 4 A*tri)a)e" encn"en" /ara la tma )e)eci"ine".Cm*nicaci8n 7le5ible 4abierta

A/4 )e la" A*tri)a)e")el ?biern De/artamentalm*nici/al =OPSA II 4 III>

Pc a/4 )e l"Dcente".

=alta )e inter" )e al?*n"Dcente" 4 A*tri)a)e" enla tma )e )eci"ine".Dcente" 4 a*tri)a)e" /c cm*nicati+".

EDA('(#"O",RR#",$AR

Al*mn" cn ?ana" )ea/ren)er 4 a/rtar cncimient" en el !rea )e /r)*cci8n.

E5i"te /re)i"/"ici8n alcambi )e la ma4ra )e l"Dcente" 8+ene" 4 cn

A/licaci8n )e *n c*rrc*l)e"cnte5t*alia)Pca /artici/aci8nin)i+i)*al 4 ?r*/al )e l"

al*mn".Ina)ec*a)a *tiliaci8n )ee"trate?ia" met)l8?ica" enel en7@*e "ci/r)*cti+


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OORT,!#DADES AME!A&AS=actre" e5tern" @*e in7l*4en /"iti+amente:

Le4 ASEP @*e nrma 4 ri?e el )e"arrll)el traba a)mini"trati+ 4 /e)a?8?icc*rric*lar.

Le4 %1% )iri?i)a 6acia *na e)*caci8n "ci /r)*cti+a cm*nitaria.

Per"nal Dcente 7rtaleci) en l" c*r"")e PRO=OCOM.

A/4 )e =OPSA II 4 III0 S*b Alcal)a enla im/lementaci8n )e in+erna)er"0"emilla" 4 materiale" )e a?ric*lt*ra 4ca/acitaci8n.

=actre" e5tern" @*e in7l*4enne?ati+amente:

=alta )e inter/retaci8n )e la le4 6acia *nae)*caci8n /r)*cti+a

Pc a/4 )e la" A*tri)a)e"0 Cn"e"E)*cati+"0 Pa)re" )e =amilia en la")i7erente" Uni)a)e" E)*cati+a".

=alta )e A?*a.

Cambi" )e )cente" enten)i)" en el !rea.

#DE!T##"A"#'! DE $OS RO*$EMAS

En ba"e al )ia?n"tic realia) en el N(cle E)*cati+ AncacatF0 "e lle?a a /lantear a

la "i?*iente nece"i)a) en ba"e a la met)l?a a/lica)a 4 b"er+aci8n /artici/ante .


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d).- T#T,$O DE$ ROE"TO SO"#O ROD,"T#O

!E"ES#DAD O RO*$EM/T#"A#DE!T##"ADA

T#T,$O DE$ ROE"TOSO"#OROD,"T#O

• La 7alta )e *na e)*caci8n /r)*cti+a /ara /ner en /r!ctica la "iembra )e)i7erente" +er)*ra"0 6rtalia" 4le?*mbre".

• Siembra )e +er)*ra"0 6rtalia" 4le?*mbre" en el In+erna)er 4 Cam/Abiert

e).- ,!DAME!TA"#'!%

El /re"ente Pr4ect tiene la 7inali)a) )e m"trar el accinar )e *na e)*caci8n

Cm*nitaria Pr)*cti+a )entr )e la E"c*ela 4 cm*ni)a) )e manera /r!ctica0 te8rica0

+alrati+a 4 /r)*cti+a en bene7ici )e t)a la cm*ni)a) e)*cati+a0 re"/n)ien) a la"nece"i)a)e" )e la *ni)a) e)*cati+a German B*"c60 /r)*cir! )i7erente" /r)*ct" a?rcla"

en el in+erna)er 4 cam/ abiert0 4a @*e a tra+" )e e"ta acti+i)a) "e /*e)e inc*lcar

6!bit" a la /r)*cti+i)a) cn ?ran *tili)a) 4 e5/ectati+a" @*e a 7*t*r "ea la ba"e 4 ""tn

alimentaria )e la Cm*ni)a) e"t*)iantil lcal0 6acia el )e"arrll tecnl8?ic /ara

7rtalecer la "berana alimentaria )e la" 7amilia"0 /ara merar la alimentaci8n 4 n*trici8n

/ara *n alt ni+el )e a/ren)iae artic*lan) cn el !mbit /e)a?8?ic tant )entr 4 7*era

)el a*la cn el A/4 )el Gbiern De/artamental =OPSA II 4 III>0 S*b Alcal)a0 cn


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2) $A! DE A""#'!.

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA COSTOS

Organización de lacomisión de trabajo.

Director y personal Docente, Junta Escolar

10 de Feb. 100 Bs

impieza de las

canaletas de riego.

!oda la comunidad

educati"a.

1# de Feb$ para

adelanta.

%00 Bs.

&iego y barbec'o del

in"ernadero y 'uertoescolar.

(ersonal Docente,

Junta Escolar,estudiantes

1) Feb al *0 de

+arzo.

%00 Bs

(reparación y ertilización del terreno

con abono natural.

• -bono• eniza

• /emillas

Director y personal Docente, Junta Escolar,

estudiantes,

-utoridades locales.

*1 de +arzo al 0 de +arzo

.000

2

/iembra de dierentes

"erduras, 'ortalizas ylegumbres.

Director y personal

Docente, Junta Escolar,

estudiantes, -utoridades locales

* al *) de +arzo. .300

&iego y cuidado de la siembra.

4rupos de trabajo * .al 1 de -bril Esuerzomutuo

Des'ierbe de la siembra

agr5cola

4rupos de trabajo En dierente periodos 6dem.

osec'a del producto

• 7erduras

• 8ortalizas

• legumbres

Director y personal

Docente, Junta Escolar,

Estudiantes, -utoridades locales.

/eg9n el periodo demadures del producto

6dem.

(reparación de alimentosen base a las "erduras,'ortalizas y legumbres.

Director y personal

Docente, Junta

Escolar ,estudiantes


6dem


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&ealización de una eriaeducati"a donde en ellos

se e:pongan los dierentes productos cosec'ados.

Director y personal

Docente, Junta Escolar,estudiantes


6dem.

3) RES,,ESTO

DETA$$E DEA"T##DADES

"A!T#DAD "OSTO,!#TAR#O

"OSTO TOTA$

/ocialización del proyecto

con la comunidadeducati"a.

&%% Ha" bn&% 6a" /lie?2 marca)re" )e a?*a&%% bl?ra7"

%.$%&B".,B".&B".

1 B".&% B".&- B".&%% B".

Elaboración del proyectoen limpio ,neem/lare"tran"crit" 4

anilla)".

$% B". &%% B".

(reparación del

in"ernadero y el terreno acampo abierto

AbnArenaCeniatr"

1%%

otización y ad;uisición

de semillas

& ? )e ana6ria '.%%%

-copio de materiales2

• -bono• eniza

• /emillas

Abn

Semilla"

'.9%%

(repara ración del terreno In+erna)erCam/ abiert

TrabaCntra/.

/iembra directa2

• 7erduras

• 8ortalizas

In+erna)erCam/ abiert

I)em


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• egumbres

/iembra de alm


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)e c/eraci8n /ermanente.• L" Pa)re" )e 7amilia A*tri)a)e" 4

cm*ni)a) /artici/an en la" acti+i)a)e" /r)*cti+a" )e la e"c*ela.

• Se 7menta acti+i)a)e" /r)*cti+a")e/rti+a" 7lKl8rica" 4 art"tica" en la*ni)a) e)*cati+a )el German B*"c6.

• El a/4 )e =OPSA II 4 III la S*bAlcal)a.

j) EA$,A"#O! DE$ ROE"TO SO"#OROD,"T#O

La e+al*aci8n )el Pr4ect Sci /r)*cti+ In"tit*cinal "e realiar!0 tman) en c*enta l" "i?*iente" a"/ect": l" beti+"

l?ra)" /r l" al*mn"0 l" )e"em/e" realia)" /r el Directr Di"trital0 Directr0 Dcente"0 /a)re" )e 7amilia e in"tit*cine" )e a/4

en la im/lementaci8n )el Pr4ect.

• La /artici/aci8n 4 cm/rmi" )e la cm*ni)a)

• El l?r )e l" beti+" alcana)"0 a/lican) e"trate?ia" met)l8?ica" )e /r)*cci8n

• Si el /r4ect "ati"7ace a la" nece"i)a)e" /lantea)a" en el )ia?n8"tic.

• L" rec*r"" Utilia)" en la im/lementaci8n )el Pr4ect.

AAAncacat0 =ebrer )el $%&'


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Plan Anual Bimestralizado 2014

DATOS REFERENCIALES

DISTRITO : ChallapataNÚCLEOS : Ancacato.UNIDAD EDUCATIVA : GermanBuch.NIVEL : !r"mar"o A#O DE ESCOLARIDAD : tercer a$oDIRECTORA : L"c. Al%erta &aman" N"cola

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVOS: S$%&ra'( V$r(ura)* Hrtal!+a) , L$-u%&r$) D$ La R$-!.' E' El

I'"$r'a($r , Ca%p A&!$rtOBJETIVO HOLISTICO DEL AÑO DE ESCOLARIDAD ANUAL

0rtal$1$%) pr!'1!p!) ($ 1'"!"$'1!a )1!1%u'!tar!a* %$(!a't$ $l a'2l!)!) $ !($'t!31a1!.' ($ $)tru1tura) , 'r%a)l!'-45)t!1a) , $l p$')a%!$'t l.-!1 %at$%2t!1 1'1r$t , a&)tra1t $' r$la1!.' a la) 1ara1t$r5)t!1a) ($l $'tr'* ($)arrlla'(a1t!"!(a($) !'t$-ra(ra)* l6(!1a)* p)!1%tr!1$)* art5)t!1a) , ($ $7p$r!%$'ta1!.'* para -$'$rar a11!'$) part!1!pat!"a) 1'r$)p')a&!l!(a( $' pr1$)) pr(u1t!")/


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PRIMER BIMESTRE

TEMÁTICA ORIENTADORA: !r"nc"p"o 'e con("(enc"a en comun"'a'.DIMENSI

ONES

OBJETIVO

HOLISTICOCONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS DINAMIZADORAS EVALUACIÓN PRODUCTOS

S

E

R

)ortalecemo la"nterrelac"*nrec+proca,complementar"a -comun"tar"acon la &a'reT"erra, a

tra( 'elconoc"m"ento'e laact"("'a'epro'uct"(a,tra'"c"one -cotum%re'elmun"c"p"o,"n(et"/an'oen '"0erente0uente 'e

"n0ormac"*n,paraman"0etar hechorele(ante'el entornocultural -oc"al enrelac"*n a la

COSMOS Y PENSAMIENTOVALORES ESPIRITUALES Y RELIGIONES

• Valore oc"ocomun"tar"oen act"("'a'e pro'uct"(a1ol"'ar"'a', repeto,repona%"l"'a',rec"proc"'a' -

complementar"e'a'2• Elemento "m%*l"co 'el

penam"ento humano:a/ua, t"erra, 0ue/o, atro,trueno - ener/+a c*m"ca.

COMUNIDAD Y SOCIEDADCOMUNICACIÓN Y

LENGUAJE

• Te3to narrat"(o

"ma/"nar"o - reale 'elmun"c"p"o - pro("nc"a,

!RACTICA

• O%er(ac"*n en la act"("'a'e pro'uct"(a, toman'o en cuentala /eo/ra0+a 'e la pro("nc"a - lo c"clo a/r+cola 4ue 0ac"l"ten la"nterpretac"*n 'e lo elemento "m%*l"co: a/ua, t"erra, atro,trueno - ener/+a c*m"ca.

TEORIA

• In(et"/ac"*n 'e lo elemento "m%*l"co en la act"("'a'e

pro'uct"(a 4ue "n0lu-en - 'eterm"nan lo c"clo a/r+cola en'eterm"na'a /eo/ra0+a 'e acuer'o al penam"ento humano 'eca'a conte3to.

ANALISIS

• Re0le3"*n o%re la "mportanc"a 'e lo elemento "m%*l"co 'e lanaturale5a en la act"("'a'e pro'uct"(a 'e la comun"'a'.

!RODUCCION

• Repreentac"*n 'e la "m%olo/+a - "temat"5ac"*n 'elpenam"ento humano en tra%a6o art+t"co: cer7m"ca, te6"'o,'"%u6o.

!RACTICA

• Entre("ta - '"7lo/o a lo po%la'ore o%re la act"("'a'epro'uct"(a, oc"oculturale - lu/are "mportante 'e lapro("nc"a, (aloran'o la '"(er"'a' - pr7ct"ca 'e (aloreoc"ocomun"tar"o 'e repeto a la &a're T"erra.

!r7ct"ca 'erec"proc"'a' -complementar"e'a' con la&a're T"erra.

Te3to orale- ecr"too%re"n(et"/ac"one real"5a'aen la pr7ct"ca'e (alore,a%ere -

conoc"m"entocomun"tar"o.

S

A

BE

R

Decr"pc"*noral - ecr"ta'eact"("'a'e,pro'uct"(a,tra'"c"one -cotum%reencon("(enc"acomun"tar"aen el

mun"c"p"o.


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pro'ucc"*n. "'ent"0"can'o utant"(o -a'6et"(o.

• A0"che - carta, en la

comun"cac"*n e"nterrelac"*n oc"al

• Acontec"m"ento

oc"oculturale 'e lapro("nc"a: pr7ct"ca orale- ecr"ta 1e3po"c"one,entre("ta, '"curo -'"7lo/o.2

• C*'"/o l"n/8+t"co en la

relac"one oc"oculturale:/eto, alu'o - otro.

•

ARTES PLESTICAS Y

VISUALES

• A0"che - carta, en lacomun"cac"*n e"nterrelac"*n oc"al.

• D"%u6o como 0orma 'e

e3pre"*n 'el cu"'a'o a la&a're T"erra.

• Elemento 'e e3pre"*npl7t"ca con l+nea, 0orma,colore, epac"o -te3tura apl"ca'o en larepreentac"*n 'e pa"a6e

TEORIA

• Decr"pc"*n oral - ecr"ta 'e la act"("'a'e pro'uct"(a en lapro("nc"a, "'ent"0"can'o lu/are - pa"a6e /eo/r70"co"mportante - realtan'o lo (alore oc"oculturale 'e la re/"*n

ANALISIS.

• Re0le3"*n comun"tar"a o%re la "mportanc"a 'e la act"("'a'eoc"ale - econ*m"ca 'e la pro("nc"a, con"'eran'o el e4u"l"%r"oecol*/"co 'e la Naturale5a - u "n0luenc"a en la con("(enc"acomun"tar"a.

!RODUCCION

• E3po"c"*n 'e te3to creat"(o ("(enc"a'o o%re la act"("'a'epro'uct"(a 'e la pro("nc"a: "n0orme, murale, re/"tro 'e '"ar"o- otro como reulta'o 'e la (""ta - entre("ta real"5a'a.

!RACTICA

• Repreentac"*n /r70"ca 'el pa"a6e, "'ent"0"can'o la 0lora - 0auna'e la pro("nc"a, - '"t"n/u"en'o en lo campo 'e cult"(o la0"/ura /eomtr"ca 4ue e encuentran en el conte3to.

TEORIA

• An7l"" 'e la '"0erenc"ac"*n - com%"nac"*n 'e colore en larepreentac"*n /r70"ca 10"/ura /eomtr"ca2 'e lo acc"'ente

/eo/r70"co 1monta$a, r"o, la/una,92 an"male - planta 'elpa"a6e Natural 'e la re/"*n.

ANALISIS

• Re0le3"*n o%re la "mportanc"a 'e la e3pre"*n pl7t"ca en larepreentac"*n 'e lo '"0erente elemento 'el pa"a6e/eo/r70"co natural, eta%lec"en'o el n"(el 'e complementar"e'a'- e4u"l"%r"o con la &a're T"erra.

A

C

E

R

a%"l"'a'e enla "'ent"0"cac"*n'e 0uente 'e"n0ormac"*n,uo 'e"ntrumento otcn"ca 'e"n(et"/ac"*n -or/an"5ac"*n'e 'ato en elconte3to.

D

D"0u"*n 'ehecho

rele(ante 'elentorno cultural- oc"al enrelac"*n a laact"("'a'epro'uct"(a encon("(enc"aarm*n"ca con la&a're T"erra


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E

C

I

DI

R

naturale.

EDUCACION MUSICAL

• Intrumento mu"cale

con mater"ale 'elconte3to.

• !enta/rama, ol0eo -tcn"ca 'e "nterpretac"*nmu"cal.

• Con6unto mu"cale e

"nterpretac"*n 'e canc"onerelac"ona'a a laact"("'a'e oc"oculturale'el mun"c"p"o - pro("nc"a.

EDUCACION FISICA

DEPORTES Y RECREACION

• E6erc"c"o 0+"co 'e

capac"'a'e con'"c"onale,

coor'"nat"(a - 0le3"%"l"'a''e acuer'o a la e'a'.

• Act"("'a'e recreat"(a en

la comun"'a': 6ue/omotore, tra'"c"onale -populare.

• E6erc"c"o 'e atlet"mo

!RODUCCION

• Ela%orac"*n - e3po"c"*n 'e plano, cro4u" - ma4ueta 'elpa"a6e /eo/r70"co natural 'e la pro("nc"a, 'etacan'o la(ocac"*n pro'uct"(a - el repeto a la naturale5a - el como.

!RACTICA

• O%er(ac"*n - con(erac"*n o%re el 0et"(al oc"ocultural 'e lapro("nc"a - otro a tra( 'e un ("'eo, (aloran'o el uo 'e lo"ntrumento mu"cale en la pro'ucc"*n art+t"ca prop"a 'e lare/"*n.

TEORIA

• An7l"" e "nterpretac"*n 'el conten"'o 'e la letra 'e lacanc"one preenta'a en el 0et"(al, eta%lec"en'o '"0erenc"a -eme6an5a en lo t"po 'e m;"ca e3"tente en la pro("nc"a.

ANALISIS

• De%ate o%re la "mportanc"a 'el e(ento oc"ocultural art+t"co<mu"cal, - la pr7ct"ca 'e lo (alore oc"ocomun"tar"o - elrepeto a la e3pre"*n mu"cal prop"a 'e ca'a cultura.

!RODUCCION

• !ro'ucc"*n - preentac"*n 'e canc"one con conten"'ore0er"'o a la con("(enc"a arm*n"ca con &a're T"erra.

!RACTICA

• Or/an"5ac"*n - pr7ct"ca 'e 6ue/o tra'"c"onale - populare para

0ortalecer la capac"'a'e 0+"ca e "ntelectuale 'e loetu'"ante - la pr7ct"ca 'e lo (alore oc"ocomun"tar"o 'econ("(enc"a, con part"c"pac"*n 'e la ma're - lo pa're 'e0am"l"a 'e manera ol"'ar"a, cooperat"(a - repona%le.

TEORIA

• Decr"pc"*n 'e la caracter+t"ca 'e lo '"0erente 6ue/otra'"c"onale - populare 'e la re/"*n e "n(et"/ac"*n - 'e%ate'e otro "m"lare en la pract"ca recreat"(a 1e6erc"c"o 'e


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1arranca'a, paonormale, paotran"tor"o - carrera 'eren'"m"ento 'e => a ?>mt.2

con la apl"cac"*n 'e re/la.

CIENCIAD SOCIALES .

• Lu/are "mportante 'el

mun"c"p"o - pro("nc"a1h"t*r"co, ar4ueol*/"co,reer(a naturale - otro2.

• Act"("'a'e pro'uct"(a enel mun"c"p"o - la pro("nc"a:Comerc"al, m"nera,a/r+cola, pecuar"a e"n'utr"al.

• Se/ur"'a' c"u'a'ana 0rentea lo r"e/o 'e ("olenc"a,

trata - tr70"co 'e perona.

• )orma 'el e6erc"c"o 'e la

'emocrac"a "ntercultural enel Eta'o !lur"nac"onal:'"recta - part"c"pat"(a,repreentat"(a -comun"tar"a.

capac"'a'e con'"c"onale, coor'"nat"(a, atlt"ca - 6ue/omotore2 en con("(enc"a con la pr7ct"ca 'e (aloreoc"ocomun"tar"o.

ANALISIS

• Re0le3"*n acerca 'e la "mportanc"a 'e la coner(ac"*n - pr7ct"ca'e lo 6ue/o tra'"c"onale - populare 'e la pro("nc"a@ - la(alorac"*n 'e 6ue/o recreat"(o, para el 'earrollo "nte/ral 'eletu'"ante en con("(enc"a comun"tar"a con la pr7ct"ca 'e (aloreoc"ocomun"tar"o.

!RODUCCION

• !reparac"*n 'e una con("(enc"a entre etu'"ante, ma're -pa're 'e 0am"l"a - m"em%ro 'e la comun"'a', para pract"car 6ue/o recreat"(o - populare, repetan'o la re/la 'e 6ue/oen "nterrelac"*n arm*n"ca.

!RACTICA

• Or/an"5ac"*n 'e una (""ta a "nt"tuc"one p;%l"ca 'e lapro("nc"a 1u%


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VIDA TIERRA TERRITORIO

CIENCIAS NATURALES

• La /eo/ra0+a 'e lapro("nc"a a part"r 'e lacuenca - u "nterrelac"*ne "nter'epen'enc"a entre elcl"ma, 0lora, 0auna - r"4ue5anatural.

• Lo an"male 'e la re/"*n -

u cla"0"cac"*n 'e acuer'oa cr"ter"o culturale.

CIENCIA TECNOLOGÍA YPRODUCCIÓN

MATEMETICA

• !ol+/ono re/ulare e

"rre/ulare en lo o%6eto'e la ecuela.

• S+m%olo numr"co en la

'"0erente cultura: lectura

la "tuac"*n - ("'a econ*m"ca 'e la pro("nc"a@ a"m"mo, 'emapa 1pol+t"co


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- ecr"tura.

• El metro - u uo en la

me'"'a 'e lon/"tu'e - el

"l*metro como m;lt"plo.• N;mero naturale en

act"("'a'e 'erepreentac"*n 'el al>>>: (alor po"c"onal 'e '+/"to.

• N;mero or'"nale hata

?> 14u"ncua/"mo2apl"ca'o en an"(erar"o -en act"("'a'e 'eport"(a:concuro, competenc"a9

• Act"("'a'e comerc"ale -la apl"cac"*n 'e lamult"pl"cac"*n en lareoluc"*n 'e pro%lema.

TECNICA TECNOLOGICA

• )orma - '"e$o en la

ecr"tura creat"(a enrelac"*n a u (ocac"onepro'uct"(a "ntan/"%le.

• Vocac"one pro'uct"(a -

0orma 'e or/an"5ac"*noc"al 'e tra%a6o en elmun"c"p"o.

• Impueto: (alor

• Cla"0"cac"*n 'e pol+/ono 1re/ulare e "rre/ulare2, e$alan'ou part"cular"'a'e /eomtr"ca en la repreentac"*n /ra0"ca 'epa"a6e naturale - culturale 'e la pro("nc"a, con el uocorrecto 'e lo "ntrumento /eomtr"co.

ANALISIS

• Valorac"*n 'el uo 'e lo pol+/ono en la act"("'a'epro'uct"(a: carp"nter+a, metal mec7n"ca, '"%u6o tcn"co, cortecon0ecc"*n, te6"'o, ar4u"tectura - otro 'e la ("'a cot"'"ana.

!RODUCCION

• !reentac"*n 'e tra%a6o manuale con 0"/ura pol"/onalecontru"'o con mater"ale a'ecua'o - reut"l"5a%le, para el uoen la ("'a ecolar - 0am"l"ar.

!RACTICA

• Con(erac"*n o%re lo acceor"o 'e la computa'ora - la

e'"c"*n 'e te3to "n0ormat"(o 'el pro/rama 'e apl"cac"*n For' -u ut"l"'a' en la ("'a ecolar, 0am"l"ar - comun"tar"a.

TEORIA

• I'ent"0"cac"*n 'e te3to con '"t"nta letra 1tama$o - 0orma 'eletra, '"a/ramac"*n,92 en el pro/rama 'e apl"cac"*n For',para el proceam"ento 'e la "n0ormac"*n re4uer"'a en laact"("'a'e ecolare - 'e uo cot"'"ano en la 0am"l"a -comun"'a'.


16/55

0un'amental para elcrec"m"ento mun"c"pal.

• Te3to con '"t"nta letra -

uo 'e m7r/ene en elpro/rama 'e For'.

ANALISIS

• Aprec"ac"*n 'e la "mportanc"a 'el uo 'e lo '"0erente 0ormato'e e'"c"*n 'e te3to, 'e la "n0ormac"*n r7p"'a - (ar"a'a con elmane6o a'ecua'o 'e la computa'ora.

!RODUCCION

• !reentac"*n 'e te3to ecr"to con el empleo 'el pro/rama 'eapl"cac"*n For': poema, cuento, 07%ula - 'e act"("'a'e'"ar"a prop"o 'el conte3to ecolar - cultural.


17/55

SEGUNDO BIMESTRE

TEMÁTICA ORIENTADORA: !r"nc"p"o 'e con("(enc"a en comun"'a'.DIMEN-

SIONES

OBJETIVO

HOLISTICO

CONTENIDOS Y EJES

ARTICULADORES

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS DINAMIZADORAS EVALUACIÓN PRODUCTOS

S

E

R

Dearrollamopr"nc"p"o -(aloreoc"ocomun"tar"o 'erepona%"l"'a'-complementar"e'a' con lanaturale5a,me'"ante el

an7l"" 'ea%ere,conoc"m"ento -potenc"al"'a'epro'uct"(a 'ela comun"'a',recop"lan'opr7ct"ca("(enc"ale 'elo N-!IO enlatran0ormac"*n

pro'uct"(a 'elo recuro 'ela naturale5a,para conol"'ar la relac"*narm*n"ca -e4u"l"%ra'a conla &a're T"erra

COSMOS Y PENSAMIENTOVALORES ESPIRITUALES Y

RELIGIONES

• R"tual"'a' - ep"r"tual"'a' en elc"clo 'e la pro'ucc"*n 1peca,/ana'er+a, a/r+cola, comerc"al,"n'utr"al, ecotur"mocomun"tar"o - otro2

• E4u"'a' - rec"proc"'a' en la

con("(enc"a - tra%a6ocomun"tar"o.

COMUNIDAD Y SOCIEDADCOMUNICACIÓN Y

LENGUAJE • Comun"cac"*n oral entre pare

- perona ma-ore: uo 'ellen/ua6e colo4u"al - 0ormal.

• Te3to comun"cat"(o ua'o

en la relac"one oc"ale -culturale: la carta, per"*'"co

!RACTICA

• O%er(ac"*n 'e p"ntura - '"alo/o o%re la relac"*n 4uee3"te entre la ep"r"tual"'a' - lo c"clo 'e pro'ucc"*n 'elo recuro 'e la naturale5a en la '"(er"0"cac"*npro'uct"(a.

TEORIA

• Decr"pc"*n 'e la r"tual"'a'e en lo c"clo 'e pro'ucc"*n'e lo recuro 'e la naturale5a en la '"0erente cultura,por me'"o 'e la apl"cac"*n 'e la tcn"ca 'e p"ntura.

VALORACION

• Valorac"*n 'e la r"tual"'a'e en lo c"clo 'e pro'ucc"*n,en la '"0erente cultura.

!RODUCCION

• !reentac"*n 'e '"%u6o apl"can'o la tcn"ca 'e p"ntura -e3pl"cac"*n oral 'e lo momento 'e r"tual"'a' -ep"r"tual"'a' 4ue e3preen la rec"proc"'a' - la e4u"'a' enel tra%a6o comun"tar"o, en el c"clo 'e la pro'ucc"*n.

!RACTICA

• Ela%orac"*n 'e una carta con la "'ent"0"cac"*n 'e la parte,para "n("tar a ma're - pa're 'e 0am"l"a - '"alo/ar conello o%re la al"mentac"*n - nutr"c"*n alu'a%le en la0am"l"a.

TEORIA

• An7l"" e "'ent"0"cac"*n 'e lo pronom%re peronale enla carta en("a'a a u 0am"l"are - cla"0"cac"*n 'e lo

• !ract"ca 'erepona%"l"'a' -complementar"e'a' en larelac"onepro'uct"(a -'econ("(enc"acomun"tar"aen armon+a

con la &a'reT"erra.

•Te3to,

l"terar"o,"n0ormat"(o,-'ecr"pt"(o,4uee3preen(aloreoc"ocomun"t

ar"o,a%ere,conoc"m"ento -potenc"al"'a'epro'uct"(a'e la%on'a'e 'elanaturale5a.

S

A

B

E

R

• Decr"pc"*noral - ecr"ta'e a%ere -conoc"m"ento 'e lapotenc"al"'a'e

pro'uct"(a -pract"ca("(enc"ale'e lacomun"'a'


18/55

en el mun"c"p"o. murale e "ntruct"(o.

ARTES PLASTICAS VISUALES

• La p"ntura como e3pre"*n

art+t"ca 'e ("(enc"aoc"ocomun"tar"a 'elmun"c"p"o.

• Colore pr"mar"o,ecun'ar"o - ucom%"nac"one e/;nconte3to cultural: en(et"menta, cer7m"ca, te6"'o,9

• Tcn"ca 'e p"ntura en la

repreentac"*n 'e te3tura a

l7p"ce 'e colore, patacolorante - otro p"/mento.

EDUCACION MUSICAL

/rupo 'e al"mento e/;n el '"alo/o - la "n(et"/ac"*nreal"5a'a.

VALORACION

•

Valorac"*n 'e la "mportanc"a 'e la comun"cac"*n ecr"ta -oral, a tra( 'e mapa conceptuale, o%re laal"mentac"*n - nutr"c"*n alu'a%le en la 0am"l"a.

!RODUCCION

• E3po"c"*n 'e carta - ela%orac"*n 'e mapaconceptuale o%re la al"mentac"*n - nutr"c"*n alu'a%le enla 0am"l"a.

!RACTICA

• In(et"/ac"*n o%re la tcn"ca 'e p"ntura en e3pre"oneart+t"ca 'e nuetro antepaa'o.

TEORIA

• Decr"pc"*n 'e la tcn"ca 'e p"ntura - la com%"nac"*n 'ecolore pr"mar"o - ecun'ar"o apl"ca'a en el proceo 'ep"nta'o 'e lo /rupo 'e al"mento.

VALORACION

• Aprec"ac"*n 'e la tcn"ca 'e p"ntura - com%"nac"*n 'ecolore ua'a por nuetro antepaa'o.

!RODUCCION

• Apl"cac"*n 'e la tcn"ca 'e p"ntura en la e3pre"*n 'e

"m7/ene 'e al"mento pro'uc"'o en la re/"*n.

A

C

E

R

• &ane6o 'etcn"ca 'erecop"lac"*n($!'8r%a1!.')&r$pr7ct"ca("(enc"ale'e loN-!IO en latran0ormac"*

n 'e lorecuro 'ela naturale5a.


19/55

• Canc"one "n0ant"le populare

- r"tmo mu"cale 'elmun"c"p"o - pro("nc"a.

•

Grupo - con6unto mu"calee "ntrumento 'e cuer'a,percu"*n, ("ento - otro.

• Canc"one tra'"c"onale -

pr7ct"ca 'e lectura mu"cal,me'"ante el 6ue/o 1eur"tm"a2

EDUCACION FISICA

DEPORTES Y RECREACION

• E6erc"c"o 0+"co 'e

capac"'a'e con'"c"onale,coor'"nat"(a - 0le3"%"l"'a' 'eacuer'o a la e'a'.

• Act"("'a'e recreat"(a en la

comun"'a': 6ue/o motore,tra'"c"onale - populare

• Atlet"mo: carrera 'e rele(o

con re/la epec+0"ca.

• )utal: pae, recepc"*n -con'ucc"*n con re/la 'e 6ue/o.

CIENCIAS SOCIALES

• Conoc"m"ento e "nterpretac"*n

!RACTICA

• In(et"/ac"*n o%re canc"one "n0ant"le populare - r"tmomu"cale 'e la pro("nc"a 4ue e3preen mena6e 'erepeto - 'e con("(enc"a arm*n"ca con lo 'em7.

TEORIA

• An7l"" - cla"0"cac"*n 'e canc"one "n0ant"le populare -r"tmo mu"cale con mena6e 'e con("(enc"a arm*n"cacon la naturale5a.

VALORACION

• Re0le3"*n o%re lo mena6e 4ue e3prean la canc"one"n0ant"le populare - r"tmo mu"cale.

!RODUCCION

• Compo"c"*n 'e canc"one - ron'a (aloran'o la

potenc"al"'a'e - capac"'a'e pro'uct"(a 'el mun"c"p"o -pro("nc"a.

!RACTICA

• Ela%orac"*n 'e un crono/rama para la real"5ac"*n 'ee6erc"c"o 0+"co 'e acuer'o al horar"o 'e clae.

TEORIA

• Decr"pc"*n 'e e6erc"c"o 0+"co en relac"*n al %uen0unc"onam"ento 'el "tema '"/et"(o.

VALORACION

• Re0le3"*n o%re la "mportanc"a 'e real"5ar e6erc"c"o 0+"copara a-u'ar al %uen 0unc"onam"ento 'el "tema '"/et"(o.

!RODUCCION

• Demotrac"*n 'e e6erc"c"o 0+"co 'e capac"'a'e enencuentro pro/rama'o.

D

E

CI

D

I

R

•Cu"'a'o -

protecc"*n 'elo recuro'e la

naturale5a,en loproceo 'epro'ucc"*nencon("(enc"aarm*n"ca conla &a'reT"erra.


20/55

'e 0en*meno oc"ale -econ*m"co 'el mun"c"p"o.

• Or/an"5ac"one oc"ale,culturale, 'eport"(a,"n'"cale - pro'uct"(a 'elmun"c"p"o - pro("nc"a.

• Recuro 'e la naturale5a enla '"(er"0"cac"*n pro'uct"(a'el mun"c"p"o - la pro("nc"a.

• Coneno en la or/an"5ac"*n

para la toma 'e 'ec""one en'"(era act"("'a'e e/;npr7ct"ca culturale.

!RACTICA


21/55

TERCER BIMESTRE

TEMÁTICA ORIENTADORA: !ro'ucc"*n en el mun"c"p"o en e4u"l"%r"o con la naturale5a

DIMEN-

SIONES

OBJETIVO

HOLISTICO

CONTENIDOS Y EJES

ARTICULADORESORIENTACIONES METODOLÓGICAS DINAMIZADORAS EVALUACIÓN PRODUCTO

S

E

R

Aum"mo el(alor 'e larec"proc"'a' -la e4u"'a'como pr7ct"ca'e ("'acomun"tar"a,etu'"an'o loproceopro'uct"(o -el "ntercam%"o

comerc"al enel mun"c"p"o,me'"ante la"temat"5ac"*n 'ee3per"enc"a e"n(et"/ac"*n'e te3to, para"n0ormar a lacomun"'a'o%re u(ocac"one -

potenc"al"'a'e en e4u"l"%r"oarm*n"co conla naturale5a.

COSMOS Y PENSAMIENTO

VALORES ESPIRITUALES YRELIGIONES

• Rec"proc"'a' en la act"("'a' la%oral

en complementar"e'a' con la&a're T"erra.

• Valore oc"ocomun"tar"o en la

act"("'a'e pro'uct"(a 'e lacomun"'a' - 'el mun"c"p"o.

COMUNIDAD Y SOCIEDAD·

• )orma 'e comun"cac"*n"nterperonal 1'"7lo/o, 'e%ate,e3po"c"*n - otra con el uo 'econectore2

• Teatro - u tcn"ca en larepreentac"one 'e la ("'aecolar, 0am"l"ar - oc"al.

• Te3to l"terar"o en el &un"c"p"o -

!RACTICA

• Con(erac"*n o%re act"("'a'e la%orale 'e la comun"'a'- la canc"one 4ue e "nterpretan en la pro'ucc"*n, -ecr"tura 'e la pr7ct"ca 'e rec"proc"'a' entre laperona - con la &a're T"erra

TEORIA

• An7l"" o%re el "/n"0"ca'o 'e la rec"proc"'a' en laact"("'a' la%oral 'e la comun"'a' - la canc"one 4ue e"nterpretan en lo proceo 'e pro'ucc"*n.

VALORACION

• Valorac"*n 'e la "mportanc"a 'e la pr7ct"ca 'erec"proc"'a' en act"("'a'e la%orale comparan'o con lapr7ct"ca 'e rec"proc"'a' ente lo compa$ero 'e laUn"'a' E'ucat"(a.

!RODUCCION

• Compo"c"*n - entonac"*n 'e canc"one con mena6e 4ue"ncent"(en la pr7ct"ca 'e rec"proc"'a' en la act"("'a'ela%orale 'e la Un"'a' E'ucat"(a.

• Or/an"5ac"*n - 'earrollo 'e un '"alo/o o 'e%ate o%re la"tuac"one 'e emer/enc"a ocurr"'a en la comun"'a' - ue0ecto.

• I'ent"0"cac"*n 'e lo componente 'el '"alo/o - el 'e%atecomo una 0orma 'e comun"cac"*n "nterperonal, 'e'e el

!r7ct"ca 'erec"proc"'a'en e4u"l"%r"ocon lanaturale5a enla con("(enc"acomun"tar"a

• A0"che,0olleto oper"*'"coela%ora'o, o%relapotenc"al"'a'epro'uct"(a e"ntercam%"ocomerc"al'elmun"c"p"o- lare/"*n.

S

A

B

E

R

Decr"pc"*noral - ecr"ta'e loproceopro'uct"(o -el "ntercam%"ocomerc"al enlaact"("'a'ecomun"tar"a'el mun"c"p"o.


22/55

la pro("nc"a: cuento, canto,poe+a, le-en'a, m"to 4ueconten/an u0"6o - pre0"6o.

• Tcn"ca 'el mo'ela'o, en la

repreentac"*n 'e an"male -o%6eto (ar"a'o 'e u entorno.

• Or"/am" como recuro e3pre"(o'e la creat"("'a' en laact"("'a'e cot"'"ana.

• Canc"one - ron'a - u"nterpretac"*n.

• Grupo - con6unto mu"cale e"ntrumento 'e cuer'a,percu"*n, ("ento - otro.

• Vocal"5ac"*n, pol "0on+a -entonac"*n 'e ron'a - c7none'e la act"("'a'e pro'uct"(a.

• Act"("'a'e recreat"(a -'earrollo corporal.

• E6erc"c"o 0+"co 'e capac"'a'econ'"c"onale, coor'"nat"(a -0le3"%"l"'a' 'e acuer'o a la e'a'.

• G"mna"a r+tm"ca - e4u"l"%r"o

emoc"onal corporal.• Atlet"mo: alto 'e lon/"tu'

natural, carrera 'e "mpulo,'epe/ue - ca+'a, con re/laepec"0"ca.

• Act"("'a'e pro'uct"(a - lopro%lema la%orale en el

tema 'e re'ucc"*n 'e r"e/o ante amena5a pro(oca'apor el er humano 1antr*p"ca2.

• Valorac"*n 'e la "mportanc"a 'e la comun"cac"*n"nterperonal en la relac"one 'e con("(enc"a 0am"l"ar -

comun"tar"a.

• Or/an"5ac"*n - 'earrollo 'e un 'e%ate con la - lomaetro 'e la un"'a' e'ucat"(a o%re la re'ucc"*n 'er"e/o ante amena5a antr*p"ca a la 4ue et7 e3puetala comun"'a' - Un"'a' E'ucat"(a.

• &o'elac"*n en mater"ale 'el conte3to, 'e al"mento 4ueconumen en el pro/rama 'e al"mentac"*ncomplementar"a ecolarH pro("ta por el /o%"erno mun"c"pal'on'e ("(e.

• I'ent"0"cac"*n 'e la tcn"ca ut"l"5a'a en la mo'elac"*n'e lo al"mento, anal"5an'o el (alor nutr"t"(o 'e laal"mentac"*n complementar"a ecolar.

• Re0le3"*n o%re el (alor 'e cal"'a' 4ue 'e%e tener unatcn"ca al momento 'e apl"carla - relac"onarla con el (alor nutr"t"(o 'e lo al"mento.

• E3po"c"*n o%re la al"mentac"*n complementar"a ecolarHe3pl"can'o la prop"e'a'e nutr"t"(a - la tcn"ca 'emo'elac"*n ut"l"5a'a.

• Con(erac"*n o%re lo "ntrumento 'e percu"*n 'ecuer'a - ("ento 4ue ut"l"5an lo /rupo - con6untomu"cale 4ue t"ene la comun"'a' - u relac"*n con la/"mna"a r+tm"ca.

• S"temat"5ac"*n 'e la caracter+t"ca 'e lo "ntrumentoen relac"*n a lo /rupo - con6unto mu"cale 4ue ut"l"5anlo /rupo - con6unto mu"cale 4ue t"ene la comun"'a' -u relac"*n con la /"mna"a r+tm"ca.

A

C

E

R

!roceo,recuro,tcn"ca, t"empo- otro

ut"l"5a'o en la"temat"5ac"*n'e e3per"enc"areal"5a'a.

D

E

CI

D

I

R

Aume,comparte -

'"0un'e ente3to"n0ormat"(o,e3per"enc"a enrelac"*n a lapotenc"al"'a'epro'uct"(a ene4u"l"%r"oarm*n"co con lanaturale5a 'e lare/"*n.


23/55

mun"c"p"o - la pro("nc"a.

• Re'ucc"*n 'e r"e/o anteamena5a antr*p"ca - ue0ecto en el mun"c"p"o - lapro("nc"a.

• Interpretac"*n cl"matol*/"ca parala ("'a - la pro'ucc"*n en lapro("nc"a.

• Tranparenc"a en la /et"*n 'ela "nt"tuc"one - or/an"5ac"one'el mun"c"p"o - la pro("nc"a.

• Re0le3"*n o%re la caracter+t"ca 'e lo /rupo -con6unto mu"cale (aloran'o a4uello 4ue ut"l"5an"ntrumento 'el conte3to - la relac"*n con la /"mna"ar+tm"ca.


24/55


25/55

la naturale5apara 0ortalecer el 'earrollo'e la c"enc"a,arte, tcn"catecnolo/+a,pro'uct"(a 'elmun"c"p"o.

• Clae 'e te3to - u

oporte mater"ale.

• Contrucc"*n colect"(a 'el

l "%reto o%re tem7t"ca Am%"ental para t+tere.

• Tcn"ca 'e contrucc"*n 'e

t+tere o mar"oneta.

• Arte or"/"nar"a como

e3pre"*n 'e la "'ent"'a'oc"ocultural.

• Tren5a'o - te6"'o con 0"%ra 'e

an"male - (e/etale.

• E3pre"one mu"cale en'"0erente act"("'a'e0et"(a.

• Canc"one patr"*t"ca 'e

0echa c+("ca.

• Grupo - con6unto mu"cale

e "ntrumento 'e cuer'a,percu"*n, ("ento - otro.

• G"mna"a r+tm"ca - e4u"l"%r"oemoc"onal corporal.

• Atlet"mo: alto t"6era con

carrera 'e "mpulo,'epe/ue - ca+'a, conre/la epec+0"ca.

• );t%ol: pae, recepc"*n -

am%"entale, trancr"to e "lutra'o en el pro/rama For'


26/55

con'ucc"*n con re/la 'e 6ue/o.

• Deporte 'e mea: el a6e're5:

el ta%lero - la p"e5a.

• )unc"*n oc"al 'e lo me'"o

'e comun"cac"*n: (erac"'a'e "mparc"al"'a'.

• V+a - me'"o 'e tranporte en

la relac"oneoc"opro'uct"(a 'elmun"c"p"o - la pro("nc"a:Inte/rac"*n 'e lo pue%lo.

VIDA TIERRA TERRITORIO

• El %o4ue en el e4u"l"%r"o 'e la%"o'"(er"'a' 'e la &a'reT"erra.

• &ane6o e4u"l"%ra'o 'e lo

recuro 'e la naturale5a 'e la

• O%er(ac"*n 'e 'an5a - %a"le 'e la re/"*n, e6ecuta'a en0"eta patronale, prete - otro.

• Decr"pc"*n en la 'an5a, lo t"po 'e e6erc"c"o 0+"co 4uee real"5a al r"tmo 'e la m;"ca 4ue la acompa$a realtan'o

el r"tmo - mo("m"ento corporal.

• Re0le3"*n o%re la "mportanc"a 'e la m;"ca en la re/"*n - uapl"cac"*n en /"mna"a r+tm"ca 0rene a otra e3pre"one.

• !reentac"*n 'e e6erc"c"o 0+"co, e/;n el r"tmo 'e lam;"ca 'e la re/"*n.

• Con(erac"*n o%re lo me'"o 'e comun"cac"*n 4ue et"ene en el mun"c"p"o - cuale e ecuchan, (e o leen en lacomun"'a' o %arr"*.

• Cla"0"cac"*n 'e lo me'"o 'e comun"cac"*n por u 0unc"*noc"al, comparan'o la (erac"'a' e "mparc"al"'a' en eltratam"ento -Jo a%or'a6e 'e tema oc"ale, pol+t"co,'eport"(o - otro 'e "nter mun"c"pal - nac"onal.

• Valorac"*n 'e la (erac"'a' e "mparc"al"'a' 'e lo me'"o 'ecomun"cac"*n para una con("(enc"a arm*n"ca en la ("'acomun"tar"a en el mun"c"p"o.

• Ela%orac"*n 'e te3to apl"can'o la caracter+t"ca 'e lanot"c"a, e'"tor"al, mena6e, art"culo, cuento - otro, ca'a unocon u oporte mater"al, o%re la 0unc"*n oc"al (era5 e"mparc"al 'e lo me'"o 'e comun"cac"*n.

• O%er(ac"*n 'e mapa parlante 'e la comun"'a',"'ent"0"can'o lo lu/are 'on'e ha- - 'on'e e3"t"eron%o4ue, (e/etac"*n - el t"po 'e epec"e prop"a -0or7nea, lo an"male - to'o t"po 'e ("'a, pre("acon(erac"*n con lo a%"o, a%"a, a%uelo - a%uela, 'ela comun"'a' -Jo %arr"o.


27/55

pro("nc"a.

• )oretac"*n - re0oretac"*n con

epec"e nat"(a para ret"tu"r la %"o'"(er"'a'.

CIENCIA TECNOLOGÍA YPRODUCCIÓN

• An7l"" o%re la 0unc"one m;lt"ple 'el %o4ue - to'a0orma 'e (e/etac"*n en la cr"an5a 'el a/ua - en el e4u"l"%r"o'e la "nterrelac"*n e "nter'epen'enc"a con lo "tema 'e("'a.


28/55

CAMPOS ÁREAS CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES YCONOCIMIENTOS

VIDA TIERRATERRITORIO

CIENCIATECNOLOGKA

CIENCIASNATURALES SOCIALES

&ATE&TICA

PRIMER TRIMESTRE/ La 0am"l"a/ Role 'e lo m"em%ro 'e 0am"l"a/ El cuerpo humano/ Lo al"mento naturale 'e carpa o%re campo a%"erto/

SEGUNDO TRIMESTRE/ De%ere - 'erecho 'e lo n"$o - n"$a/ &e'"o 'e tranporte/ Lo pro'ucto nutr"t"(o 'e la carpa olar o campo a%"erto/ La planta, parte - 0unc"one./

TERCER TRIMESTRE/ Lo me'"o 'e comun"cac"*n/ Lo +m%olo patr"o/ An"male ;t"le - per6u'"c"ale

/ La planta me'"c"nale 'el lu/ar.


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!RODUCCIMN

CO&UNIDAD SOCIEDAD

CO&UNICA<CIMN LENGUAS

EDUCACIMN&USICAL

PRIMER TRIMESTRE/ Epac"o temporal/ Conteo 'e n;mero 1 a >2

/ &ane6o 'e herram"enta 'e tra%a6o/ Reparac"*n 'e enala'a 'e 0ruta

SEGUNDO TRIMESTRE/ Ecr"tura 'e n;mero 1 al ?2/ La 0"/ura /eomtr"ca/ &ane6o 'e uten"l"o 'e coc"na/ !reparac"*n 'e enala'a 'e (er'ura

TERCER TRIMESTRE/ Ecr"tura 'e n;mero 1? al >2/ N;mero poter"ore - anter"ore/ Cla"0"cac"*n 'e la %aura/ Ela%orac"*n 'e tra%a6o manuale

PRIMER TRIMESTRE/ Son"'o onomatop-"co/ Lectura 'e "m7/ene 'el conte3to/ Apretam"ento 1motr"c"'a' 0"na2/ Ron'a - canc"one/ E6erc"c"o en pare6a - /rupal


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SEGUNDO TRIMESTRE/ La (ocale/ Cuento - 07%ula/ Dearrollo 'e (o5 1canto - poe+a2

/ E6erc"c"o 'e lateral"'a'/ Canc"one c+("ca/

TERCER TRIMESTRE/ Ecr"tura 1a tra( 'el '"%u6o2/ Lectura 'el a%ece'ar"o/ ue/o recreat"(o/ Intrumento mu"cale

Ancacato, 0e%rero 'el >=


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PRIMER TRIMESTRE

I. DATOS REFERENCIALES:

DISTRITO : ChallapataNÚCLEOS : Ancacato.UNIDADES EDUCATIVAS : anco$u$o, !e4uere4ue S"ncoma - German Buch.NIVEL : In"c"al A#O DE ESCOLARIDAD : E'ucac"*n "n"c"al en 0am"l"a comun"tar"aDIRECTORA : L"c. Al%erta &aman" N"cola

II. OBJETIVO DEL TRIMESTRE:Dearrollamo (ocac"one - potenc"al"'a'e pro'uct"(a en armon+a, rec"proc"'a' complementar"e'a' con la &a're T"erra - elcomo a tra( 'el 'earrollo "nte/ral, "n(et"/ac"*n c"ent+0"ca, tcn"ca - tecnol*/"ca prop"a, real"5an'o empren'"m"entooc"opro'uct"(o,en el "n(erna'ero ecolar para contr"%u"r al 'earrollo tecnol*/"co pro'uct"(o , pro'uc"en'o (er'ura - hortal"5aen me6ora 'e una %uena al"mentac"*n - el ("("r %"en.

.

CAMPOS AREAS CONTENIDOS OR#E!TA"#O!ES METODO$'(#"AS

VIDA TIERRATERRITORIO.

A&BIENTENATURAL SOCIAL

/ La 0am"l"a/ Role 'e lo m"em%ro 'e 0am"l"a/ El cuerpo humano/ Lo al"mento naturale 'e carpa o%re

campo a%"erto

ES!ACIO DE A!RENDIPAE AULA, CA&!O ABIERTO, DE!ORTIVO,INVERNADERO CO&UNIDAD

!RACTICA• Creac"*n 'e epac"o mot"(a'ore 'e la

lectura - ecr"tura• Intercam%"o 'e a%ere - conoc"m"ento

4ue t"ene la 0am"l"a• V""ta - o%er(ac"*n 'e la carpa olar o

campo a%"erto

• !art"c"pac"*n en ron'a - 6ue/o

CIENCIATECNOLOGKA!RODUCCIMN

&ATE&ATICASCIENCIATECNOLOGIA !RODUCCION

// Epac"o temporal/ Conteo 'e n;mero 1 a >2/ &ane6o 'e herram"enta 'e tra%a6o

/ Reparac"*n 'e enala'a 'e 0ruta>

CO&UNIDAD SOCIEDAD

CO&UNICACIMN LENGUAS

/ Son"'o onomatop-"co


32/55

EDUCACIONMUSICAL

/ Lectura 'e "m7/ene 'el conte3to

/ Apretam"ento 1motr"c"'a' 0"na2

/ Ron'a - canc"one

/ E6erc"c"o en pare6a - /rupal

recreat"(o tra'"c"onale• E6erc"c"o 'e pronunc"ac"*n correcta 'e

lo n;mero - (ocale.• E6erc"c"o 'e coor'"nac"*n mucular 1con

t"5a, punto - rep"ntan'o2

TEORIA.• I'ent"0"cac"*n 'ela comun"cac"*n en la

'"0erente act"("'a'e• Decr"pc"*n 'e uo a'ecua'o 'e la

herram"enta - uten"l"o• E3pre"*n /r70"ca - mo'ela'o• E3pre"*n numr"ca

VALORACIMN• An7l"" - re0le3"*n 'e act"("'a'e

real"5a'a•

O%er(ac"*n - oc"al"5ac"*n o%react"("'a'e comun"cat"(a.• Conceptual"5ac"*n 'e pr7ct"ca 'e (alore

!RODUCCIMN.• Ela%orac"*n 'e al"mento nutr"t"(o para

el conumo• !ro'ucc"*n 'e cart"lla - lota• Repreentac"*n en /r70"co lo cuento

corto• Contrucc"*n 'e herram"enta - uten"l"o

'e arc"lla• Ela%orac"*n 'e 6u/uete con mater"ale

'e rec"cla6e.

E!"#!$%&': La e(aluac"*n tr"metral e a'ecuar7 a la '"men"one - lo proceo 'e apren'"5a6e.P()*#$+): (aloran'o la act"("'a'e pro'uct"(a tan/"%le e "ntan/"%le- Colorea'o 'e lo pro'ucto 'el "n(erna'ero o 'el campo a%"erto- !art"c"pac"*n en la elecc"*n 'e pro'ucto


33/55

SEGUND TRIMESTRE

III. DATOS REFERENCIALES:

DISTRITO : ChallapataNÚCLEOS : Ancacato.UNIDADES EDUCATIVAS :anco$u$o, !e4uere4ue, S"ncoma - German Buch.NIVEL : In"c"al A#O DE ESCOLARIDAD : E'ucac"*n "n"c"al en 0am"l"a comun"tar"aDIRECTORA : L"c. Al%erta &aman" N"cola

IV. OBJETIVO DEL TRIMESTRE:

Dearrollamo la pract"ca e0ect"(a enor"o motr"5 co/n"t"(a me'"ante act"("'a'e oc"o pro'uct"(a en lo n"$a - n"$a par un 'earrollo "nte/ral.

CAMPOS AREAS

CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS


A&BIENTENATURAL SOCIAL

/ De%ere - 'erecho 'e lo n"$o - n"$a/ &e'"o 'e tranporte/ Lo pro'ucto nutr"t"(o 'e la carpa olar o

campo a%"erto/ La planta, parte - 0unc"one.

ES!ACIO DE A!RENDIPAE AULA, CA&!O ABIERTO, DE!ORTIVO, INVERNADERO CO&UNIDAD

!RACTICA• Creac"*n 'e epac"o mot"(a'ore 'e

lectura - ecr"tura• O%er(ac"*n 'e ("'eo e'ucat"(o• Con(erac"*n o%re la act"("'a'e

pro'uct"(a• Lectura 'e (ocale• Conteo 'e o%6eto 'e entorno

CIENCIATECNOLOGKA!RODUCCIMN


/ Ecr"tura 'e n;mero 1 al ?2

/ La 0"/ura /eomtr"ca

/ &ane6o 'e uten"l"o 'e coc"na

/ !reparac"*n 'e enala'a 'e (er'ura


34/55

/ • Cla"0"cac"*n 'e pro'ucto naturale• !art"c"pac"*n en 0echa c+("ca

TEORIA.• Comparac"*n - an7l"" 'e te3to orale -

ecr"to• E3pre"*n /r70"ca - mo'ela'o• Decr"pc"*n oral o%re act"("'a'e• Ela%orac"*n 'e cart"lla con /r70"co

VALORACIMN• !art"c"pac"*n "n'"("'ual - /rupal• Re0le3"*n - cr"t"ca 'e act"("'a'e• !r7ct"ca 'e (alore oc"o comun"tar"a• Dramat"5ac"*n 'e act"("'a'e.

!RODUCCIMN.• Colla/e 'e '"%u6o• Ela%orac"*n 'e tra%a6o manuale l"%re• !roceo 'e ecr"tura en lota - car"lla• Apl"cac"*n 'e re/la 'e 6ue/o

CO&UNIDAD SOCIEDAD


EDUCACIONMUSICAL

/ La (ocale/ Cuento - 0a%ula/ Dearrollo 'e (o5 1canto - poe+a2/ E6erc"c"o 'e lateral"'a'/ Canc"one c+("ca

E!"#!$%&': La e(aluac"*n tr"metral e a'ecuar7 a la '"men"one - lo proceo 'e apren'"5a6e.

P()*#$+): Valoran'o la act"("'a'e pro'uct"(a tan/"%le e "ntan/"%le- !ro'ucc"*n 'e '"%u6o 'e planta me'"c"nale - al"ment"c"a- Colla/e en /r70"co


35/55

TER!ER TRIMESTRE

V. DATOS REFERENCIALES:

DISTRITO : ChallapataNÚCLEOS : Ancacato.UNIDADES EDUCATIVAS :anco$u$o, !e4uere4ue, S"ncoma - German Buch.NIVEL : In"c"al A#O DE ESCOLARIDAD : E'ucac"*n "n"c"al en 0am"l"a comun"tar"aDIRECTORA : L"c. Al%erta &aman" N"cola

VI. OBJETIVO DEL TRIMESTRE:!romo(emo el 'earrollo oc"al a0ect"(o, co/n"t"(o - p"comotor a tra( 'e la pr7ct"ca 'e (alore oc"o comun"tar"o para 0ormar etu'"ante con penam"ento cr+t"co - re0le3"(o

CAMPOS AREAS

CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

VIDA TIERRA

TERRITORIO.

A&BIENTE

NATURAL SOCIAL

/ Lo me'"o 'e comun"cac"*n

/ Lo +m%olo patr"o/ An"male ;t"le - per6u'"c"ale/ La planta me'"c"nale 'el lu/ar.

/

ES!ACIO DE A!RENDIPAE AULA, CA&!O ABIERTO, DE!ORTIVO, INVERNADERO CO&UNIDAD

!RACTICA• Creac"*n 'e epac"o 'e mot"(a'ore

'e lectura - ecr"tura• Colla/e 'e '"%u6o - recorte• !"nta'o 'e /r70"co

CIENCIATECNOLOGKA !RODUCCIMN


/ Ecr"tura 'e n;mero 1? al >2

/ N;mero poter"ore - anter"ore

/ Cla"0"cac"*n 'e la %aura


36/55

/ Ela%orac"*n 'e tra%a6o manuale

/ Lo me'"o 'e tranporte

/ Lo me'"o 'e comun"cac"*n

/ Lo pro'ucto 'e la re/"*n

• Cla"0"cac"*n 'e (er'ura - 0ruta• Ecr"tura 'e (ocale - n;mero• Ela%orac"*n 'e cartele - /r70"co

TEORIA.• Decr"pc"*n 'e act"("'a'e recreat"(a• Ela%orac"*n 'e cruc"/rama - 0"cha• Narrac"*n 'e cuento con /r70"co• Comparac"*n 'e (enta6a - 'e(enta6a

'e lo pro'ucto

VALORACIMN• Re0le3"*n - (alorac"*n 'e act"("'a'e.• O%er(ac"*n - an7l"" 'e act"("'a'e

real"5a'a• Dramat"5ac"*n 'e act"("'a'e 'e lo

'e%ere - 'erecho 'e lo n"$o

!RODUCCIMN.• Ela%orac"*n 'e /r70"co• Apl"cac"*n 'e re/la 'e 6ue/o• Im"tac"*n 'e 0ra" enc"lla• E3po"c"*n 'e tra%a6o real"5a'o

CO&UNIDAD SOCIEDAD


EDUCACION&USICAL

/ Ecr"tura 1a tra( 'el '"%u6o2/ Lectura 'el a%ece'ar"o/ ue/o recreat"(o/ Intrumento mu"cale

E!"#!$%&': La e(aluac"*n tr"metral e a'ecuar7 a la '"men"one - lo proceo 'e apren'"5a6e.P()*#$+): Valoran'o la act"("'a'e tan/"%le e "ntan/"%le- !art"c"pac"*n en ron'a mu"cale- O%er(ac"*n - '"%u6o 'e planta nutr"t"(a

P"ANI#I!A!I$N ANUA" 201%

DATOS REFERENCIALES:&un"c"p"o: ChallapataD"tr"to E'ucat"(o: Challapata


37/55

N;cleo: AncacatoUn"'a' E'ucat"(a: Churacan", R"o Blanco, Germ7n Buch, Vent"lla - otro.

N"(el: E'ucac"*n !r"mar"a Comun"tar"a Vocac"onalCuro: Qu"nto A$oGet"*n: >=

ROE"TO SO"#O ROD,"T#O“PRODUCCI9N DE VERDURAS # HORTALI:AS EN EL INVERNADERO # EN CAMPO ABIERTO”

O*1ET#O A!,A$%

Desarrollamos vocaciones y potencialidades productivas en armonía, reciprocidad complementariedad con la Madre Tierra y el cosmos a

través del desarrollo integral, investigación científica, técnica y tecnológica propia, realizando emprendimientos socio productivos, en el

invernadero escolar para contribuir al desarrollo tecnológico productivo, produciendo verduras y hortalizas en mejora de una buena

alimentación y el vivir bien.

"AMOS /REAS "O!TE!#DOS DESDE $OS "AMOS DE SA*ERES "O!O"#M#E!TOS

VIDA TIERRA

TERRITORIO

iencias

=aturales

PRIMER TRIMESTRE:

• !otenc"al"'a'e pro'uct"(a 'el Eta'o !lur"nac"onal: &"ner+a,h"'rocar%uro, 0oretale, otro.

• !ro'uct"("'a' - e4u"l"%r"o con la naturale5a.

• El a/ua en la ("'a - u uo utenta%le.

• !"o ecol*/"co relac"ona'o con la ("'a an"mal - (e/etal.

• Lo "tema ("(o - la "nterrelac"*n en el am%"ente natural.

• S"tema *eo, mucular, e3cretor, ur"nar"o - repro'uct"(o,cu"'a'o - pre(enc"*n 'e en0erme'a'e.

• Al"mentac"*n - nutr"c"*n, en el 'earrollo %"ol*/"co 'el er humano.

SEGUNDO TRIMESTRE:

• !lanta me'"c"nale - pre(enc"*n 'e la alu'.

• T"erra terr"tor"o como 'erecho cont"tuc"onal 'e nuetropue%lo.

• T"erra - terr"tor"o en la /enerac"*n 'e mo("m"ento econ*m"co


38/55

'el Eta'o !lur"nac"onal.• !ro%lema oc"o am%"entale - conecuenc"a en la alu' 'e

la comun"'a'.• Cam%"o cl"m7t"co - la "n0luenc"a en la pro'uct"("'a'.

• Salu' comun"tar"a: Nutr"c"*n, h"/"ene corporal - pr"meroau3"l"o.

• Bon'a'e naturale 'e lo p"o ecol*/"co: pra'era,%o4ue, a%ana, pantanale - alare.

• Sutenta%"l"'a' 'e la %on'a'e naturale en la a/r"cultura,pecuar"a - 0oretal.

• )uente 'e ener/+a alternat"(a en la pro'ucc"*n: ol, ("ento,a/ua, %"omaa/

TERCER TRIMESTRE:

• La ero"*n 'el uelo por la acc"*n natural - art"0"c"al - loe0ecto en la %"o'"(er"'a'.

• S"tema ("(o en el e4u"l"%r"o 'e la naturale5a: Ca'enaatr*0"ca.

• Salu' "nte/ral, al"mentac"*n - nutr"c"*n en el 'earrolloarm*n"co 'e la ("'a.

• E'ucac"*n e3ual - e3ual"'a'.

• Uo "n'e%"'o 'e 'ro/a.

• Etructura - cam%"o 0+"co - 4u+m"co 'e la mater"a: )u"*n,

e(aporac"*n, ol"'"0"cac"*n - con'enac"*n, com%ut"*n -o3"'ac"*n.• )en*meno 0+"co: lu5, on"'o, 0uer5a, ener/+a - u e0ecto

o%re ("'a - la mater"a.• Ener/+a alternat"(a. "'r7ul"ca, e*l"ca, %"o/7, olar.

• &un'o 'e lo m"croor/an"mo.


39/55

CIENCIA

TECNOLOGÍAY

PRODUCCIÓN

PRIMER TRIMESTRE:

• Valor po"c"onal 'e lo n;mero - crec"m"ento po%lac"onal 'eBol"("a.

• Suce"*n, er"ac"*n 'e n;mero - noc"*n 'e "n0"n"to en lacompren"*n 'el como.

•

Relac"*n 'e or'en@ ma-or 4ue, menor 4ue, "/ual 4ue, en"tuac"one 'e con("(enc"a /enerac"onal.• &ater"ale naturale 'el conte3to - la tran0ormac"*n 'e

acuer'o a la nece"'a'e oc"o comun"tar"a.• Eta'+t"ca 'e 'ato cuant"tat"(o 'emo/r70"co -

oc"oecon*m"co.• !rop"e'a'e 'e la mult"pl"cac"*n: conmutat"(a, aoc"at"(a -

'"tr"%ut"(a• !otenc"ac"*n apl"ca'a en la '"tr"%uc"*n 'e %"ene - er("c"o.

• A'"c"*n - utracc"*n 'e n;mero rac"onale.10racc"one2

• Act"("'a'e pro'uct"(a en la comun"'a': a'"c"*n -utracc"*n 'e 0racc"one homo/nea - hetero/nea.

SEGUNDO TRIMESTRE:

• Tecnolo/+a actuale en la pro'ucc"*n.

• Tr"7n/ulo - 7n/ulo en la contrucc"one ar4u"tect*n"ca.

• &;lt"plo - '"("ore 'e n;mero en la act"("'a'ecomerc"ale.

• N;mero pr"mo en c*'"/o 'e e/ur"'a' - cuenta0"nanc"era.

• Cr"ter"o 'e '"(""%"l"'a' en el mane6o 'e cuenta comun"tar"a- 0am"l"are.

• Tcn"ca - tecnolo/+a en empren'"m"ento oc"o pro'uct"(o'e la comun"'a'.

• El c+rculo - u elemento en el '"e$o 'e parte m*("le 'em74u"na "mple.

• !ro'ucc"*n e "n'utr"al"5ac"*n 'e la %on'a'e naturale 'el


40/55

COMUNIDAD

Y SOCIEDAD

omunicaci

ón y

enguajes

iencias

/ociales

-rtes (l


41/55

$7alores

espiritualid

ad

PRIMER TRIMESTRE• Te3to orale - ecr"to 'e lo le(antam"ento "n'+/ena en la

colon"a por la "n'epen'enc"a.• D"%u6o art+t"co 'e la e3pre"one oc"oculturale.

• La pr"mera aam%lea cont"tu-ente: Creac"*n 'e la Rep;%l"ca'e Bol"("a.

•

"tor"a cr+t"ca 'e la re(oluc"*n 0e'eral, nac"onal - otro.• &o("m"ento oc"ale - la cont"tuc"*n 'el Eta'o !lur"nac"onal.

• &e'"o 'e comun"cac"*n oral - ecr"ta: Repona%"l"'a' en elmane6o 'e la "n0ormac"*n en '"0erente len/ua.

• !ro'ucc"*n 'e pro/rama ra'"ale - tele(""(o 'e acuer'o alconte3to. Not"c"a - entre("ta.

• E3pre"*n art+t"ca 'e la lucha oc"ale en pl7t"ca, p"ntura -m;"ca.

• Au'"o percepc"*n en coro a tre - cuatro (oce.

• Elemento mu"cale: Cla(e - (alore 'e la 0"/ura.

• Acon'"c"onam"ento 0+"co: anaer*%"co, tra%a6o en c"rcu"to/eneral - local"5a'o, p"comotr"c"'a'.

• G"mna"a e'ucat"(a 0ormat"(a.

• Act"("'a'e recreat"(a, 'eport"(a - u re/la en lacomun"'a'.

• &o("m"ento oc"ale en protecc"*n 'e la %on'a'e naturale.

SEGUNDO TRIMESTRE

• &e'"'a %"omtr"ca en el 'earrollo arm*n"co %"op"cooc"al.

• Or/an"5ac"*n pol+t"ca oc"al 'e Bol"("a en la poca repu%l"cana.• Con0l"cto "nternac"onale, uurpac"one terr"tor"ale - el

pro%lema mar+t"mo.• Comun"cac"*n oral - ecr"ta: '"7lo/o, entre("ta - narrac"*n

o%re or/an"5ac"*n pol+t"ca - oc"al 'el Eta'o !lur"nac"onal.• Or/an"5ac"one comun"tar"a e "nt"tuc"one oc"ale 'e lo

pue%lo.• Ecr"tura - lectura 'e compo"c"one mu"cale, pot"ca -

narrat"(a.• )"/ura mu"cale - mtr"ca en la melo'+a 'e nuetra

cultura.• Canc"one c+("ca: nac"onal - 'epartamentale.

• Tcn"ca 'e atlet"mo - natac"*n en la alu' mental - corporal. urnac ona .

• S+m%olo, "/no con(enc"onale e "cono/r70"co en lacomun"cac"*n "ntercultural.

• Te3to narrat"(o - 'ecr"pt"(o: caracter+t"ca comun"cat"(a,te3tuale - l"n/8+t"ca relac"ona'a a la "'ent"'a' cultural.


42/55

P"AN TRIMESTRA"

VII. DATOS REFERENCIALES:

DISTRITO : ChallapataNÚCLEO : Ancacato.UNIDADES EDUCATIVAS : Churacan", R"o Blanco, German Buch, Vent"lla - otro.NIVEL : !r"mar"o A#O DE ESCOLARIDAD : ?to. E'uc. Com. Vocac"onal.DIRECTORA : L"c. Al%erta &aman" N"col7!RO)ESORES : Bernar'o )lore A-ala V+ctor ul"o Cat"llo &aman" Otro 'ocente.

PR&E!T S!I PRDU!TI'

“PRODUCCIÓN DE VERDURAS Y HORTALIZAS EN EL INVERNADERO Y CAMPO ABIERTO”.

P R I M E R T R I M E S T R E

VIII. OBJETIVO DEL TRIMESTRE: Dearrollamo pr"nc"p"o - (alore comun"tar"o, a tra( 'el conoc"m"ento 'e 0orma comun"cat"(a orale, ecr"ta - elpenam"ento l*/"co, real"5an'o pr7ct"ca 'e cult"(o 'e (er'ura - hortal"5a para promo(er u conumo en la 0am"l"a -comun"'a'.

CAMPOS CONTENIDOS OR#E!TA"#O!ES METODO$'(#"AS


PRIMER TRIMESTRE:!IEN!IAS NATURA"ES• !otenc"al"'a'e pro'uct"(a 'el Eta'o

!lur"nac"onal: &"ner+a, h"'rocar%uro, 0oretale,otro.

• !ro'uct"("'a' - e4u"l"%r"o con la naturale5a.

ESPACIOS DE DESARROLLO: Aula, campo a%"erto, campo 'eport"(o, "n(erna'ero - comun"'a'

PRACTICA• isita y observación del invernadero, a los productores de

la comunidad, para informarnos sobre los procesos de

producción de verduras y hortalizas

te3tuale - l"n/8+t"ca relac"ona'a a la "'ent"'a' cultural.• Interpretac"*n - compo"c"*n mu"cal: aut*ctona, re(oluc"onar"a

- popular.• Canc"one patr"*t"ca: Vocal"5ac"*n - entonac"*n.

• G"mna"a 'eport"(a - la armon"5ac"*n corporal.

TERCER TRIMESTRE • Tcn"ca 'e (ole"%ol - %74uet - el cu"'a'o 'e la alu' "nte/ral.

• Te3to l"terar"o - u caracter+t"ca.

• Caua - conecuenc"a 'e la /uerra - u trata'o.

• V+a 'e comun"cac"*n - me'"o 'e tranporte en la "nte/rac"*n'el pa+.

• )"/ura (olumtr"ca - careta 0et"(a 'e la '"0erentere/"one.

• &;"ca 4ue man"0"ete lo c"clo 'e pro'ucc"*n - el cu"'a'o 'ela &a're T"erra.

•

R"tmo J,=J,J en canc"one (ar"a'a.• "mno - u mena6e.

• Son"'o 'e la naturale5a: mu"cal"5ac"*n - terap"a.

• Talento 'eport"(o: );t%ol - 0;t%ol 'e al*n.

• Te3to e3po"t"(o 1e3pl"cat"(o, per"o'+t"co - 'e re/"tro2o%re tem7t"ca 'e e/ur"'a' - o%eran+a al"mentar"a.

• Bae para la 0ormac"*n 'e la conc"enc"a nac"onal.

• E3pre"one art+t"ca pl7t"ca con tcn"ca (ar"a'a enarmon+a - rec"proc"'a' con la &a're T"erra.

• Compo"c"*n e "nterpretac"*n mu"cal e/;n el conte3to.

• Valore 'e lo "lenc"o en la m;"ca

• ue/o tra'"c"onale - prop"o 'e la cultura 'e la re/"*n.

PRIMER TRIMESTRE• E3pre"one culturale - ep"r"tuale: In0luenc"a po"t"(a -

ne/at"(a en la 0orma 'e con("(enc"a oc"o comun"tar"a.• E3pre"one 'e rec"proc"'a' econ*m"ca en la comun"'a'

"ntercultural.•

D"(er"'a' 'e rel"/"o"'a' en la cultura prop"a 'el pa+ /

SEGUNDO TRIMESTRE• V"'a "nt"tuc"onal comun"tar"a: Tranparenc"a - repona%"l"'a'.

• El a/ua en la ("'a - u uo utenta%le

pue%lo.• Ceremon"a - r"to, ep"r"tual"'a' - rel"/"o"'a' en la '"(er"'a'

cultural.• Cu"'a'o 'e la naturale5a e "'ent"'a' cultural 'e lo pue%lo


43/55

• El a/ua en la ("'a - u uo utenta%le.

• !"o ecol*/"co relac"ona'o con la ("'a an"mal -(e/etal.

• Lo "tema ("(o - la "nterrelac"*n en el am%"entenatural.

• S"tema *eo, mucular, e3cretor, ur"nar"o -repro'uct"(o, cu"'a'o - pre(enc"*n 'e en0erme'a'e.

• Al"mentac"*n - nutr"c"*n, en el 'earrollo %"ol*/"co 'eler humano.

• !onversación sobre los alimentos "ue consume

frecuentemente las familias de la comunidad.

• #rganización en grupos de estudiantes para la pr$ctica de

la siembra.

• %elección, clasificación y preparación del terreno y semilla

para la siembra.• &plicación de tecnologías para el sembrado de los distintos

productos.

• '(perimentación del sembrado de verduras y hortalizas en

el invernadero y campo abierto.

• !ract"camo la '"t"nta operac"one ar"tmt"ca -0racc"one pro'uct"(a en la comun"'a' e'ucat"(a.

TEORIA.• %istematización e interpretación de los contenidos del

sembrado de verduras y hortalizas.

• !omplementación bibliogr$fica con respecto a los

contenidos desarrollados a través de espacios de

investigación técnica, tecnológica y científica.

• An7l"" o%re la '"0erente act"("'a'e 4ue e real"5an enla ("(enc"a 'e nuetro pa+ como el true4ue en el comerc"o'e nuetro pa+.

VALORACIÓN• )efle(ión sobre las pr$cticas del sembrado de verduras y

hortalizas en el invernadero y campo abierto.

CIENCIATECNOLOGÍA

YPRODUCCIÓN

PRIMER TRIMESTRE MATEMATICA• Valor po"c"onal 'e lo n;mero - crec"m"ento

po%lac"onal 'e Bol"("a.

• Suce"*n, er"ac"*n 'e n;mero - noc"*n 'e "n0"n"toen la compren"*n 'el como.

• Relac"*n 'e or'en@ ma-or 4ue, menor 4ue, "/ual 4ue,

en "tuac"one 'e con("(enc"a /enerac"onal.

• Eta'+t"ca 'e 'ato cuant"tat"(o 'emo/r70"co -oc"oecon*m"co.

• !rop"e'a'e 'e la mult"pl"cac"*n: conmutat"(a,aoc"at"(a - '"tr"%ut"(a

• !otenc"ac"*n apl"ca'a en la '"tr"%uc"*n 'e %"ene -

TERCER TRIMESTRE• E4u"'a' - ol"'ar"'a' en la act"("'a'e 'e or/an"5ac"one e

"nt"tuc"one p;%l"ca - pr"(a'a.• Autonom+a pro'uct"(a - e4u"l"%r"o al"mentar"o como pr7ct"ca 'e

("'a.• Repona%"l"'a' en la pro'ucc"*n al"mentar"a.

• Valore 'el tra%a6o comun"tar"o 1e0uer5o, contanc"a,comprom"o, conecuenc"a2 en la e/ur"'a' - o%eran+aal"mentar"a.

er("c"o • alorar las propiedades alimenticias de los productos


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er("c"o.

• A'"c"*n - utracc"*n 'e n;mero rac"onale.10racc"one2

• Act"("'a'e pro'uct"(a en la comun"'a': a'"c"*n -utracc"*n 'e 0racc"one homo/nea -

hetero/nea.

TECNICA Y TECNOLOGIA• &ater"ale naturale 'el conte3to - la tran0ormac"*n

'e acuer'o a la nece"'a'e oc"o comun"tar"a.

• Tecnolo/+a actuale en la pro'ucc"*n.

• Tcn"ca - tecnolo/+a en empren'"m"ento oc"opro'uct"(o 'e la comun"'a'.

• alorar las propiedades alimenticias de los productos

cultivados

• alorar los trabajos realizados de los estudiantes durante el

proceso de 'nse*anza + &prendizaje en técnica,

tecnológica y científica, en las diferentes $reas.

PRODUCCIÓN.• 'spacios de e(perimentacióninvernadero, campo abierto-

• reparación y consumo de las verduras y hortalizas en el

consumo diario de la comunidad educativa.

• roducir te(tos sencillos, cartillas, l$minas y otros "ue sean

/tiles para ellos mismos y la comunidad.

.

COMUNIDAD YSOCIEDAD

PRIMER TRIMESTRE LENGUAJE• &e'"o 'e comun"cac"*n oral - ecr"ta:

Repona%"l"'a' en el mane6o 'e la "n0ormac"*n en'"0erente len/ua.

• !ro'ucc"*n 'e pro/rama ra'"ale - tele(""(o 'eacuer'o al conte3to. Not"c"a - entre("ta.

• Vocale - cononante


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Vocale - cononante.

• D"(""*n 'e la pala%ra en "la%a.

• El Sutant"(o.

CIENCIAS SOCIALES• Te3to orale - ecr"to 'e lo le(antam"ento

"n'+/ena en la colon"a por la "n'epen'enc"a.

• La pr"mera aam%lea cont"tu-ente: Creac"*n 'e laRep;%l"ca 'e Bol"("a.

• "tor"a cr+t"ca 'e la re(oluc"*n 0e'eral, nac"onal -otro.

• &o("m"ento oc"ale - la cont"tuc"*n 'el Eta'o!lur"nac"onal.

• Or/an"5ac"*n pol+t"ca oc"al 'e Bol"("a en la pocarepu%l"cana.

ARTES PLASTICAS Y VISUALES• D"%u6o art+t"co 'e la e3pre"one oc"oculturale.

EDUCACION MUSICAL•

Elemento mu"cale: Cla(e - (alore 'e la 0"/ura.

• Au'"o percepc"*n en coro a tre - cuatro (oce.

• Canc"one c+("ca: nac"onal - 'epartamentale.

• Canc"one patr"*t"ca: Vocal"5ac"*n - entonac"*n.

• "mno - u mena6e.

EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTES Y RECREACION


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SEGUND TRIMESTRE

,.-OBJETIVO DEL TRIMESTRE: Aum"mo el tra%a6o comun"tar"o, reconoc"en'o la caracter+t"ca 'el uelo a/r+cola para el cult"(o 'e la (er'ura- hortal"5a en nuetra re/"*n, a tra( 'el 'earrollo 'e act"("'a'e tcn"ca, tecnol*/"ca - c"ent+0"ca or"enta'a au "em%ra, para promo(er la "mportanc"a 'e u conumo en la al"mentac"*n '"ar"a.


VIDA TIERRA

TERRITORIO.

/

SEGUNDO TRIMESTRE

!IEN!IAS NATURA"ES•

!lanta me'"c"nale - pre(enc"*n 'e la alu'.

• T"erra terr"tor"o como 'erecho cont"tuc"onal 'enuetro pue%lo.

• T"erra - terr"tor"o en la /enerac"*n 'e mo("m"entoecon*m"co 'el Eta'o !lur"nac"onal.

• !ro%lema oc"o am%"entale - conecuenc"a en laalu' 'e la comun"'a'.

• Cam%"o cl"m7t"co - la "n0luenc"a en lapro'uct"("'a'.

• Salu' comun"tar"a: Nutr"c"*n, h"/"ene corporal -pr"mero au3"l"o.

• Bon'a'e naturale 'e lo p"o ecol*/"co:pra'era, %o4ue, a%ana, pantanale - alare.

• Sutenta%"l"'a' 'e la %on'a'e naturale en la

ESPACIOS DE DESARROLLO: Aula, campo a%"erto, campo 'eport"(o, "n(erna'ero - comun"'a'.

PRACTICA• Desarrollo de actividades productivas a través de la

investigación y observación.

• Desarrollar los valores, respeto durante el proceso del

trabajo entre compa*eros.

• Desarrollar actividades productivas con instrumentos

tecnológicos.

• 0nterpretamos mediante la ayuda de gr$ficos los diferentes

contenidos a desarrollarse.

TEORIA.• 0nterpretamos sobre los te(tos de lectura y analizamos en

forma grupal o parejas.

• An7l"" o%re la '"0erente act"("'a'e 4ue e real"5an'entro - 0uera 'el eta%lec"m"ento e'ucat"(o.

• !omunicar los resultados realizando cuadros sencillos

realizados por los estudiantes.

a/r"cultura, pecuar"a - 0oretal.O C Ó


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• )uente 'e ener/+a alternat"(a en la pro'ucc"*n: ol,("ento, a/ua, %"omaa.

VALORACIÓN• )efle(ión sobre las pr$cticas del conocimiento y

observación de los contenidos desarrollados.

• alorar el cuidado de los recursos naturales y las bondades

"ue ofrece.

• alorar los trabajos realizados de los estudiantes durante el

proceso de 'nse*anza + &prendizaje.

PRODUCCIÓN.• roducción de gr$ficos relacionados a los distintos

contenidos desarrollados en el trimestre

• '(posición de los distintos gr$ficos en forma individual,

pareja y grupal.

.

CIENCIATECNOLOGÍA

YPRODUCCIÓN

SEGUNDO TRIMESTRE MATEMATI!A• Tr"7n/ulo - 7n/ulo en la contrucc"one

ar4u"tect*n"ca.

• &;lt"plo - '"("ore 'e n;mero en la act"("'a'ecomerc"ale.

• N;mero pr"mo en c*'"/o 'e e/ur"'a' - cuenta0"nanc"era.

• Cr"ter"o 'e '"(""%"l"'a' en el mane6o 'e cuentacomun"tar"a - 0am"l"are.

• El c+rculo - u elemento en el '"e$o 'e partem*("le 'e m74u"na "mple.

TECNICA Y TECNOLOGIA• !ro'ucc"*n e "n'utr"al"5ac"*n 'e la %on'a'e

naturale 'el conte3to - u (alor a/re/a'o.

•

Salu' - e/ur"'a' "n'utr"al en lo proceo 'epro'ucc"*n comun"tar"a.

• Intercam%"o 'e pro'ucto: true4ue, comerc"o 0ormal e"n0ormal.

• Empren'"m"ento pro'uct"(o en re/uar'o 'e lae/ur"'a' - o%eran+a al"mentar"a


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COMUNIDAD YSOCIEDAD

SE(,!DO TR#MESTRELENGUAJE• Comun"cac"*n oral - ecr"ta: '"7lo/o, entre("ta -

narrac"*n o%re or/an"5ac"*n pol+t"ca - oc"al 'el

Eta'o !lur"nac"onal.

• Te3to narrat"(o - 'ecr"pt"(o: caracter+t"cacomun"cat"(a, te3tuale - l"n/8+t"ca relac"ona'a ala "'ent"'a' cultural.

• A%re("atura - S"/la.

• La Orac"*n - u clae.

• El Acento - u clae.

• A'(er%"o, !repo"c"one - Con6unc"one.

CIENCIAS SOCIALES• &o("m"ento oc"ale en protecc"*n 'e la %on'a'e

naturale.

• Con0l"cto "nternac"onale, uurpac"one terr"tor"ale- el pro%lema mar+t"mo

• Or/an"5ac"one comun"tar"a e "nt"tuc"one oc"ale'e lo pue%lo.

• Caracter+t"ca 'e lo pue%lo - nac"one 'el Eta'o!lur"nac"onal.

• Oro/ra0+a e "'ro/ra0+a 'e Bol"("a.

• In'utr"a - comerc"o en Bol"("a.

• &e'"o 'e Tranporte - V+a 'e Comun"cac"*n.


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ARTES PLASTICAS Y VISUALES• E3pre"one art+t"ca pl7t"ca con tcn"ca (ar"a'a

en armon+a - rec"proc"'a' con la &a're T"erra.

EDUCACION MUSICAL• &;"ca 4ue man"0"ete lo c"clo 'e pro'ucc"*n - el

cu"'a'o 'e la &a're T"erra.

• Interpretac"*n - compo"c"*n mu"cal: aut*ctona,re(oluc"onar"a - popular

• Son"'o 'e la naturale5a: mu"cal"5ac"*n - terap"a.

• E3pre"*n art+t"ca 'e la lucha oc"ale en pl7t"ca,p"ntura - m;"ca.

EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTES Y RECREACION• G"mna"a e'ucat"(a 0ormat"(a.

• G"mna"a 'eport"(a - la armon"5ac"*n corporal.

• Act"("'a'e recreat"(a, 'eport"(a - u re/la en lacomun"'a'.

COSMOS YPENSAMIENTO

SEGUNDO TRIMESTREVALORESESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES• V"'a "nt"tuc"onal comun"tar"a: Tranparenc"a -

repona%"l"'a'.

• Sa%ere - conoc"m"ento comun"cat"(o en lacultura 'el pue%lo.

• Ceremon"a - r"to, ep"r"tual"'a' - rel"/"o"'a' en la'"(er"'a' cultural.

• Cu"'a'o 'e la naturale5a e "'ent"'a' cultural 'e lo

pue%lo


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E!"#!$%&': La e(aluac"*n tr"metral e a'ecuar7 a la '"men"one - a lo proceo 'el apren'"5a6e, (aloran'o lo reulta'o para'eterm"nar el lo/ro 'e lo o%6et"(o pro/rama'o.

P()*#$+): Ser7 el reulta'o 'el 'earrollo curr"cular, pro'uc"en'o /r70"co 1'"%u6o2 para lue/o e3poner to'o lo real"5a'o.

TER!ER TRIMESTRE


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,.-OBJETIVO DEL TRIMESTRE: Aum"mo (alore 'e tra%a6o comun"tar"o, em%ran'o (er'ura - hortal"5a me'"ante el etu'"o 'e u(ar"e'a'e, , real"5an'o con(erac"one, tallere 'entro la comun"'a' e'ucat"(a, para promo(er la "mportanc"a 'e

u pro'ucc"*n, conumo - (enta 'e lo '"t"nto pro'ucto pro'uc"'o.



TERCER TRIMESTRECIENCIAS NATURALES• La ero"*n 'el uelo por la acc"*n natural - art"0"c"al -

lo e0ecto en la %"o'"(er"'a'.

• S"tema ("(o en el e4u"l"%r"o 'e la naturale5a:

Ca'ena atr*0"ca.

• Salu' "nte/ral, al"mentac"*n - nutr"c"*n en el'earrollo arm*n"co 'e la ("'a.

• E'ucac"*n e3ual - e3ual"'a'.

• Uo "n'e%"'o 'e 'ro/a.

• Etructura - cam%"o 0+"co - 4u+m"co 'e la mater"a:)u"*n, e(aporac"*n, ol"'"0"cac"*n - con'enac"*n,com%ut"*n - o3"'ac"*n.

• )en*meno 0+"co: lu5, on"'o, 0uer5a, ener/+a - ue0ecto o%re ("'a - la mater"a.

• Ener/+a alternat"(a. "'r7ul"ca, e*l"ca, %"o/7,olar.

• &un'o 'e lo m"croor/an"mo.

ESPACIOS DE DESARROLLO: Aula, campo a%"erto, campo 'eport"(o, "n(erna'ero - comun"'a'.

PRACTICA• #bservación de distintos gr$ficos sobre los suelos de la

provincia, departamento, país y el mundo.

• )ecolección de datos del n/mero de clases de suelos

aplicando la longitud de erosión.

• %elección, clasificación y preparación del terreno o suelo

para la siembra de hortalizas y verduras.

• %elección y aplicación de tecnologías para el sembrado

• '(perimentación del sembrado de verduras y hortalizas en

el invernadero y campo abierto.

TEORIA.• %istematización e interpretación de los contenidos

desarrollados

• %ocialización sobre el entorno natural mediante la

participación de los estudiantes y la comunidad.

• #rganización de grupos de trabajo para realizar trabajos,

gr$ficos de los distintos contenidos desarrollados.

VALORACIÓN

• )efle(ión sobre los elementos naturales "ue forman el

planeta tierra


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planeta tierra.

• )esponder las preguntas de los estudiantes sobre los

distintos contenidos.

• 'spacios de an$lisis y valoración de los resultados sobre

los trabajos realizados por los estudiantes.

• alorar los trabajos realizados de los estudiantes durante el proceso de 'nse*anza + &prendizaje.

PRODUCCIÓN.• roducción de gr$ficos, medidas poniendo en pr$ctica todo

lo aprendido en la vida cotidiana.

• 0nculcar la conservación, protección del medio ambiente y

los recursos naturales.

• oner en pr$ctica como proteger el suelo, para así tener

mejores campos de cultivo.

.

CIENCIATECNOLOGÍA

YPRODUCCIÓN

TERCER TRIMESTREMATEMATICA• &ult"pl"cac"*n - '"(""*n 'e 0racc"one "mple -

comple6a.

•

E4u"(alenc"a entre 0racc"one - 'ec"male 'e lon;mero naturale.

• &e'"'a 'e lon/"tu', maa, capac"'a' - t"empo enla act"("'a'e ecolare - comun"tar"a.

• C7lculo 'e preupueto en act"("'a'e 'econ("(enc"a oc"al - a/aa6o en aula.

• N;mero 'ec"male: a'"c"*n, utracc"*n -mult"pl"cac"*n.

TECNICA Y TECNOLOGIA• C"clo en la "em%ra - pro'ucc"*n para la e/ur"'a' -

o%eran+a al"mentar"a 'el Eta'o !lur"nac"onal.

• Sectore etrat/"co en la pro'ucc"*n e"n'utr"al"5ac"*n 'e lo recuro naturale.

• La creat"("'a' - 'earrollo 'e talento, para 'ecu%r"r (ocac"one pro'uct"(a.

COMUNIDAD YSOCIEDAD

TERCER TRIMESTRE LENGUAJE• S+m%olo, "/no con(enc"onale e "cono/r70"co en

la comun"cac"*n "ntercultural.

• Te3to l"terar"o - u caracter+t"ca.

• El Ver%o, - u t"empo.


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• El D"pton/o "ato.

• Te3to e3po"t"(o 1cuento, 0a%ula - le-en'a2.

• !ala%ra S"n*n"ma, Ant*n"ma, om*n"ma -

!ar*n"ma.

• Orto/ra0+a.

CIENCIAS SOCIALES• Caua - conecuenc"a 'e la /uerra - u

trata'o.

• V+a 'e comun"cac"*n - me'"o 'e tranporte en la"nte/rac"*n 'el pa+.

• Bae para la 0ormac"*n 'e la conc"enc"a nac"onal.

• )echa c+("ca.

• !erona6e nota%le 'e Bol"("a.

ARTES PLASTICAS Y VISUALES• )"/ura (olumtr"ca - careta 0et"(a 'e la

'"0erente re/"one.

EDUCACION MUSICAL• Ecr"tura - lectura 'e compo"c"one mu"cale,

pot"ca - narrat"(a.

• )"/ura mu"cale - mtr"ca en la melo'+a 'enuetra cultura.

• R"tmo J,=J,J en canc"one (ar"a'a.

• Compo"c"*n e "nterpretac"*n mu"cal e/;n el


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proyecto y plan anual- copia

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