programa especial de alfabetizacion

<<Nombre del Programa Sectorial, Especial o Institucional>>

Comité Estatal de Planeación para el Desarrollo de Oaxaca

PROGRAMA ESPECIAL DE ALFABETIZACION

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PARA

ADULTOS



I. Normas de actuación del Instituto Estatal de Educación para Adultos

II. Retos Institucionales (PND y PEDS)

III. Principales Variables e Indicadores en materia de alfabetización

IV. Análisis FODA

V. Objetivos del Programa

VI. Agenda Institucional

CONTENIDO

PROGRAMA ESPECIAL DE ALFABETIZACIÓN



I. NORMAS DE ACTUACIÓN DEL IEEA

MISIÓNProporcionar a jóvenes y adultos mayores de 15 años que no saben leer y escribir, la oportunidad de concluir su educación básica (alfabetización, primaria y secundaria), a través de figuras operativas con alto sentido de responsabilidad social, fomentando el autodidactismo mediante el Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo, a fin de contribuir a mejorar el nivel de vida de los oaxaqueños.

VISIÓNSer la Institución de Educación Pública Básica para jóvenes y adultos, más eficiente e importante del país, que brinde servicios de excelencia a nuestros educandos, en un marco de comportamiento ético en todos los ámbitos de nuestro quehacer.

OBJETIVODisminuir el rezago educativo en el Estado de Oaxaca.Disminuir el analfabetismo en la población oaxaqueña hispanohablante a la tasa nacional del 8%.Dar atención a 20, 000 analfabetas hablantes de lengua indígena en los municipios con mayor marginación.




I. NORMAS DE ACTUACIÓN DEL IEEA

ATRIBUCIONES

Promover, organizar, ofrecer e impartir educación básica para adultos.Crear conciencia sobre la problemática relacionada con el rezago educativo existente en la población adulta, así como fomentar y realizar investigaciones y estudios sobre esta prioridad nacional y estatal, a fin de adoptar técnicas adecuadas para motivar y propiciar la acción comunitaria.Elaborar, reproducir y distribuir en el Estado, materiales didácticos aplicables en la educación de adultos.Expedir constancias y certificados que acrediten el nivel educativo que se imparta en “El Instituto “, conforme a los programas de estudio, normatividad y procedimientos vigentes en el Instituto Nacional para la Educaciòn de los Adultos.Patrocinar la edición de obras y realizar actividades de difusión cultural, que complementen y apoyen sus programas.Difundir a través de los medios de comunicación masiva la extensión de los servicios educativos que preste y los programas que desarrolle, así como propiciar orientación e información al publico para el mejor conocimiento de sus actividades.




II. RETOS INSTITUCIONALES

A. ALINEACIÓN DEL PROGRAMA AL PND 2007-2012RETOS NÚMERO Y

NOMBRE DEL EJE DEL PND

NOMBRE DEL TEMA

OBJETIVO DEL TEMA

ESTRATEGIA DEL OBJETIVO

Reducir el Analfabetismo en la población hispanohablante a la tasa del 8%.

3.- Igualdad de Oportunidades

Transformación Educativa

Reducir las desigualdades regionales, de género y entre grupos sociales en las oportunidades educativas.

Fortalecer los esfuerzos de alfabetización de adultos e integrar a jóvenes y adultos a los programas de enseñanza abierta para abatir el rezago educativo.

Atender a 20, 000 analfabetas hablantes de lengua indígena en los municipios con mayor marginación en el Estado.

3.- Igualdad de Oportunidades

Transformación Educativa

Reducir las desigualdades regionales, de género y entre grupos sociales en las oportunidades educativas.

Fortalecer los esfuerzos de alfabetización de adultos e integrar a jóvenes y adultos a los programas de enseñanza abierta para abatir el rezago educativo.




II. RETOS INSTITUCIONALES

B. ALINEACIÓN DEL PROGRAMA AL PEDS 2004-2010RETOS NÚMERO Y

NOMBRE DEL EJE DEL PEDS

NOMBRE DEL

SECTOR

OBJETIVO DEL SECTOR

LÍNEAS DE ACCIÓN

Abatir el Analfabetismo en la población hispanohablante

II.- Combate frontal a la marginación y la pobreza

Educación Mejorar la calidad de la Educación desde el nivel inicial hasta el postrado, con mayor cobertura en los distintos niveles, abatir el analfabetismo.

Abatir el Analfabetismo.

Ampliar la cobertura en alfabetización a población hablante de lengua indígena.

II.- Combate frontal a la marginación y la pobreza

Educación Mejorar la calidad de la Educación desde el nivel inicial hasta el postrado, con mayor cobertura en los distintos niveles, abatir el analfabetismo y ampliar la educación Bilingüe e Intercultural.

Abatir el Analfabetismo y ampliar la Educación Bilingüe e Intercultural.




III. PRINCIPALES VARIABLES E INDICADORES EN MATERIA DE ALFABETIZACIÓN

VARIABLE O INDICADOR

PROMEDIO NACIONAL

2000

PROMEDIO ESTATAL

2000

PROMEDIO NACIONAL

2005

PROMEDIO ESTATAL

2005

DIFERENCIA PROMEDIO ESTATAL 2000-2005

Tasa de Analfabetismo 9.50% 21.50% 8.4O% 19.30% 2.20%

Tasa de analfabetismo de población hispanohablante

14% 12% 2%

Tasa de analfabetismo en Población hablante de lengua indigea

33.70% 34% 32% 2%




IV. ANÁLISIS FODA

FORTALEZASExperiencia e innovación en la Educación de AdultosSistema de incentivos para personal OperativoRecursos tecnológicosMetodología adecuada para garantizar la calidad en la Alfabetización

DEBILIDADESRotación del personal operativo por deserción por pago impuntual o improductividadFalta de capacitación constante a facilitadoresGratificación mínima a alfabetizadores

OPORTUNIDADESApoyo de otros programas: “Si Veo Yo Si Puedo “ y despensas a adultos mayoresorganizaciones no Gubernamentales que convocan a la incorporación de AdultosApoyo de Autoridades Municipales para la implementación y seguimiento del programaCampaña de difusión del programa

AMENAZASLa población que demanda atención se encuentra en núcleos rurales y Localidades dispersasReducción de presupuestoMinistración tardía de los recursos mensualesJornadas electorales durante 2009Existe mucha migración en el Edo. y población flotante que incide en la continuidad de estudiosFalta de interés de los analfabetas en aprender a Leer y EscribirFalta de apoyo de presidentes Municipales que politizan el apoyo




IV. ANÁLISIS FODA

PROBLEMAS PRIORITARIOS Y POTENCIALIDADES

CAUSAS PROPUESTAS DE SOLUCIÓN

FUENTE DE FINANCIAMIENTO

Alta tasa de analfabetismo del 19.3% Rezago ancestral, prioridades económicas en los beneficiarios

Política publica mayores oportunidades de empleobecas a estudiantes de nivel básicoincrementar recursos en materia de educación

Ramo 33Ramo XIPrograma Normal Estatal

Alta tasa de población analfabeta monolingüe

Rezago ancestralfalta de infraestructura educativa Pobreza extrema

Implantación de programa de alfabetización en lengua materna y en español.

Ramo XIPrograma Normal Estatal

Población que demanda atención se encuentra en núcleos rurales y localidades dispersas

Difícil acceso a las comunidades dentro del Edo. por la geografía del mismo

Mayor infraestructura educativa, y accesos

Ramo XI

Falta de capacitación constante a facilitadores

Localidades de difícil accesofalta de recursos para viáticos y pasajes

Incremento de presupuesto en dichas partidas

Programa Normal Estatal




V. OBJETIVOS DEL PROGRAMA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS INDICADORES META 2009 META 2010

Reducir la tasa de analfabetismo

Incorporación 40000 19328

Reducir la tasa de analfabetismo

Alfabetizados 30000 19943

Reducir la tasa de analfabetismo en lengua materna

Incorporación 10000 10000

Reducir la tasa de analfabetismo en lengua materna

Alfabetizados en Lengua Materna 1000 4000




VI. AGENDA ESPECIAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS NOMBRE DEL SUBPROGRAMA

OBRA, PROYECTO DE DESARROLLO

ECONÓMICO O ACCIÓN DE FOMENTO

UNIDAD RESPONSABLE

Reducir el analfabetismo al 8% Programa especial de Alfabetización “Margarita Maza de Juárez”

Programa especial de alfabetización

Depto. de Planeación y Coordinaciones de Zona

Alfabetización en Lengua Materna y en Español

Programa de Alfabetización Indígena

Programa indígena Depto. Serv. Educativos y Coordinaciones de Zona




VI. AGENDA ESPECIAL

SUBPROGRAMA OBRA, PROYECTO DE DESARROLLO

ECONÓMICO O ACCIÓN DE FOMENTO

COSTO APROXIMADO

2009

COSTO APROXIMADO

2010

Reducir el Analfabetismo al promedio Nacional (8%). (Programa Normal Estatal)

Programa especial de alfabetización

98`000,000.00 90’000,000.00

Alfabetización en Lengua Materna (Programa Normal Estatal)

Programa Indígena 20’000,000.00 30’000,000.00

Programa regular (Ramo 33) Programa Institucional

120’000.000.00 140’000,000.00

Programas Federales (Ramo xi) Programas Federales 60’000,000.00 70’000,000.00

COSTO T O T A L 298,000,000.00 330’000,000.00


programa especial de alfabetizacion

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