programa de auditoria ii

1

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

VICERRECTORA ACADMICA ESCUELA DE NEGOCIOS

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

AUDITORIA II

CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA

CONTABILIDAD EMPRESARIAL

DATOS REFERENCIALES

AREA DE FORMACIN

CUATRIMESTRE

CLAVE

PRE-REQ

CREDITOS

CARGA HORARIA

HORAS TEORICAS

HORAS PRACTICAS

HORAS INTERACCION

TUTORIAL (HIT)

HORAS DE ESTUDIO

INDEPENDIENTE (HEI)

ESPECILIZADA

9 CON- 323 CON-312 4 6 2 4 24 96

2

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura es una continuacin de la Auditoria I, en la cual se describen de manera comprensible las cuentas que integran los Estados Financieros, donde SE resaltaN los hallazgos y evidencias encontrados en el estudio y examen de las mismas, aplicando sus diferentes procesos y etapas, de tal manera que pueda formarse una opinin de los Estados Financieros tomados en conjunto, de acuerdo con las Normas de Auditoria

Este programa cuenta con siete (7) temas: Auditoria de los saldos de efectivo; Auditora de Cuentas y documentos por cobrar; Auditoria de Inventarios de mercancas y costos relacionados; Auditoria de propiedad, planta y equipos; Auditoria de gastos pagados por anticipado; Auditoria de pasivos acumulados y terminacin de la auditoria.

SABERES PREVIOS Conocimiento bsico de Contabilidad. Dominio de registro de transacciones de un negocio. Conocimiento bsico de control interno. Conocimiento de contabilidad de sociedades annima. Conocimiento de administracin de costos y los sistemas contable. Dominio de los principios contables de aceptacin general y dominio de las Normas Internacionales de Auditoria

INTENCIN EDUCATIVA

Esta asignatura contribuye a desarrollar las habilidades para practicar auditoras que sirvan de apoyo en la toma de decisiones administrativas y financieras de las Instituciones.

3

COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL Competencias generales

Presenta capacidad para responder de manera competitiva a las exigencias de la sociedad y el mercado laboral. Promueve capacidad creativa y emprendedora para formular y gestionar proyectos que enriquezcan su acervo

profesional. Integra habilidad para trabajar en contextos internacionales.

Competencias especficas Asesora en materia financiera, aplicando las normas y principios de auditora. Efecta auditorias siguiendo los lineamientos contables y ticos de la empresa.

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA

Distingue los tipos de cuentas de Efectivo detallados en los Estados Financieros a auditar propiedad de las empresas para un adecuado manejo de los mismos.

Describe los objetivos y procedimientos que debe tener en cuenta el profesional de la auditoria al examinar las cuentas por cobrar.

Integra las diferentes partes de la auditoria del ciclo de inventario y almacenamiento como parte del proceso. Disea y realiza pruebas de auditoras de la propiedad, planta y equipo y cuentas relacionadas eficientizando los

resultados de las mismas. Disea y realiza pruebas de auditoras de gastos pagados por anticipado pudiendo cubrir y garantizar un mejor

aprovechamiento de los recursos invertidos en la empresa. Disea y realiza pruebas de auditora de pasivos acumulados. Identifica las responsabilidades del auditor, cuando se descubren hechos que afectan el dictamen de auditora

despus de su emisin.

4

PRIMERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS

ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL

(Presencial /Virtual)

3 HIT

ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE

14 HEI

RESULTADOS ESPERADOS

TEMA I:

Auditora de los Saldos de Efectivo

1.1 Fuentes y Naturaleza del Efectivo. 1.2 Objetivo de Auditora del Efectivo. 1.3 Tipos de Cuentas de Efectivo. 1.4 Fondo Resolvente de Caja Chica. 1.5 Efectivo en el Banco. 1.6 Ttulos y Valores Negociables. 1.7 Procedimientos Orientados al Fraude. 1.8 Programa de Auditoria para: El Efectivo, Caja Chica y Conciliacin Bancaria. 1.9 Controles Internos. 1.10. Procedimientos aplicables en cada etapa de la auditoria del efectivo.

1- Socializacin acerca de la importancia de la asignatura, conocimiento del programa de la misma y la metodologa de trabajo. Presentacin a los y las participantes y el facilitador/a.

2- Lluvias de ideas acerca de los saberes previos relacionados con la asignatura e intercambio de experiencias para aclarar dudas.

3- Reflexin colectiva acerca de la aplicacin de los contenidos de la asignatura en el campo laboral de la carrera.

4- Reflexin colectiva acerca de la aplicacin de las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales de la asignatura y su vinculacin en el campo laboral de la carrera.

5- Formalizacin de acuerdos para los equipos de trabajo colaborativo y socializacin de indicadores pertinentes a la Produccin Final Escrita vinculada a las actividades prcticas.

6- Foro Social: para tratar los asuntos relacionados con las vicisitudes del entorno.

7. Foro de Dudas.

20 Min.

25 Min.

15 Min.

25 Min.

25 Min

1 Hora

1- Redaccin de un reporte acerca del concepto, objetivos y la diferencia entre auditora de Caja General y Auditora de Bancaria. Subirlo a la plataforma Virtual de la UAPA.

2- Realizacin de los problemas 23-18, 23-19, 23-20, 23-21y 23-22 de las pginas 704 y 705, del libro de texto bsico. Entregar en fsico o subirlo a la plataforma virtual de la UAPA.

6 Horas

8 Horas

1- Muestra identificacin con la asignatura y la metodologa a desarrollar en la misma.

2- Aporta sugerencias para la consecucin de las competencias establecida en el programa de la asignatura.

3- Explica el concepto, objetivos de la auditora de Efectivo pudiendo distinguir los tipos de cuentas de Efectivo detallados en los Estados Financieros a auditar propiedad de las empresas.

Recordar el uso del texto bsico de la asignatura:

Auditora. Un Enfoque Integral, Decimoprimera Edicin, 2007, autores: Alvin A. Arens, Randal J. Elder y Mark S. Beasley, editora PEARSON

5

SEGUNDA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS



3 HIT


14 HEI


TEMA II:

Auditora de Cuentas y Documentos por Cobrar

2.1 Concepto, Importancia, Naturaleza. 2.2 Objetivos de Auditoria de las cuentas por cobrar. 2.3 Cuentas y Clases de Operaciones en el ciclo de Ventas y Cobranza. 2.4 Metodologa para disear Pruebas de controles y Pruebas sustantivas de: Operaciones de ventas, Cuentas por Cobrar y Cuentas Incobrables. 2.5 Controles Internos de las Cuentas por Cobrar 2.6 Confirmacin de las cuentas por cobrar; Tipo de confirmacin: Positiva y Negativa. 2.7 Estimacin para cuentas incobrables y Gastos por cuentas incobrables.

1- Retroalimentacin del contenido trabajado en las HEI del la primera semana. Manifestar dudas y aportaciones.

2- Socializacin grupal acerca de las normas de auditora generalmente aceptadas.

3- Exposicin por un grupo de participantes acerca de las diferentes normas que debe tener en cuenta el auditor en la ejecucin del trabajo de auditora de cuentas por cobrar.

4- Foro Acadmico: Comente sobre normas de auditora de las cuentas por cobrar.

30 Min.

30 Min.

50 Min.

1 Hora

1- Redaccin de un reporte que describa la naturaleza, registros, uso e importancia de las aprobaciones de crdito en el ciclo de Ventas y Cobranza. Subir a la plataforma virtual de la UAPA.

2- Realizacin de los problemas 16-20, 16-21, 16-22, 16-23, de las pginas 506 y 507 del texto bsico. Entregar en fsico al facilitador o subirlo a la plataforma virtual.

6 Horas

8 Horas

4- Describe los objetivos y procedimientos que debe tener en cuenta el profesional de la auditoria al examinar las cuentas por cobrar.

6

TERCERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS



3 HIT


14 HEI


TEMA III:

Auditoria de Inventarios de Mercancas y Costos

Relacionados

3.1 Concepto, Naturaleza e importancia. 3.2 Objetivo de la Auditora de Inventario. 3.2 Ciclo de Inventario y Almacenamiento. 3.3 Sistema de Compras. 3.4 Partes de la Auditoria de Inventario. 3.5 Procedimientos Analticos en la auditora de Inventario. 3.6 Observacin Fsica del Inventario. 3.7 Valuacin del Inventario. 3.8 Integracin de las Pruebas de auditora de Inventario.

1- Retroalimentacin del contenido trabajado en las HEI de la segunda semana. Manifestar dudas y aportaciones.

2- Lluvia de ideas acerca de las normas y procedimientos de auditora aplicadas a las cuentas de Inventarios.

3- Exposicin por un grupo de participantes acerca de la Auditoria de Inventarios.

4- Retroalimentacin por parte del facilitador. Seccin de preguntas y respuestas.

5- Foro de seguimiento para las inquietudes de la Produccin Final.

6- Foro acadmico, continuacin.

30 Min

20 Min

30 Min

30 Min

1 Hora

1-Realizacin del estudio de caso 21-33 de la pgina 663 y 664 del libro de texto bsico. Entregar en fsico o subirlo a la plataforma virtual de la UAPA.

14 Horas

5- Integra las diferentes partes de la auditora del ciclo de inventario y almacenamiento.

7

CUARTA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS



3 HIT


12 HEI


TEMA IV:

Auditoria de Propiedad Planta y Equipos

4.1 Importancia, naturaleza y clasificacin de la Auditoria de Propiedad planta y equipos, Verificacin del gasto de depreciacin. 4.2 Objetivos de Auditoria Propiedad Planta y Equipos 4.3 Metodologa para el diseo de pruebas 4.4 Control Interno, Cuestionario de control Interno. 4.5 Programa de auditora : Procedimiento 4.6 Presentacin y revelacin en los Estados financieros.

1. Retroalimentacin del contenido trabajado en las HEI de la tercera semana. Manifestar dudas y aportaciones

2- Socializacin grupal acerca de la Auditoria de Propiedad Planta y Equipos

3.- Exposicin por un grupo de participantes en la determinacin de la naturaleza, oportunidad y alcance de los procedimientos de auditora aplicable al rubro de Propiedad Planta y Equipos

4.- Realizacin de lectura comentada del caso 4-25 de la pgina 103, del libro Auditoria un enfoque integral. Discutir las preguntas en clases.

5- Foro Acadmico, seguimiento.

6- Seguimiento de inquietudes en el foro para la Produccin Final.

30 Min.

30 Min.

30 Min.

20 Min.

1 Hora

1.-Realizacion del estudio de caso 20-21 de la pgina 630, del libro de texto bsico. Entregar en fsico o subirlo a la plataforma virtual de la UAPA.

12 Horas

6- Disea y realiza pruebas de auditoras de la propiedad, planta y equipo y cuentas relacionadas.

8

QUINTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS



3 HIT


14 HEI


TEMA V:

Auditora de Gastos Pagados por Anticipado

5.1 Concepto, Objetivos,

5.2 Controles internos.

5.3 Pruebas de auditoras.

1- Retroalimentacin del contenido trabajado en las HEI de la cuarta semana Manifestar dudas y aportaciones.

2- Socializacin grupal acerca de los gastos pagados por adelantado.

3- Exposicin por un grupo de participantes acerca de la auditoria de los gastos pagados por adelantado.

4- Prctica guiada por el facilitador acerca de la auditoria de gastos y pagos por anticipados.

5- Foro Acadmico: seguimiento.


30 Min.

20 Min.

30 Min.

30 Min.

1 Hora

1- Anlisis del caso 20-23 de la pgina 631 del libro Auditoria Un Enfoque Integral, Decimoprimera Edicin, 2007, autores: Alvin A. Arens, Randal J. Elder y Mark S. Beasley, editora PEARSON Entregar conclusiones en fsico o subirlo la plataforma virtual de la UAPA.

14 Horas

7- Disea y realiza pruebas de auditoras de gatos pagados por anticipado.

9

SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS



3 HIT


14 HEI


TEMA VI: Auditoria de Pasivos

Acumulados

6.1 Conceptualizacin, importancia, naturaleza objetivos y clasificacin de: pasivos Corrientes, Pasivo a largo plazo; pasivo a Corto plazo; Pasivo diferidos 6.2 Control Interno, Procedimientos. 6.3 Presentacin y revelacin en los Estados Financieros. 6.4 Revisin Pasivo Contingentes y compromisos: concepto, Objetivo de los auditores, Procedimientos para encontrar la contingencia 6.5 Otros Servicios de Aseguramiento y no Aseguramientos: 6.5.1 Normas de atestiguamiento, tipos de atestiguamiento, pronsticos y proyecciones, tipos de compromisos. 6.5.2 Auditora Financiera Interna; auditora Financiera Gubernamental; auditora Operacional.

1- Retroalimentacin del contenido trabajado en las HEI de la quinta semana. Manifestar dudas y aportaciones.

2- Exposicin por parte de un grupo de participantes sobre la auditoria de pasivos,

3- Retroalimentacin por parte del facilitador. Aclaracin de dudas.

4- Presentacin del primer bloque de exposiciones correspondientes a la produccin final.



20 Min

30 Min.

15 Min.

45 Min.

1 Hora

1.- Investigacin acerca de la documentacin de la auditora de Cuentas de pasivos. Redactar un reporte. Subir a la plataforma virtual de la UAPA.

2.- Anlisis de los caso 24-24 pgina 735, 25-21 de la pagina 764 y 26-24 de la pgina 788 del libro de texto bsico. Subir a la plataforma virtual de la UAPA.

7 Horas

7 Horas

8- Disea y realiza pruebas de auditora de pasivos acumulados como parte de los procesos contables.

10

SEPTIMA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS



3 HIT


14 HEI


TEMA VII:

Terminacin de la Auditora

7.1 Fases para la terminacin de Auditora: Revisin de Pasivos contingentes. 7.2 Revisin de eventos posteriores. 7.3 Acumulacin de evidencia final. 7.4 Evaluacin de resultados. 7.5 Emisin de dictamen de auditora. 7.6 Comunicacin con el comit de auditora y administracin. 7.7 Descubrimiento posterior despus de los hechos.

1- Retroalimentacin del contenido trabajado en las HEI de la sexta. Manifestar dudas y aportaciones.

2- Socializacin grupal acerca de la Terminacin de la auditoria

3- Exposicin por parte de un grupo de participantes acerca de las diferentes fases en la terminacin de auditoria

4- Presentacin del segundo bloque de exposiciones correspondientes a la produccin final.


20 Min.

15 Min.

30 Min.

45 Min.

1 Hora

1.-Realizacin del cuestionario de repaso de la pgina 732, del texto bsico. Redactar reporte. Subir a la plataforma virtual de la UAPA.

2.- Repaso de los temas contenidos desde la primera hasta la sptima semana para la prueba escrita.

4 Horas

10 Horas

9- Analiza los procesos necesarios para completar el proceso de auditora en una empresa, por medio del manejo de las informaciones que deben presentarse como parte de las mismas.

11

OCTAVA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES



3 HIT



1- Lluvia de ideas para propiciar una retroalimentacin general de los tpicos ms relevantes de la asignatura.

1- Prueba Departamental

15 Min.

95 Min.

1- Revisin de participaciones en foros, tareas y dems actividades en la plataforma de la UAPA

2- Autoevaluacin del aprendizaje

3- Revisin de calificaciones de la asignatura.

10- Entrega a tiempo de los proyectos elaborados.

11- Explica con fluidez y seguridad el proyecto o investigacin realizada.

12- Completa todas las asignaciones de la asignatura.

12

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES (%)

Produccin oral y

Actividades de Interaccin

-Exposiciones orales y virtuales

Organizacin de la informacin. Dominio del tema: rigor, claridad, precisin y presentan las ideas con profundidad. Pertinencia de la argumentacin en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas. Correccin lingstica: lxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciacin. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Utilizacin adecuada de los recursos tecnolgicos. Capacidad de bsqueda y seleccin de informacin. Creatividad en la presentacin de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo.

10% -Actividades de interaccin sincrnica y asincrnica

Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicacin preestablecidas. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.

-Actividades de interaccin asincrnica

Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Utilizacin de un lenguaje tcnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organizacin de la informacin presentada.

Produccin Escrita

-Ensayos -Trabajos de Investigacin -Cuestionarios y Ejercicios -Diario Reflexivos y -Mapas Mentales

Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento.

15%

-Estudios de casos Aplicacin. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).

-Resolucin de Problemas Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).

-Proyectos

Aplicacin de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo del tiempo, colaboracin).

-Portafolios

Reflexin. Creatividad. Orden lgico en la Organizacin de la informacin presentada. La progresin del proceso de aprendizaje segn temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y oralmente.

Actividades Prcticas

-Proyectos de vinculacin Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teora con la prctica.

15% -Practicas in situ

Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que desarrollan tareas relacionadas con su rea de formacin.

-Prcticas de laboratorio

Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o externos.

-Prcticas de simulaciones Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado fsico o virtual.

Prueba Escrita

-De respuestas breves y de completamiento. -Respuestas alternativas. -De Asociacin o apareamiento. Ordenamiento. -De localizacin e identificacin. -Seleccin mltiple -Preguntas de ensayo.

-Conocimiento -Comprensin -Aplicacin

-Anlisis -Sntesis -Estimacin escrita

-Razonamiento crtico

50%

Actitudes y Valores

-Calidad Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estndares de eficiencia establecidos.

10%

-tica Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles. -Cooperacin - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.

-Muestra disposicin para el trabajo en equipo -Responsabilidad -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume

consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo

-Solidaridad - Comparte con sus compaeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes. - Se identifica con la preservacin de la biodiversidad y su medio socio cultural. - Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los dems

-Pluralismo -Respeto a la diversidad tnica, ideolgica, religiosa y de gnero. - Valora la expresin y discusin de las ideas y opiniones de los dems. -Respeta el orden de intervencin. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.

-Innovacin - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e inters por el trabajo acadmico -Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.

-Equidad -Disposicin para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas. -Imparcialidad en los juicios que emite.

13

INFORMACIONES PARA RECORDAR

Primera semana de facilitacin

El/la facilitador/a dar inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genricas, Especficas y Concretas que debe alcanzar el participante, adems, explica los parmetros de la evaluacin y cmo se desarrollar en cada uno de los procesos que se van a realizar semanalmente. Se hace la explicacin y distribucin de la Produccin Final (Escrita y Oral).

Asignaciones semanales Sern entregadas por el facilitador la semana siguiente a su asignacin o colgar en el campus virtual (entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados.

Foro de Dudas Es un espacio creado para responder a inquietudes tcnicas y acadmicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se habilitar a partir de la primera semana.

Foro Acadmico Es un foro para los debates de contenidos, es un dilogo argumentativo y pragmtico. En este el facilitador orienta hacia la indagacin y reflexin sobre temas de inters.

Foro Seguimiento de la Produccin Final

Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboracin de la Produccin Final. Se habilitar a parir de la tercera semana.

Produccin Final (Escrita y oral)

El facilitador indicar cual actividad ser esta produccin, se debe hacer por escrito y defender de manera oral, dependiendo de la asignatura. Ser asignada en la primera semana de facilitacin, se desarrollar durante todo el bimestre. Se expondr entre la sexta y sptima semana y se entregar por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se har por videoconferencia a travs del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o segn indique el facilitador).

Prueba Escrita Ser impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados.

El Texto Bsico es indispensable para cumplir

con el desarrollo de la Asignatura

14

BIBLIOGRAFA BSICA

Auditora, un Enfoque Integral. Alvin A. Arens, Randal J. Elder, Mark S. Beasley. Pearson Prentice Hall, Decimoprimera edicin 2007.

COMPLEMENTARIA Auditora de estados financieros, Gabriel Snchez Curiel, Pearson Educacin, segunda edicin 2006. Gua prctica de auditora, Antonio S. Rodrguez, primera edicin 2009. Auditora Forense. Miguel Cano C. C.P.T. y Danilo Lugo, C. Ph.D Editora Ecoe Edicin 2005 Auditora, un Enfoque Integral; Irving, MC GRW HILL, 12. Edicin.

PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA Titulado en Contabilidad. Capacidad para relacionar la teora con los ejemplos del ambiente contable nacional e internacional. Dinamismo y actitud motivadora en la conduccin de las facilitaciones. Dominio de las aplicaciones informticas y los entornos virtuales. Experiencia en auditoria.

ELABORADO POR: REVISADO POR: Eulalio M. Encarnacin D., facilitador de la Escuela de Negocios, Recinto Santo Domingo Oriental, Mster en Administracin. Milqueya Morrobel, Coordinadora de la Escuela de Negocios, Recinto Santo Domingo Oriental, Mster en Gerencia y Productividad.

Luz Rosa Estrella, Directora de la Oficina para la Reforma Curricular. Doctora en educacin. Elizabeth Filpo, Coordinadora de la comisin revisora de la reforma curricular. Mster en Psicologa Industrial. Arelis Gmez, Miembro de la Oficina para la Reforma Curricular. Mster en Diseo Curricular.

Este programa se termin de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular en el mes de agosto del 2012

programa de auditoria ii

Documents