planificacion nt1

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Colegio San Viator de Macul Equipo Técnico Pedagógico _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________ MODELO AEP O EVALUACIÓN DOCENTE Sector: Nivel Educación Parvularia Nivel: Primer Nivel de Transición Integrantes: Macarena Vásquez 1

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Como usa las tics con los mas pequeños

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Page 1: Planificacion NT1

Colegio San Viator de MaculEquipo Técnico Pedagógico_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MODELO AEP O EVALUACIÓN DOCENTE

Sector: Nivel Educación Parvularia

Nivel: Primer Nivel de Transición

Integrantes: Macarena Vásquez

1

Page 2: Planificacion NT1

Colegio San Viator de MaculEquipo Técnico Pedagógico_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MODELO AEP O EVALUACIÓN DOCENTE

Título de la Unidad: La primavera Sector: Tiempo: 1 semana Nivel: NT1

(NT/NB/NM)

OFV3. Reconocer a través de la observación, características básicas de personas, animales, plantas y algunos cambios que ocurren en el proceso de crecimiento.

OFT

CMO Características insectos y arácnidos

Nivel MPA Explora su entorno: observando y describiendo, formulando diversas preguntas y enunciando sencillas predicciones. Distingue características básicas de personas, animales, plantas y algunos cambios que ocurren en el proceso de crecimiento.Reconoce plantas, animales, fenómenos naturales de su entorno y algunas características del agua en estado líquido.

Objetivo de

Aprendizaje de

la Unidad

Experiencias

previas

Visita al jardín

Películas de animales (Bichos, etc.)

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Page 3: Planificacion NT1

Colegio San Viator de MaculEquipo Técnico Pedagógico_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Habilidades Objetivo de la

clase

Contenidos Actividades de aprendizaje Recursos de

aprendizaje

Indicadores de evaluación

Identificar

Diferenciar

Clasificar

Crear

Conocer las

características

y diferencias

entre insectos y

arácnidos

Insectos

Arácnidos

Inicio: se invita a los niños y niñas a observar una imagen donde marcarán los insectos que ellos ven.Luego saldrán a buscar en el jardín algunos insectos. Luego de encontrarlos se observarán y comentarán las características de estos.

Desarrollo: los niños y niñas observan un video de las características de los insectos y arácnidos. Con las imágenes comentarán respecto a su cuerpo, patas, etc. Luego saldrán a responder algunas preguntas, marcando la respuesta correcta.

Cierre: Para finalizar los niños y niñas crearan su insecto o arácnido según su interés, considerando las características que conocieron.

Power

Paint

Hoja de block

Plumones

-Identifica los insectos

dentro de un grupo de

animales.

-Nombra diferencias entre

insectos y arácnidos.

-Crea su insecto o arácnido

con las características

correspondientes.

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