manual de organizacion dgesu

MANUAL DE ORGANIZACIÓN

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA

NOVIEMBRE DE 2007

CONTROL DE EMISIÓN ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ Nombre: J. Marcelo Morales Carrillo C.P. J. Manuel Gómez Sánchez Dr. Eugenio Cetina Vadillo Firma: Fecha: 12-Noviembre-2007 2

ÍNDICE NÚMEROS DE PÁGINA I. INTRODUCCIÓN 4 II. EVOLUCIÓN ORGANIZACIONAL 5 III. SUSTENTO JURÍDICO 7 IV. MISIÓN 10 V. DIAGRAMA DE ORGANIZACIÓN 11 VI. FACULTADES Y ATRIBUCIONES 12 VII. DESCRIPCIÓN DE PUESTOS 15

- Director General de Educación Superior Universitaria 16

- Jefe de Departamento de Coordinación de Programas de Apoyo 20

- Director de Subsidio a Universidades 23

- Subdirector de Control Programático Financiero 27

- Jefe de Departamento de Análisis Financiero y Presupuestal 31

- Jefe de Departamento de Control Programático de Proyectos 35

- Subdirector de Operación 39

- Jefe de Departamento de Cálculo Presupuestal 42

- Jefe de Departamento de Apoyo Técnico 45

- Subdirector de Gestión y Seguimiento Presupuestal 48

- Jefe de Departamento de Control y Seguimiento Presupuestal 51

- Jefe de Departamento de Registro y Gestión 54

- Director de Fortalecimiento Institucional 57

- Subdirector de Desarrollo y Operación 61

- Jefe de Departamento de Sistemas de Información 65

- Subdirector de Fomento Institucional 69

- Jefe de Departamento de Seguimiento 73


- Director de Instituciones Particulares de Educación Superior 76

- Subdirector de Reconocimiento 80

- Jefe de Departamento de Supervisión de Infraestructura y Procesos 84

- Jefe de Departamento de Evaluación Curricular 88

- Subdirector de Control Escolar 91

- Jefe de Departamento de Equivalencias y Revalidaciones 95

- Subdirector de Inspección .98

- Director de Planeación y Evaluación 102

- Subdirector de Planeación y Evaluación 106

- Jefe de Departamento de Planeación 109

- Subdirector de Estadística 113

- Jefe de Departamento de Análisis de Indicadores 116

- Jefe de Departamento de Sistematización de la Información 120

- Coordinador Administrativo 123


l. INTRODUCCIÓN

El artículo 19 de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, establece que los manuales y demás instrumentos de apoyo administrativo interno, deberán mantenerse permanentemente actualizados. En cumplimiento a dicho precepto legal, la Dirección General de Educación Superior Universitaria, (DGESU) actualizó el presente manual después de haber concluido su proceso de reestructuración administrativa, y una vez que fue registrada su nueva estructura orgánica en las secretarías de la Función Pública y la de Hacienda y Crédito Público con vigencia a partir del 1º de febrero del 2004. Con esta estructura organizacional la DGESU se adapta y responde con eficacia y eficiencia a las demandas que le plantean las instituciones de educación superior que son de su competencia, y cumple cabalmente con las atribuciones conferidas en el artículo 18 del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 21 de enero del 2005, así como al logro de los objetivos y metas establecidas en el Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006 y en el Programa Nacional de Educación 2001-2006. El documento contiene la evolución organizacional de la DGESU: (Los antecedentes de su creación hasta su consolidación como unidad administrativa de la Secretaría de Educación Pública), sustento jurídico, misión, diagrama de organización, facultades y atribuciones y descripción de puestos en la que se definen los perfiles, objetivos y funciones. Este Manual de Organización está dirigido al personal, de las diferentes áreas de la DGESU, con el fin de que puedan contar con un instrumento de consulta para conocer la ubicación y responsabilidades de los puestos dentro de esta unidad administrativa, así como las funciones que deberán desempeñar. La elaboración del documento estuvo a cargo de la Coordinación Administrativa de la DGESU e intervinieron los titulares de las áreas en la elaboración de su perfil de puesto. Con el propósito de hacer de este manual un instrumento administrativo que contenga información confiable y que responda a las necesidades y retos que se planteen a la DGESU, su actualización se convierte en un proceso permanente de revisión y análisis, por lo que cualquier sugerencia o aportación a su contenido podrá incluirse a través de las instancias y conductos correspondientes.


II. EVOLUCIÓN ORGANIZACIONAL En el año de 1970 se crea la Dirección General de Educación Superior (DGES), debido a la necesidad de apuntalar y acelerar el desarrollo de la educación técnica superior. Las funciones que originalmente desempeñaba estaban encaminadas a coordinar las tareas de los institutos tecnológicos regionales en el país. En 1978, se da una reestructuración del sistema educativo nacional y se crea por otra parte la Dirección General de Institutos Tecnológicos Regionales asumiendo las funciones que venía desarrollando la DGES. A ésta última le asignan las funciones de apoyar al desarrollo académico de las instituciones de educación superior, así como la canalización de las aportaciones federales a estas instituciones y se adscribe a la recién creada en ese entonces Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica. Estos cambios se dan en el marco de un crecimiento acelerado de la matrícula de estudiantes (15 % anual); de las presiones que las estructuras académico-administrativas de las instituciones de educación superior estaban resintiendo por el crecimiento antes señalado; la apertura indiscriminada de nuevas carreras y el surgimiento de numerosas instituciones educativas de nivel superior de naturaleza privada. Después, en el mandato presidencial de Miguel de la Madrid (1982-1988), se le proporciona a la DGES mayor estructura orgánico-funcional con el propósito de apoyar las diversas tareas del Sistema Nacional de Planeación Permanente de la Educación Superior y los acuerdos derivados del Plan Nacional de Educación Superior, el cual buscaba dar solución a los problemas de tipo académico, administrativo, informático y financiero que enfrentaban las instituciones de educación superior. Un nuevo cambio en la estructura de la DGES se da en 1991, con la finalidad de dar atención a los compromisos derivados del Programa para la Modernización Educativa y del Programa Integral para el Desarrollo de la Educación Superior. En este momento se integra a la estructura programática - presupuestal de la DGES, la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía, para iniciar su reorganización como institución de educación superior, la cual cuenta con una estructura académica organizacional aprobada por las instancias correspondientes. En la actualidad la escuela depende presupuestalmente de esta dirección general y en coordinación con ésta se establecen normas pedagógicas y los planes y programas de estudio de las carreras que ofrece.


En 1994, se realiza un proceso más de actualización de la estructura orgánico-funcional de la DGES, debido a un programa de racionalización administrativa que da como resultado la integración de las funciones de superación académica de la cancelada Dirección General de Investigación Científica y Superación Académica; así como para atender las atribuciones conferidas en el Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 26 de marzo de 1994. Para el 20 de diciembre del año 2002, se publica en el Diario Oficial de la Federación el Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, en el cual se conservaron las mismas atribuciones para la DGES, sin embargo, a partir de este año se inicia un proceso de reestructuración cuyo objetivo era adecuar y hacer congruente la estructura orgánica funcional para lograr los objetivos y metas planteados en el Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006 y en el Programa Nacional de Educación 2001-2006 en materia de educación superior. El 21 de enero del 2005, se publica en el Diario Oficial de la Federación un nuevo Reglamento Interior

de la Secretaría de Educación Pública, con el cual se inicia un proceso de reestructuración de la

dependencia, con dicho ordenamiento desaparece la Subsecretaría de Educación Superior e

Investigación Científica y se crea la Subsecretaría de Educación Superior, asimismo cambia de

denominación la DGES para quedar como Dirección General de Educación Superior Universitaria

(DGESU) a la cual se le adecúan y agregan atribuciones y se adscribe a dicha Subsecretaría, según

el acuerdo número 351 publicado en el Diario Oficial de la Federación el 4 de febrero del 2005.


III. SUSTENTO JURÍDICO

Ley Fundamental Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

(D.O.F. 05-02-1917)

Decretos

Decreto por el que se expide el Código Federal de Procedimientos Civiles. (D.O.F. 24-02-1943)

Decreto por el que se expide la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado,

Reglamentaria del Apartado B del Artículo 123 Constitucional. (D.O.F. 28-12-1963)

Decreto por el que se expide la Ley de Premios Estímulos y Recompensas Civiles.

(D.O.F. 31-12-1975) Decreto por el que se expide la Ley para la Coordinación de la Educación Superior.

(D.O.F. 29 -12-1978) Decreto por el que se expide la Ley de Planeación.

(D.O.F. 05-01-1983) Decreto por el que se expide la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los

Trabajadores del Estado. (D.O.F 27-12-1983)

Decreto por el que se expide la Ley General de Educación.

(D.O.F. 13-07-1993) Decreto por el que se expide la Ley Federal de Procedimiento Administrativo.

(D.O.F. 04-08-1994) Decreto por el que se expide la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los

Servidores Públicos. (D.O.F. 13-03-2002)

Decreto por el que se expide la Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración

Pública Federal. (D.O.F. 10-04-2003)

Decreto por el que se expide la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal.

D.O.F. (Reforma 21-05-2003)


Decreto por el que se expide la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria. (D.O.F. 30-03-2006)

Decreto de Presupuesto de Egresos de la Federación para el ejercicio fiscal de 2007.

(D.O.F. 28-12-2006) Reglamentos Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación

Pública. (D.O.F. 29-01-1946)

Reglamento de la Ley de Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal.

(D.O.F 02-04-2004) Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública.

(D.O.F. 21-01-2005) Reglamento de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria.

( D.O.F 28-06-2006) Acuerdos Acuerdo número 243.

Bases generales de autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios. (D.O.F. 27-05-1998)

Acuerdo 279.

Trámites y procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez oficial de estudios del tipo superior. (D.O.F. 10-08-2000)

Acuerdo por el que se expide el Clasificador por el Objeto del Gasto para la Administración

Pública Federal. (D.O.F. 13-10-2000)

Acuerdo 286.

Por el que se establecen los lineamientos que determinan las normas y criterios generales, a que se ajustarán la revalidación de estudios realizados en el extranjero y la equivalencia de estudios, así como los procedimientos por medio de los cuales se acreditan conocimientos correspondientes a niveles educativos o grados escolares adquiridos en forma autodidácta, a través de la experiencia laboral o con base en el régimen de certificación referido a la formación para el trabajo. (D.O.F. 30-10-2000)


Acuerdo número 328. Por el que se modifica el diverso 286 (D.O.F. 30-07-2004)

Acuerdo número 351.

Por el que se adscriben orgánicamente las unidades administrativas de la Secretaría de Educación Pública que se mencionan. (D.O.F. 04-02-2005)

Acuerdo por el que se expide el Manual de Percepciones de la Administración Pública Federal.

(D.O.F 27-02-2007) Otras disposiciones Manual de Procedimientos para la Administración y el Control de los Inventarios en Unidades

Administrativas y Planteles Educativos de la SEP. (Oficialía Mayor, Dirección General de Recursos Materiales y Servicios-2002)

Manual de Normas de Administración de Recursos Humanos en la Secretaría de Educación Pública. (Oficialía Mayor SEP enero de 2005)

Lineamientos de Reclutamiento y Selección de Personal para las Subsecretarías. (Oficialía Mayor Dirección General de Personal 02-03-1998)

Lineamientos normativos que regulan el otorgamiento y pago de las prestaciones autorizadas al

personal adscrito a los subsistemas centrales de la SEP incorporados al modelo de educación media superior y superior. (Oficialía Mayor Dirección General de Personal 1999)

Lineamientos para el ejercicio y control del gasto de la Secretaría de Educación Pública.

(Oficialía Mayor SEP 28-05-2004) Criterios para la operación del sistema de administración de recursos humanos en la Secretaría

de Educación Pública. (Oficialía Mayor enero de 2005)

Reglas de operación e indicadores de evaluación y gestión del Programa Fondo para la

Modernización de la Educación Superior (FOMES). (D.O.F. 28-02-2007)

Reglas de operación e indicadores de evaluación y gestión del Programa Fondo de Inversión de

Universidades Públicas Estatales con Evaluación de la ANUIES (FIUPEA). (D.O.F. 28-02-2007)

Reglas de operación e indicadores del Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP).

(D.O.F. 28-02-2007)


IV. MISIÓN Contribuir al fortalecimiento integral de las instituciones públicas y particulares de educación superior que son de su competencia, así como a la mejora de la calidad de sus programas académicos, a través de la gestión y distribución del subsidio federal a las universidades públicas y a otros organismos vinculados con este tipo educativo, y a la operación de las políticas de la Secretaría de Educación Pública en materia de educación superior universitaria.


V. DIAGRAMA DE ORGANIZACIÓN


VI. FACULTADES Y ATRIBUCIONES Conforme al artículo 18 del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública (Publicado en el D.O.F. el 21 de enero del 2005), corresponde a la Dirección General de Educación Superior Universitaria el ejercicio de las siguientes atribuciones: I. Proponer, para autorización superior, las normas pedagógicas y los planes y programas de

estudio para la educación superior que impartan las instituciones educativas de la Secretaría, con excepción de aquellas dedicadas a la educación tecnológica y a la formación de profesionales de la educación;

II. Proponer las políticas que resulten convenientes para el desarrollo de la educación superior a

que se refiere este artículo; III. Establecer mecanismos de coordinación con las instituciones que impartan educación superior

universitaria, a efecto de acordar políticas y acciones para la planeación y evaluación de este tipo educativo;

IV. Promover que las instituciones universitarias formulen, mediante procesos de planeación

estratégica participativa, programas integrales de fortalecimiento institucional que les permitan alcanzar niveles superiores de desarrollo, mediante procesos de planeación estratégica participativa;

V. Impulsar políticas para la actualización, formación y superación del personal académico de las

instituciones a que se refiere este artículo; VI. Impulsar y fomentar el desarrollo y consolidación de cuerpos académicos, así como de sus

líneas de generación y aplicación innovadora del conocimiento, en las instituciones a que se refiere este artículo;

VII. Promover, en coordinación con la Dirección General de Evaluación de Políticas, procesos de

autoevaluación y evaluación externa de los programas educativos y de la gestión institucional en los planteles a que se refiere este artículo;

VIII. Impulsar en las instituciones a que se refiere este artículo, la atención a las recomendaciones

formuladas por organismos evaluadores externos en relación con sus programas educativos, así como con su gestión y administración institucional con el propósito de que alcancen y mantengan sus reconocimientos de calidad;


IX. Fomentar que las instituciones a que se refiere este artículo cuenten con sistemas integrales de información que permitan la toma de las mejores decisiones y que den sustento a los procesos de planeación y evaluación;

X. Participar en el estudio y decisiones, según sea el caso, de los proyectos para la creación de

instituciones de educación superior a que se refiere este artículo; XI. Gestionar, con la intervención de las unidades administrativas competentes de la Secretaría, las

aportaciones federales a las instituciones de educación superior que funcionen como organismos descentralizados y a las otras instituciones que sean de su competencia;

XII. Establecer, en coordinación con la Dirección General de Evaluación de Políticas, indicadores

para evaluar el desempeño de las instituciones educativas del tipo superior a que se refiere este artículo;

XIII. Estudiar y resolver las solicitudes para otorgar reconocimiento de validez oficial a los estudios

de tipo superior a que se refiere este artículo; XIV. Substanciar y resolver los procedimientos por los que se retire el reconocimiento de validez

oficial de estudios del tipo superior a que se refiere este artículo; XV. Inspeccionar y vigilar, en términos de la Ley General de Educación y de las demás

disposiciones aplicables, que los servicios de educación superior a que se refiere este artículo que cuenten con reconocimiento de validez oficial de estudios de la Secretaría, cumplan con las disposiciones legales aplicables y, en su caso, substanciar los procedimientos e imponer la sanciones correspondientes;

XVI. Autenticar los certificados, títulos, diplomas o grados que se expidan por las instituciones

educativas a que se refiere este artículo; XVII. Otorgar revalidaciones y equivalencias de estudios para la educación superior a que se refiere

este artículo, de conformidad con las disposiciones legales y los lineamientos aplicables; XVIII. Promover que las instituciones de educación superior realicen estudios y diagnósticos que

permitan identificar las características y problemas de la educación superior, así como sistematizar, integrar y difundir la información necesaria para la evaluación global de este tipo educativo;

XIX. Evaluar, en coordinación con la Dirección General de Evaluación de Políticas, el funcionamiento

de las instituciones de educación superior de carácter universitario en sus diversas modalidades;


XX. Vigilar el otorgamiento de las becas a que están obligadas las instituciones con reconocimiento de validez oficial de estudios del tipo superior a que se refiere este artículo, y

XXI. Vigilar que los nombres de las instituciones con reconocimiento de validez oficial de

estudios de tipo superior, a que se refiere este artículo, sean congruentes con la naturaleza y fines de la función educativa que cumplen.


VII. DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

UNIDAD DE SERVICIO PROFESIONAL Y RECURSOS HUMANOS DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA FEDERAL

FORMATO DE DESCRIPCIÓN Y PERFIL DE PUESTOS

ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

I.DESCRIPCION DEL PUESTOA.IDENTIFICACION DEL PUESTO

CÓDIGO DEL PUESTO :

NOMBRE DEL PUESTO :

CONSECUTIVO CONCENTRADOR :

11-511-1-CFNA002-0000100-E-C-O

SUBDIRECTOR DE GESTION Y SEGUIMIENTO PRESUPUESTAL

Misión 1 SUPERVISAR EL PROCESO DE LA GESTIÓN Y SEGUIMIENTO PARA LA MINISTRACIÓN Y APLICACIÓN DE LOS RECURSOS FEDERALES A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE PERMITAN SU OPERATIVIDAD DE ACUERDO AL PRESUPUESTO DE EGRESOS DE LA FEDERACIÓN Y LAS NORMAS ESTABLECIDAS PARA SU EJERCICIO.

Objetivo 1 VERIFICAR LA GESTIÓN PARA EL SUMINISTRO DE LOS RECURSOS FEDERALES A LAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA DAR CUMPLIMIENTO A LO SEÑALADO EN EL ANUNCIO PROGRAMÁTICO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA.

Función 1 DAR SEGUIMIENTO Y SUPERVISAR EL REGISTRO DEL EJERCICIO DEL PRESUPUESTO AUTORIZADO, ASÍ COMO LAS MODIFICACIONES QUE AFECTEN AL MISMO DERIVADAS DE AMPLIACIONES O REDUCCIONES PARA EL CONTROL DE LOS MOVIMIENTOS QUE SE EFECTÚEN.

Función 2 SUPERVISAR LAS GESTIONES ANTE LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES, CON EL FIN DE SUMINISTRAR EL SUBSIDIO FEDERAL A LAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 3 SUPERVISAR LA ACTUALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL SISTEMA CONTABLE Y DE REGISTRO DE LOS RECURSOS FEDERALES ASIGNADOS Y MINISTRADOS A LAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA MANTENER INFORMACIÓN ACTUALIZADA.

Objetivo 2 VERIFICAR LA INTEGRACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN COMPROBATORIA Y DE ESTADOS DE CUENTA DE LOS FIDEICOMISOS, QUE PRESENTAN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, RELACIONADOS CON LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS FEDERALES OTORGADOS PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS ESPECÍFICOS, DE ACUERDO CON LO ESTABLECIDO EN LOS CONVENIOS.

Función 1 SUPERVISAR EL SEGUIMIENTO Y VERIFICACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN COMPROBATORIA DEL EJERCICIO Y APLICACIÓN DE LOS RECURSOS FEDERALES OTORGADOS A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS ESPECÍFICOS.

Función 2 SUPERVISAR LA ELABORACIÓN DE REPORTES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR RESPECTO A LA COMPROBACIÓN FINANCIERA DE LOS RECURSOS FEDERALES ASIGNADOS PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS ESPECÍFICOS.

Función 3 SUPERVISAR LA REVISIÓN DE LOS ESTADOS DE CUENTA CORRESPONDIENTES A LOS FIDEICOMISOS APERTURADOS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LOS RECURSOS FEDERALES OTORGADOS PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS ESPECÍFICOS.

Objetivo 3 VERIFICAR LAS GESTIONES PARA LAS ADECUACIONES AL PRESUPUESTO AUTORIZADO AL EJERCICIO CORRESPONDIENTE, CON EL FIN DE QUE LAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR PUEDAN CUMPLIR CON LOS PROGRAMAS Y OBJETIVOS ESTABLECIDOS.

Función 1 SUPERVISAR LA ELABORACIÓN DE OFICIOS DE SOLICITUD DE MODIFICACIÓN PRESUPUESTAL A FAVOR DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CON EL FIN DE REALIZAR LA GESTIÓN ANTE LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES.

Función 2 SUPERVISAR LA GESTIÓN DE LAS SOLICITUDES DE MODIFICACIÓN PRESUPUESTAL ANTE LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES, CON LA FINALIDAD DE TENER UN MEJOR CONTROL DE LA SITUACIÓN EN LA QUE SE ENCUENTREN LOS TRAMITES REALIZADOS.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Función 3 SUPERVISAR LA ACTUALIZACIÓN DEL SISTEMA CONTABLE CON BASE EN LAS MODIFICACIONES REALIZADAS AL PRESUPUESTO AUTORIZADO, PARA MANTENER LA INFORMACIÓN ACTUALIZADA.

Función 4 BRINDAR ASESORÍA Y ORIENTACIÓN A LAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR, RESPECTO A LA APLICACIÓN DE LAS NORMAS Y POLÍTICAS PRESUPUESTALES Y FINANCIERAS CORRESPONDIENTES, CON EL FIN DE GARANTIZAR SU CUMPLIMIENTO .

E. ENTORNO OPERATIVO

Tipo de Relación

Explicar la Relación Seleccionada

Características de la Información

INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON LAS ÁREAS DE PRESUPUESTO DE LA SECRETARÍA DE HACIENDA Y CRÉDITO PÚBLICO (SHCP) Y CON INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INTERNAMENTE CON ÁREAS DE LA PROPIA DIRECCIÓN GENERAL Y LA DEPENDENCIA.

La información que se maneja y

Ambas

II. PERFIL DEL PUESTOA. ESCOLARIDAD Y/O AREAS DE CONOCIMIENTO

NIVEL DE ESTUDIOS :GRADO DE AVANCE :

CARRERA GENERICA

LICENCIATURA O PROFESIONALTITULADO

FINANZAS

A. ESCOLARIDAD Y/O AREAS DE CONOCIMIENTO


CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA


FINANZAS



CARRERA GENERICA


CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRACION PUBLICA



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA


COMPUTACION E INFORMATICA



CARRERA GENERICA


CONTADURIA



CARRERA GENERICA


MATEMATICAS - ACTUARIA



CARRERA GENERICA


ECONOMIA

B. EXPERIENCIA LABORALMINIMO DE AÑOS DE EXPERIENCIA

AREA DE EXPERIENCIAÁREA GENERAL

4.000

ANALISIS Y ANALISIS FUNCIONAL



4.000

CONTABILIDAD



4.000

ADMINISTRACION PUBLICA



4.000

ECONOMIA GENERAL



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



4.000

ESTADISTICA



4.000

ORGANIZACION INDUSTRIAL Y POLITICAS GUBERNAMENTALES



4.000

PROBABILIDAD

C. CONDICIONES DE TRABAJO ¿ SE REQUIERE ?

DISPONIBILIDAD PARA VIAJAR :

HORARIO DE TRABAJO :

FRECUENCIA : CAMBIO DE RESIDENCIA :

PERIODOS ESPECIALES DE TRABAJO :

CONDICIONES ESPECIALES DE TRABAJO :

ESPECIFICACIONES ERGONOMICAS :

CONDICIONES DE ESTRES :

I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios

NOEL EJERCICIO DE LAS FUNCIONES ¿PONE EN RIESGO AL OCUPANTE O A SU FAMILIA ?

D. CAPACIDADES GERENCIALES

CAPACIDAD NIVEL DE DOMINIO INGRESO Y PERMANENCIA PERMANENCIA

3LIDERAZGO

AX3NEGOCIACIÓN

AX3ORIENTACIÓN A RESULTADOS

AX3TRABAJO EN EQUIPO

A3VISIÓN ESTRATÉGICA

AXNivel 1INTER INTRA

AD. CAPACIDADES TECNICAS

CAPACIDAD NIVEL DE DOMINIO INGRESO PERMANENCIA



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

NOCIONES GENERALES DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA FEDERAL

Básico X

PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTO. Intermedio

AUDITORÍA FINANCIERA. Intermedio

AObservaciones

Observaciones Especialista

SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES

Especialista : Nombre y Firma

Jefe Inmediato : Nombre y FirmaOcupante del Puesto: Nombre y Firma

Fecha:

Día/ mes/ año

03/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFNA002-0000101-E-C-G

SUBDIRECTOR DE ESTADISTICA

Misión 1 COORDINAR EL DESARROLLO DE ESTUDIOS ESTADÍSTICOS A TRAVÉS DE LA INTEGRACIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE LOS AVANCES Y LOGROS EN MATERIA DE COBERTURA, EQUIDAD Y CALIDAD CON EL FIN DE CONTRIBUIR A LA MEJORA CONTÍNUA DE LOS PROCESOS DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Objetivo 1 GENERAR INSTRUMENTOS O MECANISMOS DE RECOPILACIÓN E INTEGRACIÓN DE INFORMACIÓN EN LASUNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES Y LAS DE APOYO SOLIDARIO.

Función 1 SUPERVISAR EL PROCESO DE RECEPCIÓN Y REVISIÓN DE BASES DE DATOS DE CADA CICLO ESCOLAR EN MATERIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROPORCIONADA POR LA DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓNY PROGRAMACIÓN DE LA SEP, CON EL FIN DE SUSTENTAR LA REPROGRAMACIÓN DEL CICLO SIGUIENTE.

Función 2 ORGANIZAR BASES DE DATOS DE INFORMACIÓN SOCIOECONÓMICA PROPORCIONADA POR EL INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA GEOGRAFÍA E INFORMÁTICA Y EL CONSEJO NACIONAL DE POBLACIÓN, ASÍ COMO LOS RELACIONADOS CON LA EVALUACIÓN-ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, A TRAVÉS DE UN PROGRAMA DE TRABAJO QUE PERMITA DAR SEGUIMIENTO A ESTE PROCESO.

Función 3 COORDINAR EL ANÁLISIS Y SEGUIMIENTO DE LOS INDICADORES DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA POLÍTICA EDUCATIVA, CON EL FIN DE PROPONER ACCIONES PARA MEJORAR SU FUNCIONAMIENTO.

Función 4 PROPORCIONAR APOYO TÉCNICO-INFORMÁTICO A LAS ÁREAS DE LA PROPIA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN PARA EL DESEMPEÑO EFICIENTE DE SUS FUNCIONES.

Objetivo 2 ESTABLECER Y DAR SEGUIMIENTO A PROGRAMAS DE VERFICACIÓN METODOLÓGICA DE LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA.

Función 1 PROPONER LOS CRITERIOS TÉCNICOS PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN Y LA REALIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS ESTADÍSTICOS.

Función 2 SUPERVISAR LA VINCULACIÓN, CODIFICACIÓN Y DEPURACIÓN DE BASES DE DATOS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA PROPORCIONAR REPORTES, ESTUDIOS Y ANÁLISIS CON INFORMACIÓN CONFIABLE.

Función 3 COORDINAR LA REALIZACIÓN DE ANÁLISIS ESTADÍSTICOS Y REPORTES DE FLUJOS EDUCATIVOS Y EL DESARROLLO DE ESCENARIOS.

Función 4 COORDINAR EL APOYO Y ASESORÍA EN MATERIA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN AL PERSONAL DE LA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN, CON EL FIN DE AGILIZAR EL PROCESAMIENTO DE LOS DATOS ESTADÍSTICOS.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON INSTANCIAS U ORGANISMOS DE EVALUACIÓN Y/O ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, CON LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES Y LAS DE APOYO SOLIDARIO, CON LOS GOBIERNOS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y CON ORGANISMOS VINCULADOS CON


Ambas



CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


ECONOMIA



CARRERA GENERICA


INGENIERIA



CARRERA GENERICA


HUMANIDADES



CARRERA GENERICA





ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA


EDUCACION



4.000

ESTADISTICA



4.000

ORGANIZACION Y PLANIFICACION DE LA EDUCACION



4.000

CIENCIA DE LOS ORDENADORES



4.000










I

X

X A veces

Diurno

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




3LIDERAZGO

AX3NEGOCIACIÓN

A



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

X3ORIENTACIÓN A RESULTADOS






ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS Intermedio


Básico X

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Básico

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

06/09/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFNA002-0000102-E-C-F

SUBDIRECTOR DE PLANEACION Y EVALUACION

Misión 1 PROPORCIONAR ELEMENTOS DE ANÁLISIS QUE PERMITAN MEJORAR LOS PROCESOS DE PLANEACIÓNY EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA EN EL ÁMBITO FEDERAL Y ESTATAL CON BASE EN LOS RESULTADOS DE APLICACIÓN DE POLÍTICAS E INDICADORES ESTABLECIDOS PARA ESTE TIPO EDUCATIVO.

Objetivo 1 PRESENTAR Y DAR SEGUIMIENTO A PROYECTOS DE VIABILIDAD Y PERTINENCIA PARA APOYAR CON RECURSOS FEDERALES Y ESTATALES, LAS SOLICITUDES DE AMPLIACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES.

Función 1 SUPERVISAR EL ANÁLISIS DE LAS SOLICITUDES DE AMPLIACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA (CREACIÓN DE INSTITUCIONES Y/O PROGRAMAS EDUCATIVOS) CON BASE EN LAS POLÍTICAS Y CRITERIOS DEL PROGRAMA DE AMPLIACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA PARA VERIFICAR QUE CUMPLEN CON LOS REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN.

Función 2 ELABORAR LOS PROYECTOS DE ASIGNACIÓN DE RECURSOS FEDERALES Y ESTATALES A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES, EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE AMPLIACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA, CON BASE EN EL RESULTADO DEL ANÁLISIS DE LAS SOLICITUDES PARA SOMETERLO A CONSIDERACIÓN DE LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES.

Función 3 PROPONER LA PROCEDENCIA DE LOS CONVENIOS CON LOS CUALES SE FORMALIZA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS FEDERALES Y ESTATALES EN EL MARCO DE LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR CON BASE EN EL PROYECTO AUTORIZADO PARA SOMETERLOS A CONSIDERACIÓN DE LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES.

Objetivo 2 PRESENTAR LOS ESTUDIOS DEL IMPACTO ACADÉMICO DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS APOYADOS EN EL PROGRAMA DE AMPLIACIÓN DE LA OFERTA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES.

Función 1 SUPERVISAR EL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN REMITIDA POR LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES CON BASE EN LAS POLÍTICAS Y CRITERIOS DEL PROGRAMA DE AMPLIACIÓN DE LA OFERTAPARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE LAS POLÍTICAS DE COBERTURA CON BUENA CALIDAD QUE SE ESTABLECEN EN EL PROGRAMA SECTORIAL.

Función 2 SUPERVISAR LA ELABORACIÓN DEL REPORTE SOBRE LOS AVANCES ACADÉMICOS EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS APOYADOS EN EL PROGRAMA DE AMPLIACIÓN DE LA OFERTA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR CON BASE EN LAS POLÍTICAS DE PROCEDIMIENTOS PARA DAR CUENTA A LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES DEL IMPACTO ACADÉMICO Y SOCIAL DEL PROGRAMA.

Objetivo 3 GENERAR LOS ESTUDIOS SOBRE LA EVOLUCIÓN DE LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE PREGRADO Y POSTGRADO QUE SE OFRECEN EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 1 SUPERVISAR LA SISTEMATIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS EVALUADOS Y ACREDITADOS CON BASE EN LA INFORMACIÓN OBTENIDA DE LOS ORGANISMOS ENCARGADOS DE REALIZAR LA EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN PARA FACILITAR SU MANEJO.

Función 2 SUPERVISAR LA ELABORACIÓN DE CRITERIOS E INDICADORES QUE APLICAN ORGANISMOS ENCARGADOS DE LA EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS PARA DETERMINAR LA VIABILIDAD DE LOS MISMOS.

Función 3 SUPERVISAR LA INTEGRACIÓN DE INFORMES DE PROGRAMAS EDUCATIVOS DE BUENA CALIDAD ACREDITADOS CON BASE EN LAS POLÍTICAS, CRITERIOS E INDICADORES ESTABLECIDOS PARA DAR CUENTA DE LA EVOLUCIÓN DE DICHOS PROGRAMAS.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Objetivo 4 PRESENTAR INFORMES SOBRE LOS ORGANISMOS DE PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LAS ENTIDADES FEDERATIVAS, PARTICULARMENTE, DE LAS COMISIONES ESTATALES DE PLANEACIÓN PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 1 INTEGRAR INFORMACIÓN DE LOS ORGANISMOS DE PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LAS ENTIDADES FEDERATIVAS PARA ELABORAR INFORME SOBRE SU FUNCIONAMIENTO Y OPERACIÓN.

Función 2 ANALIZAR LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR LOS ORGANISMOS DE PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR CON BASE A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y PROP0NER ACCIONES PARA MEJORAR SU OPERACIÓN.


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON ORGANISMOS DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS E INTERNAMENTE CON UNIDADES Y ÁREAS DE LA SEP RELACIONADAS CON LA PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN.

La información que se maneja a

Ambas



CARRERA GENERICA


ECONOMIA



CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA


CIENCIAS SOCIALES



CARRERA GENERICA





ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



4.000

CIENCIAS POLITICAS



4.000

SOCIOLOGIA GENERAL



4.000

ECONOMIA GENERAL



4.000










I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




3LIDERAZGO

AX3NEGOCIACIÓN






ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS




PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN Intermedio

EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN Intermedio


Básico X

INGLES. Básico

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

22/11/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFNA001-0000103-E-C-G

SUBDIRECTOR DE DESARROLLO Y OPERACION

Misión 1 SUPERVISAR EL PROCESO DE GESTIÓN Y SEGUIMIENTO PARA EL DESARROLLO Y OPERACIÓN DE PROGRAMAS DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL PARA ORIENTAR Y PROMOVER EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PÚBLICA.

Objetivo 1 GESTIONAR CON LAS INSTANCIAS COMPETENTES LA APROBACIÓN DE REGLAS DE OPERACIÓN, EL MODELO DE LOS CONVENIOS DE COLABORACIÓN Y LOS CONVENIOS DE COLABORACIÓN Y APOYO A LASINSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CON EL PROPÓSITO DE CONTAR CON DOCUMENTOS NORMATIVOS QUE CONSTITUYAN LA BASE PARA EL DESARROLLO Y OPERACIÓN DE PROGRAMAS EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA PÚBLICA.

Función 1 SUPERVISAR LA ELABORACIÓN DE LAS REGLAS DE OPERACIÓN DE LOS PROGRAMAS REGLAS DE OPERACIÓN DEL FONDO PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR FOMES Y REGLAS DE OPERACIÓN E INDICADORES DE EVALUACIÓN Y GESTIÓN DEL PROGRAMA FONDO DE INVERSIÓN DE LASUNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES CON EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN FIUPEA (FONDOS DE CONCURSO BAJO EL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL PIFI) DE CONFORMIDAD CON LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS POR LAS INSTANCIAS NORMATIVAS, PARA ACTUALIZARLAS Y PUBLICARLAS OFICIALMENTE.

Función 2 SUPERVISAR LA ACTUALIZACIÓN DEL MODELO DE LOS CONVENIOS DE COLABORACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, EN EL MARCO DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL Y LA NORMATIVIDAD ESTABLECIDA, PARA AGILIZAR SU FORMALIZACIÓN Y REGISTRO ANTE LAS INSTANCIAS COMPETENTES.

Función 3 SUPERVISAR LA ELABORACIÓN DE LOS CONVENIOS DE COLABORACIÓN Y APOYO A LAS INSTITUCIONESDE EDUCACIÓN SUPERIOR, EN EL MARCO DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI), CON BASE EN LA INTEGRACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN EXTERNA POR PARES ACADÉMICOS Y EN LAS INDICACIONES DE OTRAS INSTANCIAS QUE PARTICIPAN EN EL PROCESO, A EFECTO DE QUE SE INCLUYAN TODOS LOS ASPECTOS REQUERIDOS Y GESTIONAR EL TRÁMITE DE FORMALIZACIÓN.

Objetivo 2 INTEGRAR Y PRESENTAR INFORMES SOBRE LAS METAS, RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN EXTERNA Y RECOMENDACIONES A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR; CON EL PROPÓSITO DE CONTAR CON INFORMACIÓN VERAZ QUE PERMITA AGILIZAR LA TOMA DE DECISIONES PARA ORIENTAR Y PROMOVER EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PÚBLICA.

Función 1 SUPERVISAR LA ELABORACIÓN DE REPORTES E INFORMES INSTITUCIONALES SOBRE LAS METAS ALCANZADAS EN LOS PROGRAMAS A CARGO DE LA DIRECCIÓN, CON BASE EN LAS EVALUACIONES Y SEGUIMIENTOS REALIZADOS PARA LA ACTUALIZACIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA POLÍTICA EDUCATIVA Y EL SISTEMA ANALÍTICO DE INFORMACIÓN EN LÍNEA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 2 SUPERVISAR LA SISTEMATIZACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN EXTERNA, POR PARES ACADÉMICOS, DE LOS PROGRAMAS INTEGRALES DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE REPORTES E INFORMES.

Función 3 SUPERVISAR LA INTEGRACIÓN DE LAS RECOMENDACIONES QUE ORIENTEN Y PROMUEVAN EL FORTALECIMIENTO Y LA CONSOLIDACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PÚBLICA, APARTIR DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN EXTERNA POR PARES ACADÉMICOS, EN ATENCIÓN A LAS INDICACIONES DE OTRAS INSTANCIAS QUE PARTICIPAN EN EL PROCESO, CON EL FIN DE ELABORAR RECOMENDACIONES GENERALES EN EL MARCO DE REALIMENTACIÓN A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Objetivo 3 VERIFICAR EL DESARROLLO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS DE LOS PROCESOS Y DE SERVICIOS QUE PROPORCIONA EL ÁREA; CON EL PROPÓSITO DE MEJORAR Y AGILIZAR LOS TRÁMITES Y COMUNICACIÓNQUE IMPACTEN EN LA CALIDAD EDUCATIVA SUPERIOR UNIVERSITARIA PÚBLICA.

Función 1 SUPERVISAR EL DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE RECEPCIÓN Y REGISTRO DE LA DOCUMENTACIÓN QUE PRESENTAN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MARCO DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, PARA FACILITAR SU ANÁLISIS Y EVALUACIÓN.

Función 2 SUPERVISAR EL DISEÑO DEL MÓDULO DE CAPTURA PARA LA REDISTRIBUCIÓN DE PROYECTOS Y METAS AUTORIZADOS A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CON EL PROPÓSITO DE QUE ELSISTEMA SEA ACCESIBLE Y RESPONDA A LAS NECESIDADES DE INFORMACIÓN REQUERIDAS.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIORE INTERNAMENTE CON ÁREAS ADSCRITAS A LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y LA PROPIA DEPENDENCIA.

La información que se maneja r

Ambas



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA


DERECHO



CARRERA GENERICA


SISTEMAS Y CALIDAD



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA





ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


COMUNICACION



CARRERA GENERICA


ECONOMIA



CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA





4.000




4.000

CIENCIAS POLITICAS



4.000

OPINION PUBLICA



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



4.000

ECONOMIA SECTORIAL



4.000

ORGANIZACION Y DIRECCION DE EMPRESAS



4.000

DERECHO Y LEGISLACION NACIONALES



4.000




4.000

PSICOLOGIA INDUSTRIAL



4.000

ESTUDIO PSICOLOGICO DE TEMAS SOCIALES



4.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS









I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




3LIDERAZGO

AX3NEGOCIACIÓN








CONSULTORÍA EN EL SECTOR PÚBLICO.

Intermedio


Básico X

INGLES. Intermedio

A



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Observaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

23/10/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFOA001-0000104-E-C-G

JEFE DE DEPARTAMENTO DE SISTEMAS DE INFORMACION

Misión 1 SISTEMATIZAR EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE LOS PROGRAMAS Y PROYECTOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A CARGO DE LA DIRECCIÓN DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL.

Objetivo 1 DESARROLLAR LOS PROGRAMAS DE CÓMPUTO DE LA DIRECCIÓN DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, CON BASE EN EL ESTUDIO DE LOS REQUERIMIENTOS DE LAS ÁREAS Y EN APEGO A LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN.

Función 1 REALIZAR EL DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES DE MANEJO DE INFORMACIÓN ELECTRÓNICA EN LAS ACTIVIDADES INHERENTES AL FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL.

Función 2 ELABORAR CÓDIGOS Y BASES DE DATOS QUE PERMITA OBTENER PROGRAMAS DE CÓMPUTO ACORDESA LAS NECESIDADES DE LOS USUARIOS.

Función 3 DISEÑAR EL MÓDULO DE CAPTURA DE REDISTRIBUCIÓN DE PROYECTOS Y METAS AUTORIZADOS A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN DE LA DIRECCIÓN PARA CONTAR CON UNA BASE DE DATOS QUE PERMITA LA VALIDACIÓN DE LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS POR PROYECTO.

Objetivo 2 MANTENER LOS EQUIPOS PERIFÉRICOS, SISTEMAS Y PROGRAMAS DE CÓMPUTO EN CONDICIONES ÓPTIMAS DE OPERACIÓN MEDIANTE LA REVISIÓN PERIÓDICA DE LOS MISMOS.

Función 1 SUPERVISAR LA INSTALACIÓN DEL EQUIPO DE CÓMPUTO Y DEL SISTEMA DE REDES DE CÓMPUTO, CON BASE EN LAS NECESIDADES DE LOS GRUPOS O MESAS DE TRABAJO DE DICTAMINADORES A EFECTO DE AGILIZAR Y FACILITAR EL REGISTRO Y LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS QUE PRESENTAN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 2 GESTIONAR Y DAR SEGUIMIENTO A LOS PROGRAMAS PREVENTIVOS Y CORRECTIVOS DEL EQUIPO DE CÓMPUTO Y DEL SISTEMA DE REDES.

Función 3 ASESORAR A LAS ÁREAS DE LA DIRECCIÓN DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL EN EL MANEJO DE LOS EQUIPOS Y SISTEMAS DE CÓMPUTO.

Objetivo 3 OBTENER LOS REPORTES DE INFORMACIÓN DE LA EVALUACIÓN EXTERNA DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, QUE PERMITA LA REALIMENTACIÓN A LOS TITULARES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (IES)

Función 1 INTEGRAR LA INFORMACIÓN DE LOS RESULTADOS ALCANZADOS EN EL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL CON EL FIN DE MEDIR LOS INDICADORES Y GENERAR LOS REPORTES PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 2 INTEGRAR LA INFORMACIÓN DE LAS RECOMENDACIONES DE LOS EVALUADORES DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, CON EL FIN DE GENERAR LOS REPORTES PARA LA REALIMENTACIÓN A LOS TITULARES DE LAS IES



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES Y CON LAS DE APOYO SOLIDARIO EN EL MARCO DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL Y DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE, E INTERNAMENTE CON UNIDADES


Ambas



CARRERA GENERICA

LICENCIATURA O PROFESIONALTERMINADO O PASANTE




CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA





3.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS









I

X

X A veces

Diurno

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




2LIDERAZGO

AX2NEGOCIACIÓN









Básico X

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Avanzado

INGLES. Intermedio

A



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Observaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

06/09/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFOA001-0000105-E-C-F

JEFE DE DEPARTAMENTO DE SEGUIMIENTO

Misión 1 APOYAR LAS POLÍTICAS DE ACTUALIZACIÓN, FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE Y DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL A TRAVÉS DE LA ORIENTACIÓN Y APOYO A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES, EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS DE ESTÍMULOS Y DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL.

Objetivo 1 PROPONER EL DICTAMEN DE LAS PROPUESTAS DE REGLAMENTO, CONVOCATORIAS Y TABLAS DE ACTIVIDADES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MARCO NORMATIVO VIGENTE DELA SECRETARÍA DE HACIENDA Y CRÉDITO PUBLICO (SHCP) Y DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (SEP).

Función 1 ANALIZAR Y EMITIR RECOMENDACIONES A LAS PROPUESTAS DE REGLAMENTO Y CONVOCATORIAS, DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES, CON BASE EN LOS LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DE LA SHCP, Y LOS LINEAMIENTOS GENERALES DE LA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR (SES) CON EL PROPÓSITO DE GESTIONAR SU APROBACIÓN.

Función 2 ANALIZAR Y EMITIR RECOMENDACIONES DE LA CONGRUENCIA EN LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PROPUESTAS POR LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES EN SU REGLAMENTO DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE, CON BASE EN LOS LINEAMIENTOS GENERALES DE LA SES, A FIN DE QUE CUENTEN CON UN MODELO DE EVALUACIÓN QUE PROPICIE EL DESARROLLO Y SUPERACIÓN ACADÉMICA DE LOS DOCENTES.

Función 3 ELABORAR INFORMES ANUALES CON LOS PUNTOS CRÍTICOS DE LAS PROPUESTAS DE REGLAMENTO QUE PRESENTAN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES ACORDE CON LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS; CON LA FINALIDAD DE CONTAR CON INFORMACIÓN QUE PERMITA REORIENTAR LAS POLÍTICAS ACADÉMICAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Objetivo 2 COMPROBAR QUE LOS RESULTADOS DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE SEAN ACORDES CON LA NORMATIVA ESTABLECIDA.

Función 1 DAR SEGUIMIENTO ANUAL Y PRESENTAR REPORTES DE LOS RESULTADOS DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE DE CADA UNA DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICASESTATALES CON BASE EN LOS LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DE LA SHCP, Y LOS LINEAMIENTOS GENERALES DE LA SES

Función 2 ANALIZAR Y EMITIR RECOMENDACIONES DE LOS RESULTADOS DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE QUE PRESENTAN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES, CON BASE EN LOS LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS ALDESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DE LA SHCP, Y LOS LINEAMIENTOS GENERALES DE LA SES.

Función 3 ANALIZAR LOS RESULTADOS DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE, EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES, CON LA FINALIDAD DE CONTAR CON INFORMACIÓN RELEVANTE, CONCENTRADA EN FORMA ELECTRÓNICA, DE LAS INSTITUCIONES PARTICIPANTES PARA CONOCER EL ALCANCE DEL PROGRAMA.

Objetivo 3 PROPONER EL DICTAMEN ACADÉMICO DE LOS REQUERIMIENTOS DE TRANSFERENCIA DE RECURSOS FINANCIEROS DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES Y UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE APOYO SOLIDARIO, CON LA FINALIDAD DE QUE SE CORRESPONDAN CON LAS METAS ACADÉMICAS DE LOS PROYECTOS APOYADOS EN EL MARCO DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI).

Función 1 ANALIZAR LAS SOLICITUDES DE TRANSFERENCIA DE RECURSOS FINANCIEROS QUE PRESENTEN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES Y UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES DE APOYO SOLIDARIO, CON BASE EN LAS REGLAS DE OPERACIÓN, GUÍAS, LINEAMIENTOS Y PROYECTOS APOYADOS EN EL MARCO DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL EN APOYO A LA DIRECCIÓN DE SUBSIDIO A UNIVERSIDADES.

Función 2 EMITIR OBSERVACIONES ACADÉMICAS DE LOS REQUERIMIENTOS DE TRANSFERENCIA DE RECURSOS FINANCIEROS A FIN DE QUE SE APEGUEN A LAS METAS ACADÉMICAS EN EL MARCO DEL PIFI.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIORE INTERNAMENTE CON ÁREAS ADSCRITAS A LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA Y LA PROPIA DEPENDENCIA.


Ambas



CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA


PSICOLOGIA



CARRERA GENERICA





3.000




3.000

TEORIA Y METODOS EDUCATIVOS



3.000

PREPARACION Y EMPLEO DE PROFESORES



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



3.000




3.000




3.000










I

X

X A veces

Diurno

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




2LIDERAZGO

AX2NEGOCIACIÓN









ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



Básico


Básico X

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

06/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFOA001-0000106-E-C-F

JEFE DE DEPARTAMENTO DE COORDINACION DE PROGRAMAS DE APOYO

Misión 1 COORDINAR LAS ACCIONES QUE SE DERIVAN DE LA OPERACIÓN Y DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE APOYO AL DESARROLLO UNIVERSITARIO PARA POPICIAR QUE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (IES) Y DE ORGANISMOS VICULADOS CON LA EDUCACIÓN SUPERIOR (OES) RECIBAN APOYOSQUE REQUIEREN CONFORME A LA NORMATIVIDAD ESTABLECIDA.

Objetivo 1 ATENDER LAS SOLICITUDES DE PROYECTOS QUE ENVIAN LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS Y ORGANISMOS PARTICULARES VINCULADOS CON LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS DE APOYO AL DESARROLLO UNIVERSITARIO PARA SU EVALUACIÓN Y DICTAMINACIÓN.

Función 1 INTEGRAR Y REGISTRAR LAS SOLICITUDES Y PROYECTOS QUE PRESENTAN LAS IES Y OES; ASÍ COMO VERIFICAR LA INFORMACIÓN Y SOLICITAR INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE SER NECESARIO.

Función 2 EMITIR UN INFORME Y PROPUESTA DE FINANCIAMIENTO CON RECURSOS FEDERALES A IES Y OES QUE PRESENTAN PROYECTOS EN EL MARCO DEL PROADU.

Objetivo 2 GESTIONAR EL APOYO DE LOS PROYECTOS QUE HAN SIDO DICTAMINADOS FAVORABLEMENTE EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE APOYO AL DESARROLLO UNIVERSITARIO (PROADU) DE IES Y OES.

Función 1 ELABORAR LOS MODELOS DE CONVENIOS DE IES Y OES EN EL MARCO DEL PROADU PARA EL EJERCICIO FISCAL CORRESPONDIENTE, PARA OBTENER SU VALIDACIÓN ANTE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ASUNTOS JURÍDICOS DE LA SEP.

Función 2 INTEGRAR LA DOCUMENTACIÓN LEGAL (ACTA CONSTITUTIVA, LEY ORGANICA O DECRETO DE CREACIÓN (ACTUALIZADA), NOMBRAMIENTO PROTOCOLIZADO DEL TITULAR Y PERIODO (VIGENTE), ETCÉTERA) DE LAS IES Y OES QUE HAN SIDO APROBADOS SUS PROYECTOS.

Función 3 TRAMITAR LOS RECURSOS INTERNAMENTE EN LA COORDINACIÓN ADMINISTRATIVA DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA.

Objetivo 3 ANALIZAR Y EVALUAR LOS INFORMES ACADÉMICOS Y FINANCIEROS PRESENTADOS POR LAS IES Y OES SOBRE LOS PROYECTOS APOYADOS EN EL MARCO DEL PROADU.

Función 1 ANALIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS ALCANZADAS EN RELACIÓN A LAS METAS PROGRAMADAS EN EL PROYECTO ORIGINAL, ASÍ COMO LOS PRODUCTOS ACADÉMICOS FINALES PARA LOS CUÁLES SE OTORGÓ EL APOYO CON EL PROPÓSITO DE LIBERAR LOS COMPROMISOS CONTRAÍDOS CON LA SEP COMO SE ESTABLECE EN LOS CONVENIOS

Función 2 REVISAR A DETALLE LOS DOCUMENTOS COMPROBATORIOS DEL EJERCICIO DE LOS RECURSOS OTROGADOS, DE ACUERDO CON LOS ANEXOS DE EJECUCIÓN CORRESPONDIENTES A CADA PROYECTO.

Función 3 INFORMAR A LAS IES Y OES SOBRE LA SITUACIÓN QUE GUARDAN SUS PROYECTOS CON BASE EN LOS RESULTADOS, CUMPLIMIENTO DE METAS, OBJETIVOS Y COMPROBACIÓN DE RECURSOS PARA FINIQUITAR LOS COMPROMISOS ESTABLECIDOS EN LOS CONVENIOS Y ANEXOS DE EJECUSIÓN.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Objetivo 4 INTEGRAR Y SUSTENTAR PROPUESTAS EN LOS TRABAJOS QUE SE REALIZAN EN LA COMISIÓN INTERINSTITUCIONAL PARA LA FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARA LA SALUD (CIFRHS) A TRAVÉS DE LOS COMITES CORRESPONDIENTES.

Función 1 ASISTIR Y PARTICIPAR EN LAS REUNIONES DE TRABAJO DE LOS COMITÉS QUE CONVOCA LA CIFRHS.

Función 2 PARTICIPAR EN REUNIONES DE TRABAJO COMO ENLACE TÉCNICO ENTRE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y LA SECRETARÍA DE SALUD (SSA) RELACIONADAS CON LA ACTUALIZACIÓN Y MODIFICACIONES DE NORMAS OFICIALES QUE EMITE LA SSA RELACIONADAS CON LA FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARA LA SALUD.

Función 3 PARTICIPAR EN LA APLICACIÓN DEL EXAMEN NACIONAL DE RESIDENCIAS MÉDICAS (ENARM) QUE COORDINA LA CIFRHS.


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR, ASÍ COMO OTRAS DEPENDENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA FEDERAL; E INTERNAMENTE CON ÁREAS ADSCRITAS A LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR.


Ambas

II. PERFIL DEL PUESTO



CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



3.000




3.000

CIENCIAS POLITICAS



3.000

OPINION PUBLICA



3.000










I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




2LIDERAZGO

AX2NEGOCIACIÓN






ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS






Intermedio


Básico X

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

06/09/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFOA001-0000107-E-C-X

JEFE DE DEPARTAMENTO DE SISTEMATIZACION DE LA INFORMACION

Misión 1 SISTEMATIZAR LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA SOBRE LOS AVANCES Y LOGROS EN MATERIA DE COBERTURA, EQUIDAD Y CALIDAD; A TRAVÉS DE LA CREACIÓN Y VINCULACIÓN DE BASES DE DATOS CON EL FIN DE AGILIZAR SU ESTUDIO Y CONTRIBUIR A LA MEJORA CONTINUA DE LOS PROCESOS DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Objetivo 1 ADMINISTRAR LA BASE ÚNICA DE DATOS DE LA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN EN MATERIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR; CON EL PROPÓSITO DE QUE PERMITA ALMACENAR Y POSTERIORMENTE ACCEDER A LOS DATOS EN MATERIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, USADOS PARA DAR SERVICIOS A VARIAS APLICACIONES AL MISMO TIEMPO.

Función 1 VINCULAR Y CODIFICAR BASES DE DATOS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA ELABORAR REPORTES, ESTUDIOS Y ANÁLISIS ESTADÍSTICOS CON INFORMACIÓN ACTUALIZADA.

Función 2 INTEGRAR LAS CLAVES QUE IDENTIFIQUEN EL RÉGIMEN DE LAS INSTITUCIONES, PROGRAMAS EVALUABLES Y ÁREAS DEL CONOCIMIENTO EN LA BASE ÚNICA DE DATOS PARA COMPLEMENTAR INFORMACIÓN SOBRE ESTOS TÓPICOS.

Función 3 VERIFICAR LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA DE LAS BASES DE DATOS DE CADA CICLO ESCOLAR EN MATERIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROPORCIONADA POR LA DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y PROGRAMACIÓN (DGPP), CON EL FIN DE APOYAR EN LA REPROGRAMACIÓN DE CICLO ESCOLAR SIGUIENTE.

Función 4 DISTRIBUIR EN LA BASE ÚNICA DE DATOS LA MATRÍCULA DEL TRONCO COMÚN DE LAS UNIVERSIDADESPÚBLICAS ESTATALES, EN LOS PROGRAMAS DE LICENCIATURA QUE TENGAN RELACIÓN O QUE SEAN AFINES.

Objetivo 2 PRESENTAR INFORMES ESTADÍSTICOS EN MATERIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA PUBLICARLOS EN LA PÁGINA WEB DE LA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN.

Función 1 ELABORAR ESTADÍSTICAS SOBRE DIVERSOS TÓPICOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, CONFORME A LA INFORMACIÓN DE LA BASE ÚNICA DE DATOS PARA SU INCORPORACIÓN EN LA PÁGINA WEB.

Función 2 INTEGRAR INFORMACIÓN DE OTRAS ÁREAS DE LA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN PARA INTEGRAR INFORMES ESTADÍSTICOS Y COMPLEMENTAR LA INFORMACIÓN DIFUNDIDA EN LA PÁGINA WEB.

Objetivo 3 ATENDER LOS REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN ESTADÍSTICA QUE SOLICITAN DIVERSAS INSTANCIAS INTERNAS Y EXTERNAS A LA DGESU.

Función 1 GENERAR LOS REPORTES, INFORMES, CUADROS ESTADÍSTICOS Y GRAFICAS SOBRE DIVERSOS TÓPICOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA PARA ATENDER LAS SOLICITUDES DE INFORMACIÓN REQUERIDAS POR INSTANCIAS INTERNAS Y EXTERNAS.

Función 2 SISTEMATIZAR INFORMACIÓN ESTADÍSTICA DEL INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA, GEOGRAFÍA E INFORMÁTICA (INEGI) Y EL CONSEJO NACIONAL DE POBLACIÓN (CONAPO) QUE PUBLICAN EN SUS SITIOSWEB PARA GENERAR BASES DE DATOS QUE COADYUVEN A ELABORAR REPORTES E INFORMES ESTADÍSTICOS.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Función 3 PROPORCIONAR INFORMACIÓN SOBRE LAS METAS DE LOS INDICADORES DEL SISTEMA DE EVALUACIÓNDE LA POLÍTICA EDUCATIVA (SEPE) RELATIVOS A LA MATRÍCULA ESCOLAR, PARA DAR SEGUIMIENTO A LOS COMPROMISOS ESTABLECIDOS.


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON INSTANCIAS SOLICITANTES DE INFORMACIÓN; E INTERNAMENTE CON LAS ÁREAS DE LA PROPIA UNIDAD ADMINISTRATIVA Y LA DEPENDENCIA.


Ambas




CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA





3.000

TECNOLOGIA DE LOS ORDENADORES



3.000

ESTADISTICA



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



3.000










I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




2LIDERAZGO

AX2NEGOCIACIÓN








Básico X

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Intermedio

TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES

Intermedio

INGLES. Intermedio

A



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Observaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

08/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFOA001-0000108-E-C-G

JEFE DE DEPARTAMENTO DE PLANEACION

Misión 1 PROPONER EL DICTAMEN DE VIABILIDAD DE AMPLIACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA, CON EL PROPÓSITO DE AMPLIAR LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA Y LOGRAR EL EQUILIBRIO CON LA DEMANDA SOCIAL DE ESTE NIVEL EDUCATIVO; ASÍ COMO PROPORCIONAR ESTUDIOS E INFORMACIÓN ESTADÍSTICA PARA FORTALECER EL PROCESO DE PLANEACIÓN EN LOS DIVERSOS NIVELES DE GOBIERNO.

Objetivo 1 PRESENTAR EL DICTAMEN DE VIABILIDAD O PERTINENCIA DE LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICAS EN LAS ENTIDADES FEDERATIVAS (IESP), CON EL PROPÓSITO DE QUE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS SE APOYEN CON RECURSOS ECONÓMICOS.

Función 1 ESTUDIAR Y ELABORAR LA OPINIÓN TÉCNICA RESPECTO A LA VIABILIDAD DE APOYAR PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICAS CON BASE EN LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS Y EN LOS ANÁLISIS DE LAS SOLICITUDES PRESENTADAS DENTRO DEL MARCO DEL PROGRAMA PARA LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA, QUE COADYUVEN A DETERMINAR LOS APOYOS ECONÓMICOS.

Función 2 ESTUDIAR Y ELABORAR LA OPINIÓN TÉCNICA Y/O TRÁMITE A SEGUIR RESPECTO A LA VIABILIDAD DE LAS SOLICITUDES DE CREACIÓN DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR REMITIDAS POR AUTORIDADES ESTATALES, MUNICIPALES Y CIUDADANOS, ASÍ COMO DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES CON BASE EN LAS POLÍTICAS DE COBERTURA Y CRITERIOS DEL PROGRAMA DE AMPLIACIÓN DE LA OFERTA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 3 ACTUALIZAR LAS BASES DE DATOS Y EMITIR INFORMES DEL PROGRAMA PARA LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE NUEVAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR SOLICITADAS EN CADA ENTIDAD FEDERATIVA.

Objetivo 2 ELABORAR Y DAR SEGUIMIENTO AL CUMPLIMIENTO DE LOS CONVENIOS Y ANEXOS DE EJECUCIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE FORMALIZAN LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS ECONÓMICOS, CON EL FIN DE CONOCER EL IMPACTO ACADÉMICO Y SOCIAL.

Función 1 ELABORAR PROPUESTAS DE CONVENIOS Y ANEXOS DE EJECUCIÓN CON BASE EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS A APOYAR Y MONTOS AUTORIZADOS, PARA FORMALIZAR LA ASIGNACIÓN Y EL EJERCICIO DE LOS RECURSOS.

Función 2 ANALIZAR LA INFORMACIÓN QUE ENVÍAN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR, SOBRE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS APOYADOS PARA EMITIR INFORMES SOBRE EL IMPACTO ACADÉMICO Y SOCIAL.

Función 3 ACTUALIZAR LOS EXPEDIENTES DE LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN QUE SE GENERE RESPECTO A LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS APOYADOS EN EL MARCO DEL PROGRAMA PARA LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Objetivo 3 INTEGRAR Y OPERAR EL SISTEMA DE INFORMACIÓN DE LA OPERACIÓN, FUNCIONAMIENTO Y PERSPECTIVAS DE TRABAJO DE LAS INSTANCIAS DE PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LASENTIDADES FEDERATIVAS, QUE PERMITA ELABORAR PROPUESTAS PARA MEJORAR LOS PROCESOS ENLA MATERIA.

Función 1 INTEGRAR INFORMACIÓN SOBRE LA OPERACIÓN, FUNCIONAMIENTO Y LÍNEAS DE TRABAJO DE LAS INSTANCIAS ESTATALES DE PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, QUE SE RECIBA PARA SU SISTEMATIZACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS EXPEDIENTES.

Función 2 ANALIZAR Y PRESENTAR RESULTADOS DE LA INFORMACIÓN RECIBIDA POR PARTE DE LAS INSTANCIAS ESTATALES DE PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR E INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA CONTAR CON DATOS QUE APOYEN EN LA TOMA DE DECISIONES.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Función 3 ELABORAR, PROPONER PARA SU AUTORIZACIÓN Y DIFUNDIR INSTRUMENTOS DE ACOPIO DE INFORMACIÓN, CON BASE EN LOS PROCEDIMIENTOS PARA LA CONCILIACIÓN DE LA OFERTA Y DEMANDADE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LAS ENTIDADES FEDERATIVAS.


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON LAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INTERNAMENTE CON ÁREAS DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR.


Internas




CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA


ECONOMIA



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA


CIENCIAS SOCIALES



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA


COMUNICACION



CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA





3.000

ESTADISTICA



3.000




3.000




3.000




3.000

CAMBIO Y DESARROLLO SOCIAL



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



3.000

ECONOMIA SECTORIAL



3.000




3.000

PROBABILIDAD



3.000




3.000

CIENCIAS POLITICAS



3.000

ECONOMIA GENERAL









I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios






ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

2LIDERAZGO

AX2NEGOCIACIÓN








EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN Intermedio


Básico X

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

06/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFOA001-0000109-E-C-G

JEFE DE DEPARTAMENTO DE ANALISIS DE INDICADORES

Misión 1 REALIZAR ESTUDIOS Y PROPONER INDICADORES QUE SIRVAN PARA LA MEDICIÓN DEL AVANCE DE LA MEJORA DE LA CALIDAD Y DE LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Objetivo 1 DESARROLLAR ESCENARIOS RELACIONADOS CON FLUJOS EDUCATIVOS Y PROPONER LÍNEAS DE ACCIÓN ESTRATÉGICAS EN LOS PROCESOS DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN.

Función 1 ANALIZAR LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA QUE SE GENERA EN LA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN, CON BASE EN PARÁMETROS DE AÑOS ANTERIORES, ÍNDICES DE POBLACIÓN, COBERTURA, ETC. PARA DESARROLLAR ESCENARIOS QUE COADYUVEN AL PROCESO DE PLANEACIÓN.

Función 2 EMITIR OPINIONES, COMENTARIOS Y SUGERENCIAS SOBRE LA EVOLUCIÓN DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA PARA FORTALECER LOS PROCESOS DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE ESTE TIPO EDUCATIVO.

Función 3 PROPONER INDICADORES EN MATERIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CON BASE EN LOS OBJETIVOS Y METAS DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO, DEL PROGRAMA SECTORIAL RESPECTIVO Y DE PROGRAMAS ESPECÍFICOS A CARGO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA (DGESU), QUE PERMITAN MEDIR EL IMPACTO DE LA APLICACIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS.

Objetivo 2 PRESENTAR LOS ESTUDIOS DE MEDICIÓN DE LOS AVANCES Y RESULTADOS DE LOS OBJETIVOS Y METAS PLANTEADAS EN MATERIA DE CALIDAD, PERTINENCIA, COBERTURA, ETC. DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR PARA REALIMENTAR LOS PROCESOS DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN.

Función 1 VINCULAR LAS BASES DE DATOS CON RELACIÓN A LAS FÓRMULAS DE LOS INDICADORES DE LOS PROGRAMAS O CONFORME A LOS REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN QUE FORMULAN LAS DISTINTAS INSTANCIAS DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (SEP).

Función 2 REALIZAR ANÁLISIS ESTADÍSTICOS Y CUALITATIVOS SOBRE EL ESTADO DE LOS PROGRAMAS EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR CON BASE EN LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR ORGANISMOS ACREDITADORES Y EVALUADORES, ASÍ COMO DE LAS INSTANCIAS DE LA SEP.

Función 3 GENERAR INFORMACIÓN SOBRE LOS RESULTADOS DE LOS INDICADORES DE LOS PROGRAMAS Y PROYECTOS A CARGO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA (DGESU) PARA ACTUALIZAR EL SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA POLÍTICA EDUCATIVA.

Objetivo 3 INTEGRAR Y DESARROLLAR EL SISTEMA DE INFORMACIÓN DE LA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN, PARA ELABORAR REPORTES Y ESTUDIOS ESTADÍSTICOS EN MATERIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA.

Función 1 RECOPILAR INFORMACIÓN ESTADÍSTICA, DE DIVERSAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS VINCULADOS CON ESTE TIPO EDUCATIVO, SOBRE DIVERSOS TÓPICOS EN MATERIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 2 ANALIZAR Y VALIDAR LA INFORMACIÓN RECIBIDA DE DIVERSAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS VINCULADOS CON LA EDUCACIÓN SUPERIOR A PARTIR DE CUADROS DE CONTROL ESTADÍSTICO.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Función 3 MANTENER ACTUALIZADA LAS BASES DE DATOS A TRAVÉS DE LA CAPTURA DE LA INFORMACIÓN VALIDADA PARA GENERAR REPORTES , ESTUDIOS Y ESTADÍSTICAS CON INFORMACIÓN CONFIABLE.


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON EL CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (CONACYT), CON LOS COMITÉS INTERINSTITUCIONALES PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (CIEES) Y CON EL CONSEJO PARA LA ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, A. C. (COPAES); E


Ambas




CARRERA GENERICA


CIENCIAS SOCIALES



CARRERA GENERICA


COMUNICACION



CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


ECONOMIA



CARRERA GENERICA


EDUCACION



3.000




3.000




3.000

ESTADISTICA



3.000

SOCIOLOGIA DE LOS ASENTAMIENTOS HUMANOS



3.000

CAMBIO Y DESARROLLO SOCIAL



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



3.000

SOCIOLOGIA MATEMATICA



3.000

SOCIOLOGIA DEL TRABAJO



3.000

PROBABILIDAD



3.000




3.000

ECONOMIA SECTORIAL



3.000

GEOGRAFIA HUMANA



3.000

ECONOMETRIA



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS









I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




2LIDERAZGO

AX2NEGOCIACIÓN








Intermedio


Básico X

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Intermedio

INGLES. Avanzado

A



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Observaciones


EL OCUPANTE CONSIDERA QUE PARA LA PERMANENCIA EN EL PUESTO SE REQUIERE ADICIONALMENTE DE LAS SIGUIENTES CAPACIDADES TÉCNICAS: TÉCNICAS ESTADÍSTICAS (INTERMEDIO) Y MANEJO DE BASES DE DATOS (AVANZADO)



Fecha:

Día/ mes/ año

06/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFOA001-0000111-E-C-O

JEFE DE DEPARTAMENTO DE ANALISIS FINANCIERO Y PRESUPUESTAL

Misión 1 DESARROLLAR LOS ESTUDIOS DE LA INFORMACIÓN FINANCIERA, PRESUPUESTAL Y ESTADÍSTICA PROPORCIONADA POR LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE SON DE SU COMPETENCIA, SOBRE LOS RECURSOS FEDERALES ASIGNADOS, CON EL PROPÓSITO DE GENERAR DATOS CONFIABLES Y ACTUALIZADOS PARA LA TOMA DE DECISIONES.

Objetivo 1 EMITIR INFORMES FINANCIEROS EN APEGO A LOS PROCEDIMIENTOS Y A LA NORMATIVIDAD EMITIDA ENLA MATERIA.

Función 1 ANALIZAR LOS ESTADOS FINANCIEROS DICTAMINADOS E INFORMACIÓN FINANCIERA COMPLEMENTARIA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CON BASE EN LOS LINEAMIENTOS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS, CON EL FIN DE EMITIR LAS NOTAS INFORMATIVAS RESPECTIVAS.

Función 2 INTEGRAR LOS ESTADOS FINANCIEROS DICTAMINADOS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CON EL FIN ESTABLECER UN ESQUEMA DE PRESENTACIÓN HOMOGÉNEA PARA LA TOMA DE DECISIONES.

Función 3 BRINDAR ASESORÍA A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, RESPECTO A LA APLICACIÓN DE LAS NORMAS Y POLÍTICAS EN MATERIA PRESUPUESTAL, ESTADÍSTICA Y FINANCIERA, A FIN DE COADYUVAR AL ADECUADO EJERCICIO DE LOS RECURSOS ASIGNADOS PARA SU OPERACIÓN.

Objetivo 2 ELABORAR INFORMES DE LAS PROMOCIONES ACADÉMICAS, A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PRESUPUESTAL PROPORCIONADA POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, AFIN DE QUE SEAN CONSIDERADAS EN EL CÁLCULO PRESUPUESTAL LAS NUEVAS NECESIDADES.

Función 1 ANALIZAR Y ACTUALIZAR INFORMACIÓN PRESUPUESTAL (PROMOCIONES ACADÉMICAS, NUEVAS NECESIDADES, SUELDOS Y SALARIOS ) EN APEGO A LOS PROCEDIMIENTOS Y A LA NORMATIVIDAD EMITIDA EN LA MATERIA, CON EL PROPÓSITO DE CONTAR CON ELEMENTOS PARA UNA ADECUADA TOMA DE DECISIONES Y ADMINISTRACIÓN RESPECTO A PROYECTOS DE TRABAJO Y A RECURSOS QUE SE LES ASIGNAN A INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 2 ACTUALIZAR EL SISTEMA PRESUPUESTAL, DE ACUERDO CON EL ANÁLISIS DE SUS NUEVOS REQUERIMIENTOS CON EL FIN DE INTEGRAR LA INFORMACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 3 ACTUALIZAR LOS REGISTROS HISTÓRICOS DEL SISTEMA PRESUPUESTAL (PROMOCIONES ACADÉMICAS, NUEVAS NECESIDADES, SUELDOS Y SALARIOS ) CON BASE EN LA INFORMACIÓN QUE PROPORCIONAN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA REALIZAR LOS ANÁLISIS COMPARATIVOS RESPECTIVOS .


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIORE INTERNAMENTE CON ÁREAS ADSCRITAS A LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR.


Ambas



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS




CARRERA GENERICA


CONTADURIA



CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA


ECONOMIA



CARRERA GENERICA


FINANZAS



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


FINANZAS



CARRERA GENERICA





ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA


SISTEMAS Y CALIDAD



3.000

CONTABILIDAD



3.000




3.000

ECONOMIA GENERAL



3.000




3.000

ESTADISTICA



3.000

PROBABILIDAD



3.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



3.000




3.000










I

A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




2LIDERAZGO

AX2NEGOCIACIÓN








Básico X


AUDITORÍA FINANCIERA. Básico

A



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Observaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

06/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFOA001-0000112-E-C-O

JEFE DE DEPARTAMENTO DE CONTROL PROGRAMATICO DE PROYECTOS

Misión 1 CONTROLAR Y DAR SEGUIMIENTO PROGRAMÁTICO A LOS PROYECTOS ASIGNADOS A INSTITUCIONES DEEDUCACIÓN SUPERIOR QUE SON APOYADOS CON RECURSOS DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI), CON EL PROPÓSITO DE CONTAR CON INFORMACIÓN CONFIABLE QUE PERMITA EVALUAR LOS RESULTADOS DE DICHO PROGRAMA PARA UNA ADECUADA ADMINISTRACIÓN Y TOMA DE DECISIONES.

Objetivo 1 PROPONER EL DICTAMEN DE LAS SOLICITUDES DE AUTORIZACIÓN PARA APLICACIÓN DE RECURSOS PRESENTADAS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, A FIN DE LOGRAR LAS METAS AUTORIZADAS EN EL MARCO DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL.

Función 1 ANALIZAR LAS SOLICITUDES DE AUTORIZACIÓN PARA APLICACIÓN DE RECURSOS DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, CON BASE EN EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO, CON EL FIN DE EMITIR EL DICTAMEN CORRESPONDIENTE.

Función 2 EMITIR LOS OFICIOS DE RESPUESTA A LAS SOLICITUDES DE APLICACIÓN DE RECURSOS PRESENTADASPOR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA SU AUTORIZACIÓN.

Objetivo 2 SUPERVISAR EL SEGUIMIENTO A LOS AVANCES DE METAS DE LOS PROYECTOS APOYADOS EN EL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL A FIN DE EVALUAR LOS RESULTADOS DEL PROGRAMA.

Función 1 ANALIZAR LOS INFORMES PROGRAMÁTICOS DE LOS PROYECTOS DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, PRESENTADOS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR,CON BASE EN LAS METAS Y OBJETIVOS ESTABLECIDOS EN DICHOS PROYECTOS, A FIN DE DETERMINAR LOS AVANCES EN ESTA MATERIA.

Función 2 DAR SEGUIMIENTO A LOS AVANCES PROGRAMÁTICOS PRESUPUESTALES REPORTADOS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, EN EL MARCO DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE CONTROL ESTABLECIDOS, CON EL PROPÓSITO DE ELABORAR INFORMES Y REPORTES ACTUALIZADOS PARA LAS INSTANCIAS COMPETENTES.

Función 3 ASESORAR A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, RESPECTO AL DESARROLLO PROGRAMÁTICO DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, CON BASE EN LOS LINEAMIENTOS Y NORMATIVIDAD VIGENTES, A FIN GARANTIZAR EL ADECUADO EJERCICIO DE LOS RECURSOS ASIGNADOS PARA EL DESARROLLO DE SUS PROYECTOS.

Función 4 ACTUALIZAR LOS REGISTROS HISTÓRICOS DE LA INFORMACIÓN PROGRAMÁTICA FINANCIERA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, A TRAVÉS DE LAS BASES DE DATOS CON LOS QUE CUENTA EL DEPARTAMENTO, A FIN DE PODER PROPORCIONAR INFORMACIÓN VIGENTE Y CONFIABLE A LAS INSTANCIAS COMPETENTES PARA LA TOMA DE DECISIONES.

Objetivo 3 PROPONER EL DICTAMEN DE LOS PROYECTOS DEL PIFI PRESENTADOS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CON EL FIN DE EMITIR, EN AQUELLOS CASOS QUE SE HAYA CUMPLIDO CON LA COMPROBACIÓN PROGRAMÁTICA PRESUPUESTAL, LA LIBERACIÓN DE LOS COMPROMISOS ESTABLECIDOS.

Función 1 ANALIZAR LAS SOLICITUDES DE LIBERACIÓN PRESENTADAS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR CON BASE EN LOS INFORMES PROGRAMÁTICOS PARA ELABORAR EL DICTAMEN CORRESPONDIENTE.

Función 2 EMITIR LOS DICTÁMENES TÉCNICOS FINALES DE LOS PROYECTOS DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, CON BASE EN LAS POLÍTICAS Y EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO, A FIN DE LIBERAR A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LOS COMPROMISOS CONSIGNADOS EN LOS CONVENIOS.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS


Tipo de Relación





Ambas



CARRERA GENERICA


FINANZAS



CARRERA GENERICA


FINANZAS



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


CONTADURIA



CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA


ECONOMIA



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


SISTEMAS Y CALIDAD



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA





3.000

CONTABILIDAD



3.000




3.000

ECONOMIA GENERAL



3.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



3.000

ESTADISTICA



3.000

PROBABILIDAD



3.000




3.000




3.000










I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




2LIDERAZGO

AX2NEGOCIACIÓN

A



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS









Básico X

PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTO. Avanzado

INGLES. Avanzado

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

06/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFOA001-0000113-E-C-G

JEFE DE DEPARTAMENTO DE CALCULO PRESUPUESTAL

Misión 1 DETERMINAR EL CALCULO DEL SUBSIDIO PÚBLICO REGULARIZABLE DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE) Y LAS DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES DE APOYO SOLIDARIO (UPEAS) PARA ESTABLECER LOS MONTOS QUE SE LE ASIGNARÁN A CADA INSTITUCIÓN CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOS QUE COADYUVEN AL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LAS MISMAS Y LO QUE DICTE LA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Objetivo 1 PRESENTAR LOS CÁLCULOS DEL SUBSIDIO FEDERAL DE LAS UPE Y DE LAS UPEAS, CON BASE EN LAS PLANTILLAS AUTORIZADAS Y REGISTRADAS ANTE LA SECRETARÍA DE HACIENDA Y CRÉDITO PÚBLICO (SHCP) PARA REALIZAR LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS QUE LES PERMITAN PRESTAR LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE NIVEL SUPERIOR.

Función 1 CALCULAR EL PRESUPUESTO DE IRREDUCIBLE Y POLÍTICA SALARIAL QUE DICTE LA UNIDAD DE SERVICIO CIVIL DE LA SHCP Y LA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA CONSOLIDAR LAS CIFRAS DE ASIGNACIÓN INICIAL.

Función 2 REALIZAR EL CALCULO DE LAS SOLICITUDES DE AMPLIACIÓN DE SUBSIDIO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES PARA TENER INFORMACIÓN QUE PERMITA ELABORAR EL ANTEPROYECTO DE PRESUPUESTO DEL EJERCICIO SIGUIENTE.

Objetivo 2 PROPONER LOS CONVENIOS DE APOYO FINANCIERO EN APEGO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE, PARA QUE LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES ESTABLEZCAN UN COMPROMISO DE FINANCIAMIENTO PARAFOMENTAR Y DESARROLLAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 1 ACTUALIZAR EL ARCHIVO DE DOCUMENTOS NORMATIVOS CONTRATOS COLECTIVOS DE TRABAJO, LEYES ORGÁNICAS, DECRETOS DE CREACIÓN, ESTATUS, ETC. DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES PARA CONTAR CON INFORMACIÓN QUE PERMITA ELABORAR LOS CONVENIOS DE APOYO FINANCIERO.

Función 2 ELABORAR CONVENIOS DE APOYO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES CON LOS GOBIERNOS FEDERAL Y ESTATALES PARA FORMALIZAR LA ASIGNACIÓN DE LOS RECURSOS.

Función 3 ELABORAR ANEXOS DE APOYO FINANCIERO DE LOS CONVENIOS PARA DESGLOSAR LOS RECURSOS ASIGNADOS A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES.

Objetivo 3 INTEGRAR EL ANTEPROYECTO DE PRESUPUESTO DE LAS UPE Y DE LAS UPEAS PARA CONTAR CON INFORMACIÓN QUE PERMITA LA PLANEACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE LOS RECURSOS DEL EJERCICIO SIGUIENTE.

Función 1 ACTUALIZAR LAS PLANTILLAS DE POLÍTICA SALARIAL CON BASE EN EL TABULADOR AUTORIZADO POR LA SECRETARIA DE HACIENDA Y CRÉDITO PÚBLICO (SHCP) PARA ELABORAR EL ANTEPROYECTO DE PRESUPUESTO DE CADA UNIVERSIDAD.

Función 2 ELABORAR EL INFORME DE LOS RECURSOS ASIGNADOS A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES PARA CALCULAR Y PROGRAMAR EL PRESUPUESTO DEL EJERCICIO SIGUIENTE.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS


Tipo de Relación





Ambas



CARRERA GENERICA


FINANZAS



CARRERA GENERICA


DERECHO



CARRERA GENERICA


ECONOMIA



CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA


FINANZAS



CARRERA GENERICA





ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA


CONTADURIA



CARRERA GENERICA





3.000

CONTABILIDAD



3.000




3.000

ECONOMIA GENERAL



3.000




3.000

ESTADISTICA



3.000

PROBABILIDAD



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



3.000




3.000




3.000










I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

SI

Comentarios




2LIDERAZGO

AX2NEGOCIACIÓN









ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



Básico X

PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTO. Avanzado

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

06/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFOA001-0000114-E-C-K

JEFE DE DEPARTAMENTO DE APOYO TECNICO

Misión 1 DISEÑAR Y DESARROLLAR MECANISMOS DE CONTROL DE INFORMACIÓN PROGRAMÁTICA, PRESUPUESTAL Y FINANCIERA PARA COADYUVAR A QUE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y LAS ÁREAS DE LA DIRECCIÓN DE SUBSIDIO A UNIVERSIDADES, CUENTEN CON HERRAMIENTAS QUE LES PERMITAN DAR SEGUIMIENTO AL SUBSIDIO FEDERAL Y A LAS METAS Y OBJETIVOS DE PROGRAMAS.

Objetivo 1 DESARROLLAR MECANISMOS DE CONTROL DE INFORMACIÓN PROGRAMÁTICA, PRESUPUESTAL Y FINANCIERA, CON EL FIN DE AGILIZAR LA OPERACIÓN DE LAS ÁREAS DE LA DIRECCIÓN DE SUBSIDIO A UNIVERSIDADES Y MANTENER ACTUALIZADA LA INFORMACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 1 DESARROLLAR LA BASE DE DATOS PARA LA INFORMACIÓN PRESUPUESTAL, PROGRAMÁTICA Y FINANCIERA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 2 DESARROLLAR LOS MECANISMOS DE CONTROL DE INFORMACIÓN PROGRAMÁTICA, PRESUPUESTAL Y FINANCIERA, PARA LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y ÁREAS DE LA DIRECCIÓN DE SUBSIDIO A UNIVERSIDADES Y COADYUVAR EN EL CÁLCULO DEL SUBSIDIO FEDERAL.

Función 3 APLICAR METODOLOGÍAS Y NORMAS AUTORIZADAS, EN LA ADMINISTRACIÓN Y DESARROLLO DE LA INFRAESTRUCTURA INFORMÁTICA DE LA DIRECCIÓN DE SUBSIDIO A UNIVERSIDADES.

Objetivo 2 ACTUALIZAR LOS MECANISMOS DE CONTROL DE INFORMACIÓN PROGRAMÁTICA Y FINANCIERA CON BASE A LOS REQUERIMIENTOS DE LAS ÁREAS DE LA DIRECCIÓN DE SUBSIDIO A UNIVERSIDADES, PARAQUE SE PROCESE LA INFORMACIÓN QUE SE RECIBE DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 1 MONITOREAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS MECANISMOS DE CONTROL DE INFORMACIÓN EN LAS ÁREASDE LA DIRECCIÓN DE SUBSIDIO A UNIVERSIDADES PARA DETERMINAR MEJORAS EN SU OPERACIÓN .

Función 2 REALIZAR ACTUALIZACIONES Y CORRECCIONES A LOS MECANISMOS DE CONTROL DE INFORMACIÓN CON BASE EN LOS RESULTADOS DEL MONITOREO Y/O DE LAS SOLICITUDES DE LAS ÁREAS DE LA DIRECCIÓN DE SUBSIDIO A UNIVERSIDADES .

Función 3 VERIFICAR LA OPERACIÓN DE LOS MECANISMOS DE CONTROL DE INFORMACIÓN CON LAS ACTUALIZACIONES Y CORRECCIONES EFECTUADAS, CON BASE EN PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO PARA MANTENERLOS ACTUALIZADOS.

Objetivo 3 PROPORCIONAR ASESORÍA Y APOYO TÉCNICO A LOS USUARIOS DE LOS MECANISMOS DE CONTROL DE INFORMACIÓN PROGRAMÁTICA, PRESUPUESTAL Y FINANCIERA PARA AGILIZAR EL TIEMPO DE RESPUESTA

Función 1 ASESORAR A LAS ÁREAS DE LA DIRECCIÓN DE SUBSIDIO A UNIVERSIDADES SOBRE INSTALACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS MECANISMOS DE CONTROL DE INFORMACIÓN PARA ASEGURAR SU OPTIMIZACIÓN.

Función 2 BRINDAR ASESORÍA Y APOYO TÉCNICO A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR SOBRE EL MANEJO DE LOS MECANISMOS DE CONTROL DE INFORMACIÓN DE LOS PROCESOS PROGRAMÁTICO, PRESUPUESTAL Y FINANCIERO PARA AGILIZAR EL TIEMPO DE RESPUESTA.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIORE INTERNAMENTE CON ÁREAS ADSCRITAS A LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA.


Ambas



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


SISTEMAS Y CALIDAD



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


CONTADURIA



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



3.000




3.000




3.000

ECONOMIA DEL CAMBIO TECNOLOGICO









I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




2LIDERAZGO

AX2NEGOCIACIÓN









ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS


Básico X

TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES

Avanzado

ARQUITECTURAS DE COMPUTADORAS. Intermedio

INGLES. Básico

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

06/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFOA001-0000115-E-C-O

JEFE DE DEPARTAMENTO DE CONTROL Y SEGUIMIENTO PRESUPUESTAL

Misión 1 CONTROLAR LA DOCUMENTACIÓN COMPROBATORIA Y DE ESTADOS DE CUENTA DE LOS FIDEICOMISOS,QUE PRESENTAN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, RELACIONADOS CON LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS FEDERALES OTORGADOS PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS ESPECÍFICOS, DE ACUERDO CON LO ESTABLECIDO EN LOS CONVENIOS.

Objetivo 1 VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS TÉCNICOS DE LA DOCUMENTACIÓN COMPROBATORIA DEL EJERCICIO Y APLICACIÓN DE LOS RECURSOS FEDERALES OTORGADOS A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS ESPECÍFICOS.

Función 1 ANALIZAR Y REVISAR LA DOCUMENTACIÓN COMPROBATORIA DE LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS FEDERALES OTORGADOS A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR A TRAVÉS DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL PARA VERIFICAR QUE CONTENGAN LOS REQUISITOS FISCALES CORRESPONDIENTES.

Función 2 REGISTRAR EL SEGUIMIENTO Y VERIFICACIÓN DE LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS ASIGNADOS A LASINSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LOS FORMATOS ESTABLECIDOS PARA TAL EFECTO (REPORTE FINANCIERO Y REPORTE DE FIDEICOMISO) PARA LA ATENCIÓN Y EL CONTROL DE LAS OPERACIONES REALIZADAS.

Función 3 INTEGRAR EXPEDIENTES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE ACUERDO A LOS RECURSOS FEDERALES EXTRAORDINARIOS OTORGADOS A TRAVÉS DE PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL PARA LLEVAR EL CONTROL EN LA APLICACIÓN DEL GASTO.

Función 4 ASESORAR A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA APLICACIÓN DE NORMAS Y POLÍTICAS FINANCIERAS EN EL EJERCICIO DE LOS RECURSOS ASIGNADOS PARA DESARROLLO DE PROYECTOS ESPECÍFICOS.

Objetivo 2 PRESENTAR REPORTES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR RESPECTO A LA COMPROBACIÓN FINANCIERA DE LOS RECURSOS FEDERALES ASIGNADOS PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS ESPECÍFICOS.

Función 1 ELABORAR EL REPORTE FINANCIERO CON BASE EN EL REGISTRO DE LAS COMPROBACIONES DE GASTOS EN LOS ARCHIVOS DE CADA INSTITUCIÓN CON EL FIN DE MANTENER INFORMADAS A LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES.

Función 2 ACTUALIZAR EL REPORTE DEL GRADO DE AVANCE DE COMPROBACIONES, CON BASE EN LA INFORMACIÓN REGISTRADA EN LOS SISTEMAS DE CONTROL.

Función 3 ELABORAR REPORTE DE GRADO DE AVANCE DE COMPROBACIÓN FINANCIERA DE LOS RECURSOS EXTRAORDINARIOS OTORGADOS A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MARCO DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, CON BASE EN LOS RESULTADOS DE LOS SISTEMAS DE CONTROL.

Objetivo 3 INTEGRAR Y VERIFICAR LOS ESTADOS DE CUENTA CORRESPONDIENTES A LOS FIDEICOMISOS APERTURADOS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LOS RECURSOS FEDERALES OTORGADOS PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS ESPECÍFICOS.

Función 1 ANALIZAR Y REVISAR LOS ESTADOS DE CUENTA EMITIDOS POR INSTITUCIONES BANCARIAS DE LOS FIDEICOMISOS APERTURADOS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA ELABORAR UN REPORTE DE INGRESOS Y EGRESOS POR INSTITUCIÓN.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Función 2 REGISTRAR LOS RESULTADOS DEL ANÁLISIS Y LA REVISIÓN DE LAS COMPROBACIONES DE GASTOS Y ESTADOS DE CUENTA DEL FIDEICOMISO EN LOS SISTEMAS DE CONTROL POR INSTITUCIÓN.

Función 3 ELABORAR EL REPORTE DEL FIDEICOMISO DE CADA INSTITUCIÓN CON BASE EN LOS SISTEMAS DE CONTROL DE ÁREA PARA MANTENER INFORMADAS A LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES.


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON LAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INTERNAMENTE CON ÁREAS DE LA PROPIA UNIDAD ADMINISTRATIVA Y LA DEPENDENCIA.


Ambas



CARRERA GENERICA


FINANZAS



CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA


FINANZAS



CARRERA GENERICA





ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


CONTADURIA



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


SISTEMAS Y CALIDAD



CARRERA GENERICA


ECONOMIA



3.000

CONTABILIDAD



3.000




3.000

ECONOMIA GENERAL



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



3.000




3.000

ESTADISTICA



3.000

PROBABILIDAD



3.000




3.000




3.000










I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios






ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

2LIDERAZGO

AX2NEGOCIACIÓN








Básico X



AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

06/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFOA001-0000116-E-C-O

JEFE DE DEPARTAMENTO DE REGISTRO Y GESTION

Misión 1 COORDINAR LA GESTIÓN ANTE LAS INSTANCIAS COMPETENTES DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (SEP) PARA EL SUMINISTRO DE LOS RECURSOS FEDERALES A LAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA LA ATENCIÓN DE LA DEMANDA DE DICHO NIVEL EDUCATIVO.

Objetivo 1 REGISTRAR EN EL PROGRAMA PRESUPUESTO EL CALENDARIO DE LOS RECURSOS AUTORIZADOS A LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA, PARA SU ANÁLISIS Y CONTROL.

Función 1 VERIFICAR LA CAPTURA EN EL PROGRAMA PRESUPUESTO EL CALENDARIO POR ENTIDAD FEDERATIVA DE ACUERDO AL ANUNCIO PROGRAMÁTICO PARA EMITIR REPORTE DE CÁLCULO POR INSTITUCIÓN.

Función 2 COMPARAR CIFRAS POR INSTITUCIÓN DEL ANUNCIO PROGRAMÁTICO CONTRA EL IRREDUCTIBLE DETERMINADO POR LA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN, PARA OBTENER DIFERENCIAS Y PLANTEAR LA REPROGRAMACIÓN DEL PRESUPUESTO.

Objetivo 2 COORDINAR LA ELABORACIÓN DE LAS SOLICITUDES DE RECIBOS DE MINISTRACIÓN DE LAS APORTACIONES FEDERALES A LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR, PARA INICIAR LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS.

Función 1 DETERMINAR MONTOS MENSUALES POR INSTITUCIÓN Y SUBFUNCIÓN PROGRAMÁTICA, CON BASE EN ELPROGRAMA PRESUPUESTO PARA OBTENER REPORTE DE CIFRAS TOTALES DE LOS RECURSOS A MINISTRAR POR INSTITUCIÓN.

Función 2 VERIFICAR LA CAPTURA EN EL SISTEMA URNET LAS SOLICITUDES DE RECIBOS DE MINISTRACIÓN, CON BASE EN EL REPORTE DE CIFRAS TOTALES PARA OBTENER LOS DOCUMENTOS IMPRESOS.

Función 3 REVISAR LOS IMPORTES DE LAS SOLICITUDES DE RECIBOS DE MINISTRACIÓN CONTRA LOS MONTOS TOTALES POR INSTITUCIÓN PARA OBTENER LA AUTORIZACIÓN RESPECTIVA.

Objetivo 3 COORDINAR LA OBTENCIÓN DE LOS VOLANTES DE PAGO QUE EMITE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN PRESUPUESTAL Y RECURSOS FINANCIEROS PARA DAR SEGUIMIENTO A LA MINISTRACIÓN DE LAS APORTACIONES FEDERALES A LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 1 DAR SEGUIMIENTO A LAS SOLICITUDES DE RECIBOS DE MINISTRACIÓN ANTE LAS ÁREAS CORRESPONDIENTES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN PRESUPUESTAL Y RECURSOS FINANCIEROS, A TRAVÉS DEL REPORTE DE ENTREGA DE LOS DOCUMENTOS CITADOS PARA LLEVAR UN CONTROL DE LOS TRÁMITES DE LAS GESTIONES REALIZADAS.

Función 2 ELABORAR EL REPORTE DE LAS APORTACIONES FEDERALES ENTREGADAS A LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR CON BASE EN LOS DATOS DE LOS VOLANTES DE PAGO, PARA INTEGRAR EL INFORME MENSUAL DEL SUBSIDIO FEDERAL ENTREGADOS A LAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE SON DE SU COMPETENCIA.

Función 3 MANTENER ACTUALIZADO EL SISTEMA PRESUPUESTAL Y FINANCIERO DE LOS RECURSOS ASIGNADOS Y ENTREGADOS A LAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR, ASÍ COMO EL REGISTRO DE LAS MODIFICACIONES AL PRESUPUESTO AUTORIZADO (AMPLIACIONES, REDUCCIONES) PARA EL CONTROL DE LAS OPERACIONES EFECTUADAS.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON LAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INTERNAMENTE CON ÁREAS DE LA PROPIA UNIDAD ADMINISTRATIVA Y LA DEPENDENCIA.


Ambas



CARRERA GENERICA


FINANZAS



CARRERA GENERICA


FINANZAS



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


CONTADURIA



CARRERA GENERICA





ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA


SISTEMAS Y CALIDAD



CARRERA GENERICA


ECONOMIA



CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



3.000

CONTABILIDAD



3.000




3.000

ECONOMIA GENERAL



3.000




3.000

ESTADISTICA



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



3.000

PROBABILIDAD



3.000




3.000




3.000










I

Nunca

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




2LIDERAZGO

AX2NEGOCIACIÓN






ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS





Básico X



AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

06/09/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFKB002-0000117-E-C-F

DIRECTOR GENERAL DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA

Misión 1 CONTRIBUIR AL FORTALECIMIENTO INTEGRAL DE LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE SON DE SU COMPETENCIA, ASÍ COMO A LA MEJORA DE LA CALIDAD DE SUS PROGRAMAS ACADÉMICOS, A TRAVÉS DE LA GESTIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL SUBSIDIO FEDERAL A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y A OTROS ORGANISMOS VINCULADOS CON ESTE TIPO EDUCATIVO, Y A LA OPERACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN MATERIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA.

Objetivo 1 VIGILAR QUE EL SUBSIDIO FEDERAL ORDINARIO QUE SE MINISTRA A LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y A ORGANISMOS VINCULADOS CON ESTE TIPO EDUCATIVO LO RECIBAN EN LOSPLAZOS ESTABLECIDOS Y QUE DICHAS INSTITUCIONES REMITAN LAS COMPROBACIONES CORRESPONDIENTES.

Función 1 GESTIONAR, CON LA INTERVENCIÓN DE LAS UNIDADES ADMINISTRATIVAS COMPETENTES DE LA SECRETARÍA, LA CANALIZACIÓN DE LAS APORTACIONES FEDERALES A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE FUNCIONEN COMO ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS Y A LAS OTRAS INSTITUCIONES QUE SEAN DE SU COMPETENCIA.

Función 2 FOMENTAR QUE LAS INSTITUCIONES QUE LE COMPETEN CUENTEN CON SISTEMAS INTEGRALES DE INFORMACIÓN QUE PERMITAN LA TOMA DE LAS MEJORES DECISIONES Y QUE DEN SUSTENTO A LOS PROCESOS DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN.

Objetivo 2 VERIFICAR QUE LOS PROGRAMAS INTEGRALES DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARTICIPANTES SE APEGUEN A LAS REGLAS DE OPERACIÓN Y A LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 1 PROPONER POLÍTICAS QUE RESULTEN CONVENIENTES EN MATERIA ACADÉMICA Y DE ORGANIZACIÓN PARA ALENTAR EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA.

Función 2 PROMOVER QUE LAS INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS FORMULEN, MEDIANTE PROCESOS DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA PARTICIPATIVA, PROGRAMAS INTEGRALES DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL QUE LES PERMITAN ALCANZAR NIVELES SUPERIORES DE DESARROLLO, MEDIANTE PROCESOS DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA PARTICIPATIVA.

Función 3 IMPULSAR POLÍTICAS PARA LA ACTUALIZACIÓN, FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA QUE SON DE SU COMPETENCIA.

Función 4 IMPULSAR Y FOMENTAR EL DESARROLLO Y CONSOLIDACIÓN DE CUERPOS ACADÉMICOS, ASÍ COMO DE SUS LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN INNOVADORA DEL CONOCIMIENTO, EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE SON DE SU COMPETENCIA.

Función 5 IMPULSAR EN LAS INSTITUCIONES QUE SON DE SU COMPETENCIA, LA ATENCIÓN A LAS RECOMENDACIONES FORMULADAS POR ORGANISMOS EVALUADORES EXTERNOS EN RELACIÓN CON SUS PROGRAMAS EDUCATIVOS, ASÍ COMO CON SU GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN INSTITUCIONAL CON ELPROPÓSITO DE QUE ALCANCEN Y MANTENGAN SUS RECONOCIMIENTOS DE CALIDAD.

Objetivo 3 DIRIGIR EL PROCESO DE RECONOCIMIENTO DE VALIDÉZ OFICIAL DE ESTUDIOS, PARA VERIFICAR LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS Y SERVICIOS QUE OFRECEN LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE SOLICITAN O CUENTAN CON DICHO RECONOCIMIENTO; ASÍ COMO PROPICIAR LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS DEL TIPO SUPERIOR MEDIANTE LA REVALIDACIÓNY EQUIVALENCIA DE ESTUDIOS.

Función 1 ESTUDIAR Y RESOLVER LAS SOLICITUDES PARA OTORGAR EL RECONOCIMIENTO DE VALIDÉZ OFICIAL DE ESTUDIOS DEL TIPO SUPERIOR UNIVERSITARIO QUE PRESENTAN LAS INSTITUCIONES PARTICULARES.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Función 2 SUBSTANCIAR Y RESOLVER LOS PROCEDIMIENTOS POR LOS QUE SE RETIRE EL RECONOCIMIENTO DE VALIDÉZ OFICIAL DE ESTUDIOS DEL TIPO SUPERIOR.

Función 3 INSPECCIONAR Y VIGILAR, EN TÉRMINOS DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y DE LAS DEMÁS DISPOSICIONES APLICABLES, QUE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA QUE CUENTEN CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS DE LA SECRETARÍA, CUMPLAN CONLAS DISPOSICIONES LEGALES APLICABLES Y, EN SU CASO, SUBSTANCIAR LOS PROCEDIMIENTOS E IMPONER LA SANCIONES CORRESPONDIENTES.

Función 4 AUTENTICAR LOS CERTIFICADOS, TÍTULOS, DIPLOMAS O GRADOS QUE SE EXPIDAN POR LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

Función 5 OTORGAR REVALIDACIONES Y EQUIVALENCIAS DE ESTUDIOS PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR, DE CONFORMIDAD CON LAS DISPOSICIONES LEGALES Y LOS LINEAMIENTOS APLICABLES.

Función 6 VIGILAR EL OTORGAMIENTO DE LAS BECAS A QUE ESTÁN OBLIGADAS LAS INSTITUCIONES CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS DEL TIPO SUPERIOR.

Función 7 VIGILAR QUE LOS NOMBRES DE LAS INSTITUCIONES CON RECONOCIMIENTO DE VALIDÉZ OFICIAL DE ESTUDIOS DE TIPO SUPERIOR, SEAN CONGRUENTES CON LA NATURALEZA Y FINES DE LA FUNCIÓN EDUCATIVA QUE CUMPLEN.

Objetivo 4 DETERMINAR DIRECTRICES DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS POLÍTICAS RELACIONADAS CON LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA, CON EL PROPÓSITO DE OBTENER INFORMACIÓN DE LOS LOGROS Y LAS PERSPECTIVAS EN MATERIA DE CALIDAD, EQUIDAD Y AMPLIACIÓN DE LA COBERTURA DE ESTE TIPO EDUCATIVO.

Función 1 ESTABLECER MECANISMOS DE COORDINACIÓN CON LAS INSTITUCIONES QUE IMPARTAN EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA, A EFECTO DE ACORDAR POLÍTICAS Y ACCIONES PARA LA PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE ESTE TIPO EDUCATIVO.

Función 2 PROMOVER, EN COORDINACIÓN CON LA DIRECCIÓN GENERAL DE EVALUACIÓN DE POLÍTICAS, PROCESOS DE AUTOEVALUACIÓN Y EVALUACIÓN EXTERNA DE SUS PROGRAMAS EDUCATIVOS Y DE SUGESTIÓN INSTITUCIONAL EN LOS PLANTELES DE SU COMPETENCIA.

Función 3 PARTICIPAR EN EL ESTUDIO Y DECISIONES, SEGÚN SEA EL CASO, DE LOS PROYECTOS PARA LA CREACIÓN DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 4 ESTABLECER, EN COORDINACIÓN CON LA DIRECCIÓN GENERAL DE EVALUACIÓN DE POLÍTICAS, INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL TIPO SUPERIOR.

Función 5 EVALUAR, EN COORDINACIÓN CON LA DIRECCIÓN GENERAL DE EVALUACIÓN DE POLÍTICAS, EL FUNCIONAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE CARÁCTER UNIVERSITARIO EN SUS DIVERSAS MODALIDADES.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Función 6 PROPONER, PARA AUTORIZACIÓN SUPERIOR, LAS NORMAS PEDAGÓGICAS Y PLANES Y PROGRAMAS DEESTUDIO PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR QUE IMPARTEN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA SECRETARÍA, CON EXCEPCIÓN DE AQUELLAS DEDICADAS A LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA Y A LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN.

Función 7 PROMOVER QUE EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR SE REALICEN ESTUDIOS Y DIAGNÓSTICOS QUE PERMITAN IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS Y PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, ASÍ COMO SISTEMATIZAR, INTEGRAR Y DIFUNDIR LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA LA EVALUACIÓN GLOBAL DE ESTE TIPO EDUCATIVO.


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON SECRETARÍAS DE EDUCACIÓN DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS, INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y ORGANISMOS VINCULADOS CON ESTE TIPO EDUCATIVO E INTERNAMENTE CON ÁREAS DE LA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR


Ambas



CARRERA GENERICA

DOCTORADOTITULADO

ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA

DOCTORADOTITULADO




CARRERA GENERICA

DOCTORADOTITULADO

EDUCACION



CARRERA GENERICA

DOCTORADOTITULADO

ECONOMIA



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA

DOCTORADOTITULADO

CONTADURIA



CARRERA GENERICA

DOCTORADOTITULADO

EDUCACION



CARRERA GENERICA

DOCTORADOTITULADO

ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA

DOCTORADOTITULADO




CARRERA GENERICA

DOCTORADOTITULADO




CARRERA GENERICA

DOCTORADOTITULADO

DERECHO



8.000




8.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



8.000

ECONOMIA SECTORIAL



8.000




8.000

CIENCIAS POLITICAS



8.000




8.000

CONTABILIDAD



8.000










I

X

X A veces

Diurno

¿Es Indispensable?

NO

NO

SI

Comentarios






ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

X6LIDERAZGO

A6NEGOCIACIÓN

A6ORIENTACIÓN A RESULTADOS


AX6VISIÓN ESTRATÉGICA




DESARROLLO TÉCNICO PEDAGÓGICO Y ACADÉMICO

Básico

CULTURA INSTITUCIONAL EN LA APF. Intermedio


Básico X

INGLES. Avanzado

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

12/09/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFMA002-0000061-E-C-O

DIRECTOR DE SUBSIDIO A UNIVERSIDADES

Misión 1 DIRIGIR LOS PROCESOS DE GESTIÓN, DISTRIBUCIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS APORTACIONES FEDERALES A LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE SON COMPETENCIA DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA (DGESU) PARA PROPICIAR QUE DICHO SUBSIDIO FEDERAL LO RECIBAN EN LOS PLAZOS ESTABLECIDOS CON EL FIN DE CONTRIBUIR A SU FORTALECIMIENTO INTEGRAL, EN EL MARCO DE LA EQUIDAD COBERTURA Y TRANSPARENCIA.

Objetivo 1 ESTABLECER Y DIRIGIR EL SISTEMA DE CÁLCULO DEL SUBSIDIO PÚBLICO CORRESPONDIENTE A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES (UPE) Y A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES DE APOYO SOLIDARIO (UPEAS), CON EL FIN DE QUE ÉSTE SE APEGUE AL CALENDARIO, PRESUPUESTO AUTORIZADO Y A LAS DISPOSICIONES NORMATIVAS ESTABLECIDAS PARA QUE DICHAS INSTITUCIONES RECIBAN LOS RECURSOS FEDERALES QUE LES CORRESPONDEN.

Función 1 APROBAR EL CÁLCULO DEL SUBSIDIO PÚBLICO REGULARIZABLE DE LAS UPE Y UPEAS CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOS QUE COADYUVEN AL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LAS MISMAS.

Función 2 DIRIGIR LA REALIZACIÓN DE CONVENIOS DE APOYO FINANCIERO ASÍ COMO EL CÁLCULO DE INCREMENTO SALARIAL DE CONFORMIDAD CON LO ACORDADO CON LA SECRETARÍA DE HACIENDA Y CRÉDITO PÚBLICO PARA EL EJERCICIO.

Función 3 DIRIGIR LA ESTRUCTURACIÓN, DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DE INSTRUMENTOS DE CONTROL DE INFORMACIÓN PROGRAMÁTICA PRESUPUESTAL Y FINANCIERA HISTÓRICA A FIN DE SUSTENTAR EL CÁLCULO DEL SUBSIDIO PÚBLICO PARA LAS UPE Y UPEAS.

Objetivo 2 ESTABLECER Y VERIFICAR EL PROCESO DE GESTIÓN Y MINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS FEDERALES A LAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA SU OPERATIVIDAD DE ACUERDOAL PRESUPUESTO DE EGRESOS DE LA FEDERACIÓN Y LAS NORMAS ESTABLECIDAS PARA SU EJERCICIO.

Función 1 DIRIGIR LA GESTIÓN PARA EL SUMINISTRO OPORTUNO DE LOS RECURSOS FEDERALES A LAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CON EL FIN DE ATENDER LA DEMANDA DE DICHO NIVEL EDUCATIVO.

Función 2 DIRIGIR EL ANÁLISIS Y REVISIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN COMPROBATORIA RELACIONADA CON LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS FEDERALES OTORGADOS PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS ESPECÍFICOS.

Función 3 DIRIGIR Y SUPERVISAR LA GESTIÓN DE LAS ADECUACIONES AL PRESUPUESTO AUTORIZADO EN EL EJERCICIO CORRESPONDIENTE, CON EL FIN DE QUE LAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESTÉN EN POSIBILIDAD DE CUMPLIR CON LOS PROGRAMAS Y METAS CORRESPONDIENTES A LOS MISMOS.

Objetivo 3 IMPLANTAR Y COORDINAR EL SISTEMA DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO PRESUPUESTAL DE LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS FEDERALES OTORGADOS A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, DENTRO DEL MARCO DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS ESPECÍFICOS.

Función 1 CONTROLAR LA ENTREGA Y ACTUALIZACIÓN PERMANENTE DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN PRESUPUESTAL, ESTADÍSTICA Y FINANCIERA A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, PARA QUE EMITAN OPORTUNAMENTE SUS INFORMES.

Función 2 DIRIGIR LAS ACCIONES DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN PROGRAMÁTICA RELATIVA A LOS PROYECTOS PIFI, ASÍ COMO DE LA ACTUALIZACIÓN DEL CONTROL DE AVANCE EN EL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS COMPROMETIDAS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Función 3 APROBAR EL DICTAMEN FINAL DE LOS PROYECTOS PIFI Y LOS OFICIOS DE LIBERACIÓN DE LOS COMPROMISOS ESTABLECIDOS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LOS CONVENIOSY ANEXOS DE EJECUCIÓN CORRESPONDIENTES.


Tipo de Relación





Ambas




CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


DERECHO



CARRERA GENERICA


FINANZAS



CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA


FINANZAS



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


CONTADURIA



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


ECONOMIA



6.000

CONTABILIDAD



6.000




6.000

ECONOMIA GENERAL



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



6.000




6.000

ESTADISTICA



6.000

PROBABILIDAD



6.000




6.000




6.000




6.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS









I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




X4LIDERAZGO

AX4NEGOCIACIÓN







ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS Avanzado


Básico X


AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



Fecha:

Día/ mes/ año

03/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFMA002-0000063-E-C-F

DIRECTOR DE INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACION SUPERIOR

Misión 1 DIRIGIR LOS SERVICIOS RELACIONADOS CON EL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS DEL TIPO SUPERIOR QUE IMPARTEN LAS INSTITUCIONES PARTICULARES.

Objetivo 1 DIRIGIR LOS TÁMITES RELACIONADOS CON LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE VALIDÉZ OFICIAL DEESTUDIOS CON EL PROPÓSITO DE GARANTIZAR QUE SE RESUELVAN CONFORME AL PRINCIPIO DE LEGALIDAD,

Función 1 DIRIGIR Y EVALUAR LA RESOLUCIÓN DE LAS SOLICITUDES PARA OTORGAR EL RVOE DEL TIPO SUPERIOR.

Función 2 DIRIGIR Y EVALUAR LA RESOLUCIÓN DE SOLICITUDES DE ACTUALIZACIÓN O MODIFICACIÓN DE PLANES DE ESTUDIOS.

Función 3 DIRIGIR Y EVALUAR LA RESOLUCIÓN DE SOLICITUDES DE EXTENSIÓN O ESTABLECIMIENTO DE NUEVO PLANTEL.

Función 4 DIRIGIR Y EVALUAR LA RESOLUCIÓN DE SOLICITUDES DE CAMBIO DE TITULAR Y EL REGISTRO DE REGLAMENTOS INSTITUCIONALES.

Objetivo 2 VERIFICAR QUE EL FUNCIONAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES QUE IMPARTAN ESTUDIOS DEL TIPO SUPERIOR CON RVOE SE REALICE CON APEGO A LA LEY, MEDIANTE LOS PROCESOS DE INSPECCIÓN, VIGILANCIA Y SANCIÓN.

Función 1 DIRIGIR LA INSPECCIÓN Y VIGILANCIA DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LOS ESTUDIOS QUE CUENTEN CON RVOE PARA VERIFICAR CUMPLAN CON LAS DISPOSICIONES LEGALES APLICABLES.

Función 2 DIRIGIR LOS PROCEDIMIENTOS DE SUBSTANCIACIÓN, RESOLUCIÓN E IMPOSICIÓN DE SANCIONES A QUESE HAGAN ACREEDORAS LAS INSTITUCIONES QUE IMPARTAN ESTUDIOS CON RVOE.

Función 3 DIRIGIR LA VIGILANCIA DEL OTORGAMIENTO DE BECAS EN LOS PORCENTAJES A QUE ESTÁN OBLIGADAS LAS INSTITUCIONES CON RVOE.

Función 4 DIRIGIR LA SUBSTANCIACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS POR LOS QUE SE RETIRE EL RVOE

Función 5 DIRIGIR LA RESOLUCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS POR LOS QUE SE RETIRE EL RVOE.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Objetivo 3 DETERMINAR LA PROCEDENCIA PARA EL OTORGAMIENTO DE EQUIVALENCIAS Y REVALIDACIÓN DE ESTUDIOS, A EFECTO DE QUE SE REALICEN CON APEGO A LA NORMATIVIDAD ESTABLECIDA.

Función 1 DIRIGIR EL OTORGAMIENTO DE REVALIDACIONES DE ESTUDIOS DE NIVEL SUPERIOR, DE CONFORMIDAD CON LAS DISPOSICIONES LEGALES Y LOS LINEAMIENTOS APLICABLES.

Función 2 DIRIGIR EL OTORGAMIENTO DE EQUIVALENCIAS DE ESTUDIOS DE NIVEL SUPERIOR, DE CONFORMIDAD CON LAS DISPOSICIONES LEGALES Y LOS LINEAMIENTOS APLICABLES.

Objetivo 4 ESTABLECER Y DIRIGIR LOS PROCESOS Y SERVICIOS QUE SE PROPORCIONAN A LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR CON REVOE EN MATERIA DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR, A EFECTO DE QUE SE REALICEN CONFORME LA NORMATIVIDAD ESTABLECIDA.

Función 1 DIRIGIR LA AUTENTICACIÓN DE LOS CERTIFICADOS, TÍTULOS, DIPLOMAS O GRADOS QUE EXPIDAN POR LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARTICULARES DE NIVEL SUPERIOR A LOS ALUMNOS QUE CURSARONESTUDIOS CON RVOE.

Función 2 DIRIGIR LOS TRÁMITES DE EXPEDICIÓN DE COPIAS QUE OBRAN EN ARCHIVOS, DE REGISTRO DE NOMBRAMIENTOS, FIRMAS Y SELLOS.


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR; E INTERNAMENTE CON ÁREAS DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA Y UNIDADES ADMINISTRATIVAS DE LA PROPIA DEPENDENCIA.


Ambas



CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA


DERECHO



CARRERA GENERICA


EDUCACION



6.000




6.000

DEFENSA JURIDICA Y PROCEDIMIENTOS



6.000










I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




X4LIDERAZGO

AX4NEGOCIACIÓN

A



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

4ORIENTACIÓN A RESULTADOS







Intermedio

ADMINISTRACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS

Avanzado


Básico X

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

03/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFNA002-0000067-E-C-G

SUBDIRECTOR DE OPERACION

Misión 1 SUPERVISAR EL PROCESO DE CONTROL Y VALIDACIÓN DEL SUBSIDIO PÚBLICO DE LAS UNIVERSIDADESPÚBLICAS ESTATALES (UPE) Y A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES DE APOYO SOLIDARIO (UPEAS) CON BASE EN LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS POR LAS INSTANCIAS COMPETENTES PARA LA ASIGNACIÓN DEL PRESUPUESTO DE CADA INSTITUCIÓN.

Objetivo 1 VERIFICAR EL CÁLCULO DEL SUBSIDIO PÚBLICO REGULARIZABLE DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES Y LAS DE APOYO SOLIDARIO PARA ESTABLECER LOS MONTOS DE CADA INSTITUCIÓN.

Función 1 SUPERVISAR Y COMPROBAR EL CÁLCULO DEL IRREDUCTIBLE E INCREMENTO SALARIAL DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES Y DE APOYO SOLIDARIO PARA ESTABLECER LOS MONTOS INICIALES DE CADA INSTITUCIÓN.

Función 2 SUPERVISAR EL CÁLCULO DE OTRAS AMPLIACIONES PRESUPUESTALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES Y DE APOYO SOLIDARIO, PARA REPROGRAMAR LOS RECURSOS ANUALES DE CADA INSTITUCIÓN.

Función 3 SUPERVISAR EL CÁLCULO DEL ANTEPROYECTO DE PRESUPUESTO PARA EL SIGUIENTE EJERCICIO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES Y DE APOYO SOLIDARIO, CON EL FIN DE ESTABLECER EL TECHO FINANCIERO DE CADA INSTITUCIÓN.

Objetivo 2 PRESENTAR LOS REPORTES DE ASIGNACIÓN INICIAL Y MINISTRACIÓN DE RECURSOS DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES Y DE APOYO SOLIDARIO Y OTROS ORGANISMOS PARA LA ELABORACIÓN DE LOS CONVENIOS DE APOYO FINANCIERO.

Función 1 SUPERVISAR LA ELABORACIÓN DE LOS REPORTES DE ASIGNACIÓN INICIAL DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES Y DE APOYO SOLIDARIO PARA QUE ÉSTAS CUENTEN CON INFORMACIÓN PARA EL EJERCICIO DE SU PRESUPUESTO.

Función 2 SUPERVISAR LA ELABORACIÓN DE LOS REPORTES DE MINISTRACIÓN DE RECURSOS DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES Y DE APOYO SOLIDARIO Y OTROS ORGANISMOS PARA QUE ÉSTAS CUENTEN CON INFORMACIÓN PARA EL EJERCICIO DE SU PRESUPUESTO.

Función 3 SUPERVISAR LA ELABORACIÓN DE LOS CONVENIOS DE APOYO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES Y DE APOYO SOLIDARIO Y OTROS ORGANISMOS PARA CONTAR CON DOCUMENTOS QUE FORMALICEN LA ASIGNACIÓN DE LOS RECURSOS.

Objetivo 3 IMPLANTAR Y DESARROLLAR MECANISMOS DE CONTROL DE INFORMACIÓN PROGRAMÁTICA, PRESUPUESTAL Y FINANCIERA, PARA COADYUVAR EN EL CÁLCULO DEL SUBSIDIO PÚBLICO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

Función 1 SUPERVISAR LA ESTRUCTURACIÓN, DESARROLLO Y ACTUALIZACIÓN DE LOS MECANISMOS DE CONTROLDE INFORMACIÓN PROGRAMÁTICA, PRESUPUESTAL Y FINANCIERA, PARA COADYUVAR EN EL PROCESAMIENTO Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN.

Función 2 SUPERVISAR LAS SOLICITUDES DE MANTENIMIENTO DE MECANISMOS DE CONTROL DE INFORMACIÓN PROGRAMÁTICA, PRESUPUESTAL Y FINANCIERA, PARA PROCESAR LA INFORMACIÓN QUE SE RECIBE DE LAS INSTITUCIONES.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Función 3 ASESORAR A LAS INSTITUCIONES SOBRE EL MANEJO DE LOS MECANISMOS DE CONTROL DE INFORMACIÓN PROGRAMÁTICA, PRESUPUESTAL Y FINANCIERA, PARA QUE ÉSTAS PRESENTEN INFORMES SOBRE EL SUBSIDIO FEDERAL.


Tipo de Relación





Ambas




CARRERA GENERICA


FINANZAS



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


DERECHO



CARRERA GENERICA


FINANZAS



CARRERA GENERICA





ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


CONTADURIA



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


SISTEMAS Y CALIDAD



CARRERA GENERICA


ECONOMIA



CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



4.000




4.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



4.000

CONTABILIDAD



4.000




4.000

ECONOMIA GENERAL



4.000

ESTADISTICA



4.000




4.000




4.000




4.000

PROBABILIDAD



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS









I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




3LIDERAZGO

AX3NEGOCIACIÓN









Básico X


AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



Fecha:

Día/ mes/ año

22/11/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFNA002-0000071-E-C-F

SUBDIRECTOR DE RECONOCIMIENTO

Misión 1 SUPERVISAR EL OTORGAMIENTO DEL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS (RVOE) DEL TIPO SUPERIOR UNIVERSITARIO A LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CON BASE EN LA NORMATIVIDAD ESTABLECIDA EN LA MATERIA; CON EL PROPÓSITO DE QUE SE INCORPOREN AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

Objetivo 1 VERIFICAR EL PROCESO DE LA DICTAMINACIÓN PARA EL OTORGAMIENTO DEL RVOE DEL TIPO SUPERIOR A LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CON BASE EN LOS RESULTADOS DE LAS VISITAS DE VERIFICACIÓN Y DE LA EVALUACIÓN DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE CONFORMIDAD CON LA NORMATIVIDAD ESTABLECIDA EN LA MATERIA, CON EL PROPÓSITO DE QUE LAS INSTITUCIONES SE INCORPOREN AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

Función 1 SUPERVISAR EL SEGUIMIENTO Y RESOLUCIÓN DE SOLICITUDES RELACIONADAS CON TRÁMITES PARA LA OBTENCIÓN, ACTUALIZACIÓN O CAMBIOS DEL RVOE DEL TIPO SUPERIOR UNIVERSITARIO, CONFORME A LAS NORMAS Y REQUISITOS LEGALES ESTABLECIDOS.

Función 2 SUPERVISAR LA ELABORACIÓN Y EL CUMPLIMIENTO DEL PROGRAMA DE VISITAS DE VERIFICACIÓN Y/O SOLICITUDES DE DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA A INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE SOLICITAN EL RVOE DEL TIPO SUPERIOR O EXTENSIÓN O ESTABLECIMIENTO DE NUEVO PLANTEL, CON BASE A LAS NORMAS APLICABLES.

Función 3 SUPERVISAR LA EVALUACIÓN DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE SOLICITAN EL RVOE DEL TIPO SUPERIOR O EXTENSIÓN O ESTABLECIMIENTO DE NUEVO PLANTEL, DE CONFORMIDAD CON LAS NORMAS APLICABLES.

Función 4 ASESORAR A LOS PARTICULARES SOBRE LOS PROCEDIMIENTOS Y REQUISITOS NECESARIOS PARA LA PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES RELACIONADAS CON LOS TRÁMITES DE RVOE; CON EL PROPÓSITO DEQUE SE PRESENTEN CON APEGO A LAS NORMAS VIGENTES.

Función 5 DICTAMINAR SOBRE LA PROCEDENCIA DE LAS SOLICITUDES DE TRÁMITES RELACIONADOS CON EL RVOE CON BASE EN LOS INFORMES DE EVALUACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Y DE VISITAS DE VERIFICACIÓN.

Función 6 PROPONER PARA SU APROBACIÓN, LOS PROYECTOS DE ACUERDO POR LOS QUE SE OTORGA O ACTUALIZA EL RVOE (DERIVADO DE LOS DICTÁMENES FAVORABLES); ASÍ COMO EL DICTÁMEN PARA LAS RESOLUCIONES CORRESPONDIENTES POR LAS QUE SE NIEGA EL RVOE (DERIVADO DE LOS DICTÁMENES NEGATIVOS).

Función 7 SUPERVISAR QUE LOS EXPEDIENTES RELATIVOS A LOS DICTÁMENES EMITIDOS SE INTEGREN DE CONFORMIDAD CON EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.

Objetivo 2 VERIFICAR EL PROCESO DE LA DICTAMINACIÓN PARA APROBAR LA ACTUALIZACIÓN O MODIFICACIÓN DE PLANES DE ESTUDIO A LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR CON RVOE, CON BASE EN LA NORMATIVIDAD ESTABLECIDA EN LA MATERIA.

Función 1 SUPERVISAR EL SEGUIMIENTO Y RESOLUCIÓN DE SOLICITUDES DE ACTUALIZACIÓN O MODIFICACIÓN DE PLANES DE ESTUDIOS, CONFORME A LAS NORMAS Y REQUISITOS LEGALES ESTABLECIDOS.

Función 2 PROPONER PARA SU APROBACIÓN LOS PROYECTOS DE ACUERDO POR LOS QUE SE AUTORIZA LA MODIFICACIÓN DE PLANES DE ESTUDIO CON BASE EN LOS INFORMES DE EVALUACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS


Tipo de Relación





Ambas



CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA


PSICOLOGIA



CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


DERECHO



4.000

CIENCIAS POLITICAS



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



4.000




4.000




4.000




4.000




4.000

ECONOMIA SECTORIAL



4.000




4.000

TECNOLOGIA DE LA CONSTRUCCION



4.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS









I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

SI

Comentarios




3LIDERAZGO

AX3NEGOCIACIÓN








Intermedio


Intermedio


Básico X

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



Fecha:

Día/ mes/ año

06/09/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFNA002-0000072-E-C-F

SUBDIRECTOR DE CONTROL ESCOLAR

Misión 1 VERIFICAR QUE LA SUBSTANCIACIÓN DE LOS TRÁMITES Y PROCEDIMIENTOS DE CONTROL ESCOLAR CON LAS INSTITUCIONES PARTUCILARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, SE REALICE EN APEGO A LAS DISPOSICIONES Y LA NORMATIVIDAD ESTABLECIDA EN ESTA MATERIA, A FIN DE GARANTIZAR QUE EL SERVICIO SE PROPORCIONE DENTRO DE LOS PLAZOS ESTABLECIDOS Y CON LOS REQUISITOS MÍNIMOSDE CALIDAD.

Objetivo 1 VERIFICAR QUE LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE CUENTAN CON RECONOCIMIENTO DE VALIDÉZ OFICIAL DE ESTUDIOS, CUMPLAN CON LAS NORMAS DE CONTROL ESCOLAR, PARA MANTENER EL ÓRDEN Y LA TRANSPARENCIA EN LOS PROCESOS ESCOLARES.

Función 1 AUTENTIFICAR LOS CERTIFICADOS TOTALES DE ESTUDIOS EXPEDIDOS POR LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE CUENTAN CON RECONOCIMIENTO DE VALIDÉZ OFICIAL DE ESTUDIOS, PARA QUE LOS ESTUDIANTES QUE LO ACREDITEN OBTENGAN UN DOCUMENTO QUE AMPARE SUS ESTUDIOS REALIZADOS CON VALIDÉZ OFICIAL POR PARTE DE LA SEP.

Función 2 ACTUALIZAR LOS REGISTROS DEL CATÁLOGO DE NOMBRAMIENTOS, FIRMAS Y SELLOS DE LOS FUNCIONARIOS DE LAS INSTITUCIONES PARTICUALRES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE CUENTAN CON RECONOCIMIENTO DE VALIDÉZ OFICIAL DE ESTUDIOS, ASÍ COMO DE LOS GESTORES AUTORIZADOS ANTE LA DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA LA GESTIÓN DE LOS ASUNTOS RESPECTIVOS.

Objetivo 2 ATENDER Y ORIENTAR LAS CONSULTAS QUE EN MATERIA DE CONTROL ESCOLAR FORMULAN LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, SUS ESTUDIANTES U OTRAS AUTORIDADES EDUCATIVAS, CON EL FIN DE QUE SE REALICEN LOS TRÁMITES DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD APLICABLE Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS,

Función 1 ATENDER LAS QUEJAS PRESENTADAS POR LOS ESTUDIANTES QUE RECIBEN SERVICIOS EDUCATIVOS DE INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE CUENTAN CON RECONOCIMIENTO DEVALIDÉZ OFICIAL DE ESTUDIOS, A FIN DE DETERMINAR LAS ALTERNATIVAS MÁS VIABLES PARA QUE SE PROCEDA A LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS PLANTEADOS

Función 2 SOLICITAR DICTÁMENES DE AUTENTICIDAD DE DOCUMENTACIÓN ESCOLAR A OTRAS INSTANCIAS EDUCATIVAS, PARA VERIFICAR QUE LOS ESTUDIANTES CUENTAN CON EL ANTECEDENTE ACADÉMICO PARA CURSAR ESTUDIOS DEL TIPO SUPERIOR.

Función 3 EXPEDIR COPIAS DE DOCUMENTOS, PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO, ACUERDOS DE RECONOCIMIENTO, EXPEDIENTES DE QUEJA ENTRE OTROS, QUE OBRAN EN ARCHIVOS DE LA DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, PARA QUE LOS PARTICULARES QUE LO SOLICITEN ESTÉN EN POSIBILIDAD DE REALIZAR LOS TRÁMITES QUE RESULTEN PROCEDENTES.

Objetivo 3 COORDINAR LA REALIZACIÓN DE LOS TRÁMITES INHERENTES AL ÁREA, A FIN DE QUE SE EFECTÚEN CONFORME A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y LOS ORDENAMIENTOS LEGALES APLICABLES.

Función 1 VALIDAR LA AUTENTICACIÓN DE LOS CERTIFICADOS TOTALES DE ESTUDIOS EXPEDIDOS POR LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE CUENTAN CON REVOE, PARA QUE LOS ESTUDIANTES QUE LO ACREDITEN OBTENGAN UN DOCUMENTO QUE AMPARE SUS ESTUDIOS REALIZADOS CON VALIDEZ OFICIAL POR PARTE DE LA SEP.

Función 2 SUPERVISAR QUE LOS TRÁMITES DE REGISTRO DE FORMATOS; DE AUTENTICACIÓN DE CERTIFICADOS PARCIALES, TÍTULOS, DIPLOMAS Y GRADOS ACADÉMICOS Y DE REPORTES DE CONTRIBUCIONES HACENDARIAS, SE REALICEN CON APEGO A LOS PROCEDIMIENTOS Y NORMATIVIDAD APLICABLE.

Función 3 CONTROLAR LA ACTUALIZACIÓN DE LOS REGISTROS DEL CATÁLOGO DE NOMBRAMIENTOS, FIRMAS Y SELLOS DE LOS FUNCIONARIOS DE LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE CUENTAN CON REVOE, ASÍ COMO DE LOS GESTORES AUTORIZADOS ANTE LA DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA LA GESTIÓN DE LOS ASUNTOS RESPECTIVOS.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Objetivo 4 ATENDER Y ORIENTAR LAS CONSULTAS QUE EN MATERIA DE CONTROL ESCOLAR FORMULAN LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, SUS ESTUDIANTES U OTRAS AUTORIDADES EDUCATIVAS.

Función 1 EXPEDIR COPIAS DE DOCUMENTOS: PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO, ACUERDOS DE RECONOCIMIENTO, EXPEDIENTES DE QUEJA ENTRE OTROS, QUE OBRAN EN ARCHIVOS DE LA DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, PARA QUE LOS PARTICULARES QUE LO SOLICITEN ESTÉN EN POSIBILIDAD DE REALIZAR LOS TRÁMITES QUE RESULTEN PROCEDENTES.

Función 2 VERIFICAR, MEDIANTE LA SOLICITUD DE DICTÁMENES DE AUTENTICIDAD DE DOCUMENTACIÓN ESCOLARA OTRAS INSTANCIAS EDUCATIVAS, QUE LOS ESTUDIANTES CUENTAN CON EL ANTECEDENTE ACADÉMICO PARA CURSAR ESTUDIOS DEL TIPO SUPERIOR.

Función 3 SUPERVISAR LA ATENCIÓN DE LAS QUEJAS PRESENTADAS POR LOS ESTUDIANTES QUE RECIBEN SERVICIOS EDUCATIVOS DE INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE CUENTAN CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS, CON EL FIN DE DETERMINAR LAS ALTERNATIVAS MÁS VIABLES PARA QUE SE PROCEDA A LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS PLANTEADOS.


Tipo de Relación





Ambas




CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA


DERECHO



4.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



4.000

TEORIA Y METODOS GENERALES









I

X

X A veces

Mixto X

¿Es Indispensable?

NO

NO

SI

Comentarios




3LIDERAZGO

AX3NEGOCIACIÓN








Intermedio


Básico X

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Básico

A



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Observaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

03/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFNA001-0000073-E-C-F

SUBDIRECTOR DE INSPECCION

Misión 1 SUPERVISAR EL PROCESO PARA VERIFICAR QUE LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE IMPARTEN ESTUDIOS CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS (REVOE) OTORGADO POR LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA (DGESU), CUMPLAN CON LOS ORDENAMIENTOS PRECEPTUADOS POR LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y DEMÁS DISPOSICIONES APLICABLES A FIN DE DETERMINAR LA PROCEDENCIA DE INICIO DE PROCEDIMIENTO ODE RECOMENDACIONES.

Objetivo 1 PROPONER Y SUPERVISAR EL PROGRAMA DE INSPECCIÓN Y VIGILANCIA, EN TÉRMINOS DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y DE LAS DEMÁS DISPOSICIONES APLICABLES, CON EL PROPÓSITO DE QUE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE CUENTAN CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS (REVOE) DEL TIPO SUPERIOR, CUMPLAN CON LAS DISPOSICIONES LEGALES APLICABLES.

Función 1 PROGRAMAR LAS VISITAS DE INSPECCIÓN A LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE IMPARTAN ESTUDIOS CON REVOE Y DETERMINAR EL ALCANCE DE ÉSTAS.

Función 2 SUPERVISAR LAS VISITAS DE INSPECCIÓN A INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIORQUE CUENTAN CON REVOE DEL TIPO SUPERIOR, DE CONFORMIDAD CON LAS NORMAS APLICABLES, PARA CONTAR CON EL INFORME DE RESULTADOS RESPECTO AL CUMPLIMIENTO A LA NORMATIVIDAD EN LA MATERIA POR PARTE DE ESTAS INSTITUCIONES .

Función 3 SUPERVISAR LA ELABORACIÓN DEL INFORME DE EVALUACIÓN DE VISITAS DE INSPECCIÓN A INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE IMPARTAN ESTUDIOS CON REVOE; CON EL PROPÓSITO DE QUE LA EVALUACIÓN SE REALICE CON BASE EN LA NORMATIVIDAD APLICABLE Y DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS, Y SE APORTEN LOS ELEMENTOS PARA EMITIR LA RESOLUCIÓN CORRESPONDIENTE.

Función 4 DETERMINAR LOS INICIOS DEL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO DE SANCIÓN, CUANDO PROCEDA, DE ACUERDO A LAS NORMAS APLICABLES Y A LOS INFORMES DE EVALUACIÓN OBTENIDOS EN LAS VISITASDE INSPECCIÓN A LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE CUENTAN CON REVOE.

Función 5 SUPERVISAR QUE LA DENOMINACIÓN DE LAS INSTITUCIONES CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS DE TIPO SUPERIOR, SEA CONGRUENTE CON LA NATURALEZA Y FINES DE LA FUNCIÓN EDUCATIVA QUE CUMPLEN.

Objetivo 2 VERIFICAR LA SUBSTANCIACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS POR LOS QUE SE IMPONGAN SANCIONES ALAS INSTITUCIONES QUE IMPARTAN ESTUDIOS CON REVOE DEL TIPO SUPERIOR.

Función 1 CONSTATAR EL OTORGAMIENTO DE BECAS EN LOS PORCENTAJES A QUE ESTÁN OBLIGADAS LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE IMPARTAN ESTUDIOS CON REVOE.

Función 2 SUPERVISAR LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE RESOLUCIÓN A LOS PROCEDIMIENTOS POR LOS QUE SE IMPONGAN SANCIONES A INSTITUCIONES PARTICULARES QUE IMPARTAN ESTUDIOS CON REVOE DEL TIPO SUPERIOR.

Función 3 SUPERVISAR LA EJECUCIÓN DE LAS NOTIFICACIONES, POR PARTE DEL ANALISTA O COMISIONADO, A LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE CUENTAN CON REVOE.

Objetivo 3 VERIFICAR LA SUBSTANCIACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS POR LOS QUE SE RETIRE EL REVOE DEL TIPO SUPERIOR.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Función 1 SUPERVISAR LA SUBSTANCIACIÓN Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE RESOLUCIÓN A LOS PROCEDIMIENTOS POR LOS QUE SE RETIRE EL REVOE DEL TIPO SUPERIOR A INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE IMPARTAN ESTUDIOS CON ÉSTE RECONOCIMIENTO.

Función 2 SUPERVISAR LA ELABORACIÓN DE LAS NOTIFICACIONES, POR PARTE DEL ANALISTA O COMISIONADO, A LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE CUENTAN CON REVOE.

Función 3 PROPONER PROYECTOS DE RESOLUCIÓN RESPECTO DE LOS RECURSOS DE REVISIÓN Y/O JUICIOS DE AMPARO QUE, EN SU CASO, SEAN INTERPUESTOS POR INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE SE LES RETIRO EL REVOE.


Tipo de Relación





Ambas



CARRERA GENERICA


DERECHO



4.000




4.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS









I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

SI

Comentarios

SIEL EJERCICIO DE LAS FUNCIONES ¿PONE EN RIESGO AL OCUPANTE O A SU FAMILIA ?



3LIDERAZGO

AX3NEGOCIACIÓN








Intermedio


Intermedio


Básico X

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



Fecha:

Día/ mes/ año

06/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFNA002-0000074-E-C-6

COORDINADOR ADMINISTRATIVO

Misión 1 ADMINISTRAR LOS RECURSOS HUMANOS, FINANCIEROS, MATERIALES Y SERVICIOS GENERALES DE LAUNIDAD ADMINISTRATIVA CON EL FIN DE CONTRIBUIR AL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES.

Objetivo 1 ELABORAR EL PROGRAMA DE SIMPLIFICACIÓN DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS DEL ÁREA A SU CARGO.

Función 1 DIFUNDIR LOS LINEAMIENTOS PARA LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS, FINANCIEROS, MATERIALES Y SERVICIOS GENERALES, ASÍ COMO EN MATERIAS PRESUPUESTARIA, ORGANIZACIONAL Y DE INNOVACIÓN Y CALIDAD AL INTERIOR DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA.

Función 2 GESTIONAR LA DICTAMINACIÓN Y REGISTRO DE LAS PROPUESTAS DE MODIFICACIÓN ORGANIZACIONAL,MANUALES ADMINISTRATIVOS Y CONTRATOS DE HONORARIOS DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA.

Función 3 INTEGRAR LOS INFORMES INSTITUCIONALES DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA QUE LE SEAN REQUERIDOS Y REMITIRLOS A LA INSTANCIA CORRESPONDIENTE.

Objetivo 2 VERIFICAR LA ASIGNACIÓN DE LOS RECURSOS PRESUPUESTALES A LAS ACTIVIDADES Y PROYECTOS INSTITUCIONALES MEDIANTE LA GESTIÓN Y EL CONTROL DEL PRESUPUESTO.

Función 1 INTEGRAR EL ANTEPROYECTO DE PRESUPUESTO Y SUPERVISAR LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS FINANCIEROS DE ACUERDO AL PRESUPUESTO AUTORIZADO PARA LA OPERACIÓN REGULAR Y LOS PROYECTOS ESPECÍFICOS.

Función 2 GESTIONAR LAS MODIFICACIONES PRESUPUESTALES Y LA LIBERACIÓN DE LOS OFICIOS DE INVERSIÓN.

Función 3 MANEJAR EL SISTEMA ELECTRÓNICO INTEGRAL DE RECURSOS FINANCIEROS DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA Y ELABORAR EL INFORME PARA LA CUENTA DE LA HACIENDA PÚBLICA FEDERAL; ASÍ COMO LOS DEMÁS QUE SE REQUIERAN EN LA MATERIA.

Objetivo 3 PROPICIAR QUE EL CLIMA LABORAL CONTRIBUYA AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES MEDIANTE LA SUPERVISIÓN DEL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL.

Función 1 COADYUVAR EN LOS DIFERENTES SUBSISTEMAS DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA Y GESTIONAR EL PROCESO DE INGRESO, PAGO DE REMUNERACIONES, ESTÍMULOS Y RECOMPENSAS DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS ADSCRITOS A LA UNIDAD ADMINISTRATIVA.

Función 2 ELABORAR Y DAR SEGUIMIENTO AL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Función 3 INTEGRAR Y REGISTRAR LA INFORMACIÓN EN EL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA.

Función 4 COORDINAR LAS ACCIONES DEL SISTEMA DE DESEMPEÑO BASADO EN RESULTADOS DEL PERSONAL DELA UNIDAD ADMINISTRATIVA.

Función 5 GESTIONAR LA ELABORACIÓN DE LA DESCRIPCIÓN, PERFIL Y VALUACIÓN DE PUESTOS; ASÍ COMO LA IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE CAPACIDADES TÉCNICAS.

Objetivo 4 PROPORCIONAR LOS RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS GENERALES CONFORME A LAS ESPECIFICACIONES REQUERIDAS POR LAS ÁREAS DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE SUS FUNCIONES.

Función 1 FORMULAR Y GESTIONAR EL PROGRAMA ANUAL DE ADQUISICIONES DE BIENES DE CONSUMO E INSTRUMENTALES Y ATENDER LA RECEPCIÓN, ALMACENAJE, SUMINISTRO E INVENTARIO DE LOS BIENES MUEBLES ADSCRITOS A LA UNIDAD ADMINISTRATIVA PARA MANTENER EL CONTROL Y LA DISTRIBUCIÓN DEL MOBILIARIO ASIGNADO.

Función 2 TRAMITAR Y DAR SEGUIMIENTO A LOS SERVICIOS DE CONSERVACIÓN, REPARACIÓN, MANTENIMIENTO Y ADAPTACIÓN DE LOS EDIFICIOS, MOBILIARIO, MAQUINARIA, EQUIPO E INSTRUMENTAL DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA; ASÍ COMO A LOS SERVICIOS GENERALES DE CORRESPONDENCIA, ARCHIVO, ALMACÉN, ASEO, INTENDENCIA, TALLER DE AUTOMOTORES, TRANSPORTES Y VIGILANCIA.

Función 3 OPERAR EL PROGRAMA DE PROTECCIÓN CIVIL EN LA UNIDAD ADMINISTRATIVA.

Función 4 GESTIONAR LA ASESORÍA, CAPACITACIÓN, APOYO TÉCNICO Y REQUERIMIENTOS DE BIENES INFORMÁTICOS PARA SU ADQUISICIÓN.


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON ORGANISMOS PÚBLICOS, ASÍ COMO PROVEEDORES PARTICULARES DE BIENES Y SERVICIOS E INTERNAMENTE CON ÁREAS DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA Y CON OTRAS UNIDADES RESPONSABLES DE LA DEPENDENCIA.

La información que se maneja repercute hacia el interior del área de adscripción.

Ambas




CARRERA GENERICA


CONTADURIA



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA


INGENIERIA



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


RELACIONES INDUSTRIALES



CARRERA GENERICA


DERECHO



CARRERA GENERICA


ECONOMIA



CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA


MERCADOTECNIA Y COMERCIO



4.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS









I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




3LIDERAZGO

AX3NEGOCIACIÓN







RECURSOS HUMANOS - RELACIONES LABORALES ADMINISTRACION DE PERS

Intermedio


Básico X


AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



Fecha:

Día/ mes/ año

02/09/2008



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFOA001-0000089-E-C-L

JEFE DE DEPARTAMENTO DE SUPERVISION DE INFRAESTRUCTURA Y PROCESOS

Misión 1 CONSTATAR E INFORMAR SI LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE SOLICITAN REVOE DEL TIPO SUPERIOR O EXTENSIÓN O ESTABLECIMIENTO DE NUEVO PLANTEL, CUENTAN CON INSTALACIONES Y PERSONAL ACADÉMICO QUE CUMPLEN CON LAS NORMAS APLICABLES, CON EL PROPÓSITO DE PROPORCIONAR ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA RESOLUCIÓN DE SOLICITUDES.

Objetivo 1 COMPROBAR QUE LA DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN RESPECTO A INSTALACIONES Y PERSONAL ACADÉMICO PRESENTADA POR LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA SUSTENTAR LA RESOLUCIÓN DE SOLICITUDES DE OTORGAMIENTO DEL RVOE DEL TIPO SUPERIOR, EXTENSIÓN O ESTABLECIMIENTO DE NUEVO PLANTEL SE APEGUE A LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS.

Función 1 ASESORAR A LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LO RELACIONADO A INSTALACIONES Y PERSONAL ACADÉMICO, CON EL OBJETIVO DE QUE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUMPLA CON LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS POR LAS NORMAS APLICABLES RESPECTO AL RVOE DELTIPO SUPERIOR, LA EXTENSIÓN O ESTABLECIMIENTO DE NUEVO PLANTEL.

Objetivo 2 APOYAR LA INTEGRACIÓN Y DESARROLLO DEL PROGRAMA DE VISITAS DE VERIFICACIÓN Y DETERMINAR SI LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE SOLICITAN RVOE DEL TIPO SUPERIOR O EXTENSIÓN O ESTABLECIMIENTO DE NUEVO PLANTEL CUENTAN CON LAS INSTALACIONES Y PERSONAL ACADÉMICO, DE CONFORMIDAD A LAS NORMAS APLICABLES.

Función 1 ELABORAR EL PROGRAMA DE VISITAS DE VERIFICACIÓN O SOLICITUDES DE DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA A INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE SOLICITAN EL RVOE DEL TIPO SUPERIOR O EXTENSIÓN O ESTABLECIMIENTO DE NUEVO PLANTEL, CON BASE A LAS NORMAS APLICABLES.

Función 2 LLEVAR A CABO LAS VISITAS DE VERIFICACIÓN Y SOLICITUDES DE DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA A INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE SOLICITAN EL RVOE DEL TIPO SUPERIOR O EXTENSIÓN O ESTABLECIMIENTO DE NUEVO PLANTEL, DE CONFORMIDAD CON LAS NORMAS APLICABLES PARA CONTAR CON EL INFORME DE RESULTADOS RESPECTO A LAS INSTALACIONES Y PERSONAL ACADÉMICO.

Función 3 VALIDAR LA DOCUMENTACIÓN EXHIBIDA POR LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE SOLICITAN RVOE DEL TIPO SUPERIOR O EXTENSIÓN O ESTABLECIMIENTO DE NUEVO PLANTEL CON BASE EN LOS INFORMES DE RESULTADOS DE LAS VISITAS.

Función 4 INTEGRAR EL INFORME CONCERNIENTE A LAS VISITAS DE VERIFICACIÓN CON EL PROPÓSITO DE QUE LA EVALUACIÓN SE REALICE CON BASE EN LA NORMATIVIDAD APLICABLE Y DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS, A FIN DE QUE ÉSTE APORTE LOS ELEMENTOS PARA EMITIR LA RESOLUCIÓN CORRESPONDIENTE.

Función 5 EVALUAR Y DETERMINAR SI SE CUENTA CON LAS INSTALACIONES Y PERSONAL ACADÉMICO, DE ACUERDO A LAS NORMAS APLICABLES Y A LOS INFORMES DE RESULTADOS OBTENIDOS EN LAS VISITAS DE VERIFICACIÓN O PROPORCIONADOS POR LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE SOLICITAN EL RVOE DEL TIPO SUPERIOR, EXTENSIÓN O ESTABLECIMIENTO DE NUEVO PLANTEL.


Tipo de Relación





Ambas



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS




CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA


PSICOLOGIA



CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA


DERECHO



CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA





3.000

ECONOMIA SECTORIAL



3.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



3.000




3.000




3.000




3.000




3.000

CIENCIAS POLITICAS









I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

SI

Comentarios




2LIDERAZGO

AX2NEGOCIACIÓN

A



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS








Avanzado


Avanzado


Básico X

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

06/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFOA001-0000090-E-C-F

JEFE DE DEPARTAMENTO DE EVALUACION CURRICULAR

Misión 1 DETERMINAR E INFORMAR SI LOS PLANES DE ESTUDIO DE LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN TRÁMITE DE RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL (RVOE), O LOS QUE YA CUENTAN CON ÉSTE, CUMPLEN CON LAS DISPOSICIONES Y NORMATIVIDAD APLICABLE EN LA MATERIA, CON EL PROPÓSITO DE PROPORCIONAR ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA RESOLUCIÓN DE SOLICITUDES O REGISTRO DE PLANES.

Objetivo 1 VERIFICAR QUE LA EVALUACIÓN TÉCNICO-PEDAGÓGICA DE LOS PLANES DE ESTUDIO SE REALICE DE ACUERDO A LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS.

Función 1 DETERMINAR QUE LOS PLANES DE ESTUDIO DEL TIPO SUPERIOR EN TRÁMITE DE RENOCOCIMIENTO CUMPLAN CON LOS REQUISITOS SEÑALADOS EN LA NORMATIVIDAD APLICABLE, CON EL OBJETO DE RESOLVER SOBRE EL RECONOCIMIENTO PARA QUE LOS PARTICULARES IMPARTAN ESTUDIOS CON VALIDÉZ OFICIAL.

Función 2 SOLICITAR OPINIÓN DE PARES ACADÉMICOS BASADOS EN LOS PRECEPTOS LEGALES EXISTENTES, CUANDO EL RECONOCIMIENTO DE VALIDÉZ OFICIAL SEA PARA PLANES DE ESTUDIO INNOVADORES O QUE POR SU COMPLEJIDAD ASÍ SE REQUIERA , CON EL OBJETO DE EMITIR LOS DICTÁMENES PARA QUELOS PARTICULARES IMPARTAN ESTUDIOS CON VALIDÉZ OFICIAL.

Objetivo 2 VALIDAR LOS INFORMES DE LA EVALUACIÓN TÉCNICO-PEDAGÓGICA EFECTUADA A LOS PLANES DE ESTUDIO QUE CUENTAN CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL, CON EL FIN DE VERIFICAR QUE DICHA EVALUACIÓN SE HAYA REALIZADO CON BASE EN LA NORMATIVIDAD APLICABLE Y DE ACUERDO ALOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.

Función 1 REVISAR LOS INFORMES DE EVALUACIÓN TÉCNICO-PEDAGÓGICA DE PLANES DE ESTUDIO DEL TIPO SUPERIOR EN TRÁMITE DE RECONOCIMIENTO DE VALIDÉZ OFICIAL, A FIN DE CONTAR CON LOS ELEMENTOS PARA EL DICTÁMEN DE LAS SOLICITUDES DE RECONOCIMIENTO HECHAS POR PARTICULARES.

Función 2 VERIFICAR LOS INFORMES DE EVALUACIÓN TÉCNICO-PEDAGÓGICA COMPLEMENTARIA DE PLANES DE ESRUDIOS A LOS QUE SE OTORGA EL RECONOCIMIENTO DE VALIDÉZ OFICIAL, CON EL OBJETO DE COMPROBAR QUE SE CUBRAN TODOS LOS ASPECTOS QUE SEÑALA LA NORMATIVIDAD APLICABLE,PARAQUE LOS PARTICULARES REALICEN ADECUACIONES Y REGISTREN SUS PLANES ANTE LA INSTANCIA CORRESPONDIENTE.

Función 3 VERIFICAR QUE LOS PLANES DE ESTUDIO DEL TIPO SUPERIOR ACTUALIZADOS O MODIFICADOS, CUMPLAN CON LOS REQUISITOS SEÑALADOS EN LA NORMATIVIDAD APLICABLE CON EL OBJETO DE ASIGNARLES NUEVA CLAVE DE REGISTRO PARA QUE LOS PARTICULARES IMPARTAN PLANES DE ESTUDIO AUTORIZADOS QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES DEL MERCASDO LABORAL.

Función 4 VERIFICAR LOS INFORMES DE EVALUACIÓN DE PLANES DE ESTUDIO EN TRÁMITE DE RECONOCIMIENTO,INTEGREN LAS OPINIONES EMITIDAS POR LAS UNIDADES ADMINISTRATIVAS COMPETENTES, A FIN DE COMPROBAR QUE SE CUMPLAN CON LAS NORMAS APLICABLES Y DETERMINAR SU PROCEDENCIA O IMPROCEDENCIA.

Objetivo 3 REGISTRAR LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO ACTUALIZADOS O MODIFICADOS, CONFORME A LANORMATIVIDAD APLICABLE Y A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS, A FIN DE GARANTIZAR QUE LASINSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR IMPARTAN ESTUDIOS CON CONTENIDOS VIGENTES.

Función 1 REVISAR LOS OFICIOS DE REGISTRO DE PLANES DE ESTUDIO DEL TIPO SUPERIOR CON RECONOCIMIENTO DE VALIDÉZ OFICIAL, A FIN DE ASIGNARLES NUEVA CLAVE PARA QUE LOS PARTICULARES OFREZCAN A SUS ALUMNOS ESTUDIOS VIGENTES QUE RESPONDAN ALAS NECESIDADES DEL MERCADO LABORAL Y PUEDAN REALIZAR TRÁMITES DE AUTENTIFICACIÓN O DE EQUIVALENCIA DE ESTUDIOS.

Función 2 REVISAR LOS OFICIOS DE REGISTRO DE PLANES DE ESTUDIO DEL TIPO SUPERIOR, QUE HAN OBTENIDOEL RECONOCIMIENTO DE VALIDÉZ OFICIAL A FIN DE QUE LA INSTANCIA CORRESPONDIENTE PUEDA AUTORIZAR A LOS PARTICULARES SUS TRÁMITES DE AUTENTIFICACIÓN O EQUIVALENCIA-



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Función 3 VERIFICAR QUE LOS PLANES DE ESTUDIO DEL TIPO SUPERIOR, QUE HAN OBTENIDO AUTORIZACIÓN PARA IMPARTIRSE EN UN NUEVO PLANTEL, CUMPLAN CON LOS REQUISITOS DE LA NORMATIVIDAD APLICABLE, A FIN DE REGISTRARLOS PARA QUE LOS PARTICULARES PUEDAN REALIZAR TRÁMITES DE AUTENTIFICACIÓN O EQUIVALENCIA DE ESTUDIOS.


Tipo de Relación



EXTERNAMENTE INTERACTÚA CON LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, A NIVEL NACIONAL, QUE IMPARTEN PLANES DE ESTUDIO CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS OTORGADO POR LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA E INTERNAMENTE CON DIVERS


Ambas




CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA


PSICOLOGIA



CARRERA GENERICA


EDUCACION



3.000




3.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



3.000

PSICOPEDAGOGIA



3.000










I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




2LIDERAZGO

AX2NEGOCIACIÓN








Avanzado


Avanzado


Básico X



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

INGLES. Básico

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

06/09/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFOA001-0000091-E-C-F

JEFE DE DEPARTAMENTO DE EQUIVALENCIAS Y REVALIDACIONES

Misión 1 EMITIR RESOLUCIONES DE EQUIVALENCIA Y REVALIDACIÓN DE ESTUDIOS DEL TIPO SUPERIOR CON APEGO A LA NORMA Y PROCEDIMIENTOS OFICIALES, PARA FACILITAR EL TRÁNSITO ACADÉMICO Y VALIDAR ESTUDIOS SUPERIORES EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

Objetivo 1 RESOLVER SOLICITUDES DE EQUIVALENCIA DE ESTUDIOS DEL TIPO SUPERIOR PARA FACILITAR EL TRÁNSITO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

Función 1 ASESORAR A LOS USUARIOS QUE LO SOLICITEN SOBRE EL PROCEDIMIENTO Y REQUISITOS NECESARIOS PARA LA PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES RELACIONADAS CON EL TRÁMITE DE EQUIVALENCIA DE ESTUDIOS DEL TIPO SUPERIOR A FIN DE QUE LAS FORMALICEN CON APEGO A LAS DISPOSICIONES OFICIALES.

Función 2 COORDINAR LA RECEPCIÓN DE SOLICITUDES DE EQUIVALENCIA DE ESTUDIOS Y COMPROBAR QUE LA DOCUMENTACIÓN CUMPLA LOS REQUISITOS LEGALES PARA INTEGRAR LOS EXPEDIENTES RESPECTIVOS.

Función 3 REVISAR EL ANÁLISIS DE LOS EXPEDIENTES DE EQUIVALENCIA CON BASE EN LA NORMA Y PROCEDIMIENTOS OFICIALES PARA EMITIR LAS RESOLUCIONES DE EQUIVALENCIA.

Función 4 AUTORIZAR LAS RESOLUCIONES DE EQUIVALENCIA DE ESTUDIOS CON BASE EN EL ANÁLISIS REALIZADO PARA OTORGAR A LOS PARTICULARES EL DICTÁMEN CORRESPONDIENTE.

Objetivo 2 RESOLVER LAS SOLICITUDES DE REVALIDACIÓN PARA VALIDAR ESTUDIOS DEL TIPO SUPERIOR REALIZADOS EN EL EXTRANJERO EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

Función 1 ASESORAR A LOS USUARIOS QUE LO SOLICITEN SOBRE EL PROCEDIMIENTO Y REQUISITOS NECESARIOS PARA LA PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES RELACIONADAS CON EL TRÁMITE DE REVALIDACIÓN DE ESTUDIOS DEL TIPO SUPERIOR A FIN DE QUE LAS FORMALICEN CON APEGO A LAS DISPOSICIONES OFICIALES.

Función 2 COORDINAR LA RECEPCIÓN DE SOLICITUDES DE REVALIDACIÓN DE ESTUDIOS Y COMPROBAR QUE LA DOCUMENTACIÓN CUMPLA LOS REQUISITOS LEGALES PARA INTEGRAR LOS EXPEDIENTES RESPECTIVOS.

Función 3 REVISAR EL ANÁLISIS DE LOS EXPEDIENTES DE REVALIDACIÓN CON BASE EN LA NORMA Y PROCEDIMIENTOS OFICIALES PARA EMITIR LAS RESOLUCIONES DE REVALIDACIÓN.

Función 4 PROPONER PROYECTOS DE RESOLUCIÓN DE REVALIDACIÓN DE ESTUDIOS DEL TIPO SUPERIOR, PARA QUE EL TITULAR DE LA DIRECCIÓN DE ÁREA AUTORICE LOS DICTÁMENES CORRESPONDIENTES.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS


Tipo de Relación




La información que se maneja a

Ambas



CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA


ECONOMIA



CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA





3.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



3.000




3.000










I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

SI

Comentarios




2LIDERAZGO

AX2NEGOCIACIÓN








Avanzado


Avanzado


Básico X

A



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Observaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

06/09/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFMA002-0000096-E-C-X

DIRECTOR DE PLANEACION Y EVALUACION

Misión 1 PROPONER MECANISMOS DE COORDINACIÓN CON LAS INSTITUCIONES QUE IMPARTEN EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA Y LAS INSTANCIAS VINCULADAS A LA MISMA, CON EL FIN DE ACORDAR ESTRATEGIAS Y ACCIONES PARA LA PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE ESTE TIPO EDUCATIVO.

Objetivo 1 GENERAR UN PROGRAMA PARA LA REALIZACIÓN DE ESTUDIOS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN SUPERIOR MEDIANTE LA INVESTIGACIÓN DE LOS TÓPICOS DE MAYOR REPERCUSIÓN EN SU DESARROLLO.

Función 1 SUPERVISAR LOS PROCESOS DE ANÁLISIS Y ELABORACIÓN DE ESTUDIOS ESTADÍSTICOS SOBRE DIVERSOS TÓPICOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, TALES COMO: LA OFERTA, LA DEMANDA, LA AMPLIACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA, LA CALIDAD Y LA FACTIBILIDAD; PARA ASEGURAR QUE LOS RESULTADOS SEAN CONGRUENTES Y SE APEGUEN A LOS LINEAMIENTOS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.

Función 2 PARTICIPAR EN LA ELABORACIÓN DE PROPUESTAS DE POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS EN MATERIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA QUE PERMITAN MEJORAR LOS SISTEMAS DE PLANTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

Función 3 DIRIGIR EL PROCESO DE ANÁLISIS DE LOS PLANES ESTATALES DE DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, A EFECTO DE SINTETIZAR Y SISTEMATIZAR LA INFORMACIÓN DE MAYOR TRASCENDENCIA.

Objetivo 2 PARTICIPAR EN LA ELABORACIÓN DE PROPUESTAS DE POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS EN MATERIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA QUE PERMITAN MEJORAR LOS SISTEMAS DE PLANTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

Función 1 PROPONER MECANISMOS Y ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LOS ÓRGANOS DE PLANEACIÓN ESTATAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LAS ENTIDADES FEDERATIVAS, PARTICULARMENTE LAS COMISIONES ESTATALES PARA LA PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y/O LOS CONSEJOS DE VINCULACIÓN PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 2 COORDINAR EN EL ÁMBITO DE SU COMPETENCIA EL PROGRAMA DE AMPLIACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA, A EFECTO DE VINCULAR EL PROGRAMA CON LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES Y LAS DE APOYO SOLIDARIO.

Objetivo 3 ESTABLECER UN SISTEMA DE INFORMACIÓN QUE PERMITA MANTENER ACTUALIZADOS LOS INFORMES, REPORTES Y ESTUDIOS; ASÍ COMO LOS INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE LA POLÍTICA EDUCATIVA.

Función 1 DIRIGIR EL PROCESO DE ESTUDIOS ESTADÍSTICOS Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR INSTANCIAS U ORGANISMOS DE EVALUACIÓN Y/O ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, TALES COMO: LOS COMITÉS INTERINSTITUCIONALES PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, EL CENTRO NACIONAL DE EVALUACIÓN, EL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES, EL PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO Y LAS COMISIONES ESTATALES PARA LA PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 2 PARTICIPAR CON OTRAS INSTANCIAS EN LA DEFINICIÓN Y PROPUESTAS DE INDICADORES PARA EVALUAR Y DAR SEGUIMIENTO A LAS METAS EN MATERIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA.

Función 3 PARTICIPAR EN LA DEFINICIÓN DE POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS EN MATERIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA QUE PERMITAN MEJORAR LOS SISTEMAS DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS INSTITUCIOONES EDUCATIVAS.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS


Tipo de Relación



INTERACTÚA EXTERNAMENTE CON INSTANCIAS U ORGANISMOS DE EVALUACIÓN Y/O ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, CON LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES Y LAS DE APOYO SOLIDARIO, CON LOS GOBIERNOS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y CON ORGANISMOS VINCULADOS CON


Ambas



CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


ECONOMIA



CARRERA GENERICA





5.000

ESTADISTICA



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



5.000




5.000

TEORIA ECONOMICA



5.000




5.000










I

X

X Siempre

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




X4LIDERAZGO

AX4NEGOCIACIÓN






ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS




EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN Avanzado


Básico X


INGLES. Básico

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

03/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFMA001-0000097-E-C-G

DIRECTOR DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL

Misión 1 DIRIGIR LOS PROCESOS Y PROGRAMAS PARA EL FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, DEL POSGRADO Y LOS ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE; CON EL PROPÓSITO DE ORIENTAR Y PROMOVER EL DESARROLLO Y LA CONSOLIDACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA.

Objetivo 1 DIRIGIR Y COORDINAR LA FORMULACIÓN, EVALUACIÓN DE PARES ACADÉMICOS PARA LA ELABORACIÓN DE CONVENIOS, ASÍ COMO LA REALIMENTACIÓN DE LOS PROGRAMAS INTEGRALES DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL QUE PRESENTAN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARTICIPANTES, PARA EL FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL Y PARA EL FORTALECIMIENTO DEL POSGRADO, ASÍ COMO LAS OBSERVACIONES ACADÉMICAS DE LAS SOLICITUDES DE TRANSFERENCIA DE RECURSOS FINANCIEROS.

Función 1 COORDINAR EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS INTEGRALES DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, POR PARES ACADÉMICOS, PARA GARANTIZAR QUE ÉSTOS CUMPLEN CON LA NORMATIVIDAD APLICABLE.

Función 2 PROPONER LA APROBACIÓN DE LOS CONVENIOS DE COLABORACIÓN DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DEL POSGRADO (PIFOP), ASÍ COMO DEL PROGRAMA NACIONAL DE POSGRADO (PNP), CON BASE EN LA INTEGRACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN EXTERNA POR PARES ACADÉMICOS, CUANDO SEA REQUERIDO, AEFECTO DE QUE REÚNAN LOS REQUISITOS LEGALES Y ADMINISTRATIVOS CORRESPONDIENTES.

Función 3 COORDINAR LA INTEGRACIÓN Y APROBAR LAS OBSERVACIONES ACADÉMICAS DE LAS SOLICITUDES DE TRANSFERENCIA DE RECURSOS FINANCIEROS PRESENTADAS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, EN EL MARCO DE SU PARTICIPACIÓN EN EL PIFI PARA GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS APROBADAS POR LOS PARES ACADÉMICOS.

Función 4 COORDINAR LA ATENCIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS DE ORIENTACIÓN Y ASESORÍA QUE DEMANDAN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE PARTICIPAN EN EL PIFI PARA QUE CUMPLAN CON LOS LINEAMIENTOS Y LA NORMATIVIDAD ESTABLECIDOS.

Objetivo 2 COORDINAR Y DIRIGIR EL SEGUIMIENTO Y LAS PROPUESTAS DE MEJORA RELATIVAS AL FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL Y DEL POSGRADO

Función 1 DIRIGIR EL SEGUIMIENTO ACADÉMICO DE LA EVALUACIÓN EXTERNA DEL PIFI, ASÍ COMO VALIDAR LAS RECOMENDACIONES GENERALES QUE ORIENTEN Y PROMUEVAN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PÚBLICA, EN EL MARCO DE LA REALIMENTACIÓN A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 2 DIRIGIR EL SEGUIMIENTO ACADÉMICO DE PROYECTOS QUE APOYAN A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR CON RECURSOS EXTRAORDINARIOS A TRAVÉS DEL FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES, ASÍ COMO LOS RELACIONADOS CON EL DISEÑO, LA IMPLANTACIÓN Y LA OPERACIÓN DEL SISTEMA INTEGRAL DE INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA, PARA CONTAR CON INFORMACIÓN SOBRE LOS RESULTADOS DE DICHOS PROYECTOS.

Función 3 DIRIGIR EL SEGUIMIENTO ACADÉMICO DE PROYECTOS DEL PIFOP Y DEL PNP QUE APOYAN A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, EN EL MARCO DEL PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL POSGRADO NACIONAL (PFPN), CON BASE EN LA INTEGRACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN EXTERNA POR PARES ACADÉMICOS, CUANDO SEA REQUERIDO, PARA INTEGRAR INFORMACIÓN SOBRE LOS RESULTADOS DE CADA PROGRAMA.

Función 4 DIRIGIR LA INTEGRACIÓN Y APROBAR LA INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA POLÍTICA EDUCATIVA, EL SISTEMA ANALÍTICO DE INFORMACIÓN EN LÍNEA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, LOS INFORMES DE EJECUCIÓN DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO VIGENTE Y LOS QUE SE DERIVAN DEL DESARROLLO Y OPERACIÓN DE LOS PROGRAMAS SUJETOS A REGLAS DE OPERACIÓN A CARGO DE LA DIRECCIÓN.

Función 5 DIRIGIR EL DISEÑO, DESARROLLO, IMPLEMENTACIÓN, OPERACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE LAS BASES DE DATOS QUE SE GENERAN EN LOS DIFERENTES PROGRAMAS A CARGO DE LA DIRECCIÓN, CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN DE CADA PROGRAMA, A EFECTO DEFACILITAR EL SEGUIMIENTO DE RESULTADOS Y METAS.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Objetivo 3 PROPONER Y DIRIGIR EL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE CON EL FIN DE RECONOCER EL TRABAJO DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUPERIOR.

Función 1 DICTAMINAR Y PROPONER A LA DIRECCIÓN GENERAL, LOS REGLAMENTOS DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE, DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, ESTRUCTURADOS CONFORME A LAS NORMAS Y LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS CON EL PROPÓSITO DE QUE SEAN APROBADOS.

Función 2 COORDINAR EL APOYO TÉCNICO A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR CON EL FIN DE QUE APLIQUEN LA NORMATIVIDAD QUE REGULA EL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE.


Tipo de Relación





Ambas



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA


CONTADURIA



CARRERA GENERICA





ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA


DERECHO



CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA


INGENIERIA CIVIL



CARRERA GENERICA


SISTEMAS Y CALIDAD



6.000




6.000




6.000




6.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



6.000

CIENCIAS POLITICAS



6.000

OPINION PUBLICA



6.000

DIRECCION Y DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS



6.000

ECONOMIA SECTORIAL



6.000




6.000




6.000




6.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS









I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




X4LIDERAZGO

AX4NEGOCIACIÓN







PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN Avanzado


Intermedio


Básico X

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



Fecha:

Día/ mes/ año

03/08/2007



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFNA002-0000098-E-C-F

SUBDIRECTOR DE FOMENTO INSTITUCIONAL

Misión 1 COORDINAR LA EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS INTEGRALES DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI), PARA SUSTENTAR LA TRANSFERENCIADE RECURSOS FINANCIEROS EN CONGRUENCIA CON LAS METAS ACADÉMICAS ASÍ COMO DAR SEGUIMIENTO AL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE EN ÁMBITO DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (IES).

Objetivo 1 INTEGRAR Y VERIFICAR EL PROCESO DE LA EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS INTEGRALES DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI) QUE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (IES) PÚBLICAS ESTATALES Y DE APOYO SOLIDARIO PRESENTAN PARA CONCURSAR POR RECURSOS EXTRAORDINARIOS NO REGULARIZABLES.

Función 1 SUPERVISAR LA INTEGRACION DE LA INFORMACION ESTADÍSTICA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (IES) PARA LLEVAR A ACABO LA RECEPCIÓN DE LOS PROGRAMAS INTEGRALES DE FORTALECIMIENTO (PIFI) QUE LAS INSTITUCIONES PRESENTAN PARA SU EVALUACIÓN.

Función 2 PROPORCIONAR A LOS EVALUADORES (PARES ACADÉMICOS) LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA ACADÉMICA Y LOS PROYECTOS DE LAS IES PARA APOYAR EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS INTEGRALES DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL.

Función 3 REVISAR QUE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN EXTERNA POR PARES ACADÉMICOS SE ENCUENTREN CAPTURADOS EN EL SISTEMA, A FIN DE CONTAR CON INFORMACIÓN SISTEMATIZADA QUEPERMITA PLANEAR Y VALIDAR LA ASIGNACIÓN DE LOS MONTOS A LAS METAS APROBADAS DE LOS PROYECTOS PRESENTADOS EN EL MARCO DEL PIFI.

Función 4 EVALUAR Y APROBAR LA DIFUSIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE LA EVALUACIÓN EXTERNA POR PARES ACADÉMICOS PARA RETROALIMENTAR A LAS IES PARTICIPANTES.

Objetivo 2 VERIFICAR EN COORDINACIÓN CON LA DIRECCIÓN DE SUBSIDIO A UNIVERSIDADES QUE LA TRANSFERENCIA DE RECURSOS FINANCIEROS DE LAS IES Y DE APOYO SOLIDARIO, SEAN CONGRUENTES CON LAS METAS ACADÉMICAS DE LOS PROYECTOS APOYADOS EN EL MARCO DEL PIFI.

Función 1 REVISAR QUE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR LAS IES RESPECTO DE LA REPROGRAMACIÓN DELOS RECURSOS ASIGNADOS SEA CONGRUENTE CON LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS PARA TAL EFECTO.

Función 2 VALIDAR EL DICTÁMEN DE LAS SOLICITUDES DE TRANSFERENCIA DE RECURSOS FINANCIEROS QUE PRESENTEN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES Y UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES DE APOYO SOLIDARIO, CON BASE EN LAS REGLAS DE OPERACIÓN, GUÍAS, LINEAMIENTOS Y PROYECTOS APOYADOS EN EL MARCO DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL EN APOYO A LA DIRECCIÓN DE SUBSIDIO A UNIVERSIDADES.

Función 3 REVISAR Y APROBAR LA EMISIÓN DE OBSERVACIONES ACADÉMICAS A LOS REQUERIMIENTOS DE TRANSFERENCIA DE RECURSOS FINANCIEROS A FIN DE QUE SE APEGUEN A LAS METAS ACADÉMICAS EN EL MARCO DEL PIFI.

Función 4 VERFICAR LA INCORPORACIÓN DEL AJUSTE DE LAS METAS, EN SU CASO, EN EL SISTEMA INFORMÁTICO.

Objetivo 3 PROPONER EL DICTÁMEN RESPECTO AL REGLAMENTO, CONVOCATORIAS Y RELACIÓN DE ACTIVIDADES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE, PARA FACILITAR A LAS IES SU PARTICIPACIÓN EN EL PROGRAMA.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Función 1 REVISAR Y VALIDAR EL DICTÁMEN DE LAS PROPUESTAS DE REGLAMENTO Y CONVOCATORIAS DE LAS IES, CON BASE EN LOS LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DE LA SHCP Y LOS LINEAMIENTOS GENERALES DE LA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR (SES)CON EL PROPÓSITO DE GESTIONAR SU APROBACIÓN.

Función 2 REVISAR Y VALIDAR LAS RECOMENDACIONES DE LA CONGRUENCIA EN LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PROPUESTAS POR LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES EN SU REGLAMENTO DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE, CON BASE EN LOS LINEAMIENTOS GENERALES DE LA SES, A FIN DE QUE CUENTEN CON UN MODELO DE EVALUACIÓN QUE PROPICIE EL DESARROLLO Y SUPERACIÓN ACADÉMICA DE LOS DOCENTES.

Función 3 COORDINAR LA ELABORACIÓN DEL INFORME ANUAL CON LOS PUNTOS CRÍTICOS DE LAS PROPUESTAS DE REGLAMENTO QUE PRESENTAN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES ACORDE CON LOS NUMERALES QUE SE INDICAN EN LOS LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIÓN DEL PROGRAMADE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DE LA SHCP, Y LOS LINEAMIENTOS GENERALES DE LA SES; CON LA FINALIDAD DE CONTAR CON INFORMACIÓN QUE PERMITA REORIENTAR LAS POLÍTICAS ACADÉMICAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Función 4 ASESORAR A LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS CON BASE EN LA NORMATIVIDAD QUE LO REGULA.

Objetivo 4 INTEGRAR Y PRESENTAR LA EVALUACIÓN DEL GRADO DE CUMPLIMIENTO DEL OBJETIVO Y METAS DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE POR LAS IES; A FIN DE PRESENTAR LOS RESULTADOS DEL PROGRAMA PARA LA TOMA DE DECISIONES.

Función 1 REVISAR Y VALIDAR LOS REPORTES DE LOS RESULTADOS DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE DE CADA UNA DE LAS IES CON BASE EN LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DE LA SHCP, Y LOS LINEAMIENTOS GENERALES DE LA SES.

Función 2 REVISAR Y APROBAR LA EMISIÓN DE LAS RECOMENDACIONES DE LOS RESULTADOS DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE QUE PRESENTAN LAS IES, CON BASE EN LOS LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DE LA SHCP, Y LOS LINEAMIENTOS GENERALES DE LA SES.

Función 3 SUPERVISAR LA ELABORACIÓN DEL INFORME ANUAL DE LOS RESULTADOS DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS, EN LAS IES PARA REPORTAR EL GRADO DE AVANCE.

Función 4 INTEGRAR EL INFORME DEL AVANCE DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS, VERIFICANDO EL GRADO DE CUMPLIMIENTO CON RESPECTO A LOS RECURSOS FINANCIEROS ASIGNADOS Y EL PERSONAL DOCENTEBENEFICIADO.


Tipo de Relación





Ambas



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS




CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


EDUCACION



CARRERA GENERICA


SISTEMAS Y CALIDAD



CARRERA GENERICA


CONTADURIA



CARRERA GENERICA


ECONOMIA



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA


FINANZAS



CARRERA GENERICA


FINANZAS



4.000




4.000

CIENCIAS POLITICAS



4.000

DIRECCION Y DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS



4.000




4.000




4.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



4.000




4.000




4.000

CONTABILIDAD



4.000




4.000

ESTADISTICA



4.000

PROBABILIDAD



4.000

OPINION PUBLICA



4.000

ECONOMIA SECTORIAL



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS









I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




3LIDERAZGO

AX3NEGOCIACIÓN









Intermedio


Básico X

AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



Fecha:

Día/ mes/ año

31/01/2008



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



NOMBRE DEL PUESTO :


11-511-1-CFNA002-0000099-E-C-O

SUBDIRECTOR DE CONTROL PROGRAMATICO FINANCIERO

Misión 1 SUPERVISAR EL PROCESO DE SEGUIMIENTO A LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS PRESUPUESTALES FEDERALES OTORGADOS A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, DENTRO DEL MARCO DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI) PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS ESPECÍFICOS, ASÍ COMO PRESENTAR LOS INFORMES Y DOCUMENTOS RESPECTIVOS.

Objetivo 1 INTEGRAR Y PRESENTAR EL ANÁLISIS E INFORMES FINANCIEROS, CON APEGO A LOS PROCEDIMIENTOSY A LA NORMATIVIDAD EMITIDA EN LA MATERIA, CON EL PROPÓSITO DE PRODUCIR DATOS CONFIABLES Y ACTUALIZADOS PARA TOMAR LAS DECISIONES CORRESPONDIENTES SOBRE SUS FUTURAS OPERACIONES ADMINISTRATIVAS Y DE DESARROLLO.

Función 1 SUPERVISAR EL ANÁLISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS E INFORMACIÓN FINANCIERA COMPLEMENTARIA DE LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE SON DE SU COMPETENCIA, CON EL FIN DE MANTENER ACTUALIZADA LA BASE DE DATOS Y EXPEDIENTE DE LA INSTITUCIÓN.

Función 2 VERIFICAR QUE LOS ESTADOS FINANCIEROS DICTAMINADOS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR HAYAN SIDO HOMOLOGADOS, CON BASE EN EL ANÁLISIS INTEGRAL DE SU INFORMACIÓN Y EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO, CON EL FIN DE FACILITAR A LAS INSTANCIAS COMPETENTES LA CONSULTA DE LA INFORMACIÓN.

Función 3 SUPERVISAR LA ASESORÍA A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN MATERIA CONTABLE, PRESUPUESTAL Y FINANCIERA, ASÍ COMO TÉCNICA RESPECTO AL DESARROLLO PROGRAMÁTICO DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, A FIN DE COADYUVAR AL ADECUADO DESARROLLO OPERACIONAL DE SUS RESPONSABILIDADES.

Objetivo 2 VERIFICAR LA INTEGRACIÓN Y SUSTENTO TÉCNICO PARA LA GESTIÓN DE LA AUTORIZACIÓN PARA LA APLICACIÓN DE RECURSOS A PROYECTOS APROBADOS DEL PIFI CON EL PROPÓSITO DE APOYAR EN ELDESARROLLO Y FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL.

Función 1 SUPERVISAR LA ATENCIÓN DE SOLICITUDES DE AUTORIZACIÓN PARA APLICACIÓN DE RECURSOS Y LOSINFORMES PROGRAMÁTICOS, CON BASE EN LAS NECESIDADES DE INFORMACIÓN REQUERIDAS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y OTRAS INSTANCIAS.

Función 2 SUPERVISAR LOS DICTÁMENES DE APLICACIÓN DE RECURSOS A PROYECTOS APROBADOS DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, CON BASE EN LAS SOLICITUDES EMITIDAS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN Y SUPERIOR, LA NORMATIVIDAD Y PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO, A EFECTO DE SOLICITAR LA APROBACIÓN A LA INSTANCIA COMPETENTE Y NOTIFICAR A LAS INSTITUCIONES.

Objetivo 3 PRESENTAR LOS DICTÁMENES PARA SUSTENTAR LA LIBERACIÓN DE LOS COMPROMISOS ESTABLECIDOS EN LOS CONVENIOS DE COLABORACIÓN Y APOYO Y ANEXOS DE EJECUCIÓN DE LOS PROYECTOS AUTORIZADOS, CON BASE EN LA EVALUACIÓN DE LOS INFORMES PROGRAMÁTICOS Y PRESUPUESTALES DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL.

Función 1 VALIDAR LOS DICTÁMENES FINALES DE LOS PROYECTOS DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL APOYADOS CON RECURSOS FEDERALES CON BASE EN LA INFORMACIÓN REMITIDA POR LAS INSTITUCIONES Y EL EXPEDIENTE RESPECTIVO PARA LA AUTORIZACIÓN CORRESPONDIENTE.

Función 2 EXPEDIR LA LIBERACIÓN DE COMPROMISOS ESTABLECIDOS EN LOS CONVENIOS CON LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MARCO DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, CON BASE EN LOS DICTÁMENES TÉCNICOS FINALES DE LOS PROYECTOS APROBADOS A FIN DE EXIMIRLAS DE DICHAS OBLIGACIONES.

Función 3 EVALUAR LOS INFORMES PROGRAMÁTICOS DE LOS PROYECTOS DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL, PRESENTADOS POR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR,CON BASE EN LOS CONVENIOS Y ANEXOS DE EJECUCIÓN RESPECTIVOS, A FIN DE DETERMINAR EL AVANCE EN EL CUMPLIMIENTO DE SUS METAS Y EMITIR LOS REPORTES CORRESPONDIENTES.



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS

Función 4 SOLICITAR LAS ADECUACIONES A LOS SISTEMAS PRESUPUESTAL, ESTADÍSTICO Y FINANCIERO A LA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN, CON BASE EN EL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PRESUPUESTAL, ESTADÍSTICA Y FINANCIERA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, A FIN DE FACILITAR A DICHAS INSTITUCIONES EL ENVÍO DE SU INFORMACIÓN.


Tipo de Relación





Internas




CARRERA GENERICA


FINANZAS



CARRERA GENERICA


SISTEMAS Y CALIDAD



CARRERA GENERICA


ECONOMIA



CARRERA GENERICA


ADMINISTRACION



CARRERA GENERICA


FINANZAS



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA





CARRERA GENERICA


CONTADURIA



CARRERA GENERICA





4.000

CONTABILIDAD



4.000




4.000

ECONOMIA GENERAL



4.000




ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS



4.000




4.000

ESTADISTICA



4.000

PROBABILIDAD



4.000




4.000










I

X

X A veces

Mixto

¿Es Indispensable?

NO

NO

NO

Comentarios




3LIDERAZGO

AX3NEGOCIACIÓN

A



ANEXO 2

GUIA DE SERVICIOS









Básico X


AObservaciones


SIN OBSERVACIONES

SIN OBSERVACIONES



Fecha:

Día/ mes/ año

03/08/2007

manual de organizacion dgesu

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